第一篇：相信科学不迷信

《相信科学不迷信》教案

教学目标

1、懂得迷信是愚昧无知的表现，科学是反对迷信的有力武器。

2、相信科学不信鬼神，不参加迷信活动。

3、积极参加学校和社区的科普活动，宣传科学反对迷信。

教学重点：教育学生不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。教学难点：对迷信根源的认识。

教学方法：情境教学法、讨论法和实验法。学习方法：自主、合作、探究。教学手段：多媒体等。教学过程

一、创设情境，故事引入

1、师：同学们，你们知道河伯娶亲的故事吗？（生：知道）

那现在就请一位同学来给大家讲一讲河伯娶亲的故事吧。（生讲故事）

2、师：（讲得很好）给河伯娶亲就能避免灾害吗？（生：不能）

那现在就请同学们讨论一下给河伯娶亲为什么不能避免灾害呢？（生讨论）（生：全是迷信）

3、师：所谓迷信就是相信神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的东西。

4、师：现在同学们说一说：这个故事又告诉我们什么道理呢？

（生谈启示）

5、师：（说得很好）它告诉我们不仅不能相信迷信，而且还要破除迷信。

过去，由于人们无知，存在着各种各样的迷信思想。认为打雷是雷公在发怒。下雨是龙王在行云布雨，生病是鬼怪缠身。

6、师：那现在你们还相信不相信这些？

（生：不相信）

7、师： 为什么呢？（找几位学生各抒己见）

8、教师小结：同学们说得好。以前，人们由于缺乏科学知识，对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合理的解释，以为这些是上天主宰，命运注定的。现在，随着科学的发展，对于过去人们弄不清的自然现象和社会现象，都能用科学原理去解释。这样的例子很多很多。

二、分析事例，强化观点

1、师：下面请同学们自读课文第二自然段。然后思考讨论以下两个问题。（1）当牧场里的几百匹马出现各种奇怪症状时，当地人怎么想？怎么做？（2）科学家做了些什么？科学家的研究充分证明了什么？

（生思考、讨论、汇报）

2、师：同学们回答得很好，那就是要相信科学不迷信。（板书课题：相信科学不迷信）

师： 在科学发达的今天，本来不该再相信神、仙、鬼、妖以及命相等。然而，现实生活并非如此，在我国有些地方，有人生了病不去医院治疗，反而把巫婆神汉请到家中。难道巫婆神汉真的能治病吗？

2、师：下面请同学们自读课文3-5自然段。然后思考下列问题。（1）巫婆治好小兵的病了吗？为什么治不好呢？（生思考）（2）巫婆斩鬼见血是怎么回事呢？（生思考）

3、师：好，那我们就用事实来揭开真相吧（演示：姜黄汁与碱水反应的实验）

看了这个实验，同学们有什么感想呢？（生：斩鬼见血全是骗人的把戏）

4、师：通过科学实验使我们认清了巫婆骗人的伎俩，那以后我们就靠什么来破除迷信呢？

（生：靠科学）

5、教师小结：对，靠科学。迷信是蒙骗、愚弄人的，科学是破除迷信的有力武器。我们就要运用这个武器，反对形形色色的迷信活动。（板书：科学是破除迷信的最好武器）

三、联系实际，辨明是非

1、师：现在我想请一位同学讲一讲自己了解到的因迷信而上当受骗的事例。

（生讲事例）

2、师：同学们听完事例后有什么感想呢？假如自己遇到这样的事例应该怎样对待呢？

（生谈感想）

3、教师小结：迷信是愚昧无知的表现，迷信害人。我们一定要努力学习科学文化知识，用科学来武装自己的头脑，不相信鬼神和违反科学的事情，不参加迷信活动。（板书：努力学习不迷信 不参加）

