第一篇:大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案[本站推荐]
大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。《纲要》中指出:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。古语亦曾说:“五岁成习,六十亦然”。这说明从小培养幼儿良好习惯的重要性。对于大班幼儿来说,“叠衣服”这一日常行为应该并不很陌生,但是由于父母对孩子过多细致的呵护,往往扼杀了孩子自我服务的机会和能力。针对这一现象,我园定于202_年1月22日上午在幼儿园操场举行大班幼儿叠衣服大赛。
一、比赛时间:202_年1月22日上午10:00
二、比赛准备:幼儿统一穿冬季园服;布置好比赛场地;奖状若干;集体奖奖品30份;单项奖奖品10份。
三、比赛地点:幼儿园操场
四、比赛类别:
(一)班级团体赛
(二)个人挑战赛
五、比赛内容及方式:
(一)以班为单位进行比赛
1、比赛内容为:把衣服翻好——叠衣服。
2、比赛要求:幼儿站在椅子前,比赛口令开始计时,将事先准备好的衣服翻好,然后在桌子上折叠衣服,各班以最后一个幼儿举手完成停止计时。
3、比赛评出团体第一名。
(二)个人挑战赛:
1、以级组为单位进行比赛,每班参赛幼儿人数为10人。
2、比赛内容为:脱衣服—把衣服翻好——叠衣服。
3、比赛要求:幼儿站在桌子前,比赛口令开始计时,将穿在身上的开身外套脱下来、翻好、叠好衣服后幼儿举起右手停止计时。
4、比赛评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。
(三)颁奖
宣布比赛成绩,颁发奖状和奖品。对没有获奖的小朋友进行鼓励,每位小朋友贴一颗小奖贴。
六、后续工作:
1、宣传栏及时张贴活动照片。
2、及时通过各宣传窗口发送活动信息。
365幼教粥店中心园
202_.1.21
第二篇:幼儿自理能力比赛方案
202_—202_学年第一学期
幼儿自理能力比赛方案
一、活动目的:
1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。
2、通过比赛满足幼儿表现欲,训练幼儿健全的体魄,进而落实老师教育幼儿生活技能的渗透。
3、为保育员提供生活教育的平台,激励保育员参与到教育中。
二、活动对象:
在园大中小、小小班级幼儿
三、活动形式、时间及内容。
1、比赛时间:202_年11月8日上午。
小小、小班9:00—9:40分;中大班组9:50——10:302、地点:前操场
3、园方准备:横幅;秒表;场地划分、准备;
小小班组:玩具若干、玩具盆4个、桌子4张;小班组:
各班准备:选手牌
4、活动形式:
(1)全班教育阶段:10月14——25日
全班海选阶段:10月28——11月1日
选手特训阶段:11月4日——11月7日
(2)选手人数:小小班组:4人;小班组:6人;中班组:7人;大班组:8人。国际班按年龄段各2人。
(3)奖项设:小小班:一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。优秀组织奖1名
小班组:一等奖8名、二等奖12名、三等奖18名。优秀组织奖3名
中班组:一等奖10名、二等奖14名、三等奖20名。优秀组织奖3名
大班组:一等奖8名、二等奖12名、三等奖16名。优秀组织奖2名
最佳啦啦队:小小、小班组2名,中大班组:2名,此奖项作为期末“和谐班级”的参考指标。另:优秀组织奖,奖项从班级获奖人员名次总分中产生。一、二、三等奖分别为10、8、6分,奖金在期末奖金中颁发。
5、比赛内容:
