第一篇：”两项考核”自查报告

“两项考核”自查报告

根据局《关于“两项考核”工作有关事项的补充通知》的通知，我校全面、客观、公正的进行了自查，现将情况汇报如下：

一、单位基本情况

学校共有七个教学班（含幼儿园），共计113名学生（幼儿园12名），在职教师13人（其中临退休2人），聘用教师3人。学校占地4500平方米，校舍总建筑面积为720平方米。

二、领导班子履职情况

学校领导班子重视思想建设，遵守廉洁从政各项规定，无“四风”方面的问题。注重团结，坚持集体领导，坚持重大问题事先协商，日常工作及时交流，切实贯彻民主集中制，实行科学民主决策，是一支求真务实的班子。

三、目标完成情况

我校把德育工作放在首位，目标明确，安排具体，落实到位，并体现在学校的工作行事历中。举办了一系列切实可行、详实具体的系列化主题活动，如“三爱”、“三节”、每周的升旗仪式、庆“六一”、“队旗飘飘心向党 童心喜迎十九大”。同时校坚持对学生开展社会主义核心价值观教育，结合国庆节和南京大屠杀纪念日对学生进行爱国主义和革命传统教育。

坚持以教学为中心，科学布局学生在校学习时间、作息时间、课业负担。同时结合学校实际制定了一系列教学制度检查改进教育教学，把考勤、考绩、考工及师德师风纳入绩效工资考核方案，措施得力，效果显著。支持教师参加各类培训，定期开展听课评课、积极进行课题研究和网络教研等活动，研究教材、研究学生、研究教法、研究学法，提升教师专业水平和教学能力，在职教师13人都拥有普通话水平证书、同时严格要求教师上课用普通话，李安、陈林、岳银娣课题研究成果显著，获得了省、县级表彰。

通过晨检制度严格落实学生考勤，每天统计学生到校、上课信息，对缺勤学生查明原因，及时跟踪。同时我校充分发挥少先队的作用，引导学生自我教育、自我管理并参与学校治理或管理。形成了严明校风、文明班风、勤奋学风。

食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有采买记录，有消毒柜、冰箱，饭菜留样经常，主副食摆放规范，地面卫生。同时加强食堂管理，杜绝食品安全事件发生。学生营养餐食材全部从中标企业中采购。营养餐资金账目规范，实物明细账齐全。

校园内绿化、硬化、美化、净化，文化建设氛围浓。有固定、永久性的中小学生《守则》、《规范》。教室墙壁、地面保持干净，课桌凳摆放整齐，课程表、作息时间表、轮流值日表、班级公约按规定张贴。班级文化特色鲜明，氛围浓厚。

安全组织健全，人员分工具体，规章制度完善。认真开展安全教育活动，校长与班主任、班主任与学生层层签订安全目标责任书并存入档案。各班班主任备有安全教育教案，将安全教育列入课时。并结合安全主题开展了“宪法宣传日”、“禁毒知识宣传”等活动。固定资产有专帐，财务管理坚持公示制度。民主监督，民主理财，收支透明，教职工满意。在审计和纪检部门检查中无违规违纪问题。

积极配合派出所、食安所等职能部门，加强学校周边环境治理，保持正常教育教学秩序。

校长与班主任签订有禁止有偿补课责任书，自觉规范办学行为，无乱收费、乱招生行为，教师不搞有偿家教，不推销教辅或诱导学生到指定书店购买教辅用书，不利用节假日搞收费补课。

能够积极开展电教优质课活动，参加上级电教部门组织的各项教研活动，截止上半年，我校40岁以下七名教师都参与了“一师一优课，一课一名师”活动，陈林、曾梦琳老师等都获得了不同级别的优质课表彰。

