第一篇：小学期末工作总结

篇一：202_学校期末工作总结

学 校 工 作 总 结

本学期，按照上级和学校工作的总体部署，根据当前教育教学的新形势和新特点，从学生实际出发，秉承学校的办学理念，打造平安和谐校园，以“有效德育”和“有效教学”为核心，在德育上实现“五化”，铸牢学生的思想品德根基，在教学上过“五关”，铸牢学生知识能力根基，扎实有效的开展各项工作，全面提高教育教学质量。现将本学期主要工作总结如下：

一、把握“五化”，德育工作重实效。

（一）把握一个基础，注重班主任队伍专业化。

班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。努力打造一支素质过硬，有思想、有理论深度的班主任队伍，让班主任在班级管理中，善于思考，善于总结，善于反思，是提高学校德育整体效果的重要保障。

一是定期例会，加强指导，尤其是对年轻的班主任，加强指导工作，帮助解决工作中遇到的难题。二是继续实施班主任量化考核制度，以制度来规范班主任工作，以考核来激励班主任工作，本学期每月公示考核结果，并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。开展优秀班主任、值周优胜班级的评选活动，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行奖励，以表彰先进，弘扬正气。三是进行期末班主任经验交流论坛，让班主任在研讨和交流活动中，相互学习，相互借鉴，提高班 主任的德育管理水平。

（二）把握一个亮点，注重班级建设品牌化。

避免班主任在班级管理中“头疼医头，脚疼医脚”，扮演“救火队长”的角色，整天忙于事务主义之中，让班级管理言之有理，行之有物，用之能行。

一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化，进行规范和要求，要求各班级根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并附上照片，学校整理后，在校园网开辟“精神家园”专栏，为各班级建立档案。二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。各班级在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩。

（三）把握一个中心，注重德育管理常规化。

本着“全员参与，人人有责”的德育管理原则。使科任教师、学生干部和普通学生共同参与到德育管理中来。

一是加强值周管理队伍建设。本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。实行值周长——值周教师——值周班这一常规管理主线，“定岗、定时、定责”，明确岗位职责。促进了值周工作的实效性。

二是加强德育常规管理。加大了对学生迟到、校服和课间纪律、放学排等问题的检查和课间管理的力度。同时，对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和管制刀具进行联合检查，加强了学生的常规管理。

三是狠抓学生的养成教育。学期初，结合《中小学生守则》《中小学生一日行为规范》《杏花学校学生文明礼仪常规》等，本着“小一点、近一点、实一点”管理理念，要求学生坚持好“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不吃零食，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，小食品袋；管住自己的脚，不践踏花草，按学校要求有序的进出楼。同时，开展“弯腰”活动教育学生捡起身边的垃圾，保护校园环境，培养了学生良好的行为习惯。

四是加强家校联合工作。各学年每个班开了家长会，班任向家长汇报了学生在学校各方面的表现及学校期望家长在学生教育方面和老师配合好，活动效果很好。班主任对学生管理具体做法还以校讯通、致家长一封信等形式，把学校的情况及时通报给家长，取得家长的理解和支持，大大推进了学生管理工作。

（四）把握一个主线，注重德育教育规范化。

针对不同年级，不同学期教育的总体要求，开展相应的文化、体育和社会实践等主题教育。

1、教育主题更加鲜明。

一是制定了《德育主题教育实施方案》，每月确立一个方面的教育主题，围绕五方面活动（一次班会、一期展览、一部影片、一份感想、一次实践），制定月份活动实施方案和活动要求，由各部进行下

达。学校广播站进行广泛宣传，网站开辟专栏，相关文件要求统一上传网站，同时要求各班级将开展的活动（文字稿及照片）及时上传学下网站，进行汇报展示。二是制定活动安排表学校统一活动与各部分别活动相结合。每月初，学校对上月活动进行总结，并公布当月活动方案。对表现突出的班级及个人，学校给予表彰，颁发奖状。如三月份开展了“学雷锋、爱校园、讲安全”主题教育。全校各学年及班级开展了学雷锋社会实践活动，并在一楼大厅进行了“讲安全、学雷锋”手抄报展览；四月份，开展了“讲文明、讲道德、爱祖国”主题教育，一楼大厅进行了“文明礼仪和践行中国梦”手抄报展览，各班级召开了“讲文明，守规范”主题班会。此外，高中部对小园进行了“校园卫生清理”实践活动，初中开展了“鸡西人精神”读书汇报会活动。小学部开展了“安全伴我行”、“共筑中国梦”活动，共收手抄报、学习“十八大”心得、书法作品等150余份。五月份，重点开展了“孝敬父母、尊敬师长”主题教育。各班级召开了“感恩”为内容的主题班会，一楼大厅展出了“孝敬父母”手抄报展览。同时，一楼大厅每月确定一句主题教育宣传横幅。

