第一篇：奋进中的北安中学

奋进中的北安中学

即墨市06年中考总结会上，北安中学中考成绩突出，被评为“即墨市教学工作先进单位”。回顾04、05年中考，04年北安中学中考成绩列全市第35名，受到局党委黄牌警告；05年学校毕业生440人，考取重点高中学生48人，优秀率仅达10.9%，列全市第19名；06年学校毕业生337人，重点高中正取76人，优秀率达21.6%，列全市34处镇、处中学第五名，跨入全市初中教学先进单位行列。仅两年的时间，学校的教育教学质量迅速的提升，究其原因：

团结、务实的领导班子是学校发展的有力保障。

05年暑假，局党委、教委办对学校领导班子进行了调整和优化 组合，新一届领导班子高度重视自身建设，班子成员坚持廉洁自律勤政务实，开拓创新，不断学习学校管理的新理念，努力提高思想水平和业务素质，增强服务教育教学、服务全体教师的意识，提高驾驭全局的能力；同时在工作中身先士卒，坚持早到校，晚离校，带头落实学校的各项规定，事事处处为师生做表率，以扎实的工作作风，严谨的工作的态度和无私奉献的精神，团结带领全校师生推动教育教学、学校管理、前后勤服务等各项工作不断实现新的发展，校长张迪忠勤奋敬业，善于采纳合理化建议，集思广益，创造性的开展工作，处理公正，与人为善，极富个人魅力。年近50岁的副校长妆良率先垂范，起早贪黑抓学校管理；分管级部的教学任务，并兼任班主任工作，繁重的工作量没有压垮他们，分管的各项工作井然有序，他们甘挑重担的良好表现，感动了全校师生，也赢得了全校上下的广泛赞誉。领导班子敬业、实干的精神激发了广大一线教师的工作激情。

二、完善的制度、人性化的管理是学校长足发展的根本。学校重视以制度建设加强学校的教育教学常规管理，同时，学校注重以人为本的人性化管理。

1、改革完善奖惩制度，形成更加有力的导向。

一年来，学校修改、完善常规管理制度十余项。根据市局对学校的量化考核制度，改革完善学校的奖惩制度：初三奖励政策上，实行级部“大捆绑”，学科组“小捆绑”，以协调组为主要考核单位，兼顾备课组整体和教师个人成绩，成绩优秀的学科组在评先选优上，对该学科组的教师倾斜，清除了以往以个人成绩为考核单位的弊端，创造团结合作、协力攻关的良好风气和合作氛围，更好的发挥了群力群策。

2、以人为本，实行人性人管理。

学校提出子把学校建设成教师“创业的乐园”的目标，从教师工作和生活的所想、所需、所急等问题入手，努力改善工作学习环境，营造民主平等的氛围，经常性组织教职工开展文体活动、师生联谊会、师生民主座谈会等活动，以丰富师生的业余文化生活。学校还关注老教师和生病教师的生活情况。在去年的教师节到来之际，学校组织在校老教师，已退休的老领导、老教师欢聚一堂，共谋学校的发展；学校工会还多次探望生病教师、家庭有困难的教师，给他们送去组织的关怀和温暖。刁彩莲老师的丈夫是一名海员，一年中大多时间是她和三岁的女儿在家，去年初冬，学校得知刁老师因工作还没有买煤，学校立即组织几个年轻教师和刁老师一起把煤买回家。学校领导因此得到启发，对学校教师的家庭情况进行了解，发现还有4名老教师的子女都在外地工作，每到初冬买煤成为他们的愁事。学校便定下了一条不成文的规定：每年冬季，由学校组织教师帮助他们运回取暖煤。张永本教师长期担任初三班主任，并担任4个班的化学课，其家属是原纺机工人，下岗后一直找不到合适的工作，孩子又考上重点高中，家庭生活出现困难，学校了解情况后，与学校驻地的亨达皮鞋厂联系，帮她安排了一份合适的工作，既增加了家庭收入，又解除了张老师的后顾之忧。类似事例还有很多。

学校所做的都是些微不足道的小事，但却激发了教师的工作热情。融洽的校园关系以及和谐的教育教学环境，形成教师愿教，学生乐学的和谐工作氛围，保证教师能身心愉悦，优质、高效地完成各项教学任务。

三、乐于奉献的班主任队伍是抓好学校管理的关键。

学校制定的对学生管理方面的制度，最终是通过班主任实施的。如果说制度的制定是宏观上的概念管理，那么班主任的实施就是微观上的细节管理，细节管理水平的高低决定着学校整体管理水平。“对学生的管理，唱的是班主任的戏。”为上张迪忠校长经常挂在嘴边的一句话。

