第一篇：哈尔滨学院关工委工作总结

哈尔滨学院关工委工作总结

发布时间：202_-06-07 11:10:51.687

（202_年11月2日）

按照教育厅关工委的通知要求，我校关工委对近年来的工作进行了认真回顾，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

为切实发挥学校关工委作用，校党委对关工委组织机构及时调整。202_年4月，组建了由党委书记孙列兵同志任主任的新一届关工委，党委成员均兼任副主任，办公室设在离退休工作处，委员会由二级学院、学生处、团委、人事处、财务处领导组成为关工委工作的顺利开展提供了良好的组织和领导基础。

二、领导重视，工作务实

我校关工委成立四年来，学校各级党、政领导对关心下一代工作一直高度重视，在思想发动、组织领导、工作条件等方面都给予了大力支持。学校关工委和广大离退休老同志，围绕学校工作中心，配合教育、教学主渠道，从各自实际出发，因地制宜，开展了一系列较有成效的工作，取得了一定成绩，我校关心下一代工作已经有了相对完善的工作网络和工作格局。

为了把关心下一代工作落到实处，我们着力抓了三项工作：一是以离退休老同志为主体，强化教学督导，通过教学督导直接帮助、指导青年教师提高教学质量和水平。202_年，学校督导处组织一批具有丰富教学经验的离退休老同志，分别组成文、理科教学督导组，直接深入课堂，对青年教师教学进行面对面监督指导，收到了较好效果。在已有经验基础上，学校对教学督导组进行了扩充调整，正式组建了以离退休教师为主体的教学督导组，并一直坚持下来。几年来，教学督导组对校本课、函授课都强化了监督指导、教学跟踪，形成了大量高水平的分析报告、数据材料和教改信息，为提高学校教育、教学质量，培养青年教师，做出了重要贡献。教学督导组成员工作认真，扎实，其权威性得到全校师生的一致认可；二是鼓励离退休教师参加学校公益活动。05年3月起，校党委结合党员先进性教育，在全校党员中开展弘扬雷锋精神、扶助特困学生活动。广大党员以自愿为原则，采取“一帮一”的方式，切实解决特困学生的实际困难，让他们沐浴党的关怀，感受学校的温暖，在全校和谐的人文环境中安心求知，健康成长。扶助特困学生活动以年度为单位，每年扶助一百名学生，帮扶效果和社会影响都非常好。今年9月，学校开展“献爱心”捐书活动，离退休同志也能够踊跃参与；三是积极参与校园文化建设。离退休工作处采用各种办法丰富离退休老同志业余文化生活，发挥好离退休活动室的功能，在历年的学校艺术节活动中，离退休老同志都积极参与，与青年教师、学生同台演出，潜移默化地引导、影响和教育学生。

三、重视加强关工委自身建设 我校关工委同志重视学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重视学习中央和教育厅关工委的有关文件及领导讲话，注重思想建设，树立与时俱进观念，跟上时代发展的步伐，不断增强做好关心下一代工作的历史使命感和责任感。这对保证关工委工作正常运作起到了良好的推动作用。

四、教育厅关工委的领导和指导是动力

我校关工委组建以来，得到了教育厅关工委的大力支持和认真指导。由于我们学校合校时间不长，工作经验不足，工作的开展尚处于起步阶段，教育厅关工委在传授经验、提供资料、检查督促等方面都给予了极大的帮助和支持，这是我们继续做好工作的必备条件。

对照教育厅关工委的工作要求，我校关工委工作还存在较大差距。具体表现在：学校关工委组建以采，作用发挥还不够明显，影响也不够突出，许多教师、学生对关工委工作还不是很了解；还未组织同级离退休人员驻会。在今后工作中，我们将从组织、宣传、协调等方面，加大工作力度，努力把“关工委”工作做实做好。

第二篇：学院关工委工作总结

学院关工委工作总结

一、在学院评评估工作中发挥传、帮、代的作用

1、参与并积极倡导办学理念与时俱进通过多种渠道和形式，结合学院的实际情况，共同探讨研究办学定位、办学层次、办学思路。突出办学特色，构建“育人为本、德育先行、以人为本、和谐发展”的办学理念，使与联合单位共建学科点，共建实验室，共同培养人才的“三共”思想在实践中稳健逐步落实到位。

2、参与教学过程管理

学院带头，关工委参与，聘请我院周润宇、姚庚、何玉壁、尹帮信、李复国、王德堂等六位退休老教师参与学院培养方案的制定、教学计划的审查、教学过程的督导、教学质量的评比、学科的建设专业的评估等多项工作。力求这些工作有章有法按序展开并有成效，突出强化细节，倡导精细化。凡事要形成良好的“养成习惯”，变成自觉行动，规范自己成为行为准则，为后续工作夯实基础。

