第一篇：唐老鸭(350字)作文

精选作文:唐老鸭(350字)作文

唐老鸭

今天，电视里又要播放《米老鼠和唐老鸭》了。晚上，我和围在一起津津有味地观看着。不时发出阵阵爽朗的笑声。

嘿，你们瞧，只要唐老鸭一出场，准会闹出一连串的笑话，令人笑破肚皮。唐老鸭整天都糊里糊涂、粗心大意的，怪不得它总是失败，简直可以封它为常败将军，唉！这个唐老鸭真是拿它没办法，你看吧！唐老鸭做蛋糕。结果把地板和屋顶都打穿了。还有花鼯鼠，这两个小捣蛋鬼，常常把唐老鸭搞得晕头转向。有一次。唐老鸭经营了一个果园，小花鼯鼠偷走了不少的果子。唐老鸭拿炸弹来对付它们，不料却把自己炸到了深深的坑里，笑死了那两只小鼯鼠。唐老鸭的婚姻也是失败的，它得了妻管严，家里大大小小的活儿全落在了唐老鸭身上，还要受那古怪的丈母娘的气。

尽管唐老鸭总是失败，总是出洋相，但它却还是那么乐观向上，敢于探索，正视困难，这大概是我喜欢唐老鸭最重要的原因吧！初一:罗力滔 篇一：唐老鸭

唐老鸭

一件工艺品我的书桌上放着一只唐老鸭工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。唐老鸭歪着头，二手叉腰，张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。

每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：今天的作业做好了没有？这时，我会低下头苦干。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：嗯，干得不错。它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态。

东尖小学三年级:李欣然

篇二：有趣的唐老鸭

有趣的唐老鸭

滑稽可爱，冒冒失失的唐老鸭是世界儿童熟悉的卡通明星。在我的房间里，有一张唐老鸭的画像，我的作业本的封皮上也有唐老鸭的照片，我还有许多形态各异的唐老鸭不干胶呢！爸爸见我如此这般喜欢唐老鸭，干脆带我买了一个唐老鸭玩具。

你看他的样子多逗呀！他穿了一件淡蓝色的休闲西服，一条白色的休闲裤，脖子上打着一个红色的领结。眼睛上架着一副大墨镜，更突出了他的大嘴巴。他的左手拎着一个旅行包，包里还有一只小唐老鸭，不时的把头钻出来，四处张望。他的右手握着一个长长的烟斗，如果给他按上电池，他就会走几步停一下，再抽上几口烟，一副悠闲自得的样子！有时他也会呷呷呷呷呷呷的叫，好像在说：小朋友，是不是因为有了我，你的生活很快乐呀？

我很喜欢这个憨态可鞠，逗人喜爱的唐老鸭。

篇三：我喜欢唐老鸭

我喜欢唐老鸭

晚上，我和几个小伙伴正津津有味地看<<米老鼠和唐老鸭>>，不时发出一阵阵笑声。米老鼠和唐老鸭，这两个淘气的小家伙，谁不喜欢呢？要是有人问我：“米老鼠和唐老鸭之间，你更喜欢谁？”我会不假思索地说：“唐老鸭。” 你们瞧，只要唐老鸭一出场，准会闹出一大串笑话，让人笑破肚皮。唉，这个唐老鸭真拿它没办法，简直可以封他为“常败将军”。有一次，唐老鸭经营了一个果园，小鼯鼠偷走了不少果子，唐老鸭拿炸药来对付，不料却把自己炸进深深的坑里，笑坏了两只小鼯鼠?? 尽管唐老鸭老是失败，但他还是那么乐观向上，勇于探索，正视困难，这应该就是我喜欢唐老鸭的重要原因吧！有时，我考试考砸了，受到责备??正当我愁眉苦脸的时候，唐老鸭出现了，好像在对我说：“别泄气，继续努力。”

篇四：唐老鸭比学问 唐老鸭比学问

最近，《唐老鸭》动画片正在热播，唐老鸭心想：我现在可是一个超级的大明星，如果我能再多一点学问就更有名气了。他想了好久，终于想出了一个“好办法”。

唐老鸭跑去书店买了一大堆的书，塞在他的三层小别墅里：书房塞满了，客厅塞满了，卧室也塞满了，甚至连厨房、卫生间里也都摆上了书。看着满屋的书，唐老鸭非常得意，它兴奋地说：“我现在终于有学问了!”