因此学校关键打造一支作风正派、素质过硬的班主任队伍，完善一系列激励政策，如评先选优向班主任倾斜：学期终结加大对优胜班班主任的奖励力度；对边疆三次考试倒数第一的班主任实行淘汰制，两年内不在选任班主任工作。班主任做到“三靠”、“三访”、“三靠”即：早读靠班，午睡靠班，自习靠班。通过三个靠，强化了班级管理，“三访”即访家长，访学生，访教师。通过“三访”，及时的发现问题，弥改不足，杜绝管理上的盲区和教育教学工作中的漏洞。杨君峰老师担任初三班主任工作中，克服了孩子小、家务繁重的困难，每天早出晚归，上小学的孩子被她“狠心”送进了托管班，早晚常常以方便面充饥。有一次，杨老师到一个想辍学的学生家家访，苦口婆心地劝说终于说服了家长和学生，当她拖着疲惫的身体回到家中时，发现女儿一手拿着书，一手拿着一块还未吃完的方便面，卧睡在沙发上，身为人母的她瞬间泪流满面。她的付出终有收获，今年中考中，她所任班级考取重点高中学生达11人，班级41名学生均升入高一级学校，升学率达100%。像这样敬业爱岗、乐于奉献的班主任在北安中学还有很多，高连兴老师在中考前辅导学生竟然一同未回家，吃在学校，睡在学校。正因为有这样的一支能打硬仗的班主任队伍，学校整体管理井然有序，学校成绩得以稳步提升，06年中考，北安中学成绩的提高，班主任功不可没。他们辛勤的汗水，敬业爱岗的精神，谱写了一曲动人的奉献之歌。

四、先进的教科研意识是学校发展的根本。

它山之石，可以攻玉。走出去，让教师开阔视野，学习先进学校的先进教学方法，先进的教育教学理念，以往流入形式，现在我们注重实效，外出学习的老师，两个必须，必须进行一堂示范课，必须主持一次经验推价交流会。一年来，学校先后组织初三教师和基础年级教研组长和骨干教师到二十八中，实验中学，皋玉中学，青岛56中等先进学校学习。06年春，我校还与青岛56中等先进学校学习。06年春，我校还与青岛56中建立手拉手学校，邀请56中的部分学科老师给我们送课传经。

新课程改革，靠单打独拼只能意味着失败，俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。因此，如何让老师们自觉得讲合作，讲团队精神，领导班子费了不少脑筋，最终我们确定了一条行之有效的方法，即在对初三的奖励政策上实行级部“大捆绑”，学科组“小捆绑”，对升学成绩优秀的学科组，在评先选优上，对该学科组的任课教师倾斜。正确的政策导向，最具魅力，班主任之间的合作意识增强了，每次检测落后的班级，会议由分管主任主持。任课教师之间做到了集体备课、集体探讨教材重点、难点，统一检测试题，检测落后的学科，学科组都要召开一次学科组会，由学科教研组长主持，分管主任参与，会后要出示一堂课，课后分析原因，查找不足。学校认真分析了历年的学科成绩，提出了“保优势学科，促弱势学科”的对策。语文是我校的弱势学科，学校多次组织语文教师教研会，分析成绩低的原因，提出了“一年见效果，两年创特色”的奋斗目标，首先学校有计划地组织语文老师外出学习，回来后进行经验交流；增设书法课，强化书写；增设阅读课，扩大阅读面；定期进行作文竞赛，选取优秀作文利用中午通过“校园之声”进行宣读，激发学生感受生活，积极写作的热情；对语文课本中的名著导读所涉猎的名著，要求语文老师必须逐篇阅读，了解大概内容；平时教学中，做到集体备课，统一检测。一年来，语文学科成绩得以迅速提高，在即墨市举行的“大语文阅读竞赛”中，我校七年级获得全市第十名，八年级获全市第五名。在06年初月，市局组织的基础年级学科竞赛中，我校七年级语文获全市第七名，八年级语文获全市第三名的好成绩。06年中考，九年级语文成绩也有了大幅度提高，进入全市前列。抓好教研，是学校成绩得以迅速提高的重要原因；得力的措施使老师们凝聚在一起，互帮互助，团结合作意识大大增强，成绩的取得显示了在新课程改革形式下，讲团队精神，讲合作意识的强力威力。

