下载文档第一篇：英语单词构词法一教案
英语单词构词法一
学习目标：
1.了解英语单词的三大构词法 重点学习合成法；派生法转化法 2.学习重难点：
学习合成法；派生法转化法 学习过程：
1.英语构词法之一：合成法
利用复合法构成的单词，是由两个各自本身有意思的词，组合在一起，拥有一个新的意思。例如：classmate(同班同学)= class(班级)+ mate(同伴)类似的单词还有许多,根据这个方法可以让自学单词：同事 workmate 校友 schoolmate 同桌 deskmate 合成名词的构成方法
1.动词+副词 get-together 聚会
2.副词+动词 income 收入 output 产量，输出
3.名词+名词 apple tree 苹果树 boy student 男生 woman doctor 合成形容词的构成方法
1.形容词+名词-ed warm-hearted 热情的 kind-made 手工的 left-handed 左手的
2.名词+过去分词 man-made 人造的 hand-made 手工的 water-covered 被水覆盖的
3.副词+过去分词 well-known 著名的 highly-developed 高度发展的 4.形容词+现在分词 good-looking 漂亮的 easy-going 随和的
5.副词+现在分词 hard-working 辛劳的 2．英语构词法之二：派生法
形象地说“派生法”就是从一个单词引申出另外一个新词。学生也会发现许多单词加一些词缀就成了另一个词，什么叫词缀呢？ 1.前缀
除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化
2.后缀
后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。3．英语构词法之三：转化法
转化法，顾名思义，就是把单词的一种词性转化成另一种词性。这样的单词在英语里有许多许多。因为单词本身的组成没有改变，只是词性进行改变，记忆起来更加容易。
例一：小学英语里所学的may是“可以”的意思，我给学生增加了两个意思：May当m大写时：①五月 ②人名：梅。
例二：小学英语里所学有关颜色的词green、black、brown表示绿色、黑色、棕色，当首字母大写时还表示人的姓：Green格林、Black布莱克、Brown布朗,这样的例子还有很多：light(灯、浅色、轻的),bank(银行、河岸),letter(信、字母)，break(休息、打破)等。
第二篇：英语单词构词法一教案（小文档网整理）
Word Building Teaching Aims 1.了解英语单词的三大构词法 2.重点学习合成法；派生法转化法
Learning important and difficult points 学习合成法；派生法转化法 Learning steps
1.英语构词法之一：合成法
利用复合法构成的单词，是由两个各自本身有意思的词，组合在一起，拥有一个新的意思。例如：
classmate(同班同学)= class(班级)+ mate(同伴)类似的单词还有许多,根据这个方法可以让自学单词： 同事 workmate
校友 schoolmate
同桌 deskmate 合成名词的构成方法 1.动词+副词 get-together 聚会 2.副词+动词 income 收入 output 产量，输出 3.名词+名词 apple tree 苹果树 boy student 男生 woman doctor 女医生 合成形容词的构成方法 1.形容词+名词-ed warm-hearted 热情的 kind-made 手工的 left-handed 左手的 2.名词+过去分词 man-made 人造的 hand-made 手工的 water-covered 被水覆盖的 3.副词+过去分词 well-known 著名的 highly-developed 高度发展的 4.形容词+现在分词 good-looking 漂亮的 easy-going 随和的 5.副词+现在分词 hard-working 辛劳的 2．英语构词法之二：派生法
形象地说“派生法”就是从一个单词引申出另外一个新词。学生也会发现许多单词加一些词缀就成了另一个词，什么叫词缀呢？ 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化
2.后缀
后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。3．英语构词法之三：转化法
转化法，顾名思义，就是把单词的一种词性转化成另一种词性。这样的单词在英语里有许多许多。因为单词本身的组成没有改变，只是词性进行改变，记忆起来更加容易。
例一：小学英语里所学的may是“可以”的意思，我给学生增加了两个意思：May当m大写时：①五月 ②人名：梅。
例二：小学英语里所学有关颜色的词green、black、brown表示绿色、黑色、棕色，当首字母大写时还表示人的姓：Green格林、Black布莱克、Brown布朗,这样的例子还有很多：light(灯、浅色、轻的),bank(银行、河岸),letter(信、字母)，break(休息、打破)等。
Homework Teaching Reflection
第三篇：构词法
高三二轮复习学案：高考语法部分
构词法（the rules of word-formation）
【晨读天天背】
I.经典范文背诵
有关“信心与希望”话题
例：
1、生活中困难不可避免，面对困难需要信心…
2、试举一例说明信心在学习(考试、生活等)方面的作用…
3、你对困难的态度…
It is well-known that we exist in a changing world with various difficulties.【课堂进行时】
I.高考考点梳理 考点
一、合成法
由两个或两个以上的自由词素结合在一起构成一个新词叫合成词，这种构词方法称为合成法。
1.合成名词。
(1)名词+名词。如：weekend, penfriend, postoffice, tabletennis, creditcard(2)名词+动名词。如：handwriting, weightlifting, zebracrossing
(3)动名词+名词。如：reading-room, driving force, sleeping bag,dining room
(4)形容词+名词。如：gentleman, open-air,dry-cleaning, higher education,solar system(5)名词+介词+名词。如：mother-in-law, comrade-in-arms
(6)其他方式。如：lookers-on(onlookers), go-between, passer-by, do-it-yourself, one-parent-family
2.合成形容词。
(1)名词+形容词。如：snow-white, day-long
(2)名词+现在分词/过去分词。如：English-speaker, south-facing, man-made,water-covered(3)名词+to+名词。如：face-to-face
(4)数次+名词+形容词。如：two-year-old , 100-meter-long, a three-year-old boy(5)数次+名词+-ed。如：five-storeyed, one-eyed,four-legged, a three-legged desk, an eight-storey building
(6)形容词/副词+名词。如：high-class, right-hand, full-time,fast-food
(7)形容词+名词+-ed。如：noble-minded, warm-hearted, kind-heart, bsent-minded ,air-conditioned, left-handed, middle-aged，a thank-you letter，a one-eyed general, an honest-faced man, five blue-eyed foreigners
(8)形容词+现在分词/形容词。如：good-looking, funny-looking, far-reaching, light-blue
(9)副词+现在/过去分词。如：hard-working, well-known, home-made 3.合成动词。
(1)名词+动词。如：sleep-walk, typewrite, water-ski(2)形容词+动词。如：white-wash, safe-guard
(3)副词+动词。如：overthrow, understand, ill-treat, undergo, overhear，under-develop（发育不全）
4.合成副词。
（1）形容词+名词。如：anyway, hotfoot(急行,急匆匆地)（2）形容词+副词。如：everywhere, outwards
（3）副词+副词。如：however, therefore, moreover
（4）代词+副词。如：anywhere, whatever, somewhere, nowhere, everywhere（5）副词+名词。如：downstairs, upstairs
