第一篇：二O一O年第二学期大一班家长会稿

二O一O年第二学期大一班家长会

各位家长朋友们：

大家晚上好!非常感谢你们从百忙之中抽空来参加我们这个会 议。时间过得很快，我们的孩子还有三个多月就要离开地了，在这关 键的时刻，培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣是非常重要 的，它直接影响孩子们入学后的学习生活。此外，孩子的意志发展水平也是入学前准备的一个重要方面。因此，对于孩子来说，学习有时 并不那么吸引人，在学习中也有“枯燥的”、如我们班有好几个小朋友 非常讨厌写字，一写字就想讲话，而且东张西望，如陈凯，柴易凡等，但这是必不可少的内容;他们必须参加集体活动，接受学校和教师提 出的一系列要求，遵循幼儿园的各种规章制度等等，这些都要求儿童 的意志发展达到相当的水平。除此以外，培养儿童热爱祖国、热爱劳 动、热爱集体等良好的道德品质的个性，也是儿童入学前心理准备的 重要内容。总而言之，为了做好孩子入学前的心理准备工作，必须遵 循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培养，又 要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。

下面我把我们幼儿园关于幼小衔接方面做的工作向各位家长做 个简短的汇报。具体做了下面几个方面：

一、孩子们的学习方面

增加阅读、识字、写字、算术、拼音等活动的量，在教学形式上也会与小学接轨。

(一)在小中大班时，我们的活动主要是以游戏为主，让孩子在玩中学。到了我们这学期，我们每周都安排两个活动的识字、写字、算术等活动，识字主要是日常的常用字等;写字，我们就像小学生一样有专门的田字格;而在算术方面基本上孩子能够做十以内的加减法，有个别能力强的孩子能够做20甚至30以内的加减法。具体的有以下几点：

1、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势正确。２、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离。

３、会正确地使用卷笔刀，并注意保持环境整洁。

４、以前上谭时，我们是说“小手放在小腿上”。现在上课，我们都会请小朋友坐在桌子边，像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。５、活动的时间延长到30或35分钟。

６、还有做算术时，会规定时间，看谁做得又快又准确。在这方面我要表扬两位小朋友，钱睿小朋友是算术王，而柴易凡小朋友则是口王，相对来说男孩子在这方面会强与女孩子些。７、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮。

(二)我们将在六月份开展《走进小学》为期两周的主题活动，带领孩子们参观小学。参观小学，既能扩大幼儿园孩子的接触面，增强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地熟悉校园生活。熟悉校园的环境，校园和我们幼儿园有什么区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿势、发言是怎么样的等等。让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要响亮。我们还会看哥哥、姐姐做操，我们的孩子会感觉到哥哥姐姐做操很整齐，做得很认真。感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带领，他们是班长带队的，所以我也在我们班设了一个班长的职务，每月换一次（本月班长是郑玘）。回到幼儿园，孩子们唱毕业歌、念毕业诗就会更加认真了，同时也会感受到要珍惜幼儿园的美好时光。

二、孩子们的生活健康方面：

健康方面：

要学知识，首先得有强健的身体，我们两位老师也非常重视这一点，在晨间活动时，我们就会有跳绳、跳皮筋、抛接球、赛跑，坚持每个星期的两个体育活动，在学习压力渐大的情况下我们坚持每半天有一个小游戏。在此我想请家长配合的是为自己的孩子准备一条跳绳，跳绳是非常有益与大脑发育的，是百利而无一害，但我们班很多孩子不能完成老师布置的任务，特别是要求孩子第二天带些什么的时候，使得我们有些活动进展得并不顺利。

生活方面：

1、每天有小值日生、小老师等“职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参加班里的活动。

2、请小朋友每天上幼儿园要背书包，每天整理书包和文具盒。这一点大部会小朋友能做到，但是有一小部分孩子，总是把老师的作业忘记做，或做好了忘记带来，这就需要家长们配合帮孩子们养成良好的习惯，据我们了解，小学一年级的孩子经常会在放学后又去学校拿书，拿作业，所以这习惯的养成对以后上小学是非常有用的。

