第一篇：周前会讲话

周前会讲话

亲爱的同学们大家好，这周是开学的第三周，由xx、xx老师和xx老师我大家服务。今年我校新来了四位年轻帅气、美貌的新教师，现在请我们用最热烈的掌声欢迎他们到来。有请他们到台上来为大家做自我介绍。（。。。）另外着四位新教师将在本周分别上一堂汇报课。

本周的主要工作：

教学方面：借用宁波一中学校长的开学致辞：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。”

谨以此文，献给同学们和一直执迷不悟明知故犯不能以身作则的我们。

德育工作：头两周我发现，初中部有部分女生学生穿金戴银，穿超短裤，另要风度不要温度。初中部有个别男同学在厕所吸烟。从这周开始希望有这内现象的同学及时改正，如果发现先劝导你，如果屡教不改，那就对不起，请你出去。

环境卫生工作：在这里有必要再次学习一下“xxx环境卫生管理制度”希望大家遵守。

第二篇：第八周周前会

第八周周前会202_.10.17—10.21 本周总结： 教导工作：

1、正常开展教学常规检查，关于随意调课的说明。

2、组织区学测模拟（汇报成绩，语文区15名，数学区31名，综合区24名）

3、组织二到四年级月考相关工作（汇报成绩，找差距）

4、组织各科教研活动（说上评工作扎实有效的开展，注意，评课人员的评课不得超过三分钟，评课内容可以是条目式，适当穿插教学环节中的实际情况加以说明，不得从导入评到结束，浪费时间，评课除主评人员以外，还要抽部分人员参加评课）

5、各年级阶段性调研练习情况检查（各级部均已完成）德育工作：

1、何海芹做好了主题是八礼四仪---敬老爱幼教育的国旗下讲话。

2、开展向国旗敬礼活动，已经收到五年级的活动图片，并已经发到指定邮箱。

3、因病缺课报告有年级报告不及时，甚至有年级缺报、漏报，请各年级日报的老师一定记！秋季传染病高发期加上我们学校爆发水痘疫情，上级直报部门每天紧盯我们学校的疫情报告情况，千万不要漏报、缺报、迟报。住做好消毒工作，患病来校的同学一定要索要医院康复证明，方可复学。

4、四球训练紧张进行，各组训练都很认真扎实，在训练中还请各教练组注意后备队员的培养，重点放在主力队员上，低年级的后备队员每天也带着随队训练。

5、班级常规工作：（贯彻班级精细化管理的要求，晨会课时间是否进行贯彻教育，每天班主任是否进行督促检查）

本周校园室外卫生各班打扫及时清扫到位，班级卫生基本到位。发放了班级精细化管理细则，从检查情况来看，各班都已贯彻，比如路队较之以前有很大进步。本周在召开了少先队监督岗会，对分工作了调整和进一步明确职责。本周下午三节课举行一年级新生入队仪式。存在问题：（1）个别班级纸篓中午没有及时清理，垃圾太多（低年级严重）。（2）下午三节课后校园较脏，尤其操场。（3）有部分学生课间玩纸片。（4）午餐时五年级门前脏，有学生趴在台阶上吃饭，满地的饭菜，有时还有学生盛汤乱撒。（二年级和四年级中午带伙的教室打扫问题说明）

安全工作：

1、有班级学生骑电动车上学，请班主任强调一下严禁12周岁以下学生骑车，最好与家长沟通，班主任手册上要有记录。

2、国庆过后对学生加强了安全教育，尤其是上下楼梯安全和课间活动安全。

3、秋季常见病防治。各班级切实做好消毒工作，常通风，搞好个人卫生，发现传染病的学生要及时隔离。利用晨会课时间做好学生的教育工作。

下周工作安排： 教导工作：

1、教学常规检查（曹树群）。

2、各年级月考成绩统计汇总及质量分析。

3、四年级学测工作。（学测过后紧接着就是期中考试和初教科质量调研，其中质量调研可能包含品德、科学、音体美等小学科，要加大背诵检查力度，所有考试都是排名到班级，到个人。）

