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202_年版宁波大学通识教育选修课程调查表
通识教育选修------人文科学板块课程一览
序号 课程名称
民族与宗教漫谈 逻辑基本原理与实任课老师 课程情况描述（点名、最终考核等）
学所属课
分 程 2
导论型 方法经
验与技修读说明
开课学院 法学院 1 上课非常生动，有时候会签到，可王蓉拉以找人代签，期末考试当堂写两篇副教授 1500的论文，都是提前准备抄上去的。李包庚副教授 开卷笔试，轻松。2 2 法学院 务 3 西方政治思想史 4 实用收藏学 5 《周易》导读 6 《史记》解读 7 中国历史十五讲 8 中国文化史近代中国八十年 10 文物鉴赏 美国文化 12 《论语》导读 王蓉拉副教授
鲍展斌副教授
李小红副教授
王万盈教授
邢舒绪副教授 童杰讲师
沈松平副教授
刘恒武教授
周莉萍副教授 宋闻兵教授
开卷抄，从不点名。
80%的时间都在讲古钱币，有兴趣的可以选。考试：笔试，考ppt上东西、讲课内容。
点3-4次名，期中写一个卦的介绍，用繁体字写。考试：一篇1500字 论文。
点3次名，考试1500字论文/带你读史记，老师很有学识，脾气略为暴躁，点名，期末论文。
从来不点名，期末论文202_字 老师极毒舌，生气起来骂人不带重样的，脾气比较暴躁。会点两三次名，平时会提问。期末考试开卷，是事先给好题目然后自己找资料
来抄，比较好过。
一学期点3次名，考试202_字论文
老师讲论语还不错，偶尔点名，平时分很容易拿，对着英文背出相应的论语中的句子就可以拿满分，回
能型 2
导论型 方法经2
验与技能型 经典著2
作选读型 经典著2
作选读型 2
导论型 导论型
专题研究型
方法经2
验与技能型 导论型 经典著2 作选读型
先修中国通史 先修毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
法学院 法学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院
人文与传媒学院
人文与传媒学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院 13 《水浒南志刚传》解读 教授 《红楼李亮伟梦》解读 教授 答他的问题也可以拿满分，平时不发言但也没缺课的统一9分。考试就是一篇1000字左右的学习心得。
比较好过。
一个学期点名4-5次，上课讲的不错，值得一听。考试是期中和期末
论文，字数202_左右。14平时会抽点，期中交一篇500字小作文，期末交一篇1500字大作文。
经典著作选读型 经典著作选读
人文与传媒学院 人文与传媒学15 才女文学选读 宋词选读 《诗经》鉴赏 鲁迅作品鉴赏 19 外国文学名著赏析 20 中外电影鉴赏 21 旅游与民俗 22 旅游与文化 硬笔书法
杨凤琴副教授 张如安教授
杨凤琴副教授 赵江滨教授
杨德煜副教授 刘华_1副教授
廖佰翠讲师 苏勇军讲师
方向前讲师
鲍晓华讲师 上课讲古代才女，不点名，但是上课会抽查同学起来回答问题，期中考试是写一下上课感受，期末一篇
202_字论文。
一学期点三次名左右，期中期末各
一篇论文。
老师人很好很有文采，有古代女性气息，不定时点名3-4次，学期的后半段主要是让同学们做ppt（可加平时分），期中当堂写一篇感想，期末考试交一篇202_字左右关于诗经的论文。这门课可以增强自身的文化底蕴，是很值得选的一门选
修课。最后一节课点名，考试是当堂写
1500字作文。
老师人挺好的，选的电影也挺好的，从来不点名，平时有几次小作业，再加上一篇影评，期末写一篇
202_--3000的论文。
点过一次名，上课看一些比较老的经典的电影，很无趣。考试方式：交两篇论文，期中写一篇500-800的电影片段，期末写一篇1500字左
右的电影感想。上课讲一些旅游景点，每节课必点
名，期末202_字论文。一学期抽点三次左右，期末开卷，预先不知道题目，当场写1500字左
右一篇作文。
1.5个学分，鸡肋，慎选。认真听的话课是好过的，比较好拿
学分。
型 经典著2 作选读型 经典著2 作选读型
经典著2
作选读型
专题研究型 经典著2
作选读型
专题研究型
导论型 导论型 方法经5 验与技能型 方法经5
验与技能型
中国现代文学史
先修旅游学概
论、民俗概论
院 人文与传媒学院 人文与传媒学院
人文与传媒学院
人文与传媒学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院 人文与传媒学院 艺术学院 教师教育学院
1.1.24 熊倩芳舞蹈基础
讲师 美国文化导论 欧洲文化入门 德语国家南佐民教授，周俊清副教授 邬蔚群讲师 金巧英
1.5
方法经验与技能型
教师教育学院 外语学院 外语学院 外语学25 2
高考英
导论型 语120分
以上 高考英
导论型 语120分
以上 导论型
点名不多，讲课几乎全英文，期末