3、用餐时尽量保持安静，并且能吃完，有节约粮食的意识。很多家长会问老师，孩子在幼儿园用餐怎么样？那我想说除了个别孩子用餐习惯不太好之外，大家都知道喂饱自己，我们班一大锅的菜和饭，天天都能吃得干干净净，甚至我们老师都没孩子们吃得多。

4、知道餐后不能跑，先用完餐的孩子能自主地参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的能力并体验其中的快乐，其实刚开学我有允许孩子们带一样小玩具书包里，但是因为孩子们的意志力实在是太差了，总是在上课的时候偷偷摸摸地拿玩具玩，我想和家长说的就是，我们每周三可以请小朋友带一样玩具到幼儿园，其它时间一律不可以，当然棋类，拼图什么的除外，家长们平时也可以多检查幼儿园书包，帮助老师做好这项工作。书包内还可放一本图书，供幼儿在餐用安静地阅读。

5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。午睡起床请小朋友自己折自己的棉被，养成一个良好的习惯。近几年来，幼儿园老师们都有觉得孩子们的生活能力越来越差了，有好多孩子都不愿意自己叠被子，还不会绑鞋带，所以希望孩子在家时自己的东西都要自己整理，如被子，洗干净的衣服，并教给幼儿如何绑鞋带。

三、孩子们的行为习惯方面：

1、开展每周一升旗仪式，知道升旗时要立正，并注视国旗，唱国歌。

2、每天早上来幼儿园，请小朋友主动向见到的老师问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

3、到教室里要遵守教室里的纪律，不跑来跑去。小学不比幼儿园，下课老师都会到办公室，所以这十分钟很容易发生一些安全事故，除了幼儿园老师告诫小朋友不可跑之外，家长也应多嘱咐。４、外面的活动时，进出教室要有秩序，并保持安静。５、知道保护环境，不乱丢垃圾、果壳，不随地吐痰、大小便。６、同伴之间相互帮助，关心，敬老爱幼。

接下来我想说的是我们老师向小学老师所了解到一年级孩子的一些问题

1.因为课的持续时间不一样。在一年级小朋友上课过程中会出现小朋友坐不住的现象，他们会没有原因的站起来，缺少坚持性，对于这点，我们幼儿园在上课时间上做了相应的调整，为孩子适应小学45分钟一堂课做好了必要的衔接工作。

2.教学组织形式不一样等。作为家长怎样帮助幼儿做好“幼小衔接”工作:晨间来园的时间比幼儿园提早，7：40左右进班参加晨读。现在开始就要帮助孩子养成早睡早起的好习惯，避免升入小学后出现起不了床而迟到的现象。学习时要专心，怎样让孩子专心致志的学呢?家长要多提醒幼儿学会倾听，提供良好的学习环境，尽量提供给孩子安静的学习环境，做练习要控制好时间，不要养成拖拉的的坏习惯。像有的小学生在考试的时候出现拖拉现象，结果考试来不及完成，会做的也来不及，所以家长现在有必要留意孩子做练习时的速度和习惯。注意培养孩子写字的姿势、握笔方法是否正确，养成良好的书写姿势非常的重要。要培养孩子好的阅读习惯，多读书，读好书。

接下来还有一件非常重要的事，我们幼儿园要成立家长委员会，每个班级选一位家长，委员会成员会定期到幼儿园进行开会，参与幼儿园决策的制定，还有定期地对幼儿园的工作、活动提些意见和建议，还能定期地检查我们幼儿园安全、卫生、教学等方面的工作，在此我想请家长们自己报名参加，现在第一个举手的就是我们班的家长委员会代表。

环节二：接下来就请家长给我们幼儿园及我们班级两位老师的工作提些意见和建议：

202_年3月16日

家长意见

１、希望老师每天都能布置些作业，不需要太多，让孩子有个做作业的习惯。２、对孩子们严厉点

３、老师的教学风格我们都很喜欢 ４、布置的作业第二天希望老师一定要检查

第二篇：大一班家长会稿

大五班第一学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！非常感谢大家能在百忙之中抽时间来参加这次家长会，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，首先我为各家长介绍我们班的新老师：

