第一篇：他人的现在,是自己的曾经

他人的现在，是自己的曾经

最近新生入学，我已经是大三的老学姐了。前压力很大，也断断续续聊了一个学期的电话，我是说，2年前在网上认了个弟弟。学习很好，高高瘦瘦，眉清目秀。他从今年6月初考完到现在，变化很大。可能是之前就有的因子，只是被学习压制着。高考鼓励再鼓励。会上上海交大的，上浙大。会的。但终究是滑铁卢了。现在在南京的某个理科大学里军训。他不是没有人追，但眼光很高，暑假追了一个女生没追到手。

在他心中的“九分女神”，我看到照片，皮肤白皙，五官实在觉得一般。越来越愤世嫉俗，开始不是和我聊游戏就是聊追女人。

渐渐地我开始厌倦。一开始是因为我觉得和某个人的爱好有很多相同，觉得很有缘此生难遇的那种，时间久了随着越聊越多，发现其实对方并不像自己想象的和自己那么有默契。于是开始失望，远离。懂这些道理，然后成长。

他到了大学之后。总是打电话给我，抱怨他为什么来了这个一个学校 一个学校10比1的男女比例，如何如何。然后又不断提起那个女生。三句不离。

看着他，我想到了的大一，沉在一个对一个好兄弟的暗恋里无法自拔。那个女生让他天天给她打电话，那个女生让他摸了她的胸她的腿几下怎样？ 然后就一直惦念着这些，证明她在乎他？

她在乎你怎么会在后来对他冷言冷语。短信从来不回，电话从来未接。企鹅拉黑。她说过几句稍微透出真心的话，就觉得，啊，有戏啊，要追到了，跑不掉了。男人啊，别对自己那么自信。

事实上呢，她到了新学校有十几个学长抢着给她提包，可以想象未来的情景了吧。那个女孩子只是把你当备胎，打发无聊的工具。

我哪点比不是XX.男生了，关键是就算你哪哪比过那个男生，女生也不一定会要你。喜欢的不一定适合，适合的不一定喜欢。

把其他女生做备胎的同时，自己何尝不是别人的备胎 我是习惯给人泼冷水，忠言逆耳。

我也曾经那么傻傻的认为，但心抵不过时间。

在快餐式的大学恋爱的学校里，你不下手别人早就下手。新欢和时间，选择其一。不听老人言，受伤的还是自己。

其实按照过去的经历，过了这个学期，这个弟弟也会从我的常用通讯录里消失。都是这样，大一上学期的孩子比较恋旧。网络的。消失的更快。

文章来自小清新社区脚印网：http://www.teniu.cc/feeling/subject3338/

第二篇：毕业赠言-曾经现在

曾经

我们一起尽情地憧憬未来

自由地追逐梦想

曾经

我们一同走过无数的风风雨雨

风雨中，我们经受着洗礼

积累着信心，坚实着臂膀

我们由最初的青涩慢慢走向成熟

而今

那段岁月已渐渐远去，成了往事

而那些美好的情节

会象一只只美丽的蝴蝶

永远在我们记忆最深处里翻飞

收拾好行囊

踏上你新的征程

执著地走下去

因为我们心中的梦已经不再遥远

从容地走下去

尽管我们脚下的路依旧还很漫长

第三篇：曾经现在未来作文

曾经现在未来作文3篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的曾经现在未来作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

曾经、现在、未来 毋为已消逝之年华叹息，须正是正匆匆溜走的时光。——题记

时光荏苒，我们已是十几岁的青春少年，回忆过去的点点滴滴，我不禁心生感慨。曾几何时，我们正幼稚；现时分，我们正年轻；未来时光，我们正成熟。

曾经，多么的美，多么的奇。年幼的时候，安然的度过了美好的童年生活，眼中的事物是那般的迷幻，天真。在那时的我们，满足于现实，没多奢望，想象着自己长大后的样子，幻想着未来的我们在一起工作、郊游、划船。回首往事，那时的无知可笑，那时的天真灿烂，那时的纯真可爱，烙印在我心的最深处！

