第一篇：谦和老师个人简介

谦 合 老 师 简 介

人物介绍：

谦合老师，原名陈彦华，贵州遵义人，大专文化，８５年出生，是一位非常普通的人，也是一个出生在农村的女孩，由于家境的贫困和母亲生病，导致她刚读到高中就缀学了，为了给家里减轻一些负担。她放弃了学业南下打工。幼小就不甘平庸的她，在广东一边打工一边完成了她梦寐以求的大学生活。秉着农村人老实本份的性格。谦合老师爱岗敬业，从一个普工做到了营销经理。后来由于谦合老师有一颗不甘平庸的心，善于把握任何可以改变的机会，源于一份相信结缘我们卓越的网商团队，通过自己的努力实现了人生价值的最大化。

谦合老师现为一名网创指导机构资深导师，责任心强，个人素质优秀，极具亲和力。愿意帮有梦想有强烈成功欲望并愿意付出实际行动的朋友走向成功，创造辉煌！

谦合老师寄语：杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标、没梦想。

没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有目标才是最可怕的！

谦合老师座右铭： 你给我一份相信，我给你一个平台，你给我一份信心，我给你一份事业！

编后语：21世纪互联网是个大的趋势，造船出海不如借船出海，给大家分享一个小故事我们共勉

有一个小故事【个人英雄 呕心而死】:一匹上好的千里马和一条小船要去同一个目的地。千里马奋蹄急奔，小船顺流而下，哪个能先到目的地呢？千里马累极而亡，小船一路欢歌。短期内千里马一路领先，真正到达目的地的却是顺势而为，善于借力的小船。

谦合老师扣扣：叁叁零柒柒柒壹柒零柒，愿做你生命中的天使

第二篇：浅析谦和

浅析谦和

中华民族有着五千年的文明历史，也有着非常深厚的文化积淀，中华民族有很多美德和思想值得我们学习。今天我们就浅谈一下中华传统美德之一——“谦和”。

谦，指谦虚、谦卑、谦恭、谦逊；和，指和气、和善、和蔼、温和。谦和是中华民族的传统美德，是一种高尚的道德情操，是一种为人处世无往而不利的人生智慧。

“谦和”一词最早出自《晋书·良吏传·邓攸》，“性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一。”所以，一方面，谦和就是谦虚平和，是一种道德体现；另一方面，谦和又是一条处世真理，告诉我们与人交往要懂得谦让和善，无论贵贱，懂得尊重。

“谦和”的字面意思很容易理解，概括的讲就是为人谦让而和善。“谦”、“和”两字看似简单，但却有着非常广阔和深邃的内涵，真正懂得谦和的人，必是道德高尚、心胸宽广之人。

在当今复杂的社会中，我们总是要面对各种各样的问题和各式各样的人群。当矛盾出现时、当利益冲突时，你会以什么心态来对待呢？是咄咄逼人的尖酸、不顾一切的争斗，还是谦和退让、平心静气的化解？无论对于强者还是弱者，前者都是鱼死网破的愚蠢选择，而后者则是海阔天空的智者行为。

在谦和面前，再大的矛盾都会化于无形。历时上也流传着很多关于谦和的故事和事例，其中非常著名的“将相和”就是一个很典型的值得我们学习和效仿的例子：心中不平的大将廉颇百般刁难蔺相如，甚至扬言“我见相如必辱之”，但蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。

还有一个懂得谦和的人是我非常敬佩的，那就是宋代的文坛领袖欧阳修。

欧阳修对有真才实学的后生极尽赞美，竭力推荐，使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出，名垂后世，堪称千古伯乐。其中对于苏轼的推荐更是不遗余力。

