第一篇：一二年级诗歌

摇篮（作者：唐淑君）

荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。

树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。

家（小作者：唐淑君）

草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。

爸爸妈妈走到哪儿？

哪儿就是我的家。

假如我是（小作者：唐淑君）

假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。

清晨，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在美丽的清晨

初升朝阳的晨晖

照彻

无数透明的心空

展翅高飞的白鸽

带走了

我们所有的

祝福 理想 希望与憧憬！

鸽哨

响在五星红旗

冉冉升起的校园上空

我们向着庄严的国旗

顶礼

优秀中华儿女的鲜血和生命

染红了国旗

也赢得了

一个民族 一个国家

应有的主权与尊重

祖国高于一切的信念

深深

植入了我们心中

胸前的红领巾的火红中

民族魂

获得了新生

一串鸣唱的白云

在万里晴空中

巡行

我们象小树 幼苗 花朵

成长在

祖国的温暖的怀抱中

明亮的教室里

我们汲取着知识的营养

热闹的操场上

我们放飞着童年的心情

奇异的网络中

我们苦练着高科技的本领

童真的幻想中

我们

一次次登上了金星 水星

鲜花 彩旗 美丽的气球

欢笑着

我们幸福的心情

可我们更愿把

我们花朵一样的笑脸

编成

一个巨大的花环

由全世界儿童

共同举起

我们一起

告别贫困

告别战争

告别歧视

告别一切罪恶的狰狞

在这个蔚蓝色的星球上

创造出一个地球村的高度文明

我们放飞一群白鸽

在美丽的清晨

让白鸽

带着我们稚气的宣言

飞向世界各地

飞向未来时空

男1：我举起手臂

向着鲜红

鲜红的国旗

庄严地

敬礼

齐（男）：敬礼！祖国

请接受

一个少先队员

赤诚的敬意

男2：莫要说

我才十岁呀

没有什么经历

不！不

我有啊，有

难忘的回忆

„„那时

我身高

刚刚一米

一个星期天

妈妈带我

到公园去

我因为追一只蝴蝶

找不见妈妈了

大声哭泣

男1：跑来了，一个

带红领巾的哥哥

他费力地

把我抱起——

别哭，别哭

听话的小弟弟

他用干净的手绢

擦去我的

眼泪、鼻涕

男2：他把一块巧克力

塞进我的嘴里

我哭着、闹着

要找妈妈

他笑了，说

好弟弟

我和你

都在妈妈怀里

什么？什么？

我感到好奇

妈妈呢？妈妈

在哪里

男1：他深情地

指指天

指指地

他说，妈妈

就是祖国啊

齐（男）：祖国妈妈

抱着我

抱着你

男2：我惊奇地

眨着眼睛

忘却了哭泣

男1：当我也带上红领巾

过第一个

欢乐的队日

我便把这真实的故事

同小伙伴讲起

合：是啊，祖国

多么美好的字眼

激起我心中

感情的涟漪

我们是鲜花

插在妈妈的鬓发

贴在妈妈的耳根

轻声细语

我们是小溪

淌在妈妈的怀里

贴在妈妈的心田

弹奏着心曲

我们是金鱼

每一次呼吸

都由江河传递

妈妈的心律

我们是风筝

每一次起飞

都由春风接通

妈妈的希冀

男1：妈妈的乳汁

是春雨

齐：我们是种子

男2：妈妈的体温

是阳光

齐：我们是草地

男1：妈妈用热吻

融化冰冻

齐：我们象天鹅

在湖里洗浴

男2：妈妈用爱抚

拉开雾幔

齐：我们像雏鹰

在空中嬉戏

男1：妈妈的怀抱

多么宽广

祖国的河山

多么美丽

男2：我们的校园

充满诗意

我们的生活

充满甜蜜

齐：我举起手臂

向着鲜红

鲜红的国旗

庄严地

敬礼

敬礼！祖国

敬礼！妈妈

请接受

一个少先队员

赤诚的敬意！

教师,你好

你是辛勤的园丁

用知识做露珠

培育祖国花儿

你是无私的蜡烛

倾尽毕生精力

燃烧自己照亮别人

你说

桃李满天下

是你一生的夙愿

三尺讲台上的英姿飒爽

是你永远的眷恋

黑板上飞舞的是你的汗水

笔触尖流淌的是你的期盼

你用母亲般慈爱的双手

抚慰万万心灵

撑起千千梦想

实现个个希望

老师,老师

你用爱心和执着

坚守着人民教师这光荣的事业

你用崇高的职业道德和操守

履行着人民教师的神圣职责老师，辛苦了》

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！„„献 给 老 师

敬爱的老师，您是我心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师，您看着我们拼搏，您看着我们成长，您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。

