第一篇：202_年秋花溪小学家长学校活动讲话稿

202_年秋花溪小学家长学校开学典礼

讲 话 稿

花溪小学家长学校校长

陈安贵

202_年10月16日

尊敬的各位家长，你们好！

首先，让我代表花溪小学16名教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

至我到花溪小学以来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以教研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生诗文素质、信息技术和英语知识的培养为突破点，把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、乡镇闻名的学校。并依此开展工作。

一、加大设施投入，抢占教育教学的制高点。学校树立了以信息化带动教育现代化的观念，想尽千方百计，克服重重困难，多方筹措资金，加大教育投入。上学期，我校在花溪乡党委、政府和花溪乡村委会等领导的关心和支持下，我们换掉了已陈旧不堪的篮板，现在矗立在大家面前的是牢固、美观的塑钢篮板；为了确保我校师生在校期间的安全，我们在学校的不同角落安装了摄像头，把学生的活动控制在可视范围内；本期我校为各处室配齐办公电脑，为教导处购置一台一体打印机，能打印所需的单元测试卷，为单元测试的正常开展提供了有力保障；本学期我们本着对学生负责、让家长放心的原则，在办公经费极度紧张的情况下，花了接近两万元的资金为学生安上了净化饮水工程，让学生喝上了安全的水。今后，我们还会在办学设施方面加大投入的力度，力争改变城市孩子能享用的我们边远山区的孩子同样能享用。

二、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。

教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件，也是教书育人所必须的。教师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育，用于热心培育自己的学生身上。因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。师德的核心问题是关爱。关爱学生是师德的本质。对此，我们以“关爱学生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。我们组织教师认真贯彻落实区教育局《关于师德行风建设的十条禁令》，坚持不懈的开展《创人民满意学校，做人民满意教师》的活动，不断提高教师思想素质，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，促进学生“ 其师而信其道”变厌学为乐学、好学。学校每学期都组织教师认真开展查摆活动，让教师通过自身查摆和相互查摆，找到自身在师德方面存在的问题，制定具体的整改措施，明确努力的方向，通过开展学习查摆活动，重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费，加重学生作业负担和经济负担等社会反映强烈的热点问题。组织教师观看教师职业道德录像，评选师德标兵，开展优秀教师学习的活动，并组织师德报告会、演讲会，组织对贫困生的“结对子”捐助活动，对教师正面引导。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育。学校通过发放家长问卷、社会调查、教师评议等多种形式，督促教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。

三、以教研教改为先导，全面提高教学质量

没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教育教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教育的转变，教育科研是先导。近年来，面对现代教育技术带来的教育思想，教育内容、教学方法、教学模式的变革，使我们逐步认识到：如果说课堂教学是刀身，教科研就是带动刀身的锋利刀刃；如果说教学常规是用昨天的经验来规范今天的教学实践，教科研就是以明天的发展为今天的前进开拓道路。科学技术是第一生产力，教育科研是素质教育的第一推动力，是提高教育质量的总抓手。

在教研教改方面，我们首先成立组织构建网络，成立以校长为组长的教研工作领导小组，促进教研和教学一体化，将教育教学纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，广泛组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，确立教研课题，在教研专题立项方面，我们不贪大求洋、贪多求全。而是从大处着眼，从小处着手，我们认为，繁星满天不如明月一轮。几年来一直坚持“合做学习”的研究、运用和实践。一直注重加大信息技术与学科教学的整合力度。向教研要效率，扎扎实实开展了“低年级创造思维训练”“古诗文诵读”“新基础教育推广性、发展性”三大试验。并不断深化，取得了良好的效果。促进了教学质量的提高。四是重视教育教学，走轻负担高效率的办学路子。

五、实行科学管理，全面提高教学质量

领导干部首先是思想上的领导，然后才是行政领导，没有理想就等于没有灵魂，我们在全校领导及教师中树立育人者先自育，正人者先正己的思想。在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。

⒈民主管理。民主管理是发挥教师积极性的前提和基础。多年来的实践表明，相信教职工，依靠教职工，使其真正成为教育工作的主人，才能充分调动教职工的积极性，主动性和创造性。加强民主监督和管理是焕发教职工工作热情和积极性凝聚群众智慧和力量。促进教育改革、发展和稳定的重要保证。一切事情都要全心全意的依靠群众去干，靠权力、靠权威不是现代化的管理手段，已经行不通了。把重大问题交群众讨论，集思广益，本身就是科学决策的前提，借助于决策的民主型可以提高教职工的认识水平，调动教职工的工作积极性，并且具有认同和激励的作用，因而，我们从决策的民主化入手。⒉制度管理

