第一篇：在学校工作总结及德能测评全体教师会上的讲话

在学校工作总结及德能测评全体教师会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开***中心小学学校工作总结及德能测评全体教师会。辛辛苦苦一学期，风里匆匆来，雨里忙忙去，早出晚归，来回奔波，从开学到今天，大家都不容易。感觉就一个字：累。作为校长，我该感谢大家，因为这是我到***中心小学和大家在一起工作、一个锅里搅稀稠的一个学期，在这一个学期里，大家努力工作，团结一心，在各个方面都取得了令人满意的成绩。一学期来，我和大家都是问心无愧的，我们该骄傲和自豪。为身处在这样的单位，这样的集体，这样的大家庭而骄傲、自豪，为我们取得的成绩而骄傲和自豪，为这一学期的平平安安、顺顺利利而骄傲和自豪。我提议，为我们的表现、为我们的成绩、为我们的团结和缘分热烈地鼓掌三分钟。

当别人还不能为我们鼓掌的时候，我们自己为自己鼓鼓掌、加加油这是无可厚非的，谢谢大家。这一学期以来，我身处***，感受***，引领***，经历了好多的喜事，且听我娓娓道来：全体老师都涨了工资，领了科学发展绩效考核奖，各个笑逐颜开，争相请客消费；李丽老师、王欢老师喜做母亲，生育了自己的孩子，为计划生育工作做出贡献；于波、马有智老师喜结良缘，顺利脱单；雷成荣老师又得乘龙快婿，可喜可贺；王晓芸、肖国军两位老师被评为甘肃省第二届农村中小学骨干教师，为我们争了光，树立了榜样；张建学同志接了新车，上下班不再劳累；雒玉龙同志病后康复迅速，顺利归队；张艳荣同志的儿子又考了第一名等等等等，都是可喜可贺，我们为他们高兴，也为他们鼓掌祝贺。当然，还有我们大家伙家庭和睦，老少快乐，身体康健，其乐融融，工作顺利，事业精进，存款更多了，贷款更少了，朋友更多了，误会更少了，所有的这些都是我们的成绩，也是可喜可贺，值得鼓掌。

单位上我们在元旦环城赛上取得第三名的好成绩，继续站在全县第一集团；我们在全国跳绳比赛上大获丰收，满载金牌铜牌而归；我们幼儿园的女巾帼们顺利通过市县检查和督导，工作进一步上台阶；年终责任书考核评价良好，工作有进步；学校校刊《百花》、校报创刊并正常印发，宣传了我们的教育工作，搭建了师生成长发展的平台；企业家的慷慨解囊为孩子们送来了冬日温暖，师生们喜悦洋溢；中心大楼主体完工，我们无限憧憬；**、**、**学校改建维修全部完工，电暖架设完毕，校园旧貌换新颜；全体师生团结向上，创先争优，各方面工作稳步推进，向好势头明显；全校上下向心力、凝聚力、竞争力进一步增强，学校内风清气正，正能量处处涌动；学校教育发展的外部环境进一步优化，形象得以提升，干事创业的环境氛围逐步形成。所有的这些也是我们的成绩，可喜可贺，值得鼓掌。

作为我个人，也基本上兑现了自己在2015年8月24日的承诺。在***工作，是我的光荣，和大家共事，是我的荣幸。一学期来，我基本做到了以身作则，一身正气，一视同仁，一本正经，一心一意，殚精竭虑干工作，千方百计、千辛万苦、千言万语、千山万水，全心全意为大伙。我思考工作，希望大家接纳我，我创新工作，希望大家喜欢我，我认真工作，希望大家帮助我，我真诚工作，希望大家谅解我，我无畏工作，希望大家鼓励我。回顾过去，我们收获满满，展望未来，我们豪情满怀。同志们，下学期，我们再并肩战斗！！

老师们，2015年已经过去，那儿留下了我们太多的回忆。愉快的请大家务必珍视珍藏，伤感的请大家都抛开遗忘。让我们珍藏美好，拥有幸福，抛开烦恼，阳光前行。

老师们，2016年已经来临，那里将留下我们的深深足迹，轻装上阵是我们的无悔选择，争创一流是我们的坚定承诺。让我们手拉手，肩并肩，心贴心，一起走，一起走向***中心小学美好的明天。

借此机会，我再提几点要求：

一是本学期做一个完美的收官。做好本学期收尾各项工作，各项工作都圆满，该归档的归档，该总结的总结，该填写的填写，该入库的入库，该补救的补救。安排好假期值班，各个校区时时有人管。布置好师生假期作业，提升思想提升学业提升能力，人人过年都有大涨进，不能岁长人不长。双报到三反馈和致家长的一封信件件落实，教师会、学生会、总结会、校务公开会、民主生活会会会精彩。

二是过一个文明有意义的寒假。多进几次图书馆读点书，多进几次游泳馆游几次泳，多进几次体育馆打几场球，多进几次博物馆长长见识；多锻炼锻炼身体，多提升一下自己的修养，多陪陪老爹老妈老婆孩子（向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人的寂寞；向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献；与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习）。

三是过一个有计划有欣喜的寒假。制定一个假期计划，朝九晚五在家，其他时间乱花；多买几件合体的漂亮衣服，消费爱国；世界那么大，带上家人去看看；假期那么长，不妨去自由的转转。

四是过一个安全祥和的寒假。不酗酒，少开车，注意交通安全；不参赌，不涉黄，注意个人修养；不拜年，少掏钱，坚守八项规定；不补课，不冲动，维护教育形象。信息畅通，外出请假，随叫随到。