小小班:穿鞋子——收拾玩具——搬椅子放好在桌子前——冲刺
小班:穿夏装运动服、穿鞋子——分类收拾玩具(两种)——收拾书本进书袋——冲刺
中班:穿秋装运动服、穿袜子、鞋子——叠秋校服——刷牙、洗脸——收拾书本进书包、背书包
——冲刺
大班:穿冬装运动服、穿袜子、鞋子——叠被子——刷牙、洗脸——收拾书本进书包、背书包—
—冲刺
四、评分标准:
1、速度快、按规定标准独立完成2、以完成的先后顺序计时确定名次。
3、最佳啦啦队以现场纪律好、啦啦队给力的班级为胜。
五、工作人员安排:
1、主持:张婧
2、音乐:苏泽敏
3、摄影:周伟立
4、场地:谭雪霞
5、纪律:张秋莲
6、评委:各班主任。两批老师交替。
六、颁奖仪式:10月11日升旗后
盈彩美地幼儿园
202_-10-15
第三篇:幼儿自理能力比赛活动方案
我园幼儿自理能力比赛活动方案
我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分,为了提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识,开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇,年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点,为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。
一、活动目标
1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做,提高幼儿的生活自理能力。
2.通过比赛训练幼儿健全的体魄,促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展,从而落实老师教育幼儿生活技能。
二、比赛时间:11月1日上午9:00
三、比赛形式:每个年段2项个人项目和1项集体项目
第四篇:大班自理能力比赛
大班自理能力比赛流程
一、活动目标:
1、通过有趣的比赛活动,让幼儿感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2、通过比赛满足幼儿表现欲,训练幼儿的动手能力,进而加强幼儿生活技能教育。、3、通过比赛增强幼儿的集体荣誉感,愿意为集体增光。
二、参加人员:大班全体幼儿
三、比赛形式:分预赛和决赛两种
四、比赛项目:
夹豆子
洗碗
系扣子(拉拉链
系鞋带)
整理棋子
扎辫子
叠被子
削土豆
包水饺
五、班级预赛:
提前通知家长孩子要参加的比赛项目,让家长有意识在家带幼儿练习。同时,在班级区角内填充有关比赛项目的材料,让幼儿分组练习。每个幼儿都必须参加每个项目的选拔赛(削土豆
包水饺除外)。
1、夹豆子比赛
准备:提前通知家长哪天进行“夹豆子”的选拔赛。
3碗豆子
12双筷子
12个小碗
相机
过程: 1)、幼儿4人一组,比赛时间3分钟,同时将碗里的豆子夹到自己的小碗里,在规定时间内看哪位幼儿夹的豆子多。
2)、2组幼儿同时开始,每组请一位评委老师。
3)、比赛时间结束时,请同组幼儿交换小碗,数一数每位幼儿夹豆子的数量。
4)、选拔结果:按夹豆子数量排名,根据班级情况确定入选人数。
5)、整个过程教师拍照记录,活动结束,及时将照片上传至班级qq群。
2、刷餐盘比赛
准备:提前通知家长哪天进行“洗碗”的选拔赛。午餐后餐盘让比赛幼儿清洗。6个洗碗布
可分两天进行。
过程:1)、幼儿5人一组,每人刷2个盘子,限时2分钟
2)、要求幼儿在规定时间内,将餐盘上的食物残渣清洗掉,并冲洗干净。
3)、全程由老师监督指导,2分钟之内完成的,以速度快、刷的最干净的获胜。
3、系扣子