2、教育内容更加丰富。

本学期，围绕养成教育整体要求，学校开展了丰富多彩的德育教育活动。一是开展了“时尚青春 ? 生态鸡西”我诺我行签名承诺活动。学校利用课间和中午休息时间，组织学校各部学生进行签名承诺，学校领导及部分教师也积极参与到签名承诺活动中来，部分班主任组织班级学生集体进行签名，有利的促进了本次活动的开展，使活动真 正落到实处，教育效果深入学生内心。二是组织观看了《为了孩子，为了明天》主题纪录片。根据上级文件要求，学校安排小学部、初中部学生回家后观看专题纪录片。本次活动，加深了师生们对法律的认识，培养学生良好的心理品质和健全的人格，强化了保护和预防未成年人犯罪的责任与意识，加强了辨别是非的能力，达到了预期的效果，为青少年健康成长奠基了基础。三是召开第三届田径运动大会。本次运动会区委、区政府、区教育局领导、市里相关部门领导及友好兄弟学校领导应邀并参加了运动会开幕式。运动会充分展示了我校师生风采，本次运动大会除全校师生的努力外，班级家长也积极参与，借遮阳伞、布置低年级班级等，积极参与到后勤工作中来。会后，各班级将分担区卫生进行了彻底清扫。四是召开于航同学拾金不昧事迹表彰会。高一1班于航同学在家属楼楼梯口捡到一个女包，里面有三部手机，3000元现金，还有一些公司的票据，总计1万余元。于航同学主动用手机联系失主，并将钱包归还给失主，失主非常感动，拿出钱感谢表示感谢，该同学没收。于航同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了他高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德。五是高

三、初四学年组织了毕业典礼仪式。师生们握手话别，拍照留念，同学们带着对杏花学校的深厚感情，以及对美好未来的憧憬与老师握手告别，圆满完成了自己的学业。

3、各部活动更加具有针对性。

一是小学部从养成习惯的角度。3月初，小学部组建了合唱、美术、礼仪、版画、书法、口风琴、舞蹈等七个学生社团，利用每周三 篇二：小学期末个人工作总结

期末个人工作总结

（202_至202_学年度第一学期）

又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评 学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己的贡献。篇三：小学学校期末教学工作总结

小学学校期末教学工作总结

本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：

一、认真抓好教学常规检查 我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制

本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：

一、认真抓好教学常规检查

我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。

在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能认真撰写。本学期，我校根据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发现问题及时解决。

二、积极开展教学常规教研活动

我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度，我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。

三、开展学雷锋、做好事活动

为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地改变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。

四、认真抓好毕业班备考工作

我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩。

五、扎实开展食品、安全宣传教育活动

5月21日早上，我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况。薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很容易发生雷击事件，教育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教育，树立安全防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。

会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通安全，食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明。

通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育

本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育，收到良好的教育效果。

六、不断档案规范管理

我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。

七、积极组织学生参与片区开展的教研活动

本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先行”读书征文活动。并按照一定的比例，挑选学生优秀作品参与片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。

七、严格实行教师考勤管理制度

我校本学期，重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数。

八、主要成绩

在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 一 名；一年级数学和三年级数学分别荣获第二名;一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名;我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 六 名；薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转变后进生》荣获市级论文评比二等奖。

九、不足之处

1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考情况来看，五年级的成绩有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成绩第一名。

2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。

今后要加强班级尖子生的培养和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满意的答卷。

第二篇：小学期末工作总结

期末工作总结

在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。我利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩良好。

三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。我充分利用每次小考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心,促使我班学生在其摸考试中去的了第六名的成绩,班级被评为文明班级。教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