魏老师，他是一位很有才华的老师，他毕业于南京晓庄学院音乐专业。笛子吹的非常的棒。担任我们班保育工作的还是黄老师，她也是一位很有经验的老师，为我们宝宝尽心尽责做好班级的后勤工作。

一、入学前准备工作

1.大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。我们平时对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，提前做好幼小衔接工作。

2．关于幼小衔接的有关问题。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

（1）让孩子做好上小学的心理准备。

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

（2）培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

（3）培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（4）加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

（5）培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

（6）加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

（7）培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

（8）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪

和骄傲。

教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

二、本学期开展的活动

我们老师为了使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生。为此，我们也为幼儿开展了一些工作。

1.做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，还将组织幼儿开展三八“爱妈妈”活动，春游活动，参加小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

2.逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。

3.帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。

3.同时本学期为了家长和幼儿留下更好的回忆，我们将开展“半日活动”和“家长助教”的活动。

三、本学期的各项教学计划

详细介绍各科的教学计划和目标。

四、需要家长配合的工作

1．入离园时间：早上7：50-----8：30入园，下午4：00离园。请家长按时接送孩子入离园。

2．接送孩子时，请走西门，不要走托班的大门也不要走小学部的大门，为了孩子的安全家长应把交通工具放在老师指定地点，同时希望家长配合老师的工作。

3.一定要把孩子送到教室门口老师的手里，不要卡还没拿小孩又没送老师手里，人就没有了。孩子要有专人接送，接送时请一定要使用接送卡，如有事需要其他人代接，应提前通知老师。

4.家长不可以进入幼儿的活动室，希望各位家长能够配合我们的工作并支持理解我们。

5．联系电话如果有更改的，请您把新的电话号码写在纸上交到老师手里，以便我们的联系。

5．不乱扔废纸、不乱吐痰、不穿拖鞋、不走草坪。

6．现在季节早晚温差较大，请家长注意为幼儿增减衣服。如果幼儿身体不适，家长在送孩子的时候应该跟老师说清楚，以便我们对他更好的照顾。

7.尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，好起来再来，您可以打电话向老师请假。

8.为安全考虑，请家长每天早晨检查好孩子的口袋，不要让孩子带小饰品、危险物品入园。

9．幼儿的个人卫生要保持整洁

家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲，每天早上要教幼儿学习刷牙，注意每天要为幼儿准备替换的衣物入园。现在传染病流行季节，家长更要注意自己孩子的卫生安全，不要出入公共场合，感冒发烧及时通知老师，不要隐瞒。

11.被子是一月一换，幼儿分名单一半一半带，月底我们会出名单通知家长。

12．家长注意要为孩子创造良好的语言氛围，和孩子坚持讲普通话，并注意自己的言行举止，不讲粗话等。

五、每月评选“好妈妈、好爸爸”的要求。

六、家长代表发言

各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人。

最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子们度过一个愉快的学期！

第三篇：大一班下期期末家长会稿

大一班下期期末家长会稿

各位家长们：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这是你们在幼儿园要参加的最后一次家长会了。其实说起来我们在这三年中是每天都见面，也算是老朋友了。三年的时间转瞬即逝，这三年我们一起和孩子们经历了许许多多的事，收获的点点滴滴的成长……