4、语文、数学教研活动。语文：杨海燕，数学：张祖星

5、一、三年级五认真工作检查。（周二下午第一堂课前将五认真资料集中上交会议室备查）

6、语文、英语默写本使用情况检查。（周三下午第一堂课前集中上交会议室备查），数学要求每天安排口算训练，并至少安排一题以上的拓展题。

7、学籍工作。一年级学籍照片上传。德育工作：

1、国旗下讲话请陈银华主任做好准备，主题是结合八礼四仪开展社会主义核心价值观教育教育。

2、开展书香江苏征文活动，由于系统中学生仍然是三四年前的学生，为了减轻大家的工作量，系统中学生暂时不更新，仍然用原旧系统中的学生，本周将学生名单密码发到各班主任和任课老师手中，操作指南发在公共邮箱和QQ群里，请大家按照操作方法上传征文，每生至少上传一篇。尽量在本月底前完成。此项工作纳入教师绩效考核，下月初进行统计。主题：“庆祝中国共产党成立95周年”暨“一带一路 筑梦中国”主题读书等系列活动

3、因病缺课请按时报告，做好消毒和患病来校的同学索要医院康复证明的工作。本周将对迟报、漏报和缺报的情况进行统计，周前会上将公布。纸质报表报告截止时间是下午第三堂课上课前。

4、精细化管理常抓不懈，习惯养成教育不要放松。

班级卫生工作、内务整理、清洁区保洁、学生卫生习惯，尤其是低年级的卫生习惯。

5、四球训练及运动会相关工作。安全工作：

1、安全教育主题：校园意外伤害事故预防。请各班级围绕这一主题召开一次班会，并把活动的教案和图片以班级命名后，同轨几个班集中一起发到安全处邮箱，以便统计。主题班会备课的格式及安全处邮箱请到学校公共信箱查看。

其他工作：

1、向区青少年活动中心上报有关的材料。(活动总结、师生心得体会、科技小论文、科技创新制作材料、科学幻想画各一篇、件以上)。

2、准备体质健康测试相关工作。

3、教师健康知识竞赛（请于荣门先看一下，将具体操作要求整理好）

第三篇：周前会发言稿

一、有的放矢 分层教学

基于初三学生的学业水平和能力差异，学校要求教师从学生实际出发，坚持实施分层教学策略，把分层教学落实到目标制订、内容讲述、作业布置以及教学评价的每一个环节，抓两头促中间。

1、保质促优，加强优等生的再提高工作

对全校前780多名学生，要制定切实可行的培优方案，对这些学生除在课堂复习之外，教师有针对性的布置课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。

2、强化中坚，加强中等生的优化工作

中等生是学习的主流，可塑性很强，是升重点高中的主力军。我们在整体狠抓综合能力提高的同时，给他们提出了“低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求。

3、牵引指导，加强后进生的转化工作

后进生是一个数量不小的团体，他们受社会的不良风气影响，厌学贪玩，但这类学生成绩的好还，往往对整个学校的成绩有决定性的影响。为此，我们本着“不抛弃、不放弃”的理念，要制定《转化后进生工作方案》，将各班的后进生逐一摸清，首先在班级内，由班主任牵头，由任课教师每周二、四第八节课对全年级数学、物理、英语后进生进行学科专门辅导，我们要采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。其次由班级任课老师和这些学生结对子，进行面对面的转化帮扶，结对的老师根据学生的个性情况，制定具体的转化计划和方案，由学部教务科、学生科考核，对于进步明显的学生给予大力表彰，例如在校宣传栏张贴光荣榜表扬进步显著的学生，加个人操行分和班分。

4、开好“三会”，强化全面管理工作

为加强对毕业班工作的管理与指导，及时了解学生的学习情况，班级还要召开三次具有特色的学生会：优等生的激励会、中等生的冲刺会和后进生的稳定会，以加强对学生的管理。优秀学生他们认为自己考上重点没有问题，常常在后期容易懈怠，及时的召开这些学生会议，能使他们正确的认识自我，确立更高的目标，从而严格要求自己。中等生基础不错，可能是方法不当或某科薄弱，他们冲一冲，就有可能考上重点。后进生在后期因成绩差，感到升学无望，可能自报自弃，不愿进课堂，及时的给他们鼓励，给他们自信，使他们稳定显得尤为重要。

二、荣辱与共 打造团队

1、坚实的领导团队

我们从提高领导班子成员的认识入手，以科学发展观为指导，把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重。新学年伊始就成立了毕业班工作领导小组，校长亲自抓，副校长直接抓，学部教务科长、班主任具体抓的领导管理工作格局。

我们要制定领导联络毕业班级工作制度就是我们常说的领导蹲班制度，每位领导负责两至三个班级。该项制度要求严格，并定期检查汇报，例如：蹲班领导要密切关注所联络班级的学生学习情况、教师上课情况；每周至少与所联络班级班主任或任课教师交流、沟通一次并作记录；要参加所联络班级的家长会、教师会、学生会等班级工作，了解教师、家长、学生的意见建议，为班主任工作提供帮助；蹲班领导要转化所联络班级2－3名后进生，每周找学生谈话一次，每月电话访问或走访一次，每月对学生的学习方法指导一次，并有记录。细致入微的工作保证了毕业班的工作方向明确，落实到位。