四年级 202_-11-13

第三篇：202_——202_小学期末工作总结

我 的 教 育 故 事

教育事业关系着人类文明发展的进程，无论什么时代教育都代表着这个时代的原动力与后续力量。政治经济的发展都离不开教育，反之教育的发展也依靠政治经济的繁荣，他们是相辅相成的客观存在。当我还是一名小学生的时候并不懂得这些大道理，只是看着老师在巨大的黑板前行云流水的书写；精彩感人的朗读课文；跟我们一起滑雪、打雪仗的欢乐情景……无限的快乐萦绕在我的身边，那时觉得老师真的了不起，老师就是我学习生活的榜样，那时候当老师的理想种子就深深的植入了我幼小的心。十几年后我站上了三尺讲台，实现了我人生的理想，那时候的我也不懂得这些大道理，只是上班、下班认真的完成手头上那些应做的工作。十几年又过去了，经历了素质教育改革、人事制度改革、政治理论学习、教育教学研究……现在的我懂得了党和国家为什么重视教育发展的大道理。更加感受到作为一名教师肩上的任务有多重。教师不是单纯的一种职业，它代表着社会道德形象，所以百姓对教师的职业要求也就更高。而教师这个职业团队又是由普通人组成，都有着与生俱来的本性与本能。教师在鱼龙混杂的社会里，在物欲横流的社会现状里，遵守着自己的职业道德规范，坚守着自己做人的原则，实属不易。教师这一职业更无法单纯的用金钱、地位来衡量它的成就，因为我们面对的不是冰冷的零件，而是有血、有肉、有思想的孩子。有一位我敬佩的同志说“在工作中我不求别的，只求对得起孩子，对得起自己的良心。”是啊！有多少教师在工作岗位上只能无欲无求的工作，默默的奉献，所以说教师这一职业是伟大的，而这个伟大也不是一天造就的。

作为一名普通的一线教师，我又能做些什么呢？十八大报告提出的教育方针让我看到教育改革真正进入了一个历史性的新纪元，现在真的感觉到自己在追赶着时代的步伐。一天之中教育部下发“八项”教育改革实施意见，可见党中央对教育改革的迫切与重视。我不能再坐等其成，因为我就是这改革中的一份子。俗话说：“活到老，学到老。”教师职业道德规范也要求教师要树立“终身学习”的思想。我积极学习与自己相关的教育政策、教育理论充实自己的大脑，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观武装自己的思想，提高自己的思想觉悟，忠于党的教育事业。

教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，也是教育改革的前沿阵地，它决定着我们的孩子能否在未来成为社会主义建设者和接班人。所以这里是每一位一线教师的主阵地。新课改给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中更新思想、转变角色、不断学习新的教学方法，学习先进的教学理论，充实自我、完善自我。

202_年至202_年一直是以新课标的实验稿指导教学，随着贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（202_—202_年）》，202_版新课标出台，本学期我以学习新课标为主要内容，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式，把新课标的理念渗透到教学中。认真钻研教材，积极开拓教学思路，将科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中。结合我校的教学研讨主题，在教学中注重以培养学生的美术素养和美术技能为主，尊重学生的需要，培养学生的收集、积累能力、合作交流、自主探究、勇于创新等能力。同时，发展学生个性，让学生全面发展，从小培养审美意识意识，为孩子们形成审美情操打下基础。

本学期我还积极承担了年组的教学研讨课工作，在三位经验丰富的教师的指导下，较好的完成了《窗外的景色》的展示课工作。在此过程中，三位教师毫不吝啬的倾囊相受她们的宝贵经验，使我非常感动，受益匪浅。在以后的教学工作中，我还要主动的多学习，多向有经验的老师请教，争取取得更大的进步。

回顾这学期的收获，我认为最大的收获就是结识了几位小朋友。本学期我新任教了四年级的美术课，由于这些孩子与我自己的孩子一样大，可以说我了解他们，也多了几分对他们的喜爱之情。有个男孩他的行为给我留下了深刻印象，他的名字叫山山（化名）。有一次在美术课上他与另一名叫峰峰（化名）的孩子起了争执，由于是在上课时间所以我暂时把他们两个的事压制下来。课后我找到他们了解情况，峰峰到山山家玩的时候把玩具落下了，山山不还给他引起了争执。原来他们是一对打不散、分不开的冤家朋友。我要求山山将玩具还给峰峰，山山提出要求让峰峰拿出一本书跟他交换。当时我的心里的滋味真的不知如何形容。现在的孩子怎么这样，看着天真活泼怎么就学会了“厄人”。我给山山讲如何与朋友相处，不应该这样对待朋友。结果是山山将玩具还给了峰峰，可悲哀的是山山将玩具特意弄坏还给了峰峰，我真的很无奈。后来有机会了解到了这两个孩子的家庭情况，一个是有父母不管孩子，一个是没有父母。在一个孩子的成长过程中家庭环境真的是太主要了！在现今我们感叹这些的同时，作为老师我也只能是尽力而为，用自己的言行与方法触动这些可怜的孩子。

