第一篇：十年办学风雨路 沧桑砥砺 ——学校办学纪实

十年办学风雨路，沧桑砥砺 育人之路千秋业，铸就辉煌

—— 记****办学发展纪实

*******位于***县东北部，距县城48公里，学校始建于1985年。学校服务半径6公里，服务人口3万人。现有14个教学班，在校学生1050人，其中壮、苗、瑶等少数民族学生占99%。全校教职工54人。学校域面积16675平方米，校舍面积6850平方米，其中教室2栋，学生宿舍4栋，实验综合楼、学生食堂各1栋，各种教学设备齐全，基本上满足学校正常教育教学需求。校园内，绿树成荫，错落有致，令人赏心悦目；花圃里，玉桂飘香，碧草如茵，令人心旷神怡。优雅的环境，是读书学习的好地方，是育人者施展才华的好舞台。

一、殚精竭虑，黾力改善学校办学条件

12年前，永安中学是一所学校设施简陋、教学设备欠缺、在校学生数少、教学质量不高的农村初级中学。学校占地面积仅15亩，学校仅有1栋二层的教学楼，其余住房均为低矮的瓦房。2003年以来，凭借“两基”、“普实”、“合格学校”和“学校常规管理”验收的强劲东风，永安中学走过了一段充满挑战、充满信心、令人振奋的历程。在县、乡两级党委政府及教育行政主管部门的领导下，在永安2万多人民群众和社会各界人士的支持关心下，经过全体师生攻坚克难，不懈努力，学校校容校貌得到了很大的改观，校风校纪出现了前所未有的新局面，谱写永安中学全新发展的新篇章。

1.学校领导高瞻远瞩，内引外联，多方筹措资金近30万元，征地近10亩，不仅扩大了校域面积。也为学校壮大发展、扩大办学规模提供坚实的基础条件。

2.承蒙党委、政府关照，先后投入经费近400万元，建设了我校教学楼、学生食堂、实验楼、学生宿舍、公共卫生间等硬件设施，建筑面积达4800㎡，实现学校全部楼房化，极大改善学校办学条件，学校面貌焕然一新。

3.先后多次引进世界宣明会的项目资金，约55万元，建设学校女生楼（三楼补建）、学校运动场、篮球架、排水沟、跑道、食堂锅炉、学生餐桌椅、学生饮用水工程、教学设备等工程项目，加强了校园基础设施、校园环境建设和文化建设，使学校面貌发生了翻天覆地的变化。

4.凭借“普实”验收之机，学校外联资金，建设学校多媒体教室、计算机室、物理、化学、生物实验室、图书室、阅览室、体育活动室，并引进一批图书、实验器材、体育器材、图音美及实践活动器材，基本满足学校开足课时、开齐课程条件，丰富了教学课堂，使教学课堂鲜活化、现代化，教学效果明显提高。

5、加大学校“四化”建设，营造浓厚的校园气息和育人氛围，学校硬化校域、校路面积达4000多平方米，学校绿化面积达1000多平方米，卫生设施齐全，校园干净清洁，碧草如茵，群芳吐艳，鸟语花香，环境优雅。

二、励精图治，规范学校教育教学管理

学高为师，身正为范，这是育人者的最高境界。永安中学全体教职员工以此为信条，忠于职守，爱岗敬业；勤恳踏实，作风正派；依法执教，严谨治学；大胆探索，锐意创新；团结协作，乐于奉献；追求真理，崇尚科学；爱护学生，为人师表。确立了“对社会负责，助学生成才，让家长满意”为办学宗旨，以“主动参与、合作学习、差异发展、体现成功”为教育理念，形成了“团结求实，勤奋创新”的良好校风、“严谨治学，诲人不倦”的良好教风、“励志求学，学而不厌”的良好学风。遵循“一严二活三紧”的整体教育教学思路，坚决实施素质教育，培养学生全面发展。

1.依法治校，以德治校，清正廉明，克已奉公，决策民主，务实创新。着力强化“三个意识”：强化责任意识；强化大局意识；强化危机意识。学校管理规范，教师努力工作，学生奋发上进，取得了可喜的成绩。

2.始终坚持“四种思想”：一是依法办学思想。能不能依法办学，这是反映中小学领导认识政策法规水平高低的尺码；二是清正廉明思想。公生明、廉生威，这是一个学校领导、教师应具备的素质；三是重视科学发展思想。这是党中央的要求，也是学校长远发展的要求；四是民主管理思想。学校只有实行民主管理，才能充分调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性。