When we are faced with them, nothing is more important than having hope and self-confidence.With confidence, we can find sometimes the question is not as “huge” as we imagine.Take most of us for example, the entrance exam to college seems to be a horrible monster.Accordingly, some people give up, some persist.In my eyes, with confidence, right assessment of the difficulties, as well as full preparation,try our best, and then we will overcome all problems and challenges.On the whole, I believe we youngsters should face the difficulties in right manner.And nothing is impossible, brave it out（拼命干）and just do it!
II.词汇短语储备
have a narrow escape九死一生find fault with sb.对某人吹毛求疵，找茬 do sb.a favor帮某人一个忙
attach importance/significance to认为„„重要，强调，重视 make/leave/create an impression on sb.给某人留下印象 take a message for sb.给某人捎口信leave sb.a message给某人留个口信
satisfy/meet/cover one’s needs/demands/requirements满足„„的需要 keep a record of记录take/run a risk冒险 take a chance 冒险catch the chance抓住机会 a sort/kind of 一种sort/kind of有几分地，有点儿 out of question没问题out of the question不可能的be accessible to可(或易)接近的;可(或易)进入的;可(或易)得到的;可(或易)使用的 on the grounds that理由是，因为……
考点
二、转换法
在词性不变的情况下，英语中一个单词由一种词性用作另一种词性，称为转换法。
构词法第 1 页（共4页）
1.动词转化为名词。
很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大变化。如： Let’s go out for a walk.Let me have a try.We stopped there for a swim.He is a man of strong build.2.名词转化为动词。
英语中，很多表示物体、身体部位等的名词及某类人的名词，可以转化为名词。如： Since graduation, I have authored 34 nationally published children’s books.It can seat 1000 people.Please hand me the book.She nursed her husband back to health.3.形容词转化为动词。
英语中，少数形容词可以转化为动词。如：
The promoters of such products say they can shape the legs, slim the face, smooth wrinkles.The train slowed down to half its speed.This will help warm up the soil.4.形容词转化为名词。
英语中，表示颜色的形容词常可以转化为名词。如： You should be dressed in black at the funeral.某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语常用复数。如：
The old in our village are living a happy life.考点
三、派生法
在词根前面加前缀或再词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。
1.前缀。前缀通常只改变词义，不改变词性。(1)表示否定的前缀。
un-构成反义词，表示“不”。如：unfit, unhappy, unable,unemployment,unfair, unknown dis-构成反义词，表示“不”。如：discover, disagree, dishonest, dislike, disappear, discourage, disappoint
in-/im-构成反义词，表示“不”，用以c，b，m，p等开头的词。如：impossible, imcorrect, immoral, impolite
ir-/il-构成反义词，表示“不”，用以r，l开头的单词。如：irregular, irresponsible, illegal, illogical mis-构成反义词，表示“错误”。如：mistake, misuse, mislead non-构成反义词，表示“不”。如：non-stop, non-smoker, nonsense(2)表示其他意义的前缀。a-表示“形容词；副词”。如：asleep, arise, awake, abroad, alone, aside co-表示“共同”。如：co-exist, co-operate anti-表示“反；防”。如：anti-tank, anti-clockwise, anti-Japanese re-表示“重复；再”。如：return, redesign, reunite, remarry
super-表示“超级；上层”。如：superstar, superman, supermarket
sub-表示“下面的”。如：subway, subconscious tele-表示“远程”。如：telephone, telegraph, telescope,television inter-表示“相互；之间”。如：international, interrelation, Internet en-表示“使可能”。如：encourage, enable, enlarge un-表示反动作。如：unload, uncover fore-表示“在前面”。如：forehead, foreground, forward, forecast, foretell mid-表示“中；中间”。如：mid-term,mid-autumn, midnight, midsummer out-表示“在上面；在外部；在外”。如：outline, outside, outward over-表示“在上面；在外部；在上”。如：overlook, overhead post-表示“向后；在后边；次”。如：postscript, postwar, postgraduate pre-表示“在前；在前面”。如：prefix , preface, preposition, prewar, prehistory trans-表示“横过；贯通”。如：translate, transform, transparent, transmit under-表示“在„„下面；下的”。如：underline, underground, underwater ex-表示先“先；故；旧”。如：expresident, exhusband over-表示“超过；过度；太”。如：overeat, overdress, oversleep, overdose, oversimplify vice-表示“副；次”。如：vicepresident, vicechairman com-, cop-, con-, cor-,co-表示“共同；一起”。如：connect, combine, collect, coexist, co-operated
multi-, mult-表示“许多；复；多数”。如：multiply, multipurpose auto-表示“自己；独立；自动”。如：automobile, autobiography micro-表示“微小的”。如：microscope
2.后缀。后缀通常只改变词性，构成意思相近的其他词性的词；少数后缀同时会改变词义。（1）形容词后缀。
-al。如：national, natural, practical, educational, refusal, arrival, survival, appoval-an/ian表示“国家（人）的”。如：American, European, Canadian, Italian, Australian-ern表示“方向的”。如：southern, northern, eastern
