第一篇：小学作文：甲流引发的喜和悲

甲流引发的喜和悲

“全班安静。”班主任不知从哪蹦出来破门而入，刚刚还乱的像菜市场喧闹般的教室突然变得鸦雀无声，只听见同学们装模作样的翻书声。“好，请大家把书翻到第52页，今天我们复习下昨天上过的比例内容，两个数…。”“张老师，出来一下。”我们随声音望去，校长严肃地站在门口，观察着班上有多少人没来。“哦。”张老师应了一声，马上小跑出去了。“怎么了？怎么了？”“哎哎哎，你们知道么？听说我们班要停课呢！”“真的？”一位同学怀着惊喜地眼光看着他，“我也不知道啊。”“那你说什么说。”那位同学刚刚惊喜的眼光变成了几丝忧愁。“全班休息！”班主任像幽灵再次破门而入，吓得同学们大气也不敢喘一口。“我现在要去开个会，请XX同学负责下班上的纪律，我待会就回来。”班主任紧接地说道，说完，又像一丝幽灵飘然„飞‟出了教室。“唉哟，班主任可真吓人。”“哎，对了，班主任说去开会肯定是有什么重要的事吧。”“会不会是要停课了？”坐在我旁边的几位仁兄已经做百日梦了，“想得美，你，又那么容易就停课么？”我白了他一眼，“要是那么容易，我们早就停课了，去你白日梦吧。”“做做梦也不行么？况且还真可能停课呢！”那位仁兄不服气地嘟嚷了一句，“难道你不希望停课么？”“希望是希望，但是我是不会把梦想和现实相比的。”我一口反驳了那位同学。“哎哎，你还别说，听说，还真的有两个得了甲型h1n1流感病毒呢！”坐在我后面的那位好友说了，“你们知道吗？一个班两个人得甲流，全班停课，一个年级两个班，该年级停课，一个学校2个年级，全校停课。”“有这么好的事？”我惊喜的眼光中带着几丝疑虑，“不会吧，我们班只是30多个人发烧罢了，不会还真有人得甲流吧。”坐在我前面的听到这话回头问道，“那可真可怕。”坐在我后面的旁边的人叫开了，哎，你说会不会我们也得了甲流啊，听说要到医院检查，住院，隔离呢！”那位同学一分析，让我们听的毛骨悚然。“少诅咒我们了。”我赶忙打断，“要得病你去得。”旁边的同学附和道，“哎，但是你们晓得有什么好处么？”“那我知道。”我抢过话头，“当然是可以在家边喝着饮料边玩着电脑呗。”“真的？”旁边几位同学异口同声地叫到，“那我要玩赛尔。”“我要玩CF。”“我要玩DNF。”“你们那。”我装作严肃的样子，“又不一定停课。”顿时大家处在感觉压抑的环境中。“同学们。”班主任严肃地走进了教室，“我们班的确有两例已确诊的甲流，为了让大家不受影响，学校决定我们班正式停课，一直到下个星期五再开始上课。”“哦也！！”大家兴奋地叫开了，“刚刚谁叫的，罚扫班上的卫生现在就开始。”那位带头叫开的同学低着头拿着扫把扫地，谁叫班主任的话就是圣旨，不得不听那。“为了他人的安全和你们个人的安全，学校决定要一个个地叫家长亲自接，现在我们一个个地打电话。”叮铃铃，“哦，下课咯。”我们赶忙三五成群地围在一起讨论着在家怎么玩，怎么吃…。.甲流又是喜又是悲，喜可在家自由玩电脑，悲则躺在医院病房以泪洗面，我喜欢/讨厌甲流！

第二篇：甲流

尊敬的党组织：

目前，墨西哥和美国发生了人感染猪流感疫情，另有多国报告发现疑似或确诊的人感染猪流感病例，墨、美猪流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。猪流感疫情的发生告诉人们，在全球化时代，无国界疫情亟需跨国界应对。

