下载文档第一篇：阅读之说明文阅读 (教案)
中考语文现代文阅读之说明文阅读（教案）
吕毅超
注：内容较多，教师须全面掌握，但具体讲课时掌握时间择重讲解。
红色部分内容涉及初中各年级课文，要视具体学生情况更改。
教学目标：
本专题主要帮助学生了解有关说明文的基本常识和考查角度，掌握说明文阅读理解的基本规律和方法，并通过适当的训练，提高阅读和理解说明文的能力。
一、掌握说明文的一般知识并学会阅读一般的说明文。
一、掌握中考大纲对说明文阅读的重点要求。
二、掌握解答说明文阅读的大致方法。教学时间：二课时 教学内容：
1、划分说明文层次，分析层与层之间的联系，概括层意。
2、理清说明的顺序。
3、抓住说明事物的特征，理解文章所说明的事理。
4、分析文章所运用的说明方法及其作用。
5、体会说明文简洁、准确的语言特点。
一、发放例题
202_济南中考语文试题《声音：让你又爱又恨》及答案（讲解用）
二、内容讲解
（一）知识网络
说明文是说明事物或事理的一种实用文体，其作用是介绍事物的状态、性质、功能，或者阐明事理。它在日常学习、生活和工作中具有广泛的用途，是中考考查的重点之一。
说明文
说明文的特点 说明文的种类
按说明对象和说明目的分——事物说明文／事理说明文 按表达方式和语言特色分——平实的说明文／生动的说明文
（文艺性说明文）内容的科学性
结构的条理性 语言的准确性
说明文的结构——总分式（总—分；分—总；总—分—总）／并列式／递进式 说明的方法——举例子／分类别／列数据／作比较／下定义／打比方／画图表／作诠释／摹状貌
说明的顺序——时间顺序／空间顺序／逻辑顺序
（二）大纲讲解（202_济南中考语文考试大纲
节选）
三、现代文阅读
能运用所学知识阅读课本之外的跟课文难易相当的现代文 1．理解词语在文章中的含义和作用 2．理解文章中重要句子的深层含义和表达作用。
3．能归纳内容要点，概括中心意思，把握文章中作者的态度或观点，作出自己的评价。
4．能分析文章的结构，把握文章思路。
5．能就文学作品的形象、语言表达、写作特色等作初步的鉴赏品评，提倡多角度有个性地理解。
6．能探讨疑难问题，有所发现和创新（即：探究能力）
（三）考点讲解
【说明文的分类】
1、依说明对象与目的：事物说明文、事理说明文。
2、依说明语言、表达方式：平实说明文、生动说明文。【把握说明对象和特征】
说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：
一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。
二是抽象事理。包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系。
阅读说明文首先要准确地把握说明的对象。从而正确区分事理说明文和事物说明文。大多数的说明文的题目就是说明对象，如《乔家大院——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠》题目本身就是说明对象。大多数的事物说明文都在开篇使用中心句点明了事物的说明对象。有的时候，题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句排队、梳理，追本求源，找出说明的对象。尤其要注意揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等，这样就可以找到说明对象。无论是事物说明文或者是事理说明文，准确地把握说明对象对整篇文章的阅读和理解是至关重要的。
所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，要进一步理解说明文的内容。还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键所在。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入地理解说明对象。以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。具体可以从以下两方面入手：
1从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《死海不死》：有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》。
2从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。然后归纳小结。在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句。通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。如《死海不死》一文，围绕死海的特征。从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上。眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合：花草树木的映衬；近景远景的层次以及门窗雕镂琢磨和颜色等。【说明方法】
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下8种。
（1）．举例子：为了说明事物的情况或事理，举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》以古代的赵州桥和卢沟桥为例，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
（2）．分类别：根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
（3）．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海浮力大的原因，非常清晰。
（4）．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
（5）．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给“统筹方法”下了定义。
（6）．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
（7）．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制的图表，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
（8）．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，这有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中的“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。
【说明文的结构】（与下 说明文的顺序相结合）
总分式（总—分；分—总；总—分—总）并列式 递进式
重点掌握说明文内容层次的划分
【说明的顺序】
有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的，《活板》一文是按活板制作的程序写的。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。
3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。（先总说后分说：总—分：《向沙漠进军》第4、6段；
分—总：《宇宙里有些什么》第3—6段；
总—分—总：《中国石拱桥》第5段赵州桥，《核舟记》全文，《电子计算机的多种功能》全文。
先主要后次要：《向沙漠进军》第5段。先原因后结果：《中国石拱桥》第9段。由现象到本质：《什么是生态平衡》。由性能到功用：《隆冬话竹》。
由一般到特殊：《隆冬话竹》第9段竹子的种类。由整体到局部：《中国石拱桥》第6段卢沟桥。
注意：⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。
⑵空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。）【划分段落、层次，概括段意、层意】
1、把握该段（篇）说明的中心和重点，分析思路。
2、概括要全面，要抓住重点，语言要简洁，格式为：说明了什么。
3、划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。如，总分总结构分三层，总分、分总结构为两层。
【说明文的语言】
语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
【考查要求及趋向】
“新课标”在说明文阅读方面的学习要求是：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；能联系上下文和自己的积累，理解文章中有关词句的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。
从近几年全国各地的中考试题看，对说明文阅读的考查，重点在以下几个方面：①对文章内容的理解；②对作者思路的梳理，对文章层次的划分；③对文章整体或局部的大意的概括；④对说明顺序、说明方法的把握；⑤对关键词句的意义及其作用的体味和推敲。【说明文答题技巧】
1、如何分析关键词语的作用?