学校的制度建设是非常重要的。“没有规矩，不成方圆”学校管理必须有健全合理的制度作为保障。因此，几年来，我们一是花大力气，在借鉴兄弟学校先进管理经验的基础上，不断创新，经过全体教职工反复酝酿、讨论，逐渐形成了我们学校自己的规章制度，覆盖了教育教学的各个方面。二是重点抓了制度的落实。制度面前人人平等。三是随着情况的变化和事业的发展，不断完善、补充、修订，使其更趋合理，以适应飞速发展的教育形势。由于学校的管理科学规范，充分发扬了民主，极大地调动了广大教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了人力基础。

202_年秋花溪小学家长学校学习活动

讲 话 稿

花溪小学家长学校校长

陈安贵

202_年11月18日

尊敬的各位家长，你们好！

我代表花溪小学全体老师对你们的再次光临表示热烈的欢迎，下面谈一谈家庭教育：

教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。所以从本学期开始。

家长必须保持和班主任的紧密联系，在待会儿各班集中时把你随时可联系的联系方式留在各班主任处。同时，如果班主任需要家长配合进行教育的时候，家长必须在第一时间赶到，配合班主任、老师，共同搞好学生的教育教学工作。如果有故意不来或者为难班主任、老师的，学校将视情况暂时停止你子女或勒令家长将子女带回教育好后，经学校、班主任严格考核，认为可以返校后方可回校。

每天老师布置给学生回去做的作业，必须有家长的签字，但不是纯粹的签字，通过近两个星期的批改情况，还是有部分家长没有认识到这样做的重要性。有部分家长看都不看一眼你子女的作业就开始签字了，做没做完你该不会说看不懂吧，1+1=2你该知道吧？家长们，不要把孩子读书的事当做儿戏，尤其生活在现在的我们，走出去看看你就知道什么叫“竞争激烈”、什么叫做“就业压力”了。家长，静下心来想想自己的孩子吧。

现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们（比如，最近有的家长和我聊天的时候却不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。

那么怎样培养孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培养教育，甚至终生要受教育；从横向看，人从小到大要接受家庭教育、学校教育、社会教育；不但要接受各类文化科学知识教育，还要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以说人的“成才”需要经过全方位的培养教育。下面就家庭教育谈以下几点：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。

对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环境呢？所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注重在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。

孩子出生以后，在与外部世界的密切接触中，他们的心理活动也逐渐丰富和复杂起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。显然，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的成长中，更是由于经常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教育观念，自觉履行改造教育子女的职责，把子女教育视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。除此之外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。因此，作为家长，一定要为子女的教育和成长不断地优化家庭教育的环境，以保证子女能迅速成长。

3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、甚至迷恋麻将，看到孩子在身边看他们玩时，马上就板起脸来问：“你作业做完了吗？”“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧！”孩子说：“我再看一会儿。”“看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗？你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可你却天天打，为什么家长老干没用的事？日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克、麻将太有乐趣了。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不注意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关心孩子的思想进步，要求孩子争取早日加入少先队。可在家里和朋友一起谈话时又说：“入党入团有什么用？党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。”类似这样的话，孩子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，一定要注意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

4、注意培养子女形成健康的心理。培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件，更重要的事培养孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，克服困难毅力，把握自我的能力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎样培养子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影响和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。

第二，父母要做表率。通过实践观察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母一定要给孩子做好表率。

第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力；一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击……，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

家长们，由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。特别重要的是，子女应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增强抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的精心培养教育，相信所有的子女、所有的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才。最后几个小问题强调一下：

一是与收费有关的问题。

本期我们收取了学生8元的本子费，有些家长可能会说，这你们自己也会买的，但是你们却很难做到统一的标准，为了规范化、制度化管理，便于老师批改作业，所以统一订购了本子。

家长对资料、课外书籍要慎重考虑，该买的一定要到书店去给学生买好，单靠学校发的那几本教科书，想要让他们学更多更广的知识，把成绩搞上去是不够的。二是在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，花溪马上通油路了，但安全也将考验我们了，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。低年级学生家长尽量抽出时间到校接送孩子，接送时不要拥挤在校门口，根据学校要求，在规定地点接送，请家长作好配合。

