第一篇：202_年内分泌科工作小结

202_年内分泌科工作小结

内分泌科为2级临床科室，现有医生7名，在院领导的大力扶持及大内科主任的直接领导下，科内不断挖掘自身潜力，人人不懈努力，提前完成医院下达的各项工作指标。现小结如下。

1.积极投身医院各项活动，以病人为中心，不断提高医疗服务质量，管理意识明显增强，科内建立了有效的激励机制，各项措施得到进一步落实。通过全员培训，大家服务理念不断更新，科室发展得以健康持续。

2.内分泌科202_年1-11月全科完成工作指标550万元，全年目标数已经提前完成。药占比60.1%，比去年下降1.2%，门诊工作量也比去年大幅上升，科室发挥自身能动作用，合理安排门诊、病房工作，节假日上班给病人方便。专科优势病种中药使用率达90%以上。3.严格执行医院各项规章制度，特别是首诊负责制、病历书写制度、三级查房制度、疑难危重病历讨论制度、交接班制度等，加强医患沟通，全年未发生任何医疗差错及事故。

4.医德医风教育得到加强，全科医生对病人认真负责，拒绝宴请，退收红包，以病人为中心，让病人放心，努力为他们排忧解难。认真做好实习带教工作，正常开展教学查房及专业讲座。

第二篇：内分泌科出科小结

三月份起，我就没有再上班了，因为要赶论文，准备毕业。整整一年的时间，相信也是我一生难忘的。总的来说，很开心。

带教——这是最重要的人物。曾经听人说，当上帝关上你的门时，也会为你打开一扇窗。他，就是那扇窗。因为我的导师，我几乎没有从他那里学到什么，他的门诊，就是我们干活的场所，是那般的纷乱拥挤，师妹说得好，从入校到现在锻炼了我们的，就是问诊。

问了一个，马上接着下一个，不停地写，却不知道用了哪些方，改了哪些药。而打电脑的师妹，则只知道方，不知道人。导师也是忙碌的，平时没有机会见面，即便说上几句话，都是客套。

带教的学生很直白地说，我更像他们的师姐。专业方面，回想起来真的不知道学到了多少，但在其他方面，带教所具有的优点，都是我要学习的方向，例如，宽容，洒脱，敢担当。思维缜密，逻辑性强，分析问题充足透彻，有毅力，还烧得一手好菜，这些，全是我欠缺的。

出问题的时候，他从来不会责怪，只去解决，起初我还会习惯性地解释，后来发现没有必要；他淡薄名利，却说戒烟办主任的职位他最适合，因为多年的烟龄，说戒就戒；伤寒论全部背会；他的啤酒鸭，久负盛名，他的学生想吃的时候就在qq说说里写几遍让他看见。我很留恋我们的第一组，只是，那天主任对他说，“她脱离了临床，你怎么办？”他回答：铁打的科室，流水的学生……一句实话，让我心里有点凉。

主任——正副两个，不同风格。正主任讲课，没人敢坐第一排，那新来进修的不知情，吃尽了苦头，因为会时不时地被主任的情绪激昂吓到，或捶到。他深谙五运六气，常有学生好奇让他算命。和他相处不用太过紧张，他说“……，所以并不是眼见为实，你说对吗？”

我点头，但反问他，“你的理论……，难道眼见就为实吗？”他就想想，说“倒也是”。他出了书，我向他索要，他马上挥笔在扉页上写“赠与（我的大名）博士斧正！”他怕老婆，众人皆知，他也不躲避，甚至在交班时说：昨晚我又被老婆骂了一顿，（大家笑），你们别笑，其实被老婆骂不是坏事……（大家笑翻）。副主任，严肃认真，爱憎分明。曾经有人说我们科里，他是最正常的一个。