一、介绍本学期的教学工作：

教师在学期初进行了新纲要、新规程的培训，本学期以主题教学、幼小衔接课和区域活动为主要的教育教学形式，开展各种活动。

1、主题教学；

（1）、语言：

对于孩子来说是学无止境的，他们一直都在提升自己的表达能力。而这个学期我在语言活动中，主要严抓的就是他们的语言表现力和语言表达的完整性，也就是在他们遇到问题的他们爱说愿说大声说，语言表达的时候能够说完整。所以这个学期在语言活动中，更加注重个人语言表达而不是集体朗读，那样一来又会有许多不爱举手的小家伙混过去。以前不爱举手发言的小朋友我现在是点名让他起来，如果站起来不开口的话就请语言能力比较强的比如袁颖颖、郭一鸣、刘丛皓等小朋友在他身边帮助他，然后再让他重复一遍。为了激发他们的表达兴趣与积极性，在许多活动中进行了知识竞赛，分为两个队争先恐后抢答，每个人都需要回答问题，最后总分赢了的那一队就可以整队人得到奖励，尝试过几次氛围特别好，而且让孩子感觉到说完之后特有成就感。在一个学期努力下来，语言表达积极性提高的有阮睿晨、何文轩、李思亭等小朋友这个学期发现他们在发言时的小手举的勤快了，语言表达完整性提升比较大有廖宏峰、桂艺杰等小朋友现在回答问题非常完整，包括还有很多的小朋友都在进步，我相信到了小学以后都会有一个提高。

（2）、科学探索

科学探索是最受小朋友们欢迎的，在科学探索的过程中我们在有条件的情况下尽量让孩子们动手操作，感受自己实验的乐趣，而且这个学期有了种植区域的增加

更加便于孩子们观察探索。一有时间孩子们会记得去看看自己的小种子，给自己的种子浇浇水，可以说孩子们是陪着他们的小植物一起快乐成长的。

1）健康领域：自理能力增强；通过体检生长发育达标；增加户外活动的时间；教师自制户外体育器械；教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防各种传染病；安全教育和自我保护的教育。这学期我们重点训练的是跳绳，通过训练我发现孩子们的进步还是很快的，从开学我们班会跳绳的不超过五个，到今天为止我们班上一分钟能跳100个以上的有15个人，最高张家鑫、艾小倩、章熙磊、袁颖颖、刘丛皓、龚子壹、丁熙睿他们可以跳到130左右1分钟，1分钟跳60个以上的可以达到20人，像桂艺杰、郭一鸣、胡六

一、胡恩鹏、罗峰豪等小朋友刚开始的时候基础都不太好，后来练了一段时间以后真的是突飞猛进，现在班上孩子基本上都学会了跳绳，当然我知道家长在家一定也费了不少的心思，所以见证了，大家的付出在孩子身上是有收获的，当孩子们学会跳绳的那一刻，都不知道他们有多开心，我相信孩子回家也一定和爸爸妈妈分享了他们的成功的喜悦，所以这份荣耀是也是你们的。我也希望以后你们也能坚持陪他们体育锻炼，虽然离开了幼儿园但是良好的锻炼习惯还是要坚持，到小学还会有跳绳比赛。

（3）社会性领域：交往能力增强，学会协商解决问题。

（4）艺术领域：

音乐修养方面：我相信在这次的六一汇演中，各位家长一定都深深的感受到了我们班小朋友的音乐风采。很多节目都有我们班孩子的身影如童话剧《皇帝的新装》相声《大于小》，还有舞蹈《小可爱》《花木兰》《茉莉花》，另外男孩的体育舞《绳舞飞扬》等等对我们的孩子们来说这段时间他们真的是很辛苦，不过我们的孩子都很争气，给大家带来了一个个精彩的节目。同时和大家分享一个喜讯，在这次的六一汇演中我们大班组获得了团体奖，班里的舞蹈《小可爱》获得了三等奖的好成绩。很理解每位家长一定和我们一样兴奋和看到孩子在舞台上发光的那份激动，我更欣慰孩子们一个月汗水挥洒终于迎来的硕果累累。这次的汇演我也看到了很多孩子现在越来越自信，爱表现自己了。

5、美术手工方面：我们班的小朋友一直以来基础都非常不错，而且在平时接触的内容也很丰富，这个学期我让孩子们接触了各种不同的画种，如：水粉画、油水分离画、线描画、刮画等。现在孩子们在自主搭配颜色方面进步很大，在上个

