第一篇：六一总结

垛庄镇中心小学 “学生素质展示月 ”活动总结

为贯彻落实教体局“全面育人，育全面人”的教育思想，深入开展“五节”活动，促进学生素质的全面发展。根据学校本学期工作计划，在五月份举办了“学生素质展示月暨庆六一文艺汇演”活动，现将本次活动总结如下：

一、加强领导，成立领导、工作小组。

为保障本次活动的顺利实施，成立了以校长为组长的领导小组。以分管领导为组长，各班主任为成员的工作小组。

二、制定确实可行的活动方案和实施措施：

根据学校的工作目标，针对我校教育教学改革的的实际情况和我校学生德、智、体、美等各方面素质，制定了确实可行的活动方案和实施措施，为展示学校的教育教学成果和学生个方面的才能提供良好的展示平台。

三、学生素质展示月活动，时间安排合理，内容丰富，形式多样。

5.6——5.23日为准备阶段，组织安排好展示月的准备工作，宣传展示月活动的目的和意义，促使家长积极参与。5月27日为活动展示阶段。活动结束后及时进行了反馈总结，收集各班及各社团展示月活动反馈信息，学校对本次展示月活动进行总结。

四、活动成果显著，具有时效性。

活动分分散展示和集中展示两部分进行：

足球社团于第十四周社团活动时间进行了展示，国际数棋另外制定了活动方案，于5月22日之前完成了展示。

举行了庆“六.一”艺术节-----表演和作品展示活动。参加现场表演的社团有合唱、舞蹈、英语情景剧，教师节目及各班文艺节目。演出节目形式多样，有动感十足的舞蹈《嘿，加油！》、有活泼风趣的情景剧表演，有激昂深情的合唱，节目精彩纷呈，为师生提供一套集视觉、听觉一体的盛宴。参加学生作品展示的社团有剪纸、标本制作、科技作品、素描、粘贴画、十字绣等。学生作品但风格各异，内容丰富，充分展现了学生才艺，也充分体现了指导教师的指导水平。

五、活动后，认真反思，为以后工作做铺垫。

第一，在活动中，后勤准备不充分，音响话筒效果欠佳。第二，个别节目不新颖，缺乏艺术性。在今后的活动中力求改善，把活动开展得更好。

垛庄镇中心小学

2014年6月

第二篇：2017六一总结

2017年上半年大一班“六一”活动总结

执笔：谢燕娥

时间过得真快，五月份转眼就过去了，迎来了开心的六月，六月一日是全世界小朋友们的节日，在幼儿园、老师精心策划、用心的准备下，我们大一班孩子们度过了一个丰富多彩而又有意义的“六一”欢乐周。现将六一后我的一些心得总结如下。

一、活动准备充分、计划详细。

刚开始，院里组织活动方案制定会议，院领导鼓励老师们大胆创新，提出自己的想法和建议，这样集众人智慧，我们一改以前孩子们文艺汇演的单一形式，确定了这次“六一”活动当天以游园形式开展。之后又召召集班主任老师开会，确定“六一”活动分为以下几个系列活动：“童‘画’艺术展”、“快乐戏木偶”、“亲子游园乐”“六一美餐会”。两次集中会议我们都始终坚持以孩子为原则，本着孩子为主体，尽显亲子情的原则，因为《幼儿园工作规程》中要求，“教育要面向全体幼儿”，大型活动中也应为每一位幼儿提供展示和表现的机会，实施素质教育，让每一位孩子都得到发展。更让家长积极参与其中，家长和孩子一起来当活动中的主角，孩子很开心，家长也感到了幸福。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，也是我们老师的合作者，应本着尊重、平等、合作的原则，积极争取到了家长的支持。因此，这次“六一”活动我们充分利用了家长资源，首先就发动家长带来一些废旧物品，为孩子们手工作品提供材料，在5月26日之前带着孩子们利用这些废旧物品完成了九幅动画作品的手工制作；亲子游园乐和六一美餐会也是充分调动家长的参与积极性，提前告知家长游园参与的游戏规则和玩法，并将家长分好组带来美食分享。

二、活动丰富多彩。

活动分为四个部分：“童‘画’艺术展”、“快乐戏木偶”、“亲子游园乐”“六一美餐会”，通过做一做、看一看、玩一玩、尝一尝等多种方式，让幼儿度过快乐而充实的六一儿童节，并在愉悦而轻松的氛围中增进亲子感情，促进家院共育。