病人——几个印象深刻的。

陈××，女，87岁，老年痴呆，卧床已六年，带教的老病号，从我入科开始，反复住院若干次，最后家属打算不再接她出去了，因为一回去，没几天就神志不清，还得来，来就好。头发乌黑，目光闪亮，皮肤细嫩，笑容可掬，就像个孩子，躺了这么多年肺上一点罗音都没有，因为插着尿管，所以反复尿路感染，不过几天左氧马上恢复，居然也不耐药。带教说这是肾气充足的表现。曾一度病情较重，下了病危，我顿时觉得，一定要把她留住，至少不要让我看见……。

丘××，来自台湾的老兵，慢阻肺的，住院期间缓解了，突然肚子胀，然后就呼衰，心衰，家属居然想放弃，带教也不积极，我为此生了气，在科里哭了一场，后来坚持劝家属送icu，去插了胃管，一切就恢复正常。由此我们还学习了一个新名词叫“腹腔间隙综合症”。还有一个病人，肝癌晚期的，在我值班的晚上，从窗户跳了下去……算了吧，我还是不敢太多回忆。

前两天一个高官，其实我也不知道究竟高到多少，反正科里对我们要求很多，他听说我是兰州的，问我甘肃经济条件好些没，说他曾经呆的一个镇，年收入相当于我们三个省。最后说了句：“一看你就是个有福气的人。”恩，真好听。

第三篇：内分泌科实习小结

内分泌科实习小结

又是一个科室实习生活结束时，这已经是第三个科室了，又要开始对这五周的实习生活做个总结了。

内分泌科，没下科室前，对这个科室的认识还真是不深，就以为是简单的糖尿病，每天给病号测测血糖，打打胰岛素就行了，可到了科室，又学习了这么长时间，才感觉到，自己对内分泌科的认识很肤浅。

有了前两个科室的经验，我们已经对基础的护理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，帮着老师们加药，输液，换液。。当然，这一天的工作中，做的最多的一件事就是给病号测血糖。但测血糖也不像我们原来想的那么简单，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的顺序。先用酒精消毒手指两遍，待干后再用一次性的针扎一下，出血后快速用血糖仪测量，然后准确记录血糖值和时间。每天每个病人基本都得测五次血糖，早晨的空腹血糖，午饭前和晚饭前的血糖，还有就是午餐和晚餐后两小时的血糖。有的个别严重的病人，晚上也要定时测量血糖值，以免发生危险。前两个科室都没有上过夜班，在这个科室和带教老师贾老师一起上夜班就是帮忙测夜间的血糖。

另外贾老师还教了我们胰岛素的正确的注射方法；注射前的准备：确定吃饭时间，肯定在30-45分钟内吃饭。准备好酒精棉球，注射装置和胰岛素。再一次核对胰岛素的剂型。仔细检查胰岛素的外观。中效、长效胰岛素50/50、70/30或超长效胰岛素均为外观均匀的混悬液，轻轻摇晃后，如牛奶状，但若出现下列情况不应使用：轻轻摇晃后瓶底有沉淀物。轻摇后，在瓶底或液体内有小的块状物体沉淀或悬浮。有一层“冰霜”样的物体粘附在瓶壁上。短效胰岛素为一清亮、无色、透明液体。注射部位的选择：常用的胰岛素注射部位有：上臂外侧、腹部、大腿外侧、臂部以2平方厘米为一个注射区，而每一个注射部位可分为若干个注射区，注射区的意思是每次注射应在一区域。每次注射，部位都应轮换，而不应在一个注射区几次注射。注射的轮换可按照以下原则：选左右对称的部位注射，并左右对称轮换注射。待轮完，换另外左右对称的部位；如先选左右上臂，并左右对称轮换注射。等轮完后，换左右腹部。这样可避免因不同部位胰岛素吸收不同而造成的血糖波动。同一注射部位内注射区的轮换要有规律，以免混淆。不同部位胰岛素吸收由快及慢，依次为：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶尔吃饭时间可能提前，则选腹部注射胰岛素；如果推迟，则选臀部注射。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