五是相约下学期新形象见面。期许大家长膘长肉长见识，新衣新人新形象。2月24日再见面，打扫干净屋子再请客。早计划，早安排，未雨绸缪下学期工作。

潮平两岸阔，风正一帆悬。在寒假来临之际，我祝大家过一个安全祥和愉快完整有意义的寒假，做到没人找，有人请，场子多，喝不醉，纪委学校不要找；家人全，心情好，朋友多，烦恼少，总之样样都要好。

在农历猴年即将来临之际，我给大家提前拜个早年，祝大家家庭和睦，万事顺心，诸事随愿，健康快乐到永远！

第二篇：学校工作总结及德能测评全体教师会讲话稿

学校工作总结及德能测评全体教师会讲

话稿

同志们：

今天，我们在这里召开***中心小学学校工作总结及德能测评全体教师会。辛辛苦苦一学期，风里匆匆来，雨里忙忙去，早出晚归，来回奔波，从开学到今天，大家都不容易。感觉就一个字：累。作为校长，我该感谢大家，因为这是我到***中心小学和大家在一起工作、一个锅里搅稀稠的一个学期，在这一个学期里，大家努力工作，团结一心，在各个方面都取得了令人满意的成绩。一学期来，我和大家都是问心无愧的，我们该骄傲和自豪。为身处在这样的单位，这样的集体，这样的大家庭而骄傲、自豪，为我们取得的成绩而骄傲和自豪，为这一学期的平平安安、顺顺利利而骄傲和自豪。我提议，为我们的表现、为我们的成绩、为我们的团结和缘分热烈地鼓掌三分钟。

当别人还不能为我们鼓掌的时候，我们自己为自己鼓鼓掌、加加油这是无可厚非的，谢谢大家。这一学期以来，我身处***，感受***，引领***，经历了好多的喜事，且听我“娓娓”道来：全体老师都涨了工资，领了科学发展绩效考核奖，各个笑逐颜开，争相请客消费；李丽老师、王欢老师喜做母亲，生育了自己的孩子，为计划生育工作做出贡献；于波、马有智老师喜结良缘，顺利脱单；雷成荣老师又得乘龙快婿，可喜可贺；王晓芸、肖国军两位老师被评为甘肃省第二届农村中小学骨干教师，为我们争了光，树立了榜样；张建学同志接了新车，上下班不再劳累；雒玉龙同志病后康复迅速，顺利归队；张艳荣同志的儿子又考了第一名等等等等，都是可喜可贺，我们为他们高兴，也为他们鼓掌祝贺。当然，还有我们大家伙家庭和睦，老少快乐，身体康健，其乐融融，工作顺利，事业精进，存款更多了，贷款更少了，朋友更多了，误会更少了，所有的这些都是我们的成绩，也是可喜可贺，值得鼓掌。

单位上我们在元旦环城赛上取得第三名的好成绩，继续站在全县第一集团；我们在全国跳绳比赛上大获丰收，满载金牌铜牌而归；我们幼儿园的女巾帼们顺利通过市县检查和督导，工作进一步上台阶；年终责任书考核评价良好，工作有进步；学校校刊《百花》、校报创刊并正常印发，宣传了我们的教育工作，搭建了师生成长发展的平台；企业家的慷慨解囊为孩子们送来了冬日温暖，师生们喜悦洋溢；中心大楼主体完工，我们无限憧憬；**、**、**学校改建维修全部完工，电暖架设完毕，校园旧貌换新颜；全体师生团结向上，创先争优，各方面工作稳步推进，向好势头明显；全校上下向心力、凝聚力、竞争力进一步增强，学校内风清气正，正能量处处涌动；学校教育发展的外部环境进一步优化，形象得以提升，干事创业的环境氛围逐步形成。所有的这些也是我们的成绩，可喜可贺，值得鼓掌。

作为我个人，也基本上兑现了自己在XX年8月24日的承诺。在***工作，是我的光荣，和大家共事，是我的荣幸。一学期来，我基本做到了以身作则，一身正气，一视同仁，一本正经，一心一意，殚精竭虑干工作，千方百计、千辛万苦、千言万语、千山万水，全心全意为大伙。我思考工作，希望大家接纳我，我创新工作，希望大家喜欢我，我认真工作，希望大家帮助我，我真诚工作，希望大家谅解我，我无畏工作，希望大家鼓励我。回顾过去，我们收获满满，展望未来，我们豪情满怀。同志们，下学期，我们再并肩战斗！

老师们，XX年已经过去，那儿留下了我们太多的回忆。愉快的请大家务必珍视珍藏，伤感的请大家都抛开遗忘。让我们珍藏美好，拥有幸福，抛开烦恼，阳光前行。

老师们，XX年已经来临，那里将留下我们的深深足迹，轻装上阵是我们的无悔选择，争创一流是我们的坚定承诺。让我们手拉手，肩并肩，心贴心，一起走，一起走向***中心小学美好的明天。

借此机会，我再提几点要求：

一是本学期做一个完美的收官。做好本学期收尾各项工作，各项工作都圆满，该归档的归档，该总结的总结，该填写的填写，该入库的入库，该补救的补救。安排好假期值班，各个校区时时有人管。布置好师生假期作业，提升思想提升学业提升能力，人人过年都有大涨进，不能岁长人不长。“双报到三反馈”和致家长的一封信件件落实，教师会、学生会、总结会、校务公开会、民主生活会会会精彩。

二是过一个文明有意义的寒假。多进几次图书馆读点书，多进几次游泳馆游几次泳，多进几次体育馆打几场球，多进几次博物馆长长见识；多锻炼锻炼身体，多提升一下自己的修养，多陪陪老爹老妈老婆孩子（向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人的寂寞；向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献；与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习）。

三是过一个有计划有欣喜的寒假。制定一个假期计划，朝九晚五在家，其他时间乱花；多买几件合体的漂亮衣服，消费爱国；世界那么大，带上家人去看看；假期那么长，不妨去自由的转转。