运动场上，您看到我们矫健的身姿，课堂上，您捕捉我们求知的目光。

当您看到，纤纤幼芽长成大树，稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。

在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。

您可知道我们难以报答您的恩情。

我恩重如山的老师呀，忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。

您用心血点燃我们心头的明灯，您用真情唤起我们潜在的智慧，您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。

衷心地感谢您——我的母校和老师们，其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。

您是春，悄悄催发理想的嫩芽，您是夏，浓浓融化师生的情谊，您是秋，盈盈送来丰硕的果实，您是冬，默默净化我们的心灵。

根，牢固地扎在学校，香，却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您，我要把最动听的歌曲唱给您，我要把最纯洁的心捧给您。

您是我心中的太阳，您是我心中的春天，您是我感情长河里永不磨灭的浪花。

我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵

我骄傲，我是中国人！作者：王怀让

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

我们为希望歌唱

老师六一儿童节送给孩子

敬一:当黎明的光亮穿透厚重的云层，我们看到了---希望!

刘静:当鲜红的太阳从海面喷薄而起，我们看到了---希望!

小坡:当绿树摇曳出花蕾，当春天流动着鸟鸣，我们看到了---希望!

丽艳:希望是火种，点亮我们心中的灯;

李霞:希望是灯塔，指引我们前行的路;

艳艳:我们，17个兄弟姐妹，瑞婷:你们，279个孩子，众 合: 都生活在一个共同的大家庭。

世龙:今天，我们迎来了第61个国际儿童节，谢辉:61年啊，这是一段不长也不短的岁月，敬一:从1949到2010，61个清晰的年轮，刘静:每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望，小坡:从1949到2010，61个清晰的年轮，丽艳:每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀!

李霞:亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园，老师迎接你的笑颜?

艳艳:亲爱的孩子，你可否记得运动会上，同学们助威的呐喊?

瑞婷:亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言?

众 合:亲爱的孩子，这里的每一棵花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。

世龙:亲爱的同事，你可否感受到，我们这个光荣的集体团结、奋斗、拼搏的气息?

谢辉:亲爱的同事，你可否领略到，我们这个光荣的集体一步一个脚印，一步一段辉煌!

敬一:多少年来，我们苦练教学基本功，刘静:从组织教学、普通话、三笔字、简笔画到教学多媒体的学习。

小坡:多少年来，我们乘课程改革的东风，与孩子同成长;

丽艳:我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。

李霞:用先进的教育理念武装自己，艳艳:用科学的教育方法教导孩子。

众合:因为我们时刻谨记:教育和热爱，是我们的天职，敬业和奉献，是我们职业道德的根基。

瑞婷:今天，在第61个国际儿童节的庆典上，世龙:我们，宋翟坨小学全体教师，向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓，众合:敬业、进取、博学、创新!

谢辉:我们将以实际行动，履行人民教师的承诺:

众合:做一秉红烛

燃烧自己，照亮别人

做一只春蚕

奉献自己，回馈社会

愿每一朵希望的花在这里开得更艳，愿每一首希望的歌在这里唱得更响!

第二篇：一二年级庆祝国庆优美诗歌（通用12首）

一二年级庆祝国庆优美诗歌（通用12首）

在日常学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编精心整理的一二年级庆祝国庆优美诗歌（通用12首），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一二年级庆祝国庆优美诗歌1

喜迎国庆

金秋十月好心境,

举国欢腾迎国庆.