开卷考是纯英文的。课程讲关于德语的一切，还会教简单德语发音，上课每次签到，考试2 27 2 概况 28 阿拉伯国家概况 日本文学29 作品经典导读 30 报刊英语选读
英文名著电影赏析 32 跨文化交际 33 旅游英语 34 英语演讲与辩论 35 英文歌曲欣赏 36 实用英语写作 37 日本动漫赏析
日本企业文化 讲师 刘彬讲师 杨洪鉴副教授 杨新亮副教授
刘春慧讲师
刘兰萍副教授，胡超_1教授 赵伐教授，胡兰讲师 林艳副教授 邢志祥讲师
杨新亮副教授 刘永岚副教授 吕明剑讲师
张正军教授 形式多样，要讲PPT，最后回答
4个问题。
上课很无聊，不点名，期末考试是
一篇论文。
上课以看电影为主，一学期点3次名左右，期末是一篇202_字的中文电影影评或是1000单词的英文电影影评（所写影评一定是要关于英
文名著电影赏析的）。
教材是老师出的书，他会背课后的答案，不能抄答案。
点3-4次名，偶尔会有作业，课堂需要做点笔记，考试闭卷。
不点名，上课看动漫，期末一篇论
文。不推荐，没有点评，只有赏没有析 讲课内容很丰富，也很平易近人。点名一学期用交纸条的方式点过3次左右，签名簿上签的。期末考核是交一篇格式正规3000字左右的导论型 经典著2
作选读型 2
专题研究型
专题研究型 2
专题研究型 2 专题研究型 方法经2 验与技能型 1 专题研究型 方法经2
验与技能型 1
专题研究型 1
专题研究型 2
专题研究型
有一定日语基础 高考英语120分以上 高考英语120分以上
高考英语120分以上
院 外语学院 外语学院 外语学院
外语学院
外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 39 40 论文，谨防抄袭。除了了解些日本文化外，我觉得最受用的就是写论文的格式。老师讲了很多写毕业论
文时的要求。
上课经常点名，分小组，看电影，要写四篇观影笔记。考试像考口语英文电影施敏副一样，看过几部电影，然后用英语视听说 教授
对电影里的某一个人物或者事件
进行评价。
老师人很好，一般点名都会告诉你下节课要点名。电影都很好看，上英文电影徐亮副课很轻松。期中写一篇150字左右
方法经验与技能型
外语学院 导论型
外语学赏析 41 英汉翻译
英语学习方法 43 初级德语
初级韩国语
初级法语 46 初级阿拉伯语 47 初级西班牙语 48 声乐入门
民族音乐欣赏 教授
唐韧副教授 范谊教授，王雅刚讲师，施敏副教授
董晓硕士 金巧英讲师
蔡凤香博士 朴东兰讲师 蒋筱瑾讲师
刘彬讲师 田琰讲师 沈浩杰副教授 杨建森讲师 的感想，期末写一篇300-500字的感想。
经常点名，几次没到取消考试资格，上课随机提问。考试是考场上翻译文章。课还可以能学到些意译的技巧。
以提问的方式点名，老师很有水平，讲课很有活力且所讲的的东西确实很实用。平时作业以一次影评和考单词等方式，期末是一篇有关上课感悟的论文，英文论文字数是1000-1500单词左右，中文论文是在3000字以上，格式一定要符合老
师的要求。
平时偶尔点名，期末考试笔试，平
均分大概80+。不经常点名，期末考试笔试。
每节课以小作业方式点名，期末口语考试是读韩语，容易过。
点名就是用韩文在签到表上签下到，老师会把名单传下来，签下就好。平时没有其他考核任务，期末口语面试，自我介绍，看一张单子上的短语念，然后会简单回答老师的问题就好。
平时点名4-5次，考试为口试，读一篇对话和五个词汇，只要准备两
天左右，比较好考。
不点名，上课要提问，总成绩完全取决于期末考试（闭卷）。
方法经2
验与技能型 方法经2
验与技能型 其他型 2 其他型 2
其他型 其他型 2 其他型 2 其他型 2 其他型 方法经2 验与技能型 2
经典著作选读
高考英语120分以上
先修音乐入门
院
外语学院
外语学院
外语学院 外语学院 外语学院
外语学院
外语学院 外语学院 外语学院 艺术学院 艺术学院
型
现在几乎不点名，老师办过多次演奏会，上课给我们弹钢琴曲，然后叫我们分析曲子的性格和听到曲子后想象到的场景，考试是论文
1500字。
或基本乐理
艺术学院 50 钢琴名曲讲解与欣赏 小提琴演奏 郑洁博士
方法经验与技能型 方法经验与技能型
薛南讲师
艺术学院
通识教育选修课程------社会科学板块一览
序号 课程名称 1 沟通与谈判 2 企业创业管理
《三国演3 义》与现代管理 现代人才管理 5 公共经济学 世界大趋6 势与中国发展热点问题
社会心理学
任课老师 董楠楠讲师 彭忠华讲师
周光华副教授 黄勇副教授
姚蕾副教授
孔伟英副教授
李智晔副教授
于丽丽助教&张玉萍硕士 张勇硕士
李桂英讲师 课程情况描述（点名、最终考核等）不点名，期末论文是关于平时上课讲的一个经典案例来写，完成很简单，但是想写好不是很容易。
偶尔点名，上课还挺有趣的，考试期中期末各一篇1500左右的文章，对于读三国的任何感想、人生体悟都可以，不一定要局限管理学的内容，只要是自己写的，分都比较
高。
一学期点3次名，上课经常提问还要打分，期末成绩与提问有关，考
试开卷当堂论文。
不点名，但是老师基本知道你来没来的。一堂课听老师讲，一堂课看老师准备好的影视资料，老师上课幽默诙谐，考试是一篇字数
