第一篇：剑桥少儿英语预备级下教案unit1

剑桥少儿英语预备级教案(下)unit 1 School is fun

Ⅰ.Teaching contents 1.phonics:1)ing,sch,dr,sw,bl,cl,sm,air的发音;2.words: 1)school:pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard,desk,school,chair,pencil;2)verb +ing:drawing,singing,reading,writing,running,jumping,swimming;3)school:garden,swimming pool,classroom,playground;4)numbers:1-15;3.sentences: 1)What can you see? I can see… 2)How many …are there?There are … 4.grammar:how many is/are;5.topic:school is fun;Ⅱ.Teaching purpose 1.listening:能听懂磁带第一单元的以下录音;part 1 pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard； What can you see? I can see… Part 6 Listen and write the numbers boy_ girs_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards_ 2.speaking:会说教材以下内容;part 1 pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard； What can you see? I can see… part 3 Look the picture and answer these questions: How many boys/girs/teachers/doors/windows/TV(s)/fans are there? There are…

3.reading:会读教材以下内容;part 2 garden,swimming pool,classroom,playground.part 4 Which one is different(look at the pictures)1)desk, banbana,chair,blackboard;2)eraser,book,pen,door;3)school,garden,pencil,playground;4)chair, pencil, eraser, pen;4.writing:会写教材以下内容;part 6 Listen and write the numbers boy_ girl_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards_ 5.using: 1)能完成教材上以下内容的作业:part 4, part 5,part 6;2)会唱教材上以下内容的歌曲:part 5;3)会玩教材上以下内容的游戏:part4 ,part 6;Ⅲ.Teaching methods 1.song:part 5 School is fun ,school is fun.Drawing singing and we are Number One.School is fun ,school is fun.Drawing singing and we are Number One.Dancing,runningmjumping,and swimming.We are Number One.We are Number ONE.2.game: part 4 Look at these pictures and find out which one is different;首先，让学生要认识所要教授的内容，引导学生用简单的方法就可以理解难度较大的内容；

其次，本堂课要教授的内容都是生活中常用的，教室里有的，所以就让学生在教室中找出内容，老师所英语学生用手去触摸，让学生知道汉语的意思；

最后，用游戏的方法，让学生动起来，边说英语，边找出本堂课的内容。part 6 Listen and write the numbers；

首先，学生先要说出数字用英文的方式，复习巩固。

其次，让学生明白本堂课的重点在哪里，根据重点有针对性的给学生教授数字知识； 最后，全班同学与老师一起互动起来做数字游戏。Ⅳ.课后反思

1、学生

学生第一堂课的气氛不是很好，因为孩子有些内向，我想尽量让孩子活动起来，跳起来，所以，第一堂课主要给学生复习单词，和上册书里的句型，给学生在上新课之前过渡一下，同时，调动起学生的积极性；

2、老师

对于内容不能根据孩子的年龄来增减，要去用适当的引导给学生讲知识；

3、家长

家长对于自己孩子的知识的掌握还是挺在乎的，所以每节课都要几位家长听课，做笔记，有什么问题基本上都会下课问我，家长的辅导起着很大的作用。

第二篇：剑桥少儿英语预备级下教案unit1

剑桥少儿英语预备级教案(下)unit 1 School is fun

Ⅰ

上课时间：3月7日，8日10：20—11：50紫教室 人数（3人）

.Teaching contents;2.words: 1)school:pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard,desk,school,chair,pencil;2)school:garden,swimming pool,classroom,playground;3)numbers:1-15;3.sentences: 1)What can you see? I can see…

2)How many …are there?There are … 4.grammar:how many is/are;5.topic:school is fun;Ⅱ.Teaching purpose 1.listening:能听懂第一单元的以下录音;part 1 pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard；

What can you see? I can see… Part 6 Listen and write the numbers

boy_ girs_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards_ 2.speaking:会说教材以下内容;part 1 pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard；

What can you see? I can see… part 3

Look the picture and answer these questions: How many boys/girs/teachers/doors/windows/TV(s)/fans are there? There are…

