第一篇：事故应急预案定期演练制度

陕西淳化姜家河煤矿有限公司 关于事故应急预案定期演练制度

一、培训

根据接受培训人员不同，选择不同侧重点，确定培训内容，制定培训计划，培训内容如下：

1、对操作人员的培训内容

（1）鉴别异常情况并及时上报的能力与意识；（2）对待各种事故如何处理；（3）自救与互救的能力；

（4）学习使用各种器件、工具的技能知识；（5）任务的目的和如何完成任务；

二、演练

定期组织进行演练。公司进行事故应急预案是必不可少的，通过训练和演习可以验证事故应急预案的合理性，发现与实际不符合的情况，找出不足项和整改项、及时对预案进行修订和完善。

每年至少一次应急演练。

进行事故应急预案的演习要注意以下事项

1、事故应急处理预案编制完成后，公司向所有员工及外部应急服务机构公布；

2、每一次演练后，公司应核对事故应急处理预案的内容是否都被检查，找出不足的缺点，检查主要包括以下内容：

（1）事故期间通讯系统是否运作；（2）员工是否安全撤离；

（3）急救服务机构能否及时参与事故抢救；（4）是否有效控制事故进一步扩大。

（三）事故应急预案演练内容及分类

1、分类事故应急救援演习： 可分为室内演习和现场演习两种。

（1）室内演习又称组织指挥演习。主要由指挥部的领导指挥、通讯、调度等组成的指挥系统。在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式将各级救援力量组织起来，实施应急救援任务和对危害到的人员实施有效防护的指导。

（2）现场演习即事故设想实地演习。根据其任务要求和规模可分为单项训练、部分演习、综合演习三种。

A、单项训练，针对性完成应急救援任务中的某个单科目而进行的基本操作。如个人防护训练、火灾处置训练、人员互救训练等的单一课目训练。

B、部分演习。部分演习是检验应急救援任务中的某个课目、某个部门准备情况，同应急单位部门之间的协调程度而进行的基本工作，C、综合演习。综合演习是检验指挥部的指挥、协调能力和救援专业队的救援能力及其配合情况、各种保障系统的完善情况及员工的避灾能力等。

（三）演习基本要求和内容

1、基本要求。为了使演习得到预期的效果，演习的计划必须细致周密，要把各级应急救援力量和应配备的器材组成统一的整体。

2、演习的基本内容是根据演习的任务要求和规模而定，应有如下几个方面的内容：

（1）各演习单位相互支援、配合及协调程度；

（2）公司生产系统运行情况，公司内应急情景、公司内应急抢险、急救与医治；

（3）公司内消防安全通道保障及安全撤离通道路演；（4）事故区清点人数及人员控制，防护指导，包括专业人员的个人防护及对员工对毒气的防护；

（5）通信及报警讯号联络，各种标志布设及对危害区域的变化布设点的变更；

（6）交通控制及交通道口的管理，治安工作。

（7）员工及无关人员的撤离、防护区的洗消污处理及上、下源受污染情况调查，事故的善后工作；当时当地的气息情况及地形、地物情况及对事故危害程度的影响；

（8）向上级报告情况及向友邻单位通报情况；（9）各专业队讲评要点，演习资料汇总需要的表格。以上这些内容仅是一般情况，还应根据演习的任务增减内容。

3、演习人员的组成

不论演习规模的大小，一般都要有两部分人员组成：（1）事故应急救的演习员工，占演习人员的绝大多数，主要为各工段生产操作人员及部分后勤保障人员，即将来可能与事故应急救援直接关系。

（2）考核评价者，由公司应急领导、安全员及部分外协专家组成。对于每一次的事故应急救援案演练进行评价，对其中不足之处进行持续改进。

陕西淳化姜家河煤矿有限公司

二零一二年

第二篇：事故应急救援预案定期演练制度

事故应急救援预案定期演练制度

一、培训

根据接受培训的人员不同，选择不同侧重点，确定培训内容，制定培训计划。培训内容如下：

1、对操作人员的培训内容

⑴鉴别异常情况并及时上报的能力与意识；

⑵对待各种事故如何处理；

⑶自救与互相救护的能力；

⑷学习使用各种器件、工具的技能与知识；

⑸任务的目的和如何完成任务；

⑹与上下级联系的方法和各种信号的含义。

二、演练

定期组织进行演练。公司进行事故应急预案演习是必不可少的，通过训练和演习可以验证事故应急预案的合理性，发现与实际不符合的情况，找出不足项和整改项，及时对预案进行修订和完善。