202_-3000论文。
两个老师分上下半学期来上课，点名抽点，考试时会提前一节课给PPT，考试的时候打印下来抄上去就可以了。
学所属课分 程
方法经2 验与技
能型 方法经2 验与技
能型
专题研究型 2 专题研
究型 2
专题研究型 2 专题研究型 2 专题研究型
导论型
导论型
导论型
修读说明
读过《三
国演义》
先修普通心理
学、社会学 先修普通心理
学、社会学 先修普通心理
学、社会学
开课学院 商学院
商学院
商学院
法学院 法学院
法学院
法学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院
周亚越劳动权益教授，周与劳动法 亚越教授
房地产基张慧芳本制度与副教授
政策 公共关系学 董立群讲师
专题研究型 专题研究型 方法经验与技能型
法学院
法学院
上课讲案例较多，还算比较实用，法学院 汪海军经济法学
先修法
导论型 学导论、法学院
当代世界12 政治与国际关系 当代中国社会问题 14 军事心理学 15 人际交往心理学 16 跆拳道与散打 瑜伽与形体 18 体育舞蹈 体育游戏
军事物理20 与战争纪实 21 环境伦理学 22 城市旅游学 讲师 孔伟英副教授 汪居扬讲师 原献学教授 陈朝阳副教授
徐培兴_1副教授
谢丽娜副教授
林建君副教授 刘志明副教授 周骏教授 王侃副教授 董志颖讲师
期末考试一页开卷。
期末临近点一次名，老师讲得很棒，上课很有意思，每周都会介绍时事政治。期中小组一个课题上台
讲ppt，期末一篇论文。点了两次名，老师是个愤青，上课很有趣，偶尔批批党批批政府，看过两部电影，《盲山》和《盲井》，期末论文，字数不限。
从不点名，有基础的人比较占优势，期中和期末各考一套形体操，如果有认真学，问题不大。几乎每堂课都点名，上课在锦绣小舞厅，上一学期基本舞蹈都能学会，能很自如在舞厅跳。考试是跳4种舞（慢三，慢四，拉手舞，恰恰），让你自己找舞伴，好好学过不难的。学下跳舞对以后工作时候的交际也有帮助，而且也是种身体
锻炼。
开头一次期末一次共点2次名，期
末交论文，课比较水。
偶尔点名，尽量不要选，期末论文给你材料要你自己写，无厘头难下
导论型
专题研究型 1 专题研究型 1 专题研究型 方法经1
验与技能型 方法经1 验与技能型
方法经1
验与技能型
方法经1
验与技能型 2 专题研究型 2 导论型 2
导论型
民法
法学院
人文与传媒学院 教师教育学院 教师教育学院 体育学院 体育学院
体育学院
体育学院 理学院 建筑工程与环境学院 建筑工程与环23 应急逃生与组织 港口发展24 与区域经济 25 动物世界与保护 优生优育学
现场急救27 与急诊医学常识
序号 课程名称
序号 课程名称 1 浙江地理 2 数学模型初步 3 神奇的大自然
手，但不缺课积点分一定是正的。
王容副方法经教授
验与技能型 刘桂云经常点名，上课偶尔要回答问题，教授
闭卷考试，比较严。专题研究型 李萍_1点名5-6次，期中以后点名的几率副教授 加大，课堂讲解动物，看视频。期2
导论型
末交一篇202_字关于动物的论文。一学期点6次名，点名的时候比较严格，不能代点，不能事后补假,胡荫副一次没到平时扣10分，老师讲课很
专题研教授 幽默，肢体语言丰富，讲课内容很
究型
实用，期末写一篇202_字的文献综
述，比较好过。
上课没点过名，实践课其实只有2节，喜欢医学的人可以选一下。课上讲ppt或看视频，能学到些有用的救人和自救知识，期末有两个作业，一个写一篇1000~1500的论文，韦登明另一个是写一篇3500~4000的论
方法经教授 文，论文要打印，要电邮，话题的2
验与技内容都是ppt里的，上课要求记能型
ppt，论文要按照他的ppt内容来写，ppt不给拷.问平常记笔记比较勤奋的同学借下笔记或参考下历年学姐学长们的论文就可以了。喜
欢翘课的谨慎考虑。
通识教育选修课程------自然科学板块设置一览
任课老
学所属课师 课程情况描述（点名、最终考核等）
分 程
评价（老师、点名方式、考试方式）
学所属课分 程类型 抽点2次左右，老师讲得蛮不错的，陆智峰上课轻松，开卷考,我那时候期末讲师 作业是画一幅介绍自己家乡的图。导论型 喜欢地理的同学可以考虑一下。
罗文昌方法经讲师
验与技能型
平时抽点，而且是按名单顺序来马仁锋的。平时上一节课，看一节课的电博士，李影,每次就上1个小时左右。期中交冬玲博一篇2500字的论文，期末交一篇导论型 士 5000字左右的论文,题目是网上可
以找到很多参考资料的。
马仁锋 2 导论型
修读说明 修读说
明
境学院 海运学院 海运学院 医学院
医学院
医学院
开课学院 开课学院 教师教育学院
理学院
建筑工程与环境学院 建筑工博士，李加林教授 海洋与中国未来 观赏鱼类欣赏与养殖 生态旅游 朱建林教授 邵力副教授 赵群芬副教授 到老师面前自己签名，两三次左右。上课基本上是看视频，考试3000字以上论文，格式要求较为严
格。期中一篇论文，期末一篇3000字的综述。
专题研究型 方法经验与技能型 导论型
程与环境学院 建筑工程与环境学院 海洋学院 海洋学院 5 6 2