四、合作探究，指导行为

1、师：大千世界是纷繁复杂的，同学们如果遇到具体的迷信活动应该怎么办呢？

（观看投影）请同学们观看投影故事：《小强病了》。（小强生病了，奶奶从香炉里弄了一点香灰，放在碗里，倒上水，对小强说：“你把它喝下去，病一会儿就好了。”）

2、师：好，故事看完了。如果你是小强，你怎么做？如果你是小强的同学，看到这一情况又该怎么办呢？

3、（生演小品）现在请三位同学分别扮演小强、小强的奶奶和小强的同学，来表演小品《小强病了》。

4、师小结：（同学们表演得很精彩），这个故事告诉我们当遇到迷信情况时首先要做到自己不信，还要积极劝阻别人不要相信。（板书：积极劝阻）

五、总结全课，提出希望

1、师：下面请同学们读一读课后的小故事，然后谈一谈自己的感受和学习本课的收获吧。

2、（生说收获）

总结：同学们，通过对本课的学习，使我们懂得了迷信是愚昧无知的表现，科学才是破除迷信的有力武器，我们一定要努力学习科学文化知识，用自己的实际行动抵制迷信思想，宣传科学，反对迷信。板书设计

相信科学不迷信

科学是破除迷信的最好武器

努力学习不迷信 不参加 积极劝阻

第二篇：相信科学不迷信小学五年级教案

认知：

1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。

2.懂得科学是破除迷信的有力武器。

情感：

对迷信思想感到可笑、可悲。

行为：

1.热爱科学，多读科学书刊。

2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。

教学建议

教材分析：

一、本课设置

本课是依据《课程标准》三至五年级“热爱科学”德目的有关要求设置的。着重进行相信科学不迷信的 教育，让学生知道科学与迷信是根本对立的，迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现，小学生要从小相信科学，不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。

二、栏目意图

1．导入部分“想一想”栏目以学生学过的语文课《河伯娶亲》导入。本课以此为出发点，一则能取得学生对迷信思想、迷信活动害人不浅的统一认识；二则可以让学生直接进入 教学所需要的情境。

2．课后练习“讲一讲”，要求学生“讲几个因迷信上当受骗的事例”。通过讲述进一步强化 教育观点：迷信是无知的表现，科学是破除迷信的有力武器，我们要相信科学不迷信。

3．“议一议”栏目设计了一个情景：小强生病后，奶奶让他喝香灰水。处理此题时应鼓励学生积极参与讨论，设想多种答案，只要言之有理就加以肯定。通过本题的处理，要让学生理解：

一、知道什么是迷信活动；

二、自己不参与迷信活动；

三、能积极劝阻迷信活动。

4．“读一读”栏目要求学生读故事，谈感想。这一栏目选取的是一个日本小孩新岛襄的故事，旨在告诉学生一些有关宗教本质的知识，教育学生不要盲目崇拜偶像。

教法建议：

为了使学生真切地体会迷信是骗人，教师可以通过演示科学实验，也可以让学生亲自做实验，从而加深学生对要相信科学不迷信道理的理解。

教学设计示例

第六课 相信科学不迷信

〈 教学目标〉

认知：

1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。

2.懂得科学是破除迷信的有力武器。

情感：

对迷信思想感到可笑、可悲。

行为：

1.热爱科学，多读科学书刊。

2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。

教学重点： 教育学生不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。

教学难点：对迷信的原因的认识，是本课 教学的难点。

教育过程：

一、讲故事，导入新课

1．师：同学们，你们知道“河伯娶亲”的故事吗？

2．学生讲河伯娶亲故事。

3． 教师提问：

给河伯娶亲就能避免灾害吗？为什么？

板书：迷信

4．师：迷信就是相信一些神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的东西。

5． 教师提问：这个故事告诉我们什么道理？

6．小结：我们不能相信迷信，一定要破除迷信。

板书：破除

7．师：有人曾说：“人之所以迷信，只是由于恐惧，人之所以恐惧，只是由于无知。”过去，由于人们无知，存在着各种各样的迷信思想。认为打雷是雷公在发怒。下雨是龙王在行云布雨。生病是鬼怪缠身。