3.reading:会读教材以下内容;part 2

garden,swimming pool,classroom,playground.part 4

Which one is different(look at the pictures)1)desk, banbana,chair,blackboard;2)eraser,book,pen,door;3)school,garden,pencil,playground;4)chair, pencil, eraser, pen;4.writing:会写教材以下内容;part 6 Listen and write the numbers boy_ girl_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards_ 5.using: 1)能完成教材上以下内容的作业:part 4, part 5,part 6;2)会唱教材上以下内容的歌曲:part 5;3)会玩教材上以下内容的游戏:part4 ,part 6;Ⅲ.Teaching methods 1.song:part 5 School is fun ,school is fun.Drawing singing and we are Number One.School is fun ,school is fun.Drawing singing and we are Number One.Dancing,runningmjumping,and swimming.We are Number One.We are Number ONE.2.game: part 4 Look at these pictures and find out which one is different;首先，让学生要认识所要教授的内容，引导学生用简单的方法就可以理解难度较大的内容；

其次，本堂课要教授的内容都是生活中常用的，教室里有的，所以就让学生在教室中找出内容，老师所英语学生用手去触摸，让学生知道汉语的意思；

最后，用游戏的方法，让学生动起来，边说英语，边找出本堂课的内容。part 6 Listen and write the numbers；

首先，学生先要说出数字用英文的方式，复习巩固。

其次，让学生明白本堂课的重点在哪里，根据重点有针对性的给学生教授数字知识； 最后，全班同学与老师一起互动起来做数字游戏。

第三篇：剑桥少儿英语预备级unit1教案

Greeting教案

一．课题内容：Unit 1 Greeting

二．教学目标:

1、使学生能用简单的英语Hello，Hi跟别人打招呼

2、使学生能分别说出早晨好（Good morning!)、下午好（Good afternoon!及晚上好（Good evening!)的问候用语。

三．教学重点

认识一些问候语，hello, hi, good morning四．教学难点

正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式五．道具准备

1，一些写着问候语的漂亮形状的卡纸

2，一些写着各种英文名字的卡纸

3，一些Monkey Munchy, Panda Pandy, Teddy Bear的面具。4，奖励，积分卷

六．教学过程

第一节课

1，自我介绍，欢迎小朋友们的到来。

2，带上卡通面具跟跟小朋友模仿书本上人物的自我介绍。3，给小朋友们分发写在漂亮形状卡纸上的英文名。分发英文名

采用抛球的形式。老师先是拿出一个可爱形状的英文名，然后问小朋友们想不想要那个英文名，想要的话就要接住老师抛过去的乒乓球。

4，播放书本上第二页的录音，教会小朋友们问候语。

5，问候语接龙。Let’s say hello.一个小朋友带上书本上人物的卡通面具，然后让小朋友们一个个轮流上去跟他们说hello。看谁说的又快又准。

第二节课

1，播放书本上的第四页的歌曲，然后教小朋友唱，并且结合一些搞笑的表情及动作。目的在于让孩子们巩固今天要学习的问候语以及人名。

2，一个个检验孩子学习歌曲的进度。老师唱一句，小朋友们做一个动作。或者小朋友们唱一句，老师做一个动作。

3，找问候语歌词。把准备好的问候语歌词，以及歌中出现的卡通名字形象贴在墙上。老师唱一句，小朋友要快速找到那句歌词，并且跟老师唱出来。

第三节课

总结一下今天的情况，给孩子们一定的鼓励，跟他们进行交流交流，最后总结一下，让孩子们跟戴上卡通面具再问一次好，然后大家戴着面具最后再来唱一次今天学习的歌曲，边唱边跳。布置作业，让孩子们回去给自己的爸爸妈妈唱一下今天学习的歌曲。

第四篇：剑桥少儿英语预备级教案上册Unit1教案

Unit 1 Greetings Teaching aims and demands: *使学生能用简单的英语跟别人打招呼

*使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 *使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 *使学生能读出第7部分所给的句子 Teaching contents: Words:Hello!

Hi!

Kitty

Baby

Doggie

morning

noon

afternoon

evening

teacher

slide

ape

ace

alien

sun

moon

stars Stences:Hello,Ming

Ming.What's that?It's the letter A.Good morning/afternoon/evening!

A is the slide.Slide on the A.Song:Good morning to you!Teaching focus: *使学生能用简单的英语介绍自己并也能跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 Teaching difficulties: *能较熟练地读出第七部分的句子

*正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式 Teaching tools: CAI

pictures

tape-recorder Teaching steps: Period

Teaching contents: Words:Hello!/Hi!(补充I'm….)Daily English:Class begins!