想到这我又不禁想起了另外一个孩子，一个不满9岁就想到要自杀的孩子。我走进教室他的座位是空的，在同学们都画积累的时候，他满脸泪水并愤愤不平的回到了座位上，开始一边撕手里的纸，一边往嘴里放。我说孩子这样不卫生啊，他说：“不卫生就不卫生，其实我早就想死了，死了更好。”当时我的心一阵颤动，意识到我得跟这个孩子聊一聊。当学生们都进行美术创作的时候，开始了我们的谈话。在谈话中他给我讲述了他是离异家庭，跟着姥姥、姥爷、妈妈一起生活，可是妈妈不关心他，爸爸能陪他玩、陪他聊

天，但是也不能天天来看他。我们谈了很久，站在他的立场上，我给了他很多鼓励和支持。并告诉他我愿意成为你的朋友，以后有什么心事不能说、没人说的时候就来找我。现在的孩子太孤单了，太多孩子没有正常的家庭生活，缺少父母的关爱，不会玩能增进友谊的游戏，不会与小朋友相处……，但是他们的内心深处又渴望着爱与友谊，谁来帮帮他们啊？我怎能不尽心尽力的帮助他们？帮助孩子们学会与人交流，学会爱与被爱，培养孩子在群体生活中的能力等等，这些是我必须做的事，因为我是老师。著名校长薛发根在一次开学典礼上的讲话给我留下了深刻的印象，主要思想是告诉孩子们来到学校不仅仅是为了学习文化知识，还要学会找到幸福。托尔斯泰说“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，而“不幸”不是阻碍我们寻找幸福的借口，我们要做的是不能错过帮助孩子找到幸福的机会。

在新年到来之际孩子给我送来了贺卡，作为“礼仪之邦”我当然要做到礼尚往来，将精心准备的小礼物、小奖品送给他们。在发放小奖品的时候又一次让我感慨：经过自己的努力得到奖品的孩子自然高兴，没有得到奖品的孩子也不遗憾。这让我思考这种表扬方式是不是已经起不到作用了，在物质丰富的今天孩子更需要什么？看来我要结合实际情况重新学习当代儿童心理学了！

日复一日，年复一年。不变的是我的教育工作，变的是一届一届的孩子，随孩子而变的是教育思想、教育方法。教育改革就在我们的脚下，教育改革目标就在我们眼前。怎样做？在我们的“心”。用心做、坚持做、终会有收获。

第四篇：小学期末工作总结

工作总结

期末考试已经结束，寒假即将来临，也就意味着本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的工作做一个全面的、系统的回顾总结和说明：

一、教育教学方面

在本学期的教育教学过程中，我深刻体会到教师工作的不易。因为你要面对不同类型的学生，所以你不能把自己每一套方法教给每一个人。这就要求我们要因材施教，针对不同的学生要有不同的方法。有些学生很需要严格要求，一直严厉地督促下才会长记性，而有些学生吃软不吃硬，需要你温柔教导，“表扬激励式”的教育方法。在本学期中，我一直在努力着。尽管二班所有的学生存在尖子生不突出，程度稍差的学生扎堆集中的特点，但是我一直相信他们都会有进步，不能说各方面不如别人，而是他们进步的速度缓慢了一些。

在本学期，我认真备好每一节课，在开始的新教师公开课中，我一直在找自己与其他老师的差距，认真总结每个老师的优点和教学特色，积极听取其他老师给予我的意见和建议，结合本班的学生的实际情况，进行调整和改正，虽然还会有一些不足，但是我相信，只要端正了态度，就没有克服不了的难关。