8． 教师提问：

你们现在相信不相信这些？为什么？

9．小结：

以前，人们由于缺乏科学知识,对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合理的解释，以为这些是上天主宰，命运注定的。现在，随着科学的发展，对于过去人们弄不清的自然现象和社会现象，都能用科学原理去解释。这样的例子有很多。

二、分析事例，强化观点

1．学生读课文第2自然段。

2． 教师提问：

（1）当牧场里的几百匹马出现各种奇怪症状时，当地人怎么想？怎么做？

（2）科学家做了些什么？科学家的研究充分证明了什么？

板书课题：相信科学 不迷信

在科学发达的今天，本来不该再迷信神、仙、鬼、妖以及命相等。然而，现实生活并非如此，在我国有些地方，有人生了病，不去医院治疗，却把巫婆、神汉请到家中。难道巫婆、神汉真的能治病吗？

3．学生自读（课文3-5自然段）

4． 教师提问：

（1）巫婆治好小兵的病了吗？为什么治不好？

（2）巫婆斩鬼见血是怎么回事？

5． 教师演示：姜黄汁与碱水反应的实验。

6． 教师提问：

要认清巫婆骗人的把戏，没有科学知识行吗？为什么？

7．小结：

迷信活动是蒙骗、愚弄人的。科学是破除迷信的武器，我们就是要运用这个武器，反对形形色色的迷信活动。

板书：科学是 的最好武器

三、联系实际，辨别是非，指导行为

1．学生讲一讲自己了解到的因迷信而上当受骗的事例。

2．学生讨论：

听完事例后有什么感想？假如自己遇到这样的事例应该怎样对待？

3． 教师小结：

迷信是愚昧无知的表现，迷信害人。我们一定要努力学习科学文化知识，用科学来武装自己的头脑，不相信鬼神和违反科学的事情，不参加迷信活动。

板书：努力学习不相信 不参加

4．讨论：遇到下面的情况应怎么办？

5． 教师出示投影：

小强生病了，奶奶从香炉里弄了一点香灰，放在碗里，倒上水，对小强说：“你把它喝下去，病一会儿就好了。”

6． 教师提问：

如果你是小强，你怎么做？如果你是小强的同学，看到这一情况怎么办？

7．学生用表演的方式回答问题。

8．小结：

遇到这种情况我们首先要做到自己不信，还要积极劝阻别人不要相信。

板书：积极劝阻

五、总结全课，提出希望

1．学生阅读“读一读”的小故事，谈感受。

2． 教师总结：

同学们，科学是破除迷信的有力武器，我们一定要努力学习科学文化知识，用自己的实际行动抵制迷信思想，反对迷信活动。

板书设计：

六 相信科学不迷信

科学是破除迷信的最好武器

努力学习不迷信 不参加 积极劝阻

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第三篇：《相信科学,反对迷信》观后感

《相信科学，反对迷信》观后感

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。联系到邪教对社会造成的威胁和危害，特别是联系到其在政治上的反动言论和行动给社会造成的严重威胁和危害，使我们认识到，构建社会主义和谐社会必须深入开展反邪教斗争。

我们国家国泰民安，人民过着幸福美满的生活，可是，由于“法轮功”邪教组织的出现，使人们的生活变得恐惧起来，有的人因狭隘法轮功，而导致家破人亡，有的甚至还丢掉了宝贵的生命！

“法轮功”就是以李洪志为首的反科学、反人类，反社会的的邪教组织，邪劲教组织是指冒用宗教气功或者其它名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织。

“法轮功”之所以能够使许多信徒们听从李洪志，是因为他用了一些伪科学来骗取领先们对他们的崇拜。他们主要的手段是：1.假装关心人。2.用”灾难”吓唬人。3.用小把柄戏来骗人。4.用“包治百病”来聚敛 钱财，破坏家庭、奸污妇女，暴力害人，严重的威胁了人民生命财产安全和社会的安定。