月我们班部分小朋友还参加了全国绘画大赛，现在我们的作品已经全部寄到上海总部了，不管怎么样孩子多一些展示的机会总是好的，当然也期待孩子们都有个好成绩。在接下来的时间里幼儿园还会办一个幼儿画展，在毕业典礼的那天家长们可以欣赏到孩子们的作品。

（6）、生活与安全

我觉得我们的孩子在自理自立方面大部分挺不错的，虽然还是个别孩子不够自立，也是有年龄偏小的因素在里面，再一个就是家长没有放手让孩子去做，幼儿园生活即将结束了我相信每一位家长都有自己的想法和准备。安全教育是本学期新添的一个活动，安全知识有很多种有幼儿园安全、家庭安全、公共场所安全等，我有时候会用安全知识竞赛的方法来上课，发现孩子们在安全意识方面理解还比较全面。

二、班级情况

1、幼儿发展的情况：

1）知识面广。好问为什么？上课积极发言

2）个性强，有主见，上进心强：

3）我班整体的学习状态就出现两极分化制，一部分是每天在不断努力、进步的；而另一部分则是在逐步下滑的，并且从趋势上来看两者间的距离越拉越大，成中间暂时没有多少。原因：主要在于家长配合和教育上还不够重视，导致孩子养成一些不良的学习、行为习惯。家长们要记住，你们曾经为孩子付出多少，孩子将会回报你们多少！因此，希望家长们必须引起高度重视，现在基础打好了，上小学家长们就不会那么辛苦了。

2、本学期教学重点采取了一些措施培养幼儿养成良好的学习意识任务意识（每周的作业，重点是完成任务的过程，而不是结果）、竞争意识（小组的竞赛）我们这学期开展的幼小衔接课，在课后我们会布置一些家庭作业，这里多数家长都能都认真的完成、配合。与孩子一起努力，按时完成，从而培养孩子责任意识和任务意识。学期中还经常性举行一些竟赛，通过各种形式来测试，激发孩子们的竞争、学习意识，从而树立良好的学习态度和责任心。

3、幼儿园的三年学什么？（好习惯、守规则、交朋友）

好习惯——学习习惯（安静倾听、收拾保管自己的物品）、生活习惯（进餐

习惯、午睡习惯、做事不拖拉）

守规则——（日常生活的规则、学习活动的规则、集体活动的规则）

交朋友——培养孩子好的性格，让他知道怎么跟很多小朋友相处，比教他课程内容更重要让他知道怎么跟很多小朋友相处，学会协商、学会解决问题、学会宽容、学会分享。性格好的孩子更容易出类拔萃，更容易交到朋友。所以培养孩子与人交往的能力，改掉一些小毛病比认字来的重要。

三、建议：

1、关注孩子的毕业失落感：

孩子就要离开幼儿园了，人的一生可能经历许多的离别，但对孩子们来说从幼儿园毕业，生活了三年的老师、小朋友就要分别了。这个“离别”是第一次。也许他们幼小的心灵里，有些失落，有些伤感，有着更多的无奈。孩子们还不能清楚地表达出忧虑、伤心和迷惑混合在一起的这种复杂感受，也不会通过哭的方式来表达他们的感受。因为他们知道自己被看作一个大孩子了，不能哭，所以他们常常竭力抑制自己，不让眼泪掉下来。在这种情绪的支配下这段时间他们往往会表现出一些“异常”行为，比如，发脾气、爱生气、哭鼻子，特别的娇气，或者吃手指头等等。作为家长的您应该深深理解孩子，细心的呵护，走进他们的世界。帮助他们去承受，去表达。不要让他们幼小的心灵被“离别”灼伤。扶着他们走稳人生的第一个台阶，踏上人生的又一个新台阶。

为此，我们向您介绍一些小方法让孩子有个愉快暑假的开端：

1）选一些孩子的毕业留念照，贴在孩子的房间或者家里醒目的地方细心呵护。

2）孩子回家后刚开始的一段时间，家里继续沿袭幼儿园的一些生活规律，比如把一天的活动安排列出来，贴在醒目的地方，或者午饭后让孩子睡一小会。

3）暑假里继续邀请孩子幼儿园的好友一起活动。这样，能够使孩子们明白他们虽然结束幼儿园生活了，但是他和好朋友之间的友谊并不会因此而结束。同时，孩子们也会意识到即便他和他的好朋友不在一个班里或者学校里上课了，他仍然和他喜欢的那个人是好朋友。