其实每一次的抽考或是测验，成绩不如别的班的时候，我都觉得那是一种好的锻炼。失败并不可怕，关键要在于能够从每一次的失败中总结经验和教训，避免下一次再犯同样的错误。之前的考试训练中有以下几点问题：

1.汉语拼音掌握不牢固，生字词、成语记得似是而非； 2.修改句子存在不理解题目要求，方法掌握不牢固等缺点； 3.阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，做阅读题没有耐心，不认真读题，对题目存在应付的心理；

4.个别学生书写不规范，字迹潦草。

针对以上这些问题，我有以下几点措施：

（1）规范学生的学习习惯

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。在本学期的教学过程中，我清楚地发现，有好的学习习惯的学生在学习中也更加的轻松。重点培养的学习习惯有：

1.汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等多种方式进行复习、巩固汉语拼音。

2.字词记忆：从下学期开学起，坚持对课文中的生字新词读写、听写，并且挨个过关，字迹差的必须重新书写，决不能姑息养奸。

3.课文朗读：抓好课前预习，逐渐养成认真预习的习惯；不能怕浪费时间，课堂上要运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练于指导。

4.阅读：从平时上课到考试，可以让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻克这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

5.课外积累：每位同学都准备一个摘抄本，将所学过的课文，课外阅读中看到的优美语句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录，从而增加学生的积累量，提高学生的语文综合素养，让学生作文更加出彩。

（2）备好课，做好充分准备

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣也激发了学习的积极性。而语文课也不同于数学课和英语课，课堂要更加鲜活，才能让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。这就要求老师在提前备课中花很多心思，认真钻研教材和教法以及新课程标准，备好教具和教学课件，每节课都给学生带来活力和学习的积极性。

其实很多情况下，学生的成绩的好坏，和老师的教法有很大关系。生动活泼的课堂氛围，积极踊跃的回答，学生认真的思考，老师仔细的解答，都和老师课前充足的准备有关。我以前总觉得我们班的学生不活跃，课堂不积极，其实很大原因在于我，因为之后的课堂中，我发现积极性真的是可以调动起来的。

在接下来的工作中，我会以更加积极的态度去备好每一节课，认真钻研，多下功夫，对于平时不积极的学生，要施以更多的耐心，多加鼓励，而不能听之任之。对于程度中等的学生，除了话语鼓励外，要对他们的每一点进步都加以肯定，并且增加奖惩制度，让他们向比他们优秀的人看齐对于程度好的学生，不能总是表扬，而是适当的打击一下，不能让他们产生骄傲的心理，在保持成绩的同时，让他们帮助程度差的学生更进一步。

二、班级管理方面

作为班主任，除了教好学生的语文，更重要的是使班级更加具有凝聚力和向心力，从而让班级更加优秀。

不管是纪律、卫生、还是课外活动上，我认为，在本学期，我所带的四二班都有一个明显的进步。刚开学的时候，学生明显存在纪律懒散，卫生应付，参加课外活动不积极的情况。刚开始我不了解情况，对学生也太放心，也就导致了卫生纪律总是扣分，得不到红旗。后来我就严加管理，对学生更加严厉，各种事情都亲力亲为，比如：

1.打扫卫生之前积极督促，打扫卫生时在旁边监督，打扫卫生后亲自检查一遍，不合格的话遵循“谁打扫谁负责”的问责制度，责令重新打扫，直到我再次检查时合格为止。

2.建立明确的奖惩制度。值日组学生需提前到校，迟到者需要连扫三天。卫生打扫不干净被扣分组就打扫一个星期，个人扣2分。每天打扫干净不被扣分则免扫一天，一周内不被扣分并取得流动红旗，全班加5分。

纪律方面，最主要的感受就是，所有的事情一定要及时。看到有好的行为及时表扬，看到不好的行为及时纠正批评，说要给学生的奖励，就立马兑现，不要往后拖，否则会失掉老师的威信，说要今天请学生家长谈话，就不要只是吓唬，而不行动。真正做到，“言必信，行必果。”

班级内有明确的奖惩制度，这个制度涉及卫生、纪律、作业完成情况、课堂回答问题情况、课外活动参与情况等各个方面。每周一总结，对学生进行奖励和惩罚。奖惩并不是主要的目的，关键是要让学生明白，个人的行为关乎到班级的荣辱，每个人都应该为班级贡献自己的一份力量。