3、为提高教学质量贡献力量

（1）青年教师培训工程

青年教师是未来的希望，教学质量是教育生命线。提高教学质量的关键点是教师群体力量的发挥，青年教师是后续强劲力量的重要组成部分，他们的成长关系到未来。学院关工委聘请学院教学督导专家组开展青年教师培训工程相关工作。老教务处的周润宇负责此项工作,先后举办了三期青年教师培训班。有50多位青年教师参加了培训并获益,使他们初出校门到步入讲台,从不知教学到知教学,从不懂教学到懂教学,从不会教学到会教学,初步解决了教什么、怎样教、怎样教好,教得成功的问题。使不少青年教师领悟把师德与教学艺术在教学过程中有机结合,适合的时空定位,快速成长,担当教学任务学有成效。像贾斌.高成凤,戴峰涛等一批青年教师,在教学活动中已初露锋芒,效果凸显。

(2)教学过程的督导

以周润宇为代表的六位退休老教师,参与学院教学监督工作,这六位老同志的一颗帮扶、勤忠、勤业励志的心态，参与教学督导工作。对每一位教师，从老教师到初出茅庐的青年教师，每一堂课都认真的听、仔细的记住笔记，发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力点，给他们到位的评点，把课堂做成长的催生剂，让他们看到前进的曙光和希望。老教师勤思、勤学、勤干的工作作风赢得了全院职工的好评。

3.教学与演练.以提高教学效果，提升教学质量，搞好教师队伍建设，达到“以评促建”为目的的课堂教学大演练。教学督导专家组六位老教师负责的教研室与所负责的教研室主任和全体教师共同准备组织实施课堂教学大演练。从思想上全员参加，全程参加，做到人人重视、人人参与、人人出成果；操作上，人人认真准备，人人自觉演练备战；演练上，每一位教师都首先讲教学思路与教案，再实施教学过程，然后由同行教师与专家进行点评，最后回归自己感悟演练。这一套备战的也是实战的课堂教学大演练，不仅对教学评估争优作了充分的准备，也为以后的实际课堂教学进行了一次系统化规范化、标准化、习惯化的培训。明确了教学目的、方法、手段、策略、教学内容如何在一堂教学演练中有机的结合成一体，对教什么，怎么教，教的成果是什么，做到心中有数，贯彻始终，把握学生需求，进行有效知识集效施教。

4.参与学院教学历史展的筹办

在目前占地约64㎡的展室是学院关工委、专家督导组、学院全体职工，共议、共建、共享的结晶，是土建学院人美好历史的回顾，也是对未来的展望与期盼。正如展室前言有语，展室体现的是学院人“一神至于斯、乐于斯、成于斯的心志”；体现学院人“上下求索之间，展现学院的执着求真与至善”，体现学院人“岁月不居，天道酬勤”。土木工程与建筑学院人紧贴时代，面向未来，勇立潮头，无怨无悔地谱写着历史的辉煌。把“改革的时代、发展的时代，创新的时代”和土木工程与建筑学院的历史与风采展现出来。观后达到唤起前人的思潮，掀起后人的思浪。像长江之水，后浪推前浪，勇往直前、奔流万里，泽润每一位学子的心房，展现历史探求未来，谱写新篇章再铸辉煌，共享荣誉与风光。

第三篇：学院关工委工作总结

一、在学院评评估工作中发挥传、帮、代的作用

1、参与并积极倡导办学理念与时俱进通过多种渠道和形式，结合学院的实际情况，共同探讨研究办学定位、办学层次、办学思路。突出办学特色，构建“育人为本、德育先行、以人为本、和谐发展”的办学理念，使与联合单位共建学科点，共建实验室，共同培养人才的“三共”思想在实践中稳健逐步落实到位。

2、参与教学过程管理

学院带头，关工委参与，聘请我院周润宇、姚庚、何玉壁、尹帮信、李复国、王德堂等六位退休老教师参与学院培养方案的制定、教学计划的审查、教学过程的督导、教学质量的评比、学科的建设专业的评估等多项工作。力求这些工作有章有法按序展开并有成效，突出强化细节，倡导精细化。凡事要形成良好的“养成习惯”，变成自觉行动，规范自己成为行为准则，为后续工作夯实基础。