全球甲型H1N1流感病例已突破2000例，世界卫生组织7日晚确认全球24个国家和地区有甲型H1N1流感确诊病例2371例，其中死亡病例44例。美国已有896人确诊患甲型H1N1流感，疫情分布至全美41个州，仅9个州未受波及。这种被我们误解为猪流感的病毒以迅雷不及掩耳的速度闯进了我们的生活，全球上下为之震惊。各国纷纷采取政策试图躲过这场比金融危机更加肆虐的东西。在国内，此种疫情也无时无刻不在扰乱我们的生活。截止5月7日国内共有638个疑似病例，不过尚未有人确诊。

我国国内的民众并未被这次不逊于SARS的病毒威胁所困扰，没有表现出慌乱和手足无措。当我问起身边的同学朋友，他们都能够正确的眼光看待这个事件。我想这是得益于我们党的迅速反映和合理处理。由于经历过2002年SARS的事件之后，我们的党通过总结经验教训，积累了很多关于应对突发疫情，特别是病毒性感染的经验。禽流感，口蹄疫和手足口病等疫情的合理控制验证了我们的组织。真是因为我们在实践中坚持实事求是的原则，坚持政策方针不动摇，才能在此次疫情中发挥很好的作用。作为拥有全世界第二多人口的国家，我们在第一波的猪流感攻坚战中获得了有力的位置，我更相信，只要坚持跟党走，坚持从实践中积累经验，在实践中获得突破，我们一定能够赢下此次战斗的胜利。

虽然国内形势还比较好，可是也不是我们就可以松懈下来，我们应该做到：首先，头脑保持清醒，认清局势，并能掌握事态的发展。不论是群众也好，党员、干部也好，都要时刻对此保持警惕。时刻关注疫情的最新发展，并且了解党和国家采取的积极政策，并能够很好的执行。不盲目冒进，也不能退避三舍。只有通过集体的力量我们才能赢得此次战役的胜利。

当前的猪流感疫情有全球蔓延的趋势。对此，各国应携起手来，不遗余力地做好当前的防控工作，实现相关信息交流与共享，并及时对发展中国家提供资金和技术援助。为了从根本上让人类远离传染病疫情的威胁，各国还应着眼长远，在深入了解和防治疫情方面加强科研合作。各国科学家在应对禽流感、防控非典等传染性疾病方面，已有了携手合作的经历。面对新的疫情，有关的科研国际合作应更加深入和紧密。传染病跨国界的扩散还警醒人们，国际社会应进一步凝聚全球的力量和智慧，放开视野，加强合作，以最有效的方法控制疫情，携手应对人类共同面对的挑战。

我们要发展思想，时刻与党中央保持一致。我们要理解党中央的政策和决定，排除外界对我们的恶意评论。坚决打击那些不法分子，和国外组织借题发挥，想通过各种方式对我党的执政提出挑战。此时此刻，我们应该努力发展自己的思想，保持自身不受其影响，思想不受其侵蚀。08至09年的这些大事充分证实了我们的党是群众的党，是以人民利益为一切的组织。我们不应该对此产生质疑，此外我们还要积极的配合党中央，控制好身边的突发事件，为我们祖国在此次战役中获得胜利做出贡献。

我们还需要积极发展各种力量为国家出谋划策。树立全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是 们党一切活动的基本出发点和落脚点，也是每个党员应尽的义务和根本的人生价值取向。发挥群众的集体力量，献计献策，学好专业知识，扎实本领。科学技术是第一生产力，社会要进步，科学技术提发展。我们这些生活在和平年代的当代大学生，肩负着历史的使命，不仅要将各门功课学好，而且在思想上、立场上要跟党中央保持高度一致，不断学习各种文化知识，为把我国建设成有中国特色的社会主义国家而努力。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。相信在中国的带领下，在我们集体的努力之下，我们一定能够再度难关。

作为一名入党积极分子，在党建理论知识修养等方面与党员相比有一定的差距，但我会不断向党员学习，按照党章之规定来要求自己，在生活中做以以党员的要求来严格约束自己，决不给组织丢脸。我会在党组织的教导下，在理论知识的不断修养中改正我的缺点弥补我的不足，使自己早日成为一名真正的共产党员。此致