现在，多么的真，多么的实。以前我们的那些誓言却因为时光的流逝遗忘了，甚至现在已经形如陌路。小学毕业，我们成为了一名中学生。刚刚步入初中的我们，陌生的校园，陌生的班级，陌生的老师，陌生的同学，一切都是新鲜的。曾经的三门主课瞬间乘二加一——七门！地理、历史、生物……的突然到来——现在，我们的压力也乘二加一。一切，使我感到身上的担子愈加沉重。

转眼间，初中的生活已经结束。我们都已步入了高中。但现在的我们，已经逐渐拉开了差距。我们有的已经考入了自己理想的高中，但有得却……可即使这样，不代表未来已经是注定了的。我们仍然应该鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活中的强者，做学习上的强者。我们应该知道，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

未来，多么的白，多么的亮。有人曾说过，未来是险恶的，还有人说过，未来是美丽的。虽然，不知道我们的未来是什么样的，但，我坚信我们的未来是美好的，也许那些幻想成真的了，也许我们在为自己的理想打拼。

时间，是不等人的。它会抛弃任何人，只有踏上它的脚步，甚至超越奔跑，未来才更会发光发热。

曾经·现在·未来，曾经已过去，现在在当下，未来尚遥远。

曾经·现在·未来，在这三个中，只有现在最珍贵，曾经已经过去也回不去未来还在路上，只有现在才是拥有，才是可以改变的。

珍惜现在，当信心满怀。展望未来，当意气风发。

记得听妈妈说过，在她小的时候晚上总会有数不清的星星。那时的我一直渴望着能看到满天繁星，于是总会在夜晚望着那深不可测的夜空，好奇地问妈妈：“妈妈，天上那一闪一闪的星星跑哪儿去了？为什么我看到的只有那稀稀疏疏的几颗星星呢？”每次妈妈总是笑而不语，仿佛是在说等你长大后就会知道。

现在，我长大了不少，也知道了为什么看到的星星会越来越少，这，都是环境保护上的问题。

环境保护这个问题已经是越来越严重了，这已经引起了各国的注意，都在设法去挽救，可是人类已经因为过多地破坏生态环境，造成了又许多东西不能挽回:在这个世界上，有多少种植物已经绝种；有多少种动物正慢慢地走向灭绝的道路……每次，当看到我们唯一能够赖以生存的地球面临着这样那样的问题时，我真的很伤心，对于这个地球，我们人类做了太对太多破坏性的举动，致使现在，我们就遭到“报应”了。到现在，各种各样的问题层出不穷，这些问题都在越来越向我们靠近，正慢慢地威胁起我们的生活。气候变暖、工业污染、碳排放超标……这一切的一切，何尝不是人类的一言一行、一举一动所造成的？现在，我们一次又一次地呼吁要保护地球，保护生态环境，不要过多地去砍伐树木，过多地开采铁、矿、石油、煤等物质，但是很多人置若罔闻，根本不予以理睬。仍有国家照样在海上开采油田，照样去捕鲸……这样的事不胜枚举，而作为我们这一代的孩子们，又能怎么样？

也许，现在，这些问题还不是那么的显而易见，但是我相信，如果人们依旧这么毫无顾忌地去破坏大自然中的任何一样东西，那么在以后的将来，我们将留给我们的后代一个怎样的地球呢？，这个地球，不会像过去那样有着湛蓝的天空，也不会像从前那样披上一层翠绿的新衣，到处都是工厂，到处都是垃圾……如果真是这样的话，以后的人类该如何在这个杂乱不堪的地球上生活下去呢？

很多东西都是一去不复返的，我不想再去设想以后的.生活。我们要从现在开始，保护我们的地球母亲，让她不再因为人类的举止而流泪。

毋为已消逝之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光。---题记

曾经何时，我们正幼稚；现在时分，我们正年轻；未来时光，我们正成熟。

曾经，多么的美，多么的奇。

年幼之时，眼中的事物是那般的迷幻、天真。无邪的种饼干，无惧的戏野狗，无畏的潜深水。种种兴趣，种种思想，猛然而生。在那时的我，满足于那丰腴的现实，没多奢望过什么，安然的度过了美好的童年生活。现在想想，真是忍俊不禁。那时的无知可笑，那时的天真烂漫，那时的纯纯可爱，烙印在我心的最深处！