4学竞赛评比活动并获奖；教师充分利用课余时间研究课改，撰写各种教育教学论文参加各级论文评比，部分论文发表在各种教育教学刊物中，为学校争得了荣誉。

9.积极组织学生参加各种知识竞赛，让学生分享荣誉，激发学生学习情趣。语文老师指导学生习作并投稿，我校有多篇学生习作在《河池日报》、《创新作文》上发表。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。面对今天机遇与挑战并存的新形势，在上级党委政府、教育行政部门的指导下，我们全体师生员工都站在学校和谐发展的新高度，充分利用学校蕴蓄文化积淀，以只争朝夕的精神，大胆创新，勇于开拓；精诚团结，共谋发展，为把永安中学办成人民满意的学校而同舟共济，谱写新章。

第二篇：十年风雨路

风雨十年路

八千里路云和月。浚县科达小学自建校将近10年来，在上级教育主管部门及当地政府的大力支持下，在社会各界的帮助下，风风雨雨，一路走来。既有创业中的辛酸，又有收获后的甘甜，更有着一路鲜花相伴。在这九年来的风雨历程中，学校注重教职工的师德建设，努力实施“爱心”工程，教学质量稳步直升，办学规模迅速扩大。在民办教育的发展历程中留下了清晰可辨的印记……

善堂名镇，科达小学应运而生

2000年，当时不到30岁的宋书选先生，看到外地出现了一些民办学校，并且看到它们不单吸收了好多留守儿童，而且还安置了一些大中专毕业生，无形之中给国家减轻了许多负担。尤其是，上级领导对这一新生事物非常重视，他便当机立断，关掉学习班，积极筹备民办学校事宜。在宋先生的多方努力下，在上级教育主管部门及当地善堂镇政府的大力支持下，浚县科达小学于2001年应运而生。

德高为师，责任决定高度

建校以来，注重师德建设。书写着“德高为师，学高为范”的楹联在教师公寓楼的门前，时刻提醒着每位教职工正师德、树师风、为师表、铸师魂。正是在这样的文化氛围的熏陶下，校园中涌现出了一大批师德高尚的优秀教职工。他们爱生如子，爱岗敬业，自觉抵制不良风气，维护人民教师的光辉形象。据初步统计，几年来自己出钱为学生购置学习、生活用品的教职工有70余人，100多次；夜间、雨中带学生看病的教职工有50余人，60多次；拒绝学生家长吃请的教职工有60余人，80多次；用自己的言行感化“ 问题生”100余人次；得到“护花使者”、“爱心天使”、“师德楷模”等荣誉的教职工有40多名；学校收到感谢电话800多个、感谢信600余封、锦旗70余面。此举，在社会上享有了较高的赞誉。

譬如：

四（1）班学生郭志杰家长为感谢班主任冷峻红老师对学生的悉心照顾，特意送来两箱“蒙牛”牛奶以示谢意。冷老师在多方努力拒绝失败后，送走了家长，将“礼物”提到了校办室，并说明情况，请领导想办法送还家长。

„„„

热心慈善事业，爱系你我他

“得益于社会，回报与社会。”董事长经常这样说。也正因如此，浚县科达小学组建了“爱心基金会”。建立健全了相应的管理机制，多少年如一日，心系社会。据初步统计，资助校内生活贫困生100余人，涉及8个乡镇、将近200个家庭，累计金额6万余元；为灾区捐款5次，累计金额4万余元；资助社会病幼儿童4次，累计金额2万余元；得到了社会一致好评。尤其是对校内生活贫困生的资助，在一定限度上给予了孩子物质帮助，温暖了孩子幼小的心灵，在他们心灵深处播下了爱的种子，树立了他们的感恩意识。使他们在润物无声之中，接受了感恩教育，为爱心传承奠定了坚实基础。也证实了一句话“送人玫瑰，手有余香”。在这种爱心的包围下，孩子健康成长，看到他们的笑脸像绽放在冬日里的腊梅那么鲜艳美丽，他们一句：“老师您辛苦了，我们爱你！”这将是老师们最大的收获。

