第一篇：早操总结终极版

早操总结

早操是课外体育锻炼的一项重要内容，课外体育锻炼是学校体育不可分割的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的基本途径之一。为了全面提高同学们的素质，增强同学们的体质，做到德，智，体，美全方面发展，在大一下学期还剩一个月期末考试的时候，学校体育部号召同学们进行早操训练。下面，通过不同的方面，对大家的早操出操情况进行总结。

一、早操的形式多样。

虽然只是出早操，但是不同班级都别出心裁，使得原本枯燥无味的早操出勤变得极富乐趣。

有些班级以集体锻炼的形式出操。这里面，最突出的要数车辆103班。在班长的积极组织下，同学们积极配合，每周一三五早上六点半在西区操场集合完毕，然后在体委的带领下，一起绕着西区操场跑圈。在阔别了充满压力和竞争的中学之后，再次以一种集体锻炼的方式一起在操场上跑步，不仅锻炼身体，还提高了班级凝聚力，对班级的发展有很大意义。

有些班级以集体游戏为主。大家一起约好时间，或是在操场边上围成几个圈，一起踢毽子；或是一起组几个队儿，踢踢足球、打打篮球；或是三个两个的一起打乒乓，打网球。整个校园里都充满同学们的欢声笑语。同学们的精神气都高了，每天的学习生活也更带劲儿了。

有些班级积极组织班级之间比赛。在班长的互相协商和积极组织下，大家以班级为单位，并秉着“友谊第一，比赛第二”的原则，积极开展各项比赛。有篮球赛，有足球赛，还有乒乓球赛等等。在比赛中，各班同学都齐心协力，为班级的荣誉挥洒汗水。通过比赛，班级的凝聚力更强了。

二、早操对同学们的学习和生活有极大的积极意义。

首先，出早操提高了同学们的身体素质。虽然每天早上锻炼的强度不是很大，但是有利于同学们身体的健康成长，对同学们保持良好的身体状况起到积极的促进作用，为那些平时没有时间锻炼的同学提供了加强身体锻炼的机会，同学们个个还精神饱满，热情高涨，充分展现了大学生良好的精神风貌。

其次，早操出勤有利于同学们保持良好的生活态度。在学校老师的积极倡导下，很多同学克服了早上爱睡懒觉的习惯，培养了勤奋向上的精神和良好的生活方式。在参加早操锻炼身体的同时，陶冶了自己的情操，每天以一种饱满的精神状态来开始新的一天的生活，大学生活变得更加充实，更加有意义。

再次，早操出勤有利于增强同学们的凝聚力。无论是开展班级之间的比赛还是班级内部的比赛，同学们都齐心协力，通过互帮互助共同向胜利努力。这样一次次的比赛，磨练了个人的意志，培养了同学们的集体荣誉感和严格的纪律观念，有利于促进优良班风、学风和校风的良性循环。

当然，出早操这项集体活动同时也存在一些问题，比如不能保证同学们全员参加，有些同学早上活动时间过短等等，我们在接下来的工作中会和同学一起重点解决这些问题，帮助更多的同学尽早体会到早操的乐趣。

早操给大家的大学生活带来了很多生机，出早操的效果是极其显著的，这学期我们将进一步发挥创造力，让更多的同学参与其中，积极组织同学们开展更加丰富多彩的早操活动，更进一步地提高大家的身体素质，培养大家良好的生活方式，充实大家的大学生活。

第二篇：早操总结

早操比赛总结

早操是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一日生活良好情绪的开端；对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。为了进一步强化幼儿晨锻的意识，积极参加体育活动和早操活动，培养幼儿合理有序的日常生活习惯。11月2日下午我们按照工作要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。

本次活动是由石园长一手策划，石园长的策划细心、周到。各位老师积极的配合，并尊重石园长策划中的分工安排。此次活动气氛活跃，各班幼儿参与度高。主持人芳芳老师的开场语优雅。几位家委会也参加了此次活动，家委会代表也发言为我们小朋友加油鼓劲。参赛顺序：

1、大班组：大一班、大二班、大三班

2、中班组：中一班、中二班、中三班、中四班

3、小班组：小一班、小二班、小三班、小四班 托班组：托一班、托二班

我园以优化班级常态管理为目标，以各项活动常规比赛为主题，全面促进幼儿对集体活动的积极配合进一步提升。“早操活动比赛”就是其中的一项活动，为此，我园明确准备了工作计划和要求。为了这次活动比赛能顺利成功举行，各班利用课余时间进行针对早操并且在近一段时间的强化训练及准备，台上展示，台下付出，今天孩子们的精彩表现离不开老师们的辛苦。同时在这次活动中家长参与的积极性也得到充分的提高，每个班级邀请一位家长及符园长充当评委，家长评委都能准时到达参与，其他家长也不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。这次活动由于高度重视、准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务。在此向大家说声“辛苦了”

在整个活动中老师们能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规范的动作无不给以幼儿鼓舞和信心，如：大一班小朋友的认真、严谨；大二班小朋友的自由、奔放；中二班老师的亲切、自然的情绪感染了幼儿们，使幼儿积极投入到早操的活动当中。同时各班教师还能在活动前将幼儿衣、裤、鞋等不便活动的因素给予排除，让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的着装，像一朵朵小菊花，这更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣。老师和孩子们都乐在其中。