5月26日-6月2日家长及幼儿自由参观童“画”艺术展，各个班级的作品展示在幼儿园各个地方，我们班是手工制作的动画形象——欢乐合影人，其中包括九个动画形象：大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈、小丑、超人、米奇、米妮、白雪公主、王子，两人一组制作一幅作品，作品呈现出来后，孩子们及家长可以跟作品合影，记得作品呈现的第一天，与作品合影的孩子和家长排好长队呢，画展一周时间小孩和大人都玩得不亦乐乎哦。

5月31日上午全院幼儿观看木偶戏，孩子们反应木偶戏十分有意思，希望明年还可以看到。

6月1日上午亲子游园，因天气下雨，很多游戏改到室内举行，但也不失乐趣，只有两个室外游戏不能玩，其他的都可以玩起来，我们班家长和孩子都很积极主动，很多宝贝都盖到了二十一个或二十二个印章，少的也有十八个，可见孩子们和家长都是很乐意参与亲子游戏的。

6月1日中午亲子自助餐，幼儿园准备了丰富的餐点，家长朋友们也提前分成三组各自带了美味的餐点，所以中午又是一派其乐融融的景象，吃的很嗨，感受到了幼儿园营养又健康的伙食，也用心地准备了食物和大家一起分享。

三、活动中的收获。

1．孩子的收获：孩子们在乐中学，十分开心地过了这个不一样的“六一”，我们班一共18个孩子，两两相互合作完成一幅作品，为了作品更加美观，也不断与老师进行沟通，孩子们动手能力、合作能力和沟通能力都得到了锻炼。

2．家长的收获：通过亲子游园活动，家长和孩子一起玩了很多的亲子游戏，增进了对孩子的了解和情感。

3．老师的收获：通过开展这次多种形式的“六一”活动，我们明白了活动只有本着以孩子为主体的原则，才会更好地促进孩子的身心健康发展。

总的来说，孩子、家长和老师通过这样的“六一”系列活动，都有很大的收获，我们还增进了对彼此的了解，收获到了对彼此的信任。

四、活动中存在的不足与解决措施。

虽然活动中收获颇多，但这次活动各个环节中也存在一些不足：

1．“童‘画’艺术展”：

不足：孩子的童真没有充分体现。

解决措施：充分发挥孩子们的想象和主动性，对孩子们的创造和想象可以更多的保留。2.“快乐戏木偶”：

不足：活动当天没有在班上进行详细的观看常规训练，孩子们在礼堂看木偶戏时常规没有在班上好，个别幼儿有跪在椅子上或喜欢站起来的情况。

解决措施： 以后在礼堂进行的活动提前给孩子们进行常规教育和必要的安全教育。3.“亲子游园乐”和“美味自助餐”：

不足：游戏中部分家长没有应用游戏标识的作用，而是直接牵着孩子来询问。解决措施：以后这种类似的游园活动，提前跟家长要求先自己看游戏标识，有不懂的地方可以询问组织游戏的老师，这也能引导孩子在遇到困难时，能自己想办法先自己想办法。

五、结语

这次的“六一”活动一改以前文艺汇演的单一形式，本着以孩子为主体的原则，通过做一做、看一看、玩一玩、尝一尝等多种方式，让幼儿度过了这个快乐而充实的六一儿童节。

2017年6月

附内容照片：

“童”画艺术展

亲子游园乐

美味自助餐

我们的集体照

第三篇：六一 总结

“六一儿童节”活动总结

今年为了能让教职工的子女们过一个愉快而难忘的六一儿童节，我们学校组织开展了各项丰富多彩的庆祝活动，而我们院举办的活动项目是运气球。因为运气球可以使广大儿童度过了一个简朴、热烈、快乐而有意义的节日。

五月三十一日晚上，我早早就来到了活动场地，因为我们都是第一次接手举办这样的活动，所以我们都不懂要怎么搞，所以只是让时间白白过去，离活动开始只差一个小时的时候，娜姐过来了，她见我们什么都还没开始弄。着急了，马上教我们怎么弄，安排我们工作。还叫其他部门的人来帮忙。因为我们的活动是运气球，所以需要好多的气球，我们这一次分工明确，两个男同学负责打气球，两女同学则负责系，其余的则负责把它们系在一起。真是人多力量大，不一会儿就把气球全都弄好了。当然活动也快要开始了。