2、继续配合做好幼小衔接的工作：

1）让孩子学会听别人说话。我们的孩子，大多数不会听别人讲话，都是先自己后别人。而安静下来，倾听老师讲课，是学习最关键的部分。学会安静下来，练习听懂别人的话，就是所谓专注。

2）营造良好的学习环境，让孩子有个安静的学习环境，和孩子一起阅读、看书、画画、写字

3）调整好作息时间，减少看电视、玩游戏的时间

4）练习书写自己的名字

3、有机会带孩子出去旅游，和孩子一起做个有意义的毕业“旅行”

★孩子入学第一个月——尽可能的和孩子在一起，陪伴孩子，无论多忙，都要静下心来陪伴孩子度过这紧张焦虑的入学的第一个月.四、家长须知

1、大班毕业典礼 ：时间在6月26日上午9:00开始，地点是多媒体教室，希望各位家长到时准时参与。

2、今年幼儿园的暑假班会针对大班即将入学孩子开设幼小衔接课堂，主要就是针对数学和语文由四小的小学老师来上课，而美术音乐活动就是由我们来上，暑假班是从7月初到8月中旬，一个半月的时间收费是1000元。这是幼儿园第一次在暑假班里开设幼小衔接课堂，也是好不容易请到一年级的老师来上暑假班，希望家长抓住这次的机会。

3、小学报名问题：现在我们针对没有跨年的孩子做了摸底调查，而没有跨年的孩子各方面的能力还是有一定的差距，其实上小学不光只是做好学习方面的准备，还包括方方面面，我们班的家长大多也表示要让孩子复读一年，这样对孩子来说是有好处的。

4、费用问题：下学期我们的保教费是560元/月，伙食费是180元/月，保险70元/学期，还是打到我们之前的账号中。

5、招生工作：现在我们只招生中小班的幼儿，大班的不报，如果各位家长身边有要来我们幼儿园的孩子，大家可以宣传下。

孩子们在幼儿园的生活即将结束，三年来他们的点点滴滴给我们带来了快乐，我们衷心祝愿孩子们顺利进入小学，在漫漫人生路上健康、平安，快乐！谢谢大家！

第四篇：小四班202_年下半学期家长会稿

202_年小四班下半学期家长会稿

尊敬的各位家长：

你们好！为了我们小四班全体幼儿得到更好的发展、为了家长更了解我们本学期的教育教学，今天我们又坐到了一起。今天的家长会主要有以下几个方面。

一、上学期幼儿基本情况总结

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿使用幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面的配合，经过上班学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：

1、大多数幼儿都开始喜欢上幼儿园，有了初步的集体意识，并逐步的适应

幼儿园的集体生活。

2、大部分幼儿的生活自理能力较好，（除了个别孩子吃饭不专心）基本上能做到独立用餐、独立睡觉、独立入厕，学着自己的事情自己做，会自己穿裤子，穿鞋子，会帮老师抬小椅子放好，在午休时还会把脱下的鞋子排放整齐，早上入园和放学时会和老师问“早”，向家长道“再见”等等。

3、喜欢参加体育活动，做游戏，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高，还特别的维护我们班的老师，集体荣誉感较强，每个孩子也都显示出自己的个性。

当然也有需要提高的方面：

1、由于现在的还是都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。

2、部分还在还纯真动手意识弱、依赖性强、语言表达能力弱等不足。

3、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西的想象时有发生。

二、本学期班级情况

本学期除了上学期的老生外还有七位新生进入本班，现在本班幼儿也较多，但请家长放心我们依然像上学期一样用耐心、细心、爱心对待每一位幼儿；本学期我班有四位老师共同和幼儿学习生活，有我、余老师、姚老师还有一位新来的李老师，我们3位老师家长们都已经比较熟悉了，我就不多说了，李老师虽然是这学期才到班上的，但李老师也是有多年教龄的老教师了，她有很丰富的教育、教学经验了。