偶尔点名，考试2500字数左右论
文。
食品安全7 与人体健康 奇妙的动物世界 9 生态与环境保护 花卉与园艺 饮食文化与健康饮食 配餐与营养 食品掺伪鉴别常识 实用美容与皮肤病理损害预防
性学与性病学 疾病的饮食治疗 翁佩芳副教授 吴祖芳教授 王丹丽教授 林霞副教授
倪穗教授
苏秀榕教授&周君
娄永江副教授
欧昌荣副教授 韦登明教授 廖奇讲师&柳建发副教授
张晓宏副教授 不点名，坐固定座位。考试一篇1500-2500论文，写食品安全方面，最好写上课讲过的内容与平时生
活中的食品安全问题。平时老师会偶尔点名提名，这门课比较专业，建议文科背景的同学就不要选择了。没有平时作业，考试开卷，但是所需资料或书籍一定要提前到图书馆按照老师所要求的数目借好。
很少点名，上课给你看动物世界，期末论文。
一学期分开来点四次，只要都到了期末就有80以上，期末是写一篇5000字左右的论文，手写。
点名两三次，期末时写论文，两三
千字左右。
不点名，老师上课讲食品安全及吃地营养，比较实用，没有平时成绩，期末两篇论文。
上课念ppt很无聊，会交几次课堂的作业，就当点名了，作业是一篇论文，平时会有一些东西的鉴赏，老师喜欢学生上去讲课。
不点名，不能拷贝课件，期末按上课指定内容写一篇4000字论文。
每节课都要点名，课堂气氛、考试都很好，老师的内容讲的不是很深，同学提的问题层次很浅，堪称宁大最好的选修课，考试202_字左
右论文，100%推荐。
一学期点名两次左右，期末一篇论文。导论型 导论型 导论型导论型
导论型
方法经2 验与技
能型 方法经2 验与技
能型 方法经2 验与技
能型 方法经2 验与技 能型
专题研究型方法经验与技
海洋学院
海洋学
院
海洋学院 海洋学院 海洋学院 海洋学院 海洋学院 海洋学院
医学院
医学院
医学院 10 11 12 13 14 15 16
1.能型 健康、疾病与安全用药 常见疾病的诊断与治疗
焦效兰教授 段世伟,魏晓菲讲师 陈晓薇讲师 徐淑君蛮轻松的，老师人也不错，期末发一张试卷回去做，容易过。
导论型
医学院 从不点名，期末开卷考，PPT内容。2 点名的话不定数的，一般是签到，有一次是从签到表里点名。上课的时候是开卷考试 题目全在老师的课件上。
经常点名签到，同学帮签，期末开
导论型
医学院
导论型
医学院
序号 课程名称 数码影视1 摄像与策划 化学产品设计导论 3 汽车设计鉴赏 时尚家具制作
航天技术5 与现代社会 6 汽车概论
计算机控7 制技术（基础）8 计算机组装与维护 黑客攻击9 与计算机安全入门 讲师 张俊芳副教授任课老师 黄冬明讲师
侯琳熙副教授
谢质彬副教授
霍发仁讲师 杜建科教授 詹建明博士
李国富教授
方刚实验师 周宇副教授
卷考试，课件上全有。导论型
导论型
通识教育选修课程------工程技术板块一览
课程情况描述（点名、最终考核等）
学所属课
分 程
方法经 验与技
能型 从来不点名，期末是分组做个创业计划书，如果有分数上的要求，可
导论型
以找老师商量的。偶尔点名，期末闭卷考，但有资料可以复习，需要稍微花点时间背一2
导论型 下，考及格应该没什么问题。不点名，可以不去上课，老师经常提前下课。平时就是讲一些创意家居，第几周开始就分组制作小作品，方法经第11周展示作品后课程就结束了。
验与技期末评分好像就只有合格与不合能型
格。
导论型
基本上每节课都要提问，考试5000
字论文。导论型 导论型
1.方法经5 验与技能型 能增长电脑知识，每次上课都需要方法经签名，可让同学帮忙代签。经常要2
验与技交电脑作业，考试有时候论文，有
能型
修读说明 先修摄影
先修高等数学
先修计算机应用基础先修计算机一级
医学院 医学院
开课学院 教师教育学院 材料科学与化学工程学院 机械工程与力学学院 机械工程与力学学院 机械工程与力学学院 机械工程与力学学院 机械工程与力学学院 信息科学与工程学院 信息科学与工程学院
时候笔试。
点名可以带点，可以网上自学，平时一般每次都要交作业，期末交一实用软件个大的PS作业。平时作业一定要交，技术郭立君否则期末平时分会给很低，期末平1(Photsho副教授 10
方法经验与技
信息科学与工p)实用软件11 技术(Flash)12 地震与生活 城市发展13 与环境保护 14 安全工程概论 15 节能建筑概论 室内环境与健康 17 GPS及其应用 18 海洋工程导论 19 船舶概论 序号 课程名称 思维拓展1 与程序设计基础 国际商务2 文化与礼仪 社交礼仪 张荣副教授 李玉顺教授 程军蕊讲师 高华生副教授 周燕讲师
徐继荣研究员 张建硕士 朱克强教授
赵智萍副教授
任课老师 陈涛副教授 李菁讲师
孔伟英副教授 均分一般在75左右。好好学或者有
能型
基础的人很轻松能过，不喜欢PS的慎重。
从不点名。期中几个人合作完成一个作品，期末自己完成一个作品。交作业是平时上课本节课做的作
方法经品，期末要发一部分的源文件到老
验与技师的邮箱。上课听了，过肯定没问
能型
题。一学期点名1-2次，考试论文1500
字。1