五、敬业爱岗的教师群体是学校发展的不竭动力。

学校的发展，最终要取决于人的因素，即必须要拥有一支敬业爱岗的教师队伍。学校重视校本培训，根据学校存在的问题与不足，通过校本培训，实实在在地解决一些现实问题，着力提高教师的道德素质和业务能力。一年来，学校涌现出许许多多值得称颂的爱岗敬业的典范事迹。年近五十的杨玉玲老师，去年秋，瘫在床上三年的母亲和患病多年的婆婆相继去世，自己又患有严惩的椎间盘突出症的情况下，为顾全大局，她毅然接任初三两个班的英语课兼班主任工作。她经常忍着难以诉说的病苦，站立在讲台上，为学生上好每一节课。医生多次劝她及早进行手术治疗，在山东大学就读的女儿也多次来信劝说她及早治疗，但是她怕给学生误课影响升学，都婉言拒绝，直到06年暑假她才到山大医院进行手术治疗。在这种情况下，她所教的两个班英语成绩获取全校第一。52岁的于大方老师担任九年级三个班的物理课兼班主任工作，一年来，他始终坚持做到学校班的班主任“三靠”、‘三访“的规定，去年冬，于老师到一学生家家访，因天黑路滑，不慎连车带人摔倒在路上，第二天，于老师一瘸一拐走上讲台，依旧绕有风趣的讲起了他那深受学生喜爱的物理课。这样感人的事例还有很„„正因为有了这样的一支爱岗敬业、甘于奉献的教师群体，推动着北安中学教育教学的向前发展，成为北安中学崛起的不竭动力。

总之，一年来，北安中学在各项工作中取得了一些令人鼓舞的成绩，成绩的取得，得利于市教体局党委正确的领导，得利于北安办事处党委的大力支持，得利于北安中学全体教师的团结、奉献。北安中学的全体教师享受着这份成功的喜悦，但没有陶醉其中，我们将一如既往凝聚意志。锐意进取，重视执行，讲求落实，圆满实现把北安中学跻身于即墨教育强校的发展目标，为即墨教育事业的发展做出应有的贡献。

第二篇：奋进中的万隆中学

奋进中的万隆中学

万隆中学创办于1970年，是一所设施日臻完善、师资渐强、校风严谨的农村初级中学。学校现有16个教学班，学生960人，教职工65人。学校占地37629平方米，有教学楼2栋，学生公寓3栋，学生食堂1个，多媒体教室2间，实验室2间，电脑56台，图书32500册。

近年来，学校先后获得“目标管理及教学质量达标单位”、市、县两级“爱国卫生先进单位”、“赣州市文明单位”、“赣州市义务教育合格学校”、“万隆乡红旗党支部”等荣誉称号。

学校秉承“教育以人为本，人以发展为本，发展以素质为本”的办学理念，大力推进素质教育，实施精细化管理，狠抓学生安全、学习、卫生、文明礼貌习惯养成教育，教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人，教会学生健体，教会学生审美，为社会培养合格的公民、合格的建设者，造就优秀的人才。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。长期以来，学校提倡“学高为师，身正为范”，坚持“外树形象，内强素质”，努力打造一支师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍。

为优化育人环境、提高人才培养质量、提升学校办学水平，学校大力改善办学条件，加强内部管理，狠抓班风、学风、校风及师德师风建设，学校呈现出稳定上升的发展态势。

我们坚信：在科学发展观的引领下，有上级教育部门的正确领导，有社会各界的大力支持，有全体师生的共同努力，万隆中学的明天定将更辉煌！(兰炳华供稿)

第三篇：奋进中的唐家中学

奋进中的唐家中学

唐家中学地处遂宁市船山区唐家乡长虹村，位于涪江之滨，与城南高速毗邻，距离市城区约15分钟车程。学校源于民国时期，始称“民国学校”、“唐家小学”，1975年承办了两届高中，1978年开始增设初中，1983年初中和小学分设，学校正式更名为“唐家中学”。半个多世纪以来，学校在探索中创新，在创新中发展，积淀了极其厚重的教育文化底蕴，融合了传统精华与现代教育理念，素以校风淳朴，师资精良，办学业绩突出而著称于世，是众多学子学习知识的殿堂，成人成才的摇篮。

学校目前占地面积30余亩，建有一栋教学楼（含标准教室12间）和一栋师生住宿综合楼（含学生和教师寝室各16套），投入使用的运动场地约1500平方米，建有农村高规格化的厕所一座，整个校园布局合理，环境优美。