四是过一个安全祥和的寒假。不酗酒，少开车，注意交通安全；不参赌，不涉黄，注意个人修养；不拜年，少掏钱，坚守八项规定；不补课，不冲动，维护教育形象。信息畅通，外出请假，随叫随到。

五是相约下学期新形象见面。期许大家长膘长肉长见识，新衣新人新形象。2月24日再见面，打扫干净屋子再请客。早计划，早安排，未雨绸缪下学期工作。

潮平两岸阔，风正一帆悬。在寒假来临之际，我祝大家过一个安全祥和愉快完整有意义的寒假，做到没人找，有人请，场子多，喝不醉，纪委学校不要找；家人全，心情好，朋友多，烦恼少，总之样样都要好。

在农历猴年即将来临之际，我给大家提前拜个早年，祝大家家庭和睦，万事顺心，诸事随愿，健康快乐到永远！

第三篇：校长在全体教师会上的讲话

校长在全体教师会上的讲话

同志们：

我们在一起将近一个月了，虽说我们彼此并不是十分了解，虽说我们的思想观念有时候并不一致，可我觉得我们的配合还是相当不错的。用求同存异来定位以后我们的关系，我相信大家会同意。根据近段了解的情况，根据大家的思想动态，我说以下几个方面的问题，希望大家理解配合。

⒈没有必要担心自己以后的出路。在同志们的心目中，总有这样一个阴影：在这毕竟不是长留之地。我说，这种想法是多余的。因为近期我们的福利待遇不比公办学校差，即便有那么一天，财政供给没有了，只不过是筹钱的方式不同罢了。那个时候，工资依然是财政发，可钱是学校老板打给财政局的，意思就是，大家丝毫感觉不出钱到底是谁出的。从最近几年调进调出的教师看，任何人的利益也没有收到损害（我们身边的智校长、王校长）。因此，这一点大家不要担心，你仅仅需要担心的应该是次次拿一等奖的问题。不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

⒉为什么要调整班主任的补助。原来分的是四等，我觉得大家很辛苦，打击面比较大，为了不损害大家的利益，想把原来的四个等次调整为三个等次，这样，利益受损的是原来经常拿一等奖的，总体上增多的还是多数。我给政教处的主任安排过，即便调整，也只能在奖金数目不能少的前提下进行，否者，还不如不调。这两天，有些同志在下面发牢骚了，校长不是讲过吗，大家的补贴只增不少，那现在为什么降低了呢？是不是说话不算数啊！为此，上个礼拜的校委会，在满足大家要求的前提下，等次还是四个，部分等次的奖金增多了，部分等次的奖金没增多也没有减少，我觉得这样设置是合理的，你不能看着人家涨我也得必须涨，你成绩不突出没少得是合理的，别人成绩突出多得也是合理的。我曾经说过，凡是改革，一定有人得利，有人利益受损。我们要看大方向，只要大多数人赞成，那改革就可以说是成功的。你相信，吃亏的人不会吃亏，任何单位的领导也不是傻瓜，我也一样。每个学期的期末，我们要评出次次拿一等奖的班主任给予奖励，弥补你的损失。请大家记住：多劳多得，少劳少得，不劳不得，优劳多得，差劳少得，是我们三中奖金福利分配的原则，是我们以后评先晋职的必要条件。既然大家不乐意，经校委会商定，这一次还听从大家的建议，只是在等次人数的分配上稍微做了一点儿调整，部分等次的奖金略有增加。

3.自身素质的提高势在必行。新一届董事会进驻三中以后，大家非常配合也非常理解。为了把三中办好，为了彻底改变三中在人们脑海中的不好印象，我们在各个方面必须进行改革。我今天在此不是批评，而是给大家讲讲最近出现的令人匪夷所思的某些现象，我真的不理解。比如班主任晚上第三节进班，我认为这是天经地义的事，可大家原来没有这个习惯，这一改，有些同志有意见了，认为自己多干活了，你知道别的学校是怎么要求的吗？有的给政教处的同志提，第三节能否算办公的时间，我觉得这个提议可以采纳，比讲怪话、发牢骚强得多了。周三晚上第三节我检查，确实发现有不少的班主任没有到场，第三节你不到，即便到也是一小会儿，还想算坐班，那好事不都是你的了？更可笑的是，有些同志担两个班的班主任，造成这种现象的结果是个别同志不愿意当班主任。以后，学校将把班主任工作作为量化考核的重要内容，你不是班主任，你只好让位。最近，一人担两个班班主任的现象得消失，让你担任班主任你必须无条件服从。比如前几天的晚自习上调，有些同志在下面发了很多牢骚，上午第一节不想要，下午第一节不想要，晚上第一节还不想要，周六周日不愿意要，其它时间想集中排课，目的不是为了教学，而是为了外出代课。本学期不说了，下个学期不允许。比如坐班，你每天上八个小时的班也是天经地义，学校考虑其特殊性，没有要求你做八个小时，只要求你做六节课，六节课是多少时间，大家心里都清楚。

前几天我故意放放风，晚上前两节必须办公，这一下，下面是议论纷纷啊！说什么难听话的都有，我们学校有几个同志工作一般般，就是喜欢聚众散发某些不利于开展工作的言论。以后，我们不提倡这样做。我知道大家的背景，原来在初中是把关教师，校长几乎不惹，来三中后的多年，思想教育没有适应当前学校和社会的需求，造成今天的口无遮拦，随意性非常强的局面。还有的说，弄不好我调走，我不否认人人都有通天的本事，人人都有调到更好单位的能耐，在这方面我服气。不过你还得做好最坏的打算，万一你玩失手了，把你调到乡下了你咋办呢？人啊，安居乐业这个词应该是乐业安居，要按规矩办事，按规矩出牌。不论地位多高，最能赢得别人尊重的，永远是谦卑的品格！

