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看望结对帮扶困难家庭学生
编辑:风起云涌 识别码:11-863208 2号文库 发布时间: 2024-01-07 01:20:44 来源:网络

第一篇:看望结对帮扶困难家庭学生

***看望结对帮扶困难家庭学生

11月4日下午,教育工会主席**一行,在**教育工会主席**、**住村工作组的陪同下,来到帮扶村****,为结对帮扶的困难学生***送去**元慰问金,在严寒的冬季为她送去了党和政府的温暖。

交谈中,**主席详细询问了***母亲及孩子的生活学习情况,当了解到**在校学习成绩一直很好,各方面都表现的非常优秀时,**主席高兴的将自己精挑细选的一部价值**的学习机送到了***手中,希望这份礼物对她今后的学习有所帮助,承诺会继续关注她的学习和生活,并嘱咐随行的***,要进一步了解关心***的学习和家庭生活,及时帮助解决其学习上和生活上的困难。

在临离别之时,**流着眼泪,深情地拥抱着**主席,激动地说:“我一定会尽自己所能帮助妈妈,好好学习,争取考上内初班,不辜负支持帮助我的叔叔阿姨对我的关心和期望。”

今年,***开展**活动以来,结交困难对**人,筹措帮扶、慰问金共计****。

第二篇:党员干部结对帮扶困难学生

灵宝市实验小学:心手相牵,与爱同行

为了促使党的群众路线教育实践活动向纵深发展,进一步密切党群关系,促进党员干部改进工作方法,深入学生当中,倾听学生心声,解决实际问题。4月11日,灵宝市实验小学组织全校党员干部开展了结对帮扶困难学生座谈会暨为留守儿童、困难学生送关怀、送温暖活动。

上午十时许,在濛濛春雨中,灵宝市实验小学“心手相牵,与爱同行”党员干部结对帮扶留守儿童、困难学生座谈会暨为留守儿童、困难学生送关怀、送温暖活动在学校大会议室准时开始。活动伊始,白锁民副校长首先做了语重心长、亲切朴实的讲话,他强调了帮扶活动的重要意义,勉励留守儿童、困难学生自信自立,好好学习,天天向上。随后,留守学生代表李玉杰同学做了表态发言。

帮扶座谈会上,各位党员干部与自己结对帮扶的学生促膝长谈,深入了解受助学生家庭状况,询问学习生活中的实际困难,鼓励他们克服困难,珍惜青春年少,拼搏进取,争做品学兼优的好学生。在送关怀、送温暖活动环节,段军杰校长带领全体党员干部为留守儿童、困难学生送上了精心购置的学习用品。

在活动现场,受助学生们纷纷表示要谨记教诲,刻苦学习,用实际行动回报老师们的拳拳爱心和殷切希望。

第三篇:市司法局202_年困难家庭结对帮扶工作总结

市司法局202_年困难家庭结对帮扶工作总结

今年以来,我局按照市委、市政府的统一安排部署,结合本部门实际,认真开展好灵泉办事处健民社区29户困难家庭结对帮扶工作,使困难家庭真切感受到党和政府、社会各界的关爱。

一、提高认识、加强领导

认真组织全局干部职工学习《关于开展困难家庭社会结对帮扶工作的意见》、〈关于推行领导干部“包保”联系村委会(社区)工作制度的意见〉文件精神,进一步统一思想,提高对困难家庭结对帮扶工作重要性的认识,明确帮扶的主要内容和目标,结合我局的实际情况,充分发挥各科室的优势,制定困难家庭帮扶工作的措施,对灵泉办事处健民社区29户困难家庭、城市低保户进行有效帮扶。

二、落实措施,抓好帮扶

制定了“1+4”结对帮扶机制。即开展“一项活动”:29名机关干部与29户困难群众“一对一”结成帮扶对象,根据帮扶对象的基本情况,不定期开展帮扶活动。建立“四项制度”: 即建立帮扶对象台帐制度。通过调查摸底,将我局29名机关干部结对的29名帮扶对象的基本资料和困难原因等建立工作台账,做到“四清晰”,即困难人数清、困难程度清、困难原因清、家庭住址清。有针对性地制定帮扶措施,并定期将帮扶情况交至相关部门审核;建立帮扶对象就业制度。认真归集困难家庭的 就业愿望,掌握适时就业信息,拓宽就业渠道,为结对帮扶对象提供农业技术、务工技能培训,结合社区力量,协调农科、社保等相关部门,有针对性地对“零”就业困难家庭进行就业帮扶,从而改善困难群众的生活条件;建立帮扶对象探访制度。注意做好节假日的送温暖工作,组织有关人员上门慰问,送上礼品和慰问金,转达党和政府对困难家庭的关心和问候,听取困难群诉求,解决其实际问题。所有帮扶干部坚持中秋、春节等重大传统节日对帮扶对象进行走访慰问,及时掌握结对困难群众的生活情况和思想动态。今年7月16日,我局组织机关干部与帮扶对象见面,了解情况。9月20日,我局于中秋节期间,组织29名机关干部对结对帮扶的29家困难户进行了慰问,为他们送上了食用油和大米等慰问品,确保困难家庭度过一个欢乐祥和的节日;建立帮扶对象考核制度。局纪检组、办公室对整个结对帮扶工作开展情况进行跟踪、检查和指导,并将帮扶工作纳入年终考核,对没有完成帮扶任务的干部,取消其评优资格,并进行通报批评。

第四篇:党员干部结对帮扶困难学生记录表

党员干部结对帮扶困难学生记录表

1、此表由参加帮扶活动的教师认真填写,妥善保存。

2、帮扶过程记载填写每次帮扶的时间、地点、具体措施及实际效果等内容

第五篇:帮扶困难家庭制度

关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女

制度

一、摸清贫困家庭现状,建立困难家庭信息库。全面掌握困难家庭底数及其生产生活状况,为实施困难家庭分类帮扶提供依据。

二、建立困难家庭救助金制度,构建党内长效帮扶机制。采取行政补助一点,家庭募捐一点的办法筹集资金,建立困难家庭救助金。救助金主要用于困难家庭的生产生活扶持、大病医疗救助、子女入学资助、家庭救灾、救济和走访慰问等。

三、坚持党员结对帮扶制度,健全党内结对帮扶机制。积极开展一帮

一、多帮一等结对帮扶活动,要求社区书记、副书记带头联系困难党员户,推行党支部与结对帮扶双方签订帮扶责任书的新措施,明确帮扶的方向、责任、项目和预期达到的目标,让帮扶的见实效。

四、完善走访慰问制度。做到春节等重大节日期间必访;家庭生病住院或亡故时必访;家庭家庭受灾或发生意外时必访;家庭在生产生活中遇到困难时必访;家庭有较大思想情绪或有意见建议时必访。通过党组织的走访慰问,让他们真正感受到党的温暖和关怀。

五、建立党内政策性优先帮扶制度。在同等条件下将优惠政策和救助措施优先向困难家庭和下岗困难家庭倾斜。

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