学校现有教职工31人，其中本科14人，大专16人，学历达标率96.8%。中学高级教师1人，中学一级教师12人，中学二级教师14人，师资力量雄厚，队伍年轻，朝气蓬勃，勇于创新，敢于实践。

近几年来，学校领导班子锐意进取，严谨务实，坚持“以质量求生存，以管理求效益，以竞争促发展”的办学理念，内强素质，外塑形象，不断加强师德师风建设和业务能力的培养，学校取得了长足的发展。2000年，学校被评为“市级校风示范校”；2006年，学校荣获船山区中学教育质量二等奖；2007年，学校分别荣获船山区中学教育质量一等奖、教育工作先进集体、支持高中教育工作先进集体和师德建设先进集体。学校还荣获了“先进党支部”、“先进职工之家”、“离退休工作先进集体”、“学校业绩评估三等奖”、“党章知识竞赛二等奖”等近二十项殊荣。

没有最好，只有更好。在以聂和平校长为首的新一届领导班子的带领下，唐中人紧盯教育改革前沿，和谐、务实、团结、奋进，朝着更高更远的目标阔步前进。

第四篇：奋进中的宋集中学

奋进中的宋集中学

宋集中学是驻马店市首批命名的“示范性初中”和“五星级学校”，全国教育系统先进集体。学校教学质量连年创新高，上级领导、社会各界和学生家长有口皆碑，是全市农村中学的一面旗帜。

完善的设施宋集中学教学设施完善，能从学、吃、住等方面满足学生在校学习的要求。学习方面：学校拥有可容纳24个班级的教学楼两幢；教室内装有大瓦数节能灯六盏，可保证学生早晚自习、阴雨天上课需要，光线柔和、明亮无死角，保护学生视力；窗子采用铝合金推拉窗，通风良好教室无异味。多媒体教室、计算机教室，卫星教育资源接收室，教学光盘播放室，省一级标准实验室一应俱全，满足学生的学习需要，图书室现有各类藏书4万册；有效保证学生对课外知识阅读的渴求。住宿方面，学校现有双面男女生公寓楼各一幢，共有房间186间。每个房间可入住8名学生，可满足近1500多学生的住宿，男女寝楼内不仅有专门的寝管人员，每晚还有校领导带领教师值周，维持就寝纪律，保护学生安全；保证学生有良好的就寝环境；今年暑期学校还将对男女生寝楼安装中央空调，提高学生的睡眠质量，使学生有充沛精力进行学习。饮食方面，学校为让学生吃上安全、营养、可口的饭菜，与市著名的餐饮公司签订了供餐协议；餐饮公司实行标准化管理，进货渠道正规，饭菜质量上乘，花样繁多，营养丰富，价格公道。同时学校规定学生就餐实行刷卡消费，每次刷卡有最高限制，可有效避免学生自制力不强，花费过多的弊端，帮助学生树立理财观点，让家长放心、安心。同时，我校今年暑期还将对学生饭厅进行改造，扩大就餐场所，增添就餐桌椅，让学生就餐更方便。娱乐方面：学校拥有硬化的篮球场两个，单杠、双杠，爬梯、健身器材等，体育设施健全，可满足学生健身娱乐需求。另外，学校每期都将举行大型的文体娱乐活动，增强学生体质，提高学生的运动热情，让学生拥有一个健康的身体，快乐的课外，生活方面，我校领导班子实行值班制度，每天三饭时间到饭厅教楼值班，班主任每天巡视班级，督促检查学生，科任教师分班值周，共同为学生打造一个贯穿24小时安全无漏洞的防护网，加强校园安全建设，创设和谐健康校园，学校还设有专门的医务室，邀请宋集乡有资质的医生定时坐诊，做到就医不出校门，服务广大师生。

优秀的师资只有高素质的教师队伍才能培养出高素质人才。我校师资力量雄厚，我校教师共有92人，专任教师学历达标率100%，拥有本科学历教师55人，中高级职称教师43人，省级骨干教师6人，市级骨干教师11人，我校教师素以勤奋敬业，德高学深，闻名全县。近三年，获得市优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者称号的有30人次。2012年在全县教师教学技能竞赛中，我校选送的教师崔锐杰、王俊辉双双被评为全县“教学能手”称号；物理、化学两个教研组人2008——2011年在中招中“四连冠”，均被县教体局评为全县生进教研组。语文、数学、英语等各科在全县各类竞赛中也屡获佳绩，在2010、2011年中招考试中，各科综合排名均在全县前五名的行列。