能否把握阅读材料中的关键词句。直接关系到对材料整体的理解和分析。把握关键词句可从三个方面考虑：抓住中心句，分析过渡句。认清指代成分。
（1）中心句有首括、中领、尾联三种形式，又以首括居多。分析中心句。有利于把握文章(语段)的主要内容。
（2）过渡句在文章结构上起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。分析过渡句。有利于把握文章内容的层次和重点。
（3）在中考试题中，经常考查对指代成分的分析，分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑。
2、如何找准说明对象?
（1）看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。
（2）抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
3、如何进行概括?
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。概括要点时最好用完整的句子。意思要简明扼要。
4、如何进行语言分析题?
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。
5、如何答好开放性试题?近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：
（1）对说明内容进行创新性的表述。
（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。
（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：一是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；二是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；三是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
总之，这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。
（三）例题&演练
先讲解解题方法和步骤，再发下试题让学生练习，最后讲解。第一题为例讲，后两道为习题。【阅读说明文的方法步骤】 第一步：粗读文章
1．审题
2．理清思路，分析段与段之间的关系。
第二步：精读文章
1．把握说明对象及其特征或本质
2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据 3．分析文章采用的说明方法 4．体会说明文语言准确的特点
第三步：
回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。
①
(202_济南中考语文试题)阅读下面的文章，回答文后的问题。
声音：让你又爱又恨
①我们周围的世界是一个声音的总汇。小到元粒子，大到银河系，万物都在震动。人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限（16赫兹—20000赫兹）但这并不意味着，在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。比如，就振动特征而言，低级下流的言词不仅伤害出言不逊者自身，而且对周围人的身体也会产生非常不利的影响。
②任何人只要按以下方法做个简单的试验，就会明白这个道理。在播种以前，对一部分种子说祝福的话，对另一部分说粗话，你会看到：前一部分种子很快吐出嫩芽，而且发芽率是百分之百；而后一部分则只有很少的种子发芽，发出的芽也是干枯暗淡的。难怪俗话说：恶语伤人!③就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。这本来是件值得高兴的事，结果却适得其反。楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。原来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一个巨型喇叭，又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。
④噪音有害，美妙的音乐又如何呢？实际上，音乐声在50分贝左右时会使人身心放松，给人以美感。而声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下，当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。⑤一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。火山学家对这一点非常了解。熔岩喷发时发出的响声是一种低音波（<16赫兹），它使人不自觉地产生恐惧感和躲避的念头。有实验表明：声频为4赫兹时，会导致海洋性疾病，达到5赫兹使人就会感到恶心，6赫兹时会令人恐惧不安，当声频达到7赫兹时，就会致人死亡。
⑥。早在古罗马时期人们就知道，教堂的钟声能杀灭细菌和微生物。有意思的是，这个在唯物主义看来荒诞不经的观点，恰恰得到了科学实验的证明。根据教堂钟学专家提供的资料，当中的振动频率超过25000赫兹时，属人耳听不见的超声波范围，这时钟声的确能够治疗一些传染病，提高人体免疫功能。中波范围（100赫兹—20000赫兹）的钟声能增加毛细血管的血流和淋巴流，低波范围（40赫兹—100赫兹）的钟声能起到镇定神经的作用。
⑦当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任何药物。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现，胃肠道具备音符“fa”的共振频率。音符“do”能够治疗牛皮癣，而“si”“so”和“do”的和声对肿瘤病患者。
⑧其实，我们每一个人都有过运用声音治疗疾病的经历，尽管我们自己没意识到。难道您从未试着通过抚摸小猫来放松疲惫的神经？科学家证实：能带来疗效的既不是小猫柔软的毛，也不是猫身上散发的特殊气味，而是温顺的小家伙发出的低叫声。现在，毛打呼噜的声音已经录成微型磁带用于医疗。⑨声音，真是让我们爱恨交加。