“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康，使人不思进取，放弃了对美好的生活的追求，影响个人进步和发展，使人无视法律的尊严，损害他人和社会，从而走

向违法犯罪的道路。

“法轮功”邪劲教等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，也影响着社会的稳定与安宁，我们决不能熟视无睹，应运用法律手段同它们进行坚决的斗争，以保护自己，净化大家美好的环境。

构建和谐社会与反邪教斗争是相辅相成、互相促进的，社会主义和谐社会的构建，为反邪教斗争提供可靠的政治保障，而深入开展反邪教斗争，目的是推动民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会建设。总之，深入开展反邪教的斗争构建和谐社会，任重道远，让我们共同努力。

尚庄操作队

202_年5月20日

第四篇：崇尚科学 反对迷信

第十二周演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！

今天，我致辞的题目是《崇尚科学，反对邪教》

科学是人类知识和改造世界的最高成果。科学思想是重要的精神力量，只有尊重科学，相信科学，学科学，用科学，社会才能进步，人类才有希望。但是，有些人却不相信科学，鼓吹邪教，到处散布谎言，迷惑人心，蒙骗群众，害人害己，使许多人失去生命。

近年来，一种叫做“法轮功”的邪教组织，打着科学的旗号，以练功为手段，以所谓“度人”为目的，狂热地传播。一些是非不辨的人被他们牵着鼻子走，受骗上当。它还利用人们病急乱投医、快速致富，升天圆满等心理来控制他人精神的邪恶目的，把他人引入歧途，走向邪路。相信了邪教的人们不但会延误疾病的最佳治疗时期，还会造成夫妻反目，家破人亡，更严重者还会发展憎恨社会，破坏社会秩序，自相残杀，攻击他人等等，这样的案例数不胜数。邪教痴迷者为了所谓的“成佛”与“圆满”，有的竟杀父灭妻；有的砍伤母亲；有的残

害他人；甚至有的害死自己的亲生儿女……真是惨无人道，罪大恶极。

科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器。掌握和运用这个武器，科学一定能够战胜迷信。在此，我奉劝邪教痴迷者赶快觉醒吧！不要再执迷不悟，毁灭自己。要崇尚科学，反对邪教。同学们，让我们携起手来，走近科学，感受科学，学习科学，掌握科学。用科学这个武器彻底铲出邪教。以科学的精神和态度把握生活，从我做起，相信明天会更好，我们的生活会更加幸福和快乐。

致辞完毕

第五篇：科学证明基督教不是迷信

科学证明基督教不是迷信

科学证明基督教不是迷信

1、看看世界历史中最惊人的一件事

从耶稣降生开始便定为公元，在漫长而又纷繁复杂的二千多年历史中，耶稣不用一枪一炮，然而他却用爱吸引了亿万人的心；耶稣也没有一兵一卒，然而他却震动了科学界，轰动了文学界至今已有20亿人认为相信耶稣永生。

2、看看世界组织最宠大的联合国

当（总部设在纽约的）联合国大厦建成时，各国政府为提醒人类联合国创立之目标是维护世界和平，于是在大厦墙壁上刻上一节圣经金句：“他必在列国中旅行审判，为许多国民断定是非。他们要将刀打成犁头，把枪打成镰刀；这国不举刀攻击那国，他们也不再学习战事。”（圣经·以赛亚书2：4）。并在大厦地基下埋藏着一本圣经。

3、看看世界最出名的科学家

英国科学家盖洛普先生曾调查前三世纪大科学家共300位的信仰。调查结果显示：有242位是相信上帝的，占总数的92%（如世界超级科学家牛顿，原子弹之父爱因斯坦，在天文学家哥白尼，电报之父莫尔斯，火箭之父范伯郎，伟大的女性居里夫人，第一个诺贝尔物理获得者伦琴等。）