丰硕的成果良好的育人环境，强大的师资力量，一流的管理水平，必将创造出非凡的教育教学业绩。2010年中招潘长胜同学荣获全县第三名，2011年中招宋静茹同学获全县第三名。2012年，七年级在全县抽测中语文科获全县总评第四名，数学总评获全县第三名，英语科获全县第六名，总评有15人进入全县100名几年来，我校连续被评为市、县“义务教育阶段先进学校”和“教育教学工作先进集体”，在西平县教育界引起强烈轰动，被当作“宋集现象”来解读。

桃李不言，下自成蹊周边乡镇（含漯河部分乡镇）慕名到我校就读的学子络绎不绝。宋集中学已成为学生的温馨家园、求知学园、成长乐园，是有志青少年学习的殿堂、成才的摇篮！宋集中学教师团队将一如既往，不负众望，团结奋进，在教育教学改革的大潮中，奋力托起明天的太阳！

宋集中学将是小学毕业生及其家长最实惠、最明智的选择！

2012年6月

第五篇：奋进中的九澧实验中学

奋进中的九澧实验学校

澧水悠悠，逶迤东流。她积淀了灿烂的古代文化，流淌着辉煌的现代文明。古文庙、城头山、洗墨池、状元桥„„这些植根于澧阳平原的古文化元素无不彰显出澧县这座国家卫生县城的人文昌盛与文化底蕴的厚重。在这片古代文化与现代文明融合而散发着浓郁墨香的文化沃土上，我们满怀觉悟地迎来了中国共产党成立90周年，在庆贺县城关工委成立20周年之际。回顾澧县九澧实验学校的诞生！的确不同凡响，她的崛起不负众望。她沐浴着践行科学发展观的春风，吮吸着广袤的澧阳平原之精华，承载着县委、县政府创办优质教育，实施教育强县战略的厚望！在县教育局的精心呵护和全县人民的期待下，她健康快乐的成长，并日趋成熟与健壮。

九澧实验学校是一所寄宿制义务教育阶段民办学校。学校由湖南省十佳优秀民办学校校长、淮阳教育集团董事长彭治权先生举办，全国优秀教师、常德市十佳优秀校长章业树同志担任校长。学校总投资八千万元，占地面积100余亩，建筑面积33740平方米。学校于2009年秋季正式开学，目前学校拥有一至九年级共35个教学班，学生1600余人，教职员工188人。

办学条件一流。首先是以章业树校长为党支部书记的党支部校委会一班人时刻以党的教育方针指导学校的全部工作。在党支部的坚强领导下，学校努力打造“绿色生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园”：校园内绿树葱葱，芳草茵茵，四季如春，环境十分优美。教学区、生活区、运动区错落有致。建有三栋教学楼，七十二个教室，每个教室都配备了大功率空调和多媒体教学设备，能满足3000多名中小学生就读。建有高标准理化生实验室、计算机教室、图书室、多媒体会议室、舞蹈训练室、器乐演奏室、素描室、儿童画室、书法训练室等。特别是多媒体地理室更是让学生置身于斗室之间能上观日月星晨，下览山川河流。图书室藏书一万三千册，电子图书十万余册。学校信息化设施完善，校园电视网覆盖校园每个角落，校园电视台可同步直播节目。生活设施完善：学校建有高标准学生宿舍和师生食堂及相关配套设施。初中男女生公寓和小学生公寓条件优越，所有寝室都配备了冷暖空调、卫生间、洗漱室和热水循环自供系统等设备，温馨的寝室就是学生们温暖的家。目前学校拥有在校住宿学生1300多人。师生食堂功能齐全，服务一流。目前在校就餐人数达1600多人，就餐纪律良好，秩序井然，受到学生和家长的广泛赞誉。文体设施完备：学校建有400米环形塑胶跑道田径场和能容纳3000人的体育大看台，足球场、篮球场、排球场、乒乓球场等体育设施一应俱全。高标准艺术馆独具特色，是莘莘学子自立自强，求学修身的理想之所。

办学理念先进。学校全面实施素质教育，秉承“为学生的终生发展奠基”的教育宗旨，坚守“没有学不好的学生”的教育信条，确立 “民主理校、厚德立校、科学治校、科研兴校、特色强校”的治校方略，落实“全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展、持续发展”的育人观，“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”，努力将学校打造成“培养公民基本素养的场所和社会精英的摇篮”。

