第一篇：深入持久开展读书活动 促进学校精神文明建设

深入持久开展读书活动 促进学校精神文明建设

龙泉驿区柏合学校工会

几年前，当学校在制定四年发展规划的时候，党政工班子就考虑一手抓教学质量的同时，一手要抓好学校的精神文明建设，培养一支师德高尚，业务精良，爱岗敬业，乐于奉献的师资队伍，以此来带动学校的全面发展，实现“建感恩和谐校园 创巴蜀九义名校”的宏伟目标。从哪里入手呢？大家不约而同地想到：开展读书活动，这是一个最好的抓手。于是，决定由工会牵头，在全校教职工中间开展读书活动。

我们认识到，党中央早就发出号召，要建设学习型社会。我们学校要创建学习型学校，班组要争创学习型班组。所有这一切，都离不开学习。另一方面，随着国家改革开放的深入龙泉驿区经济建设的突飞猛进，城乡一体化的进程不断加快，教育战线的形势发生了深刻的变化：生源的一预见性减少，将导致学校布局的调整；人事制度的改革，使得教师产生了危机感；家长和社会的过度期望，增加了对教师的压力，等等。为了适应形势的需要，教师们都把如何提高学生的成绩当作头等大事，在一定程度上忽略了自己思想觉悟的提高。为了提高教学水平，把主要精力集中在业务学习上，在一定程度上忽略了理论当然学习。所以，开展读书活动，实在是一个非常理想的抓手。

我们清楚地知道，任何一项工作要取得成绩，领导的重视是关键。我们工会在校党支部领导下，成立了以工会主席为首的，由党支部宣传委员、工会委员，以及有关人员组成的读书活动领导小组，负责制定读书活动的计划、组织实施等工作。读什么书？这个看似简单的问题，实际上是个十分重要的问题。选的书如果适应了教师的要求，教师们就能接受它，从而使读书活动有成效具备了起码的条件；如果选的书不受教师的欢迎，读书活动实际上就无法开展下去。所以，我们决定，选择结合我们实际的书，对提高自身素质有帮助的书，作为向全校教工提供的读本。根据这一思路，这几年来，我们先后向全校教师推荐提供了《播种春天》、《心之育》、《爱的思索》、《走进二期课改》，以及有关就师德建设和二期课改市领导、市教研室专家的讲话录象。这些书和录象报告的内容十分贴近我们的工作和生活,所以受到了大家的欢迎,引起了大家的共鸣,同时也使得我们的读书活动能年复一年，深入持久地开展下去。

开展读书活动，需要时间的保证。我们提倡教工们以自学为主，尤其是充分利用寒假和暑假这两个假期。同时，我们也充分利用平时的集中学习时间。如周五的政治学习，放假前的一个星期等等。由于党支部的关心和支持，使得我们的读书活动在时间上得到了保证。

工作布臵以后，检查是很重要的一环。我们的检查其实非常简单，即要求每位教工结合自己的思想认识，工作实际写读书笔记，待收上来以后，领导小组认真、仔细地读完每篇文章，从中选出一部分优秀的读后感，汇编成册。这几年，我们设想结集《走进二期课改》、《<心之育>读后》、《<爱的思索>读后》等，对这些教师给予表彰、奖励。然后，再从中选出十余名教工（结合他们平时的表现），每次至少组织两场读书活动专题交流，请他们上台发言，支部书记予以点评。几年来，经过不懈努力，我校读书活动已经深入人心，大家也从中尝到了甜头，对学校的精神文明建设起到了明显的推动作用。这几年，学校连续被评为区文明单位，一大批青年教工被评为优秀青年教师，这二年，我们的读书活动又有所发展，经常组织学生积极参加区有关单位组织的征文活动。在教师的辅导帮助下，学生屡屡获奖，其中不乏一等奖。

回顾我校这几年的读书活动，我们有以下几点体会：

一、领导重视是关键。

学校党政班子始终把读书活动作为全校的一件大事来抓，从人员、时间、经费等各方面都给予合力支持，使我们开展这项工作无后顾之忧。

二、选好书目是读书活动成败的决定性因素。

我校所选书目由于符合教师需要，结合他们工作，所以他们易于接受，而且有内容可写。所以，每次一本书读完，几乎人人都会交上一篇十分认真的作业——读后感。以至每当我们阅毕这些文章时，都会感叹老师们认真的态度。

三、活动贵在坚持。

由于我们始终认真抓好读书活动的每一个环节，加快了“要我读”向“我要读”转变的过程，使得读书活动越来越深入人心，开展这一活动没有障碍，十分顺利。同时，出现了很好的效果

第二篇：学校开展读书活动总结

学校开展读书活动总结范文五篇

本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。

前期，举行了由相关教研组长、课题组长等参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。

活动中，利用全体教师集中学习时间，顾玉林校长就这次教师读书活动亲自作了动员。教科室结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。

除了集中学习，还充分发挥教研组、课题组、备课组等学习小组，机动灵活的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。通过论坛、沙龙、心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。

