第一篇：同唱一首歌音乐教案

同唱一首歌音乐教案：

教学目标：

1、能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性地参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。

2、了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。

教学重点和难点：

1、背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情。

2、背唱歌曲，编创歌词。教学方法：听唱法，练习法 教学过程 ：

1、听音乐做动作；与教师问好。

2、感受音乐不同，回答问题。（1）听《颂祖国》随音乐做动作。

（2）聆听《同唱一首歌》录音，感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同？（3）回答问题。

（4）复听歌曲，感受三拍子，听边进行拍手拍腿的律动。

3、学唱歌曲：

（1）看大屏幕，听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。（2）看大屏幕，听教师范唱歌曲，学生小声哼唱歌曲。

（3）听歌曲范唱录音，用手指点歌词，通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。（4）边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。（5）跟钢琴视唱歌曲。

（6）完整唱歌词。（声音要轻）（7）边唱歌曲边打三拍子的节奏，表现三拍子的强弱。（8）用喜欢的方式表现歌曲。

4、拓展歌曲。（1）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名字，你知道我们国家有多少个民族吗？有多少个少数民族？

（2）谈话：56个民族56朵花，各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服侍、舞蹈。

（3）出示民族服侍。（4）示范舞蹈动作。

（5）提问：谁愿意把你会的民族舞蹈或民俗方面的知识介绍给大家？（6）总结：同学们说的、跳的都非常好。

5、指导学生歌曲创编歌词。

（1）谈话：你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗？（2）教师举例。（3）教师巡视指导

（4教师小结学生编创情况，给予鼓励和积极的肯定，激发学生学习积极性。）

6、教师总结。

（1）提问：这节课你学到了什么？

（2）小结：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，还有你、我、他和她，同生长在祖国妈妈的怀抱中，妈妈爱我，我爱它。让我们同唱《爱我中华》抒发我们对祖国的热爱之情吧！

（3）播放多媒体课件，聆听感受歌曲，拓展到生活中。

第二篇：《同唱一首歌》教案3

教案

教学内容：学习歌曲《同唱一首歌》 教学目标：

能用亲切自然的声音演唱歌曲，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。教学重、难点：

1.准确做出歌曲中的空拍。2.感受音的强弱。

教具：电子琴、多媒体、光盘 教学过程：

一、组织教学听音乐进教室。

二、感受音的强弱

（一）想一想：

师：生活中都有那些声音？

生：窗外的风声、下雨时的雷声雨声、鸟叫声、狗叫声、跺脚、走步声、手拍掌，捻指、翻书、扇风、拍腿、闹铃响声、嘴里发出的声音等等。

（设计意图：通过模仿日常生活中的声音，感受音的强弱，让教学“活”起来，激发学生积极性与主动性）

（二）导入强弱的辨识与体验：

师：小朋友，现在你们面前放着很多东西，你能想办法让它们发出声音吗？那就让我们来比一比，看那个小朋友的办法多？ 师：我们的本领真大，创造了那么多的声音，在老师这儿有一只大鼓，谁愿意上来让它发出各种不同的声音？ 生：让鼓发出强和弱的声音。

师：这些小朋友真会动脑筋，让一只鼓发出了那么多不同的声音，但老师对其中两种声音最感兴趣。<示范强弱两种不同声音>谁听出来了,这两种声音有什么不同? 生：一个声音大，一个声音小。

（三）直观形象，感受音的强弱

通过多媒体课件播放强弱不同的音乐片段，引导学生辨别。

二、学唱歌曲

1.导入新课：同学们，在《其多列》一课中，我们一起知道了我国有56个民族，他们一起演唱了一首歌名字是《同唱一首歌》，你们想不想听听？

2.听录音范唱。听后告诉老师歌中唱到哪四个小朋友的名字？ 3.播放多媒体课件，观察一下，歌词是写在花朵上的，这些花朵有什么不同？（有的颜色深；有的颜色浅；有的花朵大；有的花朵小；有的花朵没颜色）

教师说明：深颜色的花表示每小节的第一拍是重拍（强拍），颜色浅的是弱拍（用拍手、拍腿感受3拍子强弱）没有颜色的花表示空拍，这里不出声音，休息。

4.按照强弱唱一唱，听琴学唱歌曲。（听一句，唱一句）5.集体演唱，分组唱，指名唱。指导：歌词中“像呀”的“呀”轻轻的带出来，“妈妈”两个字要唱得亲切，结尾稍慢些。6.游戏唱