现在，多么的真，多么的直。

小学毕业，中考结束，步入高中的未知境地。丝丝的牵挂，第一次远离家中；幢幢的学楼，第一次感悟人生；条条的道路，第一次跨步向前；冷冷的微风，第一次寂寞寒冷。是的，就是这样。我曾经在这样的情况下，躲在角落，偷偷哭泣。随着时间的挪移，我渐渐融入其中，没有那般的恐惧，那般的空虚。现在，正年轻。我有活力，展开自己修炼的翅膀，振翅翱翔。挣脱世俗的黑暗，飞往明朝的光明。天，是蓝的，但蓝是他的；地，是阔的，但阔是他的.唯今，把握现在，追求明天。放声大唱，就算失望也不是绝望，时光的彩虹，在等着你，去追寻！

未来，多么的白，多么的亮。

虽然，不知道我的未来式是什么样的，但，我坚信我的未来是美好的。没有那种世间的尘垢，没有那种世人的庸俗，做自己，相信自己。有人曾说过，未来是险恶的，还有人说过，未来是美丽。为什么这么说，只有他们自己才知了。抱怨未来，抱怨明天，这样的碌碌无为，只会是自己坠入魔鬼般的深渊，从此不见天日。我不想这样，我要追寻，追寻。时间，是不等人的。他会抛弃任何人，只有尾随他的脚步，甚至超越奔跑，未来更会发光发热。

曾经·现在·未来，只有去经历磨难的洗礼，接受天光的普照，感受身边的细微，才能登上你想要的世界---一个神秘而又熟知的国度。

屏住呼吸，凝望远方，神龙飞过，留下片片希望。

第四篇：曾经与现在

曾经与现在现在，我已经迈入了大学的校园，但我却时常回想起高中的事情，特别是高三的事情。奇怪了，以前在高三时自己曾对自己说过，倘若我上了大学定会把高三的事情忘得一干二净，就好比是对我记忆内存的格式化。

而今，我已身处大学，但我的心怎么又回到了高中。想想，这可能是由于自己对大学生活的不习惯，或是不满意吧。在大学，我一个月后竟然连自己班的同学都没有认全。这大概是没有晚自习的缘故吧。而且同学之间也很少交流，只是偶尔在课间因为作业或是学分的问题才勉为其难的开一开金口。还有，因为学语言，所以班上的女生比较多，女生有24人，男生有4人，而且 有一男生在大二时还想转到历史系。不过，这我已经知足了，这毕竟比那翻译班只有一独苗男生强吧。所以，大可想象一下，我们的课堂座位是怎样呈现的。女生都齐刷刷的依宿舍为编制坐在教室的中部和左侧，而男生则一般是一人一桌的从最右侧的靠白墙的一列依次从第二个座位向后排列。男生列的第一个座位一般是不会有人坐的。因为，老师每次来教室都会把自己的包和教学书籍放在那个桌子上。还有就是那个桌子太靠边了，黑板上的字基本上看不全，因为黑板的左边老是沐浴在清晨的刚起床的刺眼的阳光下。这样的座位和这样的男女比例基本上也就决定了我们班松散和局部隔裂的状态。所以，大家就普遍感到孤寂了。是啊，在孤寂的夜晚，宿舍内的三个人各自面对着自己的笔记本电脑。宁愿给以前的同学或朋友写写留言或者评评说说也不愿意和旁边床上的聊聊天。大家都这样把自己的心用红牡丹一样的花瓣的紧紧地包裹。还有就是校园路上走的都是些直视前方，高昂着头，快步急走的人，没有人会多花一秒钟在别人的身上，除非是某人的穿着或是发型有些很特别，才会回头多看那一眼。这使我又想起了昨晚的元旦晚会，在主持人刚要说谢幕词时，后排已经有很多人陆续离开了。我不知道当时还在舞台上摆最后一个动作的演员们是怎样想的。“被观众”的同学肯定是最先离开了。