敬礼！

汇报人：代明睿

2009年

第三篇：甲流教案

第二课 讲卫生，防“甲流”

一、教学目标：

1、教育学生养成良好的卫生习惯

2、了解预防“甲流”的知识与方法。

3、培养学生的自理自护能力

二、教学重点：预防“甲流”的知识与方法，让学生养成良好的卫生习惯。

三、教学难点： 培养学生自理自护能力。

四、教学用具：挂图

五、电化教具：

六、教学过程：

1、观看阅读有关“甲型流感“的报道，让学生认识其危害性 预防的重要性。

2、说说关于“甲型流感“的预防知识与方法。（1）、什么是甲型H1N1流感？

我国卫生部下发的相关诊疗方案明确解释说，导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型（甲型）流感病毒，H１N１亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒。甲型H1N1流感可以人传染人，其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等。这种疾病潜伏期一般1～7天，较流感、禽流感潜伏期长。

（2）、甲型H1N1流感有哪些症状？

这一疾病的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。

（3）、食用猪肉能否感染？

法国流感专家说，该病毒害怕高温，食用烧熟的猪肉不会感染该病毒。美国疾控中心也指出，猪肉加热至71℃，就能杀死该病毒，人不会因吃猪肉或猪产品感染该流感。

（4）、甲型H1N1流感疫情有何特点？

世界卫生组织强调说，通常情况下，儿童和老人更容易遭到流感病毒的感染，但此次墨西哥发现的流感病毒感染者大多为年轻人，这需要引起特别关注。（5）如何使自己远离甲型H1N1流感？

世界卫生组织指出：１.对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；２.勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；３.保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。此外，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。

（6）、家人出现流感症状应如何照料？

家中如果有人出现流感症状，应立即就医。有关专家表示，如有发烧症状，可用抗病毒药物进行治疗，但必须是在症状出现后的48小时内进行药物治疗。世界卫生组织提醒公众注意：１.将病人与家中其他人隔离开来，至少保持１米距离；２.照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子；３.不管是从商店购买还是家中自制的遮盖物，都应在每次使用后丢弃或用适当方法彻底清洁；４.每次与病人接触后，都应该用肥皂彻底洗净双手；病人所居住的空间应保持空气流通，经常打开门窗保持通风；５.如果你所在的国家已经出现甲型H1N1流感病例，应按照国家或地方卫生部门的要求处理表现出流感症状的家人。

（7）、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

世界卫生组织指出：１.如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该待在家中，不要去上班、上学或者去其他人员密集的地方；２.多休息，喝大量的水；３.咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；４.勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；５.将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

七、布置作业：向家长宣讲甲型H１N１流感的防治知识与方法。

甲流主题班会

班会主题:最近我市发生了甲型HINI流感疫情。为切实做好“甲型HINI流感”防控工作，确保我班防控措施落到实处。学期一开始，我班就开展了“怎样防控„甲型HINI流感‟的蔓延”的主题班会。作为这个班的一名成员，我们必须学会约束自己，控制甲型HINI流感的传染。是否能做好“甲型HINI流感”防控直接影响学生们的健康、学习。所以，这是一个有重大意义的主题班会，我们都期待着它能取得很好的收效。