切实关心退休老师的政治待遇和生活待遇，在教师节期间进行走访慰问。

在上级政策的支持下，今年薄改项目、现代化工程花落我校，我校认真履行监管责任，确保进度、质量。

我校广泛宣传、落实教育扶贫相关政策，做到应助尽助，成立了教育扶贫组织，加强领导。澄清底子，精准识别。按照“专人专机专柜，一人一档一袋”要求，建立教育扶贫信息档案。同时根据上级文件精神坚持扶贫走访常态化，认真开展三访（访学、访贫、访计）、三送（送政策、送温暖、送文化）活动，并做好了相关记录。

目前我校存在的问题主要有以下几方面：

1、管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。

2、教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化。

3、网络资源利用率不高。

针对以上几点，今后我校将从以下几方面进行改进：

1、加强制度建设，注重细节管理。

（1）、制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。

（2）、加强常规管理工作的监控，在落实上下功夫。

2、加快校园信息化建设步伐。

（1）不断提高教师计算机水平和信息化教学技能，拓宽学生视野，激发学生学习的积极性。

（2）通过网络加强交流，拓宽教师视野，鼓励教师积极参与河南省基础教育资源网晒课活动，网络培训活动，在网上发表教学心得，教学设计，案例分析。通过固始教育信息网，了解教育动态，给思想以启迪。从而不断转变教育观念，提高教育教学水平。

（3）向先进学校学习信息化建设的经验，采用“走出去，请进来”的方式，逐步完善信息化教学体系。

结合中小学《中小学（幼儿园）目标管理考核量化计分表》，我校自评得分为863分。

柳树店乡沙岗小学

202_年1月16日

第二篇：第二中学两项督导评估考核自查报告

*****中学义务教育均衡发展督导评估

自 查 报 告

促进义务教育均衡发展，让每一位学生都享受优质的教育资源是各级党委政府的职责，也是学校的责任。近几年来，在**县委县政府和**县教育和体育局的领导下，我校始终把义务教育均衡发展作为学校工作的重中之重。城区教育布局调整之后，我校办学条件全面改善，教育质量有了大幅提高，办学水平不断提升。为了更好地促进我校义务教育发展，确保顺利通过本次督导评估，我校对照县教育督导室下发的《湖南省县域义务教育均衡发展督导评估指标》，逐项进行了认真全面自查。现将我校义务教育均衡发展督导评估自查情况报告如下：

一、学校简介

**中学创立于1941年，202_年9月，为配合**县城区教育布局调整，学校整合原**中学和县**中学的优质资源，选拔新的校级领导、引进先进的教学理念，搬迁至县城城北新区。

新校园占地300余亩，建筑面积50000余平方米，环境优美，布局协调，功能区划合理，设施齐全：教学楼、艺体馆、运动场、学生公寓楼和食堂布局合理；实验室、图书室、阅览室、电脑室功能完善；实现了校园广播系统、安防系统、“班班通”电子交互式教学设施的全面覆盖。学校现有60个教学班，3000余名学生，310余名教职工。

学校秉承“求真知、做真人”的办学理念，贯彻“全心全意为学生服务”的办学宗旨，严格落实教学中“学科备课资源化、课堂教学结构化、限时作业独立化，评价反馈及时化”的“四化”要求，坚守学生底线教育，旨在培养学生“锻炼自觉、生活自理、行为自律、学习自主、合作自信、每天自省”的“六自”能力，实现“培养具有国际视野、全面发展的的边城人”的办学目标，切实履行学校对社会“视质量如生命、视家长如知己、视学生如亲子”的郑重承诺。学校依托原**中学80年的建校历史，传承其前身——国立** “创**教育之先河”的办学文化，发扬以**为代表的优秀学子的求学精神，锐意进取、开拓创新！

新学校办学两年多来，初三毕业学业考试较两校合并之前都有大的突破，202_年及202_年初三毕业学业考试优生人数均超过合并之前两校优生总数的四倍。学校陆续承办了物理、数学、化学国培项目，并于202_年*月下旬承办湖南省中学生田径比赛铅球和铁饼项目。学校的办学得到市县各级领导的一致好评，先后被评为市级“工人先锋号”、“ 市校园文化建设师范学校”“基础教育课程改革样板学校”、“生态文明示范学校”、，学校已成为市“信息技术与教育教学深度融合研究基地”。

