第一篇：教师继续教育工作计划

教师继续教育工作计划

徐家山小学（202_年9月）

根据县教育局及学校工作计划，本学年度我校教师继续教育以“立足校本，广泛开展教师读书活动，扎实开展教师教学技能培训”为重点，组织教师积极开展以促进教师专业成长的各项实践活动，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教师的整体素质，建设一支“积极、健康、向上”、“有底蕴、有朝气、充满激情”的阳光教师团队。现结合实际就我校本学年度教师继续教育工作做如下安排。

一、培训的目标：

通过培训，使教师具有正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。

二、培训的对象： 全体教师。

三、培训的内容：

主要内容为：师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究、班主任全员培训等。突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

四、主要的工作

1．继续开展教师职业道德教育，提升人文素养。

继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，发现和表彰先进典型，针对存在问题及时采取措施予以改进，继续开展师德专项考核，坚决执行师德修养一票否决制。继续开展师德标兵评选活动。

2．继续鼓励教师学历进修，更新知识水平。

学校鼓励教师积极参加函授、电大和自考学习，按规定发放相应津贴以资鼓励。

3．立足校本，扎扎实实搞好师资培训。

继续开展以促进专业发展的教师继续教育活动，每位教师要过好“五个关” ：①教育观念转变关；②课程标准关；③ 现代教学技术关；④ 知识积累关；⑤ 教育教学艺术关。为此，学校将精心组织开展“名师导教”系列活动、主题式教研活动、县市级学科带头人课堂开放活动、学科带头人报告会、科研论坛、各主题研讨会、师徒结对等活动，在各种活动中引领广大教师将新的教育理念转化为具体的教育教学行为。具体工作为：

（1）教研组要围绕《主题引领下的校本教研的实践与研究》课题，以提高教师执教能力、学生学习能力与实践能力为重点，确定各自的研究主题，精心制订教研活动计划，策划好富有实效的方法和组织形式，使我校的校本教研真正是在真实情境下、在主题式的研究和实践中深入开展。

（2）开展“聆听窗外声音”和“教育科研论坛”的活动，使广大教师在和特级教师、教育教学专家、县市级学科带头人对话中成长。

（3）围绕《小学生文明礼仪教育的实践与研究》课题，开展班主任全员培训活动，内容包括了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、班级组织教育的技能、评定学生的技能等，以提高广大班主任教育教学的艺术与技能。

（4）组织开展第二届“乐平杯”课堂教学比赛。本次活动我校将与两所结对学校联合进行。

（5）开展学科基本功比武活动。重点是在青年教师中开展“三字一画”、“普通话”、“教学设计”和“说课”比赛。

（6）实施“名师工程”。按《徐家山小学名师工程管理办法》加强对各类名师的培养、管理和考核，切实发挥名师的作用，以“名师”的培养来带动“名校”的建设。

（7）继续实施“青蓝工程”，建立“新教师—骨干教师、骨干教师—校县级以上学科带头人”两级拜师学艺制度，以促进各个层次教师专业水平的快速提高。

（8）开展创建“学习型校园”活动，继续开展教师的读书活动，推荐书刊，组织交流，征集心得，努力营造勤于学习、善于思考、勇于创新的学习浓厚氛围。

五、组织与保障

1．提高认识，促进教师继续教育工作。学校重视引导教师充分认识继续教育对学校与自身的发展、对学生成长的重要性和迫切性，引导教师积极参与继续教育，从中不断提高自身的综合素质。

2．加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实，确保每一位教师在每一学期都有可观可评的进步，综合素质有明显的提高。