记得学校08届六（8）班有这么一位孩子，在教室里他总是最显眼那一个，不是因为他的穿着多么时尚，也不是因为他的学习用品有多么漂亮，而是因为他总是穿着那件洗了又洗、几近看不出原来颜色的、看起来稍显大点儿的外衣。当时同学们都穿着爸爸妈妈买的漂亮的羽绒服，他在班里就格外显眼了。在别的小朋友面前他总是低着头，寡言少语，学习虽然特别刻苦可从来不举手发言。练习本都是用完的作业本反面。他的这些情况被老师发现后，马上向“爱心基金会”汇报，申请对该生给予帮助。经过一系列的调查求证，得知该生自幼丧母，父亲常年在外未归，只能长期寄居在年迈的姥姥家，生活非常拮据。于是，学校首先考虑了在学费上给予照顾，并且在春节前夕，学校领导与“爱心基金会”工作人员一起，给孩子的家人买了礼物，还送去了学校的爱心基金。政教处郭主任语重心长地对学生说：“看姥姥这么大年纪了，还要省吃俭用的供你上学，你可一定要努力学习，长大后好好地孝敬她老人家。”老人激动地说：“孩子，咱啥都别说了，在学校要听老师的话，长大了为社会多做点好事，好好报答你的老师„„。”孩子穿着新衣服，拿着新书包，给老师敬了一个标准的少先队礼，真诚的说了句：“谢谢老师，我爱你们！”多可爱的孩子啊！在以后的日子里他越来越活泼，成绩越来越好。尤其令人欣慰的是，在汶川地震时，孩子拿出了她攒了很久的十元钱，用稚嫩的声音说：“我要向老师一样帮助需要帮助的人。”

爱撒天地间，情系你我他。在浚县科达小学爱心工程的感召下，学校涌现出了一大批“爱心小天使”、“感恩小绅士”。

钻研教研教改，提高教学质量

教育是立校之本，提高学生的综合素质是当前教育部明确提出的教育方向。浚县科达小学立足校本教育，响应国家教育方针，积极钻研教研教改，在努力提高教学成绩的同时，保证了学生的综合素质发展。

首先，学校采取了“请进来，走出去”的方法，努力改善教职工的学习条件。建校以来，多次组织老师到安阳、郑州、开封、山东等地参观学习，邀请赏识教育专家周宏、“央视东方之子”张在军等知名教育专家来校指导工作。大大提高了教职工队伍的含金量，提升了整体素质，保证了教育教学工作的有力开展，为完成上级教育部门赋予的教育教学任务奠定了基础。

其次，健全教研教改机制，设立教研组长职位，积极探索更新有效的课堂模式，培养学生自主学习的能力，为学生的终身发展铺路奠基。建校九年多来，参加了国家及省市县各级组织的多次竞赛，成绩斐然。

学校教导处非常重视“差生”的转变工作。制订了详细的学期“转差计划”，设置了“转差档案”，健全“家访”机制。要求教师不抛弃任何一名学生，强调不让一名学生掉队。学校是这样要求的，老师们也是这样做的。每位教师都将自己所教科目的差生建立档案，对学生进行一对一的辅导。到学生家去家访，了解学生的生活环境，以便“对症下药”，更高效的解决差生问题。我们的在校生比较分散，老师利用自己的休息时间到学生家里去了解情况，放弃了难得的休息时间。有时候，天公不作美，下雨、刮风、下雪，但却都没能挡住老师们家访的脚步。为了多了解几个学生，天还没亮老师们就出发了，甚至连饭都顾不得吃。回到学校，利用课余时间，给学生制定符合他们自己的学习方案。在课余时间给学生补课。还在节假日免费辅导学生，不嫌苦不嫌累，并无怨无悔。

正是在学校重视这项工作的前提下，在教育教学这块希望的田野上，开出了一朵朵艳丽的鲜花。

2005年河南省教育研究会举办的第七次年会英语口语大赛中，科达学子覃艺伟一举夺得全省英语口语比赛二等奖；

2006年6月，在“文心杯”全国小学师生作文大赛中，有2名教师、6名学生的作品分别荣获师生组一等奖。同年9月，《小学生作文选刊》编辑座谈会在郑州召开，因科达小学成绩优异，特批为全国作文实验基地。2006、2007年，科达小学两次组织学生参加世纪之星全国少年儿童艺术成果展，分别有48名、44名学生绘画作品荣获国家级金、银、铜奖，科达小学被授予“集体组织奖”荣誉称号。