作为北宋文坛盟主的欧阳修, 有宽广的胸襟和爱才之心。他在《与梅圣俞书》中写道:“读轼书,不觉汗出。快哉快哉!老夫当避路,放他出一头地也。”欧阳修曾和儿子欧阳裴讨论诗文,谈到苏轼时,欧阳修感叹道:“你记住我的话,三十年后,世上的人只知道苏轼,再也不会称道我的诗文了!”。欧阳修在面对文采同样出众的苏轼时不但毫无嫉妒、争斗之心，反而想法设法推荐宣传他的文章，让他出人头地，不怕这位后生盖过自己的名头。“书有未曾经我读,事无不可对人言”,这是欧阳修的名言。由此可见他光明磊落、心胸坦荡的高尚情操。

欧阳修并未因给年轻人让路而影响他的名望，反而更加受人尊敬。类似的例子在古代不胜枚举，这也是我们中华民族真正美德之所在。然而，我们也不能步入另一个极端，谦和并不是毫无原则的退让，也不是一味不分是非的讲和气，更不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度，这又值得我们深入的思考和学习了。

学会谦和，就能营造和谐的集体环境。一个人如果不懂谦和，就会变得自以为是，唯我独尊，对任何事都满不在乎，所以有意无意地就会破坏它。

学会谦和，就能营造和谐的人际关系。懂得谦和，我们就会自觉尊重老师、尊重长辈，感谢他们无私的付出；懂得谦和，我们就会珍惜同学情谊，保护弱小，团结互助，积极向上。

学会谦和，就能营造积极向上的学习环境。我们都是小学生，学习知识是最重要的，但是品格培养也不能忽视。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这种格言大家都听说过，谁能再说几句？我来举几个吧！（放投影）如果一个人不懂得谦虚，只会目中无人，不会赢得大家的拥护和尊重。如果一个人不知道谦虚，不去请教别人，只会约束自己，就不能取得进步。只有学会谦和，大家才能取长补短，共同进步。

谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

第三篇：古筝老师个人简介

古筝老师

个人简历

毕业于XX学院，主修古筝。

本人毕业后一直从事古筝教学，具有丰富的教学经验，能根据学生的性格特点和心理特征因材施教。我培育过许多学生都以优异的成绩通过了考试。

和孩子们在一起，总能给他们带来快乐与享受。责任心强、耐心、认真是我的特点。希望通过我的传授，能使我的学生享受到音乐的乐趣，并从中得到快乐，陶冶他们的情操。善于发现并挖掘各个孩子的闪光点是我的优点。

第四篇：最美老师个人简介

平顶山市最美教师和最美教师

提名奖获得者事迹简介

谷国营，男，现年40岁，小学高级教师，舞钢市铁山乡中曹小学教师。2002年起他每月拿出200元设立“弱势群体救助基金”，共向社会累计投入爱心基金4万余元，爱心遍及十多个省市。2010年筹资5000余元，建成“爱心流动书屋”，图书漂流到十多所农村小学，丰富了师生的课余生活，使该市1000多名师生受益。成立“志愿者服务小组”，经常组织学生参加环保宣传、募捐图书、敬老助残等各种社会实践活动。为贫困学生和灾区人民捐款捐物，累计捐衣600多件，捐款2000余元及图书价值约2000元。荣获“平顶山市优质课一等奖”，被评为“河南省教育系统‘身边的榜样’”、“平顶山市优秀教师”、“平顶山市最美乡村教师”和“平顶山市教科研先进个人”。