从五月份开始，上班时间这样规定：⑴周日晚上前两节必须到。⑵平时每天你只要工作六节课就行（周六周日除外），周六周日不允许两天没有课，也不允许周五下午周六全天没课，周六下午周日全天没课。意思是说，今天你就一节课，你必须在坐班五节课。⑶体育教师可以特殊，但每天晚上一定要按照政教处的排班值日，时间从第三节下课到熄灯后半个小时。⑷教务处每天查11节，每周一小结，每月一汇总，到评先晋职的时候，其中的德能勤绩里面的勤，要把额外坐班的时间计算进去，让实在人关键时候能得到应该得到的利益。⑸非教学人员，每天上班的时间不得少于7个小时，就是说，上午8:00---11:40，下午2:30---第三节下课，晚上随上课时间，如果你白天某个半天没有班，晚上一定要补回来。

⒋招生工作应当引起大家的重视。今年高一计划招生16个班，初一四个班，复读班三个，各年级插班生各100--200人，原则上从现在开始到期末，每班要完成10人以上的插班任务（毕业班除外）。尤其是高一和复读班，事关三年以后的升学和明年的升学。现在，我们三中还不具备不招自来的条件，社会舆论对我们不是十分有利。造成这样的局面，原因很复杂，不是大家的水平不行，调到一高的有，你们比他们差吗，不是！我们要改变今天的局面，就要付出几年不同于其他学校老师的心血和汗水。所以，大家现在就要行动，就要对相关学校的相关人进行感情投入。我知道一高的招生，尤其是一高分校的招生，在张庄，每年招生500人左右，都是老师亲自到学生家里做工作，并且多次做工作，他们大热天骑着车奔波，甚至住到亲戚家，每天仅仅补助16元（这是一高加班的补助标准），一高本部500分以上每个学生补助50元，500分以下480分以上每个学生补助30元，其它分数段没有，但他们的量大，比如东城一中，化河一中，白寺一中，每年往一高送正式生基本上是连窝端，补助可以拿到几千块，他们给初中的老师送东西吃饭都是垫支，学生招到学校后学校再兑现补助。当然，我们有我们的历史，我们有我们的情况。我听说下面在招生方面有议论，有些是玩笑，你比如说，今年招生这（用手数钞票状）咋说呀？大家有这种心态可以理解，但我们要是本着招生就是为了钱的理念，三中什么时候也不会腾飞。今年，还没有出台具体的规定，即便出了，我们也不能大张旗鼓地对外宣传啊！大家放心：补助会有，任务也会有，最起码是去年的标准。我们是为三中而招，为三中而战，请同志们明白：大河没水小河干，大河水满小河漫。从我们外出找学生到学生进校园找你，需要时间，需要过程，需要我们共同努力。

这两天我反复琢磨招生的事。招生困难一是学校方面的原因，二是我们自身的原因。前天有两个初中的校长给我吃饭时说，那某某某，在俺学校教课一般般，人缘一般般，他要是回去招生，没有几个人理他。我不相信他们说的全是事实，但起码我知道了一点儿信息，你确实在原来的学校混得不咋地！所以，散会后，每人都要向教务处申报你负责的学校，教务处近期要把每个乡镇的负责人以及每个学校的负责人列表张贴。现在就要开始行动，动员我们的学生，每人1--2个任务，奖金和老师的一样。

⒌要注重自身形象。我们三中部分男教师非常不讲究，衣服颜色搭配老气，走路缓慢，不注重脸部的修饰，讲话死气沉沉，让人觉得少气无力，还有的竟然坐着讲课。上正课你让学生自习，上辅导你还让学生自习，你就不能在有限的时间内，让学生通过自习感受到我们课堂教学的魅力吗？这些细节都会影响学生的情绪。我今天之所以说这，没有其他意思，就是想告诉大家我们怎样做才能让学生满意，才能让学生高兴，才能让家长放心。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，这个提法很好。商业上讲顾客是上帝，我们要有学生是上帝的概念，要把学生看做自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成员，我们这样理解了，这样付诸实施了，三中的兴旺才指日可待！改变三中形象，从自身做起！以后，在我们中间，你在不存在个人利益的前提下，有什么意见、建议、批评可以提出来，合理的采纳，不合理的解释，不要再出现讨价还价的情况。以前，我们自己包括社会上总是称呼我们是三高，实质上我们不是三高，我们的全称是河南省商水县第三中学，我们的简称是商水三中，在本县或者说三中。

⒍要认真完成自己的工作。完成本职工作是每一个人的义务和天职，可从印刷室所记的账上看，有些学科根本就没有完成我提出的6431的规定，你没有资料，又没有练习题，学生怎能进步？种种情况只能说明，有些同志的劳动态度还不十分端正，同学科的配合还不十分默契，自觉为了学校工作的境界还没有达到。学期末我们要算总账，这个总账直接涉及到你的信誉，你的态度。到时候，往教务处一挂，我看你还有什么可说，到评先晋职的时候，因为这没有你的戏你更无话可说。下个学期，我们的教学管理一切走向正规，学校会定齐各科资料，老师手里要有基本资料，让你有地方去遨游知识的海洋，真正实现老师下题海，学生驾轻舟。学科有训练，级段有测试，学校有考试。同时，学校还将施行老师与学生同考的方式，让你更早接触试卷，更透彻理解所考知识，还将单独测试某一个学科，你教什么就考你什么，了解你驾驭教材的能力。