而在高中的那个宽敞的教室里满满的坐着76个人。课桌绝不会是像大学的那样干净和空白。课桌上总是堆着厚厚的4,5摞书，有真题，字典和课本，整个课桌上有一半地方是摆着书，剩下的一半就是写作业的地儿了。未放书的桌面也常常会刻着“坚持”或“.....我爱你”的字样。而且教室的横梁上会贴上“决战高考，实现理想”等等的横幅，红底白字十分醒目。还有就是在教室左前方的那个角上会挂着“距高考还有.....天”的字样。下课和放学后总会有十几个同学依旧坐在那里不肯离开，还有的就是在讨论问题的。20多分钟的午饭后教室就会恢复放学前的场景。每天晚上老是来教室时总会被几个学生包围，老师有时只得坐在教室里了。高中宿舍的晚上，男生会讨论一下女生或是宿舍中某某的绯闻，女生大抵也是如此。高中的时候不会寂寞夜不会迷茫，因为我们的目标很明确，也没有多余的时间去想其他的事情。

高中和大学，曾今与现在。我们曾经为了梦想而奋斗过，我们现在为了梦想而继续追逐。美或是不美，都是我们人生所要经历的，今天的不快或许就会成为以后香甜的记忆。继续前行，我们旅途上的风景依旧会继续呈现。

第五篇：尊重他人尊重自己

“尊重他人尊重自己”德育实践课设计[原创] 2012-10-27 19:55:44| 分类： 德育教育 | 标签： |字号大 中

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一、活动目的通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

二、活动准备

1、活动前，发动每个队员收集一个个尊重的故事；

2、排练有关节目：情景剧、朗诵、演讲、三句半等；

3、队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。

三、具体步骤

同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系

师：同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？谁能来说一说？（自由发言）

师：同学们说的都非常好，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。请听第一小组带来的演讲《怎样才能赢得别人的尊重》

主持人上场！

合：亲爱的老师、同学们，大家好！

男：我们是跨世纪的一代新人。

女：我们要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。

男：为了做好这些，我们首先要尊重他人。

女：“尊重”，指尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己发展中的主体地位。一句话，就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。

男：尊重他人的学习权利：尊重他人的劳动成果；尊重他人的意愿，谁能说说你是怎么尊重他人的呢？

女：同学们，尊重他人是良好品德的表现。具有良好的品德，不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，还会使人心情顺畅，促进工作的顺利开展，事业的兴旺发达。

男：反之，则会出现关系紧张，闹不团结，给学习和工作带来不良后果。校园内，在同学间嬉戏的时候，经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号，把别人的名字、绰号乱写、乱涂，这样是不文明、不礼貌的行为，是一种不尊重他人人格的表现。像这样的做法，都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。

女： 尊重他人是心灵高尚，有文化有教养，文明礼貌的集中表现。学校是文明的圣地、知识的殿堂，在这里我们应该学会尊重他人，而且要做到尊重他人。在这方面，伟大的领袖们为我们做出了榜样。

男：请听第二小组带来的故事联播《尊重》。首先为大家讲故事的是（）同学，故事的名字是《毛主席回乡》

3、故事联播《尊重》

（1）《毛主席回乡》

1959年，毛泽东同志回湖南故乡，特地邀请一些亲友、长辈一起吃饭。接到邀请后，大家都很高兴。吃饭时毛主席说：“今天，我给诸位敬酒。”众人站起来说：“主席敬酒，岂敢、岂敢！”毛主席又说：“敬老尊贤，应当、应当！”三言两语，你敬我谦，关系多么融洽。你看，毛主席多尊重别人啊！

女：接下来为大家讲故事的是（）同学，故事的名字是《刘伯承和小叶丹》

（2）《刘伯承和小叶丹》

1935年，红军长征经过四川彝族地区，由于彝族的人民长期受国民党反动派的压迫，对汉族人很敌视。刘伯承告诫战士们要尊重彝族人民的风俗习惯，和彝族人民搞好关系。刘伯承还亲自会见彝族首领小叶丹，和他亲切交谈。在刘伯承的努力下，小叶丹很受感动，和刘伯承结为兄弟。小叶丹派人给红军带路，护送红军顺利地通过了彝族地区。