四十九年风雨径,

共祝未来更光明.

国庆兼颂抗洪胜利

华夏河山遍红旗,

中原内外皆兄弟.

南辗北转实不易,

念往昔,

岁月峥嵘应有忆.

洪魔肆虐似无敌,

众志成城经有计.

军民共筑卫国堤

一二年级庆祝国庆优美诗歌2

《那就是中国》　

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，

那就是中国!

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国......

一二年级庆祝国庆优美诗歌3

《祖国》

我是您丰腴的大地上，

被炎黄热血充盈的色彩;

是您五谷杂粮喂养的民族，

被长江水世代乳养的;

黄皮肤黑眼睛，

您的脊梁和骨骼，挺立的躯干;

红土地般色泽的血脉，

您音正腔圆的声律，您的微笑连同泪水;

轮回着幸福、纯朴而厚实的音质，

我是您高展的旌旗上。

第十三亿根最鲜亮的纤维，

我是您广袤的胸襟上;

第十三亿粒最深沉的尘土，

我是您高亢的国歌声中;

第十三亿颗最雄浑的音符，

我是您十月颗粒饱满的秋天里;

第十三亿颗金黄的麦穗，

我是您一方有难八方支援;

第十三亿颗温暖的心。

一二年级庆祝国庆优美诗歌4

《祖国》

我的双手写满泪痕和骄傲

面对沉醉的七月

野花传遍幽谷

大地缄默不语

山毛榉租用者一个巨大的摇篮

梦酣

或呼吸

一个诗意的祖国

让我们的画卷壮丽而丰满

祖国是一幅浓墨的山水画

春天的气息喷薄欲出

请把丰硕的果实长满画的枝头

让绿树长满昔日的荒山

让所有的富庶取代了贫瘠

让所有的微笑悬挂在百姓的脸庞

请把雪域高原的精灵

带到夏日都市的街道和工地

让进取代替了享乐

让激情的汗水蒸发了那些衰败与腐朽

请让我们的人民在文明的飞越中

留下唐朝的礼仪和衣裳

让所有的谦逊取代了伪善

让所有的诚挚取代了骄矜

而祖国

我梦想诗意的祖国

当我的内心连同所有人

的内心

因梦想的焦灼而变得荒燎

是您

赋予了我们——充满生命与灵感的灵魂

一二年级庆祝国庆优美诗歌5

《我们的祖国》

小时候老师常告诉我，

我们的祖国，

地大物博，人口众多，

上下文明五千年，

无数的发明创造

载入人类文明的光辉史册。

长大后我才知道，

这些评价与赞美，

还远远不足以成为

对伟大祖国的概括。

我几乎走遍祖国每一处山川，

我几乎到过祖国每一座城市和村落，

每一寸土地都是我读过的一首诗，

每一滴水都浇灌着我心灵的干凅。

我曾踯躅在圆明园废墟前，

残垣断壁发出无声的叹息，

它告诉我，

祖国留给她的儿女

不光是辉煌与壮丽，

还有伤痛与耻辱

无限的沉重与思索。

我站在巍巍长城之上，

眺望两边无垠的大地，

它告诉我，

祖国是民族的傲骨，

是钢筋铁骨的北国。

我徜徉在长江彼岸，

放眼两岸飘香的稻禾，

它告诉我，

祖国是收割机的轰鸣声，

是农民兄弟丰收的喜悦。

我走近西昌，

走近神舟七号，

它告诉我，

它将邀我飞奔月球，

去拜会翩翩起舞的嫦娥。

我飞越台湾海峡，

眼底尽收宝岛的绮丽风光，

它告诉我，

祖国是两岸和平与发展，

同胞姐妹手挽手，

共同开创明天的广阔。

我虽然没去过汶川，

但那里的一切我都听说过，

它告诉我，

一方有难，八方支援，

是中华民族的伟大精神，

是各族人民空前的互爱与团结。

我虽然没到过鸟巢，

但我生长在奥帆之都，

它告诉我，

奥运圣火的激情，

至今还回荡在我的心窝。

我的一位外国朋友，

曾对他的儿子说：

那里十三亿人口正在奔小康，

他们的温饱问题

在短短的三十年里彻底解决。

它告诉我，

这不是什么天方夜谭，