⒎要把班会开得有声有色。班会是我们学校“天天阳光日记，周周快乐班会，月月工作论坛，期期校长测评”24字管理方略中的一个环节。本学期我们一共安排6次，截止目前完成了3期。班会的主题可以是班主任定，也可以是级段主任定。每一个级段要把各班主题班会的相关材料收起来。学生对主题班会很感兴趣，过一段你要是问学生，有些学生可以说出我们班的哪一期班会留下的印象最深刻。今天我再一次提醒班主任，周周快乐班会不是包袱，不是过场，是我们学校管理中的一个重要环节。它是一周工作的回顾，又可以说是一周工作的评判。通过这种形式唤醒学生的时间意思，紧迫意思；通过这种形式警示学生，什么该做，什么不该做，怎样做是优秀，怎样做会失败。下一段，各个级段要围绕主题班会，切实做好学生的思想教育工作。

⒏向高三学生献爱心。这是我们为了稳定高三学生的情绪，所做的一件非常有意义的工作。献爱心，不仅仅是物质，是金钱，关键是心情。你可以是针对某一个人，也可以针对某些人或者是某个班级。一支水笔，一盒风油精，一句安慰的话，一个笔记本，一顿温馨的午餐晚餐等等，都能体现我们三中老师的风采。从明天开始，此项活动在全校全面铺开，高三段要做好登记工作，切实让为高三学生做出贡献的老师榜上有名。我们不要认为这件事毫无意义，若干年后，你将从学生的评价中，实实在在感觉到这样做的意义。

⒐努力打造“三高”课堂。“三高”指的是“高容量、高效率、高收益”。我们要实现“三高”课堂，可不是简单一说就能实现，必须要付出艰辛的努力和探索。因为在实现“三高”课堂的过程中需要一系列的配套理念、配套措施。我觉得，在打造“三高”课堂的过程中，必须要用以下几点作支撑。一个是音质。我们平时爱用悦耳动听形容某一个曲调，试想，没有悦耳能实现动听吗？为了让大家更好地在探索“三高”课堂的过程中不至于走弯路，我看有个别老师专门配备了便携式扩音设备，这说明，我们在探索课堂教学的过程中，有些同志还是有自己的想法的。再一个是激情，一堂课的激情创设，全部责任在教师。如果在你上的一节课上，听不到一点笑声，听不到学生的声音，那你这一节课就等于失败了一半儿。激情来自于师生双方，你是点击者，能不能唤起学生的激情，与一节课的质量有很大关系。一个是气氛，实际上，音质好了，你讲的话就悦耳动听了，一悦耳动听，激情就容易创设，激情有了，气氛随之就活跃了。当然，打造“三高”课堂还需要好多措施，但就目前我们的状况，首要实现的就是音质、激情和气氛。

另外，我们要把功夫下到备课上，你要清楚地知道，那些学生属于哪一类。课要让学生听懂，不能过高估价学生的水平，不要以自己的理解能力评判学生的理解能力。要在调动学生学习的自觉性、主动性、积极性上下功夫，要让学生时时明白自己进步了，从而增强他们的信心。

⒑要认清自己。一个人一旦不知道自己是谁，不明白自己姓啥名谁的时候，那这个人已经毁了。我也知道，一个教师教学水平的高低，教学成绩的好坏，与学历关系不大。可从另外一个角度考虑，我们也不能否认学历在一个人一生的成长中的作用。在没有扩招之前，我们县连同中专在内，每年的升学人数不超过200人，那就是说，那个时候的中专生，如果放到今天，绝对是重点大学的水平。在座的，如果是那个年代考上本科，才叫佼佼者。我不知道我们这第一学历是本科的有多少，可我知道通过各种渠道进修本科的不少，尤其是没有上过高中的，中师毕业后进修到本科的。这部分同志，当年绝对是尖子，如果上了高中，保准是本科的料。那时，父母为了早日减轻家庭负担，早日给你安排工作，过早的安排了你的人生路。可我今天要说，高中三年，对人的人生观，知识的构成起得作用是不可低估的。我知道其它高中有这样的同志，劳动态度很好，就是不会出类拔萃，其根本原因，就是缺少高中三年的熏陶。最近，我听了几位同志的课，我个人觉得你做一位高中教师还欠火候。我们是一所完全中学，短期内让你教初中，是对你的信任，对你的培养。我听说，高中部的个别同志，让你教初中你还不乐意，这完全是你自己不知趣。一个人只有充分认识了自己，才有可能在人生路上不走弯路。

⒒把文化育人的理念贯彻到我们的教育教学工作中。作为文化，我们学校还是一片空白，级段要有，班级也要有。但我们不能仅仅停留在几个口号上，几幅标语上，还要有充分的内涵。内涵是什么？这就需要我们根据不同的情况去充实它、丰富它。我们要用道理让学生明白什么该做，什么不该做，该做的时候如何做；用知识让学生清楚什么该说，什么不该说，该说的时候怎样说；用名人名言规范他们的一言一行，用传统的伦理道德规范他们的所作所为；用英雄人物的形象影响他们，感化他们，用社会公德熏陶他们，约束他们。让他们在我们的手里培养成为思想健康，办事有方的有用人才。五月底，学校将对各班的文化建设做一次检查，我们不仅说，更重要的是要做！

⒓让背诵成为学生的习惯。背诵是一种学习方法，也应该是一种好的学习习惯。语文老师有不可推卸的责任，其它学科的老师也有一定的义务。每一节语文课前，你安排学生在黑板的某一个角写一句话，并且明确要求学生每天要把这句话记到笔记本上，记在脑海里。每个礼拜的最后一天，让学生写一段话，本星期的几句话能用多少就用多少。天长日久，学生说话的水平会有显著提高，学生的写作水平会有明显的进步。其它学科、比如政治、历史、地理、化学、生物等，凡是需要学生背诵的东西要尽可能让他们背。