在接下的实习生活中我会尽我最大的努力去学习和丰富自己的知识和阅历来提自身高综合素质。

第四篇：内分泌科工作职责

主班

1、点药，擦拭抢救车,填写药品点交本。

2、核对夜班医嘱，督促家属办住院手续。

3、正确收费,处理查房医嘱。

4、药房取药,摆药。

5、协助交叉班摆药、加药。

6、退药、收费、催费、打印清单。

7、整理出院病历并编码。

8、下午改饮食及床头卡，每周一、四总对级别卡。

9、出入院登记，书写交班报告。

10、下午整理护士站桌面及抽屉，糖化血红蛋白放冰箱保存。

11、关闭走廊灯及空调。

12、协助护士长做好病区管理工作。

13、清理黑板上的借物和借药。

责任班

1、晨间护理。

2、参加晨会听取夜班报告。

3、床头交接班，重点危重、水肿、自杀等病人。

4、配药，输液，三查三对，执行护士站前移。

5、健康教育。

6、下午做好各分管病人的基础护理及治疗，病情变化及时汇报及采取措施，并记录。

7、接新病人，了解病人的检查结果。

8、下午打印条码并粘贴、发放检查单并登记，（有急诊立即执行）。

8、入院病人发放亲情卡，出院病人发放出院指导及满意度调查表、欢送卡。

9、周一周四总对医嘱，认真核对医嘱，发现错误及时改正。

10、参与午间护理。

11、护理记录，一级护理，一周两次，出院要记录，病情变化随时记，周一周五推病历车下病房总评。

12、晚间护理，与晚班进行床头交接班。

13、做好病区的管理工作，如陪客，吸烟，电饭锅，微波炉等

14、A2班负责打糖化血红蛋白病人的电话及协助A3班上午作各项治疗，下午协助晚班粘贴化验单及核对明日输液。

15、各责任组长要做好分管小组病人的全面质控。

A3班

1、参与晨间护理, 发放昨日一天费用清单。

2、参加晨会，床头交接班，记吸氧，心电监护、气垫床、注射泵、导尿、鼻饲的使用时间。

3、（1）发黑板上前一日未发的口服药。

（2）OGTT（3）测血糖（09：30、11:00）（4）注射胰岛素（11;00）

4、完成门诊病人的治疗。

5、配药、输液、执行护士站前移,填写输液巡视卡。

6、每天下午14：00推病历车下病房健康宣教。

7、下午写护理记录、测血压、基础护理，下午打印条码粘贴，发放检查单并登记，（有急诊立即执行）。

8、上午发口服药（顿服或盒装），注明方法及剂量。病人或家属签名，特殊病人必须看病人服下药后方可离开。

9、接新病人及时做好各项治疗，及时登记治疗产生的费用。

10、床头交接班，未完成的治疗做好口头、书面交接。

交叉班

1、清点无菌包、体温表，参与交班。

2、摆药、借药、加药、如有少药、多药，及时核对。

3、处理查房医嘱及新病人医嘱（10：30之前）。

4、协助更换溶液。

5、协助A3班做糖化、OGTT、输液及分管A3组的病人。

6、周一、四周期消毒，并登记。

7、参与核对医嘱，周一周四总对医嘱。

8、核对第二天长期输液单并打印粘贴。9、11：15床边交接班。10 测量14:00的体温，并绘制。11 整理治疗室抽屉、清理物品。打扫卫生（更衣室、值班室、处置室、洗手间）。