它是人间的一个奇迹，

它就发生在今天的中国。

啊，祖国！

您的光辉闪耀夺目，

引无数儿女把腰竞折，

然而历史的经验

正在默默地述说，

它告诉我，

过去的光辉已成过去，

年轻的'共和国甩开大步，

以惊人的速度，

又好又快向前跨越。

您的每一次呼吸，

都是那样的震天憾地，

您的每一个步伐

都是那样的惊心动魄！

啊，祖国！

您是我心中的神奇与骄傲，

在您的怀抱中，

我有永远享不尽的幸福与快乐，

为了您更加美好的前景，

我要加倍努力的学习与工作！

一二年级庆祝国庆优美诗歌6

《国庆有感》

红旗随风舞翩翩，

灯光溢彩映亮天。

举国同庆数十载，

千家万户齐开颜。

一二年级庆祝国庆优美诗歌7

《庆祝国庆》

礼炮声声震天下，

五星红旗似彩霞。

光辉历程世瞩目，

神州大地遍地花。

改革开放扬起帆，

祖国跃上千里马。

今日再展战洪图，

灿烂前景世人夸。

视如今，

风雨过后更神气。

一二年级庆祝国庆优美诗歌8

《国庆》

举国上下庆国庆，

遥想当年战鼓惊。

全国人民齐祝兴，

皆出儿女爱国心。

一二年级庆祝国庆优美诗歌9

《渔家傲·国庆兼颂抗洪胜利》

华夏河山遍红旗，

中原内外皆兄弟。

南辗北转实不易，

念往昔，

岁月峥嵘应有忆。

洪魔肆虐似无敌，

众志成城经有计。

军民共筑卫国堤。

一二年级庆祝国庆优美诗歌10

《祖国的十月》

祖国啊！这诗意的名字

弥漫着您的每一个季节

那是羽白色的鸽子在蓝天下

唤醒了十月的第一个早晨

啊！祖国我爱您爱得太深太久……

十月啊！我的祖国

请赐给我一束火炬吧

我追随你的脚步

让每个梦境都滴着甜蜜

让所有的歌喉都沾满金色的音符

临摩你的日子——

请为我铺开满天的彩霞

我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月总是如热泪落花沾满回声

共和国的跫音走过你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛

你是一朵可供我踏着节拍上升的红云

无论山川、维谷、田畴、小径、苍海

无数次失败和成功使十月更加饱满

啊！祖国……

十月的王冠为谁而戴?

十月的第一个早晨在天安门前

我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响

我追忆汉白玉雕上那些历史的声音

思绪已变幻

飞舞的云彩

万里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守?

上升的十月已千帆竞发

还有我的歌唱我的祖国

幻化成一群高翔的白鸽

振翮不已

一二年级庆祝国庆优美诗歌11

满江红·国庆颂

虎跃龙腾，普天庆，金秋时节。

迎华诞、万民歌舞，

九州欢切!

三代引领朝野颂，

廿年鼎革城乡悦。

看东方、处处好风光，前程烨。

山河灿，天地阔。

新纪元，从头越。

建和谐社会，国强民乐。

港澳回归兴盛日，

台澎展望团圆月。

愿中华、永世铸辉煌，千秋业。

一二年级庆祝国庆优美诗歌12

《国庆欢歌》

五星红旗迎风展，

灯光溢彩映亮天。

礼炮声声震天下，

神州大地花似锦。

祖国长空曲如潮，

山清水秀秋月朗。

光辉岁月弹指间，

中华大地沧桑变。

举国同庆数十载，

千家万户喜开颜。

第三篇：一二年级赞美祖国的优美诗歌

一二年级赞美祖国的优美诗歌

在生活、工作和学习中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编为大家整理的一二年级赞美祖国的优美诗歌，欢迎大家分享。