专题研究型 点名自己签名，三次左右。考试写一篇专业一点的调查报告，有关于1 专题研城市的环境问题，需要固定格式。
究型 导论型
导论型 点名频率很高，被点概率很大，尽量每次都去。考试202_字以上论文，格式要求是宁波大学理工报的，平
其他型 时还会有一篇看书后的读后感。
导论型
导论型
导论型
通识教育选修课程------综合板块一览
课程情况描述（点名、最终考核等）
学所属课
分 程
方法经 验与技
能型
老师偶尔会点名，考试为一份试卷，专题研带回来做，交到其学院信箱即可。
究型 老师不错，很有魅力，有机会建议大家都选选看，很实用，考试会给
方法经材料，但要好好复习才行，极力推验与技荐。这门课很火爆啊，预选一定要
能型
修读说明
程学院
信息科学与工程学院 建筑工程与环境学院 建筑工程与环境学院 建筑工程与环境学院 建筑工程与环境学院 建筑工程与环境学院 海运学院 海运学院 海运学院
开课学院 商学院
商学院
法学院 选，否则被踢的几率很大。思维拓展训练 摄影技术与作品赏析 徐晓雄副教授 王成如副教授 1.5
方法经验与技能型 方法经验与技能型 方法经验与技
教育学院 教师教育学院 人文与传媒学5 从不点名，上课挺无聊的，需要上台进行自我介绍，是平时分。期末大学生口杨德煜1.写一篇1000字左右的作文，占50分，才与交际 副教授 5 摄影艺术 日用化学品与健康 环境保护9 与人体健康 饮食与健康
营养与健康
药物与健康
大学生生理保健 常见疾病预防与保健 大学生医学保健 涂慧讲师 王丽_1教授 陈和平讲师 徐大伦副教授，张进杰讲师 郭俊明教授
邹祖全博士 张晓宏副教授
龚朝辉副教授 马青教授 张莉娜副教授 邢文华高级实开卷考占50分，把课件打印下来就
可以了，过基本没问题。平时作业要交摄影作品的，考试是论文或者摄影作品，很好过。上课无聊，考试是几道题目，拿回来做一下然后交上就可以了，但是
其中要做一次ppt。
点过1、2次名，学的东西也比较有意思。期中有一次作业，期末考试
写一篇202_字的论文。
点名很轻松，自己签到。考试就发一张试卷，带回去完成，试题内容PPT都有。
上课签到，老师一般会最后一两次的时候亲自检查到课情况。老师很好，其中一次作业，晚交也没关系，考试是试卷，带回去做，答案全在PPT中，分数一般在95以上。
很少点名，期末一篇考卷。
偶尔点名，老师相当好，人也幽默，讲的也好，期中有一些问答题，期末考试是一张带回去做的试卷，他的ppt上几乎都有的。
签到制，不过老师明确得说可以代签，也可以签完走人。考试前一周给题目给答案，最后一周开卷考，抄上去就可以了。一学期点3次名，论文1500字，写上课讲过的内容。老师很负责，考试比较好通过，课堂内容现实生活中很常用。
能型 方法经2
验与技能型 方法经2
验与技能型 2 导论型 导论型 2
导论型 2 导论型 2
导论型 2
专题研究型
导论型 方法经2 验与技能型 2
导论型
先修中学化学
院 艺术学院 材料科学与化学工程学院 建筑工程与环境学院 海洋学院
医学院
医学院
医学院
医学院
医学院
医学院 医学院 11 12 13 14 15 验师
老师平时就是把名单传下来签下到，每堂课都签到，签到挺水的。平常就会讲一些女性的生殖系统和各种保健常识，还有一些月经问题，2 有什么其他问题也可以咨询老师。期末就是一篇1500字的论文，写论文时要注意宣扬女权主义。16 女性医学保健 孟丹教授
方法经验与技能型
医学院
第二篇：重庆大学通识教育选修课程介绍
重庆大学通识教育选修课程介绍
（202_-202_学年第二学期）
根据学校对全日制本科学生的学习规定，要求学生必须跨出学科专业大类，修读文学艺术、文化历史哲学、经济管理、社会科学、现代科技、生态环境等文化素质教育选修课程6学分。学校正在逐步改进和提升文化素质教育选修课程的质量，并将纳入重庆大学通识教育选修课程系列。每门通识教育选修课程2学分，理论课32学时，并根据课程需要安排讨论课学时；每门文化素质教育选修课程1学分，32学时。目前，学校依托重庆大学人文社会科学高等研究院的优秀师资资源，将于202_学年第二学期在虎溪校区开设2门通识教育选修课程。修读通识教育选修课程并考核通过的学生，可获得文化素质教育选修课程2学分。修读文化素质教育选修课程并考核通过的学生，可获得文化素质教育选修课程1学分。
1、《美国文明史》（课程编号：74670110），32学时，2学分
开课单位：重庆大学人文社会科学高等研究院
授课教师：王希教授
教师简介：王希，男，美国哥伦比亚大学历史系美国史博士毕业，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学历史系教授，北京大学历史学系特聘教授，重庆大学高等人文社会科学院资深兼职教授。主要从事美国史、美国国家与民族构建等领域的研究。著有：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》；《在美国发现历史：留美学人反思录》（与姚平共同主编）以及中英文论文数十篇。译著包括：《美国自由的故事》；《给我自由: 一部美国的历史》。自202_年起，任英文期刊《The Chinese Historical Review》主编。