-ful。如：beautiful, careful, helpful, cheerful, grateful, useful
-less表示否定。如：useless, careless, homeless, motherless, useless-ese表示“人的”。如：Chinses, Portuguese, Japanese-ly。如：friendly, yearly
-some。如：troublesome, tiresome, handsome, lonesome
-y表示“天气”等。如：cloudy, dusty, rainy, sunny, stormy, dirty, sleepy, healthy-ous。如：famous, continuous
-ish。如：childish, selfish, foolish, Swedish, British, English-en。如：golden, wooden, woolen
-ive。如：active, native, decisive, destructive, expensive, impressive
-ble。如：reasonable, horrible, comfortable, acceptable, terrible（2）动词后缀。
-fy。如：beautify, simplify, satisfy, electrify
-en。如：widen, sharpen, loosen, strengthen, lengthen-ize（使„„成为）。如：realize, modernize, apologize, organize
(-To be continued)
构词法
（-continued）
（3）副词后缀。
-ly。如：badly, easily, freely, terribly, perfectly, truly, angrily-ward表示“方向”。如：backward, eastward, towards, forward（4）名词后缀。-ment表示“行为；状态；过程；手段极其结果”。如：treatment, movement, judgment, punishment, argument, agreement, government, development
-ness表示“性质；状态；程度”。如：goodness, kindness, friendliness, business, happiness, greatness, illness, darkness
-er/or表示“人”。如：foreigner, thinker, swimmer, traveller, actor, sailor, visitor, professor-ist表示“人”。如：pianist, scientist, artist, specialist, physicist-ian表示“精通„„的人；„„地方的人”。如：musician, magician, physician, technician, Russian
-dom。如：freedom, kingdom, wisdom-ee表示“被„„的人”。如：employee, interviewee, trainee, examinee-ship表示“技能及身份；职业”。如：hardship, membership, friendship-eer表示“从事于„„人”。如：engineer, volunteer-hood表示“资格；身份；年纪；状态”。如：childhood, manhood, womanhood-ion ,-sion ,-tion ,-ation ,-ition表示“行为的过程；结果；状况”。如：action,solution, conclusion, expression, correction, explanation, pollution, suggestion
-ism表示“主义”。如：socialism, criticism, heroism-th表示“动作；性质；过程；状态”。如：depth, wealth, truth, length, growth（5）数词后缀。-teen构成“十几”。如：fourteen, fifteen, eighteen-ly构成“几十“。如：ninty, fifty, twenty, forty, thirty-th构成序数词。如：fifth, sixth, twelfth, nanth, twentieth
BBC(British Broadcasting Corporation)英国广播公司 DIY(do it yourself)自己亲手做
NATO(North Atlantic Treaty Organization)北约 SOS(save our ship)国际通用的呼救信号 SOHO(small office , home office)在家上班族 ST(Science and Technology)科技
TOEFL(Test of English as a Foreign Language)托福考试 UN(the United Nations)联合国
USA(the Unnited States of America)美国 VIP(very important person)重要人物
WTO(World Trade Organization)世界贸易组织 www.teniu.cce and lay around it every day.He climbed to the tree top, ate the apples, took a nap under the shadow...He loved the tree and the tree loved to play with him.Time went by...the little boy had grown up and he no longer played around the tree every day.One day, the boy came back to the tree and he looked sad.“Come and play with me,” the tree asked the boy.“I am no longer a kid, I don’t play around trees anymore.” The boy replied, “I want toys.I need money to buy them.”“Sorry, but I don’t have money...but you can pick all my apples and sell them.So, you will have money.” The boy was so excited.He grabbed all the apples on the tree and
考点
五、混合法（混成法）
即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。后半部分表示主体，前半部分表示属性。nes broadcast→newscast smoke and fog→smog helicopter airport→heliport，fruice—fruit+juice
考点
六、首尾字母缩略法
用单词首位字母组成一个新词。读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。
left happily.The boy never came back after he picked the apples.The tree was sad.One day, the boy returned and the tree was so excited.“Come and play with me,” the tree said.“I don’t have time to play.I have to work for my family.We need a house for shelter.Can you help me?”“Sorry, but I don’t have a house.But you can chop off my branches to build your house.” So the boy cut all the branches off the tree and left happily.The tree was glad to see him happy but the boy never came back since then.The tree was again lonely and sad.One hot summer day, the boy returned and the tree was delighted.“Come and play with me!” the tree said.“I am sad and getting old.I want to go sailing to relax myself.Can you give me a boat?”