⒔关于作业批改的规范问题。这里说得规范包括两个方面的内容，一是数量，这是大家都熟悉的，二是批改的模式。原来的批改是对和错，是对号和叉的区别。从上次会上我就严格要求作业批改要打分，意思就是说，这个题，在高考中是多少分，你在给学生批改作业时也按照这个分值去评判，评判中不能武断，要按照步骤给分。下一步检查作业，查次数，查分数。关于作文的批改，我向来不赞成老师改作文。我始终认为：作文是学生写出来的，老师评讲出来的，并不是老师改出来的。老师对学生的作文，要看，要发现问题，发现的问题给学生做个记号。学生写的每一次作文，你都要按照卷面、立意、语言、结构等几个方面去打分，每一次作文，你都要去做详细的评讲，好的作文是什么，差得又是什么。要让学生通过我们的作文课，实实在在的提高写作的水平。

⒕关于安排学生的问题。凡从外面转来的学生，程序如下：找我开具缴费通知单，凭缴费通知单到会计室缴费。学生、家长或者是中介人凭缴费条找教务处许文松主任，由许文松主任给级段主任安排到班级。任何人（包括我以及所有的董事会成员）不得私自安排学生，不得先斩后奏。一经发现违纪者，从安排学生进班的当天开始，扣发班主任和中介人的天平均工资。现在我们接受转学生，正处于优惠期，过了这个期限，按照原来的标准执行。如果真是你的关系户，给你个几百块钱的面子不是不可以，但我们一定要有规矩。

⒖要教育学生养成良好的习惯。我在第一次老师会和学生会上已经明确提出：我们要下决心培养学生学习守纪的自觉性、主动性、积极性。大家知道，我们要办好一所学校，生源是关键，学生是关键，内因一旦起了作用，所产生的动力将是不可估量的。每一个学生都是一个待点燃的火把，我们要做点火把的人，如果有一天众多的火把熊熊燃烧了，映红半边天的场景将令社会对三中刮目相看，那个时候，三中的名气将如日中天。现在的学生，火把里面还没有充足的燃料，我们要往里面注入。在注入的过程中，我们要本照着严（严格）、和（和气）的原则，这里不是严厉，不是老好好。意思就是说，在我们的严格管理和严格要求下，让学生体会到人格的尊严，体会到我们的好。一个白宫临时人员工作期满，离开白宫前，带着一家子照相留念。他的儿子剪了“奥巴马头”，就是想当面告诉奥巴马，看能不能让他摸摸，看他俩的头型是不是一样。奥巴马知道后，把一家人请进了办公室，愉快地躬身低头，满足了孩子的愿望。这个故事是说，人生在世，谁也不可能像一座孤岛，在大海中独踞，都要与他人相处，希望做一个受人尊重和欢迎的人。要实现这一想法，首先就应该学会真诚地尊重他人。

同志们，三中是我们的家，辉煌靠大家。我衷心的希望同志们，团结一致，求同存异，公私兼顾，努力工作，为三中的振兴贡献自己应有的力量。

第四篇：在学校德育工作会上的讲话

同志们：

长期以来，广大的学校、教师迫切的希望和要求召开学校德育工作会，经过长时间的酝酿，在在座的共同努力下，今天终于召开了。首先，我对会议的召开表示热烈的祝贺，对你们并通过你们，对长期以来从事学校德育工作的广大教育工作者表示感谢，大家辛苦了！衷心地谢谢大家！

在此，对学校德育工作我想谈 几点意见。

一、目前我县学校德育工作的现状

（一）重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，县委、政府加强对学校德育工作的领导，教育局适时调整充实县德育工作领导小组，专题研究德育工作，教育管理体制改革时成立了学校德育处，各学校制定了一些相应的德育工作制度。全县学校德育工作做到领导重视，机构落实，职责明确，措施具体，使德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）重视德育工作队伍建设。各学校组建了以德育处专职政工干部为骨干，以班主任、政治（思品）课教师、团队干部为主力,全体教职工密切协作，校内外结合、专兼职结合的德育工作队伍。

（三）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好《云南省中小学德育分年级实施意见》的贯彻落实；二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》、《小学生日常行为规范（修改）》重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、文明宿舍、评选三好学生、优秀班（团）干部等为载体，充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，全县小学开展了“争做合格小公民”演讲征文活动，倡导争做“小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人”等德育实践活动；开展了多种形式的诚信教育活动，提高青少年思想道德水准，积极开展“诚信双柏，从我做起”征文及实践活动，努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”校园氛围；为培育弘扬民族精神，积极开展延安精神宣讲活动；为宣传党的十六大精神，全县各中学以“绘制宏伟蓝图，做好全面准备”为主题，开展了“彝州少年，话小康”演讲征文竞赛活动。城区中小学举办了中小学生艺术展演活动。同时，各学校结合自身实际，注重课内课外、校内校外结合，充分利用各种节日、纪念日等时机，组织了多种形式的德育活动，适时对学生进行思想品德教育，先进禁毒、防艾、防邪、拒黄、环保等教育；五是以师德师风建设为重点，继续深入开展“三全”“三爱”“三让”教育活动。

总的来说，我县的学校德育工作，各学校结合各自的实际，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是，随着时代的发展，社会的进步，传统的学校德育工作思维模式和工作方法已经越来越不适应新形势的要求。在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题，目前，我们的学校德育工作还存在以下问题：

一是“德育首位”没有得到真正落实。德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。

二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。

三是关爱学生方面做得不够。以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生做朋友，在人各上平等相处；把学生当做自己的孩子进行教育培养等。在具体工作中，在持之以恒上做得还不够。

四是学校德育工作针对性不够强。在制定德育工作计划和措施时不遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。

五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论轻实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。

六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，难于形成德育工作合力。特别是家庭教育工作滞后，家长学校没有真正发挥应有的作用，有关组织和学校没有承担起培训家长，向家长宣传家庭教育知识，提高家长科学教育子女的能力的责任，大多数家长普遍缺乏科学的家教知识。

