第一篇：孩子们的宣言

孩子们的宣言

亲爱的爸爸妈妈：能否给我点时间，有个重要的话题，要与你们交谈。

我已经告别幼小，进入了童年，不再是依赖别人的小不点，我要欢呼、我要呐喊：我要向全世界发布 孩子们的宣言：我不想再做小宝贝，什么事都是妈妈管。我不想再做娇小姐，冷不让摸，热不让粘。我不想再做小乖乖，没有自我，没有主见，我不想再做小木偶，一举一动都是别人在拉线。我要做小鸟，吱吱喳喳呼唤春天。我要做小草，蓬蓬勃勃，向未来蔓延。我要做音符，激情飞跃的表演。我要做鼓锤，无拘无束的撒欢。不要再让过分的担心，把我的骨骼变软。不要再让过剩的服务，把我的手脚变懒。不要让考试分数，把我理想的翅膀压断。不要再让陈旧、无用的知识，把我的感觉变酸。我要读书，获得人类群体的宝贵经验。我要参与，留下印象鲜活的永恒瞬间！我要探索，揭开宇宙的一个个谜团。我要玩耍，让快乐把我的日子充满。我想去爬山，那会使我变得坚强、勇敢！我想去游泳，那会让我变得镇定与老练。我想去郊游，感受大自然的色彩斑斓。我想交朋友，真诚和互助让我思念到永远。您知道吗？ 千姿百态的小动物，都是我的伙伴，奇奇怪怪的花草树木，都与我有亲缘。

我不喜欢栓在成人的腰带上，连过马路也把我的手来紧牵。那多伤害我的自尊，活像个懦弱无能的小可怜。我不喜欢太多的作业，把我自主安排的时空全部占完，既没用处，又没趣味，只是使大脑变成垃圾的保管站。我不喜欢老师一味的讲授，枯燥乏味、好像催眠，生命是我最宝贵的财富，浪费生命的途径—就是浪费时间。我不喜欢不公平的考试，把我们的自信一股脑的摧残，人的优势各不相同，怎能用一把尺子量长量短？ 我不喜欢空洞的说教，让我们失去独立的判断。那会成为行尸走肉，连自己是谁都一片茫然。还有，不要让我的头顶

聚焦所有的视线，那会让我倍觉压力，不敢承担。不要把所有的关爱

都作为我的早餐，那么沉重的感情债务，我一生都无法偿还。不要用善意的魔毯，遮住所有的困难。那会使我变得脆弱，缺少应对不如意的经验。不要让所有的阳光 都在我眼前灿烂，那会使我忘记 生活中还有黑暗。不要让所有的鲜花 都在我身边吐艳，那会让我产生幻觉，无法承受未来的雷鸣闪电。还有，别把我的生活都一一地替我打点，那会使我失去应有的人生体验。别把我受的伤害都看成天塌地陷，这些都是财富，为未来在进行的修炼。别把一次失败，看成不可扭转，走过失败的桥梁，才是成功的彼岸！别把今天的享受，像古董一样展览。播种当下的辛苦，才有未来的甘甜。别刚掉几个的雨滴，就急着给我送伞，我需要雨的洗涤，风的摇撼。别我打了个喷嚏，就把我送进医院。那会使我的免疫系统，缺少应战的训练。别逼我吃得太饱，一直到实在无法下咽。那会使我的脏腑，分泌太多的胃酸。我请求：妈妈，您最好不要老是唠叨，那样，我会产生听觉疲倦。让我尽早地精神断奶，未来路上的石头只有自己来搬。爸爸，您最好不要像个法官，动不动就把我猛烈批判，特别是不要听信小学老师的一面之词，总是对我小瞧、轻看。奶奶，您呢？ 就是别太把我娇惯，那会障碍我的发展。让我来洗衣、做饭，还有拖地、刷碗，自理能力必须从小锻炼。爷爷，您最好别老是抱怨，这样不舒服，那样不好看，您呀，要与时俱进，永远年轻，走在时代的前沿！好了，听了我的宣言，您可能瞪大了双眼，因为从来没有想过，我们的心里有这么多经典，告诉您吧： 我们有自己的生长期，我们有自己的兴奋点，我们哪，还有不同于成人的心灵、思维和情感。不过。此时此刻，我最想做的是补充一点： 那就是我很爱您，直到永远！