“Use my trunk to build your boat.You can sail far away and be happy.” So the boy cut the tree trunk to make a boat.He went sailing and never showed up for a long time.The tree was happy, but it was not true.Finally, the boy returned after he left for so many years.“Sorry, my boy.But I don’t have anything for you any more.No more apples for you...” the tree said.“I don’t have teeth to bite,” the boy replied.“No more trunk for you to climb on.”“I am too old for that now,” the boy said.“I really can’t give you anything...the only thing left is my dying roots,” the tree said with tears.“I don’t need much now, just a place to rest.I am tired after all these years.” The boy replied.“Good!Old tree roots is the best place to lean on and rest.Come, Come to sit down with me and rest.”
The boy sat down and the tree was glad and smiled with tears...This is a story of everyone.The tree is our parent.When we were young, we loved to play with Mom and Dad...When we grown up, we left them, and only came to them when we need something or when we are in trouble.No matter what, parents will always be there and give everything they could to make you happy.You may think that the boy is cruel to the tree but that’s how all of us are treating our parents.****************************************************************************** Take time out during the day for quiet time to listen to your inner voice.You may want to use your quiet time to meditate or pray.However you use this time, the key is to shut out all of the noise around you by focusing deep within yourself.Breathing deeply during quiet time will also help you focus.I know it’s hard to find quiet time during a particularly busy day, but it’s so important — even if it’s just 10 minutes a day and you have to sneak away to get it.Quiet time can really make a difference in your life.It enables you to hear God speaking to your heart reminding you of His perfect love for you.Be honest with yourself by paying attention to your actions.Actions speak louder than words, and they always tell the truth.What do your actions say about you? If you say you love your job, but your actions say otherwise, which do you think is more true — your words or your actions? On the other hand, if you say you’re not good at a certain job, but your actions say otherwise, that’s also important.What do you do with this insight? You can use it to make more beneficial choices in your life.By being honest with yourself based on your previous actions, your actions moving forward will be based on truth instead of just what you tell yourself.Despite what your subconscious may be telling you, you can have love with no limits.The key is to unconditionally love yourself first.The Apple Tree参考译文
苹果树
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐……但不是真的。
许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”
男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。” 苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。” 男孩说：“我太老了，爬不动了。”
“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。
男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。” “好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪……
这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。
****************************************************************************** 白天花些时间出去，独自倾听自己的心声。你可能想利用这段安静的时间沉思或祈祷。无论如何利用这段时间，关键是要排除周围所有的噪音，关注自己的内心深处。安静的时间进行深呼吸也能帮你集中注意力。我知道在特别忙碌的日子找到安静的时间很难，然而这很重要——即使一天只有10分钟，你也要溜开抓住它。安静的时间确实能使你的生命变得不同，它促使你倾听上帝与你的心灵对话，使你想起他赋予你的完美的爱。
坦诚对己，注重行动吧。事实胜于雄辩，行动才能证明事实。你的行动是如何说明你的呢？如果你说热爱自己的工作，而你的行动正好相反，你认为哪个更有说服力呢——言语还是行动？另一方面，如果你说不擅长某项工作，但你的行动正好相反，这也很重要。你怎么处理你这种能力？你可以由此在生活中做出更多的选择，坦诚对己也建立在以前的行为上，你以后的行动将会以事实为基础，而不只是你的言词。
不管你的潜意识告诉你什么，你都能够拥有无尽的爱，关键是首先你要无条件地爱自己。
构词法答案：
1、Learning the rules of word-formation helps to enlarge our vocabulary.2、This is the chief way to narrow the differences between them.3、He was so poor that he couldn’t afford to live in a five-starred hotel.4、You are an honour to our class..5、We were so deeply moved that we wrote a thank-you letter to him.6、The 12th five-year plan lays emphasis on social development in a hamonious way.7、Politeness will bridge a lot of difficulties.