11、联系上下文，在文中第⑥段横线处填写一个既能概括上下文内容，又能领起下文的句子。（写在下面的横线上）（4分）
。
12、根据上下文，第⑦段的横线处应填入的词语是（只填序号）。（2分）A.大有作为 B.大有裨益
C.大显神通 D.大有希望
13、阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）
楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。．．．
14、请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达作用。（3分）
15、阅读原文，结合下面这则新闻摘要，用亲切的语言给“MP3”一族协议则“温馨小贴士”。（60字左右）（贴士；音译词，通常指提示、建议等）（6分）
近日，一个15岁的少年竟因长期用耳机听音乐造成耳朵失聪，成了“聋子”。记者调查时发现，生活中随处可见挂着“MP3”、塞着耳机、边走边听歌的年轻人。他们上学、吃饭，甚至睡觉时，都习惯性地塞着耳机听音乐，而且为了保持音乐清晰，他们经常会提高音量。
温馨小贴士：
别让美妙音乐刺伤你的耳朵
答案
11、示例：声音能给人带来伤害，但也能为人类造福
12、B
13、示例：“经常性”表示动作行为的发生是非常频繁的，强调了居民失眠头疼的症状屡屡发生，说明了噪声对我们的身体健康危害之大，体现了说明文语言的准确性。
14、第⑦段划线句子举了树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过药物的例子，具体说明了当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病，增强了文章说服力。
15、示例1：亲爱的朋友，美妙的音乐能愉悦身心，但可能成为我们听力的“杀手”，听“MP3”时，音量要小，时间要短，可别让音乐刺伤你的耳朵哦。
示例2：亲爱的“MP3”一族，长时间用耳机听音乐音量过大，都会大大损伤你的听力，所以，陶醉于美妙的音乐时，可别忘了让你的耳朵也休息一下啊。
②
意大利蟋蟀
在南方的夏夜里，原野上，到处听得见一种调式简单重复，然而情致陶冶人心的乐曲，这音乐在北方可难得听到。春天，在太阳当空的时间里，有交响乐演奏家野蟋蟀献艺；夏天，在静谧宜人的夜晚，大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀。演日场的在春天，演夜场的在夏天，两位音乐家把一年的最好时光平分了。头一位的牧歌演季刚一结束，后一位的夜曲演季便开始了。
意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一致，这表现在它的服装不是黑色的，它的体型不那样粗笨。它栖驻在各种小灌木上，或者高高的草株上，过着悬空生活，极少下到地面上来。从7月到10月，每天自太阳落山开始，一直持续大半夜，它都在那里奏乐。在闷热的夜晚，这演奏正好是一台优雅的音乐会。
乐曲由一种缓慢的鸣叫声构成，听起来是这样的：咯哩――咿咿咿，咯哩――咿咿咿。由于带颤音，曲调显得更富于表现力。凭这声音你就能猜到，那振膜一定特别薄，而且非常宽阔。如果没什么惊扰，它安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫场便会始终如一，绝无变化；然而只要有一点儿动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去了。你刚才听见它在这儿，非常近，近在眼前；可现在，你突然又听到它在远处，20步开外的地方，正继续演奏它的乐曲。
你完全摸不着头脑了，已经无法凭听觉找到这虫类正在唧唧作声的准确位置。我捉到那么几只意大利蟋蟀，投放到笼子里，这之后，我才得以了解到一点儿情况，一点儿有关演技高超到迷惑我们耳朵的演奏家的情况。
两片鞘翅都是干燥的半透明薄膜，薄得像葱头的无色皮膜，均可以整体振动。其形状都像侧置的弓架，处于蟋蟀上身的一端逐渐变窄。右鞘翅内侧，在靠近翅根的地方，有一块胼胝硬肉。从胼胝那里，放射出五条翅脉，其中两条上行，两条下行，另一条基本呈横切走向。横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。
上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此，发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。
音量的强弱变化，音质的亮闷转换，以及由此造成的距离变动感，这些都给人以幻觉；而这恰恰就是腹语大师的艺术要诀。这虫类的鸣叫，不仅能产生距离幻觉，而且还具备以和颤音形式出现的纯正音色。八月的夜晚，在那无比安宁的氛围之中，我的确听不出还有什么昆虫的鸣唱，能有意大利蟋蟀的鸣唱那么优美清亮。不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香支成的屏风，“在文静的月亮女友的陪伴下”，悉心倾听那情趣盎然的“荒石园”音乐会!
那高处，我的头顶上，天鹅星座在银河里拉长自己的大十字架；这低处，我的四周，昆虫交响曲汇成一片起伏荡漾的声浪。尘世金秋正吐露着自己的喜悦，令我无奈地忘却了群星的表演。我们对天空的眼睛一无所知，它们像眨动眼皮般地闪烁着，它们盯着我们，那目光虽平静，但未免冷淡。
我的蟋蟀啊，有你们陪伴，我反而能感受到生命在颤动；而我们尘世泥胎造物的灵魂，恰恰就是生命。正是为了这个缘故，我身靠迷迭香樊篱，仅仅向天鹅星座投去些许心不在焉的目光，而全副精神却集中在你们的小夜曲上。
（选自《昆虫记》，作家出版社202_年版，有删改）
1．文中作者不断变换对意大利蟋蟀的称呼，请找出这些称呼，并说说作者这样写有什么效果？
答：__________________________________________________________________
2．意大利蟋蟀的外形以及习性有哪些特征？
答：__________________________________________________________________
3．当四周有动静时，意大利蟋蟀的鸣叫声为什么会突然产生变化？
答：__________________________________________________________________