每年至少组织一次应急演练。

进行事故应急预案的演习要注意以下事项

1、事故应急处理预案编制完成后，公司应向所有员工以及外部应急服务机构公布；

2、每一次演练后，公司应核对事故应急处理预案规定的内容是否都被检查，找出不足的缺点。检查主要包括以下内容：

⑴ 事故期间通讯系统是否运作；

⑵ 员工是否安全撤离；

⑶ 急救服务机构能否及时参与事故抢救；

⑷ 是否有效控制事故进一步扩大。

（三）事故应急预案演练内容及分类

1、分类事故应急救援演习：

可分为室内演习和现场演习两种。

⑴ 室内演习又称组织指挥演习。主要由指挥部的领导指挥、通讯、调度等组成的指挥系统。在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式将各级救援力量组织起来，实施应急救援任务和对危害到的人员实施有效防护的指导。

⑵ 现场演习即事故设想实地演习。根据其任务要求和规模可分为单项训练、部分演习、综合演习三种。

A、单项训练。针对性完成应急救援任务中的某个单科目而进行的基本操作。如个人防护训练、火灾处臵训练、人员互救训练等的单一课目训练。

B、部分演习。部分演习是检验应急救援任务中的某个课目、某个部门准备情况，同应急单位部门之间的协调程度而进行的基本工作。

C、综合演习。综合演习是检验指挥部的指挥、协调能力和救援专业队的救援能力及其配合情况、各种保障系统的完善情况及员工的避灾能力等。

（三）演习基本要求和内容

1、基本要求。为了使演习得到预期的效果，演习的计划必须细致周密，要把各级应急救援力量和应该配备的器材组成统一的整体。

2、演习的基本内容是根据演习的任务要求和规模而定，应有如下几个方面的内容：

⑴ 各演习单位相互支援、配合及协调程度；

⑵ 公司生产系统运行情况，公司内应急情景、公司内应急抢险、急救与医治；

⑶ 公司内消防安全通道保障及安全撤离通道路演；

⑷ 事故区清点人数及人员控制，防护指导，包括专业人员的个人防护及对员工对毒气的防护；

⑸ 通信及报警讯号联络，各种标志布设及对危害区域的变化布设点的变更；

⑹ 交通控制及交通道口的管理，治安工作；

⑺ 员工及无关人员的撤离、防护区的洗消污处理及上、下源受污染情况调查，事故的善后工作；当时当地的气象情况及地形、地物情况及对事故危害程度的影响；

⑻ 向上级报告情况及向友邻单位通报情况；

⑼ 各专业队讲评要点，演习资料汇总需要的表格。

以上这些内容仅是一般情况，还应根据演习的任务增减内容。

3、演习人员的组成不论演习规模的大小，一般都要有两部分人员组成：

⑴事故应急救援的演习员工，占演习人员的绝大多数，主要为各工段生产操作人员及部分后勤保证人员，即将来可能与事故应急救援直

接有关者。

⑵考核评价者，由公司应急领导、安全员及部分外协专家组成。对于每一次的事故应急救援预案演练进行评价，对其中不足之处进行持续改进。

第三篇：应急预案定期演练制度

鑫杨机动车驾驶员培训学校 关于事故应急预案定期演练制度

一、培训

根据接受培训人员不同，选择不同侧重点，确定培训内容，制定培训计划，培训内容如下：

1、对操作人员的培训内容

（1）鉴别异常情况并及时上报的能力与意识；（2）对待各种事故如何处理；（3）自救与互救的能力；

（4）学习使用各种器件、工具的技能知识；（5）任务的目的和如何完成任务；

二、演练

定期组织进行演练。驾校进行事故应急预案是必不可少的，通过训练和演习可以验证事故应急预案的合理性，发现与实际不符合的情况，找出不足项和整改项、及时对预案进行修订和完善。