3．完善激励机制，浓厚制约氛围。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性。

附 具体安排： 九月份：

1．师德培训（教师进修学校）2．首届师德标兵事迹交流会

3．县优秀班主任、优秀中队（辅导员）先进事迹报告会 4．青蓝工程启动仪式

5．班主任培训之一：家访大家谈 十月份：

1．教科研论坛之一

2．科研辅导（课题的研究与主体报告的撰写）3．后20%学生交流研讨

4．班主任培训之二：《小学生文明礼仪的实践与研究》阶段性成果交流

十一月份： 1．教科研论坛之二

2．语文、数学学科教学设计比赛 3．青年教师读书沙龙 4．德育例会 十二月份： 1．班主任培训之三：班级常规管理经验交流

2．谈新课程下的课堂教学：《新课程标准下有效教学设计的实践与研究》实践体会谈

一月份：

1．教科研论坛之三：教师的幸福感从哪里来？ 2．外聘专家作讲座

3．各级各类学科带头人述职考核 4．班主任工作总结交流

第二篇：202_教师继续教育工作计划

教师继续教育工作计划

天桥岭镇第一小学

一、指导思想

根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，逐步建立一支智能型高素质教师队伍。

二、具体工作

（一）、搞好全员性培训

（1）、配合教育局、进修学校组织的教师全员网络学习培训，做好素质教育理论培训与文本培训，积极开展校本培训。

（2）、配合开展微课制作知识培训。（3）、积极鼓励教师自学。

（二）认真抓好师德师风建设

继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。

1、组织教师学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（[202_]1号），《教师法》、贯彻落实《汪清县教师职业道德规范十要十不准》、《汪清县教师违反〈教师职业道德规范十要十不准〉处罚条例》等法律法规。写好学习笔记，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，以达到互相学习，互相提高的目的。

2、在本校全体教师中开展青年教师“中国梦、教育梦、教师梦”演讲活动，增强广大教师的责任感、使命感和光荣感。

3、继续开展好“师德大讲堂”活动。以活动促进教师师德水平的提高。

(三)做好校本研修工作

1、上个学期十二五课题已顺利结题，本学期要申报十三五课题，同时在上个学期的基础上要继续探究、实践 “字理识字”，并组织相关的教学研究活动。

2、以“字理识字”为研究点，积极开展集体备课活动。将集体备课与“字理识字”相结合，同时学校一如既往地将集体备课当作常规工作中的重点工作来抓，每月一次的集体备课活动，各组要做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，要提前做好个人初备，同组教师必须按时参加。本学期集体备课的内容有两项，一是备课，二是学习，先备课，剩余时间学习。学习内容各组老师可以根据自身需要自订。延续实行主讲人上课，组员听课评课制度。

3、继续开展“互帮互助”结对子活动，以老带新，以新促老。每周互听课一节，做好听课记录，及时评课，教导处不定期抽查听课笔记或实际听、授课情况。

4、本学期每位教师都要上一节公开教学课，可以是课题展示课、研讨课、观摩课、教研课，无论哪一种公开课，都要结合主题，体现研究的成果，授课后开展评课、论课活动，对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。同时推荐优秀的教学案例参加上级的各项赛课活动。

(四)、做好教师培训工作

1、继续坚持业务学习制度，使集体学习与个人学习相结合，提高自己的业务水平。业务学习仍隔周进行一次，本学期主要学习教育教学理论和观摩名师示范课。各位教师要准时参加，做好学习笔记，力争将学习内容吸收消化，使其能有效地指导自己的教学实践，更好地为教学服务；同时提倡教师自觉读书，用书香浸润自己，使自己更有内涵。还要认真参加各种网络培训活动。

2、有计划地参加县级以上的各科教研活动，参加后上好示范课和写好心得，达到少数人学习，多数人受益的效果。使教师的课堂教学水平有大程度的提高。

3、积极组织教师参加县级以上各学科的比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

4、本着批判性学习的态度，认真主动地同行间听课，听课时要及时思考，汲取营养，寻找问题所在，并及时写出听课所思。要求教师间相互听课不少于18节，同时希望听课后能真诚地与授课人交流听课意见，努力形成良好的浓厚的研讨氛围。

5、继续加强教学反思。每位教师始终要以研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，加强对教学过程、教学活动的反思，努力发现自己在课堂教学中的优点和不足，并将改进措施与设想写在教案后面的相应位置，语文每单元不少于1篇，其余学科每学期至少8篇以上。教导处在检查教案时一并进行检查。