2008年4月，我校学生李浩、白亚洋的作品《我的航海梦》荣获22届河南省青少年科技创新大赛三等奖。

2008年7月，我校学生魏明明、赵越等8名学生的科技作品分别荣获鹤壁市青少年科技创新大赛二、三等奖。

2009年5月，王瑞雪等12名同学在河南省第四届“天仁杯”小学英语短剧展评中荣获三等奖。

2009年6月，科达小学孙林磊、李佳辉等80名同学参加建国60周年全国中小学手抄报、绘画大赛的作品分别荣获一、二、三等奖。科达小学荣获优秀组织奖。

2009年在《作文指导报杯》全国中小学生征文大赛中，张笑、王肖帅等6名同学分别一、二等奖。

2009年9月，在鹤壁市第十四届科技创新大赛中，何敬冉、何博两位学生荣获科技创新二等奖；刘佳豪、李欢等四位同学荣获科技创新三等奖；科达小学荣获全县唯一组织奖。

2009年11月，在第六届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示鹤壁赛区大赛中，科达小学王新宇、张睿等7名同学的参赛作品——英语情景剧《三把斧头》荣获特等奖；熊诺莹、李思宇同学荣获英语口语一等奖；于昊、孙石坤同学荣获二等奖；孙晓莹、李蕊超等六名教师获优秀辅导老师奖。

2009年12月，我校学生王新宇、单彦东等9名同学在2009—2010年“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动河南省选拔赛中分别荣获英语才艺展一、二等奖，并全部取得了进京参加总决赛资格。

2010年在“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动全国总决赛中，孙石坤、于昊等11名同学在1500余名选手中力逐群雄，所演英语情景剧《三把斧头》和《小红帽》荣获国家级铜奖。

2010年3月在第二届椰城杯全国小学生新课堂创新作文大赛中，秦亚洲、王赵慧等22名同学分别荣获一、二、三等奖。

2010年10月在由中共鹤壁市委宣传部、鹤壁市教育局、鹤壁市美术教育研究会联合举办的鹤壁市第十届青少年书画作品展评中，我校荣获“团体优秀组织奖”；在鹤壁市教育局举办的“中华经典诵读电视大赛”中，我校学生齐佳琪、李博、常远、苏星朝、蒋晓曼分别获得了特等奖和一等奖。

2011年，“河南大农杯”鹤壁市少儿之星书画大赛中，王琳、韩超凡、李萍萍等同学的作品分别获得一、二等奖。

2011年在浚县教育局教研室主办的浚县小学生英语口语大赛中，参赛节目《the lion finds the food》和《puling the radish》荣获一等奖。

2011年4月，朱信睿、吴国华两名同学的作文《家乡的小卖部》、《我想你们了》分别被《语文报》（高年级版)和《做人与作文》杂志社采用并发表。

规模迅速扩大，硬件设施步入全市一流

当时这所座落于善堂镇人民路中段的民办学校，仅有几十名学生、六、七名教职工，教学楼也只有一座。如今，学校已经拥有具有现代化设施的教学楼三座，温馨舒适的师生公寓楼四座，另有微机室、音乐活动室、美术创作室、荣誉展览室、学生广播室、职工学习室及职工娱乐室、图书室、餐厅、浴室、卫生室、篮球场、塑胶跑道等场所。可同时容纳200余人的图书室内现存图书86万余册。在校学生3300余名，教职工300余名。

十年历程阴雨晴。有坎坷，有成功，有辉煌，有喜悦，在这十年来的风风雨雨中一直不变的是坚持与信仰。坚持“关注学生终身发展，培养学生敢于承担”的办学理念；坚持“高度源于责任”的校训；坚持“工作就是责任”的员工信仰；坚持“敢于担当，善于决策，卓越执行，追求细节”的领导风格；坚持“和谐、高效、求实、创新”的校风；坚持“博爱、严谨、乐教、善教”的教风；坚持“尚德、自主、乐学、善学”的学风，踏踏实实地迈好每一步，一步一个脚印，深深浅浅的脚印在民办学校的蓝图上留下了最动听的乐章。浚县科达小学将不负重望，圆更多家长望子成龙之梦，给孩子插上希望的翅膀——天高任鸟飞，海阔任鱼跃。虎尾回头添胜利，兔毫扎笔写风流。浚县科达小学，将会在今后的工作中，秉着服务于社会的信仰，再接再厉，续写科达新篇章。