二、自查情况

（一）均衡发展纳入规划。（权重分2分，得分2分）**县委县政府将义务教育均衡发展纳入县经济发展规划。

在《**县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 中，县委县政府明确提出要促进义务教育均衡发展，并制定了推进义务教育均衡发展相关计划和方案。为了使城区教育布局进一步合理及解决大班额现象，并让城区学生都能享受到优质教育。

我校于202_年*月制定了《**中学五年发展规划》，每学年初均制定《五年发展规划措施》，决意在五年之内将**中学办成**市一流初中，以期提前实现县委县政府城区教育布局调整的意图。

（二）控制大班额。（权重分6分，得分6分）县委县政府办**中学的目的在于调整城区大班额问题。作为一所新学校，我校教学及教学辅助用房均能满足需求，办学条件一流。在班额的控制上，我校严格按照要求打造教育“四大工程”及县教育和体育局相关精神执行，新生班额不超过60人，平均班额不超过55人。

（三）进城务工人员子女就读得到保障。（权重分3分，得分3分）

我校严格按照《**县人民政府关于保障外来务工子女接受义务教育的意见》文件精神，积极解决属于我校范围的进城务工人员子女就读问题。凡在县城务工，并居住在县城的外来务工人员，只要按规定办全各种手续，我校都接收其入学。

（四）关爱留守儿童。（权重分3分，得分3分）关爱留守儿童工作一直是我校的重要工作，为了将这项工作落到实处，我校按照规定配备了救助专干一名，建立了留守

儿童档案，学校关工委及团委积极开展关爱留守儿童活动。本学期，我校还接受了**县福利院安排来的28名孤儿，为了让这些孩子在学校健康成长，我校要求班主任和科任老师对这些孩子多关注一点、多关爱一度。其中每年级资助2名孤儿进入英特班免费学习。

（五）三类残疾少儿入学。（权重分3分，得分3分）我校建有残疾儿童档案。对应到我校入学的残疾学生，我校做到不排挤；对已经入我校就读的残疾学生，我们要求班主任和科任老师多关爱、多关注，并要班主任要求同学们不允许歧视残疾学生，要多帮助残疾学生。目前我校在校残疾学生共8 人，其中肢体残疾7人，智力残疾1人，这些学生现在在学校均能快乐学习与生活。

（六）普高招生。（权重分3分，得分3分）

我校202_级初三毕业生共823人，升入**高级中学（省示范）和**中学（市示范）共700人，省、市示范性普通高中在我校的录取率达到82.25，这一录取率较202_年有较大提升。

（七）均衡发展责任制。（权重分4分，得分4分）

为了落实县委县政府及县教育和体育局义务教育均衡发展相关工作，我校积极建立督导室，并由主抓教学的副校长负责此项工作。督导室按照教育和体育局的统一规定布置了督导办公室并挂了牌，制定并公布了工作制度。

（八）义教投入“三个增长”。（权重分6分，得分6分）义务教育经费在财政预算中单列并足额预算，近三年教育

经费做到“三个增长”。公用经费方面，现在为每生每学期400元，能及时划拨至我校，标准较去年的350元有所提高。我校自202_年启用以来，为完善我校教学设施设备，县委县政府一直不间断对我校投入，我校学生公寓、体育馆、校园绿化、校园文化建设、“三通两平台”等不断完善，现在我校教学设施完善、教学设备先进。

（九）合格校、薄弱校建设。（权重分12分，得分12分）我校于202_年已经完成合格学校建设。学校自迁至新校区之后，学校各项设施设备完善，校园布局合理，环境优美。校园占地面积300余亩，生均占地面积23㎡；有400米塑胶环形运动场一个，体艺楼一栋，生均体育运动场馆达到10.4㎡；有物理、化学、生物实验室各3间；计算机教室3间，每间有电脑61台；有图书室和阅览室各一间，图书总量为41505册；由专任教师166人，其中中学一级以上教师101人，以上指标均达到省定标准标。