当我们把所有准备工作做好时，小朋友们蜂拥而至，纷纷问我们，这活动怎么玩，当我们告诉他们之后，他们全都兴致勃勃的要玩，我们就组织他们签名排队，这样做的目的，是为了使小朋友们学会写自己的名字，并且使活动有序的进行。第一组的小朋友是黄雪莹和梁辰玮。小朋友们看到他们玩得那么开心，都跑过来了。当然奖品除了兑奖券以外，我们还额外准备了一个口哨作为他们的奖励。有些小朋友们玩一次还不够瘾，拉着同伴们又来玩两次三次的。有些小朋友们一时间没有搭档，就叫她们的父母亲一起玩亲子游戏。

整场活动进行的比较顺利，当家长看到了孩子的比赛时，看到惊

喜惊讶掌声不断，他们看到了孩子们崭新的一面，亲子游戏那场面特别热闹，运气球比赛，看到家长朋友们和孩子们的灿烂的笑容，我的心里像喝了蜜一样甜。活动进行到最后，已经没有了奖券，可是小朋友们还要求要玩。这使我们好开心。

在活动中我们值得肯定的地方是：

1、所有的活动都顺利完成；

2、人员组织相对较合理：

3、活动安排合理，社员各司其职，有条不紊

4、节目内容丰富多彩，形式多样

当然我们还有一些值得改进的地方，例如：

1、游戏环节组织的不是很条理；

2、参加活动的人员组织不是很到位，有拖拉，涣散的现象；

3、活动过程中学生的安全保障忽视了；

通过这次活动，我们也积累了经验，争取下一次的六一活动会更加别出心裁，搞得更加有声有色。

第四篇：六一总结

百子小学2011——2012学年“六一”活动总结

今年六一儿童节，我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。我校按照学校的要求结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到位，使每件工作都有具体要求，形成人人参与的局面。

为了使我校全体少先对员过一个快乐而有意义的节日，我班根据学校的要求开展了一系列的庆祝活动，具体情况总结如下：

一、加强组织、营造氛围

1、在活动期间，充分利用黑板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。

2、举以“庆六一”为主题进行了书法、绘画、比赛。

二、新队员入队

一年级有4名新队员，二年级每班2名新队员，一共6人，给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。

三、表彰优秀学生

在本次六一活动中，为了表彰先进，树立典型，学校评选一个优秀中队（一年级）。评选陆星宇等5名优秀队干部，评选陆敏等10名优秀少先队员。在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊！

四、快乐的时刻：

开展丰富多彩的活动。在六月一日的下午，我校开展了丰富多彩的游园活动。各教师认真准备，学生积极参与。做到安全、快乐的六一。

六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。

2012年6月1

第五篇：六一总结

三台县建设镇中心小学校

2013年国际六.一儿童节庆祝大会

工作总结

和风送爽，鼓声喧扬，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。五月三十一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，建设小学正在举行隆重的“庆六一”活动。近500名少年儿童在这里度过了快乐的节日时光。现总结如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“

六、一”庆祝活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

活动当天，建设镇党委、政府李德甫书记、季涛镇长也莅临我校，党委书记李德甫同志在会上为孩子们作了节日贺词。党委政府还给孩子们带来了丰富的节日慰问品，和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

二、内容丰富、形式多样。

在“六一”国际儿童节来临之际，让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味”的“六一”国际儿童节，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。举办了以“我的中国梦”为主题的“庆祝'六一'国际儿童节文艺汇演。通过开展庆祝”六一“活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。

文艺汇演的具体形式有：腰鼓表演、快板、舞蹈、相声、小品、独唱、独舞等。

在全体师生的精心准备安排下，《红领巾飘扬》、《姥姥门前看大戏》、《中国梦,我的梦》、《夸夸我的好学校》、《相亲相爱一家人》等一个个由师生精心编排的精彩文艺节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。期间还进行了师生、生生、领导与师生的互动，使活动的气氛此起彼伏。

三、宣教结合，重视维权。

”

六、一“儿童节来临之际，我校围绕”平安和谐校园“教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导”儿童优先“、”尊重儿童“、”支持儿童“的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，活动的顺利开展离不开党委政府和各级领导、部门的关怀支持；离不开全体师生的共同努力。今年的”六一“，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。活动总的活动体现了”展现童趣、健康成长"的宗旨，让同学们度过了一个美好的六.一儿童节。

三台县建设镇中心小学校

二0一三年六月一日