还有一点，我觉得非常重要，那就是对除了优等生以外的学生有更多的关注度和鼓励表扬。很多优秀的学生经常活跃在老师面前，而老师也总是表扬这些学生。而其他学生就相对被动，看到老师总是表扬一类学生，心里总是会不平衡的，他们也渴望受到关注和表扬，哪怕只是一次。记得有一次我对一个平时总是作业不完成、上课不认真的学生进行提问，他回答不出来，我并没有怪他，反而非常温和地给他解释，并对他进行鼓励，后来我发现，这个学生这节课都在非常认真地听讲，读书时声音也非常大，要知道，这个学生平时读书都不怎么出声。其实这也就是“笑脸效应”。平时我对学生表扬的非常少，鼓励的话也说得不多，后来发现，在班里所有同学面前表扬，在私下进行面对面的鼓励，对于中等偏下的学生来说，效果非常突出。所以在接下来的工作中，我会增加对这些群体的持续关注度，让他们感觉到老师对他们的温暖。

我知道，我还有很多需要改正的不足和学习的地方。在这个学期中，有收获，有喜悦，也有教训和不足。这些都将成为我——一个新进老师的生活中的一部分，虽然班主任的工作是琐碎和复杂的，但是不断地经历才能不断的进步，以后我会更加努力！

第五篇：小学期末工作总结

胡世柏中心小学期末工作总结

光阴似箭，一学期时间眨眼而过。本学期,我校的教育教学工作以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心, 切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；一学期来,我校全体教职工努力工作,积极进取,取得了一定的成绩,现就本学期我校的教育教学工作作如下总结：

一、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、通过开展以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德师风教育活动。通过开展师德师风教育活动，进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的综合素质。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和优秀教师的先进事迹。

2、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力。并举行了班主任工作经验交流会，使我校教师的业务能得到了质的飞跃。

二、加强教师学习，提高教师教学水平。

作为一名小学教师，同时也是当代中国基础教育事业的实施者和创造者，要有与时代相符的教育理念，要有多层复合业务知识和能力素养，只有提高自身素质，才能实施好素质教育。

１、本学期我们根据教师的实际情况，进行了最基本的教学基本功训练。２、加强学习，以校本培训发展教师的教学智慧。本学期充分组织全体教师进行综合性学习、理论学习和业务学习活动，帮助老师更及时地更新教育理念，明确教研课改方向，提高教研教学水平。

3、规范教研组日常教研活动。本学期我校加大教研管理力度，定期开展教研活动，研究教学问题、总结教学经验，研究风气一天比一天浓。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

三、强化学校的内部管理。

1、校园管理

本学期,我校积极美化、绿化我校的校园环境，为了管好校园中的花草树木，学校制定了严格的管理制度，各班分工包干，效果很好。学校还划分了卫生区，各班根据划分都能定期打扫，学校的环境卫生得到全面提高。

2、教育教学管理

我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,定期听课，督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.规范教师的教学常规，引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫，全校教师皆能围绕教学这个中心，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，认真搞好教学工作。

3、教师管理

本学期，我校加强了教师的政治和业务学习，教师的政治觉悟不断提高，教师的业务水平不断提升，教师的教学理念有所更新。

4、学生管理

本学期，我校本着切近实际、切近未成年人的原则，以爱国主义为核心，以良好的行为习惯为主线，通过课间操集合时的讲话，班会，各科教学等加大对学生的教育力度，使学生能健康成长。

四、切实加强学校德育和安全工作。

1、安全工作

本期我校组织全体师生进行了上下楼梯演练、疏散演练。对学生进行安全教育，学校还通过黑板报、墙报向全体师生进行广泛宣传安全知识，在校园内悬挂张贴标语，增强宣传氛围。老师们纷纷表示，为保障少年儿童健康成长，积极做好安全宣传教育工作。

2、德育工作

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，我校加强教师思想道德建设，充分利用集合讲话、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制教育和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；遵纪守法；讲文明懂礼貌，心理健康且富有创新精神的一代新人。

五、存在问题

1、学校校园内雨天存水，师生及家长强烈要求排水。

2、教学楼楼顶漏雨，有待整修。

3、由于学校年纪大的教师偏多，电子教学还不够广泛、深入。

总之，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们胡世柏中心小学的教育会焕发出勃勃的生机！