三是要督促孩子重视学习英语，尤其是刚开始学就要足够重视，一旦脱节，将难以跟上。这是我们费尽周折才争取到的机会，希望家长们珍惜。

四是平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。谢谢大家的光临！

第二篇：花溪小学篮球赛活动总结

202_花溪小学篮球赛活动总结

为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。12月17日—12月22日，组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的总结如下：

一、活动总体情况：

1、上下联动，全员参与，活动有声有色；

本次篮球活动得到学校领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。活动期间，学校李校长、杨校长等亲临赛场观看并指导比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。

2、精心筹划，部门协调，活动顺利开展

为确保活动顺利开展，学校艺体组自活动策划始初与各班进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，艺体组均与学校领导进行了沟通，统筹了各班意见，制定了详细的可操作的活动方案。

3、未雨绸缪，赛前训练，活动气氛浓烈

本次篮球活动的顺利举办与活动良好的校园氛围也是分不开，无论是赛前或是比赛期间，全校师生对本次活动抱有热情。为了在比赛中发挥更好的水平，有的班在开赛之前自发召集年级其他参赛人员进行切磋交流；有的班则是班主任和体育老师亲自对本班篮球队进行指

导训练。比赛期间，各参赛队伍每日均提前到场进行上篮、传球等热身训练。

4、赛制合理，比赛公平，活动和谐融洽。

本次比赛采取循环积分与交叉淘汰两种赛制相结合，与单纯淘汰赛相比较，更加合理，相对增加了比赛场次，确保每队均有两场比赛，充分调动起了所有参赛球队的积极性，给全校师生带了更多的精彩比赛。同时，为确保本次比赛公平、公正，活动小组为此邀请专业体育老师进行全程执裁，让各球队在一个更加公平合理的比赛环境中进行，比赛更加精彩，本次比赛的成功举办也使我校篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的道路。

二、活动影响意义

本次篮球活动旨在以活动为契机，进一步加强班级之间的相互沟通与交流，凝聚团队精神，推进班级各项工作的顺利开展。

全校师生纷纷表示，通过组织篮球赛不仅锻炼了身体，丰富了文化生活，而且还提供了展现自我、锻炼自我的平台，积极地营造了阳光、活泼、向上的文化氛围，提高了班级之间的合作意识，使全校师生在紧张的工作和学习之余放松身心。

综上所述，本次校园篮球赛的顺利举行，使我校师生在运动中得到交流沟通，展现了工作和学习外的另一番风采，同时也培养了大家的集体荣誉感，增进了友谊，展示了花溪小学全体师生，奋进、勇于拼搏的精神风貌。

第三篇：花溪分公司活动

花溪分公司活动主持稿

开场（2分钟）

尊敬的各位领导、各位嘉宾及朋友们，大家好！我是来自银企方舟领筹人俱乐部的陈丹，也是本次活动的主持人，非常荣幸有这样一个机会在这里和大家相知相聚。

今天贵州银企方舟花溪分公司在凯宾斯基大酒店举行银企方舟花溪分公司路演暨银企方舟企业并购重组业务开启 活动。

首先，我仅代表银企方舟及花溪分公司所有员工，向到场的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！同时感谢你们对银企方舟的关注和支持！感谢你们来到这里，见证银企的发展和壮大，与银企方舟一起共创美好未来！现在请允许我向大家隆重介绍参与本次盛会的各界朋友们，他们是：

-----公司-----先生，大家掌声欢迎；-----公司-----先生，大家掌声欢迎；

熟悉银企方舟的朋友都知道，银企方舟是从202_年在国家全面开放金融市场和《贵州省十二五金融业发展专项规划》的背景下，就开始构想银企方舟业务体系，到202_年1月取得合法经营执照，4月正式举办成立大会至今，回顾这几年，银企方舟始终以稳健的步伐发展壮大，如今也取得了超过我们预期的成果，这使我们倍感欣慰。

1.花溪分公司领筹人致欢迎辞（2分钟）

（致辞前）参加本次会议各位来宾，你们是银企方舟发展的推动者、参与者和亲历者，这为推动公司的战略性发展，具有极为重要的意义！我衷心希望与会的各位来宾共同把此次会议办成一个交流心得、增进了解、开展合作、推动发展的高水平活动！