（十）加快推进教育信息化。（权重分3分，得分3分）为适应教育信息化新形势，我校成立了专门的信息中心，负责学校信息化设施设备的维护维修和信息化教学的开展。自迁至新校区之后，学校就实现了“三通两平台”，现在学校宽带实现了全覆盖，每间教室均配备了“班班通”电子交互式教学设施，每位教师在湖南省中小学教师发展网有自己的学习空间，学校已经正式启用了“子贵校园”，子贵校园是教师教育资源公共服务平台，也是教师教育管理公共服务平台。学校已经成功

承办了202_年10月—11月成功承办了202_年**县中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，201*年9月学校被市教育和体育局定为 “信息技术与教育教学深度融合研究基地”。

（十一）教师待遇。（权重分4分，得分4分）全县已经实施义务教育绩效工资制度，教师医疗保险、住房公积金等全额纳入地方财政预算，并按时足额发放；县里将教师跟公务员一起纳入年终目标考核评价；为了保证学校各项工作的正常开展，奖励在教育教学等方面有突出贡献的老师，以充分调动教职工的工作积极性，县里每年还给予学校150万元的绩效考核资金。

（十二）教师配备。（权重分8分，得分8分）我校现有初中专职教师166名，所有教师学历合格、有教师资格证，教师数量、年龄、职称配备合理，师生比达到省定编制标准。

（十三）教师交流。（权重分4分，得分4分）县教育和体育局已经传达了市教育和体育局有关义务教育学校校长和教师定期交流制度相关精神。自学校启用以来，为了让本校教师素质进一步提高，并能帮助薄弱学校发展，我们采取送出去和请进来的教师交流方式。一是送教师到发达地区学校学习，我校先后有8人次到衡阳市、长沙、常德、苏州发达地区挂职学习；二是送教师下乡支教，我校先后派教师到**中学、**中学支教；三是每年都请**高级中学教师来校支教。

（十四）加强教师培训。（权重分5分，得分5分）

我校始终将教师培训与发展当做学校发展的一项大事来抓，主要采取送出去和请进来的方式加强教师培训。在培训中，校级领导带头积极参与，学校校长先后到**学院、**大学、湖南师范大学等地参加学校管理培训。202_及今年上半年，学校参训人数分别为230人次、358人次、182人次。学校还多次请专家来校讲座，均为全员参加。

（十五）建立和完善教师补充机制。（权重分5分，得分5分）

为了让学校教师学科配套、配置合理，学校教师每学都得到补充和调整。202_年秋新进教师14人，其中免费师范生2人、研究生1人，202_年秋新进教师18人。经过两年的调整和补充，现在学校教师配备基本合理。

（十六）开足开齐课程。（权重分2分，得分2分）

学校严格按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程。

（十七）在校生巩固率。（权重分6分，得分6分）我校配备专门学籍管理人员1名，在校生异动情况登记明细；三年巩固率达到98.3%。

（十八）学生体质健康。（权重分3分，得分3分）

我校配备专职校医一名，专门负责学生体质健康检查工作，定期对学生进行体质检查，学生体质健康及格率达到省级规定标准。

（十九）规范办学行为。（权重分6分，得分6分）

学校严格按照教育部、省市县相关规范办学行为的文件精神办学，设有专门的督查室，督查和纠正各处室、年级组及教师重点的不正当现象。学校不存在重点班、择校现象、违规补课等不规范行为。

（二十）减轻学生课业负担。（权重分6分，得分6分）为彻底减轻学生课业负担，学校严格实行“限时作业独立化”原则，每天晚自习第一节课共1个小时为学生作业时间，作业为书面作业，原则上不得超过1小时。为保证学生在校园内体育活动时间，学生体育活动分为三段，早自习之前学生锻炼不少于30分钟，大课间为25分钟，每天下午第八节课为学生活动时间。

