第一篇：喻屯一小 乡村少年宫工作总结

202_年度中央专项公益金支持乡村学校少年宫项目工作总结

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校根据市区文明办和区教体局的要求于202_年启动了“喻屯镇第一中心小学乡村少年宫”建设工程。在建设中得到了各级主管部门的大力支持，按照中央文明办《做好202_年度中央专项公益金支持乡村学校少年宫项目总结工作的通知》要求，现进行了自查总结。现将有关情况汇报如下：

一、202_年度项目建设经费使用情况：

我校先后投入资金34万多元，用于乡村少年宫建设，其中中央专项彩票公益金20万元，学校自筹14万多元。在中央专项公益金中，6万元用于乡村少年宫主体工程建设，其余资金用于购置了各功能室的器材装备及文化建设。

二、202_年项目建设进展

1、活动室建设方面。投入资金14万多元，建设了乡村少年宫主体活动室、图书室、微机室、阅览室、德育室、美术活动室等功能教室，并结合教学情况设置了8个教室作为乡村少年宫活动小组的活动场所。

2、活动室文化建设方面。投入2万多元，喷绘大小图版69块，包括少年宫校牌标志、少年宫组织制度管理制度、各小组活动一览表、各活动室的组织机构辅导员职责、各活动室简介、活动室室外文化长廊。

三、设备购置方面

按照省市要求，对所需设备做了详细的购置计划，在区文明办的监督下对所需设备进行了采购。

1、学校利用政府采购为乡村少年宫购置台式电脑40台及安装费投入约12万元；

2、为乡村少年宫各活动室购买设备器材投入约5万余元。如：各活动室的图书橱、档案橱、器材橱共14个；二胡12把、葫芦丝20个；刻刀25把；羽毛球拍15付、小篮球50个、乒乓球拍5付、排球20个、足球50个；象棋100付、军旗100付、跳棋100付；活动室桌登总计40套、展览桌一副；数码相机10个；美术用品若干。

四、辅导员队伍建设

目前，少年宫管理办公室经过严格考核，层层选拔，确立、配备了辅导教师，设置总辅导管理员一名，王健老师；科技小组，李慧贤老师；小蜻蜓剪纸小组，张杰梅老师；摄影小组，吴洪涛老师；竖笛小组，丁永华老师；歌表演小组，侯秋燕老师；田径小组，陈修建老师；电脑绘画，廉庆荣老师；爱英小组，王前英老师等14名辅导教师。同时，我们加强对辅导教师的管理和使用，建立完善了辅导员管理制度，为辅导员安排固定的业务学习和研究工作时间，并为辅导员参加培训提供方便及必要的经费。严格的辅导员管理制度确保辅导员工作能够尽职尽责，高质量完成工作任务。现根据乡村少年宫发展情况，我校正在招聘校外辅导教师。

五、健全管理制度，加强档案建设

学校成立了以校长常振毅同志为主任，副校长陈秀琦同志为副主

任的领导小组，下设13个活动小组，学校老师兼任辅导员和管理人员，做到学校正常教育教学工作与“乡村学校少年宫”活动开展相结合，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、全体教师共同参与”的管理体系。根据少年宫设置的活动项目，学校制定并上墙了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫辅导员工作职责》等管理制度，同时采取“五有”管理办法强化管理。“五有”即每项活动做到有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责。少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务管理，建立了建设资金专帐，做到专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，政府采购审批资料齐全。

六、存在问题及下一步打算

目前，少年宫还存在一些困难和问题，主要是室外活动场地相对较少，专业教师缺乏，活动项目设置单一，少年宫活动的影响力不强。针对以上存在问题，今后我们将重点做好以下三方面工作。

一是继续加强少年宫场地建设。积极争取建设资金，改善活动场地，增加活动项目，不断丰富农村未成年人课外文化生活。

二是加强教师队伍建设。协调教育主管部门，为少年宫调整配备部分专业教师。同时加强少年宫现有教师的教育培训，逐步配备一支具备专业水平的教师队伍，确保各项活动正常开展。