课程简介：本课是为本科生设计的美国文明史概论课程，勾画了美国历史与文明的发展脉络，讲述18-20世纪美国经济、政治、法律、社会秩序的形成与演变，分析美国历史演进的动因、动力和机制，介绍美国文化与思想的发展，并讨论美国与世界的关系。
课程以课堂教学为主并结合小班讨论。选课学生需按要求参加课程讨论、完成指定的阅读材料、作业和期末考试。
课程考核：由平时成绩、读书报告和期末考试（含论述题和简答题）构成。
开课时间：第1、3、5、7周星期四下午、星期五上午。星期五晚上讨论课。
上课地点：虎溪校区DZ126，学生人数限300人。
课程讨论主题：北美殖民地的起源；殖民地时代的政治文化；独立战争与美国立宪；早期的市场革命、民主化与改革运动；奴隶制与废奴主义运动；美国内战与重建；工业化的进程及其代价；美国外交政策的演变；大萧条与罗斯福新政；20世纪60年代的民权运动与多元文化主义的产生；冷战与美国利益的世界化；9·11之后的美国等。
2、《爱与正义：法律与文学导读》（课程编号：74790110)，32学时，2学分
开课单位：重庆大学人文社会科学高等研究院
授课教师：陈颀博士，青年研究员
教师简介：陈颀，男，法学博士，重庆大学人文高等研究院青年研究员。中山大学法学博士，中山大学人
文高等研究院（博雅学院）驻院学人，开设《惩罚与正义》、《卢梭<社会契约论>导读》等通识课程。主要学术兴趣为政治哲学与宪政理论，法经济学，法律与文学等领域，曾在《北大法律评论》、《法律和社会科学》等刊物发表论文若干，并被《中国社会科学文摘》和《人大报刊复印资料》转载。
课程简介：本课程从政治哲学和法哲学角度阅读中西文学经典，从文学作品中理解中西古典政治哲学特别是儒家礼法传统，以及中国社会主义传统的独特性和普遍性，从而反思自由主义法治及其建构的生活世界，思考中国人的爱与正义问题。
课程要求阅读必须的文学作品和一定的参考文献（附后），并参与小班讨论。课程可能占用学生较多时间和精力，请选课的同学做好心理准备。
课程考核：由平时成绩（40%，包括出勤和讨论发言）和读书报告（60%）构成。
开课时间：第2-14周（含讨论课时）星期三晚上，上课地点：虎溪校区DZ222，限150人。
授课安排：
一、导论：“法律像爱情”
二、神法与人律（上）：《安提戈涅》
三、神法与人律（下）：《赵氏孤儿》
四、爱情与哲学（上）：《威尼斯商人》
五、爱情与哲学（下）：《牡丹亭》
六、革命与战争：从雅典到延安
七、个人与国家：《色戒》与《生死场》
八、文化自觉：《三体》与《阿凡达》
阅读材料：
阅读材料分为“必读”、“参考阅读”两部分。必读书目要求学生课前阅读，参加课后讨论。“参考阅读”书目主要供学生自由选读，不要求必读，但其中有些材料可能指定为课上讨论而要求阅读。
一、导论：“法律像爱情”
必读：
奥登：“法律像爱情”、“隐藏的法律”
卡夫卡：“在法的门前”（《审判》节选）
参考阅读：
A.政治、哲学与诗
柏拉图：《国家篇》第十卷
布鲁姆：“政治哲学与诗”
B.法律与文学的学术史
苏力：《法律与文学》导论
冯象：《木腿正义》修订版导论
B.现代法律及其批判者
德沃金：《法律帝国》导论
李猛：“除魔的世界与禁欲者的守护神：韦伯社会理论中的‘英国法’问题”
Judith N.Shklar, Legalism: Law, Morals, and Political Trials（中译本：《守法主义》，202_）”
二、礼法与人律（上）：《安提戈涅》
必读：
索福克勒斯：《安提戈涅》（罗念生译，张新樟修订）
李猛：“爱与正义”
参考阅读：
亚里士多德：《诗学》，页63-73,131-139,248-250
伯纳德特：《神圣的罪业：索福克勒斯的<安提戈涅>义疏》
努斯鲍姆：《善的脆弱性——古希腊悲剧中的运气与伦理》，第三章
苏力：“自然法、家庭伦理和女权主义：《安提戈涅》重新解读及其方法论意义”
三、礼法与人律（下）：《赵氏孤儿》
必读：
司马迁：《史记·赵世家》、《史记·伍子胥列传》
参考阅读：
纪君祥：《赵氏孤儿大报仇》
苏力：“复仇与法律——以《赵氏孤儿》为例”
蒋庆：“公羊春秋大复仇说”（《公羊学引论》）
鲁迅：《野草》选读
四、爱情与哲学（上）：威尼斯商人
必读：
莎士比亚：《威尼斯商人》
布鲁姆：“基督徒和犹太人：《威尼斯商人》”
参考阅读：
戴伽多：“威尼斯的父权制和女儿的反叛”
特蒂：“无血之牲：《威尼斯商人》的天主教神学”
Coolidge, John S.“Law and Love in The Merchant of Venice.” Shakespeare Quarterly 27, no.3(Summer 1976): 243-263.五、爱情与哲学（下）：《牡丹亭》
必读：
汤显祖：《牡丹亭》
参考阅读：
李贽：“童心篇”
冯友兰：“儒家对于婚丧祭礼之理论”
苏力：“纲常、礼仪、称呼与秩序建构：追求对儒家的制度性理解”
李思涯：“重释《牡丹亭记题词》”
六、丧礼与战争：三个演讲
必读：
伯利克里：“在阵亡将士国葬礼上的演讲”