4、看看世界航天最有名望的宇航员

当1969年7月16日，阿波晚11号宇航员阿姆斯特朗和尔德林在月球上留下人类第一脚印的时候，他们向人类所报回的第一个消息，就是赞美上帝的创造大功，另据消息人士透露，从美国人登月以来，许多太空宇航员，都更认识了上帝，其中有13位辞职到神学院深造，做了传道士。至少有71位决定全时间做传福音的工作。

5、看看世界文坛最畅销的一本书

据消息人士透露，世界各地每年发行《圣经》为6亿册左右。迄今世界各语种的圣经译本已达2303种，并已被列入基尼斯世界大会。联合国公认圣经是对人类影响最大最深的一本书。

6、看看世界登月最神奇的大发现

美国太空总暑最近从月球上拍摄到了一张照片。使科学界和宗教界大为惊讶的是：照片显示月球表面耸立着一个巨大型纯金十字架，并放射出金光。基督教学者相信，这是耶稣再临人间拯救信徒的预兆.(摘自1993年10月19日《广东侨报》)

7、看看世界各国最伟大的救济团

世界红十字会旗帜是以十字架为微号。为何十字架如此被人类看重呢？因十字架是耶稣为人类的罪钉死在其上后，各国人民为记念他，才成为救人的标志。

8、看看世界各地统一的休假日

星期日是全世界各地为了记念救世主耶稣从死里复活而设立的节日，现今全世界每个星期日竟有20多亿人参加聚会礼拜来纪念他，他们当中有国家总统、国王。首相等（参考《辞海》有关条目）。

9、看看世界公认的超级大国

在物质与科学技术高度发达的美国，信上帝的人数竟达93%。有的州（如：阿肯色州、南卡罗来那州、北卡罗来那州、西里里州、加里福尼亚州等）的公职人员则必须是基督徒。其总统宣誓就职时，右手必须要拿着《圣经》，其意在任职期间要按圣经原则来统治美国。

10.看看世界科技最奇妙的新发现

据1991年4月中国建材工业出版社出版的《文化奇观》第一版原文：科学家们现在有了神奇的证据，证实天堂确实存在，因美国巨大的哈布尔望远镜探测到了真正的活天使。著名的天文学家说：经电脑放大的天使图象显示，天使身高80公尺，颜色橙色，一组7人，并

称此数据为有史以来最重要的科学数据。到时，它们将公开发表证实天使存在的有力证据。

11、看看世界华人最出名的基督徒

众所周知，革命先行者孙中山先生在辛亥革命成功的时候，他为了向人们宣告自己是一虔诚基督徒，于是便言道：“我革命之所以能成功，乃完全依赖上帝的恩助。”曾发动西安事变以至结束国共内战的政坛大元帅张学良夫妇，软禁被释放后一直在见证耶稣的福音。1996年5月26日张学良夫妇特地到美国夏威夷定居来传福音。他为了向上帝感恩曾做了一首诗：白发催年老、虚名误人深；主恩天高厚，世事如浮云。（《人民日报》1991年4月3日第二版）。中国近代化学博士宋尚节也是一位有名的大布道家。

12、看看世界历史上最现代的战争

当1991年，声称人类有史以来投入武器最先进，军事装备最齐全的海湾战争爆发以后，西方考古学家喜不自禁，因他们在伊拉克南部发现了刻有基督教“十诫”的原作石碑，而且认为石碑是非人手所能雕刻的。据以色列文物部一名专家比科言道：这此石碑是在3300年前由上帝赠给当时以色列民族的大首领摩西的。据透露，石碑是在海湾战争“沙漠风暴”中于科威特边境以北伊拉克幼发拉底发掘的。当时多国部队猛烈的炮火打入了地底约一百多米深，试图消灭躲在地穴里的伊拉克军队。闻讯后首先抵达石碑现场的是英美考古学家，他们说，被人们误为神话传说的基督教圣经已再次被科学所证实（见《解放日报》1992年6月17日）。

