第一篇：崔子玉座右铭（模版）

崔子玉座右铭释文

周平

崔子玉,原名瑗，字子玉，东汉人，著名学者崔骃的中子。工书，尤善章草。此为崔子玉座右铭，历代书法大家都有传世的佳作。如：清邓石如隶书，清吴熙载（仪征人氏）篆书最为有名。座右铭正文，释文如下：

无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸何伤？ 无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不缁，暧暧内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。

无道人之短，无说己之长。不在人前事后说他人的短处，说自己的长处；不说损人的话不做损人利己的事。将谨守口舌之修养放在第一位。施人慎勿念，受施慎勿忘。帮助他人，施与别人的好处，切勿挂在嘴上；受过别人的点滴恩惠应时时放在心上。世誉不足慕，唯仁为纪纲。繁华世间的种种，都如过眼云烟。生之何畏，死之何惧？唯有为人的仁，义，礼，智，信；才是处世的准则。隐心而后动，谤议庸何伤？遇事应首先审度自己的心思意念是否合乎仁之纪纲而后再行动；即使遭到别人的恶意中伤也能够坦然面对，无愧于心。无使名过实，守愚圣所臧。人贵在有自知之明，不要让自己的名声超出自己实际所拥有的才华和能力；大智若愚是圣人的智慧，懂得这个道理并且能够做到胜过众人所有实际的收藏。在涅贵不缁，暧暧内含光具有高贵品质的人即使在身陷囫囵之中依然能保持清醒和独立的判断；貌不惊人却饱有独特的内涵和人格魅力的人是受人尊敬的，如同外貌黯淡的明珠在昏暗不明的环境中依然能绽放光彩。柔弱生之徒，老氏诫刚强。做人处事切记太刚强。柔弱是生命力持久的秘诀。对于同一事物和人有不同的看法和意见要用适而有度的方法处理，不能争强好胜，硬碰硬的蛮干。行行鄙夫志，悠悠故难量。庸俗和卑鄙的人若有刚强的性格和行事的作风，时间长了变故丛生，祸患难量。慎言节饮食，知足胜不祥。对于事物和人的评价不能妄言，要谨慎。同样对于饮食也应该有所节制和调节；人的祸咎归结于贪念和欲求，懂得知足，方能体悟到生活中平凡的乐趣。行之苟有恒，久久自芬芳。如能以以上的准则要求和检验自己的一言一行，长此以往，自己和身边的人都会感受到生的美好。

第二篇：崔子玉座右铭全文注解

崔子玉座右铭全文注解

【原文】

无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。

世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议容（庸）何伤？ 无使名过实，守愚圣所臧（藏）。在涅贵不缁，暧暧内含光。柔弱生之徒，老氏戒（诫）刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。

【译文】

勿道他人短，无说己之长：不要说别人不好，说自己怎么好。施人慎勿念，受施慎勿忘：你帮助别人不要惦记给了别人好处，别人应该报答自己；但受了别人的帮助、布施之后自己不要把它忘了，要念人家恩德。

世誉不足慕，唯仁为纪纲：世上的名誉不足以去羡慕它，自己干事以仁作为指导纲领。孔子《论语》里讲：“己欲立而立人，已欲达而达人”，这是对仁最明确的定义，即：自己想立起来也帮别人立，自己要通达干得好希望别人也好。他说的“己所不欲勿施于人”，也就是“仁”。

隐心而后动，谤议庸何伤：隐是恻隐之心，就是同情心，拿这样的心情去干事情就等于帮助人了。这是从动机来讲。自己干了好事别人不理解，对你有诽谤，对这个也觉得无所谓。不过对这句话我们要有分析地去接受，我们应该既要有好的动机又要有好的效果。

无使名过实，守愚圣所藏：自己不要名过其实，“盛名之下其实难副”；过去讲大智若愚，不能把自己的才华都露出来。

在涅贵不缁，暧暖内含光：在矾水里、在染缸里不要被染上颜色，要保持纯素；暧暧内含讲自己要韬光，不要把光露出来，要保持自己的真性。

柔弱生之本，老氏忌刚强：养生、处事贵于柔，情绪要柔和、气要柔和；老子养生主张切忌刚强之性，刚强容易折。

行行鄙夫志，悠悠圣难量：“行”念“hèng”，过去说“行”是坚持去做。“圣”指的是孔子。《论语》讲有一个鄙夫曾经问过孔子有没有知识，鄙夫没有文化，他说自己空空如也，里边什么都没有。孔子“叩其两端”以知中，这边敲敲那边敲敲要知这个中，空空如也是为知中的意思。说“行行鄙夫志”，来个鄙夫，空空如也的样子，“悠悠圣难量”，空悠悠的，这样是一个圣人的境界。

慎言节饮食，知足胜不祥：说话要注意，要慎言语，吃东西要节饮食，要知足，知足不辱，故能去除不祥。

行之苟有恒，久久自芬芳：你经常这么做，道德慢慢就高尚起来了，修养就高起来了。

第三篇：刘禹锡《陋室铭》崔子玉《座右铭》对比阅读答案

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。隐心而后动②，谤议庸何伤③?无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。(东汉崔子玉《座右铭》)

注释：①纪纲：法度;行动准则。②隐心而后动：三思而后行。③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢?④臧：褒奖。⑤在涅niè贵不缁zī：比喻品格高尚，不受外界污染。⑥暧暧：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同途，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。

12.解释下列加点短语。(4分)

①惟吾德馨()②无案牍之劳形()

③有仙则名()④行之苟有恒()

13.下面句子中加点词意思哪一组相同?()(3分)

A.山不在高，有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。(《黄鹤楼》)

B.策之不以其道。执策而临之。(《马说》)

C.可以调素琴。取子敬琴弹，弦既不调。(《人琴俱亡》)

D.一食或尽粟一石。食不饱，力不足，才美不外见。(《马说》)

14.用现代汉语翻译。(4分)

(1)孔子云：何陋之有?