《为你祝福，我的祖国》

我的祖国，

曾记否，

六十年前，

风雨飘摇中，

千疮百孔中，

你颤颤巍巍地站起来。

用铿锵有力的声音告诉世界：

我站起来了！

我的祖国，

六十年来，

你饱经沧桑却又不失傲骨！

洪水无情，她曾肆虐你，

疫情顽固，它曾缠绕你，

风沙凛冽，它曾吹打你，

雪灾冷漠，它曾冰封你，

地震猛烈，它曾摧残你，

过去的岁月里，

危机，时刻虎视眈眈。

昂首挺胸，你扛住了一切！

我的祖国，

你就是大漠里的仙人掌，

汲取养分，争取阳光，

打败干旱，战胜贫瘠，

历经磨难却百折不挠，

植根大地而生生不息，

用你单薄的身躯，

庇护着八方的平安。

我的祖国，

艰难困苦，玉汝于成，

忆往昔，

辉煌岁月！

改革开放开启了你的前程，

你大步而来，阔步前进，

自力更生，自强不息，

从温饱走向了小康，

你向世界展示亚洲雄风的精彩，

你向各国人民亮出了中国的魅力！

我的祖国，

六十年磨砺，

祥云火炬完成了你百年奥运的梦想，

世界瞩目你，人民拥抱你！

我的祖国，

你是我的骄傲，我为你欢呼。

我的祖国，

眺望未来，

前方的道路依然艰险，

然而，光荣与梦想，

永远燃烧在我们的心扉！

深深地为你祈福，我的祖国，

祝福你一路走好

《我的祖国》

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，

那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

《怎能没有你——可爱的祖国》

吕华音

怎能没有你

可爱的祖国——

春风是你的笑脸；

阳光为你而歌唱；

鸽子为和平展翅；

麦穗将红旗招展；

怎能没有你

可爱的祖国——

夏华是你的芬芳；

朝露为你而舞蹈；

蝴蝶为祥和翩翩；

希望将未来描绘；

怎能没有你

可爱的祖国——

秋韵是你的新娘；

飞鸿为你而欢腾；

溪水为清澈逐流；

奉献将真情专递；

怎能没有你

可爱的祖国——

冬雪是你的爱恋；

寒梅为你而娇艳；

暖云为真情涌动；

信念将明天装扮；

怎能没有你

可爱的祖国——

雨后彩虹的绚烂，

欢快幸福的泥点；

黄昏温馨的霞彩，

轻松愉快的夜晚！

怎能没有你

可爱的祖国——

稻香四溢的原野，

甜蜜甘醇的美酒；

柔情似水的微风，

荡漾纯洁的波涛！

怎能没有你

可爱的祖国——

殷实的黄土地上，

多少辛勤的背影；

无数多彩的美梦，

奏想时代的旋律！

怎能没有你

可爱的祖国——

波澜壮阔的大海，

扬起金色的风帆，

向着自由的港口，

发出少年的热忱！

怎能没有你

可爱的祖国——

山峰雄壮的豁达，

是我民族的英姿；

长江黄河的澎湃，

是我民族的脊梁！

怎能没有你

可爱的祖国——

岁月峥嵘的昨日，

已向父辈挥手告别；

东方新生的太阳，

是青年永进的号角！

怎能没有你

可爱的祖国——

你辽阔的大地

你无私的胸怀；

你生命的倔强；

你慈母的伟大！

怎能没有你

可爱的祖国——

山川平原的壮丽；

百花盛开的秀丽；

高楼大厦的耸立；

民族凝聚的毅力；

怎能没有你

可爱的祖国——

江河湖泊的浩渺；

振臂高旋的雄鹰；

一泻千里的恢宏；

万年长青的葱翠；

怎能没有你

可爱的祖国——