第三篇：西山学校20周年办学路

西山学校20周年校庆—承前启后展硕果，共襄盛典向未来

栉风沐雨二十载，桃李满园飘芬芳。1994—2014年，这20年，对西山学校来说，是不同寻常的20年，是见证精彩的20年。有起步的筚路褴褛，有奋进的风雨兼程，有腾飞的大展宏图！这一切都融汇在这一幅幅图片中，鲜活在每一个镜头里！让我们见证了蛹化成蝶的激动，让我们分享了凤凰涅槃的新生。

日月轮回众多秋，一路风尘一路歌。20年的风雨摇曳，20年的探索发展，在党的阳光的沐浴下，西山人在20年的教育之路上抒写着一曲曲催人奋进的壮丽之歌，描绘着一幅幅绚丽多彩的希望之画。从最初的一个名不见经传的武馆，到现在下辖福建西山学校、江西省西山学校、厦门安防科技学院的西山教育集团；从几名教练，20多名学生到现在的1800多名教职员工和来自全国各地10000多名学生的万人大校；从单纯的武术培训到现在的全日制一体化办学体系„„跨越式的发展使得西山学校成为了教育界的一颗璀璨夺目的明珠。

六百多亩美丽的校园放飞着西山学子心中的梦想，两千多位教育精英哺育着西山学子快乐成长，无数的荣誉打造西山学校优质教育品牌。

短短20年，西山学校先后为北京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学等名牌高校输送了一大批优秀学生。并且已有来自韩国、日本、新加坡、越南、香港、台湾等国家和地区的一百多名留学生来校学习。

2013年高考再创佳绩，本一上线109人，本二上线302人，总上线率100%。西山职业技术学校2011年-2013年连续三年高职单招考试上线率100%。2013年中考取得优异成绩。过福清一中录取线45人，较上届人数翻番；一级达标校上线64人，取得历史性突破；郭佳俊同学数学单科149.5分，名列福清市第二名；普高上线率在福清市66所中学中名列第五。先进的办学理念，优异的办学成果，引起了新闻媒体的关注。中央电视台、凤凰卫视、《人民日报》、《中国教育报》、《中国改革报》以及日本、新加坡等国家的新闻媒体多次报道了学校的办学事迹。

短短20年，西山学校先后获得国家、省、市、县荣誉600多项；获得县、市、省、国家级各类学科竞赛奖项超过2000人次。

学校先后被评为“中国民办五星级示范学校”、“全国教育质量管理示范性

学校”、“中国民办十大知名品牌学校”、“全国民办学校先进单位”、“中国民办教育诚信、管理、质量ＡＡＡ级学校”、“中国民办教育诚信、管理、质量示范学校”、“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”、“中国十大名牌民办中学”、“中国（民办）名牌示范学校”、“中国质量万里行质量诚信示范单位”、“福建省花园式学校”、“福清市文明学校”、“2010中国教育创新示范单位”、“2010中国素质教育先进示范学校”、“2011年全国科研兴教示范单位”，连续四年获得“福清市教育工作先进单位”，“福清市安全工作先进单位”等荣誉称号。

短短的20年里，一所高标准、现代化的万人大校崛起在西山脚下，她成了国内民办教育的领跑者。总结西山学校的发展历史，回眸西山学校的创办人张文彬先生的创业轨迹，可以看出，西山人对于民办教育的一腔赤诚和他们与时俱进、敢为人先的精神使得他们在民办教育的这条道路上取得了突出的成就，做出了巨大的贡献。

西山学校始终坚持张文彬董事长提出的“安全、质量、服务”三个意识，外塑形象，内强素质，以其准确的办学定位，鲜明的办学特色，令同行瞩目。作为中国民办十大知名品牌学校，西山学校充分发挥福建省最具办学特色民办示范校的辐射作用，不断加快对外交流，开放办学的步伐。办学20年，来校参观的国内外嘉宾友人累计超过1.5万人次。