3、为提高教学质量贡献力量

（1）青年教师培训工程

青年教师是未来的希望，教学质量是教育生命线。提高教学质量的关键点是教师群体力量的发挥，青年教师是后续强劲力量的重要组成部分，他们的成长关系到未来。学院关工委聘请学院教学督导专家组开展青年教师培训工程相关工作。老教务处的周润宇负责此项工作,先后举办了三期青年教师培训班。有50多位青年教师参加了培训并获益,使他们初出校门到步入讲台,从不知教学到知教学,从不懂教学到懂教学,从不会教学到会教学,初步解决了教什么、怎样教、怎样教好,教得成功的问题。使不少青年教师领悟把师德与教学艺术在教学过程中有机结合,适合的时空定位,快速成长,担当教学任务学有成效。像贾斌.高成凤,戴峰涛等一批青年教师,在教学活动中已初露锋芒,效果凸显。

(2)教学过程的督导

以周润宇为代表的六位退休老教师,参与学院教学监督工作,这六位老同志的一颗帮扶、勤忠、勤业励志的心态，参与教学督导工作。对每一位教师，从老教师到初出茅庐的青年教师，每一堂课都认真的听、仔细的记住笔记，发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力点，给他们到位的评点，把课堂做成长的催生剂，让他们看到前进的曙光和希望。老教师勤思、勤学、勤干的工作作风赢得了全院职工的好评。

3.教学与演练.以提高教学效果，提升教学质量，搞好教师队伍建设，达到“以评促建”为目的的课堂教学大演练。教学督导专家组六位老教师负责的教研室与所负责的教研室主任和全体教师共同准备组织实施课堂教学大演练。从思想上全员参加，全程参加，做到人人重视、人人参与、人人出成果；操作上，人人认真准备，人人自觉演练备战；演练上，每一位教师都首先讲教学思路与教案，再实施教学过程，然后由同行教师与专家进行点评，最后回归自己感悟演练。这一套备战的也是实战的课堂教学大演练，不仅对教学评估争优作了充分的准备，也为以后的实际课堂教学进行了一次系统化规范化、标准化、习惯化的培训。明确了教学目的、方法、手段、策略、教学内容如何在一堂教学演练中有机的结合成一体，对教什么，怎么教，教的成果是什么，做到心中有数，贯彻始终，把握学生需求，进行有效知识集效施教。

4.参与学院教学历史展的筹办

在目前占地约64㎡的展室是学院关工委、专家督导组、学院全体职工，共议、共建、共享的结晶，是土建学院人美好历史的回顾，也是对未来的展望与期盼。正如展室前言有语，展室体现的是学院人“一神至于斯、乐于斯、成于斯的心志”；体现学院人“上下求索之间，展现学院的执着求真与至善”，体现学院人“岁月不居，天道酬勤”。土木工程与建筑学院人紧贴时代，面向未来，勇立潮头，无怨无悔地谱写着历史的辉煌。把“改革的时代、发展的时代，创新的时代”和土木工程与建筑学院的历史与风采展现出来。观后达到唤起前人的思潮，掀起后人的思浪。像长江之水，后浪推前浪，勇往直前、奔流万里，泽润每一位学子的心房，展现历史探求未来，谱写新篇章再铸辉煌，共享荣誉与风光。

5.筹建资料档案室

为了评估的需要，也是为了发展的需要。学院关工委组织教学督导专家组六位老教师、全体教研室主任、主管教学的领导到四川大学土木建筑学院参观学习回来后，“借它山之石”对资料档案室进行规划设置、配置资料整理细则等问题。进行研究和部署，把任务落实到教研室每位教师，发挥群体优势，在短短一个月的时间里，建成了资料档案室。档案分类、资料装盒存档、上架陈设都有自己的特点。“枝上凤”引来学校其他学院的目光。参观、借鉴资料档案室为毕业设计、实验资料、试卷存档管理使用提供了方便，达到了便查、便用、便调适时需求的目的，也是以评促建的佐证。

二、在青年学生的思教工作中贡献力量

1.以社会主义核心价值观引导学生共青团活动。积极投入到老少共建团支部的工作中去。老教师在参与职业生涯规划设计问题的讲座中；在建设和谐校园的座谈中；在团支部组织的校级钓鱼、象棋比赛等活动中；都能自觉有目的的把社会主义核心价值观引导到活动中，丰富活动内容，宣传传承民族文化，继承革命传统，进行爱国主义教育。在建设和谐校园中体现自身的价值，提倡爱校、爱智慧、爱信实、爱勇敢、爱直率、爱刚强，贵在自觉，贵在坚持。活动的以树立正确的人生观和实在的价值取向为主旋律，通过认识自然、改造自然，同时也是认识自己、该做自己的过程，逐步解决好主题人为什么或者，怎样活着，要为社会做出什么样的贡献为题，活动中师生互有教益。