三、本学期的教学、区角计划

（一）教学方面

1、本学期是婴班的第二学期，大部分的幼儿通过上一学期的集体学习，家长们也是有目共睹的，孩子们会回到家跟家长说学会了什么歌呀，什么游戏呀，那我们这学期除了学习幼儿用书上的内容也会根据幼儿的年龄特点教一些幼儿在这个年龄段该学习到的知识和内容，本学期我班将开设

主题环创教学活动：

三月是“五彩的春天”家长们可以看一下我们教师的后面墙饰就是我们本月的教学主题。四月是“快乐的家”五月是“身体想说话”六月是“我们的节日”我们的教学主题除了老师的教学外还希望家长们也能配合我们的工作一起根据老师的要求搜集一些材料和图片等等。

2、我们现在的教学是根据《3——6岁儿童学习与发展指南》为标准，让幼儿在这个年龄段学习该学到的东西，是培养她们探究和发现能力，在老师的观察和引导下进行学习，家长们也可以在百度或我们幼儿园网站中了解到《指南》。

3、关于区角活动，本学期我们会增加夹夹乐、我会做、串一串，娃娃家等根据幼儿年龄特点和兴趣爱好投放材料，必要时也请家长配合我们收集部分材料。

4、户外体育活动器械本学期会投放“尾巴”“沙包”和“纸球”这些材料希望各位家长能和老师一起制作，这样孩子们玩的兴趣也会更浓，她们会说：“这是我妈妈、爸爸、婆婆、、、、、、做的”。

四、门禁卡使用问题

每位新入园的孩子幼儿园都会免费送一张门禁接送卡，价值20元钱，等孩子毕业了就归还给幼儿园，如果遗失补办需要缴纳20元钱。在上学期中各位家长都已经知道了门禁卡的重要性，但有些家长依然也会跟老师说：“我们的门禁卡不见了，老师你帮我们找找”，我们老师能找的会尽量帮各位家长找，但也请家长们不要把卡放在孩子们的书包里，她们还小不知道门禁卡的重要性，万一在她们玩的时候掉到外面了，被不认识人捡到了这就是很严重的安全问题了，也请家长们捡到不是自己的卡也能交到办公室或班级老师处，并提前跟老师打声招呼，这样也是对孩子们的安全负责。

五、幼儿园搬迁问题

很多家长都在问“老师你们幼儿园是不是要搬了呀”现在我可以告诉家长们：我们幼儿园不会搬，但是大概在今年的9月份时我们之前红蕾艺校处会有新园开办，我们的新园是配套的教室、寝室、盥洗室为一体的，到时候喜欢那边的小朋友，等装修好了都可以带孩子过去参观。

六、其它

1、请家长们不要给幼儿带零食、玩具、钱、尖锐的物品入园，并请家长在幼儿入园前抱抱孩子们摸摸她们包里有没什么小东西，并帮他们拿出来，能在家吃早餐的幼儿请尽量不带到幼儿园来，她们到幼儿园来了看到别人玩玩具就会不想吃东西，这样对她们的生长发育也是很不好的。

2、送幼儿入园后有幼儿哭闹的情况下，在老师接幼儿的情况下也请将幼儿交给老师后马上离开，最好不悄悄的看她们，在你们不在的情况下，老师的安慰，拥抱会让幼儿更快的转移不好的情绪。

3、请在有老师不认识家长加亲戚、朋友、同事来园接幼儿前家长能现跟老师打电话或发短信说下。

4、下午请家长们接幼儿后尽量不逗留在幼儿园。

5、根据老师的通知内容带物品和幼儿用书。

6、幼儿带了药的情况下请在用药记录上写清楚用量，药名及服用时间，如果可以请在药袋上标注上幼儿姓名。

7、请家长还是为幼儿们带一条长方形毛巾，及不小心尿湿时换的衣裤。

本次的家长会就是以上内容，长期以来家长们对我们工作都非常支持和配合，在这里我代表小四班的全体老师对你们说声“谢谢！”也谢谢你们今天能抽空参加我们的家长会，我们的家长会到此结束。