拉拉链
系鞋带
准备:带扣子的上衣5件
带拉链上衣5件
带鞋带鞋子5双(上衣要求是同样的)
5张桌子
过程:1)幼儿5人一组,每张桌子上放两件不同开合方式的上衣
鞋子放在地板上
2)、可请本班幼儿做为评委,每一组开始比赛时,请另外5位幼儿
给他们数数,最快者获胜。
3)、老师根据班级情况确定入选人数。
4、整理棋子比赛
准备:插板10个
过程:幼儿10人一组,让评委老师将棋子顺序打乱,幼儿在同一时间内快速整理棋子,以最快最正确者获胜。
5、叠被子
准备:被子、褥子、枕头各5套
过程:老师先示范一遍叠被子、褥子的方法及被子、褥子、枕头排放的要求,5个幼儿一组比赛,在规定时间内将被子、褥子叠整齐,并按老师要求叠放整齐,最快叠放最整齐者获胜。
6、削土豆
准备:请家长带几个削皮器
幼儿在家练习削土豆的方式方法
过程:幼儿根据自己在家练习的程度,自愿报名。
7、包水饺
准备:幼儿在家练习包水饺的过程,包括把面分成均等大的小块、擀皮、包水饺等。过程:幼儿自愿报名,根据报名人数,自愿参加。
8、扎辫子
准备:幼儿在幼儿园、在家有意识练习扎辫子,要求熟练、捎带花样
过程:可分几天进行,根据各班女生人数,将其分成两组,交换梳辫子,以最快者获胜。男生也可参加。
大班幼儿自理能力比赛决赛流程
活动时间:202_、8下午3点 活动地点:幼儿园操场 活动目标:
1、通过有趣的比赛活动,让幼儿感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2、通过比赛满足幼儿表现欲,训练幼儿的动手能力,进而加强幼儿生活技能教育。
3、通过比赛增强幼儿的集体荣誉感,愿意为集体增光。活动准备:
条幅
音响
话筒
4盘豆子
8个小碗
筷子8双
餐盘(未刷)40个
15个盆子
3个水桶
舀子3个
幼儿园服白衬衣8件
教师红色园服(带拉链)8件
带鞋带的鞋子8双
插板8个
皮筋若干
梳子8把
幼儿新被褥8套
削皮器8把
面板三个
擀面杖8根
4块同样大小的面团
肉馅4碗
塑料盘子4个
桌子4张
地垫8块
板凳8把
音乐《上山打老虎》
《甩葱歌》《系鞋带》《洗刷刷》《好朋友》《劳动最光荣》《不再麻烦好妈妈》《包饺子》
颁奖音乐《拉德茨基进行曲》计分表格
各班于7月1日前上报参赛选手姓名及参赛项目名单
奖品准备
奖状2张
27张票 比赛项目:整理棋子
夹豆子
系扣子
(拉拉链
系鞋带)
刷餐盘
评委老师:王聪
马光玲
两名家长 主持人:屈文慧 记分员:彭玲 音乐: 吴老师 活动过程:
一、主持人上场宣布会场秩序、比赛规则
二、主持人介绍选手和评委入场
三、园长讲话、宣布比赛开始
四、比赛过程:
1、整理棋子:《上山打老虎》
物品准备:每班2张桌子、4个插板、4把椅子 参加人员:每班4人
8名为小选手上场!
比赛规则:请评委老师将棋子顺序完全打乱,8位选手同时开始将所有棋子回复到原来的位置。先完成者拍手起立,由评委老师(数学老师)检查结果。按比赛速度、准确率评比,第一名3分,第二名2分,第三名1分。备注:准确率不高者取消评比资格,若8位选手都出现此问题,将从准确率较高者排名。主持人宣读比赛成绩 记分员计分
2、夹豆子比赛:《甩葱歌》
物品准备:每班2张桌子
2盘豆子
4双筷子
4个小碗 参加人员:每班4人
比赛规则:8位选手同时开始,在一首儿歌时间内用筷子将盘子里的豆子夹到自己碗里,儿歌结束时,请评委点数每位选手碗里豆子的数量。注:掉在地上的豆子要随时夹起来放到碗里。第一名3分,第二名2分,第三名1分。主持人宣读比赛成绩 记分员计分
3、系扣子
拉拉链
系鞋带:《系鞋带》
物品准备:每班4张桌子,每个选手1张桌子,每个选手1件带扣子的上衣、1件带拉链的上衣,1双鞋子。参加人员:每班4人