每年至少一次应急演练。

进行事故应急预案的演习要注意以下事项

1、事故应急处理预案编制完成后，驾校向所有员工及外部应急服务机构公布；

2、每一次演练后，驾校应核对事故应急处理预案的内容是否都被检查，找出不足的缺点，检查主要包括以下内容：

（1）事故期间通讯系统是否运作；（2）员工是否安全撤离；

（3）急救服务机构能否及时参与事故抢救；（4）是否有效控制事故进一步扩大。

（三）事故应急预案演练内容及分类

1、分类事故应急救援演习： 可分为室内演习和现场演习两种。

（1）室内演习又称组织指挥演习。主要由指挥部的领导指挥、通讯、调度等组成的指挥系统。在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式将各级救援力量组织起来，实施应急救援任务和对危害到的人员实施有效防护的指导。

（2）现场演习即事故设想实地演习。根据其任务要求和规模可分为单项训练、部分演习、综合演习三种。

A、单项训练，针对性完成应急救援任务中的某个单科目而进行的基本操作。如个人防护训练、火灾处置训练、人员互救训练等的单一课目训练。

B、部分演习。部分演习是检验应急救援任务中的某个课目、某个部门准备情况，同应急单位部门之间的协调程度而进行的基本工作，C、综合演习。综合演习是检验指挥部的指挥、协调能力和救援专业队的救援能力及其配合情况、各种保障系统的完善情况及员工的避灾能力等。

（三）演习基本要求和内容

1、基本要求。为了使演习得到预期的效果，演习的计划必须细致周密，要把各级应急救援力量和应配备的器材组成统一的整体。

2、演习的基本内容是根据演习的任务要求和规模而定，应有如下几个方面的内容：

（1）各演习单位相互支援、配合及协调程度；

（2）驾校生产系统运行情况，驾校内应急情景、驾校内应急抢险、急救与医治；

（3）驾校内消防安全通道保障及安全撤离通道路演；（4）事故区清点人数及人员控制，防护指导，包括专业人员的个人防护及对员工对毒气的防护；

（5）通信及报警讯号联络，各种标志布设及对危害区域的变化布设点的变更；

（6）交通控制及交通道口的管理，治安工作。

（7）员工及无关人员的撤离、防护区的洗消污处理及上、下源受污染情况调查，事故的善后工作；当时当地的气息情况及地形、地物情况及对事故危害程度的影响；

（8）向上级报告情况及向友邻单位通报情况；（9）各专业队讲评要点，演习资料汇总需要的表格。以上这些内容仅是一般情况，还应根据演习的任务增减内容。

3、演习人员的组成

不论演习规模的大小，一般都要有两部分人员组成：（1）事故应急救的演习员工，占演习人员的绝大多数，主要为各工段生产操作人员及部分后勤保障人员，即将来可能与事故应急救援直接关系。

（2）考核评价者，由驾校应急领导、安全员及部分外协专家组成。对于每一次的事故应急救援案演练进行评价，对其中不足之处进行持续改进。

鑫杨机动车驾驶员培训学校

二零一七年五月三日

第四篇：学校校园突发事件应急预案及定期演练制度

兰州市盲聋哑学校

校园突发事件应急预案及定期演练制度

学校安全工作直接关系到青少年儿童能否安全、健康成长，关系到千家万户的家庭幸福，关系到社会的稳定，责任重于泰山。每位教师必须从讲政治的高度，以对国家、民族极端负责的态度，高度重视，必须牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，逢会必讲安全，并健全学校安全制度，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好学校的安全工作。

为做好学校安全事故的处置工作，特制订《兰州市盲聋哑学校校内安全事故应急处理预案》。

一、适用范围：火灾事故；交通事故；建筑质量事故；食物中毒事故；学生活动意外伤害事故。

二、报告制度及程序：

1.学校发生安全事故后，必须立即向学校校安办报告，并由学校校安办及时上报市教育局校安办。

2.学校必须在12小时内写出事故书面材料，逐级报告。3.报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故简单经过、事故发生原因的初步判断、事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。