Stand up!Teaching targets: *使学生学会开学基本的师生问候语 *使学生能用简单的英语互相打招呼 Teaching difficulties: hello中e的发音 Teaching steps: Step 1:Introduction 1)T:小朋友，大家好!欢迎各位小朋友来到新的学校，也祝贺你们成为一名真正的小学生。首先，我先介绍一下自己。Hello,boys and girls,I'm your English teacher.My English name is ***.(WB:***)You can call me ***.teach:*** Ss:***(齐读)(指名读)T:刚才老师讲的英语可能同学们都听不懂，那是因为大家还没有学会，只要大家以后上课能认真听讲，努力地学习，相信以后小朋友的英语会比老师的更棒的！今天是我们的第一堂英语课。首先我们先学一学如何用英语打招呼！T:Hi!

teach:Hi!(齐读)(指名读)(男生读)(女生读)(补充：I'm ***.teach:I'm….)T：Hi的意思是你好！Hi还有一种表达方式是Hello!teach:Hello /e/(齐读)(指名读)(小组读)(开火车读)(齐读)2)T:今天是我们的第一节课。那么以后老师上课的时候会用英语给小朋友们上课，当然同学们也要用英语回答我。那么今天我们首先来学一学上课互相问好怎样用英语来表达。上课：Class begins!(跟读)(齐读)(指名读)起立：Stand up!(跟读)(齐读)(小组读)(边做动作边说)师生操练：Class begins!

Stand up!T:Hello,boys and girls.(小朋友们好)Ss:Hello,***.(齐读)(跟读)(齐读)Step 2.Practice 师生问候操练： T:Class begins!S:Stand up!T:Hello,boys and girls.S:Hello,***.Step 3:Summarize T:今天你学到了什么？(指名说)T小结：今天我们学习了怎样用英语打招呼Hello/Hi!你学会了吗？

我们还学习了上课时的问候语和基本用语。还有老师的英语名字，你们都记住了吗？ S:***.Homework: 复习问候语 Period Teaching contents: Words:morning

noon

afternoon

evening Sentences:Good morning!/Good afternoon!/Good evening!Teaching targets: 能较熟练地朗读四个单词 Teaching difficulties: noon和afternoon的发音 Teaching tools: 简笔画、单词卡片 Teaching steps: Step 1:Free talk T:Class begins!Ss:Stand up!T:Hello,boys and girls.S:Hello,***.T:Sit down,please.Step 2:Presentation 1)T:Look at the picture.(WB)T:(边指着黑板边教学)太阳刚露出半边脸，这是什么时候啊？ S:(指名说)早上

T:用英语怎么说呢？今天我们就来学一学。teach:morning(跟读)(齐读)(指名读)(小组读)chant:morning，morning，是早上(齐说)(小组拍手说)(开火车说)(齐说)T:当早上的时候，和朋友见面我们还可以说Good morning.teach:Good morning!(早上好)(跟读)(齐读)(拍手读)(男生读)(女生读)Chant:morning,morning,是早上，Good morning早上好！（拍手齐说）

2)T:当太阳慢慢升起，太阳升到正中的时候，这时是什么时候啊？ S:中午

T:在英语中，我们把中午叫做noon.teach:noon 中午

(跟读)(齐读)(指名读)(小组读)Chant:noon,noon,是中午（拍手齐说）

3)T:太阳继续升起，又开始要往下落，想一想这时是什么时候了啊？ S:下午

T:你想知道下午在英语中怎么说吗？ S:想

T:在英语中下午我们称为afternoon.teach:afternoon(下午)(跟读)(齐读)(指名读)(小组读)(开火车读)Chant:afternoon,afternoon,是下午（拍手齐说）

T:早上好我们知道是Good morning,那么下午好用英语谁能试一试呢？ S:Good afternoon!teach:Good afternoon!(跟读)(齐读)(竖排读)(高低声读)Chant:Good afternoon,下午好！（开火车读）（男女生比赛读）Chant:afternoon,afternoon,是下午

Good afternoon下午好.（拍手齐说）

4)T:太阳公公下山了，谁要和小朋友们见面了啊？ S:月亮

T:月亮升起来了，晚上到了。evening到了。teach:evening(晚上)(齐读)(跟读)(指名读)(男生读)(女生读)Chant:evening,evening,是晚上（拍手齐说）

T:根据前面的经验，早上好Good morning,下午好Good afternon,晚上好那怎么说呢？ S:Good evening!teach:Good evening.(晚上好)(齐读)(跟读)(指名读)(男生读)(女生读)Chant:Good evening晚上好！(开火车读)(师生互相问候)Chant:evening,evening,是晚上

Good evening晚上好.(拍手齐说)Step 3.Consolidation 1)T:point the picture S:read after the teacher morning/noon/afternoon/evening Good morning/afternoon/evening!2)T point the picture S read together 3)T:English

