第一篇：山西城乡建设学校教师考核制度

山西省城乡建设学校教师考核制度

（考核满分100分）

一、教学常规（60分）

第一条 教学纪律（满分10分）

1.能提前请假和履行书面手续者（至少提前1天），应积极及时安排调课和补课，并在2周内完成补课任务,不扣分。2周末内不完成补课任务，扣1分。

2.旷课一课时扣10分，并通报批评。

3.迟到或早退一次扣2分。（迟到、早退以15分钟为限，16-30分钟以旷1/2课计算，超过30分钟以旷课记）

4.参加教研活动及学校组织的各种各活动，每缺一次（事先请假者）扣0.5分，旷工扣3分。

备注：婚嫁、产假、丧假在国家规定期内不扣分。

第二条 课堂教学（满分20）

1.积极探索中职教育教学改革，注重德育渗透，推广以学生为中心的学做一体的教学模式，教学方法多样，教学思路清晰、教学水平高，教学效果好，深受学生好评者，记20分。

2.遵守学校教学管理制度，规范课堂教学，按时交回教学计划、教案、工作计划、工作总结等。不按时交回扣1分。

3.规范填写教室日志。授课内容无填写或填写文字不足以说明授课内容要点的，每一项记录记扣1分。

4.上课无（不带）教案者，每查出一次扣2分。

5.教师使用多媒体教学设备，应编写到授课计划中，并与前三天与多媒体设备管理人员联系落实，上课期间不得以取教具为由离开教室，发现 1 一次扣1分。

6.课堂上讲与本课程教学无关内容的，尤其是散布反动言论、有损国家、社会和学校名义等不利用安定团结等内容、经学生反映，查证落实后，（一次）酌情扣3分，并要求写出书面检查，及时改正。

7.课堂教学不管纪律，只管讲课者，每查到一次扣1分。

8.教师谩骂、殴打和用侮辱性语言批评学生，有损学生人格的，经学生反映，查证落实，酌情扣4分。

9.教师在课堂上穿着服饰不符合要求，影响教学，每查出一次扣2分。教师在课堂上言行举止不符合师德要求，有抽烟等不良行为的，每查出一次扣3分。

10.上课时间不得接打手机、会客，不得离开教室（不可抗力情形下除外），发现一次记2分。

第三条 作业批改与辅导（满分10）

1.每1-2周收回和批改一次作业，作业任务量适中，作业批改每缺一次扣1分，2.有简单批语的（如改正错别字、加以圈点），每一人加分；有指导性批语的，每一人加1分。

第四条 教案（满分5）

1.教案有首页和教学内容（以2课时为单位）。

2.教学内容空缺扣1-5分；时数空缺扣1-5分；时间空缺扣0.5分；教学目的空缺扣1分；掌握部分空缺扣1分；熟悉部分空缺扣1分；了解部分空缺扣1分；教学重点、难点、解决办法及采用的教具缺一项扣1分。

2.教学过程规范、内容详细、重点突出、优教法、学法缺一项者扣1 2 分。

第五条 考试（满分5）

1.教师应按通知交回所任课程的题库资料（电子版）。迟延扣1分，造成严重后果的，扣3分。

2.按时交回学生平时成绩登记表。迟延扣1分，内容不全扣1分。3.教师阅卷应统一标准，流水作业。阅卷不认真，私自不流水批阅的扣1分，教师应按要求规范填写成绩单和学情分析报告。成绩单交回迟延1分。不按要求装订扣1分。成绩单填写不规范，扣1分。

第六条 学生评议（10分）

1.在学生座谈会上，学生反映教师在教学中的问题，经教学部落实属实的，教学部要和该教师沟通交流，以帮助教师改进教学工作，酌情扣2-5分。

2.每学期组织学生对教师评议，根据学生评议结果进行核算。

二、教科研（40分）

1.参加信息化教学竞赛、说课竞赛和技能大赛等活动，获国家级、省级和校级荣誉者。国家级一等奖、二等奖、三等奖记10分、8分、6分；省级一等奖、二等奖、三等奖记7分、5分、3分；校级一等奖、二等奖、三等奖记3分、2分、1分；

2.积极参加教学改革活动、并能积极进行经验总结交流者，取得一定成效。国家级一等奖、二等奖、三等奖记10分、8分、6分；省级一等奖、二等奖、三等奖记7分、5分、3分；校级一等奖、二等奖、三等奖记3分、2分、1分；

3.参加学校、省级和国家级教学研究、科研项目或其他专项活动。国家级一等奖、二等奖、三等奖记10分、8分、6分；省级一等奖、二等奖、3 三等奖记7分、5分、3分；校级一等奖、二等奖、三等奖记3分、2分、1分；

4.积极参加学校、省级、国家组织的教材编写、实训指导书、学生工作页、教学设计等其他教学资料的编写，经学校审核通过或正式出版后，国家级记10分；省级记7分；校级记3分；（以当年计、按每门课计算）