第二篇：和孩子们一起行走

和孩子们一起行走

这是来集团第一次参加65KM远足课程，让我跟孩子跟贴近，在一路的行走中与他们一起携手共进，让我们体会到了什么是用意志砥砺意志，这是有史以来最长的一次拉练，孩子们是最棒的！

对于本次拉练，我们极致班全体师生做好了充分的准备，一路上我们团结互助、荣辱与共，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。本次的远足拉练给我们留下了最美好的记忆，收获了满满的感动。

远足的前一天晚上首席导师和孩子们做了充足的准备，极致24班的孩子们共同研究商量对策，以小组为单位，以部门为抓手，预设各种问题，商讨解决办法，孩子们的脸上洋溢着激动和兴奋，却没有一丝恐惧。一路上大家互帮互助，男同学主动帮助女同学背包，有的男生身上竟然背了好几个包，有的同学捡拾路上的垃圾，遇到危险的地方，前面的学生主动停下来提醒后面的学生，体育部长和班长一直跑前跑后整理队伍，虽然很累，但是我们坚持了下来，大家口干舌燥，脚底磨起了泡，体能消耗到了极点，有的孩子一直在吐，天也慢慢变黑了，路越来越难走，但是我们没有一个学生掉队，所有人都顽强的走了下来，我们高喊着班歌昂首挺胸走进校本，那一刻，我们收获了成长和幸福。

我们班最胖的阳阳，在体力不支的时候一直再说我走到前边再坐车吧，就是靠着这个一会一会以及小组成员的鼓励，阳阳也克服了自己的极限，尽自己最大的努力走了最长的路。

我们回到学校的时候都已经晚上八点多了孩子们迈着整齐的步伐昂首走进学校，那一刻他们是我心中的英雄，我的孩子们最棒！

第三篇：写给孩子们

写给孩子们

孩子们，这里我不再是老师，我愿意成为你的朋友，成为你的兄长，我希望你在课堂上跟老师学到的不仅是一点点书本上的东西，更多的，是如何做人，如何奋斗，如何在痛苦中享受成长的岁月。下面是老师写在曾经的班级日记上的一篇日记，抄录过来„„ 享受痛苦的人生

常忆起自己儿时的岁月，家境贫寒，常受人家冷眼和歧视。三岁时，生母去世，自此更是惨淡，只好全家随父外迁。所幸自己尚不懂事，无知之中便也有了许多快乐。真正记事是从小学开始的，印象中最大的感受就是“苦”。家境自不必说，由于身体弱小，常受人欺负，回家怕父亲伤心，又不敢说，只有把这种无人可诉的伤心化成学习的动力。现在想起，挺感谢那些欺负我的同学，他们使我面对痛苦时学会坚韧，生活则回报了我优异成绩和不屈的性格。

初三补习的日子是最累的一段岁月，不仅是身累，心更累。父母的期望，邻居们的冷嘲热讽，连续两年中考失利，其压力可想而知。最后还是毅然选择了再次补习。在这种条件之下，自学能力得到了极大的提高，尤其是耐挫能力，是一个一帆风顺的人无法体会的。深信“苦难是一笔财富”，我拥有苦难，我也要努力挖掘财富。面对痛苦，我选择了自强不息，生活则回报我以如愿以偿，感谢苦难！

大学的日子则是最清贫的，所谓“清贫”，自命清高，贫苦不堪。虽然家境在继母的努力下已然有所好转，但从不想去增加家中负担，中文系在家教领域又属不受欢迎之列，只有在心性上不断磨练自己，所幸有几个同样的穷哥们可以相伴而行，没有“浪漫”的资本，没有“潇洒”的时间，除了一起清谈玄理以外，就是闭门苦读，几年下来，才顿然发现：在别人穷得只有口袋里的钱时，我们富得还有满脑袋的思想。我以我的方式拥有了我的四年“浪漫岁月”。几个穷哥们也都考研继续深造了。面对痛苦，我选择了化解，生活则让我学会去享受人生，岂不也是此生永远的财富？