三是扎实开展各项活动。积极借鉴兄弟单位先进经验，结合学校

实际，精心设置青少年乐于参与、便于参与活动项目，有计划、有组织地开展各项活动。

济宁市市中区喻屯镇中心小学乡村少年宫

202_年3月

第二篇：辽河一小202_乡村学校少年宫工作计划

辽河一小202_乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构 主 任：柳凤珍

专业教师：王晶，林艳媛，王雪晶，赵雅君，单丽荣等。

三、组织机构职责

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

四、活动内容

文体科技类：、舞蹈、乒乓球、跆拳道

技能培训类：绘画、剪刻、泥塑、棋类、舞蹈、电钢、手风琴、国学经典诵读等。

五、活动要求

1.面向全体少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

8、各活动辅导员必须制订本活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。

六、评价方式: 1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考

核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。4.学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。

七、安全管理

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

辽河镇第一中心小学

202_年3月

恰尔巴格乡中心学校202_少年宫工作总结

一年来，我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加

强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

今年初，我校就成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以创建江苏省绿色学校为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地25版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，有篮球场、乒乓球台、200米环形跑道等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室，藏书2万册左右；有标准实验室和准备保管室，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室，用于文艺训练、展演；有综合实践园，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

恰尔巴格乡中心学校

202_年12月

第三篇：喻屯一小202_---202_第二学期业务工作计划20130307

济宁市市中区喻屯镇第一中心小学

202_—202_学第二学期教学计划

一、指导思想

本学期我校以区小教室工作计划为指导，以推进“导学议练”课堂教学模式、提高教学队伍素质、提升教学质量为工作重点，以规范教学常规，落实《市中区小学教学常规实施细则》、《关于加强师德建设规范普通中小学教育行为的若干意见》为突破口，内强素质，外树形象、发展内涵、创建特色，努力提高我校的办学水平。

二、工作目标

1.加强教学常规的管理，提高教学质量；

2.加强课程实施管理，继续开发校本课程。

3.开展校本教研活动，推进“导学议练”课堂教学模式；

4.开展校本培训，提升教师专业素质；

三、工作思路

㈠加强教学常规的管理，提高教学质量

1.落实教学常常规检查。进一步健全教学常规检查制度，教导处负责检查。坚持每日巡课制度，开展推门听课活动，每天对每位教师的上课、辅导情况进行巡查；每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录，每月将各项检查情况进行汇总，并在教师会上公布；完善学校领导包年级制度；强化教学常规资料的凉晒制度，暑假与霍小一起组织教师常规资料展示；开展对村定点小学的教学视导活动。促进教师把教学工作真正做实做精、做细，努力提高课堂教学有效性。

2.加强教学质量的检测，促进教学质量的提升。各学科每单元教学后，及时进行质量检测；组织期中、期未两次考试，举行教学质量分析研讨会，客观地评估教与学的现状，制订科学可行的改进措施，1

有效监控教学工作。

3.完善师生评价体系，促进师生共同发展。修订《教师教学工作评价方案》，对教师教学工作进行全面、科学的评价；用好《教师专业成长手册》和《小学生素质发展评价手册》，开展“四小”评价活动，促进师生共同发展。

4.写好教学反思。教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师教学反思不少于备课课时的1/3，记录自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点，找出原因，写出感悟，本学期，要把部分优秀的教学反思辑印成册。

㈡加强课程实施管理，继续开发校本课程。

5.不折不扣执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。学校统一制订三表（总课程表、班级课程表、教师任课表），加大综合实践活动课程和心理健康教育课程的教学研究，3-5年级开设书法课。要求教师能按课表上课，不随意调课，调课必须报教导处批准，确保课程落实到位。

6.组织教师开发校本课程。本学期开发以数学拓展型校本课程和以酿造为主题的科学校本课程，力促课程建设有新发展，丰富我校的校本课程。

㈢开展校本教研活动，推进“导学议练”课堂教学模式

7.利用学区制建设，全方位开展教研活动。加强与学区制建设主体校及成员校——霍小、喻屯二小的联系，参加霍小的备课研讨，开展“同课异构”专题教研活动，逐步提高我校教师教学教研水平。

8.以课例为载体，运用远程研修的磨课流程及我区“六步骤”教研方法开展校本教研，扎实推进“导学议练”课堂教学模式，重点突出“练”的环节的研究。

9.开展教学论坛，解决教学中的实际问题。开展习作教学、拼音教学的论坛，找出拼音教学和习作教学中的问题及解决方法，切实提高学生的普通话水平和语文应用能力。

10.继续开展教师学课标、用课标活动。利用教师集中学习时间组织教师对新课标进行研读，落时在教师备课中的对照使用，提高教师对教材的理解能力。

㈣开展校本培训，提升教师专业素质

11.开展学科教师大练基本功活动。为夯实教师的教学基本功，提升专业素养，开展限时备课、说课等基本功训练活动，并在此基础上举行教师基本功比赛，择优推荐参加区基本功比赛。