4．意大利蟋蟀发出的声音会出现音质变化的原因是什么？
答：__________________________________________________________________
5．你如何理解倒数第二段中画线句的意思？ 答：__________________________________________________________________
6．作者为什么对意大利蟋蟀会如此的喜爱？
答：__________________________________________________________________
7．蟋蟀的叫声很常见，但作者却能将这常见的叫声写得如此细致、生动，从这里我们可以得到什么启示？
答：__________________________________________________________________
【参考答案】
1.称呼有：交响乐演奏家、演奏家、腹语大师。作者不断变换称呼，可以使文章语言生动有趣，说明对象形象立体，给读者以深刻印象，也反映出作者对蟋蟀的热爱。
2.肤色不是黑色的；体型不粗笨；栖驻在小灌木或草株上，过着悬空生活；在夏天夜晚持续奏乐。
3.鸣叫声产生变化是为了使对手产生幻觉，辨别不出蟋蟀的位置，以使自己摆脱危险。
4.因为琴弓与鞘翅摩擦时所接触到的摩擦点不一样，摩擦点有时是粗糙的胼胝，有时是四条平滑的放射状翅脉中的某一条。
5.这句话的前半句说的是意大利蟋蟀在夜晚尽情歌唱，后半句“群星的表演”指的是“天鹅星座在银河里拉长自己的大十字架”。这句话表达了作者对意大利蟋蟀的歌声的特别喜爱。
6.因为作者从意大利蟋蟀的鸣叫声里感受到了“生命在颤动”，而这“生命”的颤动其实就是“灵魂”的颤动。
7.言之有理即可。示例：要了解事物就必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。
③
阅读下面的文字．完成7—1 O题。(1 1分)
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1 O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于202_小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l 5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。
7．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势?(3分)
8．作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么?(2分)
9．语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)
10．以“环保奥运、科技奥运"为理念的第29届奥林匹克运动会将于202_年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展“我为奥运献计策”主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。(3分)
【参考答案】
7．(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)8．通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可，2分)9．“之一”表明太阳能是“当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源”中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。“有望”表明了太阳能空调有希望在今年“走进百姓生活”，但目前尚不能完全确定。(以上意思对即可。3分)10．不设统一答案。(建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关，2分；语言清楚满明白1分。共3分)
第二篇：202_年中考复习之说明文阅读答题技巧
说明文阅读答题技巧
在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行阅读较为快捷有效。具体过程是：阅读理解文章题目——阅读文章——看清文章后面的问题——按问题回头有重点地再看原文——答题。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：
一、看分值答题法：
可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
二、用原文答题法：
1．尽量利用原文语句。注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
（1）、字不离词。（2）、词不离句。（3）、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段。（4）、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
一、说明文的类型：
1、事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头、结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了„„的„„(即“对象+内容”)。
2、平实性说明文、生动性说明文（语言表达角度）
二、说明文的语言：准确、生动、平实、简明
三、说明文基本知识
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：
议论文以理服人，哲理性是它的主要特点； 记叙文以情感人，形象性是它的主要特点； 说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
四、说明方法：
1、常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、引用、打比方、分类别、下定义、画图表。
2、常见说明方法的作用：