难忘穿着借来的西服，打着借来的领带，到处去试讲，所幸的是，没有任何的关系，没有任何的背景，居然被山西省重点中学――太原五中录取了。五年的工作中，体会到的是沉沉的压力。身为语文教师，字、话、外表，均属下品。从小地方出来的自己自然也有太多的不合时宜，深有自卑之感。试讲时还可以借西服装点一下，现在可是原形毕露。感谢太原五中给我的宽容，感谢五中的同事们，感谢我曾经的学生们，几年里给予了我无数的支持和鼓励，有爱相随，常常感动。学生有进步之时，也是自己最感欣慰之时。面对压力的痛苦，我选择了认真做人，学会了宽容待人，生活则让我在三尺讲坛上体会了其它任何行业无法体会到的满足，沉沉的幸福。

看着自己的学生一个个成长起来，我没有资格停留自己前进的脚步。读研究生是我一个梦，当年因为经济原因，我放弃了，现在我要用我自己的力量去努力。五年的工作期间，我只有利用业余时间复习，把别人聊天、逛街、玩乐的时间全用来学习，每天晚上10点半以后，是我学习的时间，很苦，很累。但终究苦心人，天不负，我到了师范类的最高学府—北京师范大学攻读硕士学位，终于圆了我的北师大之梦。

五年的工作时间，收获了很多很多。收获了两届学生的挚爱，收获了真正的快乐幸福，也收获了我生命中的另外一部分――你们的贤惠聪明的师母。她没有因为我的家境嫌弃我，没有因为我的外表冷淡我，没有因为我常有的执拗讨厌我。她用自己的温柔深深得感动着我。当我放弃优越的工作，放弃舒适的房子，放弃高薪的诱惑，选择来北京读书时，很多人不理解，只有你们的师母不断支持着我。虽然她知道两地生活的诸多不便。第一天来北京，第二天家里就被盗了，她没有告诉我，怕我分心，她所能做的就是一个人默默在思念和恐惧之中流泪、期待、盼望„„

北京的日子同样是很苦的，原来以为自己是个很好的老师，直到在北师大的语文教育研究之中才发现，自己是多么的不合格：不是不努力，而是不知道如何去努力。在师大读研的日子很苦，不是说物质上，而是精神上。每天晚上回宿舍，都要因为忘记车子放在哪里而找半天；半夜常在睡梦中惊醒，一跃而起，去记录下点滴的灵感；为了几个也许根本就没有答案的问题而到处查阅文献；好不容易的一点“定论”的快乐，也许第二天就会自己否定„„

其实最苦的并不是得不到，而是本来能得到的东西明明白白地放弃。原先的同事们常打来电话，问候的同时，不时带来些“刺激”的消息：单位又发福利了，又长工资了，又分房子了„„看看别人的同时，有时，也真怀疑自己每天的辛苦是否值得，别人没来读研，不也过的有滋有味吗？庆幸的是，这种自我怀疑在师大这个优秀的集体中会很快消失。看看身边踏踏实实做学问的老师们，看看同样在无怨无悔地付出着的同学们，真为自己的想法感到耻辱。

三年的硕士生活，辛苦之余也收获了很多：受曾庆红副主席委托，代表中国内地最高的语文教学水平先后数次赴澳门进行语文教师培训；先后为香港、新加坡等地教师进行教学培训；先后赴辽宁、山东等地进行新课程的教师培训；毕业时，被人大附中，北大附中，北师大附中等顶尖级中学同时聘为语文教师。

„„

日记没有完，会一直续写下去，生命不止，奋斗不息！

孩子们，你们真的太幸福了，当你们坐在教室里幸福地学习时，你们还有太多太多的同龄人像老师当年一样在苦难中挣扎着。孩子们，你们又太不幸了，缺少了少年时代的磨难，也就缺少了以后立足社会的许多必要因素。我希望你们把学习当成对自己的考验，在学习之中，体会到痛苦的快乐。