12.加强教师电子办公能力，提高教师信息技术水平。充分利用下午学习时间，开展Word、Excel、PowerPoint等Office办公组件的应用培训，开展电子白板操作技能培训，提高教师现代教育技术水平。

13.组织青年教师撰写自我发展目标三年计划。通过制度自我发展目标，使青年教师们做到心中有目标，行动有方向，进而尽快壮大我校名师队伍。

14.制订先进教研组评选方案，加强教研组文化建设，构建学校学科高地。

15.初步建立学科教学资源库，丰富各教研组教学资源。加强与霍小的联系，实施教学资源共享；注重教学设计、试题、课件、教学视频、音频材料的收集与整理，初步建立学科教学资源

喻屯镇第一中心小学

202_年2月

附：202_-202_学第二学期教学工作具体安排

二月：

1.制定学校教学工作计划；

2.各教研组制订好相关工作计划；

3.组织教师参加区备课研讨会；

三月：

1.开展基本功训练与评选活动，择优参加区基本功比赛；

2.开展教师Word、Excel运用培训；

3.开展心理健康教育课评选，择优参加区优质课评选； 四月：

1.开展PowerPoint课件制作培训；

2.对所辖定点小学进行教学视导；

3.组织期中考试，并进行质量分析；

4.校本课程开发培训，组织开发校本课程

5.开展同课异构活动，推进“导学议练”课堂教学模式； 五月：

1.开展PowerPoint课件制作、电子白板应用培训；

2.开展五年级毕业复习研讨会；

3.毕业年级教师座谈会；

六月：

1.召开五年级教师座谈会；

2.组织好1---5年级复习；

3.组织期末考试，并进行质量分析；

4.教学资源搜集与整理。

5.组织3-5年级学生硬笔书法比赛；

七月：

1.对本学期教学工作总结；

2.组织教师参加区第二届校本课程设计大赛；

3.检查教学常规资料，对教师教学工作进行综合评定；

4.参加学区、区教学常规资料展评；

5.对教师教学反思进行搜集整理。

第四篇：乡村少年宫工作总结

乡村少年宫活动总结

东高平联办小学

一年来，在上级部门的具体指导下，依托我市创建乡村少年宫的总体目标规划，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，探索具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式。为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

一、成立机构，加强领导

在教育局的领导下，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了乡村少年宫领导小组，由校长任少年宫主任，学校领导班子成员和骨干辅导教师为成员，负责学校乡村少年宫具体的工作实施。

二、加大投入，提供保障

202_年，我们继续加大教学设施设备配备和基础建设、文化环境建设的投入，学校先后投入大量资金对乒乓球室、实验室、图书室、阅览室进行改造，购置了音体美器材、电教设备、实验设备、图书等教学物资；加强了校园文化建设，校园进行了绿化美化，更换部分宣传刊版，建设了北楼植物园，对原有教育教学基础设施进行了维修和改善，为学校乡村少年宫工作的顺利开展提供了强有力的保障。

三、加强宣传，广泛招募

少年宫有效运转的核心的师资队伍。我们精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

四、丰富活动，打造特色

1、我们将学校少年宫活动的开展与语文、传统文化、综合实践活动、学校课程、学生阅览、少先队活动等有机整合、相互渗透。每学期学校都组织诵读、写字方面的竞赛活动，如古诗文诵读展示，课文朗读比赛、学生演讲比赛、写字比赛等等，以活动促特色教育的推进。音乐学科的合唱教学在刘维佳等老师的努力下，从请专家指导打基础，到苦练内功上台阶，水平不断提高，得到各级领导、专家的一致好评，形成了鲜明的学校特色，学校被评为合唱教学先进单位；美术学科老师提高专业素养，并逐渐向自身发展带动学生提高的方向发展，电脑绘画、泥塑都有长足的进步，李齐老师为全市美术教师进行泥塑教学培训，辅导的泥塑作品在艺术月展出中全部获奖；体育教学针对学校运动场地狭小的现状，积极开展跳绳、踢毽、拔河等小型比赛活动，促进学生体质健康发展。

2、针对当前少年儿童思想品德及行为习惯的现状，以“心灵工程”