比赛规则:8位选手同时开始,在自己的桌子上,完成系扣子、拉拉链的任务,并将衣服叠放整齐。将1双鞋子的鞋带系好,摆放整齐。完成者,举手示意。评委老师检查结果,扣子系错位者不参加评选。主持人宣读比赛成绩 记分员计分
4、刷餐盘比赛:《洗刷刷》
物品准备:每班4张桌子
5个盆子
1个水桶
1把舀子
20个餐盘 参加人员:每班4人
比赛规则:幼儿自己取水。打好4盆水,第一盆水清水冲洗,第二盆水放洗洁精、第三、四、盆水涮洗,第五个盆子里盛放洗好的餐盘,要求摆放整齐。比赛从打水开始,按速度排名。先完成者集体举手示意。第一名3分,第二名2分,第三名1分。
主持人宣读比赛成绩 记分员计分
5、扎辫子比赛:《好朋友》
物品准备:每班4把椅子2张桌子
皮筋若干
夹子若干,分2份
梳子4把
4名长发幼儿(由班级老师选出)
每个评委3张票 参加人员:每班4人
比赛规则:评委将8名长发幼儿的皮筋解开,让头发松散。8位选手同时开始,在5分钟时间内将好朋友的头发扎起来,要求梳的光滑、有创意。时间结束时,由评委投票,每个评委有3张票,1张只能投1人,最后按票数累计排名。第一名3分,第二名2分,第三名1分。主持人宣读比赛成绩 记分员计分
6、削土豆比赛:《劳动最光荣》
物品准备:每班4个土豆
4个削皮器
4把椅子
4个盆子 参加人员:每班4人
比赛规则:8位选手同时开始,将土豆皮削干净。要求果肉浪费的少,去皮干净,掉在地上的土豆皮捡起来放到盆里。按速度排名。第一名3分,第二名2分,第三名1分。
主持人宣读比赛成绩 记分员计分
7、叠被子比赛:《不再麻烦好妈妈》
物品准备:每班4块地垫、8套被褥、8个枕头 参加人员:每班4人
比赛规则:比赛前由一位评委老师示范叠被子、褥子的方法,及被子、褥子、枕头的摆放位置。3位选手在5分钟时间内,按要求将被子、褥子叠好,并按要求叠放整齐。先做完者举手示意,根据叠放的整齐程度排名,第一名3分,第二名2分、第三名1分。主持人宣读比赛成绩 记分员计分
8、包水饺比赛:《包饺子》
物品准备:每班1张桌子,4把椅子,1个塑料盘子、1块面团、1碗肉馅、2根擀面杖
2双筷子
参加人员:每班4人
比赛规则:每桌选手自己撮面穄子,将面团分成均等大的小块,每组包够12个举手示意。选手自己擀皮、包水饺。水饺要求不露馅、美观、能站住。包水饺期间,切勿浪费面团、肉馅、面粉等。先完成的班级举手示意,第一名3分,第二名2分、第三名1分。
主持人宣读比赛成绩记分员计分
四、主持人宣读比赛成绩
五、园长颁奖
六、活动结束
第五篇:叠衣服活动方案
叠衣服活动方案
活动时间:202_年10月
活动地点:教室
活动来源:
幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。《纲要》中指出:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。古语亦曾说:“五岁成习,六十亦然”。这说明从小培养幼儿良好习惯的重要性。对于大班幼儿来说,“叠衣服”这一日常行为应该并不很陌生,但是由于父母对孩子过多细致的呵护,往往扼杀了孩子自我服务的机会和能力。针对这一现象,中班幼儿举行叠衣服展示活动。
活动目标 :
1、培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念,增强自理能力。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备:
1、叠衣服ppt.2、幼儿自备衣服若干件。
3、叠衣服儿歌。
活动流程:
一、观看ppt,引发幼儿讨论:
1、边看ppt边与幼儿讨论:电视里有什么?他们在干什么?
2、小结:小朋友小手本领真大,能做许多事情,你们的小手还会做什么事?