2.积极关心党建工作

担任组织委员的退休党员老教师，以十分认真的态度搞好学生党员的发展工作。在入党个别谈话中，都是先认真阅读所有入党材料，对重要问题、思想汇报做摘记。然后确定谈话主题，根据青年学生的特点，有针对性的谈问题，交流思想。以真心换真情，重在解决好为什么入党，入党后做什么，做什么样的党员；重在把入党目的，党的宗旨理想，入党动机等问题有所新的认识和提高；重在正确评价摘记，看到自己的长处与不足，明确奋斗方向，加强党性的磨练，加强党员修养，做思想入党的好党员。谈话后，同学们都感到受到一次生动的教育，提高不少，深表谢意。

第四篇：哈尔滨剑桥学院

哈尔滨剑桥学院

艺术学院团活总结

202_年4月18日

一、活动过程

1.活动名称 ；树文明形象，创优秀班级

2.活动时间 ：202_年4月18日

3.活动班级 ：装潢一、二班。环艺一、二班。动画。4.活动内容 ：树文明形象，创优秀班级

我院现以“树文明形象”为主旨，为此开展“树文明形象、创优秀班级”为主题的班会活动。众所周知，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。作为新一代青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。此次活动是一个自由的空间，让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展，浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋，多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。如果没有校园文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。让我们携起手来，用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章！

二、活动内容 1.装潢一班 此班级以“树文明形象，创优秀班级”为主题开展的此次活动：主要通过实例叙述、进行实质性的传播。活动中同学们对文明形象的理解都颇有见解，各有各的理念。

发言：文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，是人性的解放、自由、完善和超越。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

此班活动气氛自由、欢快、畅所欲言、不拘不束，掌声不断。发言生动。会带给同学们愉快和谐的集体生活带来快乐，充满温暖，使人心情舒畅。

图片 2.装换二班

此班级以“树文明形象，创优秀班级” 为主题开展的此次活动：

发言：礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。同学之间互相关心、互相帮助。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

此班活动气氛：创意性话题丰富、在“创建优秀班级”的主题上加以创新和大胆的设想给予说明、使活动气氛迅速提高，欢呼不断、掌声不断、笑声不断。懂得创新会使人进步、才能步入成功。此班活动值得发扬与借鉴。

图片 3.环艺一班

此班级以“树文明形象，创优秀班级” 为主题开展的此次活动：

发言：以主题相结合、围绕班级的构想开展讲述。实质性的范例加以阐述，寻找了其中的不足加以更正。指出我们是有着五千年文明史的礼仪之邦，但长期动荡和匮乏的历史使中国人似乎久久地忘掉了这一曾有过的光荣。明礼貌，代表着一个国家的形象，更是一个人做人的起点。文明礼貌是中华民族的优良传统。需要我们中华后辈们得以传承和发扬光大，并且时时注意文明礼貌，在那些良好的行为中培养自己良好的品格，从而受益终身。

此班活动气氛：同学们积极发言、纷纷阐述自己的观点。开放、自由。也有一些小小的分歧，只是观点的不同，双方加以辩解，各有千秋，各取所长。（这只是一个小小的插曲）总体来说此班活动给人带来惊喜、也有顺畅之感。

图片 4.环艺二班

此班级以“树文明形象，创优秀班级” 为主题开展的此次活动：

发言：文明，是人类进取的风帆。五千年的中华文化，造就了一个文明的国家，我们继承着悠久的文明历史和悠久传统。文明是我们每一个中华儿女的美德，学校是播种文明的沃土，一所学校的文明程度是学校师生道德风尚，精神面貌的最具体的反映。文明是社会进步的标志。作为时代精神代表的学校文化以及走在思想文化前沿的学生们，文明显得非常必要。有了文明才能体现当代大学生的精神风貌。我们更应该约束自己，做一个文明人，让灿烂的文明之花在你我之间绽放。

此班活动气氛：遵循着中国的传统美德加以发扬，同学们如火一般的理想与发言、如闪着耀眼的火焰、不满了整个班级。愉悦的欢呼声，长久不息。也充分展现出校园的多姿多彩的校园生活。

图片 5.动画班

此班级以“树文明形象，创优秀班级” 为主题开展的此次活动：

发言：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的砖瓦。我们共同生活在一个校园，应该遵守共同的规则。大家应在自身素质及道德修养上下功夫，从自身做起，有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园，实现校园文明。育文明之根，开感恩之花，结奉献之果。从我做起，持之以恒，让“文明、感恩、奉献”之花，开遍剑桥的每一个角落。此话具有大气者的风姿。阐述了加强教育师资建设，带个同学们心灵生出的感动与感激。

此班活动气氛：班级气氛给人与心灵的触动，畅所欲言，说出了同学们的心声。发言的气氛感动全场。给人以深刻的心理触动。掌声不断。

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第五篇：哈尔滨学院校徽

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3.“哈尔滨学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。