芮天和，男，现年45岁，宝丰县肖旗初级中学教师。为保护学生，芮天和赤手空拳同手持利刃的歹徒英勇搏斗，身受重伤。几十年来，无论是严寒，还是酷暑，他白天忙政教，晚上忙寝管，无怨无悔地将青春、汗水、热血洒在校园这片热土上，献给了他深爱的学生，成为学生心目中可亲、可敬的老师，同事心目中可信可学的楷模。生活中，他是一个至孝至慈的人，其母今年已有93岁高龄，生活不能完全自理，他利用工作之余，为母亲洗头、洗衣服及床上用品，并坚持每天给母亲洗脚，成为当地孝亲敬老的楷模。李巧玲，女，现年35岁，郏县王集乡雨霖头学校教师。工作中她默默耕耘，积极投身课堂改革，被推选为课改带头人。生活中她乐观坚强。2008年她儿子患骨病，在医生建议放弃的情况下她毅然坚持直到儿子痊愈。2010年，丈夫遭遇车祸进行手术，她悉心照顾，鼓励丈夫度过了人生难关。她把乐观善良也传递给了周围的人：2009年把教育机构发给她的扶困金偷偷地塞给学生龚香倩；多次帮助家境同样贫困的学生时家宁；2011年12月组织同事往云南贫困山区捐献衣物。面对各种媒体和周围人的赞扬时，她总是说：“其实我没做什么，只是在尽我本分罢了”。由于事迹突出她被评为“平顶山市最美乡村教师”、“感动王集乡八大人物之一”以及“县优质课教师”。

张卿珍，女，现年50岁，鲁山县尧山第五小学校长。32年来，她扎根山村教育，勤苦建校，爱护学生，关心留守儿童，在她的带领下，全校师生利用课余时间参加建校劳动，拔草刨地，节约开支，经过一年多的奋斗，建校工程竣工。一栋双层34间教学楼和10间平房拔地而起。她还专门开设“留守儿童亲情家园”，使留守儿童感受到了学校、老师、同学的关爱。在她的带领下尧山第五小学两次被评为市级文明学校，她本人也被评为“河南省希望工程优秀教师”、“市督导评估优秀教师”、“市级电教优质课教师”以及“市法制教育先进工作者”。

李艳霞，女，现年38岁，叶县辛店镇杨茂吴小学教师。从教20多年来，李艳霞一直担任班主任工作并兼任两班主科。她不断在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人，用爱心，耐心，关心，细心，热心，诚心来赢得孩子们的亲近。工作中，关心学生胜过关心自己及家人，丈夫膝盖骨折动手术、儿子胳膊骨折她都未能尽到为人妻为人母的义务。就连自己生病也毅然坚守在三尺讲台上。2002年秋，她把家搬到了学校，利用吃住在校的便利，用爱心解决了学生的午餐难题。这是一位把学校看得比家庭还珍贵的老师。多年来，她的教学成绩一直居全县前茅，6次荣获叶县优秀教师。

王继民，男，现年41岁，新华区龙门口小学校长。王校长痴心农村教育，在他的带领下，学校提出了“一改、二创、三提高”的工作思路，开展以体育和书法励志教育为主的特色教育。他亲自编写了校歌、校颂，设立励志贺信、鼓乐操、登山夺旗等特色教育项目，建立和完善学校的特色教育体系。近年，学校先后被评为市级远程教育示范性学校、区级教育质量优胜单位、区级督导评估先进单位。2012年10月成为河南省书法教育实验学校。他个人被评为市小学骨干教师、市优秀班主任、市最美乡村教师、市依法治校先进个人、市新课程改革实验先进个人。

张万春，男，现年53岁，新城区井营小学校长。自参加教育工作以来，张万春一直扎根农村，为了给学生接电灯，他摔断3根肋骨；为了平整操场，他右眼差点失明；把自己全部的理想、热情和汗水奉献给一个个农村孩子。在他的带领下，井营小学先后荣获省远程教育应用示范校、市德育教育先进单位、市德育先进集体、市示范性学校、市文明学校、市绿色学校、市电教先进单位等多项荣誉称号。他本人被评为市教师教育先进个人，新华区优秀教师、德育工作先进个人等。