3、请幼儿和教师一起做手指操。
二、学做衣服操,初步感知叠衣服方法。
1、出示衣服宝宝:衣服看到小朋友在做操,它也来了,它要表演给大家看衣服操。
2、老师边念儿歌边用衣服宝宝做衣服操。
儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。
3、幼儿用肢体模仿做操两遍。
三、操作学习,常使用衣服操的方法叠衣服。
1、第一次操作,教师巡回指导。
指导语:这里有许多衣服宝宝它们也要学做衣服操,我们小朋友去和它们一起做好吗?(边放附儿歌音乐,幼儿边学折衣服)
2、第二次操作,巩固练习叠衣服技能。
指导语:还有衣服宝宝也想来做操,再做一次操了。
四、结束延伸活动 :
根据幼儿叠衣服的情况,评价,鼓励下次再来做。篇二:锦绣小学叠衣服 包书皮比赛活动方案
锦绣小学三年级叠衣服比赛方案
一、活动目的:
为了庆祝六一儿童节,培养劳动习惯和技能,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生,锦绣小学举办三年级叠衣服比赛。
二、参赛对象:
三年级学生,每班可选派3名学生参赛。
三、赛前辅导:各班班主任
四、活动准备:
参赛班级自备所需的一切材料。(1)竞赛所需用品:每班准备三套学校的校服,三张课桌(当天可安排参赛学生带两套衣服)。
(2)活动之前,班主任要求同学们利用课余时间学会叠衣服的劳动技能。
五、比赛程序及要求:
1、要求:当场叠好一套校服。
2、评分细则:由评分小组成员进行打分,满分10分。速度为5分,按完成时间顺序评5分、4分、3分、2分;质量为5分:从整齐,美观度评分:优5分,良4分,差2分。
3、以四位评委的平均分为最终成绩。
4、三年级各班于5月30日下午2:40—3:20到活动场地进行比赛。
六、具体分工:
评委:张立恒 汪玉琳 朱莉 张悦
七、时间及场地安排:
比赛时间:202_年5月30日
比赛地点:按学校具体安排
八、奖励办法:
按一等奖3人,二等奖4人,三等奖5人,颁发自理小能手奖状。
锦绣小学三年级包书皮比赛方案
一、活动目的:
为了庆祝六一儿童节,培养劳动习惯和技能,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生,锦绣小学举办三年级包书皮比赛。
二、参赛对象:
三年级学生,每班可选派3名学生参赛。
三、赛前辅导:各班班主任
四、活动准备:
(1)竞赛所需用品:评委为每位选手准备一张报纸,每班准备三本未包装的语文书。(2)活动之前,班主任要求同学们利用课余时间包书皮的劳动技能。
五、比赛程序及要求:
1、要求参赛选手,当场用报纸为语文书包书皮。
2、评分细则:由评分小组成员进行打分,满分10分。速度为5分,按完成时间顺序评5分、4分、3分、2分;质量为5分:从工整,美观度评分:优5分,良4分,差2分。
3、以四位评委的平均分为最终成绩。
4、三年级各班于5月30日下午2:40—3:20到活动场地进行比赛。
六、具体分工:
评委:张立恒 汪玉琳 朱莉 张悦
七、时间及场地安排:
比赛时间:202_年5月30日
比赛地点:按学校具体安排
八、奖励办法:
按一等奖3人,二等奖4人,三等奖5人,颁发自理小能手奖状。篇三:生活活动:叠衣服
生活活动:我帮衣服来做操(托班)
设计者:宋丽双
单位:省直机关省委第二幼儿园
活动目标:
1、通过看看、说说、做做,激发幼儿学叠套衫的愿望。
2、体验自己做事的乐趣。
活动准备:
录像(幼儿摆水杯、搬椅子、上厕所、玩玩具等生活场景)、套衫若干(不同质地,样式的,每人2件以上)、音乐、衣服宝宝 活动过程:
一、观看录像,引发幼儿讨论:
1、边看录像边与幼儿讨论:电视里有谁?他们在干什么?
2、小结:小朋友小手本领真大,能做许多事情,你们的小手还会做什么事?