①举例子：通过列举„„的事例，具体明确地说明了事物的××特点。②列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
③打比方：把„„比作„„，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。④作比较：将„„和„„加以比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。⑤引用：
A通过引用具体的数据，准确地说明该事物的××特点，使说明的内容更具体、更有说服力。B、通过引用名言（格言、谚语），说明了该事物××特点，使说明更有说服力。C、通过引用神话传说（新闻报道、谜语、轶事趣闻等），说明了该事物××特点，增强说明的趣味性。D、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
⑥、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点，对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
六、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，整体到局部（建筑物布局），一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。
3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。
注意：说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
七、说明文的结构 常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词（如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语）。中心句出现的位置开头或结尾，有时在句中。且多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章也如此）
八、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确、形象、生动；B、准确、简明、平实。准确是一般说明文的共同特点。形象生动、简明平实是针对不同语言风格的角度谈。
答题格式如下：这篇文章充分体现了说明文语言的准确、生动形象（简明平实）的特点，如“„„”一句，就准确、生动形象（简明平实）地说明了事物“„„”的特征（事理）。
2、字词作用有以下考查形式：
1：加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。答：准确、生动形象地说明了事物“„„”的特征（事理）。2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后，意思与实际不相符。
3：限制性词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，句子意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）用上xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性的特点。
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意，可能不是整句话，而是其中的一部分。
九、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
答题模式如下：这篇文章主要运用了„„的说明方法，说明了„„（内容：事物特征或事理），使说明„„（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈
答题模式如下：这是一篇生动的说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了„„（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
规范性格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有„„（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如„„（具体举例），就是„„（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
十、说明语段的作用（从结构上的作用、内容上的作用作答），或引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
一般情况下，文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
第三篇：幽默之说
开场白：各位同事，领导早上好。今天很高兴站在这么大的舞台给你们演讲。今天我要演讲什么呢，梦想？但梦想有了，凤姐已经给了大家了。曾经年少无知的我，龌蹉的认为凤姐只会给我们带来娱乐，但我错了，凤姐给我们带来了除了娱乐，还有梦想。我觉得吧，只要青春还在，梦想就有实现的一天。那我的梦想是什么呢，没错我的梦想就是一个帅而已，无关车马炮，当然有车就是最好了。但今天我不是要讲梦想，因为年关已三十，青春没了，我的梦想就没了。因为就这样子了。再当然，我也不是给你们讲葵花宝典，辟邪剑谱。我今天演讲的主题是“幽默”。我是比较挫的演讲者没有家。大家有什么批评指点的就说吧。但就不要问我刚才讲屈原的那首诗词歌赋骚什么的，其实我也没懂。在网上复制黏贴过来的。**哥，你这么幽默干嘛，帅就好拉。
一、幽默的定义：
幽默：humor诙谐、滑稽。幽默一词最早出现在屈原《九章.怀沙》“眴兮沓沓，孔静幽默，眼前一片苍茫，听不出一丝毫声响。这里的幽默是指静的意思。跟我们现在对幽默的理解是完全不搭边。而现在的幽默一词以现在的意思理解是属于外来词。听说由王国维大师1906年出版《屈子文学之精神》里提及到humor翻译过来的，当时译为”殴穆亚“。外国的幽默，可能是将一件事表达出一种让人觉得不可思议的感觉，从而发人深思，忍俊不禁。在幽默这词出现在中国之前，我们汉字与幽默意思相近的意思大概应该是诙谐，滑稽，搞笑，讥讽，揶揄等等。