西山学校坚持德育为首，建立德育管理网络，提高德育管理效能。坚持 “成才先成人” 的育人原则。贯彻 “时时有德育的契机，处处有德育的素材，人人是德育的主体” 的德育思想。经过多年的实践与探索，学校逐步形成了正副班主任为主体的“两教合一”的管理模式。每班在配一名班主任的基础上，还配一名专职副班主任，主抓班级德育工作，包括管理学生的生活、纪律、习惯等。另外我们也建立健全了常规的三线德育管理机制，即党支部—共青团、少先队、学生会；总校政教处—学部政教处—年段—班级；学校—社会—家庭，达到管理育人、教书育人、服务育人的目的。以“系列活动”为载体，促进学生心智发展，开展学习《弟子规》,以弘扬传统文化;开展“一月一事”系列主题活动;每月举办一次“塑造美丽心灵”为主题的讲座； 开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品” 为主题的德育活动； 邀请法制部门领导给学生作法制

报告； 开展心理健康教育活动； 开展“感恩老师”、“我为父母干干活”为主题的感恩活动。通过抓常规管理，实行制度管人，抓养成教育，做到立德树人，抓队伍建设，突出思想育人，抓德育活动，强调实践育人，抓心理教育，引导学生做人。知识、能力、品质、体魄。西山学校始终以锤炼核心主流价值观，将学校教育与生活综合素质紧密结合起来，致力培养孩子不仅成为自然人，更要成为社会人。

西山学校以提高教育教学质量为核心任务，多项举措全面促进教师的专业化成长，涌现了一批省市骨干名师。近年来，根据全国课程改革及课堂教学改革的形势，西山学校提出了“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”的教育理念，进行课堂教学改革，出台了《西山学校快乐教学课堂改革实施方案》。将快乐元素的科学渗透和课堂教学效率的提高作为课堂教学的首要目标；将学生学习方式的转变作为变革的重点；将小组合作作为教学活动的重要形式，确立学生的主体地位，给学生更多的有效参与机会；将“自主、合作、探究、快乐”作为课堂的基本特征。以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学生行为规范训练；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，重视班级文化建设，优化育人环境，塑造美丽心灵。同时，积极创造条件支持教师参与国家、省、市级课题研究，取得了丰硕成果。

全校教师共撰写教育研究论文2000多篇，推荐上报和校际交流500多篇，获奖230多篇。

学校现在已成为中国素质教育先进示范学校；全国科研兴教示范单位；全国教育质量管理示范性学校；“中小学全效学习方案研究与实验”的“实验学校”……

西山学校以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨，不断改革教育教学，全面实施素质教育。面向全体学生实行分类分层教学，因材施教，对孩子进行个性化的辅导。在课余时间，由专业教师指导学生成立了奥数、英语、钢琴、舞蹈、琵琶、表演、手工制作、武术、篮球、足球、乒乓球等多种门类的艺术兴趣小组，并为孩子们提供特长发展平台，让孩子在特长教育中体验成功的乐趣。

西山学校历经二十年的初创、壮大、发展、改革与飞跃，经过一代代师生薪火相传，已形成了“以文为主，全面发展”的办学方式，将艺体作为办学特色，组织开展了特色化、专业化、多元化的艺体活动，艺体特色姹紫嫣红，成绩斐然。

【体育】

近年来，武术特长班的学生参加国内外大型武术比赛，荣获400多个奖项。武术队队员林凡在北京奥运会上一展风采；在第三届世界青少年武术锦标赛，获1枚金牌；在“西山杯”国际空手道-武术大赛，获得33枚金牌、15枚银牌、7枚铜牌;在第七届华夏南少林武术大赛，获得金牌132枚，银牌153枚，铜牌104枚，8个个人团体项目第一名，套路团体第一名,并连续7年蝉联福建省武术套路比赛团体冠军。在福清市第47届中小学生运动会上共获25个第一名、11个第二名、6个第三名、5个道德风尚奖，打破13项纪录。小学部、高中部分别以优异的成绩获得团体总分第一名。

学校的武术表演也取得了优异成绩，《金鸡报晓》荣获2008年央视校园春晚金奖；《阳光少年》在央视公益慈善晚会上表演；传统节目《开心小和尚》一直以来都受到各部门的邀请。西山学校武术表演队应邀先后赴英国、新加坡、台湾等国家和地区访问交流，精彩的表演在国内外赢得了广泛好评。2006年学校武术团80余人受外交部和文化部派遣，赴英国爱丁堡军乐节进行为期一个月的演出……众多的西山学子在学校为他们提供的各种平台上实现梦想，走向未来。