自评总分：94分

第三篇：两项工作自查报告

黑田铺中学两项督导评估工作

自

查

报

告

我校在202_年省合格验收后，“两项”工作步入规范、有序、健康发展的轨道，一直把“两项”工作作为中心工作，摆上议事日程，常抓不懈，紧抓不放，“两项”成果得到巩固，根据两项督导评估指标，我们进行了自查、全部指标达到或超过国家规定标准。现将自查情况报告如下：

一、普及程度

1、入学率：我校202_年至202_学在校学生929人，202_年至202_学在校学生888人，202_年至202_学在校学生956人，202_年初一应招人数363人，202_年初一应招人数302人，202_年初一应招人数343人，202_年上学期在校学生956人，初一应招343人，实招343人，初一入学率均达100%。

2、在校学生年辍学率：202_—202_学，辍学率为0.53%，202_~202_学，辍学率为0.85%，202_~202_学，辍学率为0.41%。

3、教育完成率：

202_届初中毕业265人，升入普高人数133人，升入本县职高70人，升入外县职高32人，合计升入高一级学校总人数235人，升学率为88.7%。

202_届初中毕业273人，升入普高人数136人，升入本县职高72人，升入外县职高34人，合计升入高一级学校总人数242人，升学率为88.6%。

202_届初中毕业251人，升入普高人数154人，升入本县职高63人，升入外县职高22人，合计升入高一级学校总人数239人，升学率为95%。

二、教育质量 1、202_年，毕业年级数265人，毕业合格226人，合格率85.28%。202_年，毕业年级数273人，毕业合格269人，合格率98.5%。202_年，毕业年级数251人，毕业合格247人，合格率98.6%。

2、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，地方政府和教育行政部门未向学校下达升学指标，从未单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师的工作。

三、师资水平

1、学历情况：全校教职工60人，其中专任教师58人，专任教师中，本科毕业32人，专科毕业26人，工人2名，学历合格率为100%。2、202_年起新补充专任教师2人，其中大专毕业以上2人，学历合格率为100%，取得相应教师资格证书的2人，比率为100%。

3、校长岗位培训情况：学校校长参加了省级合格校长培训，岗位培训合格率为100%。

四、办学条件

1、全校校舍总面积为10338平方米，生均28平方米。

2、图书情况：学校现存图书36804册，生均39册。3、202_年以来，我县教职工工资全部由财政打卡，按月足额发放，无拖欠现象。

五、学校管理

为了端正办学指导思想，规范办学行为，制定了一系列完善的科学管理制度和学校目标管理考核办法。狠抓了机关作风，校风、教风、学风、考风为主要内容的教育行风整顿活动，规定了教师“十不准”，近几年来，学校没有出现乱办班、办复读班、重点班的现象。没有利用节假日成建制补课和乱收费现象，也没有发生伤害师生安全的重大责任事故。

黑田铺乡初级中学

202_年4月

第四篇：两项评议自查报告

襄阳市第四十七中学“两项评议”活动自查自纠报告

为贯彻落实 6月3日市教育局召开全市教育系统“作风效能综合评议评价”暨“群众满意的中小学”评选活动工作会议精神，我校按照《襄阳市教育局关于在“两项评议”活动中认真开展自查自纠的通知》（襄教文„202_‟85号）要求，认真开展“两项评议”活动自查自纠工作。现将自查自纠情况报告如下。

一、成立“两项评议”活动自查自纠工作领导小组，下设办公室 组长：冯杰

副组长：王秀伟 朱宏斌 朱学金 吕相林 成员：各支部成员 科室负责人 年级组长 办公室：艾雄超 方启柱 赵健飞

二、对照文件要求，严格开展自查自纠活动

（一）收费方面

1．已明确取消的收费项目已经取消到位；没有擅自设立项目乱收费行为。

2．服务性收费和代收费坚持自愿和非营利原则，不存在不规范现象。

3．没有统一组织征订或指定地点购买各种教辅资料或强制学生征订教辅资料、强制订购校服及代办学生保险行为；不存在强制学生在校就餐或有偿托管、强制饮水和饮奶现象；不存在向学生推销生活和学习用品的情况。