二、林语堂说过：各种风调中幽默，幽默最富于感情。幽默的人，讲的可能是一个笑话，说的可能是一个道理，表达的可能是一种讽刺，也有可能是含蓄表达一种无奈，让人琢磨不定，懂得人会懂，不懂的人就一笑而过。所以我觉得幽默应是无意识戳中了笑点，而不是为搞笑而幽默，为幽默而幽默，笑的背后有另一翻的解读。幽默也是一种特殊的情绪表现。我认为主要是看说话本人想表达什么，而听者能不能听出个所以然。所以【幽默的心理学释义】
幽默是指某事物所具有的荒谬荒唐的、出人意料的、而就表现方式上又是含蓄或令人回味深长的特征。
三、你这么幽默干嘛？
1、幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦，让无耐莞尔一笑。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如，比如我们在高层楼上上班，有的人抱怨上下班太累了，每天早上挤电梯上班，中午挤电梯下去吃饭，但我们从幽默的角度去化解这个烦恼，我们可以这样认为，在这么高的楼上上班挺好的啊，离上帝比较近，许个愿都容易被听清，那么我们实现梦想的机会是不是比别人大呢？当然我说比较近，只是近仅此而已，不是诅咒大家要见上帝马克思神马的。
2、幽默可以化解当时的窘境，把尴尬化解与谈笑中。比如以前我一个同事，吃完饭，没留意到嘴角边有一颗米饭，我很自然提醒他说，帅哥，这里有颗米饭。大家猜他会怎么答，**应该会很幽默的答出来，而他很淡定的说，噢~这是我留来宵夜的，我怕饿~然后装作若无其事的继续洗他的碗，我当时瞬间石化，洗完碗还不忘了再幽一默说，算了，宵夜就不吃饭了，吃兰州拉面吧，就把那颗米饭擦掉。这样一说，就不会让人感觉那人是粗鲁，邋遢，不斯文，反而佩服他的幽默。将他自己当时的尴尬付之一笑。
3、幽默很多时候能体现出一个人的大智大慧，是一种巧妙的语言方法，其表达方式通常是通过一个故事，或者一些让人觉得是无关的东西曲折的，含蓄的使人领悟，而不是直接表达原意。比如这张图片是1988年，菲律宾总统访华，谈到南沙问题时说：“至少在地理上，那些岛屿离菲律宾更近。”小平同志幽默而机智的说：“在地理上，菲律宾离中国也很近。菲律宾总统这样一说，小平同志这样一答，既不失去作为东道主的风度，在大是大非面前还立场坚定。
4、幽默的沟通也可以更加衔接同事间，上下级间的关系，避免更多的语言冲突。比如，我打个比方哈，领导别生气哈。有一次我跟宇伟哥他们在广州轻工院那边改图纸，当时我自己一个人修改中能整个项目的土建图纸，接手时图纸做得又比较乱，要修改和补充得比较多，我这人可能会比较急躁。但面对领导我还是低调了下来。**哥无意间留意到我对着电脑打个嗝，领导很关心的问我，怎么了。我自己改图又改得很烦喔，大家做设计的都懂的，最讨厌什么ABC版的，然后我回了领导一句话：“没什么事，只是看着这些图突然感觉自己像是有了的感觉，想吐。差点想跟领导说是不是应该请假去看下男科。
四、如何才能做到幽默呢？
1、懂~首先你要懂得幽默才能创造出幽默。加大阅读量，全方位涉猎，上知天文下知地理，广闻博见才能拓宽自己自己思路，思想才能行云流水，天马行空。什么都略懂一点，生活更多精彩。
2、多接触幽默的人，当然你能认识本山大叔，宋大姐之流的可能性跟我能认识刘德华的可能性是一样一样的。但能认识凤姐，向营哥，思捷哥也不错啊。多看笑话，至于黄色还是黑色自己看着办。多看搞笑电影。
3、要有自信，大胆说出来。爱是要说不来的，虽然我知道你爱，但你不说你爱，我怎么会知道你真的是爱呢。
4、要先学会自朝，武功当达到最上剩的时候，通常是置之死地而后生。我为什么长得这么矮呢。说出来怕你笑话，因为我怕死~，天塌下来别人顶着啊。所以我知道自己是怎么死的。想自己活长久点，就不要怕，就好像现在这样，勇敢得把演讲讲完。
五、俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。作为博天人，我们是有希望的，凤姐给了我们的梦想，燕巾给了我们健康，小正太给了我们微笑，今天我给大家废话了幽默。大家加油！共勉！谢谢大家！
歇后语也很幽默的体现一些道理或意思，比如神仙放屁，不同凡响，猪八戒照镜子，内外不是人。引申起来，我们自己也可以创造些有意思的所谓歇后语，比如和尚买梳，有毛用咩。
1、正话反说。比如你跟高手高手高高手下象棋比赛，朋友问你战绩如何，如果你输了，碍于面子又想提高自己的逼格，你可以这样幽默回答：第一盘我没赢，第二盘他没输，第三盘我想和，他不愿意。
2、谐音巧用。有一次我同学说起他的兄弟生了对可爱的双胞胎，就是我们所谓的孖生兄弟，我一个女同学说他的那两对孖生侄子好可爱啊，然后她就开始挖坑给我了，问我，东哥东哥，你跟弟弟小时候很像，是不是孖生的。额~我没想到这么善良的女孩子居然坑人的，然后就答了，不是孖生的，小时候很多人都认为我们是孖生的。然后她居然说，不是你妈生，是谁的妈生的。我当场无语。
3、发挥联想。比如
4、自朝式，你为什么长得这么大分量。你可以说，我怕哪天要移民到月球，我得稳住自己啊。你为什么长得矮，天塌下来，别人顶着先啊。你为什么脸大，你可以这样回答，我脾气好呗，脸大翻脸比较困难。你看这边翻到那边，挺不容易的呵。
三、如何才能做到幽默？
那么做到这些，我们需要什么呢。那就离不开大量的阅读，才能做到
林语堂解释道：“凡善于幽默的人，其谐趣必愈幽隐；而善于鉴赏幽默的人，其欣赏尤在于内心静默的理会，大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同，幽默愈幽愈默而愈妙。
幽默能让人聊天轻松，迅速让陌生人融入聊天环境 李阳，那你英语一定很厉害的吧。
送杯咖啡给心仪女生，如果他要回我要真的，那你就真的给她买杯咖啡呗，下次就送朵玫瑰她，哇，要是你要我送朵真的肿么办了。太紧张了。
一位去拜神的香客问主持，大师，大师，你这么帅为毛出家呢。不可能我作为大师是因为失恋出家要告诉你知道的吧，如果不想告诉你而又要回答你而不显得有礼貌的回答，大家猜大师怎么回答？大师说是一只猫告诉我，出家才是我的出路。不明真相的香客就觉得比较奇怪，你出家与鸡鸭鹅猫何干，大师就解释说了，有一天我迷茫了，我不知所措了，我问了我家的猫，猫咪猫咪，哪里才是我的家，哪里才是我的归宿。大家又猜下那只会说人话的猫怎么回答？庙
自嘲式的幽默让人感受到谦逊和阔达，能使紧张的气氛变得轻松，使陌生的心灵变得亲近。调侃式的幽默使平凡的事情变得富有情趣，为呆板的生活添了一道风景。