第四篇：其它构词法
英语构词法之其他构词法
在英语构词法中除了三种基本构词法(即派生法，复合法和转化法)之外还有三种其他构词法，即缩略法，逆生法和拟声法。这三种构词法虽然没有基本构词法正式但它们在造就英语新词和社会生活中广泛应用。
一 缩略法
把词的音节加以省略或简化而产生的词统称缩略词，这种构词方法称为缩略法(abbreviation 或 shortening)。英语中的缩略词形式繁多，主要有四种类型:1 截短词(clipped word)2 首字母缩略词(initialism)3 首字母拼音词(acronym)4 拼缀词(blend)。
(一)截短词
截短原词的某一或某些音节所得的缩略词，叫做截短词。截短词尾(apocope)
例如:
ad(advertisement)广告dorm(dormitory)宿舍fax(facsimile)传真 kilo(kilogram)公斤Jap(Japanese)日本人memo(memorandum)备忘录截除词首(aphaeresis)
例如:
burger(hamburger)汉堡cycle(bicycle)自行车 copter(helicopter)直升飞机
phone(telephone)电话quake(earthquake)地震 bus(omnibus)公共汽车
3截除词尾(front and back clipping)
有个别词截去首尾，保留不在首尾的重读音节词。例如:
Flu(influenza)流行性感冒 fridge(refrigerator)冰箱 script(prescription)处方
4截除词腰(syncope)
例如:
gov't man(government man)公务员 symbology(symbollogy)象征学
pacifist(pacificist)和平主义者fossilation(fossilization)化石作用
5截短词组
以上四种是单词的截短，词组也可以截短。例如:
zoo(zoological garden)动物园finals(final examinations)期末考试pub(public house)小酒馆weekly(weekly paper)周报
(二)首字母缩略词
利用词的第一个字母代表一个词组的缩略词，就叫做首字母缩略词。1 从结构来看，首字母缩略词可以用字母代表整个词，如:
IOC(International Olympics Committee)国际奥委会
OPEC(Organization of Petroleum Exporting Countries)石油输出国组织 2 字母也可以代表词的一部分，如:
TV(television)电视CD(compact disk)激光唱片
IT(information technology)现代信息技术有些名人的姓名也经常以首字母缩略词的形式出现，如:
G.B.S.(George Bernard Shaw)萧伯纳(英国戏剧家)
L.B.J.(Lyndon Baines Johnson)约翰逊(美国第三十六任总统)
最后，关于首字母缩略词后面加不加圆点，一般来说是约定俗成，用法各异。英国人经常不加圆点，美国人经常加圆点，可是总的倾向是不加圆点。
(三)首字母拼音词
把用首字母组成的缩略词拼读成一个词，就是首字母拼音词。这使一种新的构词方法。例如机构的名称:NATO(the North Atlantic Treaty Organization)北大西洋公约组织，UNESCO(the United Nations Education，Science and Culture Organization)联合国教科文组织。
(四)拼缀词
一、拼缀词的概念
英语拼缀词，亦称合成词(blend)，是现代英语中一种常见的构词方法。它主要对原有的两个或两个以上的单词中的个别单词或全部单词进行拆移，然后按照一定规律拼缀成一个新的单词，是复合构词法中的一种。这种构词法源于17 世纪初期，在当今信息万变的时代显得越来越活跃，其词汇量虽然不大，但是一种生命力很强的构词方法。许多拼缀词是时代的产物，例如在2003 年产生了一个新词taikonaut，该词的前半部分“taiko”类似于中文“太空”的汉语拼音，而它的后半部分则来自于英语“astronaut”，这个词产生于“神州”五号载人飞船成功发射时期，中国宇航员杨利伟的名字一夜之间传遍了全球，英语中就用“taikonaut”这个中西合璧拼缀而成的新词将专指“中国宇航员”。具有时代特色的拼缀词大部分会随着历史的演变而消隐，例如：Reaganomics（Reagan +economics）里根的经济政策，但仍然会有一些词沉淀下来成为英语中的普通词汇。
二、拼缀词的分类
首先，从构成方式上分析，英语的拼缀词主要分以下四类：
1.词首+ 词首（head + head）。例如:sitcom(situation +comedy)情景喜剧，psywar(psychological + warfare)心理战，Amerind(American + Indian)美洲印第安人，biopic(biographical + picture)传记片，comsat(communications +satellite)通讯卫星。
2.词首+ 词尾（head + tail）。例如:camcorder(camera +recorder)摄像机，autome(automobile + home)流动住宅车，airtel(airport + hotel)机场饭店，fruice(fruit + juice)〈美〉水果汁，Japlish(Japanese + English)(在日本使用的)日本式英语，Chinglish(Chinese + Engish)中国式英语。