13、看看世界最权威的货币

美元上印着二行英文，翻译成中文是：我们美国是信靠上帝的。读者当明白，钞票乃代表某国的财富、荣誉、成就，而美国政府的此项行动，其意在于承认本国的一切成就乃来自于上帝的恩助。

14、看看世界最早的电报文

莫尔斯于1844年5月24日在美国首都华盛顿国会大厦联邦最高法院会议厅中，向40英里以外的巴尔的摩城发出了人类有史以来的第一份长途电报，电文只有一句选自《圣经》中的话：“上帝创造了何等的奇迹。”

15、看看世界最富有的各个国家

在《圣经》中上帝明确应许：上帝赐福给信靠上帝的国家和人民。因此有学者经过实地调查，发现世界20个最发达国家中，其中就有17个是相信上帝的。如：美国、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、荷兰、瑞典、挪威等，信上帝者均达80%。

16、看看世界政坛闻名的大首脑

曾建立了法兰西第一帝国的拿破仑；曾统一了南北美国的林肯总统；曾振兴大英帝国的维多利亚女王；曾成功了辛亥革命的孙中山先生；曾独立了最早民主国家的美国总统华盛顿等，以上名人均相信上帝。

17、看看世界科学最真实的证明有神的记录

基督教《圣经》中的挪亚方舟故事被多数人视为迷信传说，因故事至今已隔4500多年历史了。然而，最近科学家在土耳其东部的亚拉腊山，发现了保存完好的挪亚遗体和方舟的躯壳；而发现之处正是学者长期以来所估计的地点，致使许多无神论者都惊讶不已，认为这是史无前例的最重要发现。据透露，那具被认为是挪亚的男尸，已用直升飞机运到博物馆里，藏在特制的棺材内，有待作进一步的研讨（见《人民日报》1986年4月12日和吉林日报社主办的《文摘旬刊》1993年7月8日）。

18、看看世界最突出的发明家爱迪生

美国发明大王爱迪生，一生发明了电灯、电话、留声机等共202_多种，平均每15天一种。曾有记者问爱迪生；科坛生涯中最大的发现是什么？爱迪生非常肃穆地回答道：我发现耶稣是人类的救主。他还在自己实验室里设立一块石碑，其上刻着：我深信有一位全智、全

能、充满万有、至高至尊的上帝存在。（见《爱迪生自传》）。

19、看看世界反对基督教最突出的达尔文

进化已被推翻。参看1986年3月9日《温州日报》发表题为《进化论的危机》的报道。从四个方面来推翻：

1、血液不同；把猿猴的血液输入人体，人马上就会死；

2、肋骨不同；人有12条，猿猴10条；

3、下巴骨不同；

4、没有进化的过程，从古以来人就是人，猿猴就是猿猴，从来没有一个半人半猿的人。达尔文年老时也承认自己的错误，后相信耶稣，承认万物是由上帝创造的。并在临终前，嘱咐要将其埋葬在伦敦古老的“威斯敏教堂”北廊里，以提醒人类，自己已经悔改相信耶稣了（参考《达尔文传》）。

20、看看世界成就最丰硕的基督教

商人竭力想办法，要使公司规模扩大、资本增加；医师努力想办法要使百姓身体健康、疾病消除；战士尽力想办法要使国家稳固，民族蒙护；但从没有人顾念内在的灵魂。耶稣却使信的人不但在身体中得平安，而且灵魂也蒙拯救，直到永远。

最正确的得救法：因信称义。

基督教圣经告诉我们人死后有天堂和地狱之别，怎样才能得进天堂呢？圣经说：“上帝爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。”（约翰福音3：16又说：“你若口里认耶稣为主，心里信上帝叫他从死里复活，就必得救。”（罗马书10：

9）很简单，只要你口里承认自己是基督徒，心里相信耶稣是复活的救主，并尽量抽出时间去听道、聚会就可得救。