班会目的：意在培养同学们的安全意识、集体意识、社会责任感，在平时的学习生活中做到“勤洗手、多通风、晒衣服、吃熟菜、喝开水、常运动”的自觉性。

活动过程：

主持人叶红、张思扬宣布班会正式开始。

班主任王老师致开场序言。

先观看防“甲型HINI流感”知识片，再以座谈形式展开主题班会，大家分组进行热烈讨论。

话题一：怎样预防“甲型HINI流感”传染。

话题二：一旦发现有发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等情况，应采取怎样的措施。

话题三：组织一个 防控“甲型HINI流感”的小组，小组成员有哪几个学生组成。

话题四：小组成员应担负哪些责任，同学们应如何配合，激发全体学生的责任感；

对讨论的结果进行汇总，让全班同学进行学习。

对主题班会进行小结，并宣布主题班会结束。

通过这次班会，近日学生们对 防控“甲型HINI流感”工作很积极。如： 1.每天早上都要进行晨检，测体温。

2、对未到校的学生及时进行电话联系。

3、填写好晨检午检统计表后交与班主任。到目前我班无一人出现疑似病人。

关于甲流H1N1防控致家长的一封信

亲爱的家长：

您好！新学期开学以来，我国一些省份的学校先后发生甲型H1N1流感疫情，我省的一些大、中、小学也先后出现疫情报告。目前，甲型H1N1流感防控形势依然严峻，为保障广大学生的身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，希望家长积极配合学校，强化防范意识，采取正确的防范措施，共同抗击甲型H1N1流感。

一、什么是甲型H1N1流感？

甲型H1N1流感是一种由新的流感病毒引起的在人与人之间传播的急性呼吸道传染病，症状和其它流感类似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、如何预防甲型H1N1流感？

1．避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道疾病的病人，若不得不接触，应佩戴口罩。如果你患了流感，请在去公共场所时戴口罩，避免传给他人。

2．注意个人卫生，经常用肥皂和水清洗双手，特别是咳嗽或打喷嚏后要洗手。

3．咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾箱。

4．加强自我防范，尽量避免前往人群密集场所。

5．外出时应携带洗手液、纸巾、手帕等，以备不时之需。

6．经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

7．保持健康的生活方式，放松心态、睡眠充足、营养膳食、坚持锻炼。

三、出现发热等流感症状应该怎么办？

1．应该戴上口罩，尽快到校医院及其他正规医院的发热门诊，而不要到普通门诊或者急诊就医。

2．不要乘坐公交车等公共交通工具，最好乘坐出租汽车，下车时索要发票。

3．不要带病上班或上学。

四、如果周围出现了甲型H1N1流感病例应该怎么办？ 1．不要惊慌，积极配合疾病预防控制机构采取的一系列防控措施。

2．密切关注自身健康状况，早晚各测量体温一次，如果出现异常应及时就诊（就诊方式参照上一部分）。

3．注意生活、学习环境的消毒，注意室内的开窗通风。

4．不要在暴发区域内组织、参加聚集性活动，减少在暴发区域内的人员相对聚集的场所活动。

五、个人如何配合学校做好甲型H1N1流感的防控工作？

1．在做好各项预防措施的同时，应加强个人的体温监测，每天测量体温。当出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状时要及时就诊和告之学校有关人员。

2．如被疾病预防控制机构认定为甲型H1N1流感确诊病例或疑似病例的密切接触者，要及时与校医院、班主任、辅导员取得联系，按卫生部门的要求完成规定期限的医学隔离观察，待解除观察后方可上班、上课。

3．如从境外或境内甲型H1N1流感高发区返回学校，到校后请立即与所在单位联系，并进行7天的健康监测。

如果您需要帮助，请随时拨打当地疾病预防控制中心电话（甲流咨询电话：12320）。让我们携起手来，共抗甲型H1N1流感！

衷心祝愿您身体健康、工作顺利！

鹤峰中心校

2009年9月17日

第四篇：甲流演讲稿

同学们、老师们：

你们好！

今天利用班会课和大家说说甲型H1N1流感。

最近，学校每天进行晨检，对发热的同学一律要求回家治疗，返校时还需要医院的诊断证明，很多同学的爸爸妈妈很不理解，觉得有必要吗？是不是小题大做了呢？！

我们先来了解一下最新的疫情：卫生部通报，8月26日15时至8月28日15时，我国内地新增甲型H1N1流感确诊病例187例，其中38例为境外输入性病例，149例为境内感染病例。截止目前，我国内地累计报告3398例甲型H1N1流感确诊病例，已治愈3078例，没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。