建设、孝、诚、爱、仁四德工程建设，维护未成年人心理健康教育和培养未成年人良好道德品质为主要内容，我们在学校少年宫开展“弘扬中华美德，争做文明人”为主题的系列德育教育活动。

学校选派部分辅导教师参加德育培训，并通过专家讲座、相关书籍阅读、感悟体会等形式，先后进行了解读践行《弟子规》案例、反思、体会、研讨等活动。组织专人编写校本教材，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，从自尊自爱、诚实守信、孝亲尊师、友爱互助等方面入手，在学校、家庭、社会各方面制定了一系列文明礼仪规范，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。确立了教师、家长、学生共同参与，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育进一步升华的活动思路。

我们每月一个主题，每周一个重点，制定了一系列礼仪规范来塑造学生的文明行为，开展了“文明之星”评选活动。发挥典型激励和带动作用；同时开展了小孝星在行动、敬老尊师、为妈妈洗一次脚、庆十一家庭经典诵读比赛、“庆新年读好书做好人”中华德育故事演讲比赛等活动。少年宫组织丰富的道德实践活动塑造了同学们的美好心灵，让他们在体验中提升道德素养，形成懂感恩、尊长辈、有孝心的优良品质。

五、持续发展，打造品牌

下一步，我们将在上级的正确领导下，学校将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以

培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地

1．多方拓宽渠道，筹集资金，不断加强基础设施建设，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3．突出特色，大力开展科技、数棋、舞蹈、合唱、诵读等特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

第五篇：乡村少年宫工作总结

乡村学校少年宫工作总结

我校获得乡村学校少年宫项目以来，在华阴市文明办指导下，我校少年宫以培养学生的综合素质，满足学生课外活动要求为目的，以全面推进学生素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫一年来开展各项工作情况总结如下：

一、健全领导机构

1、立领导小组。

我校成立了由校长任主任，政教主任任副主任的“少年宫”领导小组，指导协调“少年宫”工作，组织师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2、健立辅导员队伍。

少年宫运行的组织主体是师资队伍，为使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。目前我校有少年宫专职辅导员5名，兼职辅导员12名。

3、建立活动小组。

我校结合农村孩子的实际，成立了科技组、书法组、足球组、绘画组、合唱组、舞蹈组、葫芦丝组等十个兴趣小组，鼓励学生积极参与。少年宫的建成使用为我校学生提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课，确保了活动有组织、有计划。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4、建立健全相关制度。

少年宫设施设备及各类制度齐全，档案管理规范有序，各兴趣小组我们都建立了相关管理制度。

二、领导高度重视

在文明办、教科局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市、镇领导经常到我校少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各活动室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。

三、完善设施建设

1、在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基本满足特长生的教育学习活动需要。

2、物资管理到位，物尽其用。乡村少年宫项目启动初收到上级赠送器材一批。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，我校按照10个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。

四、适时开展活动

我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1、开展“纪念长征”实践活动。

在九月份长征纪念日，利用少年宫这一平台开展了丰富多彩的教育活动，同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。

2、开展“爱国主义”读书活动。

五月、六月份开展了“爱国主义诵读”读书活动，充分利用图书室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。

3、积极开展文明礼貌月活动。

三月份开展文明礼貌月活动，让学生发扬雷锋精神，做中学，学中做。开展了“拒绝零食，净化校园”系列活动，使广大学生切身体会到雷锋在我身边，传统教育无处不在。

4、开展“向国旗敬礼”活动。

十月一日国庆节，我校组织了由校长担任旗手，教育主任、政教主任、少队辅导员担任护旗手的教师升旗仪式。组织全体师生向国旗敬礼的签字仪式。教育学生要爱国旗，敬国旗。

5、积极开展“清明祭英烈”活动。

四月清明节，组织优秀学生外出为革命英烈鲜花、敬礼、唱歌。教育学生不忘历史，缅怀英烈，珍惜今天的幸福生活。

校还广泛征集全校师生手工制作、书画创作、科技小发明等优秀作品。

五、今后的设想

1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，除每周定期开展活动外，寒暑假期间正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进市、县学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、由于乡村少年宫活动缺乏专业教师，我们将积极争取上级主管部门的大力支持，聘请一些艺术、科技工作者做校外辅导员，充实少年宫辅导队伍。

4、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。

台头小学乡村少年宫

202_年12月