本次活动虽然取得了较大的成功，但还存在着不足之处，各班级的早操动作不够整齐；下蹲、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够。从以上存在的问题来看，我们还要不断努力，加强早操活动的常态管理，将比赛作为推动的一种手段，真正使比赛活动有效地推进早操活动质量的提高，促进幼儿大肌肉动作的发展。

中二班

第三篇：早操总结

202_-202_学年

第二学期

早 操 总 结

应用化学系

体育部 202_．12．23

202_-202_学年第一学期早操总结

为了更好的加强学校对学生的管理，更为了让学生们养成一个良好的生活作息习惯，应用化学系团总支学生会体育部，把早操管理作为一项长期建设性工程紧抓不解，完善制度，坚持管理，追求更高效更有力的早操效果。这学期的早操管理中，我们总结以往的经验和方法，并积极开动脑筋，改善方式方法，健全制度，在早操工作中展现应用化学系学生良好的精神风貌，展现应用化学系良好的作风。

在这学期的工作中，主要是管理大一新生的出操。在入学之初，体育部部长付成刚带领各干事，深入大一每个班级，介绍体育部的日常常规工作，尤其强调了作为大学生出早操的意义和重要性，让大一新生从思想上引起重视。同时，部长携学生干事深入广大同学，了解新生的思想动态，及时倾听他们的意见，端正他们的思想和态度。早操管理中要求同学们养成强烈的时间观念和集体意识。对此，在早操管理中严格要求，不得迟到早退，不得旷操，不得随意请假。每天的早操管理中，规定6:15各班级整齐集结，开始查人。班长和体育委员分别站在队伍前后，在查人前向查操人员汇报应到人数。查操人员查得实到人数后，由班长和体育委员汇报迟到和旷操人员姓名，体育部干事认真纪录，存档。另外，为强化同学们的集体荣誉感，荣辱观，由部长对当天出操情况进行点评，严厉批评出操情况差的班级，在一周出操结束的星期五，对一周来出操情况最好的班级进行表扬。另外，每天的出操，是关乎应用化学系形象的活动。所以，在早操管理中，我们一直坚持修正同学们的不良行为。例如，规定不准穿凉鞋上早操，女生不准穿高跟鞋，穿裙子出早操。每天的早操，基本是绕操场跑2-3圈，然后做广播体操。具体情况，视情况而定。但不管怎么安排，都力求整齐高效的完成早操。在体育部的努力和大一各班级的配合下，这学期的出操情况良好。各班出操情况汇总列表，纪录存档。

总结这学期的出操工作，体育部干事都付出了自己的辛勤努力，各位同学也从中收获了许多。总结以往的工作，我们看到了自己的努力，也更发现了自己的不足，在此，我们总结自己工作中存在的问题和不足，然后再不断地努力，解决问题，克服不足，争取更大的提高和进步。对早操管理中的很多规定和奖罚制度，没有形成明文规定，制度不完善，执行不具体。早操管理中，每天会有不一样的情况出现，但对于常规的工作，还急需出台一套详细的规定。

第四篇：早操总结

早操工作总结

为进一步深入贯彻中共中央，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校发出了全面提高学生素质，增强学生体质，做德、智，体全面发展的合格中学生的号召-----有关全校学生参加早操的通知。各班便即刻行动起来，积极响应号召，团委领导给予高度重视，把此项任务交由学生会来主抓，希望能通过早操锻炼同学们的体质，增强同学们的集体荣辱意识。

各年级学生会认真检查。出操时间定为每天早晨6：50—7：10。起初，同学们并十分积极，各班都出现了迟到和缺席现象。为了提高学生认识和进一步督促早操工作的顺利城，学生会积极采取措施，要求各班学生按顺序列队，全体学生会成员平均分组到各班查人点名。每组有两个人，这样既调动了学生会全体人员的积极性，也严明了早操纪律。每天都先以班级为单位，对缺席或迟到人员进行汇总，再对班级缺席及迟到人员汇总，对缺席一次的同学给予通报批评的处分，二次警告，三次记过，各年级主任副主任也提前到岗，对同学们的早操情况进行督促。

这一举措收到了良好的效果，同学们不但准时出操，而且精神饱满，口号响亮，热情高涨。各出操地点秩序井然。充分展现了中学生良好的精神风貌。

本学年早操工作已经接近尾声，可它所发挥的作用仍停留在每个人身上。同学们接受了体育思想，继承了健身文化，进而形成了终身体育意识，而且早操工作营造了健康的校园体育文化氛围，引导校园文化向健康方向发展，促进学生振奋精神，陶冶情操，增强健康意识，提高体育素养。

学校在今后的工作中会吸取经验。为实现全体学生身体、心理的和谐发展，为造就时代需要的高素质社会成员尽全部力量。

第五篇：早操

《早操》教学设计

一、激趣引入：

1、同学们你们知道吗？一年之季在于春，一天之际在于晨。你们看太阳公公把阳光洒向大地，有谁早早地起来了？（S:小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小朋友）