一天，唐老鸭听说一休非常聪明，它想：“我有这么多的的学问，一定比一休聪明。”于是，他决定去找一休比学问。

唐老鸭来到寺庙，找到了一休。唐老鸭骄傲地对一休说：“一休，大家都说你很聪明，而我也是一个很有学问的人，我想和你比试一下，看看谁更聪明。”一休听唐老鸭这么一说也就痛快地答应了。

比赛正式开始了。一休抬头一看，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，就问唐老鸭：“唐老鸭先生，既然你这么有学问，那你就说说天上的云是怎样形成的吧。”唐老鸭想：“云朵不是天上一直就有吗，可云朵是怎么形成的呢？”唐老鸭答不上来，急得抓耳挠腮，它心想：一休也不一定知道，于是就对一休说：“那你知道吗？”一休说：“空气中含有大量的水蒸气，当含有水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低就要液化成小水滴或凝华成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶就形成了天空中的云。”听了一休的话，唐老鸭惊呆了：“我们常见的云还有这么多的学问!一休真是太有学问了!”

比赛输了，唐老鸭非常纳闷：“我家里有一大堆的书，为什么还是比不过一休呢？”一休耐心地对唐老鸭说：“唐老鸭，堆在家里的是书，而记在脑子里的才是学问，才有用处。”听了一休的话，唐老鸭终于恍然大悟。

从此以后，唐老鸭不再到处炫耀自己的学问，而是虚心地读书、向别人请教，它变得越来越有学问。

第二篇：评《唐老鸭新传》

评《唐老鸭新传》

从细节入手关注识字关注表达

听了一堂龚老师所执教的《唐老鸭新传》，让我对低年级的识字教学又有了新的认识，感受颇深。

一、教学识字，关注细节

1、让识字随处可见

龚老师在这堂课中抓住了学生识字的每个机会。如板书，通过板书让学生或跟着书空，或在桌子上写，或提醒学生容易出错的字。时时刻刻使学生加深对字的印象。又如以新带旧，通过新的字，带出学生学过的字，加深学生对字的记忆。如以“而”带出了“面”，“王字旁”让学生来提醒老师注意哪个笔画，相信学生一定能记忆犹新。

2、让字义呼之即出

龚老师在教学生对于“珍贵”一词的理解上处理的也相当好。先上学生知道因为唐老鸭没有羽毛，所以沉下去，再让学生理解羽毛对于唐老鸭来说是重要的，那就是“珍贵”。相信这样的处理，学生对于这个词也就能很自然的理解了。

二、创设情境，关注表达

龚老师让学生动作表演唐老鸭的“赶”、“甩”、“跳”，然后问为什么要这样表演来理解唐老鸭当时迫切地想要游泳的心情。学生理解了，体会了，龚老师不是仅此而已，而是再让学生说说唐老鸭这一系列的动作，这样的处理很难得。看似简单的环节，但对学生来说就是一种动词的积累，语言的积累，表达的训练。又如后面，让学生说说假如你是唐老鸭，在被救之后是怎么想的，让学生想象说话，说连贯话，训练学生思维的同时又真正关注了学生的表达，让学生在语境中学习表达，更加深了对课文中“后悔”一次的理解。

龚老师在识字教学中，顺应儿童的心理，巧妙地结合学生已有的知识经验，使学生在语境中饶有兴趣地投入到汉字的学习中去。真是一堂让人获益匪浅的课。

第三篇：我喜欢唐老鸭

我喜欢唐老鸭

晚上，我和几个小伙伴正津津有味地看<<米老鼠和唐老鸭>>，不时发出一阵阵笑声。米老鼠和唐老鸭，这两个淘气的小家伙，谁不喜欢呢？要是有人问我：“米老鼠和唐老鸭之间，你更喜欢谁？”我会不假思索地说：“唐老鸭。”你们瞧，只要唐老鸭一出场，准会闹出一大串笑话，让人笑破肚皮。唉，这个唐老鸭真拿它没办法，简直可以封他为“常败将军”。有一次，唐老鸭经营了一个果园，小鼯鼠偷走了不少果子，唐老鸭拿炸药来对付，不料却把自己炸进深深的坑里，笑坏了两只小鼯鼠„„

尽管唐老鸭老是失败，但他还是那么乐观向上，勇于探索，正视困难，这应该就是我喜欢唐老鸭的重要原因吧！有时，我考试考砸了，受到责备„„正当我愁眉苦脸的时候，唐老鸭出现了，好像在对我说：“别泄气，继续努力。”