【艺术】

学校与影视公司联手合作拍摄了电影《回家看看》、《俏黄蓉2006》和电视连续剧《康熙微服私访记》第五部等作品，林艺丹等四十多位同学在剧中担任重要角色；学校与中国电影家协会、北京磨山影视文化公司合作，由郑大为执导共同拍摄《小小升旗手》和《童年的尾巴》等，为有志于演艺事业的西山学子搭建了一个梦想舞台。

西山学校学子李君走进了维也纳金色大厅，在王天一原创作品东方交响音乐会的演奏中担当了第一古筝手；吴艾等四位同学获中国健康形象小姐华南赛区二等奖；王康林同学在“蒲公英”第五届全国青少年优秀艺术新人选拔活动中，获得了全国总决赛金奖，被中央音乐学院附属中学破格录取。

优质教育促发展，特色教育创品牌。2014年，西山学校全面推进“平安和谐校园”、“文明礼仪校园”、“园林生态校园”、“健康促进校园”、“文化魅力校园”、“数字信息校园”等“六个校园”创建工作，进一步全面提升学校软硬实力。

中国民办教育家协会常务理事、西山教育集团董事长兼总校长张文彬认为，为国家培养优秀的人才是我们教育工作者的责任。虽然我们已经取得了一定的成绩，但还远远不够。我们还要不断优化教育教学环境，提高教育教学质量，提高服务水平„„

二十年来，西山人秉承传统，积极践行张文彬董事长办学理念，致力于传播文明，播撒希望，全校教职员工的团结、奉献、创新、拼搏，实现了跨越式发展，谱写了一篇又一篇的壮丽画卷，培养了大批优秀人才，为国家的发展和繁荣，做出了巨大贡献。

二十年奋斗不息，二十年春华秋实。翻开西山学校办学二十年的画卷，它见证了西山人追云逐梦的创业史、探索史、奋斗史和发展史！这是一首波澜壮阔的史诗，是一扇风光旖旎的窗口，也是一部催人奋进的壮丽乐章。二十年岁月，处处洋溢着与时俱进，敢为人先的西山精神，处处展现出乐于奉献、团结进取的育人风采。二十年的办学历史，深沉的文化积淀，厚重的光荣传统，无不凝聚于此。

历经二十年沧桑洗礼，西山学校如同阳光下灿然绽放的花朵，光彩夺目，迤逦照人。让我们在庆祝二十年华诞的美好时刻，一起展开西山校史的长卷，共享今日荣光，憧憬明朝辉煌！

第四篇：安全铺就办学路

安全铺就办学路

------张汪镇任庄小学开展安全教育月活动

为了进一步提升全校师生的安全意识，张汪镇任庄小学将安全工作当作学校的头等大事来抓，针对冬季安全的特点，专门把11月份定为冬季安全教育月，成立了以杜兆杰校长为组长的安全工作领导小组，制订详尽可行的实施方案。力争在全校师生的积极参与下，将学校的安全教育活动有序持续开展下去。

在安全工作月中，我校准备通过板报、橱窗、手抄报广泛宣传消防、溺水、防寒、防冻伤、交通、饮食卫生、身心健康等方面的安全常识；计划开展安全知识竞赛、班级安全板报评比、地震逃生演练等活动。另外，每班每周上好一节安全教育课，学校每周把安全工作在周会上作全面总结。

希望通过此次活动，让安全意识和安全知识深入校园，让全体师生高度认识和重视，确保学校人、财、物的安全和各项教学工作的正常开展，把任庄小学办成让家长放心，让社会满意的乐园。

滕州市张汪镇任庄小学

王艳芳蔡可运

第五篇：学校办学理念

学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 校训：诚信、博爱、砺志、自强 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、进取、奉献 学风：勤学、好学、严谨、博学 校训、校风、教风、学风荟萃

校训:诚实 勇敢 团结 活泼 校风:明德求真 务实 创新 教风:敬业严谨 爱生 民主 学风:勤学 善思 好问 求精 【校训】让这里光芒闪耀

【校风】校以团结为家

教以育人为本 师以敬业为乐

生以成才为志 【教风】以爱为源 因材施教 【学风】快乐读书 健康成长 校训：爱生尊师 求实进取

校风：认认真真做事 踏踏实实做人 教风：捧着一颗心来 不带半根草去

教书育人 诲人不倦 学风：知识改变命运 校风：勤、慎、诚、敬

勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； 慎：慎独、慎微、慎重、慎终； 诚：明礼诚信，诚以待人； 敬：敬业乐群，尊师敬道。校训：求真、爱美、善学、创新