6、继续开展基本功训练活动，本学期仍然对特岗教师加大力度，每天写8个粉笔字，半篇钢笔字，要求教师每月最后一周的周一上交一篇钢笔字、每天在板书中精心练习粉笔字、每天用标准的普通话上课和表达自己的思想，坚持“练用结合，学中练、用中学”的方法自觉提高自身的教育教学基本功。本学期组织一次教师粉笔字竞赛活动。

7、继续加大对年轻教师的检查与指导力度，一方面优先考虑青年教师外出学习，为他们提供一些特级教师、优秀教师的课堂教学资料，请经验丰富的优秀教师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节，另一方面教导处将加大对青年教师的检查与指导，落实常规，使他们迅速成长起来。

三、加强继续教育工作的领导与管理

（1）学校把继续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任制。

（2）教师参加继续教育培训情况，实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。

总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展教师继续教育工作，不断提高教师的综合素质，为全面推进新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。

202_.2.29

第三篇：教师继续教育工作计划

继续教育工作计划

我校继续教育工作将以提高教师素质为根本目的，以高效课堂创建活动为载体，强化校本研训，以提高教学效率，提高教育质量为奋斗目标，积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂。通过各级继续教育培训和校本培训，努力提高我校教师教育教学能力，使我校教师教育教学能力再上一个新的台阶。

一、指导思想

以邓小平理论党的十七大精神和“三个代表”重要思想、习总书记重要讲话为指针。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、教师信息技术培训、新课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二．组织管理

成立继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

三、主要任务

通过继续教育培训，提高我校教师的四种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。

1、加强师德培训，转变教育观念，塑造我校教师新形象。

2、加强新课改理论学习，转变教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。提升教师课堂教学水平。

3、要求全校教师，参加学历提高培训。

4、继续抓好骨干教师培养对象的培训。

5、加强“班班通”培训以提升教师运用信息技术能力，进一步提高教师教学基本技能。

6、开展网上多种形式的教师培训。

7、积极组织教师参加读书活动，并以此推动我校教师读书活动的蓬勃发展。

10、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，抓好全员培训。

四、培训形式及要求

1、职业道德教育：

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训：

认真组织教师参加各项培训，认真组织各项培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训：

要求教师人人会远教操作技巧，人人会整合各种资源，制作符合自己课堂的多媒体课件，并能熟练运用多媒体教学。

4、教育教学基本功训练：

内容有普通话、教案、听课、说课、评课、论文、优质课等比赛

5、加强以校为本的教学研究：

要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以新课程改革为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

五．培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。

山家湾子小学

第四篇：教师继续教育工作计划

教师继续教育工作计划

卧牛吐学校初中部 董慧

一、指导思想

根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。

二、具体工作

1、搞好全员性培训

（1）配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。

（2）配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。（3）积极鼓励教师自学。

2、加强教师基本功训练

继续深化教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。

3、强化教育教学能力训练

（1）今年继续进行了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。

（2）为提高薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。

（3）开展校级评优课活动。

4、重视骨干教师的作用

（1）制定骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，市、地级骨干教师进行动态管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。

（2）积极支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践研究。

5、通过课堂教学活动提升教师素质

（1）组内公开课。我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织交流评课。

（2）开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老教师的跟踪指导下的进步情况。

（3）汇报课。外出教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。

（4）示范课。学校有市级骨干教师4人，每位骨干教师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。

（5）评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进行评比，对获奖教师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别给予奖励。

三、加强继续教育工作的领导与管理

（1）学校把继续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任制。

（2）教师参加继续教育培训情况，实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。

总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展教师继续教育工作，不断提高教师的综合素质，为全面推进新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高

第五篇：教师继续教育工作计划

凉州区柏树乡中畦小学 教师继续教育工作计划

一、指导思想

以党的十七大和落实全国教育工作会议精神为指针，我校认真组织实施以新理念、新课程、新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训，按照凉州区教育局《教师继续教育工作实施意见》文件要求，结合学校实际，以提高教师的综合素质和创新能力为目的，以新课程培训为主要内容，不断完善“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式，为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。