男：下面为大家讲故事的是（）同学，故事的名字是《周总理过泼水节》

（3）《周总理过泼水节》

1961年，周总理来到云南西双版纳和傣族人民一起过泼水节。人们向周总理泼水表达祝福，警卫员怕周总理着凉，要用伞去挡水，周总理对他说：“只有尊重风俗习惯，才能和各族人民心连心啊！”这就是我们的周总理，他多尊重少数民族的人们啊！

女：如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请听《肖伯纳和小姑娘》，由（）同学为大家讲。

（４）《肖伯纳和小姑娘》

有这样一个故事：美国戏剧家诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在苏联访问期间，遇到了个聪明、活泼的小姑娘，和她玩了很长时间。分手的时间。分手的时候，他对小姑娘说：“回家告诉你妈妈，说今天和你一起玩的是世界著名的肖伯纳。”小姑娘看了他一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，说今天和你玩的是苏联美丽的姑娘卡秋莎。”这一番话使肖伯纳大吃一惊。后来，他把这件事作为教训，铭记在心，并发誓要尊重他人。

师：听了关于名人的尊重故事，你有什么想说的吗？

男：使用文明礼貌语言是尊重他人的直接表现。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说声“对不起”，让温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的人和人之间不愉快的疙瘩。

女：有句格言说：“有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。”同学们，你们想受到别人的尊重吗？那么，就请你先尊重他人吧！

合：让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人人格、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使我们的学校成为和睦的大家庭。

男：尊重别人这种品德，并不是天生获得的，它是良好的教育的结果。

女：只要认真培养，你一定能学会尊重别人。请欣赏第三小组带来的三句半《尊重他人》，由（）同学为大家表演。

4、三句半《尊重他人》

老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。

尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。

从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。

学习雷锋志气高，互助帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。

说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。

我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。

女：下面请欣赏第四小组带来的情景剧《小明变了》，由（）同学为大家表演

5、小品《小明变了》

（小明上场，玩世不恭地）：现在的学生真糟糕，爱哭爱笑还爱闹，不帮父母不干活，称王称霸又撒娇。到校上课就迟到，迟到也不喊报告，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄，个个都像韦小宝，对付老师有技巧。

（大家齐声喊）：不对，你不尊重自己，也不尊重我们大家。

小丽：为什么？

旁白：做为一个学生，你都这么看不起自己，让我来领你去看看吧，看你还这么说吗？

（小丽上场）：又放寒假了，学校给我们布置了一项特殊的寒假作业：“为家长做一件事”，我该做什么呢？

（旁白：妈妈下班回家，坐在沙发上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小丽敲门）孩子回来了，放假了好不好？这回你可以好好玩一玩了，我去给你做饭。

小丽：妈妈你上了半天的班，也累了。先休息一会吧，一会儿我来帮你。

妈妈：你真懂事。

小丽：我明白了，学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母，学会尊重他人，养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯。

（旁白）：现在的学生绝大多数都是独生子女，他们得到了双倍甚至更多的爱，却常以自我为中心，难以想到回报。布置这份作业的目的，就是为了让每位学生都能在实际行动中，用心去体验父母对自已的爱，从而尊重父母的劳动，营造融融的亲情关系。

小明：人家女同学都能明白怎么做，看来我也不应该在这念顺口溜，而应该去独立打扫房间卫生，让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。

旁白：你不能走，我还得领你去看看同学们是怎么学习的，看你还怎么说。

小明：别去了，我知道我说得不对，我不说了行不行啊？

旁白：你只说你不说了，你还不知道该怎么做呢？

（小亮正在写作业，旁白问：这么晚了，你怎么还不睡啊？）今天，我去学画画了，回来得晚，可我一定要把作业写得工工整整，这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。我更要好好学习，因为这也是对爸爸妈妈挣钱让我们上学的一种尊重啊！