13、更换消毒液、清洗物品、准备压脉带。

14、下午与责任班交接班。

15、中午测血糖、打针、翻身、填写翻身卡。

16、接待好病人、执行治疗、收费、登记药品。

夜班

1、清点药品及物品

2、看交班本

3、床头交接班

4、核对晚班医嘱

5、核对抽血试管、登记及电脑

6、紫外线消毒治疗室、处置室、整理桌面

7、及时完成各项治疗、测血糖、打针、翻身，填写翻身卡，记出入量

8、测02:00及06:00T并及时绘制，定时测量BP、记录

9、巡视病房，填写一级巡视卡

10、整理明日长期输液的第一瓶水11、05:00微波炉开锁，抽血

12、发口服药

13、更换蒸馏水、签名、填写医疗废物登记本

14、收集大小便标本，关灯及空调15、07:00注射胰岛素

16、迎接新病人，执行治疗、收费、登记所用物品

17、写夜班报告。

18、晨会交班

19、床头交接班

20、打印一日清单及输液单。

晚 班

1、测血糖、打胰岛素（17:00），发口服药、做各项治疗。2、16：30清点药品、物品。

3、看交班本。

3、填一级病人巡视卡，交班带至病房。

4、床边交班。

5、核对白班医嘱。

6、粘贴化验单，异常及时汇报。

7、装订输液记录卡及一级病人巡示卡。

8、测18：00及22：00并及时绘制定时测量BP并记录。9、18：30微波炉上锁。

10、及时做各项治疗：测血糖、打针、翻身、汇出入量，填写翻身卡。

11、巡回病房、填写一级病人巡卡。

12、登记陪客人数，输液瓶盖贴膜，工作量统计。

13、接待新病人、执行治疗、收费、登记所用药品。

14、写交班，与夜班床头交接班。

第五篇：内分泌科

内分泌科

内分泌科成立于上世纪60年代。202_年获硕士学位授予权。现有医师9人，主任医师1人，副主任医师4人，主治医师2人，住院医师2人，护理12人。科室技术力量雄厚，中青年临床医师都具有博士或硕士学位。目前设置病床51张，诊治的主要疾病包括垂体疾病、肾上腺疾病、甲状腺与甲状旁腺疾病、性腺疾病、糖尿病及其并发症、痛风、肥胖、血脂异常、代谢综合症等。糖尿病与甲状腺疾病诊治在湘南地区享有较高声誉。科室医护人员注重糖尿病宣教，开展了一系列丰富多彩的糖尿病教育活动，积累了丰富的经验。设立了糖尿病教育门诊，由专人对糖尿病患者的饮食与运动等进行具体指导；每两周一次糖尿病教育课，每季度一次大型糖尿病病友户外活动以及每年一次糖尿病病友联谊会，使许多糖尿病患者从中获益。糖尿病教育在省内享有较高声誉。能进行各种常见内分泌激素、糖化血红蛋白与动态血糖监测，为疾病的诊断与治疗提供了可靠的技术平台。科室多次获得省科技厅与教育厅基金资助。发表医学论文80余篇。

王季猛主任医师、硕士生导师、湖南省内分泌学会与糖尿病学会副主任委员，市内科学专业委员会副主任委员。能熟练分析和处理内分泌各种疑难病例，多次成功抢救了甲亢危象、垂体危象、肾上腺危象、白细胞缺乏症、酮症酸中毒、高渗性昏迷等危重病人。

黄佳克内分泌科副主任医师、副教授，中华医学会衡阳市内分泌学会委员，衡阳市糖尿病学会委员。从事内分泌内科26年，具有丰富的临床工作经验。孰练的诊治内分泌疾病如垂体病，甲亢、糖尿病、痛风、更年期综合症、肾上腺疾病等，成功的抢救了许多垂体危象、糖尿病症及高渗昏迷。对糖尿病性并发症的治疗及甲亢的综合治疗有独到之处，得到病人的一致好评。

董晨珊内分泌科副主任、副主任医师、医学硕士，衡阳市内分泌学会委员，衡阳市糖尿病学会委员。擅长内分泌科各种常见病、多发病的诊治及危重症病人的抢救。

王建平内分泌科主任，硕士生导师，副主任医师，副教授，医学博士。中华医学会湖南省内分泌学会青年委员，湖南省糖尿病学分会青年委员。衡阳市内分泌学会与糖尿病学会副主任委员。擅长各种内分泌与代谢性疾病的诊断与治疗，如糖尿病、甲亢、甲减、垂体疾病、性腺疾病等，特别擅长糖尿病及其并发症诊治与胰岛素强化治疗。

郑薇内分泌科副主任医师、医学硕士，衡阳市内分泌学会委员，擅长内分泌科常见病，多发病的诊断与治疗。