二、培训原则

1、坚持理论与实践相结合原则。

2、坚持普及与提高相结合原则。

3、坚持通识培训与学科培训相结合原则。

4、坚持集中培训与业余自学相结合原则。

5、坚持“请进来”与“送出去”相结合原则。

三、培训内容

1、以适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，使之逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，把我校建成学习型的组织。

2、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立

爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。

3、学习各专业课教学理论书籍的部分章节，拓宽教师视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。

4、新课程培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为培训的重点任务来抓。主要抓好四方面的工作：

一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。

二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。

三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

四是加强合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。

5、现代教育技术培训。青年教师都会课件制作，熟练掌握制作技术，能独立制作。

四、培训形式

1、校本培训与“名师”工程相结合。为提高教师的整体教学水平，在全校教师中开展“老带新”、“新促老”、“创名师”工程，同时

在新分配教师中开展“135”工程，即一年入门、三年合格、五年骨干。为保证“名师”工程落到实处，学校采取通识培训“铺底子”、外出学习“引路子”、推到一线“压担子”、参与竞赛“拔尖子”、总结评比“树牌子”的方式，促进骨干教师的成长。同时将骨干教师组成学习型小组，定时间、定内容以沙龙的形式开展活动。

2、校本培训与教育实践相结合。首先是做好每学期的两次教育调研工作，其次是积极开展“五个一”活动。

3、校本培训与教科研相结合。将课改实验中遇到的热点、难点问题进行分析研究，概括提炼出课题，再组织攻关突破，并把研究成果直接运用到教育教学中，从而培养教师“带着问题搞科研、带着科研进课堂”的意识，努力形成“人人搞科研、个个有课题”的局面。

五、培训条件

1、拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的骨干教师，这些教师已具备一定教育科研水平，能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。

2、校领导十分重视，有明确的工作思路，设立校本培训专项资金，保证经费落实到位。

3、我校具有完备的现代教育设施，能有效地在第一时间接触教育科研专题培训的信息资源。

六、培训资源

1、教材资源：（1）学校订购的教育杂志、教育文献，（2）学校编印的校本培训材料，（3）近年来学校开发的校本课程。

2、教师资源：（1）本校各科骨干教师，（2）邀请区教育局教研室领导、专家，（3）其它行业的专业人才。

3、设备资源：（1）校图书室，（2）校微机室，（3）校多功能教室。

七、培训考核评价

1、凡校本培训对象都应积极参加培训学习活动，一学期必须达到20学分，未达到学分标准评优、评先、晋级一票否决。

2、参加各种培训活动要做好签到和活动记录、学习摘记，使学分考核有据可依。

3、参加各类形式的培训学习，必须及时登记学分，学分登记要凭原件依据，按标准评分，不可弄虚作假。

4、参加校外教研、培训等活动，必须履行学分申报手续，得到确认方可登记学分。

八、培训学习、例会制度

1、要求培训教师准时到会，并做好学习笔记。

2、迟到或早退一次扣2学分，因病因事请假扣4学分，无故不参加，又不请假，一次扣10学分（三次视为培训不及格）

3、教师除参加集体辅导外，还需自修20—25学时。

4、辅导教师要及时制定辅导计划、备课，上好辅导课，出好辅导提纲，平时及时检查作业，记好成绩，做好质量分析与反馈。

九、组织机构

1、领导小组

组 长：王辉

2、培训小组 组长：陈华年

十、具体安排 九月份：

1、召开培训工作会议，制订培训计划

2、拟定并下发学习安排表

3、撰写教材分析文章

4、教育教学理论讲座

十月份：

1、研训课题

2、教学调研

3、理论学习

4、观看专家知识讲座。

5、教学实践活动 十一月份：

1、教科研专题讲座

2、研训课题

3、教育教学理论讲座

4、青年教师教学基本功评比 十二月份：

1、观看专家讲座录像

2、现代教育技术专题讲座

3、研训课题

4、教学实践活动 二0一三年元月份：

1、进行教师继续教育评估

2、召开继续教育工作会议，总结本学期继续教育工作。