石秀香，女，现年48岁，中共党员，研究生学历，中学语文高级教师，平顶山市第一高级中学教师，常年担任宏志班的教学和班主任工作。20多年来，石秀香兢兢业业，以校为家，以班为家，积极开展教育教学研究和课程改革。在她班上，无论尖子生，还是中等生、学差生，学习成绩都能有较大幅度的提高。她经常帮带年轻老师，在全校新老教师“一帮一，一对红”的活动中，常常被评为优秀指导教师。多年来，石秀香老师为教育事业的倾心付出，得到了师生的广泛认可。她本人先后获得河南省优秀教师，河南省普通高中课程改革先进个人，平顶山市第二届名师，平顶山市第二届教育科研特约研究员，平顶山市首批学科教育专家，市级骨干教师，市级优秀班主任，市级教育科研先进工作者，市一高兴校模范，市一高连续两届首席教师。

颜 明，男，现年51岁，平顶山市第八中学高级教师，教学部主任。1983年参加工作以来，30年如一日，在身患严重心脏病的情况下，毅然坚守在三尺讲台上，生命不息，奋斗不止，曾在担任班主任工作的同时教4个班的数学课；在任公寓办主任6年期间，废寝忘食，忘我工作，同事送他“拼命三郎”绰号。从2011年开始，放弃周末休息时间，开办周末义务辅导班，自发为社区内农民工子女提供学习辅导、亲情陪伴等服务。2012年，颜明荣获学校首届十佳教师之首。其先进事迹被《平顶山日报》、平顶山教育电视台、平顶山电视台等多家媒体予以报道，先后被授予“平顶山市优秀教师”、“市师德先进个人”、“平安校园建设先进个人”等，曾四次被市教育局授予“优秀共产党员”称号。

杨胜利，男，现年45岁，中共党员，平顶山市第四十三中学高级教师，田径高级教练。他22年如一日利用业余时间培养田径运动员，寒暑假从未休息。1996年学生秦熙参加全国传统项目学校运动会获得100米第二名，1997年又以10秒7的成绩获河南省100米第一名，1998年被录取为北京大学学生。1998年残疾人学生郭东方代表中国在西班牙世界残疾人运动会上获100米、200米世界冠军，1999年郭东方在英国举行的残疾人世界锦标赛上获得100米、200米世界冠军，2000年郭东方在悉尼残疾人奥运动上获得100米第四名，同年受到国家残联主席邓朴方接见。2002年学校田径代表队代表河南省参加在上海举行的全国传统项目学校夏令营获三等奖，所在学校被评为“全国体育先进学校”，2004年所在学校获得国家联合表彰，被授予全国群众体育先进单位称号。2009年他参加教育部首届国培计划,其研究成果《“捆绑式”在中长跑教学中的运用》作为优选成果得到推广。他本人先后被评为平煤集团十佳教师、张伟式职工、河南省优质课教师、河南省优秀教练、河南省“联通杯”田径冠军赛优秀教练员等。

刘长水，男，57岁，郏县茨芭镇空山洞小学校长。1974年，18岁的高中毕业生刘长水放弃入伍的机会，毅然走进村小学当起了教师。师资不足，他一个人带了一至三年级的课程。他34年如一日，在一所山村小学默默耕耘，教书育人，爱学校、爱工作、爱学生。34个年轮，碾碎了刘长水的青春，也给他带来了荣誉：2005年9月，刘长水被评为郏县“优秀教师”； 2008年被评为“感动郏县十大人物”；2009年被评为市师德师风标兵； 2009年被授予省优秀共产党员；2009年省市电视台进行系列报道，河南日报、平顶山日报、东方今报、河南商报进行刊登；2011年被评为郏县“三平”精神的代表；2012年被选为县政协九届委员。