广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。

围绕这次读书活动，我们做好了相关活动计划和活动报道的网上公布工作。按照上级要求，进一步做好了校园网“读书专栏”中读书活动安排及教师心得等相关材料的整理和上传工作。努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。

我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。

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二

这次校园读书节活动历时二周。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的准备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：

一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。

有三点体现：

1、3月21日举行了隆重的升旗仪式。通过校长国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。

2、学校领导分成六组，校长、书记全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。

3、各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求，总计献书6315册。其中献书超过200本的是4.4共210本，4.9共200本。献书活动完成，但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。

二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色。

从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点：

1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。

2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。50个班级50种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。

效果一：亮点突出，匠心独运。

1.2召开的主题是“读书伴我成长”，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。1.5采取“读书抢答赛”的形式，让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。

2.1《诵中华经典

做少年君子》的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗汇报。学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的“书香奖状”，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。2.9读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的用心，学生就会有收获。

3.1的学生精彩“诗词对韵”诵读;3.3班10同学合说的快板推荐的一本本好书;3.5的班级博客，3.7评选出的“读书小状元”，内容符合实际，贴近学生生活，看出老师们的用心，精心。

4.1班突出的亮点之一是学生的诗词诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平时教师对学生的朗读指导非常到位;之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推荐，明确了下一次的读书汇报的任务。4.2班的《谁是西游通》汇报了寒假读《西游记》的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处。4.4读《爱的教育》，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后分享等环节，引导学生如何读正本书也是非常值得提倡的。4.10班老师非常注重平时读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。

5.2通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。5.7把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会”。活动效果非常好。

6.9主题是“最是书香能致远”，采用背诵三字经，自创诗朗诵进行交流与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐。6.4主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思考，从书中获取很多知识。

效果二：活动培养锻炼了班级小主持人。

通过活动开展，培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、搜集资料的整理能力及表达能力，涌现出了一批声音好，形象佳，口才出色的优秀的小主持人。但极个别的小主持的口才表达能力还急待加强训练和提高。

三、建议。

个别班级、班主任对“读书交流活动”落实力度有差异，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中注重解读活动要求，能用更加认真的态度诠释自身过硬的业务能力。也倡导我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今天。虽然一节课的读书活动结束了，但读书是永远的，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续。我相信，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处洋溢快乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。

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三

本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排教师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念。

针对教师的教学和教育工作的需要，学校挑选了郭思乐《天纵之教》一书、使教师能够从中了解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传

读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标。

二、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。

有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。

四、此活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

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四

书香伴花香，在这美好的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作：

(一)了解阅读重要性。

通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。

(二)家校联合，督促阅读。

1.在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。

2.建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。

(三)积极组织读书活动，检查读书效果。

1.学生阅读并摘抄读书格言。

2.推荐经典阅读《夏洛的网》、《水孩子》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采用师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。

3.对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书交流。我们年级组里，还研究设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获。

4.在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热情。如：朗诵比赛、讲故事比赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。

5.分笔试和口试两种方式进行检测。

本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。

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五

让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中

经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动，展示读书成果

学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

第三篇：深入持久地开展反腐败斗争

深入持久地开展反腐败斗争，才能巩固改革开放的胜利成果

按照市纪委和委党组的统一部署，认真学习了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》、《胡长清案件警示教育材料》、《江泽民“三个代表”的重要思想》三本书和观看《胡长清案件警录》专题片以及观看《生死抉择》影片，深受教育，感人肺腑，令人深思，从中得到许多收获。

一、必须旗帜鲜明地开展反腐败斗争，江泽民总书记从维护党和国家的根本得益的高度提出：“治国必先治党，治党务必从严”。影片《生死抉择》的一幕幕画面，胡长清、成克杰等重大典型案件无一不在警示我们必须毫不动摇、旗帜鲜明地搞好党风廉政建设和反腐败斗争，严肃惩处腐败分子，决不允许其在党内有藏身之地。我国正处在体制转变过程中，并将长期处于社会主义初级阶段，存在滋生腐败的土壤和条件。我们党和政府要树立长期作战思想，要增强现实紧迫感，不断加强反腐败力度，推动党风廉政建设和反腐败斗争的不断深入。

二、各级党组织必须从严治党，各级干部必须严格自律。观看影片《生死抉择》和录像《胡长清案件警示录》专题片，从多个侧面反映了新形势下领导干部面临的严峻考验。一方面是反腐蚀的考验，腐败的本质是权力被滥用。一些不法之徒千方百计地企图用金钱、美色换取权力，谋取暴利。因此，领导干部尤其是手握实权的领导干部，时刻面临着各种腐蚀的考验。《生死抉择》影片揭露了一些领导干部经不起物欲的诱惑，堕入罪恶的深渊，反映出腐败分子存在一个关系网，他们往往从领导身边的人打开出口，把领导干部拉下水。对此，需要各级领导干部引起高度重视。领导干部还面临着另一方面的考验，即反腐败的考验。一是对腐败问题是否有敏锐的洞察力。如果面对存在的腐败问题，丧失了共产党员的应有觉悟，政治敏锐性和洞察力，掉以轻心，麻痹大意，必须贻误社会主义现代建设大业。二是敢不敢同腐败分子作坚决的斗争。如果面对严重腐败分子不敢斗争，视而不见，丧失了原则和立场，必将放纵腐败，误党害国。三是是否有勇气对自己身边人员的腐败。在目前这种特殊社会条件下，有的领导干部自身难免存在这样那样一些不廉洁问题，尤其是