小明：看来我真是说错了，应该是：现在的学生真是好，学习努力品格高，全面发展样样行，自尊自重有礼貌。

师：看了这个情景剧，我相信同学们此时此刻又有话要说了。谁能先来谈一谈？

男：只有尊重别人的人，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的教育。

女：不尊重别人，就没有人愿意指点他、教育他。别人对他提出的忠告，他也决不会听进去。

男：这样的人，很难不断地进步，很可能与班级处于一种隔离状态。尊重，是人际关系的起点。

女：不尊重别人的人，别人也不会尊重他，甚至不可能信任他。

男：这样，人际关系之间就会有许多摩擦，就会失去许多的朋友，就会在人生的路上，失去许多帮助，失去许多支持。

合：因此，尊重别人不是件小事情，我们从小就应该学会尊重别人。

男：尊重是最起码的道德共识。

女：人与人之间，民族与民族之间、国家与国家之间最重要的首先是尊重，没有尊重就没有道德，就谈不上交往。

男：同学对我们身边不同行业的人对尊重的理解进行了调查，下面请听第五小组他们的调查结果。

生1：我采访的是我们的科任老师：她说，学生上课不迟到，认真听讲是对老师的尊重。

生2：我采访的是清洁工阿姨她说：人们爱护环境，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰就是对我们的尊重。

生3：我采访的是交警叔叔他说，不闯红灯是对交通警察的尊重，酒后不驾车是对生命的尊重。

生4：我采访的是公交车司机他说，车上不吸烟是对健康的尊重，能主动给老人、孕妇让座是对他人的尊重。

生5：我采访的是农民伯伯他说，不浪费一粒粮是对我们农民的尊重。

生6：我采访的是售货员阿姨她说，我们每天面带微笑欢迎每一位顾客，无论客人是否买东西，我们都说上一句：欢迎下次光临。这是对顾客的尊重。

生7：我采访的是一位同学他说，尊重是你不小心碰到别人时说的一声“对不起”。尊重是别人帮助你时 你的一句“谢谢你” 生8：我采访的是一位中学生他说，不乱花一分钱是对父母的尊重，不喊错同学的名字是对同学的尊重。

女：听了大家的汇报，我们知道，不同行业的人对尊重有不同的理解。但他们都有一个共同点，那就是有一颗宽容的心，能站在别人的角度看问题。同学们有没有什么心里话说呢？

尊重的心里话交流

1、如果说，人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。

2、被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。

3、即使我读课文不好听，也请大家不要笑我。

4、“尊重自己”强调“自立”。自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。

5、人虽然有年龄、性别、体貌的差别，但人有一个相同点，就是都希望获得尊重。

6、尊重是生命成长的需要，也是做人的一条重要原则。

7、人首先要尊重自己，才能尊重他人和社会，也才能获得外界对自己的尊重。

8、一个表扬，一个微笑，对有的同学是锦上添花，对有的同学则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。

9、接纳自己，首先要承认并尊重现实，接受现实中的我，还要善待自己。

10、每个人的基本权利都应受到尊重，每个人都有权利捍卫自己的人格尊严。

11、尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己

12、如果我们尊重一个人，就应该希望他以自己的方式，为社会、为自己而健康成长，而不是把自己的意愿强加给他人。

13、而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。

14、尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。

15、自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。

师：听了同学们的发言我很高兴，同学们都理解了怎样做才是尊重别人，才能得到别人的尊重。那我们回想一下，曾经的我们是不是很自私？以自己的喜好去安排别人的生活，却没有想过人家是不是愿意。或在很多人面前叫别人的绰号或给别人起绰号伤害了别人呢？同学们拿起你们的笔，用卡纸做一张 “心语卡”，写下自己的心里话，送给你曾经伤害过的同学。把你们的歉意表达出来，告诉他们事实并不是像你们所说的一样，你们其实只是在开玩笑。

师：你们可以写好后悄悄夹在同学的书本中，可以当面跟他们说，当然也可以用行动来告诉他们以后不会这样说了。

师总结：同学们这节课上得很成功，老师从中也学到了不少知识，受到了教育。到底怎样才能做到尊重自己，尊重他人呢？我们要真正从行动开始，有句话说得好：“我听到，但随后就忘了，我看到，也就记住了，我做到，我就理解了。”让我们齐诵《尊重他人尊重自己 》

尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。人的内心都渴望得到他人的尊重，但只有你先尊重了他人，才能赢得别人的尊重。常言道：送花的人周围都是鲜花，种刺的人身边都是荆棘。就让我们每一个人都去先尊重别人吧！因为尊重别人就是尊重你自己！