坚如磐石的筋骨；

磅礴生命的铿锵；

热血沸腾的壮美；

无畏强悍的灵魂；

怎能没有你

可爱的祖国——

响彻宇宙的霹雳；

撼动黑暗的利刃；

永不止息的脚步；

熔铸不朽的丰碑；

怎能没有你

可爱的祖国——

你这斑斓的羽翼；

你这唯美的色彩；

你这生命的赞歌；

你这永恒的家园；

怎能没有你

可爱的祖国——

你这钢骨铮铮的巨龙；

你这意志奋发的雄狮；

你这胸怀坦荡的气魄；

你这无谓艰险的精神；

怎能没有你

可爱的祖国——

智慧勇敢不羁；

美好生活无限；

湛蓝天空高阔；

再看梅花傲然；

怎能没有你

怎能没有你

我可爱的祖国！

《歌讼祖国》

漫天风沙

鲜艳的国旗，

高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，

飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上；

庄严的国徽，

巍巍镶嵌在首都北京——天安门的城楼上，

镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞；

历史的车轮碾过，

留给我们多少不平凡的日夜，

又留下多少令人难忘的片断。

翻开中国血写的历史，

从1921到1949，

是建党到建国的二十八年，

是中华民族命运转折的二十八年。

二十八年风风雨雨的长途跋涉，

二十八年坎坎坷坷的日益求索，

二十八年血与火的洗礼，

二十八年生与死的考验。

勇敢的'中国人民，

挥动金色的镰刀，

斩断了罪恶的魔掌；

举起正义的斧头，

砸断了封闭的枷锁；

勇敢的中国人民，

用一腔沸腾的热血，

把共和国的旗帜渲染；

用一颗炽热的心，

把共和国的脊梁锤炼。

祖国，

曾经的您，

是一个受苦受难的母亲，

我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来；

如今的您，

是一位正在踏步前进的巨人，

我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程；

此刻的您，

更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，

我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。

翻开中国历史的画卷，

从1949到2011，

是建国以后的六十二年，

是中国人民奋发图强的六十二年。

这六十二年，

是人类历史长河中的一朵浪花，

是生命画卷中一幅壮丽的色彩。

因为，

您早已穿过阴沉的苍穹，

早已照亮迷失的航船，

指引着，

永不沉没的巨轮，

驶向温馨的港湾！

《喝彩中国》

多少赞美从心中流过，

多少话语向你诉说，

千言万语汇成一个呐喊：

喝彩中国!

悠久的历史，

孕育了文明古国。

炎黄子孙，

创造出锦绣山河。

经史子集，流光溢彩，

圣贤俊杰，万世楷模，

万里长城，异邦瞩目，

四大发明，世界惊愕。

喝彩啊，古老的中国!

多少爱恋从心中流过，

多少誓言向你诉说，

千言万语汇成一个呐喊：

喝彩中国!

振兴的历史，

写满了中国特色。

英雄儿女，描绘出人间春色。

喝彩啊，伟大的中国!