第四篇：唐老鸭污染王国历险记

唐老鸭污染王国奇遇记

一天，唐老鸭在大街上闲逛，忽然他看见了一位巫师在卖万能魔粉，大招牌上白底黑字清清楚楚的写着:只要在头上撒一点万能魔粉,然后在说出你想去的王国,只要5秒钟就可以实现你的愿望。唐老鸭出于好奇走了过去，他立刻被惊呆了，他眼睁睁的看着一个又一个的人消失在了人群中，去了他们想去的地方。唐老鸭立刻就买了一瓶万能魔粉，然后巫师给了他一个大册子，上面写着各个王国的名字，什么巧克力王国、糖果王国、面包王国------不过最让他好奇的是污染王国。什么是污染王国？污染王国是什么样的？那里好玩吗？一系列的问题困扰着他，于是他问了巫师，巫师告诉他千万不能去，那里被污染了，环境很糟糕。可是唐老鸭的好奇心太大了，别人不去的地方他非要去。他不听巫师的劝告，迅速的把魔粉倒在了头上，许下了愿望，一眨眼功夫就到了污染王国。

到了那，他被眼前的景象惊呆了，一股刺鼻的味道扑面而来，路边的小花、小草已经枯萎了，旁边的小河也不在清澈，而是像墨水般的黑，臭气熏天，小鱼也都死了扶在水面上，暴漏出了苍白的肚皮，街道边一棵树木也没有，化工厂到处都是，天上的白云已经不在，取而待之的是化工厂冒出的浓浓黑烟------那里的情况太糟糕了！他在那儿很快认识了他的第一位朋友——汉斯。汉斯告诉唐老鸭是因为这里的国王，这里以前不叫污染王国，叫美好王国，以前的国王常常教导人们要保护环境节约资源，所以那时是鸟语花香、空气清新。不过自从现在的国王即位后，他从来不管治理国家，只知道自己享受。他的宝座是用最名贵的木材做的，上面还嵌有极为稀有的宝石，为了找到这些宝石，在全国各处都挖了大大小小的矿，严重破坏了环境。排出来的污水全部排进了河里，污染了水源。然后他们进了一间餐厅，不过那里的蔬菜由于水源的污染，都不新鲜了，如果想种出新鲜的蔬菜，简直比找到金矿还难。在医院每天都有几千人因为空气污染而得了哮喘，连唐老鸭也不停的咳嗽。到了晚上他为自己的错误决定感到后悔。他常常幻想这个王国是美好的，空气是清新的，不在有黑烟，路边的小花芬芳扑鼻，还能听到小鸟的歌唱。第二天他在路边看见一个小黑屋，他斗胆走了进去，原来那里关的是犯人，不过他们是为了阻止国王砍伐树木而被关押进来的。唐老鸭很同情他们就把魔粉撒在了大家的头上，于是他们就回到了唐老鸭的国家。

回到风景秀丽的家园，他很是高兴，他不禁感慨：我们一定要保护好环境！他为自己这次奇妙的经历感到自豪，因为他帮助那些人逃离了污染王国，还认识了新朋友-汉斯。

第五篇：唐老鸭瘦身记教案

二○一三年灌阳县幼儿园中青年教师优质课教案

活动名称

大班艺术活动：唐老鸭瘦身记

活动班级：大班

执教单位：灌阳县机关幼儿园

执教教师：何敏

活动目标

一、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。

二、能根据音乐节奏及乐曲变化大胆想象并创编健身动作。

三、感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。

活动重点: 通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。活动难点：能根据音乐节奏及乐曲变化大胆想象并创编健身动作。活动准备：音乐《瑞典狂想曲》片段、PPT图片、鸭妈妈头饰1个。活动过程

一、活动导入：教师与幼儿随音乐学鸭子走路。

二、说一说

㈠教师出示 PPT图片，幼儿观察讲述。

㈡启发式提问：这位鸭子朋友是谁？他的身材怎么样？你从哪里看出来的？

三、故事激趣，引入课题。㈠探索A段动作

故事：自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后，它就开始懒惰了。他每天就知道吃，又不做运动，结果就越来越胖，肚子也越来越大，你们听，它来了！集体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作：慢慢走，慢慢走。

㈡探索B段音乐

⑴师：过两天唐老鸭要参加演出了，但是他胖得连门槛都挤不进去，他心里可着急了，应该怎么办呢？那它会做哪些运动呢？幼儿探索多种运动的动作。要求幼儿将唐老鸭可能采取的运动方式用动作表示出来。

⑵师：你的唐老鸭在做什么运动？他是怎样运动的？要求幼儿根据音乐联系自己的想象单独表现。

⑶选择有创意的动作进行集体表演 ⑷探索C段动作

1．出示瘦鸭图，请幼儿观察唐老鸭减肥后的身材有什么变化。

2．请幼儿欣赏C段音乐，探索表现减肥后唐老鸭的动作：快快走，快快走。3．鼓励幼儿用舞蹈动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。

四、活动结束 ㈠完整表演。

㈡提问：通过这个故事，你们知道肥胖有哪些危害吗？我们该怎样保持健康体形？