第一篇：儋州校区双创活动宣传稿

“争做文明先锋,共建美丽家园”主题班会

——整洁的环境，从自我做起

为积极响应海口市领导的号召，营造浓厚的“双创”氛围，农学院儋州校区202_级及202_级学生于202_年11月13日上午在三教104召开了“争做文明先锋，共建美丽家园”主题班会以及“整洁的环境，从自我做起”等系列亲身参与活动。

本次班会由班长WCH主持，13级、14级支委协助开展。主题班会首先由班长王闯向同学们介绍了关于海南省“双创”活动的具体意义，确保每一位同学都能领会“双创”含义，共享双创精神。随后，班会进入自由讨论发言程序，同学们都积极参与讨论发言。校研会副主席CHJ首先对大家说明了他对双创精神的理解，他认为作为海口的一份子，每个人都应积极投身到双创活动中来，从身边的小事做起，整洁美化我们的家园。随后13级班长CT对双创活动发表了自己的观点，他以吉林大学新规“食堂严禁男女朋友互相喂饭”发出感慨，认为这些日常的文明行为不应该需要被规章制度规范才能实施，我们应该主动自觉的参与到“双创”活动中。随后农学院第五党支部支部书记RBL、JYD、CJS等同学都积极发表了自己对双创活动的看法。“争做文明先锋,共建美丽家园”主题班会在热烈的讨论中结束。

在主题班会结束后，同学们以实际行动响应“整洁的环境，从自我做起”的号召，分组分别对图书馆、学校车棚、以及实验室进行卫生打扫。一组同学到车棚，将同学们的自行车摆放整齐，并对车棚卫生进行清扫；另一组到图书馆将图书馆二楼的书架一一擦拭干净，并将地面进行全面清洁。还有一组同学到实验室去，打扫实验室卫生；许多研三的同学手里压着许多实验，但是大家还是欢快的一起劳动着，没有丝毫怨言。每个人都以自身的实际行动来实践着“双创”精神。得到了图书馆领导和学校保洁人员的夸奖和赞扬！

最后，本次活动在全体同学们合影后圆满结束。通过这次活动，使每一位同学都切身体会到“双创”活动的精神所在，能将“整洁的环境，从自我做起”的精神发扬下去，全心地投身到“争做文明先锋,共建美丽家园”的“双创”活动中去。

第二篇：双创宣传

江北街道：多措并举整治环境卫生

为进一步做好疫情防控工作，保障全办村民群众的身体健康和生命安全，江北街道党工委、办事处多措并举，积极部署，继4月5日世界环境日以来，陆续组织各村（场）开展环境卫生集中大整治，筑牢疫情防控安全网。

一是充分发挥党建引领作用。

坚持以党建为引领，充分发挥党支部在人居环境整治中的示范带动和战斗堡垒作用，各村党支部成立卫生整治小分队，党员群众自发加入，大家深入房前屋后、大街小巷、田间地头，清理杂草、平整土地、疏通沟渠，对辖区内的卫生死角进行了集中清理，实现了农村党建和环境卫生治理工作互促互融。

二是开展卫生重点整治行动。

加强对农村主干道、农村公厕、垃圾中转站等重点区域日常保洁的同时，展开“地毯式”摸排，对村组中存在的卫生死角和孽生地逐一进行清理，铲除病毒滋生的“土壤”。截至目前共发现8处堆积垃圾的区域，目前已经全部整改完毕，共清理杂物6车。其中周塘村中原组民悦家园是辖区内唯一一个小区，楼栋间隔区摆放了很多农具和杂物，卫生堪忧的同时也严重影响小区形象。办、村组干部正逐户上门做居民思想工作，为下一步顺利清理赢得百姓支持。

三是通过线上线下加大宣传力度。

为有效防止和阻断病毒传播，提高村民生活质量，创造干净、整洁的居住环境，在村组中通过微信群、发放倡议书等形式，多角度、多层次宣传疫情防控和卫生清洁知识，打通防疫宣传“最后一公里”，积极引导村民树立健康卫生理念，改变不良习惯。

一位村民告诉我们：“小‘环境’连着大‘疫情’，村里有些沟渠、菜地里面的垃圾没有及时得到清理，后来人们看见这里有垃圾就都往这儿倒，时间长了都变成垃圾场了，真是让附近的村民苦不堪言，通过这次集中清理，村庄干净了，生活也变得更加舒心。”

目前，江北街道周塘村和信江村已率先完成卫生费收缴工作，其他村（场）也正在陆续收缴中，计划在本月底全部完成收缴。接下来江北街道也将常态化开展双创和城乡人居环境整治工作，并要求各村（场）积极维护当前整治成效，确保辖区环境清洁无死角。

第三篇：“双创.”宣传标语doc

“双创”宣传标语

一、争创省级生态县和环保模范县努力建设生态新青川

二、党政重视全民参与积极创建省级生态县和环保模范县

三、举全县之力集全县之智全力争创省级生态县和环保模范县

第四篇：双创宣传标语

双创宣传标语、宣传口号

1、凝心聚力，加快发展，争创市级卫生村镇！

2、开展爱国卫生运动，促进精神文明建设！

3、创建卫生村镇，构建和谐府谷！

4、创建卫生村镇，争当文明市民！

5、环境卫生，从我做起!

6、整洁校园，人人有责!