3.词首+ 全部（head + word）。例如:autoworker
(automobile + worker)汽车厂工人，biorhythm(biological +rhythm)生物节律(生物活动的节律性或同期性变化)，hijack(high + jack)拦路抢劫，劫持，抢劫，hirise(high + rise)高耸的，多层楼房的，高层的，Medicaid(medical +aid)(美)医疗补贴计划，Medicare(medical + care)(美、加)国家医疗照顾制。
4.全部+ 词尾(word + tail)。例如:blacketeer(black +marketeer)黑市商人，从事黑市交易者，faction(fact + fiction)纪实小说，lunarnaut(lunar + astronaut)登月宇航员，musicassette(music + cassette)卡(盒)式音乐录音带，seaquarium(sea +aquarium)(海)水族馆sexploitation(sex +
exploitation)性泛滥，sportscast(sports + broadcast)(电台或电视台的)播送体育节目，videophone(video + telephone)电(可)视电话。
其次，从词性上分析，英语的拼缀词主要有以下两种：
1.拼缀词以名词居多。例如：newscast(news + broadcast)新闻广播，speakerphone(speaker + microphone)扬声器电话，brunch(breakfast + lunch)晚早餐;早午餐等等。
2.拼缀动词数量有限，主要有: guestimate(guess +estimate)(凭猜测得出的)约略估计，meld(melt + weld)vt.使合并，使结合，使混合，使融合;vi.合并，结合，混合，融合;breathalyse(breath + analyse)vi.作呼吸醉试验;vt.对„„作呼吸测醉试验等等。再次，从文体色彩来看，拼缀词在俚语或暂用词、科技用语和报刊英语等方面不断得以出现。俚语一般用于口语中，带有粗俗或亲昵的色彩。由拼缀法构成的俚语带有诙谐和幽默感。暂用词只限于在一定的语言环境中使用。如上文提到的blaxploitation 由black exploitation 拼缀而成，(美)指的是剥削黑人。有些拼缀词原属俚语或临时语，经过一段时间的考验后被词典收录，成为一般性的词汇，如：smog(烟雾)，brunch(早午餐)，motel(汽车旅馆)等等。
三、拼缀词的时代特色拼缀词广泛应用于社会的各行各业，它涉及到政治、经济、教育，文化、科技等各个领域。随着时代的变化和社会的发展，英语词汇在新陈代谢过程中也与时俱进，随之演变进化。一批新的由词与词组拼而成的新词也应运而生。例如：netizen（net +citizen）网民，internet（international +net）国际互联网，modem（modulator +demodulator）调制解调器(俗称“猫”)，teleputer（television +computer）（能与因特网连通的）联网电视机，lidar（light +radar）激光雷达，e-tail（electronic +retailing）电子零售业，biotech（biology +technology）生物技术
teleportation（telephone +combination）远距传物等等。英语这门语言具有强大的包容性和创新能力，由于时代的迅速发展也越来越显示出它旺盛的生命力和鲜明的时代特色。
二 逆生法
逆构法(back-fo rmat ion), 也称为逆生法或逆成法, 是构词法中一种不规则的类型, 即把一个语言中已经存在的较长的单词删去想象中的词缀, 由此造出一个较短的单词。另外, 之所以又称之为逆生法是因为这种构词过程与派生法(或词缀法)构词过程恰好相反。这种方法只改变词的种类, 不改变词的基本含义。而逆构法去掉被假设的后缀构成新词, 因此逆构法也可以看作是缩短法(shortening)的一种。
形成逆构词的原型词与逆构词
因为逆构法源于过分类推, 且在英语中以动词为词根派生出来的名词种类多数量大, 所以人们最容易把一些名词错当成为有动词词根的派生词。故以逆构法形成的词(即逆构词)以动词为主, 而形成逆构词的原型词则大部分是名词, 极少数属于其它词类。
因为逆构法源于过分类推, 且在英语中以动词为词根派生出来的名词种类多数量大, 所以人们最容易把一些名词错当成为有动词词根的派生词。故以逆构法形成的词(即逆构词)以动词为主, 而形成逆构词的原型词则大部分是名词, 极少数属于其它词类。以-er,o r,manship(胜人一筹)→one-up(胜过⋯⋯一筹)除了名词可以逆构为动词, 还有其它的词类, 如形容词, 以副词后缀-Ling 结尾的词等作为形成逆构词的原型词。
2.1 下面为形容词逆构成为动词的实例:
peevish(易怒的;暴躁的)→peeve(气恼;使气恼;变郁闷;使郁闷)
frivolous(轻浮的)→frivoll(行动轻浮)cosy(舒适的)→cose 或coze(使感到舒适惬意)lazy(懒惰的)→laze(偷懒)gruesome(可怕的)→grue(因害怕发抖)custom-made(定制的;订做的)→customha;laugh heartily;roarwith laughter(哈哈大笑)be convulsed with laughter(捧腹大笑)giggle(v.& n.);gurgle?(v.&n.)(咯咯地笑;傻笑)cry(v.& n.)(大哭)sob(v.& n.)(啜泣:抽噎)moan(v.& n.)(呜咽;悲叹;呻吟)sigh(v.& n.)(叹气;叹息;唉声叹气)shriek(v.&n.)(尖声喊叫)groan(呻吟)snort(v.&n.)[哼的一声(表轻蔑、愤怒、惊讶)]smack(v.&n.)(咂嘴声;出声的接吻)chatter(v.&n.)(喋喋不休地说话)⋯ 2走兽的声音