闫 申，男，58岁，鲁山县团城第三小学教师。从教36年来，他一直教语文。从小学到初中，他教语文很讲究方法，课堂生动活泼，丰富多彩，幽默风趣。同学们听他讲课是一种享受。闫老师不但课教的好，而且对学生十分关心，李向阳的裤子开口了，闫老师就给他缝一缝；范廷阳的衣服烂了，闫老师就给他补一补。朱金安同学寒冷的冬天只穿了一条单裤子，他就从家里给学生拿去了绒裤、袜子。工作之外，步行十几里家访是常有的事，用自己的钱给学生买药更是不计其数，寒来暑往，这样的事例不胜枚举。人们对他的评价是：把学校当家庭，视学生为儿女。他总是尽心尽力，任劳任怨，爱岗敬业，无论出现多大变故，都能坚守工作岗位。2012年他被车撞伤，住了四天医院，就带着伤回到了讲台；虽然疾病缠身，可他边吃药、边上课，从没有耽误过学生的课程。

井峰，男，57岁，叶县常村镇柴巴教学点负责人。柴巴教学点堪称叶县的“小西藏”，自然条件和办公条件极差。山路险峻，他每天往返于家和学校之间；午饭自己煮且负责照顾离家远的学生吃饭，日复一日，年复一年，即使冰雪封山、天寒地冻，从不间断；办公条件虽差，但他上好每一节语文课、数学课、思想品德课、音乐课，甚至还有舞蹈课，教育教学管理规范。2012年4月被常村镇中心校授予“2011十大师德标兵”；2012年6月，被推选为“2012感动中原教育人物候选人”；2012年9月4日，他的事迹在河南卫视新闻联播——“寻找最美乡村教师”栏目播出。

安耀伟，男，39岁，新华区实验小学副校长。他治学严谨、锐意创新，摸索出“五步自学法”，点燃学生自主学习的热情；推出教案改革为老师减负、分级阅读为孩子增趣，并作为优秀教学成果在全区推广。他勤于钻研、善于总结，撰写各级论文28篇，主持各级教育科研课题11项，尽展学者型教师的风采；主持编写《中华传统美德小故事》和《中华传统节日集锦》两本校本教材，用传统民族文化滋养孩子心灵。他躬耕教坛、硕果满枝，先后荣获全国优秀实验教师，省优质课教师、省学术技术带头人，市优秀教师、市教育专家、市骨干教师、市优秀班主任、市教育科研先进个人，区级各项荣誉26项。

张瑜，女，28岁，研究生学历，中共党员，卫东区竹园小学教师。竹园小学是卫东区最偏远闭塞，交通不便的山区小学。拥有研究生学历的张瑜，毅然选择了教师职业，选择了竹园小学。作为教研组长，她发挥特长，带领老师们开展各种教科研活动，做新时期科研型教师。努力用所学的先进教育理念去改变乡村教育，缩小城乡教育差别，让山区的孩子接受优质教育。她积极与家长交流，开通飞信服务，每天把孩子在校表现情况一一汇报给每个家长；山区学生大多中午无法回家，她总是经常自己从家带食品送给孩子们吃。因为责任，毅然放弃回市区学校的机会；她以实际行动阐释了新时代青年教师的内涵和风采。

唐喜梅，女，37岁，湛河区沁园小学高级教师。用爱注每一位学生的成长，是她做班主任的座右铭。18年的班主任工作，她倾注了满腔热血。面对负气离家出走的女学生，她深夜和家长一起到网吧寻找；面对单亲家庭的孩子，她总是格外关注，把学生领到家中一住就是好几天，带她上下学，给她做饭，补课，倾听她心里的委屈，用大爱融化孩子内心的坚冰。在不断地学习探索中，她对新课改教学模式有了独特的认识，积累了丰富的经验，并坚持每周一节课改公开课，供全校乃至全区老师观摩、学习、交流，成为新课改的排头兵。她曾获得省、市级优质课一等奖，先后被评为市级课改先进个人、市级骨干教师、湛河区名师、区德育先进个人、区级优秀班主任、区优秀教师等。