在黄敏女士的大力推动和花溪各位有识之士的积极参与下，今天花溪分公司举办第一次路演。

自古就有巾帼不让须眉之说，我们花溪分公司的领筹人就是一位非常有远见和能力的女士，下面我们有请贵州大学理学院数学系副教授，贵州大学理学院数学系工会主席，同时也是我们花溪分公司的领筹人黄敏女士致欢迎辞，大家掌声欢迎。

（致辞后）谢谢！感谢黄教授的精彩致词。

2.花溪经纪公司总经理致辞（2分钟）

（致辞前）分公司在筹建的同时，经纪公司也相应的成立了，下面有请花溪经纪公司的邓总致辞，大家掌声欢迎！

（致辞后）谢谢！感谢邓总的精彩致词！

3.贵阳众筹金融交易所代表演讲（14分钟）

（演讲前）今年5月27日，全国首家众筹金融交易所——贵阳众筹金融交易所正式在贵阳成立，并上线运营。从众交所建立之初，银企方舟就与众交所接下来不解之缘。我们先后成为与众交所合作的交易商，现在更是成立了众筹金融学院银企分院。在世界众筹大赛中，我们获得全国排名第四，西南地区第一的傲人成绩。世界众筹大会执行秘书长、贵阳众筹金融交易所董事长刘文献说，贵阳市要打造世界众筹之都，在贵阳这样一个西部城市要想后发赶超、转型升级，就需要金融方面的创新。今天我们很荣幸的请到贵阳众筹金融交易所的领导，下面有请 上台演讲！大家掌声欢迎！

（演讲后）谢谢！感谢的精彩演讲。

4.股交所代表演讲（18分钟）

（演讲前）一路走来，银企方舟顺应国家经济发展形势，积极响应国家政策。在整合资源的同时，与社会各界保持积极友好的联系，建立合作关系。今天也是很荣幸股权交易中心的领导

莅临现场，下面有请股权交易中心的 上台演讲！大家掌声欢迎！

（演讲后）谢谢！感谢的精彩演讲

5.银企方舟总裁许珞演讲（60分钟）

（演讲前）很多人对“银企方舟”这个名字的由来很感兴趣，银企方舟，与诺亚方舟有异曲同工之妙，当初在确定名字的时候，也是基于我们的定位，银企方舟不仅仅是一家现代化的公司、而且还承载着社会责任和历史使命。银企方舟是为了拯救未来企业在经济发展过程中遇到各种困难和问题。

下面有请银企方舟的总工程师，总裁许珞先生上台为我们做《金融居间服务助推企业发展》暨企业并购重组业务启动的精彩演讲！大家掌声欢迎！

（演讲后）谢谢！感谢许总的精彩演讲。

天行健，君子以自强不息，银企人会更加奋进，更加努力拼搏，地势坤，君子以厚德载物，银企人会用那广博的胸怀包容一切，再谱新章。相信我们在许总的高瞻远瞩、英明决策下，在公司领导规划的宏伟蓝图下，全体同仁会齐心协力，协共同进。银企方舟将在未来旗开得胜、马到成功、再创辉煌。

6.遵义分公司桑总讲话。（5分钟）

（演讲前）我们银企方舟是以区县为单位建立分公司的，那今天遵义分公司的各位领导也来到了现场。他们不仅仅是来见证花溪分公司的成立，同时还借今天这个好日子与 公司签约《企业并购重组》业务。下面有请遵义分公司桑总上台讲话。大家掌声欢迎！

（演讲后）谢谢！感谢桑总的精彩演讲。请桑总留步，下面请 公司 上台签约。同时我们请贵阳众筹金融交易所代表、股交中心代表、银企学院院长、银企方舟总裁一同来见证遵义分公司与 公司签约。

7.签约仪式(4分钟)祝贺遵义分公司与 公司《企业并购重组》业务签约成功。祝银企方舟《企业并购重组》业务能为 公司带来全新的发展和财富。也感谢各位领导的见证。谢谢！

8.企业家代表演讲（4分钟）（演讲前）现在网上都流行一句话：今年的冬天有点冷！随着国内经济下行压力加大，中国企业也遇到了冬天，我想今天来到现场的企业家朋友有很多话要跟我们分享，下面有请企业家代表上台演讲，大家掌声欢迎。