就在上周，我们临近区的学校也已经出现了甲型H1N1流感病人，甲型H1N1流感正离我们越来越近。再加上，秋冬季节本来就是呼吸道传染病高发的季节，所以，积极做好甲型H1N1流感的防控工作显得尤为重要。

1、何谓甲型H1N1流感？

甲型H1N1流感病毒是一种新的流感病毒，是美国于2009年4月在人中首次检出的。此病毒可通过人与人传播，同季节性流感病毒的传染方式非常相似。

2、甲型H1N1流感病人有哪些症状？

与一般流感症状十分相似，包括发热、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、头痛、寒战和疲劳。一些人还可表现为腹泻和呕吐。同样，甲型H1N1流感病人也可以像季节性流感患者一样出现重症病例或死亡，发病的72小时内早发现早治疗是关键。

3、甲型H1N1流感的传染性如何？

流感病毒最大的特点就是：它过个几年就乔装打扮卷土重来，所以，我们人类普遍没有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。甲型H1N1流感传染性和传播方式从出现症状前1天到发病后7天都具有传染性。有些人感染病毒后可不出现症状，但在带毒状态下可将病毒传给他人。

4、甲型H1N1流感是如何传播的？

流感病毒主要是通过甲型H1N1流感病人或隐性感染者咳嗽或打喷嚏传播给他人。人们也可能通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。

5、有甲型H1N1流感疫苗吗？

甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，不必恐慌。针对性的疫苗目前已经研制出来了，将对在校生进行集中的接种，构建起一道免疫屏障。

6、如何做好个人防护？

勤洗手、勤通风、不扎堆。

（1）勤洗手。

有人可能会说这是老一套，但医学专家们还是不厌其烦地一再强调：洗手，洗手，再洗手。这是预防流感最有效的方法。SARS曾经让我们学会了洗手，但我们总是好了伤疤忘了疼，很多人很快又把这个好习惯给丢掉了。趁甲型流感还没有到来，大家再把这个习惯捡起来吧！正确方法是：触摸了物体或与他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流动水冲洗。

（2）勤通风

（3）不扎堆。

避免接触有流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。避免前往人群拥挤的场所。

（4）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。

（5）如果自己出现流感样症状，应配戴口罩，立即到正规医院就医，并由专业医生决定是否暂停工作或离校休息诊治。如你的家人或朋友出现流感样症状，应采取必要的隔离措施，陪护时应配戴口罩，接触后应洗手。

同学们，老师们，流感季节，要尽量维持良好的身体健康状况，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态，坚持锻炼身体，喝足够的液体和食用有营养的食物。

我的讲话完了，谢谢大家。

第五篇：甲流小结

幼儿园甲型流感防控工作督导检查小结

为了认真落实甲型流感防治工作，保障广大人民群众的身体健康，根据《甲型流感诊疗指南》，结合上级卫生行政部门指示，按照“托幼机构（小学）甲型流感防治措施要点”和责任状的规定，我站成立了托幼机构甲型流感防控工作督导检查小组，对本区范围内的一所托幼机构和小学进行了分包负责，每处由两名防疫人员负责进行督导检查，本周进行了 2 次督导检查，发现问题并提出了整改意见，做好了督导记录，并保存备查。现对本周督导检查情况做小结如下：

一、托幼机构

在对幼儿园检查工作中，发现该幼儿园主要存在以下问题：

1、幼儿园儿童一部分儿童由学校班车接送，班车坐垫未每天更换。

2、大型玩具未消毒。

3、流动洗手无充足水源。

4、教室未进行定期消毒。

针对以上问题提出了整改意见，班车坐垫要每天更换，改善寝室条件，做好各项消毒工作，及时做好记录。

二、小学

在对小学检查工作中，发现该学校主要存在以下问题：

1、学校班车坐垫未每天更换，消毒记录不完整。

2、班级晨检流于形式。

针对以上问题提出了整改意见，要求其认真做好班车消毒并留有记录，坐垫要每天更换。加强晨午检和班级消毒工作，做好记录。

在本周的督导检查中，未发现我区有患甲型流感儿童。