第四篇：高尔基和孩子们

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）

2、联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。（）

3、给画线部分加上合适的标点符号。

4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。

6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？

第五篇：和孩子们一起成长

和孩子们一起成长

各位领导，各位老师大家好：

我叫某某，是某某学校三年级三班的班主任，一九九八年，毕业于某某学校，自参加工作至今，我一直担任班主任工作。十四年来，我懂得了孩子们，也让孩子们懂得了我。即品尝了这份工作的艰辛，也获得了发自心底的快乐。虽然经历过重压，但得到过更多的愉悦。也曾抱怨过太多的付出，但终究还是获得了令人欣喜的收获。从对工作的手足无措，到喜欢上这份工作，都来源于十四年来点滴的积累和磨砺，之所以孩子们喜欢我，我也喜欢他们，正是因为多年来我和他们一起打造着成长的快乐。

一、习惯成就未来，细节决定成败

10岁左右的孩子们，他们的心灵是纯洁的，纯洁到需要我们细心的呵护，精心的描绘。纯洁到是非概念的模糊，需要我们做到指点无误。从学习、卫生、安全、纪律到穿衣服、剪指甲„„。就拿上课前的准备来说，该上什么课了，都得准备哪些用具，书本文具应该放在什么位置，每节课的课间，我都要到教室提醒学生做准备，帮助他们找好用品，摆放好，直到学生上课时没有因找书、找本、找笔的而耽误时间的。

每当上课铃声刚一响过，我班的教室就会传出朗朗的读书声，那是因为我班开展了“铃声响，我读书”的活动，每当上课的铃声响过，同学们就会在班长的带领下读

一、两句古诗名句，内容由班干部定，每周更换一次内容。

为了进一步规范学生上课行为，我在班里召开了以“课堂纪律，我遵守”为主题的班会，在班会中，同学们自发地统一了上课的坐姿和回答问题时的站姿。双脚放在桌子下，左手在下，右手在上平放在桌子上，双眼目视黑板，起立是站在桌子侧面，每行的方向一致。

每当走进教室，看着孩子们整洁的桌面，端正的坐姿，统一的站姿，听着他们洪亮的声音，我的心中充满了欣慰。这些看似很小的细节要求，使学生们上课的注意力更加集中，课堂吸收率也大大的提高了，所以我班多次在镇统考中获得优异的成绩，也让我领会到了养成教育在班主任工作中的份量。

二、是良师，更是益友，有言教，更要身教

作为班主任，我知道对于学生的思想、行为引导的重要，从教师的一言一行，工作态度和习惯，无一不是施教的重要因素。所以我从对他们每一个人的尊重做起，拉近和他们的关系，不但做良师，更做他们的益友。用他们的语言和他们交流，从他们的认识观点出发，谈对一件事物的看法，讨论我们应该如何去做。如：我充分利用每周一的班队会时间，结合实际情况开展各种形式的活动。我们开展的以“我的幸福宣言”为主题的班会，通过乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳太空舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，感受幸福的真谛。使学生们知道要幸福不止是物质上的需求，更重要的是学会如何做人、学会乐观、拥有积极的生活学习态度。现在我们班的墙上还留有学生自己设计的“幸福宣言”，每当他们遇到困难，都能从“宣言”中得到激励。一年来，我班的22名男生，14名女生

从未发生过打架的事情，同学之间相处融洽，团结向上。浓烈的集体意识在我们班得到体现，记得一次拔河比赛，有的同学手破了都不松劲，直到最后取得胜利。

三、用爱心凝聚集体，用真诚化解心结

工作中我深深体会到：“爱”是班主任工作顺利开展的保障。在日常工作中，我一直以一颗平等、宽容、仁爱的心对待每一个孩子。

记得刚升入三年级的时候，一次雨后，学生们刚刚进入教室，霍家兴就跑来告诉我：刘某某在门口摔了一跤，衣服都湿了。我一听马上走进教室，看见她正在座位上哭，就把她叫到了办公室一看，她的上衣都是泥，裤子还好。刘某某母亲在她很小的时候就去世了，父亲又在杨村上班，她又患有先天性的心脏病，家里没人能给她送衣服，我怕她穿着湿衣服会生病，就把自己放在学校的T恤拿给她，让她换上了。第二天，她把洗的非常干净的衣服用一个漂亮的手提袋装着还给了我，告诉我这是她自己用洗脸的香皂洗的。听了她的话，我的心里十分激动，多可爱的孩子呀！