林肯：“葛底斯堡演说”
毛泽东：“为人民服务”
参考阅读：
毛泽东：“人民英雄永垂不朽”、“中国人民从此站立起来了”
《中华人民共和国宪法》序言
美国《独立宣言》
《圣经·出埃及记》
修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》
小布什总统“9·11”演讲
七、个人与国家
张爱玲：“色戒”
萧红：“生死场”
参考阅读：
鲁迅：“革命时代的文学”
毛泽东：“在延安文艺座谈会上的讲话”
戴锦华：“身体，政治，国族”
王小波：“黄金时代”、“革命时代的爱情”
路遥：“人生”
八、文化自觉
刘慈欣：《三体》三部曲
《阿凡达》
参考阅读：
刘慈欣：“乡村教师”、“西洋”
阿越：《新宋》
甘阳：“中国道路：三十年与六十年”
张旭东：“我们现在怎么做中国人？”、“中国人今天所做的一切是在创造新的普遍价值”（访谈）齐泽克：“阿凡达，土著的回归”
第三篇：通识教育课程的心得体会
大学设通识教育课程的必要性
通识教育百度百科是指 “普通教育”“一般教育”“通才教育”等等。通识教育传递的是一些涉及生活，学习，社会等等方方面面的知识，也可以说是一些常识性的问题知识。一般认为通识教育其核心精神在于培养学生适当的文化素养、科学知识、宏观视野、生命智慧、分析思辨能力、表达沟通技巧以及终身学习成长的动力。一个具备理想通识教育人格的学生，将不只拥有人文社会及自然科学的基本知识，更重要的是能够批判反思，了解自我存在的意义，尊重不同生命与文明的价值，对宇宙充满好奇，并知道如何进行探索。
首先来分析一下我国现阶段教育现状（1）我国教育功利化严重，人文素质教育与德育“遇冷”。大学教育的功利性太强，特别是市场经济条件下，大学教育目标纷纷向市场需求方向调整。如近几年来，大学中掀起了一阵“考证热”。在校大学生有的读英语培训班，准备考托福雅思；有的准备注册会计师考试，司法考试，或者公务员考试；还有的忙着计算机等级考试然而，那些注重培养大学生理性思维与人文素养的学科却乏人问津。更为严重的是，有些高校的管理层也认为学那些东西没有用，学生们只要掌握了专业的技能，拥有了相应的含金量较高的证书便可以高枕无忧的找到自己满意的工作。因此，大学教育甚至被戏谑的说成为“考证教育”。（2）大学课程的设置不尽合理。我国大学过分强化专业教育，缺乏健全人的基本素养教育，忽视通识教育。例如，现在高校普遍存在的一种现象是文、理科资源的分配过度不均，人文社会科学与自然科学严重失衡。对于理工科而言，人文社会科学的教育是薄弱环节。学生文化陶冶不够，人文素质不高。而对文科学生的培养而言。有些偏文科院校只注重培养学生的文科思维与能力，忽视对学生的科学素质与素养的培养；还有些偏理科的院校只注重理科思维，忽视人文素质教育
我们再来分析一下通识教育课程的意义究竟是什么？
1.通识教育是专业教育的必不可少、强有力的支撑。通识教育与专业教育并非完全对立的关系。通识教育所针对的只是被高度片面化和极端化的专业教育。，而是要造就具有怀疑与批判精神、创新勇气与能力的善于思考和探索的人。通识教育并不排斥科学合理的专业教育；反之，贯彻着博雅精神的科学合理的专业教育，也不排斥通识教育。
2、心智训练比知识传授更为重要。有一种对通识教育的肤浅的理解，增加若干概论性质的或者人文方面的课程。必须了解，通识教育的一个重要的目的，在于让受教育者了解不同知识的内在统一性和差别性，了解不同学科的智慧境界和思考方式，从而达到对客观对象的更高境界的把握。学与科学间的鸿沟盖接起来，主要任务是教育学生思考。在这个意义上来说，心智训练比知识传授更重要。
3、共同要求与个人选择的关系。多元化的现代社会需要多样化的人才。教育必须让学生学会选择。哈佛大学曾经要求学生在核心课程的选修中，选择一个与自己未来专业期望最远的门类，可谓用心良苦。通识教育要求我们真正确立“以学生为中心”的教育观念，为学生的自由与全面发创造有利的条件和环境。而这本身亦即对学生的一种人文精神的熏陶。
通识教育有过各种观点、做法及其争议，也面临着新挑战和变革，但它在人才培养上的作用已经得到广泛认可，有助于解决目前大学教育存在的诸多问题。
第四篇：202_ 通 识 课 程 简 介 - 宁波大学
《美国文化导论》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：
2周 学 时 ：2总学时：34学时分配：（讲课24+讨论4+电影4+考试2）课程类别：导论型
适用专业：非英语专业
先修课程：高考英语120分以上
二、教学方法
以教师讲授为主，学生讨论为辅。教师凭依自制多媒体课件讲授、小组专题发言、个人或小组提问、班级讨论和教师课外作业讲评。
三、教学目的与基本要求
通过本课的教学活动帮助学生开阔视野，活跃思维，对美国的文化历史、风土人情增加一些真实感受，了解体验现代美国生活的脉动。比较中西文化的差异，分析造成语言习得误区的文化因素等，以便提高学生在外语学习中的文化意识和跨文化交际能力，进而提高学生的国际文化意识、审美品味、阅读能力和思维能力。要求学生初步了解美国文化的特点、文化行为和价值观，及其对个人生活和跨文化交际的影响。