2、有一位叫胡木仁的叔叔看到这一景象写下一首小诗，名字叫早操。请你仔细看老师板书。讲解：早：上面是个日字，写得稍扁一些，不要太宽要不然就变成，下面是一长横，这是地平线，天刚刚亮太阳就从地平线上升起来了，还对大地依依不舍呢！这个旦就是刚从地面升起。过几天我们就要过元旦了。所以表示新的一年的第一天。“旦”加上一个坚就是早，是指太阳离开地面了。

3、早上我们都做什么？做操用手，所以左边是个提手旁，右边表示这个字的读音，这个字叫（）（齐读课文）

二、初读课文，学生学习生字。

1、你们想不想读一读早操这首小诗？我相信有些同学回家预习已经会读了，不过于老师想先读一读，你们听听我读的正确吗？打开书P59页，请大家做好指读姿势。

2、听得真认真呀！我们刚学完拼音，自己借助拼音读一读吧！（做到读正确流利）

3、课文都读完了，你们读得正确吗、两人一小组互相读一读吧!(要求：努力读准字音，遇到不认识的字，拼音问同学)

4、课文你们都读完了，但你们是否读的正确呢？照词宝宝从课文里跳出来了，你你认识吗？

1、早操、绿叶、做操、阳光 绿叶：

1、个人读齐读

2、出示绿叶的拼音谁来拼读叶的音节（2个人）

你为什么直呼叶的音节呢？（它是一个整体认读音节）读YE的四声

3、你怎样记住叶字

4、用叶组词：树叶、枫叶、红叶

2、抢读：小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、起得早 得：

1、谁来读一读单独出现这个字的时候读两声 放在课文当时就去掉音调了读轻声。

2、谁来试着读一读。地的得

3、读一读下面的句子：

1、小红高兴地做操

2、风有风的话，鸟有鸟的话。

3、小鸟儿起得早

4、滚来滚去 跳来跳去 飞来飞去 跑来跑去 认真观察这四个词有什么相同的地方呢？ 都是四个字的词

都有来去

第1、3一样

你能说出几个带有来去并且一对反意词。

1、3字是一样的词吗？来去板书 打出学生说的四个字的词语。自由读一读。齐读课文中所有词语。（还起是什么结构的字）

你真棒，这么快就认识了这么多词语，我们休息一分钟和小鸡做操。小露珠他们早早的起来做操，它们是怎样做的呢？ 谁来读读第一段 小露珠起得早，滚来滚去，在绿叶上做操 它是怎么样做操？板书：滚来滚去 谁能边做动作边读这句话

你们看它在绿叶上滚来滚去的像活泼的小孩子。你就是顽皮的小露珠快来读读这句话。你们再看小露珠，又亮又圆就像一料珍珠多美呀，快来读读。师范读 过渡：顽皮美丽的小露珠在哪做操。板书：在绿叶上 滚着做操，那小鸟儿是怎么样做操的。小鸟儿起得早，跳来跳去在树枝上做操 板书：跳来跳去。

谁加上动作来读一读这一段

小鸟儿在树枝上一会跳这，一会儿跳到那枝树枝，心里可高兴，可快乐了。谁是一只快乐的小鸟儿，你来读一读。（看来呀，这只小鸟儿非常的快乐，谁再说说，我除了说小鸟儿跳来跳去还可以说谁跳来跳去。快乐的小鸟们我们一起读一读这一段。

过渡：欢快的小鸟们跳来跳去做着操小蜜蜂是怎样做的呢？ 板书：飞来飞去 加上你的动作读一读

出示小图：多么勤劳的小蜜蜂呀！读一读。还可以说谁飞来飞去。过渡：自然界的小精灵们都早早的起来做操了，我们小学生们是怎样做操的呢？齐读最后一个自然段，跑来跑去。板书：在操场上 过渡：同学们读的真好，你们知道吗？太阳公公还发现了许多小精灵在做操呢？了把它们请到了我们的教室，相信你们也发现很多小精灵早早起来做操了。

四、扩展延伸

1、请你们也做一回不诗人，仿照我们课文诗歌的样式写一首不诗吧！你还发现谁起得早在哪里，它是怎样做操的！你能编写一首小诗吗？

2、把你写的诗和你的同桌读一读

五、我们和小精灵们为什么要做操呢？

是呀！有一个健康的身体，才能学习好，工作好！要想健康就要天天锻炼。

六、课文我们会读了，字也学会了，我们还要会写字

1、我们先看田字格中的“早”和“叶”，两个字中有一个相同的字是什么？

（十）2两个“十”字有什么不同吗？（早：叶）“十”字做底的时候横长些，“十”字要拖住上面的日所以写的要比“叶”中的“十”大些。“叶”呢，是左右结构“十”写的就要稍微瘦长些。左右结构的字一般要左窄右宽，所以“十”要比“口”大些。

2、我们再来看看这两个字在田字格中的位置。要想写好这个字，哪一笔最关键？“一”这一笔最关键，要写在横中线上，竖写在竖中线上。

3、教师范写

4、对比。