韩晓琳，女，41岁，石龙区山高学校教师。她以校为家，爱生如子，工作之余常去家访，晚上回来整理家访记录，她常常自己花钱给学生买学习和生活用品，为贫困生购买衣物。她给学生做这些的时候，女儿却周周寄宿在某中学里，为了山区的教育事业，她每周只能回家一次。她根据每个学生的个性特点，精心备课，做好课前预设，找出适合学生特点的教育方法，认真上好每一节课，真正做到因材施教。她注重学生学习习惯的培养，鼓励学生自学和探究性学习，引导学生发现问题，解决问题，她如同一片绿叶，滋养着学生，大地轮回的季节里，用自己的青春和生命，默默无闻地培育祖国的花朵。所教班级成绩突出，被评为区优秀教师和市优秀班主任。

周堂霞，女，46岁，平顶山市第二中学高级教师，参加工作26年来，一直从事语文教学和班主任工作。对学生她视如亲生，学生李某某家庭困难，周老师经常贴补给他生活费。学生王某腿部患了铁骨瘤，需采用中药治疗，周老师主动承担起熬药的事，一天三次按时按点熬好等学生去家中喝，直到痊愈。她还善于架起各任课教师和班级学生之间沟通的桥梁，使任课教师积极参与班级管理。多年来，她所带的班班风正、学风浓。在历次考试中，所教学科成绩总是名列前茅。她的先进事迹，多次在《平顶山日报》、《平顶山晚报》上报道。先后荣获河南省优秀班主任、省骨干教师，平顶山市优秀教师、市优秀班主任等荣誉称号，连续三年被评为市“三八”育人先进个人。

潘 颖，女，45岁，平顶山市第十四中学高级教师。她本着“教学生三年，想学生一生”的想法，打开心胸，放下功利，利用一切能和学生接触交流的机会走进他们的心里，帮助学生快乐健康地学习生活。她所教班级学风浓，班风正，被河南省教育厅授予“省级文明班级”称号。她被评为河南省第二届最具智慧力班主任、平顶山市优秀班主任、市中小学幼儿园教育专家、市课程改革先进个人、市骨干教师，她在省市举行的优质课评比活动中多次获奖，在《班主任之友》，《河南教育》等刊物上发表多篇文章。还受邀到河北、山东等地做多场专题交流。

张 馨，女，现年37岁，中共党员，本科学历，平顶山市特殊教育学校教师。从事特殊教育工作18年来，她用朴实的行动谱写着特殊教育的真谛。她爱岗敬业，为了能让聋哑孩子开口说话，会发音，她总是让学生的小手放在自己的鼻旁、喉部、腹部，让学生感受声音的振动，她甚至让学生的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。她爱生如子，像亲人一样关心、照顾这群残疾学生。她情系学生，把“让每一名学生都能考上大学”作为自己的工作目标，经过她的不懈努力，所带的历届高中毕业生全部考入了大学。她用她的心去教诲学生，她用她的情去培育学生，她无愧于心，更无悔于特教事业。曾荣获省、市级特殊教育优质课一等奖，市级优秀班主任等荣誉。

第五篇：诚敬谦和

诚敬谦和，正己化人。

读好书、扎好根、做好人、知报恩。

身有伤，贻亲忧；德有伤，有亲羞。

“教室文化”主题句要解

——时代精神的浓缩

一、政策依据和理论依据

（一）社会主义荣辱观：八荣八耻。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

（二）《公民道德建设实施纲要》规定了我国公民的基本道德规范为：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”

（三）《教师法》第二章第八条第一款规定，教师要“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。”

（四）《中庸》云：“诚者，物之终始；不诚，无物。”

（五）《高等学校学生行为准则》全部内容，尤其是第四条“遵纪守法、弘扬正气”、第五条“诚实守信、严于律己”和第六条“明礼修身、团结友爱”。

（六）高州师范的校训、校风、教风和学风。校训：学高为师，身正为范。校风：爱实严勤。教风：润物有声，化育无形。学风：博学、敏思、慎取、致新。

（七）伍世亮院长的德育理念：时时是德育机会，处处是德育阵地，事事是德育资源，人人是德育榜样。” “严格要求是成功的基石。”