5.获得学科带头人、骨干教师和教学能手等荣誉（以学校名义），国家级 记10分、8分、6分；省级记7分、5分、3分；3分、2分、1分；

（以当年记）

6.取得国家注册职业资格证书、省级资格证书，分别记5分、3分。（以当年记）

三、奖励项目

1.论文发表（用于评职称）：在国家双核刊物发表，第一作者记10分；第二作者记5分；第三作者记3分。论文以最高记分而且只加一次。（单位署名是山西省城乡建设学校）。在省级刊物发表，第一作者记5分；第二作者记3分；第三作者记1分。论文以最高记分而且只加一次。（单位署名是山西省城乡建设学校）。在学会或者年会上发表，记1分。论文以最高记分而且只加一次。（单位署名是山西省城乡建设学校）。（以当年记）

2.指导学生参加各种专业的技能大赛、文明风采或其他活动，取得名次，国家级一等奖记10分、二等奖记8分、三等奖记6分。省级一等奖记6分，二等奖记4分，三等奖记2分。

第二篇：学校教师考核制度

学校教师考核制度

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

全校教师

三、考核内容及细则

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣1分，旷课一节扣0.5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的每次扣5分；

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、参与有偿补课被查实的每次扣5分；

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作业、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；

3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；

4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

(四)教育教学能力（60分）

1、教学成绩按《教学成绩计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本次考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：

4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。

6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx学校”的记2分。

7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50%，其余教师共占50%，由课题组长平均分配）。

8、一个内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。

(五)工作量

按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

四、以下情况属于一票否决，定为考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年考核不合格；

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

五、其他补充事项

1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效；

2、本制度与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。

第三篇：学校教师教学工作考核制度

学校教师教学工作考核制度

为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。

1、教案检查制度：（配分10分）

为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等记为5分以下，上等人数不得超过30%。教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查，并评选出本期优秀教案。

2、作业检查制度：（配分10分）

年级部每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并评定当月得分，按10分制记录。作业率在10％以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真地要在基本分上酌情扣分，作业率＝（月作业次数／月上课次数）作文一次按两次统计。体育音乐课允许无作业，此项评分将根据两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核，学期末由年级部和教务处考核评分。

3、行政评教制度：（配分25分）

由学校教学管理人员组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀21-25分，优秀数量不

得超过30％。，良好15-20分，合格10-15分，不合格10分以下。

4、学生评教制度：（配分20分）

每期由学校分管领导组织各班部分学生进行评教，全面收集学生对教师任课情况的评价及反映，由学生给教师综合评定打分，并提出该教师的主要优缺点。学校要将学生反馈的意见转达给任课教师，帮助教师改进提高。学生评教标准及方法另附。见《万盛职教中心学生评教标准及方法》。

5、工作量考核：（配分10分）

教师标准工作量为每周12-14节，不足8节者每差1节扣2分.行政干部应上足规定课时。

6、考试制度：（配分20分）

学校实行考教分离，期末由学校组织对学生进行统一考试，严格杜绝个别教师的作弊行为。期末考试以及格率为考核指标，分为上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。多班参考以平均成绩为参考量，市统考尽量以全市平均成绩为参考，无法比较的以考试及格率60％为合格标准。自考学科只能定为中等，该项目可比性差，操作困难，期末由教务处和年级部共同研究，综合评分。、7、出勤考核：（只记负分）

教职工有迟到和病假的，除按学校规定扣除津贴外，另扣当月考核分。旷工半天（或一节课）扣40元，扣考核5分；迟到一次扣10元，扣考核分2分；事假每天扣15元，扣考核分1分；病假每天扣10元，扣考核分0.5分；住院病假每天扣0.2分。非全勤者

取消本学学月全勤奖。

8、扣分项考核：（只记负分）

学校行政干部应坚持每天查课，及时发现和纠正教师和学生中的不良行为，经常收集社会及家长、学生对教师的反映，如发现教师有以下行为者：教案检查不合格者；课堂教学无板书或板书极为马虎者；教学采用放羊式、课堂内或实习课不管学生或管理效果极差者；有严重体罚学生者；未经特许坐着上课者；不服从临时工作安排和调动者；不按时完成布置的工作任务者；社会及家长对某教师提出确切的批评意见者；不按时完成表册、资料收集和上交者。有其它违纪失职者。

以上各项每次扣发津贴10-20元外，另扣考核分2至3分，情节特别严重者扣20-40元，扣考核分4至6分。

9、加分项考核：(最多加5分)