四、主要内容及学时分配
1.Introduction（2课时）
2.Basic American Values and Beliefs（2课时）
3.The Protestant Heritage（2课时）
4.The Frontier Heritage（2课时）
5.The Heritage of Abundance（2课时）
6.The world of Business（2课时）
7.Government and Politics（2课时）
8.Ethnic and Racial Assimilation in the United States（2课时）
9.Education in the United states（2课时）
10.Organized Sports and Recreation（2课时）
11.The American Family（2课时）
12.American Values at the Crossroads（2课时）
五、相关教学环节安排
放映两部与授课内容相关的电影《与狼共舞》、《撞车》
六、考核及成绩评定方式
出勤10% + 课上表现（专题发言、小组讨论、提出与回答问题的难度、课后作业）30% + 期中与期末2篇评论文章60%。
七、教材及参考书目
教材：The American Way— An Introdcution to American Culture
参考书目：
１．《语言与文化》，邓炎昌、刘润清著，外语教学与研究出版社，1989。
２．《英美文化辞典》，胡文仲主编，外语教学与研究出版社，1995。
３．《英语与英国文化》，王宗炎、裘克安编著，湖南教育出版社，1993。
４．《美国英语与美国文化》，王宗炎、郑立信、顾嘉祖编著，湖南教育出版社，1993。
撰写人：邬蔚群审核人：杨新亮
外语学院课程简介
一、课程编号：
二、课程名称：美国文化导论
三、学 分 数：
2四、修读对象：非英语专业学生
五、先修课程与后续课程：高考英语120分以上
六、课程内容：本课程旨在帮助学生开阔文化视野，拓展思路，引导学生在掌握大量信息的基础上，勤于思考，积极探讨，从文化比较的角度来认识美国文化。目的是加强
学生语言学习的文化底蕴，提高学生的人文精神素质。在世界日益融合的背景下，提高学生心理容忍度，消除中美文化交流障碍。本课程内容涵盖与美国社会和文
化相关的各个领域，如宗教、世界观、价值观、思维模式、政治、教育、商业、体育与娱乐等。不仅了解具有独特和丰富内涵的美国文化，而且学习巩固了语言的表达力。
七、教材：The American Way— An Introdcution to American Culture
参考书目：
１．《语言与文化》，邓炎昌、刘润清著，外语教学与研究出版社，1989。
２．《英美文化辞典》，胡文仲主编，外语教学与研究出版社，1995。
３．《英语与英国文化》，王宗炎、裘克安编著，湖南教育出版社，1993。
４．《美国英语与美国文化》，王宗炎、郑立信、顾嘉祖编著，湖南教育出版社，1993。
撰写人：邬蔚群审核人：杨新亮
第五篇：通识教育核心课程论文规范
通识教育核心课程论文规范
为完善通识教育教学管理，规范核心课程考核，特对我校通识教育核心课程论文撰写作如下规定：
1、课程论文考核方式适用范围：
本学期开设的核心课程中，主讲教师根据教学安排，选用论文形式考核的课程。
2、选用课程论文考核，任课教师注意事项：
⑴ 根据课程内容，明确论文写作要求和内容范围。（附样张）
⑵ 课程论文不必出A、B卷，但必须出2-3个论文题目供学生选择。⑶ 请各位任课教师务必认真评阅所有课程论文，在论文结尾处用红笔提出批阅意见及给分依据，同时用红笔在论文封面得分栏处给出合理分数（百分制），如分数有改动，教师务必在改动旁签字。
⑷ 学生提交论文不合规范者，发还改写，仍不合规范者不予以评分。（详参下条）
3、学生提交课程论文注意事项：
⑴ 正文字数在3000字以上（即不包括注释和参考书目等）。⑵ 严格遵循论文写作规范（引文必须注明出处等）。
⑶ 必须提交A4纸打印的论文稿，并以此试卷作为论文封面，于左上方边角处装订。
⑷ 字体：凡是正文一律用宋体/五号字，注释用小五号字，大标题用宋体/三号字/加粗，小标题用宋体/五号字/加粗。段落：一律采用标准间距、1.5倍行距。⑸ 论文写作格式：
5.1 包括答卷页眉、论文题目、正文、注脚、引用及参考书目（或“参考文献”）
5.2 答卷页眉包括学号、姓名、选课代码、选课名称，右对齐
5.3 一律使用脚注。需包括作者、篇名/书名/期刊名、页码、出版社和版次/期刊号。
5.4 文末须列“引用及参考书目”，需包括书名/期刊名、作者、出版社和版次/期刊号。
⑹ 如果所提交论文不合规范者，必须改写。如果两次改写后，仍不合规范者不予以评分。
⑺ 严禁抄袭，一旦发现按零分处理。
⑻ 在主讲教师规定时间内交齐。个别需改写的可顺延三天。逾期按零分处理。
4、本规范自202_学第一学期起实行。
复旦学院教学办
202_.11.5