小四班202_、3

第五篇：二0一一学年第二学期期初家长会稿

二0一一学年第二学期鑫隆幼儿园小三班家长会稿

顾乐波 2.10

各位家长：

大家好！首先，我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，感谢你们把孩子送到我们班,让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知,这就是缘分!是孩子带给了我们这个缘分。我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的情况： 1．进步情况：

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃水果（特别是剥桔子皮），会自己穿鞋（到目前为止还有四五个经常穿反的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。在上学期幼儿园进行了区域活动的评比，我班获得了一等奖，当时我们开设了语言区、计算区、益智区、美工区、建构区，在活动中孩子们都表现很棒，这也有懒于家长的功劳，在家能帮孩子复习学过的儿歌、故事，希望本学期继续。

2、不足表现：

虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹，不过这一周已明显减少了，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃饭习惯不好，不愿自己吃饭，甚至老师喂都东张西望，（现在天气比较冷，饭菜很快会凉，对于吃得慢的孩子，我们老师都会适当给予喂饭，但是随着天气逐渐变热，我们

就会要求孩子自己吃完饭，希望家园要一致），也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师，要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私，自私可能是现在独生子女的一个普遍现象，只是有个别幼儿表现较突出一点，总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。

一、安全工作

1、我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合：首先是针对生病的孩子，我班从一开学就药物登记表，如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。

2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃（口香糖、糖）或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声，以免发生意外。）买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。

3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲，现在天气比较潮湿被褥罩最起码二周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，4、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，天气越来越暖和了，在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

5、在这里再强调一下周末在家的情况，每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。

二、本学期的工作重点：

本学期我们还是选用渗透式领域课程，将进行《过年真好》、《我们都是好孩子》、《猜猜我有多爱你》、《春天来了》、《让我试一试》、《夏天真热》六大话题，分为健康、语言、社会、科学、艺术，同时各个领域的内容又是相互渗透的，从不同角度去促进幼儿情感、能力、态度、知识、技能等方面的发展。本学期这五大领域的发展目标，我已经上传到班级QQ空间里，请家长查看。1．继续进行常规培养：

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。2．学会倾听，会说：

倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。3．交往活动：

这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。在此，我与陈老师商讨过，现在的孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们要如何培养他们与同伴分享自己的东西呢？我们定于每周五是分享日，孩子们可以从家里带一样自己喜欢的玩具或书籍回来，与同伴进行交换玩或看。4．抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。

5、班级特色活动：课题研究及家长助教活动

6、新教材、兴趣班介绍及报名

三、家长配合部分

1、能按时来园离园、游戏活动的复习完成；

2、对每周主题活动开展的资源输出；

3、自制玩具的制作

四、互动环节：家长教育心得交流

五、逐月活动安排： 二月份：

1、认真做好开学大扫除，制定各类计划。

2、完成班内环境创设，迎接孩子来园。

3、开展主题教学活动《过年真好》常规培养：逐步建立一日作息和常规，使幼儿适应集体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参加户外体育活动的兴趣。

4、教幼儿新早操。

5、召开期初家长会 三月份

1、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动

2、继续加强常规训练

3、开展“猜猜我有多爱你”的主题活动

4、开展安全月教育教学活动。四月份

1、开展《春天来了》主题活动。

2、组织幼儿参加美丽的春天亲子假日游活动。

3、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培养。

4、家长助教活动 五月份

1、开展“让我试一试”主题活动，结合“五一劳动节”开展系列活动。

2、配合保健室，组织幼儿全面体检，3、组织家长参加《第九期母亲素养工程》。

4、设计班级“六一”游戏活动。六月份

1、开展庆“六一”活动。

2、幼儿发展评估。

3、收集资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。