(2)世誉不足慕，唯仁为纪纲。

15.请从乙文中找出与甲文斯是陋室，惟吾德馨思想倾向最相近的一句话。(2分)

16.学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《马说》一文，我们懂得了___________________________的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________的情怀，但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。(4分)

参考答案：

12、13D

14世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了

15、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁

16人才的培养离不开伯乐不慕名利，安贫乐道

第四篇：崔玉宝专业技术工作总结

个人专业技术工作总结

本人始终不渝地坚持中国共产党的领导，认真学习马克思主义的科学理论，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”和“八荣八耻”严格要求自己，用辨证唯物主义的人生观、世界观去分析问题、处理问题、解决问题。本人自任现职以来，认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，时刻以教书育人为己任，本着以人为本的教学理念，注重培养学生的创新能力，同时教育学生不但学会新知，还应学会做人，要有良好的审美情趣和高尚的情操，养成美好的意志品格，使学生们的身心得到和谐健康的发展。

本人自参加工作以来，始终坚持在教学的第一线，在美好的杏坛辛勤耕耘了二十载，在白与黑之间的磨擦中描绘着祖国的未来，栽培灌溉着祖国的花朵。在做好本职工作的同时，不断地提高自身的业务素质，认真学习教学理论和新的课程标准，努力提高自身的文化素质和业务能力，更新教学理念，为更好地适应社会发展的需要，服务于教育事业，热衷于教育事业，不断探索教学的新途径，启迪学生思维，在校领导的关怀和同志们的帮助下，教学水平有了长足的进步，取得了优异的成绩。

在教学中，我努力在备、讲、批、辅、查上下功夫。备课时，我不仅备教材，更主要的是备学生，根据本班学生的知识结构选择恰当的教学方法，课堂教学中我善于创设情境，讲究趣味性、艺术性，激发学生的学习兴趣，让学生在宽松、愉悦的氛围中学得知识，增强能力，同时我时刻注重学生学法的指导，鼓励学生大胆创新。

工作中，我积极参加学校组织的各项教研活动，活动中能够给教师们讲公开课、示范课，达到共同提高教学能力的目的。积极响应教务处的号召，起到传、帮、带的作用。我指导青年教师张义芳工作，平时多听他的课，及时点评，并经常带领他听教育专家的讲座，使他很快的能够胜任示范课教学。在教育科研工作中，我参与了科研课题《激发学生作文兴趣，有效指导作文全过程》的研究，并在二00七年顺利通过了旗教科所的验收。今年又成功的申报了区级课题。

总之，我将以满腔的热情，大公无私的精神，为我们的教育事业做更多的贡献。

2009年6月4日巴彦高勒中心学校：崔玉宝

第五篇：莫子玉有志者事竟成

莫子玉：有志者事竟成常德市第四中学 宋文君 莫子玉是我进入常德市中四后担任302班班主任时所教的一个普通男生。后来，初中毕业会考以优异成绩进入常德市第一中学。

2008年9月，我中途接八年级302班，担任班主任工作。对每一位学生不是很了解，从前任班主任樊老师口中得知：七年级时莫子玉不是一位品学兼优的学生。因为他自控能力差，这主要表现在两个方面：一是课堂上容易走神，经常一堂课下来书中没有任何记号；二是课余时间沉迷于网络而分心，所以成绩一直处于中等状态。但我从一接触他开始，就把莫子玉同学作为一名优秀学生看待，因为他思想单纯，为人诚实，有着强烈的工作责任感。（担任本班的生活委员）我对莫子玉的教育还得从一个电话说起，开学后不久，接到一个电话，是莫子玉的姑姑，说孩子到七点了还没有回家，有点着急，我估计他到学校打篮球去了，说明了情况，最后莫子玉的姑姑讲到了莫子玉家里的一些情况，他的父母都下了岗，由于生活所迫，都到广州去打工，一年才回来一次，所以莫子玉这几年来一直寄居在姑姑家。原来，这孩子上课经常走神是有原因的。知道了问题之所在，就好解决了。

一天自习课，我轻轻走到莫子玉的身边，把他叫了出来，在教室外我和莫子玉有意识地拉起了家常，讲起了故事，当谈到了伟大的领袖毛主席不到16岁就离开父母去长沙求学，并赠送父母一首诗，诗的头两句是“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”谈到这里，话锋一转，说到“你在和毛主席一样的年龄里遇到了同样的事情，父母不

在身边，独自异地求学，讲到这里，我看到莫子玉的眼中有了泪花，便没有再说下去，知道这次谈话是成功的。在教育的过程中，有时一位震撼学生心灵的英雄形象，远远胜过教师一大堆的“苦口婆心”的唠叨。

从此，莫子玉完全变了样，学习时眼睛里放出坚毅的光芒，自控能力也大大提高，人也逐渐成熟起来，慢慢步入了优秀学生的行列，成为男生的楷模，另外在班级的管理上也成为老师的得力助手。

中考成绩出来后，莫子玉以超过一中录取线17分的好成绩进入常德市一中学习。暑假，孩子们来看我，并送给我一张签有学生姓名的尊师卡，我打开一看，映入眼帘的是莫子玉代表全班男生写的一句话：“小宋，因为有你，我们的未来更精彩！”

我也想送给所有的孩子一句话：“不要迷茫，不要彷徨，有志者事竟成！”