S:Chinese 4)T:Chinese

S:English Step 4.Summarize: T:今天你学到了什么？ S:指名说

T:今天我们学习了上午、中午、下午及晚上用英语该怎么说？ morning/noon/afternoon/evening 我们还学习了怎样用英语来表达早上好/中午好/晚上好.Good morning/afternoon/evening!Homework: 复习单词morning,noon,afternoon,evening.短语Good morning/afternoon/evening.WB: Period 3 Teaching contents: 1)Learn the words:Kitty

Doggie

baby 2)Review the sentences: Good morning!/Good afternoon!/Good evening!Teaching targets: 1)能熟练掌握单词Kitty,baby,Doggie.2)通过本课复习，能熟练掌握句型Good morning/afternoon/evening!Teaching difficulties: 1)Kitty和Doggie的发音

2)能熟练掌握句型Good morning/afternoon/evening!Teaching tools: pictures，tape-recorder Teaching steps: Step 1.Greetings & Revision 1)T:Class begins!Ss:Stand up!T:Good morning,boys and girls.Ss:Good morning,***.T:Sit down,please.Ss:Thank you.teach:Thank you.2)T:Can you say “Hello” “Hi” or “Good morning!” to your classmates?(你能用“Hello” “Hi”或 “Good morning!”和你的同学们打招呼吗？)practice in pairs & act.3)Review the words:morning noon afternoon

evening Good morning/afternoon/evening!Step 2:Presentation 1)T:We have learned how to greet with others.(我们已经学过了怎样和别人打招呼)Today we'll learn three words.T:Look at this picture.What's this?(指名答)T:Yes,what's its name?Today we'll learn it.teach:Kitty(齐读)(跟读)(指名)(小组)(齐读)(跟读)(高低声读)(开火车)T:Kitty,Kitty,Meow,Meow,Meow(跟读)（小组读）

2)T:Look at this picture.What is this?Is this Kitty? Ss:No.T:Yes,you're right.It's not Kitty.It's Doggie.teach:Doggie(齐读)(跟读)(指名)(小组)(齐读)(跟读)(高低声读)(开火车)T:Doggie ,Doggie.Woof,Woof,Woof.(跟读)(小组读)3)T:Look at this picture.Is it Kitty? Ss:No.T:Is this Doggie? Ss:No.T:It's baby.teach:baby(齐读)(跟读)(指名)(小组)(齐读)(跟读)(高低声读)(开火车)T:baby,baby,小宝宝 Step 3.Practice 1.Chant:Kitty,Kitty,Meow,Meow,Meow

Doggie,Doggie.Woof,woof,woof

baby,baby,小宝宝 1)Read follow teacher 2)Read and clap the hands(together)3)Read by selves 4)指名读

5)T&S

English &Chinese 2.T:看到Kitty,你能怎样和它打招呼呢？

（指名答）check:Hello/Hi/Good morning/afternoon T:如果你是小猫你会怎样回答呢？（让生来学一下小猫叫）

T:那么看到小狗Doggie，你怎样和它打招呼呢？说给你的同桌听听.morning/afternoon T:如果你是小狗你会怎样回答呢？（让生来学一下小狗叫）

T:那么看到小宝宝baby,你怎样和它打招呼呢？指名答.如果你是小宝宝，你怎样回答？谁来表演一下。Step 4:Summarize T:What did you learn today?(今天你学到了什么？)生自由说 师小结 Homework: Review the words:Kitty

baby

Doggie Period 4 Teaching contents: Words:sun

moom

stars Review:morning/noon/afternoon/evening Good morning/afternoon/evening!Teaching targets: 1.能熟练朗读单词sun,moon,stars.2.进一步巩固单词morning/noon/afternoon/eveningmorning/afternoon/noon/evening!Teaching difficulties: 1.sun中u的发音

2.moon和noon的区分

check:Hello/Hi/Good 及词组Good

Teaching tools: 简笔画,picture Teaching steps: Step 1:Greetings & Revision i)Greeting T:Class begins.Ss:Stand up.T:Good morning,boys and girls.Ss:Good morning,***.T:Sit down,please.Ss:Thank you.ii)Revision T:Look at these pictures.Can you read it? review:Kitty

Doggie

baby Step 2:Presentation 1)T:Look at this picture.T point S answer review:morning

noon

afternoon

evening 早上好：Good morning 下午好：Good afternoon 晚上好：Good evening 2)T:In this picture,the sun rises in the morning.teach:sun(齐读)(跟读)(指名读)(开火车)(齐读)Chant:sun sun是太阳