（演讲后）谢谢！感谢的精彩演讲。

结束（10分钟）

各位领导、来宾的讲话都非常的精彩，也很重要，既是对我们过去一年工作的充分肯定，又描绘了公司美好的未来。使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心，更是对我们今后工作的极大鼓舞和鞭策。我们相信，银企方舟一定能够乘势而上，银企方舟的明天一定会更加美好！

回顾过去，展望未来，我们还有很长的路要走。202_年正直不断壮大的银企方舟，将会迎来崭新的机遇和新的市场，我相信在各界朋友的关怀和支持下，花溪分公司会在今后的事业中一帆风顺,二龙腾飞，三羊开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意！银企方舟将实现大的跨越，必将开创中国金融服务行业的新篇章。而今天的会议也将是银企方舟战略发展史上的一个伟大里程碑！在此，我再次向今天所有与会的嘉宾朋友们以及所有曾经关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意。最后，祝愿所有的嘉宾朋友们身体健康，生意兴隆，万事如意。谢谢！

（接下来，我宣布两件事，第一，有意加入银企方舟银企经纪人、领筹人、保荐人团队的朋友请活动结束后与银企方舟余总咨询相关细节。第二，来参加本次活动的企业主们，想进一步了解企业融资及企业并购重组等业务的，请于银企方舟邓总咨询相关信息。银企方舟能为您及企业带来帮助和动力的相关资料，请在到接待台领取。）

第四篇：小学家长学校讲话稿

尊敬的各位家长，大家好：

首先我代表学校对各位家长能在百忙中抽空前来参加这一次家长会表示热烈地欢迎。感谢真诚理解和大力支持，感谢大家为我们创造了一个家庭与学校沟通情感、交流育人大计的机会。

东高皇小学是一所具有光荣传统和优良校风.学风的全日制小学。学校始建于1928年，占地5371平方米，校舍面积1235平方米，学校现有6个教学班，教师24人，小学高级教师18人，省骨干教师1人，教师学历达标率100%。学校历经近80年的发展历程，几代人风雨兼程，磨练中塑造了开拓进取，自强不息的坚韧品格和学校良好的办学声誉。

学校以邓小平“三个面向”和xx“xxxx”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育促进全面育人为目的，以“一切为了学生，为了学生一切”为办宗旨，努力把东高皇小学建成实现理想的校园，教书育人的校园，优美环保的氛围、安全舒适的家园。如今学校教师们正以改革和发展的思想，勤于探索，追求卓越，昂首阔步迈向更加美好的明天。

各位家长都有这样的感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆。

进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。

为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，还有几种原因：（1）有的家长以为学生进入了小学，做家长的想轻松一点。（2）一部分家长在为孩子付出许多得到的却是失望后，便丧失信心，放任自流或者采用嘲笑挖苦，恐吓威胁，强迫教育等不恰当的教育手段。（3）有一部分家长想把自已小时候得不到的幸福在孩子身上补偿。（4）家长忙于自已工作，忽略了做父母的哺育子女的责任。（5）有些家长迷恋于上网，打麻将，这给学生带来不良影响……。

作为家长要针对自已的孩子的特点，因势利导，用恰当的教育方式培养孩子，如何做人、如何学习、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。

我在这里提几个想法，供家长去思考。

1、家庭教育最好的方法是真爱孩子。指你真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好过严也不好，要宽严结合，恰到好处，真的不容易。

2、家长是孩子的第一任老师，你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭的环境，开展健康有益的家庭活动，并以自已的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自已的孩子。不要去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要去怪孩子不勤奋学习，想想自已晚上有多少时间在看书、学习、工作.3、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产生上进的动力，教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。我和我们的老师常常用这句话来转变教学行为：“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到期望，看到光明。