（1）教师个人参与各种重要活动获得市、区、校各种名次和奖励者，可加1-3分。参加各种辅导获奖可加1-2分。

（2）参加科研课题并每期有书面资料者加2分，有科研论文并发表或重大获奖者加2-3分

（3）为学校和专业部作了大量义务性工作或有其它重大项献可加2-3分。

教师全期考核分数将作为期末考核奖的唯一依据。金额一般是上等150元，中等100元，下等50元。（根据学校财力也可作适当增减）上等人数只能占专业部人数的30%，考核分在60-70分为下

等，考核分在60分以下者取消期末考核奖，并在下期不再聘用或作试聘处理，试聘期间课时津贴和期末考核奖减半。

第四篇：教师考核制度

教研教学工作月评分标准

教研教学工作每月考核内容①教案②说课③上课④批阅⑤回访五大环节。 备课

1：请各位代课教师提前报回（星期二）这周新课的课题及课型（PPT、动漫、活动课）,上课需要物料，请提前通知前台。

2：教案分初稿和手写稿两份，备课时先在学校发的教案上备好课，形成共案后，重新备课，要求手写（包括作文分析，作业布置）。教案在周三下午完成，统一交回，并检查。未完成者日考核20分全部扣除。

3：教案一课一查，月底对每周教案进行评比统计并得出成绩。分数最低者将在月考核中扣除20分。

说课

1：每周说课定于星期四（特殊情况除外），同年级同课题研讨，必须严格执行，不执行者或者态度不端正者做详细记录，并扣除日考核20分。

2：说课以手写稿为参考，说课时手写稿递交年级主管，作为讲课依据。3：听课老师都必须认真对待，可以是摘录优点、借鉴闪光点，也可以是指出不足及改进措施。

4：教研主管一周随机听课，发现不合格者，追究连带责任，扣除日考核中教学工作所有分数。

◇上课

1：周六日按时到校，提前做好准备。以饱满的热情迎接到校学生。2：及时通知未到校学生，询问原因，做好登记。

3：上课期间教师教态、言语、状态全部列入考核，由学生打分。（课后随机抽样调查，发现情绪消极者扣除两日考核）

4：课后及时填写教学反思（一课一反思），并交回由教研主管检查。5：家长反馈意见，做好登记，并及时解决，不能合理解决，上报上级领导。切记不能和家长发生冲突，发现者警告一次，扣除50分。 批阅

1：周二全天，周三上午批阅，批阅时本着认真、细致的态度。2：周三下午由教研主管安排交换互查作文本。

3：互查结束后，教研主管随机抽取每个老师3本作文本，进行检查。如有错别字未发现；修改符号不规范；没有旁批、总批；批语不到位、不规范；没有激励性评价者，发现一处连带责任，批阅者、检查者每人扣5分， 回访

1：以回访手册为主，每周回访所代总人数的25％，一月为一轮.2.一月抽查一次，如有未回访者，发现一人，扣除月考核20分，并警告一次。

3.如在学期中，有家长不满意（沟通不到位，出现投诉、退费者扣50分）

第五篇：教师考核制度

公吉乡中心小学教师考核制度

一、总则

一、教师从试用期开始参加考核，考核原则上一学年一次。

二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。

三、教师考核成绩与期未评比先进、奖金发放、职级确定等挂钩，并起主导作用。

四、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，列入A等（90分以上）的有晋级资格；列入B、C等的保持原来级别；列入D等（60分以下）的要降级使用。

二、考核方式

考核分业务考核、综合评定两个方面进行。

（一）、业务考核：

指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、教务处负责，业务评定的形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。

（二）、综合评定：

指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。

三：分级评定方法：

被考核人

校长、副校长

主任教师、首席教师

级组长、科组长

普通教师

说明：

1、所有评分以无记名方式进行，由教代会指定临时监督员统分。

2、集体投票人数超过10人的，要去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分。

3、家长意见反馈由学校行政组织家长委员会进行，反馈结果在行政会上公布，行政人员在评分时必须考虑家长意见。

四、加分与扣分

有下列情况的，可酌情加5-20分：

1、教育教学成绩突出，为学校带来显著影响的。

2、积极为学校出谋划策，并收到良好效果的。

3、班级学生生源稳定率达100%，主要任课教师均可加分。

4、组织学生参加各类校外竞赛或活动，获奖或获得良好社会反响的。

5、其它各类为学校工作带来良好效应，被家长委员会提名或行政会提议加分的。

有下列情况的，要酌情扣分：

1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值20分。

2、教育教学出现失误被家长投诉属实的，一次扣除10分。

3、与家长争吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的，酌情扣除5-20分。

5、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。一人次扣10分。考核人及权重 教代会100% 校长、副校长各25% 校30% 校30% 长行政会40% 级组长30% 长行政会40%教代会50% 级内教师30%

6、索取家长财物或利用家长关系为个人谋取私利，一次扣20分。

所有加分或扣分在考核时由提议人（教师个人、行政会或家长均可作为提议人）提议，经学校行政会审核即可实施。