七是学校德育工作的责任没有得到全面落实。学校内部的德育力量没有得到有效整合、全面辐射，没有把德育渗透到学校工作的每一个环节。人人育人、时时育人、处处育人的局面没有完全形成。

八是重制度，轻落实。有的学校虽制定有好的德育工作制度和措施，但却忽视过程的监督、检查与评价，制度成了摆设，流于形式，没有发挥出应有的作用。

九是经费投入不足。德育经费的投入没有体现“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基础建设有待加强；开展丰富多彩的德育活动经费不足。

二、务必高度重视学校德育工作

中小学德育是党的教育事业的重要组成部份，是素质教育的灵魂和核心，是社会主义精神文明建设的奠基工程。社会主义学校的德育，对于保证人才的培养方向，促进学生的全面发展起着主导的、决定性的作用。做好中小学德育工作，关系着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，关系着党的路线、方针、政策的贯彻执行，关系着党和国家前途和命运。中小学德育工作者，肩负着光荣而又神圣的使命，任务艰巨，责任重大。

学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻党和国家的教育方针，在继承和发扬德育优良传统基础上，适应不断发展变化的新情况，赋予德育具有时代特点的新内容、新方法。从基础教育实际出发，从中小学生实际出发，遵循青少年的身心发展规律，分层次地确定德育工作目标和内容，对中小学生进行基本思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育、良好个性心理品质和品德能力的培养。不断改进德育方法，逐步实现学校德育工作科学化、规范化、制度化，造就和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

做什么工作，都有必须明确目标和任务，即工作的主旋律。中小学德育工作的目标和任务，在克服了“大而空”的问题后，重心下移，更加贴近生活实际和学生实际，更加符合时代要求。当前，中小学的德育主要任务是教育学生“学会做人”，工作的主旋律应该是：以基本道德规范和文明行为习惯的养成教育为重点，结合学生应知应会的生活常识、社会常识，对学生进行思想道德、纪律、法制、心理健康等教育，从小学到初中、高中，循序渐进地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，世界观、人生观、价值观教育，辩证唯物主义、历史唯物主义基本观点教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。

三、进一步加强我县学校德育工作的意见

针对学校德育工作中存在的上述问题，为保证我县中小学在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育中，做到：学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在具体工作中切实增强学校德育工作的针对性、实效性。各学校要与时俱进，转变观念，冲破传统思维方式的束缚，不断学习，不断探索，不断实践，改进德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。下步如何进一步提高我县中小学德育工作的整体水平，教育局将作具体的安排布署，我这里从大的原则上讲几点意见：

（一）中小学德育德育工作必须把教育学生学会做人作为重点任务。学会做什么人？学会做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。中小学是一个打基础的阶段，是学生道德、行为、习惯养成的关键时期，中小学德育要紧紧围绕学做人，做基础这个重点任务，抓好学生基本道德规范和文明行为习惯的养成教育。要继续克服不切实际的大而空的教育内容和形式主义的教育方法，使其中小学德育工作更贴近学生成长的实际和需要，并扎扎实实地取得效果。

（二）中小学德育必须重视实践环节。把道德认知转化为道德实践，实现知和行的统一，是中小学德育所要达到的最高境界。道德认知教育固然重要，道德实践环节更为关键。现在普遍存在的一个问题是学生的知与行不统一，学生认知的道德规范不能变为自觉的行为习惯。学校要通过组织学生参加实践活动及对学生进行操行考评等，加强道德实践环节，促进学生的知行统一。

（三）中小学德育必须实行分类指导。我县是一个集民族、山区、为一体的贫困县，农村、山区、民族学校的情况千差万别，学校情况的多样性、不平衡性和特殊性，决定了在工作要求上不能一刀切，必须实行分类指导，要帮助不同类型的学校总结成功的做法和经验，树立不同类型的先进典型，带动同类学校的工作向前发展。不同类型学校之间也要互相学习交流，共同发展。

（四）中小学德育必须坚持创新发展。创新是中小学德育向前发展的动力，是时代的要求。中小学德育无论是内容、方法、手段都需要不断地开拓创新，不能一成不变，停留在一个水平上。中小学德育在内容上融入时代精神，方法上要有时代特征，手段上要运用现代科学技术。做中小学德育工作要有创新意识和措施，不能满足于已取得的工作经验和成绩。要注重调研，特别是对当前出现的新情况、新问题以及热点、难点问题的调查研究。在调研的基础上，拿出解决问题的新思路、新办法，这就是创新。有了这样的创新，中小学德育工作才会不断地向前发展。

（五）中小学德育必须倡导奉献精神。德育工作本身就是塑造人的灵魂的工作，需要有高尚的品质和无私奉献的精神。在德育工作的环境、条件还不是很好的情况下更是如此。我们要教育和培养学生具有高尚的道德品质，健全的人格和良好行为习惯，德育工作者的示范带头、言传身教、人格力量和奉献精神是德育工作能否取得实效的关键因素。因此，必须在德育工作者中倡导奉献精神，希望我们每一个的工作者都能从自我做起，在学生中树立良好形象，以自己的行为影响带动学生，引导学生健康成长。

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（六）县教育局要对全县的学校德育工作先进统筹和领导。一是加大对学校德育工作的检查、督察力度，局领导和党委委员要特别关注学校德育工作，要经常深入学校，督促、指导学校抓好德育工作，要善于发现和培养先进典型、总结和推广成功经验。通过表彰奖励引导学校德育工作的良性发展，同时，也要对学校德育工作软、散、懒的学校和反面典型先进通报、批评。