T:In the evening,the moon rises.teach:moon(齐读)(跟读)(指名读)(开火车)(小组读)(齐读)*注意区分moon和noon之间的发音

T:根据sun的儿歌，你能不能把moon的儿歌尝试着来编一编.(指名尝试)Chant:moom,moon是月亮

T:晚上天上除了有月亮之外，还有很多一眨一眨的小眼睛。你们知道是什么啊？ S:星星

T:在英语中，我们叫stars teach:star/stars(初步接触单复数，不要求掌握概念，只要知道怎样说即可)一颗星：a star 许多星星:stars T：谁来编编星星的儿歌呢？（指名读）

Chant:stars,stars,是星星 Step 3:Consolidation 1)T:draw

S:say English 2)T:say English

S:draw 3)T:Chinese

S:English 4)T:English

S:Chinese 5)Chant:sun,sun是太阳

moon,moon是月亮

stars,stars是星星 Step 4:Summarize T:T:What did you learn today?(今天你学到了什么？)生自由说 师小结 Homework: Review the words: sun

moon

stars WB:

Unit 1 Greeting

sun

moon Period 5 Teaching contents: song:Good morning to you.Teaching targets: 能熟练表演唱歌曲Good morning to you.Teaching difficulties: dear的发音 Teaching tools: tape-recorder Teaching steps: Step 1:Greetings T:Class begins!S:Stand up!T:Good morning,boys and girls.S:Goodmorning,***.Review:Hello!

Hi!Step 2:Revision 1)T:Show the pictures

S:Read in English Kitty

baby

Doggie

morning

noon sun

moon

stars

2)sentences Good morning!Good afternoon!Good evening!Step 3:Presentation 1)T:Today we'll learn a song.Do you like singing?(今天我们将学习一首歌曲，你们喜欢唱歌吗？)The name of the song is “Good morning to you.” 2)Let's learn it one by one.learn the notes read follow teacher

afternoon

stars evening

3)teach:dear

teacher 4)sing follow teacher

step 4:Consolidation 1)sing with the tape 2)sing together 3)boys & girls 4)groups Step 5:Summarize T:What did you learn today?(今天你学到了什么？)生自由说 师小结 Homework: Sing the song:Good morning to you WB: Unit 1 Greeting Good morning to you, Good morning to you, Good morning to you,dear teacher.Good morning to you.Period 6 Teaching contents: Words:ape

ace

alien

slide Teaching targets: 能较熟练地朗读本课所学的单词 Teaching difficulties: 轻辅音的发音 Teaching tools: pictures Teaching steps: Step 1.Greeting T:Class begins.S:Stand up.T:Good morning,boys and girls.S:Good morning,***.T:Sit down,please.S:Thank you.Step 2:Review 早上好:Good morning 下午好:Good afternoon 晚上好:Good evening Chant:Good morning是早上

Good afternoon是下午

Good evening是晚上 Chant:morning,morning,是早上

noon,noon,是中午

afternoon,afternoon,是下午

evening,evening,是晚上 Step 3:Presentation T:Today we'll learn four new words.1)T:Look,what's this?(看看，这是什么？)teach:ape师范读三遍

（指名读）(齐读)(小组读)(齐读)(指名读)(高低声读)已打印 T:ape是大猩猩，谁能用ape来编儿歌？(指名说)(齐说)ape,ape,是猩猩

2)T:这是什么？你认识吗？(出示牌A)(指名说)T:In English,we call it ace.teach:师范读三遍

(指名读)(齐读)(小组读)(指名读)(高低声读)3)T:Is this an ape? Ss:No.T:Is this an ace? Ss:No.T:It's an alien.teach:师范读三遍

(指名读)(齐读)(小组读)(指名读)(高低声读)T:谁能用alien来编儿歌？(指名说)T:alien,alien,外星人(齐读)4)T:What is it?(出示图片)(指名答)T:你玩过吗？

teach:slide(师范读三遍)(指名读)(齐读)(小组读)(指名读)(高低声读)T:谁能用slide来编一首儿歌？(指名说)Chant:slide,slide,是梯子 Step 4:Consolidation Chant:ape,ape,是猩猩

alien,alien,外星人

ace,ace,是ace

slide,slide,是梯子 1)跟读 2)齐读 3)小组读 4)同桌读 5)齐读

Step 5:Summarize T:What did you learn today?(今天你学到了什么？)生自由说 师小结 Homework: Review the words: ape