lion(狮);tiger(虎)→roar;howl(叫;吼;啸)jackal(豺);wolf(狼)→
howl(叫;嚎叫;嗥)horse(马)→neigh;whinny;nicker(叫;嘶)dog(狗)→bark;yap(叫;吠)cattle(牛)→bleat(叫;哞)sheep;goat(羊)→bleat;baa(叫;咩咩叫)mouse(鼠)→squeak(叫;吱吱叫)⋯
3、禽类的声音
cock(公鸡)→crow(叫;啼)hen(母鸡)→crackle;cluck(叫)chicken(小鸡)→cheep(叫)duck(鸭)→quack(呱呱叫)goose(鹅)→cackle;hiss;creak;gaggle(叫)dove;pigeon(鸽)→coo(叫;咕咕)swallow(燕)→chirp;twitter(叫;呢喃)⋯
4、昆虫爬行类的声音
frog(蛙)→croak(哇哇叫)sneak;serpent(蛇)→hiss(嘶嘶声)wasp(黄蜂)→hum(哼哼声;嗡嗡声)cricket(蟋蟀)→chirp(唧唧声)grasshopper(蚱蜢)→chirp(唧唧mosquito(蚊)→hum;buzz;drone(嗡嗡声)⋯
5、模仿事物和动作的声音
the knock of metallic things(金属器物磕碰声)→clank;clang(当啷)the sound of metallic hings(形容金属器物的响声)→rattle(当当)
the sound of drum and knocking door(形容鼓声、敲门声)→rubdub;rattat;rat-at(口邦口邦)the flow sound of brook and sp ring(溪水、泉水等的流动声)→murmur;babble;purl(潺潺)the sound of trumpet(喇叭声)→toot;hoot(呜呜)。
英语拟声词的翻译方法
1、直译
直译是指直接将英语中的拟声词翻译成中文中对应拟声词的方法。如果对直译进行更加详细的划分,有三种情况。
(1)英语拟声词在句中独立使用,不作为所在句中的任何语法成分。此种情况下,只需把英语原文中作独立成分使用的拟声词相应地译成汉语作独立成分使用的拟声词即可。
(2)将英语拟声动词、名词或动词派生词翻译成汉语动词或者名词附加语。此时往往可把原文中的英语拟声动词、拟声名词或拟声动词派生词转译成汉语拟声动词附加语或拟声名词附加语(即汉语中的形容词或副词)。
(3)将不同的英语拟声词翻译成相同的汉语拟声词或者将同一个英语拟声词翻译成不同的汉语拟声词。有时候,不管是在英语还是汉语中,同一个拟声词都可以指 代不同物体发出的不同声音。当我们在翻译的时候,英语中的同一个词指代不同种类的声音是很平常的,然而在汉语中,我们通常有各种不同的特殊词语来指代它们。反之亦然。
2、意译
即在翻译的过程中,有时候我们需要将英语拟声词翻译成汉语中其它种类的词(如描述动作或者形象的词),或者将英语中其它种类的词翻译成汉语中的拟声词。以下是拟声词意译的两种情形。
(1)将英语拟声词翻译成汉语其它种类的词(即:在英语原文中有拟声词,但是在相应的汉语翻译中没有拟声词)。主要有三种策略:一是用非拟声词表达英语拟声词,如将“The copcarrieda stick, ready to thwack anybody who offended his ear or eye”翻译为“警察提了根棍棒,遇到他不顺耳、不顺眼的,动手就打”;二是将英语的非生物声音翻译成汉语“～声”,“～响”,如将“We heard the
machine whirr”翻译为“我们听到了机器声”;三是将描述动物声音的术语统一翻译成“～叫”,“～鸣”,如“The frogs in the fields outside the town were croaking cheerfully”,可翻译为“青蛙在城郊田野里起劲地叫着”。
(2)在翻译中加入拟声词。有时候,在英语原文中并不存在拟声词,但是作为文学作品,其表现力是非常重要的。为了有助于提高其表现力,我们可以在符合语言习惯的前提下在翻译中加入拟声词。如: There were no sounds but that of the tread of the men and the footstep s of the two(shaggy)ponies which drew the van。可翻译为:那时候,除了人们沙沙的脚步声和那两匹(毛发蓬松的)拉车的小马得得的马蹄声外,什么别的声音都没有。在该例子中,“tread”“footstep ”都是指脚步声。但是“tread”指人发出的声音;而“footstep”指马发出的声音。因此我们在翻译中加入了两个不同的拟声词(“沙沙的”和“得得的”)以示区别,并且也使得翻译更加地生动。
参考文献
[1]陆国强.现代英语词汇学[M].上海外语教育出版社，1983.[2].卢晓娟, 汪榕培.英语词汇学教程.上海:上海外语教育出版社.1997
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[7]刘明东，蒋子军.英语新词及其翻译[J].西安外国语学院学报，2002(1).