二是从今年起要每年定期（每年___月）召开德育工作会，总结、交流全县学校德育工作开展情况，表彰奖励德育工作先进集体和个人。

三是要加强对德育骨干队伍的建设和培养工作，培训提高要坚持“送出去”与“请进来”相结合。

同志们，教育的改革与发展，对中小学德育工作提出了新的更高的要求不，中小学德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中发展。我们要以对未来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热情和不倦的创新精神，积极探索科学的、切合双柏实际的、富有成效的中小学德育工作路子和方法，使我县的中小学德育工作不断迈上新的台阶，为双柏教育的改革和发展，为培养新一代社会主义的建设者和接班人作出应有的贡献！

我的讲话完了，谢谢大家。

第五篇：中小学幼儿园校园长德能测评办法

甘州区中小学幼儿园校（园）长和局机关 专业技术人员德能考核办法

根据张掖市教育局《关于开展全市教师德能测评工作的指导意见》（张教发„2012‟131号）、《关于开展校（园）长德能测评工作的通知》（张教发„2012‟132号）文件精神，为了全面科学地对全区校（园）长和教育局机关专业技术人员德能情况进行考核测评，经区教育局党委、区教育局研究决定，特制定本办法。

一、测评对象

农村中心学校校长,直属中小学校长和书记，幼儿园园长和教育局机关专业技术人员。

二、测评内容

德：政治素养、工作作风、廉洁自律。

能：组织管理、专业能力、工作业绩、学习提高。

三、测评方法

甘州区教育局成立德能测评工作领导小组，负责各学校校（园）长和教育局机关专业技术人员德能测评工作的组织实施。

（一）校（园）长测评 1.校内测评

（1）公示述职报告。在组织测评前一周，学校以一定形式公示校（园）长的述职报告，接受教职工及社会群众审议。

（2）组织民主测评。学校召开民主测评会议，分别在学校教职工、学生家长代表及服务区群众中对校（园）长德能情况进行民主测评。

2.教育局测评

（1）在教育局机关工作人员中，对校（园）长德能情况进行民主测评。

（2）测评工作领导小组成员对校（园）长德能情况进行民主测评。

（二）局机关专业技术人员德能测评

1.教育局机关所有工作人员对局机关专业技术人员进行民主测评；

2.各学校校（园）长对局机关专业技术人员进行民主测评；

3.测评工作领导小组成员对局机关专业技术人员进行民主测评。

四、测评结果评定

以上测评结果全部根据各分项指标权重换算为量化分值，然后按以下换算办法核算总分。

1.校（园）长德能测评得分 = 学校测评得分×50 %+局机关工作人员测评得分×30%+测评工作领导小组成员测评得分×20%，每学期统计汇总成绩。

2.局机关专业技术人员德能测评得分 =局机关工作人员测评得分×50%+校（园）长测评得分×30 %+测评工作领导小组成员测评得分×20%，每学期统计汇总成绩。

3.测评对象有下列情况之一者，学年测评结果一票否决，直接确定为“不合格”等次：

（1）受党纪、政纪处分或严重违反师德规范要求的；（2）工作失职渎职，造成重大安全事故或给本单位造成严重损失的；（3）管理不善或决策失误，发生群访、集体上访事件造成恶劣影响的。

（4）不遵守单位工作纪律，累积旷职达三天以上的。4.测评对象有下列情况之一的，不得确定为“优秀”等次：

（1）学校教职工有违背教师职业道德规范或师德师风有关规定的；

（2）学校教职工、学生中有违法犯罪或吸毒、参加邪教组织的；

（3）因工作失误被群众举报、投诉，经纪检部门查证落实确实存在问题而未受党纪、政纪处分的。

（4）校（园）长每学期事假累积超过6天以上或不在岗（即病假、进修、其他原因等）连续三个月以上的；局机关工作人员除法定公休假外，每学期事假累积超过6天以上或不在岗（即病假、进修、其他原因等）连续三个月以上的；

（5）学校对教师德能测评工作组织不力，图形式、走过场，敷衍应付，造成工作被动的。

五、工作安排

校（园）长和局机关专业技术人员的德能测评每学期进行1 次，各学校分别于当年1月5日前和7月5日前报送校园长德能测评成绩汇总表。每学年7月份，测评工作领导小组汇全年两次的测评成绩，按照学年得分由高到低确定“优秀、良好、合格、不合格”等次。其中“优秀”等次占30%，“良好”等次占40%。

六、结果使用

校（园）长、教育局机关专业技术人员学年德能测评结果纳入综合考核和奖励性绩效工资分配体系，并作为校（园）长和教育局机关专业技术人员提拔续任、推优评先、职务评聘、岗位认定、调整交流的重要依据。同时，德能测评结果计入校（园）长、教育局机关专业技术人员继续教育学分，“优秀”计5学分，“良好”计3学分。

七、工作要求

校（园）长的校内测评由各学校党组织（党委、总支或支部）负责组织实施；教育局机关专业技术人员的测评由教育局人事科负责组织实施，教育局专业技术职务考核小组负责监督核算测评成绩。各学校、幼儿园要高度负责，相关工作人员要严格遵守工作纪律，坚持标准、规范程序、实事求是、力求实效，严把程序关、测评关、统计关，客观公正地开展校（园）长及局机关专业技术人员德能测评工作，不得弄虚作假，敷衍了事。区教育局相关科室要认真受理学校、干部、群众的检举、申诉，并及时查处测评过程中的违纪违规行为，确保德能测评工作落到实处，取得实效。

附件：

1.德能测评工作领导小组成员名单 2.中小学幼儿园校园长德能测评表 3.教育局机关专业技术人员德能测评表

附件1：

甘州区教育局德能测评工作领导小组成员

组

长：秦福伟

副组长：赵和平组

员：马成麟 张维雄

刘

文李成才李嘉健

徐增银 张学荣 杨爱军 王

颖范

武田

明贾尚秀 赵子虎

丁

贵