2、高效的备课组团队

我们要利用好中考奖励制度，如设置的以备课组为单位的奖项，有些老师可能还不知情，以促使组内每位教师树立起“一损俱损、携手共荣”的团队精神。备课组内开好每一次教研会，加强集体备课，在会上大家研究教法，分析中考趋向，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划。同时各备课组每月要组织二至三次研讨课（包括复习课），在相互听课的基础上，开展备课组共同评课，共同提高课堂教学水平。而校级领导根据学科也分到相应备课组中参加教研，这样既能给予指导，又能加以监督，保证了我校备课组教研活动扎实、有效的开展。

3、扎实的班级团队

我们将全年级前350名学生作为“目标生”培养，争取使他们考取重点高中。按上学年期中、期末考试成绩、名次分组，分配包干到每个班级。在以往的奖励基础上，我们可以适当加大对班级奖励的力度，着力打造以班级为单位的团队竞争意识，以保证班级内各学科均衡发展，使每位教师明确意识到自己一科的好坏，将影响整个班级的好坏，以增强教师自身的责任感和使命感。每位教师都要对“目标生”的每次年级性考试进行对比分析，找出薄弱学科或薄弱知识点，然后，有针对性地补缺补差进行辅导。

三、注重常规 加强分析

1、完善毕业班奖励机制

第一期期中考试后就要召开初三毕业班领导小组会议，专门讨论并修改了毕业班的目标管理机制和奖励办法。并在全体初三年级教师大会上征求意见，讨论修订后形成定稿，最终确定今年中考达重点高中的人数，各学科平均分的全市（县）位次，学校总平均分的全市（县）位次，各班各类高中升学人数的底线，今后我们要打出我们的品牌，上龙池初中，就能考上重点（理想）高中。

2、调整师资队伍配比

在初三尚未开学之时，我们要从各毕业班教育教学的需求出发，适当调整初三的师资配备，把优秀教师、有经验的教师和有潜力的新教师安排在初三教学的第一线并且是最需要的班级，适当的教师调整。（在这方面曾校长是大师级，在此不班门弄斧了）在师资配备上向毕业班倾斜的同时，在福利待遇上、在评先评优方面也适当倾斜，多方面的倾斜政策，大大激发了毕业班教师的工作热情，提高了他们教学的积极性，同时也提高了课堂教学的效率。

3、加强考试管理

为摸清学生的真实成绩，发现问题，及时解决，使学生逐步适应中考的模式和情境，我觉得：初三上学期，举行月考、期中、期末考试。下学期，进行月考、期中、期末、中考模模拟考试。对于考试试题我们应该建立我们的试题库，这样便于我们对学生作对比。大型考试由教务科组织，统一考试，统一阅卷。命题可由我校联合其它几所名校共同制卷，这样就减少科任教师命题阅卷的自我目标性，增强考试的有效性，提高中考的针对性。

4、强化试后质量分析

每次考试后严格执行“三分析一谈话”制度。“三分析”是指，一：教务处对考试成绩进行数据统计，分班级、学科制成表格，每位教师人手一份，由教务科长在全体教师会上进行对比分析，此次分析要求分析到每个班级；二：各学科备课组长在备课时组内对考试进行横向对比分析，找出得与失，总结问题，制定下一步策略，校级领导蹲点参加，分析的书面材料会后交教务科存档，此次分析要求分析到每位教师；三：教师指导学生对学科试卷进行分析，认真分析每道错题失误的原因，并在试题旁作好旁批记录，然后由任课教师收集整理记录在教师备课本上，此次分析要求分析到每个学生。“一谈话”是指，每次考试结束后，教务科列出差距较大科目的任课教师名单和班主任名单，由校长、副校长等校级领导分别谈话，帮助教师找出原因，寻找对策，尽快赶上。几次谈话后仍没起效，将给该教师以调整岗位的处理。