教师扮演大灰狼，学生扮演小动物们，每唱一遍歌曲，询问大灰狼想干什么。

第三篇：大班音乐活动：同唱一首歌

大班音乐活动：同唱一首歌

大班音乐活动：同唱一首歌

【活动目标】

1、感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词。

2、学习切分音及休止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。

3、知道中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。

【活动准备】

1、了解活动中四个小朋友的民族（蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族）以及民族服饰。

2、《同唱一首歌》音乐盒带。

3、教师教学资源。

4、三拍子的节奏卡。

5、歌曲的节拍图片。

【活动过程】

一、导入。

师：“小朋友们，你们喜欢唱歌吗？（喜欢）今天老师就教小朋友们学一首新的歌

曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天老师还请来了四位少数民族小朋友和我们一起

唱歌，小朋友们欢迎他们吗？（欢迎）

二、引导幼儿观看课件，介绍新朋友，激发幼儿的兴趣。

1、引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族，从课件中找出他们的民族特点。

小冬木是蒙古族小朋友，小卓玛是藏族小朋友，小古力是维吾尔族小朋友，小莲花

是彝族小朋友。请幼儿说出新朋友的民族。

2、发声练习，练习用三拍子的节奏唱出四位新朋友的名字。

教师出示节奏卡——视觉（大—小—小）的关系，形象的感受三拍子（强—弱—弱）的关系。用声音高低来表现。

三、引导幼儿观看课件，学唱歌曲。

1、完整欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受欢快优美的情绪。

2、提问：歌曲里面唱了什么？有什么人？在做什么？

3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

四、教师带领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节奏图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音 的唱法。

1、教师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。

2、引导幼儿看图谱，幼儿跟随老师进行跟唱，学习歌曲旋律。指导顿音和切分音的

唱法，并拍打出歌曲的三拍子节奏。

五、教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。

1、男女对唱，分组对唱，等形式来愉快的唱歌。

2、欣赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。

六、活动结束：

引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友，教师引导幼儿知道我国是一个多民族的

国家，我们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处，做好朋友。

今天，四位新朋友和我们一起唱歌，觉得很开心，我们小朋友高兴吗？下次我班再

学新歌曲时，再请少数民族的小朋友来一起唱歌，好吗？现在，四位少数民族新朋友要

回家了，老师和小朋友们一起送新朋友回家吧！（播放轻音乐，教师带领孩子有秩序地

走出活动室）

第四篇：军民同唱一首歌

军民同唱一首歌

——山丹县纪念建军80周年文艺晚会侧记 本报记者 陈文亮

七月的山丹骄阳似火，盛夏的金海源广场军歌嘹亮。7月27日晚，山丹县金海源广场灯火通明，该县县城居民和驻军部队官兵欢聚一堂，举办了以“军民心连心，和谐建山丹”为主题的歌舞晚会共同庆祝建军80周年。整个晚会呈现出一派团结、和谐、发展、喜庆的氛围，把山丹人民与驻军部队欢庆盛世、构建和谐团结社会的喜悦心情和坚定信念充分展现出来。

晚会在大合唱《中国人民解放军军歌》、《四度赤水》、《当祖国召唤的时候》中拉开帷幕，歌声慷慨激昂，在广场上空久久回荡；由该县武警中队表演的军体拳《威武之师》充分展现了新时期人民军队威武之师、文明之师和山丹人民自信、开放、创新的时代风采和军民团结、携手前进的飒爽英姿。该县老干科演出的舞蹈《十送红军》，真实地展现了军民鱼水深情，团结如一家的一幕幕动人场景。95876部队表演的舞蹈《西部情歌》、《欢腾的草原》、《和谐中国》抒发了部队官兵视驻地为故乡，视人民为父母，军民团结、民族团结一家亲，共同建设山丹的真实写照，受到了观众的普遍赞扬；台上的演出精彩纷呈，高潮迭起。《我是一个兵》、《军魂》、《金戈铁马》、《和谐中国》……一幕幕精彩的画面如清泉般润泽着人们的心田，高亢的歌声，舞动的身姿，讴歌军魂。这台主题鲜明，特色突出，个性张扬的“八一”晚会，赢得台下观众的欢声一片……整场晚会在战士们雄浑的军歌声中达到高潮。

一个个精彩纷呈的节目，博得了现场观众的热烈掌声。整场晚会气势磅礴，节目精彩纷呈，展示了中国人民解放军80年来的光辉历程以及军民团结、共铸和谐的动人故事。演员们真情演绎的浓浓军民鱼水深情，深深地打动着现场观众的心。

第五篇：同唱一首歌

同唱一首歌

——大任庄小学班班唱比赛

大任庄小学 吴学桂 为深入贯彻总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦，我校紧扣中国梦和爱国爱党这一主题进行了班班唱大合唱比赛活动。

本次比赛得到了班主任们的协助配合和学生们的积极参与。比赛无论是从策划到组织，还是从各班级的歌曲准备来看都很认真。此次比赛必选歌曲为《少年中国梦》和《校歌》。同学们用动听优美的歌声表达出自己的梦想和对学校的爱、对祖国的热爱。

本次活动既展现了班级体的凝聚力和团结协作精神，又体现了大任庄小学学生健康、积极向上的精神面貌。这次比赛充分展现了我校师生热爱学校、热爱祖国的情怀，进一步加强了对学生素质教育的提升。

今天，我们同唱一首歌，明天，我们共奋进，为祖国的明天贡献一份力量！