师资力量雄厚。学校现有从全县各级各类学校遴选出来的优秀教师110名，教师队伍以中青年教师为主体，特聘了一批名优教师。目前学校有特级教师1名，中学高级教师11名，中级职称教师35名。全国优秀教师1名，湖南省优秀教师3名，市十佳优秀校长1名。市级以上骨干青年教师4人。具有硕士学历的教师2人，本科学历86人。两年来，学校教科室强力打造高校课堂，实施自主导学模式，一大批青年教师专业成长迅速：先后有十多名青年教师在各级各类教学比武中崭露头角，获得殊荣。田娟老师的本色作文导写《难忘的生日》获全国“本色教育杯”特等奖。苏丽老师的《一片槐树叶》获湖南省说课比赛、教案设计、课件制作三个一等奖，黄小荣老师的《卡普里岛》获常德市音乐教学比武一等奖。田娟、汤鑫老师在澧县首届教师素养大赛中夺得一等奖。全校有六十多篇教研论文在各级各类评比中获奖，其中多篇论文获省级一等奖。

办学特色明显。为了更好的促进学生和谐发展，最大限度的发现和开发学生潜能，打造学科品牌，彰显学生个性。学校坚持实行“小班化教学”，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。从基础学科抓起，为了让语数外三个基础学科不再成为制约孩子们成才的瓶颈，学校采取“分层教学，分级检测”、“迁移知识起点，降低学习难度”等方法，极大的调动了同学们学习的积极性。“广场英语”活动丰富多彩，定期聘请外教纠偏，直接与外教对话，让学生大开眼界。注重学生个性发展，大力开展特长培训。舞蹈、声乐、器乐、美术、书法、武术、电脑、体育等特长训练班能让孩子们徜徉在艺术的殿堂，释放出艺术的潜质。为了培养学生的良好习惯，狠抓养成教育。学校启动了“培养三大习惯，争做’四好少年’”方案，各班举行“告别陋习，走向文明”签名活动，学生综合素质显著提高。学校定期举办各种文化艺术活动。《红歌颂祖国》合唱比赛、《纪念抗日战争胜利六十五周年》歌咏会、首届学校体育节、《我心中的九澧》演讲比赛、英语演讲比赛、七年级学习报告会、经典诵读、新团员宣誓大会、少先队员入队仪式、八年级徒步“走进澧南中学手拉手”等大型活动的举行，不仅丰富了校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。

办学效果突出。把以德育人贯穿于教书育人的始终，学校组建了共青团和关协组织，在县城关工委指导下，加强了思想道德建设。教育教学、体育艺术等各类比赛花红果硕，捷报频传。学生品德合格率100%，优秀率98%，学生学业成绩合格率100%。在2010年全县教学质量总结大会上，学校受到隆重表彰。八年级两科会考，四科抽考成绩均在全县同年级中遥遥领先，摘取桂冠。在2009年下学期全县中学生《放飞理想》广播体操大赛中，九澧实验学校以绝对优势夺得全县初中组第一名。在2010年澧县春节晚会上，学校参演的大型舞蹈《剪春》、音乐情景剧《涔河少年》受到社会的广泛赞誉。在2010年县教育局主办的艺术节上，学校选送的大型舞蹈《鄂伦春人》获县一等奖。2010年4月，学校首次参加全省小学“生活数学创新大赛”，获得省级一等奖3人，省级二等奖5人，市级一等奖4人。2010年5月，在全国青少年儿童书画摄影“飞天奖”比赛活动中，17人获得金奖，10人获银奖，9人获铜奖，学校获艺术教育成果集体三等奖。2010年6月全国“本色教育杯”习作大赛中我校有31人获奖。在澧县电视台举办的《魅力校园》主播大赛中，我校陈昕雅、李若萌等同学获一等奖。校园电视台节目主持人，小学五年级学生宋昊然首批入选湖南教育电视台拍摄的少儿电视剧《花季少年》主演，成为学生追捧的校园童星。在2011年全县中小学学生运动会上，学校夺得团体总分第四名。七年级女生翟曼玲同学以12秒9的成绩打破初中女子100米短跑记录。校园内乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象基本绝迹。同学互助、见老师问好等文明行为蔚然成风。《湖南民办教育》、《常德日报》、澧县电视台等媒体对学校的办学成果进行了多次报道。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 意气风发的九澧人在淮阳教育集团这艘教育航母的引领下，高举素质教育大旗，朝着最高目标，劈波斩浪，驶向更加灿烂辉煌的明天！