4．不存在组织义务教育阶段中小学生利用节假日补课，没有违反规定举办各类收费补课（补习）班，或通过家长委员会、家长学校等形式变相强制服务、强制收费等情况。

5．学校无食堂，没有收取伙食费等行为。

6．坚决执行落实收费公示制度。

（二）财务管理方面

1．学校预算外收入缴存预算外资金专户，实行收支两条线管理。

2．学校无其他收入。

3．学校不存在收款不入账，坐收坐支或账外设账，公款私存，私设“小金库”的现象。

4．学校财务管理制度基本健全，已经建立财务人员工作职责、收入管理制度、支出审批制度、固定财产登记制度等。

5．学校财务收支、财务管理制度全部列入校务公开内容并进行公布。

6．学校重大开支通过集体讨论决定，按规定执行报告制度。

（三）依法行政、依法治校方面

1．服务制度基本完善，作风效能比较优良高效，“庸”、“懒”、“散”现象较少；少数教师有迟到、早退、随意换课、作业批改不认真等现象。

2．《行政职能运行流程图》有待建立，启动了制度廉洁性评估，改善并落实了便民服务设施和服务措施，建立健全了依法行政依法治校的各项规章制度。

3．做到了政务、校务、办事制度公开，做到了真公开、常公开、全公开。

4．勤工俭学和学校后勤工作管理比较规范，学校无食堂；无学生宿舍；已经建立健全了以连锁配送为重点的学校服务消费体系，校园连锁店经营规范，不存在出售“三无”产品现象。

5．办学、执教、招生行为依法规范。不存在拒收“片内生”、2

对“片外生”变相通过笔试、面试、与学科竞赛成绩挂钩等形式招生的现象不存在巧立名目设立重点班、实验班、特长班、快慢班的现象，不存在公布学生考试成绩、以考试成绩或升学率给班级、学生、学校排列名次的现象；公办在职教师没有发现有偿家教、有偿补课、有偿带生、违规办班现象，没有发现私自在校外兼课、兼职的现象；不存在将校舍、设备、教学场地租赁给民办学校及个人从事办学、住宿等与教学无关的营利性经营活动的现象。

6．惠民政策落实到位。

通过自查自纠，没有发现我校有违规办学现象，我校办学行为是比较规范的，我校的行风政风建设得到进一步增强，全体教师受到一次规范办学、廉洁从教的教育，进一步巩固了依法办学、让群众满意的信念。

襄阳市第四十七中学 二O一一年六月三十日

第五篇：两项法规自查报告

生产设备部学习两项法规

自查自纠工作情况报告

按照集团公司两项法规专项检查工作实施方案的具体安排及工作要求，我部门组织人员，对照自身岗位查找问题，分析原因，深入学习并领会两项法规的内容和精神实质。现将学习两项法规自查自纠工作情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识。首先，通过《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从政若干规定》两项法规的学习，明确了部门学习两项法规的重要性，使本部门所有员工都领悟到两项法规中“八个严禁”、“52个不准”、“39个不得”的深刻含义，在思想上做到了高度统一；其次，深刻地认识到：加强干部廉政勤政建设，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是适应新形势、新任务，推进反腐倡廉建设、全面履行司法行政职能的必然要求。

二、对照岗位，自查自纠。通过学习，重点围绕两项法规中“八个严禁”、“52个不准”、“39个不得”，结合自身岗位，逐条对照，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从政若干规定》中的各项要求和廉洁从政的各项规定，坚决纠正有令不行、有禁不止，以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事等不正之风。严格地要求自己进一步树立廉洁奉公的良好形象。

三、勤政踏实，敬业工作。在今后的工作中，要结合部门和岗位

工作特点，继续加强两项法规的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，增强工作的预见性、创新性和有效性，进一步转变工作作风，要深入车间，了解广大职工关心的焦点问题，多为广大职工办好事、办实事。要进一步振奋精神，切实做到以饱满旺盛的干劲和科学求实的奋斗精神，完成好本职工作。在部门实际工作中，廉洁自律，开拓进取，切实践行两个至上，推动公司各项工作不断向前发展。