4、支持教师，家校形成合力。我们对教师提倡争取家长支持，让家长成为老师的副班主任，我在这里想提倡家长要赢得教师支持，让教师成为家长的知心朋友这样教育的合力就形成了：（1）家长要老师多沟通，家庭中的重大事件，孩子的身体状况，思想表现，心理问题要让教师了解，以便教师做到心中有数，对症下药；（2）家长应尊重并信任孩子的老师，相信教师所采取的措施是有效的，相信教师教学能力和个人人格，家长这种信任与尊重传输给孩子，让孩子也尊重教师，从而对教师产生崇敬的心理，并愿意积极投入学习和活动中。（3）家长应支持教师的工作，为教师树立威信，有的家长如果经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，即使家长对教师的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师或学校友好地交换看法，以取得一致的教育方法。可以这样说，我校全体教师事业心责任心强，有无私奉献的精神，而且总体的水平较高，中老年教师有中老教师的优势，青年教师有他们的青春活力，我们学校和教师只有一个目的，把学校办好，把学生教育好，让家长尽量放心，即使工作中真的有什么失误或不足，那一定是考虑不周，方法不当造成，因此我们欢迎大家多提意见建议，我们一定尽全力加以整改，努力让更多的家长满意。我们追求的目标是：我们教育学生六年，要为他们今后六十年着想，这也是家长所希望的，由于我们学校和家长的目的是一致的，还有什么理由相互之间不配合支持呢？

我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。这方面的例子大家电视里、报纸上看到的，广播里听到的肯定很多，比如去年云南大学学生马家爵杀害四名大学生的案件在全国引起了强烈的反响和深刻的思考，也为家长敲响了警钟，对于学生来说，学习固然重要，但是心理素质、品德行为更为重要。

最后,我想用心理学家的一句话结束今天的发言:孩子如果生活在批评中,就学会了谴责;孩子如果生活在敌视中,就学会了好斗;孩子如果生活在恐惧中,就会变得忧心忡忡;孩子如果生活在鼓励中,就学会了自信;孩子如果生活在安全中,就学会了理解和信任.祝大家

身体健康 工作顺利 万事如意﹗

谢谢﹗

第五篇：花艳小学家长学校章程

花艳小学家长学校章程

家长教育、学校教育、社会教育都是社会主义精神文明建设的重要组成部分，家庭教育是三结合教育的重要环节的。为了提高我校家长教育工作水平，根据中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议和关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见，为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中小学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，特制定本章程。

第一章 总

则

家长学校是学生家长监护人学习家庭教育理论与方法而开办的业余学校，是学校教育与家庭教育结合的有效形式。家长学校是学校及社区开展家长工作和公民素质教育的重要途径，是宣传正确的教育思想，弘扬中华民族的优良传统，普及家庭教育教学知识的良好场所，是社会主义精神文明建设的重阵地。是由在校学生家长参加的提高家庭教育水平的群众小组业余教育机构。

第一条：家长学校的办学宗旨是以马列主义、手泽东思想、邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的基本路线，认真宣传党和国家的教育方针，弘扬中华民族优良传统。家长学校是在学校领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我校办学的重要组成部分。

第二条：家长学校的任务是向广大家长宣传党和国家的教育方针，政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想，帮助家长了解孩子生理，心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能；指导家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。第三条：家长学校工作是在各级教育行政部门的领导下，各级妇联、关工委密切配合下开展工作，校长对家长学校负全责，学校政教处负责家长学校的日常工作和管理。

第二章 领导与管理

第四条：学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。

第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员(含本校教师与外聘专家)担任家长学校教师，努力提高教学质量。

第七条：鼓励家长积极参加家长学校的学习并予以登记，各年级组长和班主任负责学员的考勤和考核工作；参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

第八条：家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。

第三章 教 学

第九条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习儿童心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，并运用所学知识指导家教实践。

第十条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。

第十一条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好家校联系活动。

第十二条：家长学校以函授为主，辅以网络、校讯通、家长会、座谈交流等其他形式。对文化水平较高的家长，可推荐一些家庭教育书刊，在自愿的原则下，让他们选购阅读；以提高家长的水平。第十三条：家长学校的工作要与家访、家长会、家长接待等形式的家长工作相结合，使之互助补充，互相促进。

第十四条：要建立一支有一定专业知识和教育水平的预定的家长教育队伍，以提高家长学校的教育水平。

第十五条：落实家长学校的上课时间。原则上每班每学期举行1--2次，每次上课时间不少于2课时。

第四章 考核和奖励

第十六条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。

第十七条：每学年表彰优秀家长学员一次。优秀家长学员从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。评选名额占参加学习家长总数的15％。优秀家长学员由年级评选，学校审核表彰并备案。

第五章 附

则

第十八条：家长学校的日常事务由学校政教处、教务处、教科室、少先队具体负责操作。