ace

alien

slide Period 7 Teaching contents: Review the words: Kitty

baby

Doggie

afternoon evening

slide

ape

ace moon stars

teacher Sentences:Good morning/afternoon/evening!Song:Good morning to you.Teaching targets: 1.能听、说、读下列单词：Kitty

baby

noon

afternoon

stars

teacher evening

slide

ape

ace moon 2.能听、说、读下列句型：

Good morning!/Good afternoon!/Good evening!3.能表演唱：Good morning!Teaching difficulties: 能熟练朗读单词：Kitty

baby

noon

afternoon

stars

teacher evening

slide

ape

ace moon Teaching steps: Step 1:Free talk and greetings T:Class begins.Ss:Stand up.T:Good morning,boys and girls.Ss:Good morning,***.T:Sit down,please.Ss:Thank you.Step 2:Revision 1)T:Show the word cards

Ss:Read the words

morning

alien

Doggie

alien Doggie

alien

noon

sun morning

sun morning

sun

Kitty

baby

Doggie

morning

noon

afternoon evening

slide

ape

ace

alien

sun

moon stars

teacher 2)T:Say the Chinese

Ss:English Kitty

baby

Doggie

morning

noon

afternoon evening

slide

ape

ace

alien

sun

moon stars

teacher 3)Chant:Good morning是早上

Good afternoon是下午

Good evening是晚上 Chant:morning,morning,是早上

noon,noon,是中午

afternoon,afternoon,是下午

evening,evening,是晚上 4)Sing the song :Good morning to you.Step 3:Practice 1)What do you say? Kitty:Hello!Kitty./Hi,Kitty./Good morning,Kitty.Baby:Hello,baby./Hi,baby./Good morning,baby.Doggie:Hello,Doggie./Hi,Doggie./Good morning,Doggie.2)Listen and piont morning

noon

evening 3)Draw it

sun

moon

stars Homework: Review this unit

第五篇：剑桥少儿英语预备级unit1教案

The falling letters教案

一，教学内容

1，L,M,N三个字母

2，lemon, mango, nose三个单词

3，句型This is the letter...Eg:this is the letter L.二，教学目标

1，认识字母L,M,N三个字母，lemon, mango, nose三个单词，以及This is the letter...这个句型

三，教学重点

1，英文字母L,M,N

2，单词lemon, mango, nose

3，句型This is the letter...四，教学难点

1，单词的记忆

2,句型的掌握

五，教具准备

六，教学过程

第一节课

1，给小朋友们分组，分成两组，以课堂pk的形式来进行教学。

2，课堂第一步，进行踩地雷游戏，准备好之前学习过的英文字母，同时把这节课要学习的L,M,N三个字母也掺杂进去。让两组小朋友们来比赛，首先每个组按顺序派出代表。然后两组的代表就比赛谁能快速的踩到那个字母，并且大声读出，而且不准踩到装有地雷的卡片。如果踩到了装有地雷的卡片，全部小朋友就说，1,2,3，Bomb，并且双手作开花状。最后，游戏结束后，因为小朋友们都不认识L,M,N三个字母，游戏过程中肯定没什么小朋友去踩这三个字母，然后就问小朋友为什么这三个字母还那么干净，为什么没人踩他们。接着就引出今天的要学习的字母L,M,N

3，课堂第二步，教学字母L,M,N。就这三个字母来跟小朋友们玩速度抢答的游戏。

4，第三关，猜一猜，玩This is the letter...游戏，老师拿一张纸在纸上写字母。让孩子们猜老师写了什么字母，然后跟老师说this is the letter...第二节课

1，课堂第四关，总结一下上节课的游戏情况，看看哪组的小朋友得到的分数多。然后让得分少的小朋友们上黑板画画，就画芒果，柠檬，跟鼻子。接着引出这节课的另一个内容单词教学。

2，正式教学几个以LMN开头的英文字母，lemon, mango,nose.3，课堂第五关，找小伙伴。准备好LMN,以及lemon, mango, nose的单词卡片放在一个箱子里面，让小朋友们去抽一张。抽完之后让小朋友们速度找到自己的小伙伴，然后走上讲台上说：“来吧来吧，L--mango”

4，课堂第六关，用萝卜蹲游戏来巩固学生的记忆。小朋友们每人领取一个简单的英文字母或者英文单词，然后进行萝卜蹲游戏。

第三节课

1，绘制字母卡片

2，计分，发奖品

3，布置作业