3、请幼儿和教师一起做手指操。
二、学做衣服操,初步感知叠衣服方法。
1、出示衣服宝宝:衣服看到小朋友在做操,它也来了,它要表演给大家看衣服操。
2、老师边念儿歌边用衣服宝宝做衣服操。
儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。
3、幼儿用肢体模仿做操两遍。
三、操作学习,常使用衣服操的方法叠衣服。
1、第一次操作,教师巡回指导。
指导语:这里有许多衣服宝宝它们也要学做衣服操,我们小朋友去和它们一起做好吗?(边放附儿歌音乐,幼儿边学折衣服)
2、第二次操作,巩固练习叠衣服技能。
指导语:还有衣服宝宝也想来做操,再做一次操了。
四、结束延伸活动 :
根据幼儿叠衣服的情况,评价,鼓励下次再来做。篇四:报关三班我行我秀“叠衣服”活动方案2 国贸系202_级报关三班班级活动方案记录
——我行我秀“我爱叠衣服”比赛活动方案
一、活动主题
为了加强我班同学之间的凝聚力,响应我院互帮互助,团结进步生活之风的提倡,我班班导及我班班委一致决定在我班举行此次我行我秀“我爱叠衣服”比赛。
二、活动意义
此次活动能更好的丰富我班同学的课余生活,使我班同学的整体素质得到全面的提高,也促使我班逐渐形成形成爱同学、爱生活、爱班级的良好班风。
三、活动内容
1、活动对象:
报关三班各宿舍推荐的宿舍代表
2、活动时间:
第十二周,周二下午,具体时间待定。(具体月日)
3、活动评比要求:
(1)比赛分为男、女组,由各组代表抽签决定比赛顺序。
(2)各组代表在t恤、衬衫、裤子、鞋带中抽签选择一种进行比赛,比赛时间为一分钟。根据参赛者所叠衣服的数量,质量以及整齐度各个方面进行评分。
(3)此次比赛采取淘汰制,最后剩下的组将进行终极pk赛。
4、活动评分
(1)评分小组成员:
班委代表(学习委员、副班长)两名,男、女生代表各一名及班级指导老师,共五人。(2)评分细则:
由评分小组成员进行打分,最低分0分,最高分10分,评选小组所打分数的平均分数 将作为最后评分。
(3)奖项设置:
男、女组优秀奖各三名,并颁发纪念奖品。
四、活动成果展示
为了展示本班此次举办的我行我秀“我爱叠衣服”比赛的最后成果,比赛期间将由本班班级记者全过程、全方位的拍照,宣传委员将于比赛后向全班同学展示比赛过程中的精彩图片。在做到比赛公平公正的同时,也为我班班级活动留下珍贵的纪念。
五、活动预期
希望通过此次我行我秀“我爱叠衣服”,比赛能很好的丰富我班同学的课余生活,拉近我班同学的距离,增强我班的班级凝聚力,形成良好的班级风气。也为实现我班打造文明班级的目标更进一步。
注:此次活动具体负责人:报关三班生劳委员、宣传委员、体育委员、组织委员
国贸系202_级报关三班 组织委员:胡开传
202_年4月篇五:大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。《纲要》中指出:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。古语亦曾说:“五岁成习,六十亦然”。这说明从小培养幼儿良好习惯的重要性。对于大班幼儿来说,“叠衣服”这一日常行为应该并不很陌生,但是由于父母对孩子过多细致的呵护,往往扼杀了孩子自我服务的机会和能力。针对这一现象,我园定于202_年1月22日上午在幼儿园操场举行大班幼儿叠衣服大赛。
一、比赛时间:202_年1月22日上午10:00
二、比赛准备:幼儿统一穿冬季园服;布置好比赛场地;奖状若干;集体奖奖品30份;单项奖奖品10份。
三、比赛地点:幼儿园操场
四、比赛类别:
(一)班级团体赛
(二)个人挑战赛
五、比赛内容及方式:
(一)以班为单位进行比赛
1、比赛内容为:把衣服翻好——叠衣服。
2、比赛要求:幼儿站在椅子前,比赛口令开始计时,将事先准备好的衣服翻好,然后在桌子上折叠衣服,各班以最后一个幼儿举手完成停止计时。
3、比赛评出团体第一名。
(二)个人挑战赛:
1、以级组为单位进行比赛,每班参赛幼儿人数为10人。
2、比赛内容为:脱衣服—把衣服翻好——叠衣服。
3、比赛要求:幼儿站在桌子前,比赛口令开始计时,将穿在身上的开身外套脱下来、翻好、叠好衣服后幼儿举起右手停止计时。
4、比赛评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。
(三)颁奖 宣布比赛成绩,颁发奖状和奖品。对没有获奖的小朋友进行鼓励,每位小朋友贴一颗小奖贴。
六、后续工作:
1、宣传栏及时张贴活动照片。
2、及时通过各宣传窗口发送活动信息。