可是就在今年的4月份不幸又一次降临在了这个可爱的孩子身上，她的父亲在上班的途中遭遇车祸不幸去世，听到这个消息，我哭了，同学们被我感染，也留下了眼泪，同学们一致决定：从今以后要竭尽全力去帮助她，用同学的爱心来包围她。她上学后，我把她叫到一边，告诉她：不要怕，从今以后老师就是你的妈妈。她一听扑在我的怀里放声痛哭。从那以后，我每天都会跟她说：吃饭了吗？天热了该换衣服了。天气有点凉穿点长袖的衣服。有困难一定要告诉老师等，在我的带动下，同学们也都热心的帮助她，辅导她做作业，借她铅笔，现在刘京京又现出了原有的笑容。

我爱孩子，孩子也在爱着我。一次我班的陈昊洋没有来上学，给他家打电话也没有人接，我十分着急，正要给他家的邻居打电话时，他奶奶来了，告诉我：他上天津看病没有回来，又没带我的电话号码，怕我着急，就非要让他奶奶来一趟告诉我。临走时他奶奶说：这孩子就知道怕老师着急，也没见他怕我着急。听了他奶奶的话我笑了，心里充满了幸福。

我班的吕某某是山东人，一次她从老家回来，给我带来了她老家的糕点，非要给我尝尝，她说：老师您对我那么好，将来我就算回老家了也一定会回来看您的，这个糕点您一定要尝尝，这是我的心意。吃着糕点我是甜在嘴里，美在心里。是啊！班主任就是要用爱心凝聚集体，用真诚化解心结。

四、充分利用小干部，培养学生自理能力

班干部是班集工作的助手，但我更注重的是学生在管理过程中得到锻练，学会自我管理，学生素质才会得到全面提升。

我们班就有一批能力特别强的班干部，就算我不在学校，他们也能把班里的工作安排的井井有条。

每天早晨班长霍某某和卯某某都会组织学生晨读，一人领读，一人巡视，纠正读书姿势，每天下午第二节课后，他们都会向任课教师询问作业，并写在黑板上，以便其他同学抄记。

每天的家庭作业，组长都会收好，整齐的摆放在我的桌子上。每

天中午到校后，组长又会在黑板上写出中午的学习任务。下午大课间又会组织本组组员打扫卫生。

卫生委员霍某某，每天都会带领卫生区的值日生打扫所负责的卫生区，所以卫生流动红旗常驻我班。

每天我班放学的路队都是最整齐的的，每日一句的声音都是最洪亮的，这都要归功于我班的体委梁某某。他每次整队的生音都非常洪亮，而且不论什么时候只要看到老师或客人，他都会带领全班同同学主动问好，所以我班的文明礼貌一直是其他班学习的榜样。

在这14年的班主任工作中，我不但收获了快乐和幸福，也收获了许多的荣誉，我曾先后4次被评为优秀少先队辅导员和优秀班主任，2次被评为学习型行进个人，并参加了2011年的区班主任论坛，获得了优秀奖。

在这些年的工作中我时刻谨记自己的职责，教书育人，要给学生一碗水，自己就要有一桶水，所以我时刻学习提高自己的业务素质，先后撰写了多篇论文，并有4篇论文获得市、区以及国家级奖励。先后做了2节区级研究课，多节镇级研究课、示范课。2008年还参加了周末研修的送课活动，在2011年被评为骨干教师。今年由我任组长的区级课题《小学数学教中提高学生计算能力的研究》正在结题中，并参加了市级课题的研究工作。在今年5月份我作为唯一一个乡镇校的教师参加了区直属校的同课异构活动，得到了区教研员的高度评价，及听课教师的赞扬。我带的班也先后4次被评为文明班集体，一次被评为三好班集体，优秀雏鹰中队。

每当看到三尺讲台下一双双纯洁而求知的眼睛，每当我看到孩子们进步，当我被学生围着快乐的谈笑，当听到家长满意地说“孩子变了”的时候，我的体会就是幸福。我感到自己拥有了一个最美丽的世界！是啊，孩子们在成长，我也在成长，我在和孩子们一起成长！谢谢大家

和孩子们一起成长

某某某

2012年6月12日

和孩子们一起成长

大碱厂镇第二小学

李金艳