二、主题句1：诚敬谦和，正己化人。

诚：不自欺，不欺人。以真诚心待人，表里如一，言行一致，不掺杂一丝毫虚伪。

敬：敬人敬事敬物。敬人：低调做人，尊敬他人，尊敬一切人，从尊敬领导、老师和父母做起。敬事：就是“敬业奉献”，做事要善始善终，要尽忠职守，要遵守法纪，要尊重规则和程序，答应的事就要做到，同时要紧记“事非宜，勿轻诺”，不对的事或者自己做不到的事就不要答应。敬物：就是爱惜物品，节俭持家（生活），就是“务必保持艰苦奋斗的作风”（毛泽东语，出自党七届二中全会决议案。）就是建设节约型社会。

孟子曰：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。人能敬爱领导、父母、老师，一定爱国，忠臣出孝子，历代如此，当今也不例外。人能互相爱敬，必定能团结。敬事者，敬业也，守法也，勤也。敬物者，俭也。

《孝经》云：礼者，敬而矣已。所以，敬也是《公民道德建设实施纲要》所规定的“明礼”。

综上所述，“敬”包括了《公民道德建设实施纲要》的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

谦：“谦受益，满招损。”（《易经》）“谦虚使人进步，骄傲使人落后”（毛泽东语）“务必保持谦虚谨慎不骄不躁的作风。”（毛泽东语，出自党七届二中全会决议案）十七大四中全会提出建设学习型社会，通俗地讲，就是永远做学生，永远谦虚，永远学习，活到老，学到老，学不了。

和：就是党中央和胡锦涛总书记提成的“和睦相处，和平发展，和谐世界”。就是“人与人之间、人与大自然之间、人与宇宙中万类之间都和睦相处，共存共荣。”也可以说，和就是规则，就是秩序。

正己：就是自己先做到，说通俗点，就是“尽本分”，自己没做到就没资格去要求别人。就是“学高身正”，就是做先锋模范、做榜样。

化人：就是“以自己的真诚去感动他人，以自己的德行去熏陶他人。”就是“为师为范”，就是起先锋模范作用。就是“化育无形”。

三、主题句2：读好书、扎好根、做好人、知报恩。

读好书：读好的书和把好书读好。首先要学好《弟子规》，这是做人的根基，也是幸福成功人生的根基；其次要掌握一些生存和生活的常识和技能，再次要学好与自己专业或职业的相关的知识和技能。以上三样都是服务大众所必须的。

扎好根：就是扎牢德行根基，要从力行《弟子规》做起（《弟子规》“诚敬谦和”的细化），就是首先要做到“孝、悌、谨、信、爱众、亲仁”、然后要“学文”，就是要“德行为本，智力次之，德智双修”。这正是落实我国教育方针的相关规定。须知，一个人的德行根基越深越牢固，他以后的福分就越厚、成功就越大、为公民为国家乃至为全人类所作出的贡献就越多越久远。可见扎好根是何等重要！

做好人：是存好心（落实“泛爱众”），说好话（落实“信”），行好事（落实“孝、悌、谨、亲仁、学文”），敦人伦（正确处理好人与人之间的关系。），尽本分（把每一个人生角色的责任完成好。），恶务断，善力行，从孝亲尊师、知恩报恩做起,热爱并忠于自己的家庭，努力成长为共和国的合格劳动者和中华民族的可靠接班人，并致力于促进世界和平和为全人类谋福祉的神圣事业，无有疲厌。

知报恩：应知八恩报八恩。八感恩词：感谢祖国的培养护佑，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢兄弟姐妹的友爱照顾，感谢同学朋友的关心帮助，感谢农民的辛勤劳作，感谢一切人的支持配合，感谢大自然的所有恩赐。

四、主题句3：《弟子规》嘉句（各教室不同，故省略要解。）

“教室文化”主题句要解终