三、应急处置指挥机构及职责：

学校成立校内安全事故应急处置领导小组。组长由校长康玉亮同志担任，全面负责学校安全事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案决定。

副组长由杜学锋同志担任，负责事故的现场救护，调查处理和善后等工作。

组员由下列同志担任：滕建军、呼东云、黄瑞杰、杨慎耘 韩媛、童乐福、刘立斌、宋浩冉、刘丽、王志雯及各班班主任。具体做好现场救护、抢救和善后等工作。

四、事故现场应急处置：

1.领导小组应根据事故类型，开展各项处置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救方案，采取相应措施，全力开展抢救工作。

2.在全力抢救受伤学生时，及时控制危险源，努力把事故损失控制在最低限度。

3.救护人员应及时将受伤学生送医院急诊治疗。4.班主任应及时通知家长，并做好家长的安抚工作。5.总务处应为受伤学生做好有关医药费等经济补偿工作。6.各年级组应及时写出事故报告。7.举行演练活动再出台具体方案

五、事故调查处理：学校应对事故作出调查结论，按规定对责任事故作出处理。

六、定期演练制度 1.每月第二周星期五上午课间操定为安全演练日和演练时间。因天气情况不能进行演练的，顺延到下周星期五进行。

2.有记录总结

2014年9月23日

第五篇：事故应急救援预案演练

演练的类型有桌面演练、功能演练和全面演练3种，各种演练的任务和实施过程如下：

（1）桌面演练：基本任务是锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分的问题。桌面演练一般在会议室内举行，由应急组织的代表或关键岗位人员参加，针对有限的应急响应和内部协调活动，按照应急预案及标准工作程序讨论紧急情况时应采取的行动。事后采取口头评论形式收集参演人员的建议，提交一份简短的书面报告，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议，为功能演练和全面演练做准备。

（2）功能演练：基本任务是针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力。功能演练一般在应急指挥中心或现场指挥部举行，并可同时开展现场演练，调用有限的应急设备。演练完成后，除采取口头评论形式外，还应向地方提交有关演练活动的书面汇报，提出改进建议。

（3）全面演练：基本任务是对应急预案中全部或大部分应急响应功能进行检验，以评价应急组织应急运行的能力和相互协调的能力。全面演练为现场演练，演练过程要求尽量真实，调用更多的应急人员和资源，进行实战性演练，可采取交互式方式进行，一般持续几个小时或更长时间；演练完成后，除采取口头评论外，应提交正式的书面报告。

全面演练过程复杂，事前应经过周密地策划，演练过程一般可划分为演练准备、演练实施和演练总结3个阶段，牵涉到许多部门。

演练实施的基本过程 由于应急演练是由许多机构和组织共同参与的一系列行为和活动，因此，应急演练的组织与实施是一项非常复杂的任务，建立应急演练策划小组(或领导小组)是成功组织开展应急演练工作的关键。策划小组应由多种专业人员组成，包括来自消防、公安、医疗急救、应急管理、市政、学校、气象部门的人员，以及新闻媒体、企业、交通运输单位的代表等;必要时，军队、核事故应急组织或机构也可派出人员参加策划小组。为确保演练的成功，参演人员不得参加策划小组，更不能参与演练方案的设计。

四、演练结果的评价

应急演练结束后应对演练的效果做出评价，并提交演练报告，详细说明演练过程中发现的问题。按照对应急救援工作及时有效性的影响程度，将演练过程中发现的问题分为不足项、整改项和改进项。

(一)不足项

不足项指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织或应急救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。演练过程中发现的问题确定为不足项时，策划小组负责人应对该不足项进行详细说明，并给出应采取的纠正措施和完成时限。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配，应急资源，警报、通报方法与程序，通讯，事态评估，公众教育与公共信息，保护措施，应急人员安全和紧急医疗服务等。

(二)整改项

整改项指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。在以下两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在2个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的;二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

(三)改进项

改进项指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改项，它不会对人员安全与健康产生严重的影响，视情况予以改进，不必一定要求予以纠正。