领导干部的配偶子女及身边人员往往成为拉拢腐蚀的重点对象，如果他出出了问题必然会影响或牵涉到领导干部本人。是否有勇气反对这些腐败问题，是对领导干部更为严峻的考验。反腐败难，反自身和自家人的腐败更需要特殊的勇气和胸怀。李高成市长在这方面为广大干部树立了光辉榜样，在党性与亲情、个人利益和党的利益之间需要作出抉择的关键时刻，他毅然决然地站在了党和人民一边，宁可毁了自己和家庭，也绝不让腐败分子蒙混过关，毁了我们的党，毁了我们的改革前程，毁了我们的国家和人民。这是每个真正共产党员应该作出的正确抉择。当前腐蚀与反腐蚀斗争异常激烈，领导干部管好家庭成员及其亲属并非易事。一些干部走向违法犯罪，就是失是于此。李高成可以说是遵守党的纪律的表率，但却忽视了对自己妻子的教育和管理，以致被人腐蚀，利用。各级领导干部要从中汲取教训，严格遵守廉洁自律的各项规定，做到“修身齐家治国平天下”，不给腐败分子可乘之机，加强党风、党纪、党性教育，加强对领导干部的监督，及时发现和查处各种腐败现象，以维护党的肌体健康和纯洁。

三、教育广大党员干部必须不断加强世界观改造，筑起拒腐防变的思想道德防线，胡长清、郭中姚、严阵以及李高成的妻子之所以走向与人民为敌的道路，那就是放松了世界观改造，政治理想、信念发生了动摇。“物必自腐，而后虫生”。广大党员干部应该从中受到教育和启示，认真学习马列主义、毛泽东思想，尤其是认真学习邓小平理论，牢固树立正确的政治理想和信念，不断加强世界观改造，经常打扫头脑中的灰尘，做到警钟长鸣。由于长期的和平环境和生活条件的改善，贫图享乐，骄奢淫逸的思想在一些人身上滋长起来。这是产生腐败的一个重要原因。所以党员干部要按照“三个代表”的要求规范自己的思想和行为，经常想想我们活在世上为了什么，在领导岗位上应该做点什么？时刻问问自己是不是很好地履行人民公仆的职责，是不是无愧于共产党员的光荣称号；树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住权力、金钱、美色的考验。要居安思危，戒奢以信，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作，全心全意为人民服务。

我作为一名副处级干部，在工作中没有掌握什么权力，很

难有机会去做一些腐败之事，但是，我要通过这次警示教育活动，在思想上严格要求自己，约束自己，筑起一道反腐败防线。具体拒腐防变措施是：一是立足学习，切实抽调思想政治素质和领导水平；二是努力改造世界观，增强拒腐防变的能力；三是增强廉政从政意识；四是保持和发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风；五是全面贯彻江泽民关于“三个代表”的重要思想，把党风廉政建设和反腐败斗争融入到日常工作、生活和学习中去，自觉地抵制腐败侵蚀，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

第四篇：开展精神文明建设活动记录

开展精神文明建设活动记录

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第五篇：精神文明建设各项活动开展情况

一、实施步骤

第一阶段：3月至4月。制定创建规划，宣传发动阶段。通过各种形式的有效宣传，创建工作做到家喻户晓、人人皆知，真正成为大家的自觉行动。

第二阶段：5月至10月。全面争创阶段，对照创建文明城市建设标准，依照创建规划，逐项落实。

第三阶段：11月至12月。查漏补缺，市文明办对争创工作进行检查考评、指导，查找不足，及时整改。

二、工作措施

（一）加强领导，统一思想。乡精神文明创建领导小组实行集体领导下的成员分工负责制，按创建规划，各司其责，形成“一把手”负总责，村书记亲自抓，村定职干部组织合力抓的工作机制。对创建工作实行目标管理责任制，推动创建工作的经常化、制度化、规范化。

（二）加强宣传，形成氛围。充分发挥舆论的导向和监督作用，运用各种手段和载体广泛宣传，进一步提高干部职工对创建文明城市重要性的认识，形成一个人人关心、人人监督的良好氛围。

（三）突出重点，注重实效。村要结合各自中心工作和目标责任制，把创建工作作为一项重要的内容，带领村支两委、干部职工积极投入到创建活动中去，真正抓好自己的事，管好自己的人，把好自己的门，办实事、出实招。针

对本部门存在的问题，采取积极有效的措施，认真做好整改工作，充分调动职工的积极性，切实改变工作作风，提高办事效率，把创建工作真正落到实处。