歌唱祖国 歌唱党 歌唱友谊

沐浴着五月绚烂的阳光

我们相逢在培训的道路上

踏着五彩斑斓的晨曦

我们走进了青干班的课堂

满怀着美好的理想

我们激情澎湃

肩负着伟大的使命

我们豪情万丈

国家，民族

我们充满对祖国强盛未来的畅想

知识，素养

将让我们插上搏击风雨坚实的翅膀

学习，让我们重新认识党章党规的精髓，增添力量

思考，让我们深刻理解系列讲话的内涵，信心倍涨

讨论，让我们明辨是非，认清方向

实践，让我们踏实工作，扎根基层，教学相长

团结 紧张，我们时刻不忘生我养我的故乡

严肃 活泼，唤起我们浓浓的朋友 亲人情长

三十多个日日夜夜

四十三张从陌生到熟悉的脸庞

在这里，我们的理论知识得到加强

在这里，我们的党性得到了锤炼和提升

在这里，我们彼此建立了深厚的友谊

在这里，我们热血沸腾，激情释放

今天，我们将离开魂牵梦绕的课堂

今天，我们将告别慈祥渊博的师长

让我们四十三双手紧握

书写人生崭新的篇章

让我们四十三颗心相印

共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛

永远屹立在世界的东方

第四篇：一二年级总结

2010—2011学第一学期 一二年级学校课程教学工作总结

河西小学 王慧慧 2011.12

今年我任教一二年级的学校课程。一二年级学生年龄较小，学习英语的时间不长，但绝大部分学生比较懂事听话，会把老师布置的任务记在心里，并能够按时完成。对英语学习兴趣比较浓厚，能积极参与到课堂活动中来。他们在乎老师的评价，积极上进，勤奋努力。经过一学期的教学，学生逐步养成了比较好的学习习惯，掌握一定的英语学习的方法，取得不小的进步。现将一学期的教学工作总结如下：

一、养成好习惯，掌握好方法 1.课堂秩序

俗话说：没有规矩，不成方圆。良好的课堂秩序是上好课的保证。对于刚入学的一年级新生，我从第一节课起，带领学生学唱小儿歌：小眼睛，看老师。小耳朵，听我说。小嘴巴，跟我读。一二三，我坐端。通过学唱儿歌，教会和训练学生的注意力跟着老师走，专心学习。

2.作业秩序

一二年级的作业是口语听力作业。我给每个学生发放听说任务单，上面印着每个星期学生必须回家听读的任务，并由家长监督并签名。根据听说任务单的完成情况，来评比每月的听说小明星。

二、根据年级特点展开教学

英语作为一门外语，在中国缺乏语言交流的机会。学生在英语课以外很少能用到和说到英语。所以每节课导入环节的2分钟英语口语交流就显得格外重要。

根据一年级教材的特点，我把课本中的交际用语编成儿歌，比如Hello, children.How are you? I’m fine, thank you.How are you? I’m fine, too.每节课的课前都会拍手说儿歌，跟学生问好。经过一段时间的训练，学生能够很自然的跟老师和其他同学打招呼，敢于开口说英语了。

三、今后努力的方向

一个学期的英语教学中，我取得了一定的成绩，但同时存在许多需要改进的地方，在今后的教学工作中，我将注意一下方面：

1.系统研究教材，更好的把握教材的内在联系

本学期我任教1-6年级英语，这给我一个非常好的机会来研究教材。我将系统的研究教材，把握教材前后联系，揣摩教材中不同体裁的不同作用，更好的开展教学工作。

2.恰当运用小组合作，适当放手给学生

学生们喜欢小组合作，他们通过小组合作，共同完成课本剧的表演，合作完成研究性学习报告。在小组合作中，学生容易克

服紧张的心理、提高课堂活动的参与面。今后，我也会充分发挥组长和课代表的作用，学生能做的事就放手给学生去做，培养学生自觉学习和自主管理的意识。

面对学生渴望知识的眼睛、面对学生尊敬老师的表情、面对学生得到表扬的开心的笑容，我深深地感到自己身上沉甸甸的责任，深深地感到自己要做的事情还很多。

第五篇：一二年级写作技巧

【学习技巧】

一、二年级看图写话全方位解析

看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。看图写话中容易出现的问题 ▊

1、审题不清

一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

▊

2、观察能力薄弱

观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

▊

3、学生表达时缺少条理

（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一/ 10

会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

▊

4、不能根据图画内容，进行合理的想象

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

▊

5、不会正确使用标点符号

有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

看图写话写作要求

▊

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

▊

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。▊

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

▊

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作技巧

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一、从图中场面及人物加以推测 / 10

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

▊

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

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三、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸/ 10

看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

优秀范文

“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” ▊

四、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如：一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只/ 10

小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

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五、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。/ 10

看图写话口诀

看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。6 / 10

看图写话5例范文欣赏

不要摘花

一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。

走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。

从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。/ 10

洗手帕

星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶„„

回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。

这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净„„” / 10

送伞

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。/ 10

粗心的小猫

吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。

在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。

小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。

看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！

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