求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人； 爱美：爱美之心，人皆有之； 善学：学而不厌，敏而好学； 创新：学贵创新，勇于探索。教风：爱生、育人、求实

爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 育人：春风化雨，润物无声； 求实：脚踏实地，潜心教学。学风：勤奋、活泼、进取

勤奋：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟； 活泼：天真烂漫，阳光少年； 进取:欲穷千里目，更上一层楼。校训：今日为明天做准备。校风：文明守纪

乐学善思

教风：为人师表

严肃认真

刻苦钻研

勇于创新

循循善诱

关心学生

学风：自觉学习

专心钻研

勤学苦练

诚实虚心

持之以恒

一丝不苟 办学宗旨：创办规范加特色学校

培养全面加特长人才

班主任作风：人师

奉献

服务 尊重

师生意识：校荣我荣

校辱我辱

以校为家 校风——勤奋、文明、健美、创新 教风——科学、严谨、民主、和谐 学风——乐学、多思、探索、求新 校 训：责任在我心中

校 风:知书有礼 团结 向上 教 风：敬业 爱生 求实 创新 学 风：爱读 好问 巧思 求美

办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园

校

风：诚实、严格、勤奋、创新 教

风：爱生、善教、严谨、求实 学

风：尊师、守纪、勤学、善思

校

训：

美：优美环境

勤：勤奋学习

谨：严谨治学

良：良好礼仪

竞：竞争意识

创：创新发展

校

风：文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上

教

风：敬业爱岗、乐教善教、爱心导行

班风：守纪好学、团结进取

学

风：勤学、乐学、博学 校训

做学更做人 校风

让读书成为习惯，使学习变成快乐 教风

热爱学生

严格要求 施教严谨

改革创新 学

风

勤学

好问

乐学

精思

校训是：百尺竿头，更进一步；校风是：文明、和谐、勤奋、开拓；教风是：敬业、爱生、严谨、求真；学风是：乐学、善学、合作、探究。校 风:

团结.进取

严谨.务实

尊师.爱生

文明.守纪

教 风:

平等.宽容

和谐.互动

学 风:

善思.好问

愉悦.体验

校 训:

没有规矩

不成方圆

一、校训：德美

智强

体健

内涵：

行为规范，品德高尚；五育并举，全面发展，身体健康，心里健康。

二、校风：高雅

勤奋

活泼

和谐

内涵：

以德为先，品行高尚；勤学善思，习惯良好，个性优良，身心健康；以诚待人，和谐发展。

三、教风：严谨

博学

善教

爱生

内涵：

严格细致，一丝不苟，遵循教育规律；

广泛博览，深取所需，提高文化业务素质；

更新观念，优质高效，讲究教学艺术；

全面关心，严格要求，既是严父又是慈母。

四、学风：乐学

守纪

求真

创新

内涵：

热爱学习，乐于探究，积极主动，充满自信；

行为规范；习惯良好，遵纪守法，严于律已；

崇尚科学；反对迷信，实事求实，追求真理；

勇于质疑，勤于动脑，挑战常规，发展潜能。校风：文明、勤奋、团结、进取

校训：立志、守纪、博学、乐群

学风：尊师、勤学、善思、向上

教风：爱生、精业、求实、创新

●办学宗旨：让学生开心，让家长放心，让社会满意。

●办学目标：办出特色，创建名校。

●校训：诚信、乐学、善为、明理。

●校风：爱国、勤奋、文明、健美。

●师风：严谨、求实、团结、进取。

●学风：踏实、诚信、探索、创新。

●教风：敬业、爱生、博学、善导。校训：崇德兼善

奋发图强

校风：民主

和谐

团结

互助

教风：乐教

善教

勤教

学风：爱学

会学

博学

班风：求实

协作

团结

进取

办学特色：以人为本

明理启智

科学管理

质量至上

绿色校园

民主和谐

全员参与

全面发展

办学思路：

创造优越条件，保证教学质量，创设优雅环境，坚持全面发展，展现体艺风采，创建特色学校。

校风：文明 团结 求实 进取 教风：严谨 务实 勤奋 求精

学风：自主自学 自立自强 好好学习天天向上 校训：纳言 敏行 求实 创新

学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础

校训：诚信、博爱、砺志、自强 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、进取、奉献 学风：勤学、好学、严谨、博学