7、摈弃陋习，崇尚文明!

8、府谷是我家，整洁靠大家!

9、手拉手，心连心，共建文明新府谷！

10、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

11、你我多一份自觉，校园多一份清洁!

12、有了您的真心呵护，校园才会更加美丽!

13、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境!

14、创卫工作人人参与，美好环境家家受益!

15、加强健康知识教育，提高人民健康水平!

16、创造优美环境，营造优良秩序，创建市级卫生村镇！

17、讲究卫生，人人有责；改善环境，人人受益！

18、改善环境卫生，享受健康人生！

19、“创卫”工作人人参与，环境改善人人受益！20、提高环保意识，呵护我们的家园！

第五篇：双创宣传标语

双创宣传标语、宣传口号

1、凝心聚力，加快发展，争创国家卫生城市！

2、开展爱国卫生运动，促进精神文明建设！

3、创建卫生城市，构建和谐咸阳！

4、创建卫生城市，争当文明市民！

5、环境卫生，从我做起!

6、整洁校园，人人有责!

7、摈弃陋习，崇尚文明!

8、咸阳是我家，整洁靠大家!

9、手拉手，心连心，共建文明新咸阳

10、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

11、你我多一份自觉，校园多一份清洁!

12、有了您的真心呵护，校园才会更加美丽!

13、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境!

14、创卫工作人人参与，美好环境家家受益!

15、加强健康知识教育，提高人民健康水平!

16、创造优美环境，营造优良秩序，创建国家卫生城市

17、讲究卫生，人人有责；改善环境，人人受益！

18、改善环境卫生，享受健康人生！

19、“创卫”工作人人参与，环境改善人人受益！

20、提高环保意识，呵护我们的家园

咸阳市教育系统创卫基础资料建档内容

一、基本情况

学校基本情况（简介）

二、组织管理

1、爱卫领导小组及爱卫领导小组人员名单（显示姓名、职务、学历、电话）

2、爱卫工作网络图和人员名单

3、爱卫工作计划、总结

4、爱卫工作日常管理措施、奖罚措施、检查评比记录

5、把爱国卫生工作纳入本单位的目标责任管理

6、爱卫月活动安排、活动开展情况、总结

7、创卫领导小组和领导小组人员名单

8、创卫工作网络图和人员名单

9、创卫工作计划、总结

10、创卫工作会议记录、大事记、工作记录、活动照片集

11、各项创卫经费开支依据

三、健康教育

1、健康教育领导小组（必须有学校领导分管健康教育工作）和领导小组人员名单（显示姓名、职务、学历、电话）

2、健康教育工作网络图

3、学校学期工作计划、总结（把健康教育纳入学期工作计划、总结中）

4、健康教育专项计划、总结

5、开展健康知识宣传采取的措施、宣传资料

6、健康教育教研小组名单和教研活动记录

7、健康教育任课老师名单

8、健康教育教材

9、健康教育教案

10、健康教育课程安排

11、健康教育知识、行为考核情况资料（有安排、试卷、成绩册、成绩评价分析）

12、健康教育任课老师培训情况

13、健康教育教具一览表

14、开展健康教育活动记录和照片（每次活动要有安排或通知、有过程资料、有活动小结）

15、根据《学校健康教育评价方案》学校自评情况资料（学校健康教育评价表、记录表，两表填写一致，85分以上为合格）

16、中小学六病防治及蛔虫监测工作情况（含防治工作措施和计划、总结，每年学生体检情况综合分析报告等）

四、控烟工作

1、控烟领导小组和领导小组人员名单（显示姓名、职务、学历、电话）

2、控烟工作网络图

3、控烟制度、措施

4、控烟工作计划、总结

5、控烟活动资料（开展无烟办公室评选活动等）

6、被评为无烟单位的需提供有关文件和先进材料

五、除“四害”工作

1、除“四害”工作领导小组和领导小组人员名单（显示姓名、职务、学历、电话）

2、除“四害”工作专（兼）职人员名单

3、除“四害”工作计划、总结

4、除“四害”防制措施

5、除“四害”有关文件

6、“四害”孳生地调查报告

7、“四害”孳生地治理方案

8、除“四害”经费开支依据

9、除“四害”消杀记录

10、除“四害”巩固措施

11、预防鼠药中毒措施和鼠药中毒的救治措施

12、除“四害”检查评比、监督资料

六、环境卫生管理

1、卫生管理部门和人员名单

2、各项卫生管理制度健全

3、卫生检查评比制度和检查评比资料

4、卫生保洁人员名单和工作责任书

5、日产垃圾及清运情况

6、厕所数量及位置图

7、厕所保洁人员名单和卫生管理制度

8、停车场位置图

9、绿化面积和保养制度

七、食品卫生管理

1、卫生部门监督管理资料

（食品从业人员体检、培训资料，卫生部门日常监督资料，有效食品卫生许可证，患“六病”从业人员调离制度和调离情况，食品卫生自查、被查情况）

2、食品卫生管理制度（含食堂卫生管理制度）

3、除“四害”措施落实情况（包括单位内食堂、小卖部等食品制售场所）

4、食品卫生宣传资料

八、传染病防治工作

1、传染病防治工作计划、总结

2、传染病检查相关资料

3、传染病相关的配套法规

4、有健全的病情报告机制

5、有传染病防治宣传资料