假如你吃了一鸡蛋，觉得问道不错，你何必非要去认识下那只下蛋的鸡呢。--钱钟书 国与国间，幽默不失大体，1987年，菲律宾总统访华，谈到南沙问题时说：“至少在地理上，那些岛屿离菲律宾更近。”邓小平说：“在地理上，菲律宾离中国也很近。” 幽默的话能抓住听者的心，使对方平心气和，也可以将一些深刻的思想更加生动和形象地表达出来。
幽默大师有，马克.吐温、韩寒、周星驰
这个是谁？对，他姓马，但不是马克思哈。是马克吐温。
没关系哈，马克思长什么样，我们没必要记住啊。在座的都不希望见到他的。林语堂说：各种风调中，幽默最富于感情。
幽默常会给人带来欢乐，其特点主要表现为机智、自嘲，调侃、风趣等。确实，幽默有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。
第四篇：梨之说
梨之说
摘要：梨花属蔷薇科，苹果亚科，梨属植物花卉。原产于我国，春季开花，花色洁白如雪，香气四溢。梨具有清热止咳，解毒，润肺凉心等功效。自古以来素雅的梨花都是历代文人墨客笔下的对象。有着传奇的故事典故。
关键词：梨花
落叶乔木
止咳
诗词
正文：
梨花属蔷薇科，苹果亚科，梨属植物花卉。梨属落叶乔木，叶圆如大叶杨，干有粗皮外护，枝撑如伞。有30多种，其中12种为西洋梨，另16种则属东方梨。如今无论西方梨还是东方梨都衍生出许多品种，有人曾估计全世界的梨树品种，已经超过6000种。梨在我国的产量也非常大，仅次于苹果，位居第二。
梨树常见分类为杜梨组和真梨组。杜梨组，均为野生，果实较小，心室以2-3为主，萼片脱落，果皮多为深褐色，用途多为做砧木，如杜梨、褐梨、豆梨、川梨等。而真梨组，果实较大，多为食用，心室以4-5为主，萼片宿存或脱落，果皮多黄绿色浅褐色。现在栽培的品种多为真梨组，如有白梨、沙梨、秋子梨及西洋梨等。真梨组又分为中国梨和西洋梨两大类。顾名思义，中国梨为中国本土的品种，西洋梨是中国山东等地在十九世纪以后引入的。
根据《诗经》上“山有苞棣”等记载，梨在我国至少有3000年左右的栽培历史。1972年湖南长沙马王堆汉墓中，发掘出距今2100年前的梨果以及记载梨的竹简，为梨的栽培提供了有力的证据。而从《齐民要术》里，对梨树的繁殖方法“插梨（梨的嫁接）”已有详细记述，也可知道六世纪时，梨树栽培管理经验已相当丰富。
唐代玄奘写的《大唐西域记》，记述着中国里传入印度的情景。大约在公元一世纪，印度著名的司气特国王伽尼色加很有声望。我国甘肃一带的部族住民经常到印度经商，为他们带去的很多丝绸织品和各种各样的蔬菜瓜果。国王很高兴，给予优厚的待遇，中国人在那里种上他们带去的蔬菜和果树，其中就有梨。数年之后，隶属在那里繁茂生长，开花结果，硕大味美的梨果深受当地人的喜爱。于是国王便把中国人住过的地方称为“至那仆底”，寓
意就是“中国之地”；将梨树命名为“至那罗弗咀逻”意思就是“汉王子”。据说这个古代故事，至今仍在印度东部一带流传着。
通过前面的介绍，我们知道梨原产于我国西北部，近些年考古学家在新疆吐鲁番盆地边缘发掘出的一些梨干遗物又更加证实这种说法。
梨春季开花，大概每年的3，4月份，五瓣花朵，花瓣较圆，一般比桃李杏花大，为伞状。花色洁白如雪，清香淡雅，冰清玉洁。置于一望无际的梨园中，幽深的梨花芳香，沁人心脾，使人如痴如醉，仿佛到了人间仙境一般。
梨花别名瀛洲玉雪。至于其中缘由，大家可以尽情猜测，没有统一说法。瀛洲为古时皇帝得道成仙虚幻的仙山。玉雪，说明其圣洁。这更赋予梨花一种传奇色彩，洁白如雪，人间极品。
梨花的粉淡清香，卓然不群，别具一格，自成一家。无论是深宫庭院，还是塞外沙场；无论是暮春时节，还是胡天八月；无论是迟暮美人，还是漂泊游子。梨花随时盛开在人们的世界里，千姿百态，意趣万千，为我们构成了一个充满奇情异彩的世界。下面我们简单摘抄一些有名的诗词
有唐朝白居易的《江岸梨花》
梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。最似孀闺少年妇，白妆素袖碧纱裙。
《和孔密州五绝·东栏梨花》 宋·苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏二株雪，人生看得几清明。
《梨花》 宋 陆游
开向春残不恨迟，绿杨窣地最相宜。征西幕府煎茶地，一幅边鸾画折枝。
《梨花》 宋·陆游
粉淡香清自一家，未容桃李占年华。常思南郑清明路，醉袖迎风雪一杈。
《梨花》 宋·陆游
嘉陵江色嫩如蓝，凤集山光照马衔。杨柳梨花迎客处，至今时梦到城南。
《无俗念·灵虚宫梨花词》 元·丘处机
春游浩荡，是年年、寒食梨花时节。白锦无纹香烂漫，玉村琼葩堆雪。静夜沈沈，浮光霭霭，冷浸溶溶月。人间天上，烂银霞照通彻。
浑似姑射真人，天姿灵秀，意气舒高洁。万化参差谁信道，不与群芳同列。浩气清英，仙材卓荦，下土难分别。瑶台归去，洞天方看清绝。
《临江仙·梨花》 元·刘秉忠
冰雪肌肤香韵细，月明独倚阑干。游丝萦惹宿烟环。东风吹不散，应为护轻寒。
素质不宜添彩色，定知造物非悭。杏花才思又凋残。玉容春寂寞，休向雨中看。
《点绛唇 梨花》 元·刘秉忠
立尽黄昏，袜尘不到凌波处。雪香凝树。懒作阳台雨。
一水相系，脉脉难为语。情何许。向人如诉。寂寞临江渚。
《水龙吟·赋秋日红梨花》 元·王恽
纤苞淡贮幽香，玲珑轩锁秋阳丽。仙根借暖，定应不待，荆王翠被。潇洒轻盈，玉容浑是，金茎露气。甚西风宛胜，东兰暮雨，空点缀，真妃泪。
谁遣司故来相慰。燕几螺屏，一枝披拂，绣帘风细。约洗妆快泻，玉瓶芳酒，枕秋蟾醉。
《木兰花慢·赋红梨花》 元·王恽
爱一枝香雪，几暮雨，洗妆残。尽空谷幽居，佳人寂寞，泪粉兰干。芳姿似嫌雅淡，问谁将、大药驻朱颜。塞上胭脂夜紫，雪边蝴蝶朝寒。风流韵远更清闲。醉眼入惊看。甚底事坡仙，被花热恼，惆怅东兰。细倾玉瓶春酒，待月中、横笛倩云鬟。吹散碧桃千树，尽随流水人间。
梨树虽有较高的观赏价值，晶莹剔透的梨花是历代文人墨客笔下的宠物，更是现代情侣浪漫的约会之地。但现栽培大都是以产果为主，以卖果子获得收益。梨树对气候的适应性颇广，土壤尽量选择肥沃湿润，排水良好的沙壤地。若栽种在肥力较差的土地上，则结出的果实含水量少，再加上风沙多，那么梨的风味更逊一筹。除选地外，培土施肥，做好水肥管理也尤为重要。梨属喜光性浅根植物，种植不宜过密。若以观赏为主的，可以任其自然生长，不做修枝整形；若以结果为目的的，应注意每年修剪徒长枝叶，过密枝及染有病虫害的衰老枝等。
梨树盛开的梨花有着极高的观赏价值，其结的果实也有着较高的营养价值。梨果具有生津、润燥、清热解毒、化痰等功效，适用于热病伤津烦渴、消渴症、热咳、口渴失音、眼赤肿痛、消化不良等症状。