5、加强家校联系

随着中考的日益临近，学生的思想压力越来越大，心理也越来越脆弱，容易与老师、家长发生争执，情绪波动大。学校和家长必须及时沟通，双管齐下，共同做好学生的思想工作。为此，我们要求班主任和课任教师通过家长会、定期家访、定期电话等多种途径，与家长保持密切联系，除班级单独召开的家长会外，学校也要集体召开全年级的家长会，在会上听取家长对学校工作的意见和建议，蹲班领导向家长宣传学校的教育政策、育人目标，帮助家长树立正确的成才观。根据不同学生的不同情况，让家长和学生共同制定适当、合理的目标，家长给与监督。特别是下学期体育、理化实验操作摸底考试后，学校及时召开家长会，向家长反馈摸底的成绩，以引起家长的高度重视，并说明学校的训练计划和实验安排，希望家长在家能带领、督促孩子练习。事实证明，学校的教育只有得到家长的配合和支持，才能发挥应有的作用，教育教学质量才能不断的提高。

总之，初三工作是一项繁琐艰辛的工作，它没有现成的模式可以照搬照套。几年来，我自己在纵比中看进步，在横比中找差距，仔细审视、反复思索、不断创新，建立了一套日趋完善的初三班级管理模式。我们相信，有学校领导的高度重视，再加上初三教师的恪尽职守和无私奉献，明年我校的中考也一定会创造出更加辉煌的业绩。

以上发言，如有不妥，请领导批评！

第四篇：教学部周前会纪要

七年级教学部周前会纪要

召开时间：202_年4月30日下午3:00 召开地点：七年级２班教室 参见人员：全体七年级任课教师

会议纪要——

一、布置安排下周工作

二、（一）通告近期年级内一些存在的问题：学生层面和教师层面。

“学生有问题说明教师管理工作漏洞，教师有问题说明教学部管理工作不到位。”

（二）安全工作方面的要求

1.班主任要按时到岗到位，不能迟到、早退、脱岗。

2.任课教师要做好值班、执勤和按时上下课，禁止出现空堂和脱岗。3.安全和每个人都息息相关，不能视而不见。

4.要增强安全隐患的排查及发现能力，并能够很好的消除隐患。

5.遇到事情要冷静，有事情要及时给相关领导汇报或多与同事商量，切忌莽撞行事。6.增强安全意识，时刻紧绷安全弦。

（三）教师工作纪律方面的要求

1.加强自律，严禁体罚、辱骂、变相体罚学生，增强管理班级学生的能力和水平。2.努力做好学生表率，教师带头做好像发型、服饰等方面的榜样示范引领。3.加强工作纪律性，上班期间禁止做与本职工作无关的事情。

4.提高责任意识，不能因个人的问题（家庭矛盾或考编制等），而忽略了本职工作。（如果因为个人问题，整日“应付式”的工作，不仅违法工作纪律，也是道德缺失的表现！）

5.遇到问题，要采取积极正确的方式去处理，不能因负气而做出一些不理智的言行。

（四）思想舆论导向方面的要求

多做“正能量”的辐射者，远离“负能量”的传播者，做一个充满“阳光心态”的健康人。特别是在公共场合和有学生在场的环境，要时刻谨言慎行，时刻牢记“学高为师、身正为范”。

第五篇：3月周前会内容

3月17日周前会内容

一、上周工作总结

1.总结各班“八礼”教育、学生背诵情况。

2.“八礼”专题黑板报，上周没出，应在本周出好。

3.少先队部准备向家长下发“八礼”倡议书。

4.各班卫生、学生用厕卫生应继续关注。

二、本周工作：

1.学生教育：

（1）班主任继续带领学生诵读“八礼”内容，指导学生理解、背诵。

（2）狠抓常规教育，随时准备迎接教育局检查、摄像。

（3）教育学生根据气温变化，随时增减衣服，搞好个人卫生。

（4）安全教育：注意课间安全，教育学生多参加课间体育活动，少在教室内奔走、打闹。

（5）班级开展好讲故事比赛选拔赛，迎接月末举行的全校学生讲故事比赛。

（6）中高年级收集、总结“八礼”，指导学生撰写第一次“八礼”征文。（每月中旬搞一次）

2.教师工作：

（1）完善教育管理，班主任自查班主任手册、点名册、队会记录等的使用情况。

（2）聆听老师的校内研究课：星期三，三年级第一节课。

（3）自觉遵守学校各项规章制度。

（4）纠正中午的不签到做法，到校签到，保证出勤表的完整记载。

（5）语文教师继续强化作文写话和习作教学，迎接市低年级说话写话（写话本，写学生自己的话）、中高年级习作教学（包括大作、生活随笔）调研。

3.学校工作：

（1）教务处组织一年级写字坐姿调研，拍照或摄像，撰写统计报告，提出建议。做好过程性资料的收集和留存。时间：周五。

（2）值日教师强化学生管理。

充分发挥自身作用，值日后的第二天可以在学生做操时针对前天学生常规方面存在的问题提出建议。