第五篇：初中英语构词法
初中英语构词法
英语构词法主要有三种：合成法、转化法和派生法。掌握基本的构词法，有助于词汇的理解、记忆和积累。现就初中英语部分词汇加以归类小结。
一、合成法，就是把两个或两个以上的词按照一定的次序排列构成新词的方法。用此法构成的词叫复合词。复合词主要包括复合名词、复合代词、复合形容词和复合副词等。
1、复合名词：
(1)名词+动词headache(头疼)，daybreak(黎明)
(2)动词+名词playground(操场)，postcard(明信片)
(3)名词+名词basketball（篮球)，classroom（教室)
(4)形容词+名词blackboard(黑板)，grandfather(爷爷)
(5)动名词+名词waiting-room（候车室)，sitting-room(起居室)，2、复合代词：
(1)some(any，every，no)+body：somebody（有人，某人)，nobody(没有人)
(2)some(any，every，n o)+thing：something(某物，某事)，nothing(没有东西)
3、复合形容词有：
man-made(人造的)，kind-hearted(好心的)，hard-working(努力工作的),fund-raising(筹集资金的)等。
4、复合副词有：
upstairs(到楼上)，downstairs(到楼下)，everywhere(到处)，maybe(或许)等
另外，复合动词有understand(理解)，复合介词有without(无，没有)等。
二、转化法，就是将某些单词由一种词性转化为另一种词性的构词方法。词性转化有以下几种情况：
1．名词→动词rain(雨n)→（下雨v．)。例如：
There’s a lot of rain in this country．It’s still raining now．
2．动词→名词talk(谈话v.)→(演讲n)。如：
What are you talking about.There will be a talk next week．
3．形容词→动词clean(清洁的adj.)→(打扫v)。如：
The classroom is not clean．You must clean it tomorrow。
三、派生法，就是将前，后缀附加到某些词上构成新词的方法。初中英语主要有以下几种前、后缀：前缀例词
1．re-retell(复述)v.，return(归还)v．
2．un-unhappy(不高兴的)adj.，unusual(不平常的)adj.3.dis-dislike(不喜欢)v，disagree(不同意)v
4.im-impossible(不可能的)adj.,impolite(不礼貌的)
5.in-incorrect(不正确的)adj.,incomplete(不完整的)adj.6.ir-irregular(不规则的)adj.,irresponsible(不负责任的)adj.后缀例词.1．-erworker(工人)n，teacher(教师)n．
2．-eseChinese(中国人)n，Japanese(日本人)n．
3．-ed(或-d)interested(感兴趣的)adj.，pleased(高兴的)adj.．
4．-fulcareful(小心的)adj.，forgetful(健忘的)adj.．
5．-ingbuilding(建筑物)n，surprising(令人惊奇的)adj.，6．-lesscareless(粗心的)adj.，hopeless(无望的)adj.．
7．-1yfriendly(友好的)adj.，quickly(快地)adv．
8．-nesshappiness(幸福)n，business(商业)n．
9．-oroperator(手术者)n，inventor(发明者)n．
10．-ousdangerous(危险的)adj.，famous(著名的)adj.．
11．-teensixteen(十六)num，fourteen(十四)num．
12．-tyseventy(七十)num，ninety(九十)num．
13．-thtenth(第十)num，eleventh(第十一)num．
14.-tionoperation(手术)n，congratulation(祝贺)n．
15．-ycloudy(多云的)adj.，lucky(幸运的)adj.．
16.–mentagreement(同意)n.，movement(移动)n.另外，初中英语由前、后缀构成的新词还有difference，enjoyable，．mistake，television，asleep等。