梨的营养价值分析：梨中含有丰富的B族维生素，能保护心脏，减轻疲劳，增强心肌活力，降低血压；梨所含的配糖体及鞣酸等成分，能祛痰止咳，对咽喉有养护作用； 梨有较多糖类物质和多种维生素，易被人体吸收，增进食欲，对肝脏具有保护作用； 梨性凉并能清热镇静，常食能使血压恢复正常，改善头晕目眩等症状； 食梨能防止动脉粥样硬化，抑制致癌物质亚硝胺的形成，从而防癌抗癌；梨中的果胶含量很高，有助于消化、通利大便。
梨的营养价值很高，对于咳嗽痰稠或无痰、咽喉发痒干疼的人，慢性支气管炎、肺结核患者、高血压、心脏病、肝炎、肝硬化患者尤其适合，而对于慢性肠炎、胃寒病、糖尿病患者忌食。梨属性寒凉，一次不要吃得过多，适度。吃梨时喝热水或油腻食品会腹泻。
中国人喜欢吃梨，但却忌讳几个人分吃一个梨。因为梨与“离”谐音，不吉利。殊不知，梨俗名团圆果，梨为圆形，“团团圆圆“象征着夫妻团圆和举家团聚。”“正团圆果就，怎说将离？”
梨花的花语是纯情、纯真的爱、一辈子的守候，永不分离。梨花代表着安慰及最浪漫的爱情。她洁白如雪，冰身玉肤，凝脂欲滴，为其过洁，最易受污。你笑，甜美的梨涡，让人迷醉；你哭，便如带雨梨花，惹人爱怜。
梨的动人故事很多，比如众人皆知的孔融让梨，谦让不争的精神一直被后人所学习。还有“曾参蒸梨”，他因为夫人为母亲蒸梨没有蒸熟，便休了妻子。这种为亲情牺牲爱情的精神，不同凡俗，也流传至今。
梨还有特殊的含义。梨园一般指戏剧界。据《唐书汉礼志》记载：“明皇既知音律，又酷爱法曲，选坐部伎子弟三百，教于梨园，声有误者，帝必觉而正，号皇帝梨园弟子。”那是的梨园就在唐明皇的后苑。从此以后梨园就代指戏剧，梨园弟子也就成了戏剧演员的代称。
梨不但在古代深受人们喜爱，在今天仍然吸引着我们的眼球。在今年中央八套播出《梨花泪》，是一部以戏曲名旦一生的爱恨情仇为主线的情感大戏。主题曲名为《梨花泪》，其中有几句是“爱上你永远不后悔，除了你知心又有谁，细雨就像梨花泪，点点滴滴都可贵。相聚时满怀甜滋味，分手时美梦难追回，细雨就像梨花泪，盼望那梨花吐新蕊。”由此可看出，梨花代表着永不分离的纯真爱情。
由于梨有着悠久的种植历史，现在在我国一些盛产梨的地方依托梨树梨花资源而举办“以花为媒，以节会友，旅游兴业”梨花节。其中比较著名的有安徽砀山梨花节、河北魏县梨花节，江苏丰县梨花节、山东冠县梨花节、四川仁寿县梨花节和河南商丘梨花节。
安徽砀山拥有70万亩的梨园，每到莺飞草长的三四月，这里就会成为梨花的海洋，被誉为“中国梨都”有着吉尼斯世界之最的中国种植面积最大的城市。砀山酥梨驰名中外，历史悠久，年产量40万吨左右，鲜果贮藏量15万吨。
河北赵县盛产雪花梨，素有“中国雪花梨之乡”，赵县雪花梨以其独特的品质享誉国内外，被誉为“天下第一梨”，荣获“中华名果”称号。每到赵县梨花盛开时节，万顷梨园含烟带雨，飞雪蔽日，蜜蜂飞舞。置身于梨园春景，彷如进入一片冰清玉洁的世界，万亩一望
无际的玉树银花，成群的蜂蝶勾画出一道绝美画卷。幽深的梨花芬芳，新鲜的泥土气息，沁人心脾，使人如痴如醉。
梨原产于我国，经过三千多年的发展，梨已经不单单是人们食用的水果，人们赋予它丰富的含义，借以表达自己情感。梨花的粉淡清香，卓然不群，别具风韵，自成一家。如今梨文化已成为我国园林文化中一颗璀璨的明珠。
参考文献:
百度百科
《梨树四季管理》刘世铎 万国庆
甘肃科技出版社
ISBN：754240691 《梨精细管理十二个月》陈新平
中国农业出版社
ISBN：9787109138209 《观赏园艺学》
陈发棣
中国农业出版社
ISBN：9787109138049 《梨新品种及栽培新技术》 陈新平中原农民出版社 ISBN：978707394761 《观赏植物学》 童丽丽
上海交通大学出版社
I S B N：9787313059369
第五篇：202_宁德事业单位考试笔试科目职业能力测验主旨概括题之说明文
中公教育·事业单位培训首选品牌
202_宁德事业单位考试笔试科目职业能力测验主旨概括题
之说明文
宁德事业单位考试网：根据往年事业单位考试时间安排推测：202_下半年宁德事业单位招聘公告预计在202_年9月份下旬发布，报名时间为10月下旬期间，准考证打印时间为11月中旬，笔试时间为11月中旬，面试时间与资格复审时间待定。各位考生可以时刻关注宁德公务员局网，我们将会第一时间更新相关信息。
【导读】说明文的主旨概括题是常见的考点，这种题目难度不大，但是需要考生们仔细比对。为了更好地解题，今天介绍一种技巧：用并列关系复句的技巧来概括主旨。
在并列关系复句中，概括主旨需要综合并列的各个部分，全面概括不能偏废。而错误选项通常只是论述了其中一个方面。所以这也提示我们，在确定一道题目是主旨概括题之后，如果文段是说明文，就要全面概括每个部分。每个部分的具体意思不用理解，只要大致知道说什么就可以了。
比如在202_年天津事业单位考试中有这样一道题：
例1：梵蒂冈是世界上最小的国家。它坐落于罗马城西北角的高地上，由圣彼得广场、圣彼得大教堂、后花园和博物馆组成。梵蒂冈虽小，却“五脏俱全”，不仅拥有自己的国旗、国徽、国歌、货币、行政机构，还有天文台、直升飞机和火车站。
最能准确复述这段话主要意思的是()。
宁德事业单位备考群：320163697
中公教育·事业单位培训首选品牌
A.梵蒂冈是世界上最小的国家
B.梵蒂冈虽小，却拥有自己的国旗、国徽和其他国家都有的组织机构
C.梵蒂冈国家虽小，但拥有一个国家所必备的一切机构
D.梵蒂冈其实不能算作真正意义上的国家
首先根据做题顺序，判定了是主旨概括题，然后一看是论述梵蒂冈这个国家的说明文。文段前两句主要说梵蒂冈很小，第三句说梵蒂冈虽然小，但五脏俱全。所以综合这两方面的内容，主旨就是：梵蒂冈虽然小，但五脏俱全。而选项B就是对主旨的同义替换，只不过是把五脏俱全展开来论述，所以B项就是正确答案。而B项只提到了其中一部分。
今事业单位考试也有这样一道题：
例2：华盛顿被美国人尊为“国父”，对这个称号他是当之无愧的。他生长在弗吉尼亚，继承了一份很大的产业，拥有黑奴之多，已进入南部屈指可数的大庄园主之列。
这段主要写了：
中公教育·事业单位培训首选品牌
A.华盛顿的生平
B.华盛顿有很大的功绩
C.华盛顿的出生地及家庭背景
D.华盛顿是美国的“国父”
这道题同样还是说明文体裁的主旨概括题。文段介绍了美国“国父”华盛顿出生在哪，家业情况，对应选项，C项全面概括了这两部分，而D项显然片面了。
202_年下半年宁德市事业单位考试招考信息和备考资料请关注宁德公务员局网：http://ningde.offcn.com/html/shiyedanwei/5506
