第一篇：荥阳市博文幼儿园国学弟子规实施介绍

特色弟子规记忆操实施方案

我园的发展以国学经典文化教育为园本特色，它将成为我们幼儿园品牌创建的依据。国学经典文化教育可以培养幼儿继承和发扬我们的传统礼仪，培养幼儿良好的文明习惯，这是我们民族赖以生存和传承发展的精神支柱。我园主要以《弟子规》、《成语接龙》记忆操为国学教育的载体。

首先我园开设《弟子规》记忆操园本课程，在不影响园内规定课程的同时，弟子规内容按照不同年龄段的孩子特点有计划的由语言教师讲解并教授动作。通过多种教学方法，使孩子熟记于心，肢体与大脑搭配使用，达到全脑开发的效果。我园要求孩子不仅自己会背诵弟子规、成语接龙，会表演弟子规操、成语接龙操，能够在班级为大家表演，而且回到家后还要给爸爸妈妈表演，为亲戚朋友表演。增进了孩子与父母之间的关系，也将国学渗透到了每一个家庭。再者，培养了幼儿良好的道德品质和良好的个人习惯。《弟子规》本身就是一种孩子行为规范式的文字，它本身就具有一些行为要求和道德要求，这就决定了对它的学习不能只局限在书本上，也不能只局限在课堂上，它必须扩充到课堂之外的日常生活中，在教授过程中我们不仅强调知识性的诵读记演，而且更加强调学生切实的身体力行，如果遇到和别人发生了矛盾，吵嘴了，就会讲：“德有伤，贻亲羞，也贻师羞。”孩子之间团结友爱，就会说：“兄弟睦，孝在中，也敬师在其中。”如讲到“父母呼，应勿缓，父母命，应勿懒”时，及时引导孩子听从父母的话；再比如当讲到“称尊长，勿呼名”时，直接告知孩子在长辈面

前应该有礼貌，我园许多孩子见到老师时都主动叫老师好。其三，增加了幼儿的文化内涵和爱国热情。幼儿在诵读记演的过程中不仅是学到了一种古代文化知识，而且更主要的是培养了一种传统文化的感觉和对伟大祖国的感情。第四，布置爱心小作业，每天孩子学习完弟子规记忆操后，都会布置如给父母洗脚、捶捶背、对妈妈说：我爱你！等爱心作业，要求幼儿从细微之处做起，从日常生活小事做起，培养高尚品德，养成良好习惯。先让学生背诵《弟子规》，学会表演《弟子规》记忆操，再引导学生按照《弟子规》上说的去做，从孝敬父母，尊敬长辈开始，发现指正身边不良和错误的行为等活动，培养孩子的文明行为习惯。

由于我们的教学宗旨在诵读记演，让幼儿继承和发扬我们的传统礼仪，培养了孩子孝敬父母，感恩他人，遵法守纪，文明礼貌的良好行为习惯，促进孩子全面发展，增加了孩子的爱国热情。

第二篇：荥阳市博文幼儿园2013年亲子运动会主持稿

博文幼儿园冬季亲子运动会“主持稿” ★生命在于运动！今天，荥阳市博文幼儿园迎来了“阳光运动 七彩童年”家园亲子运动会。为了展示博文幼儿园的风采，我们的老师，精心设计和编排很多亲子游戏，希望小朋友和家长都能玩的开心、快乐！再看看我们可爱的孩子们，瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，都等不及了。

一、各班入场：

★让我们以热烈的掌声欢迎小运动员和大运动员们入场！（放运动员进行曲）

首先出场的是我们的爸爸国旗护卫队，四名爸爸旗手手擎红旗，迈着整齐的步伐向我们走来，鲜红的国旗庄严威武，金光灿烂，五星红旗，你是我们的骄傲。五星红旗，你是我们的自豪。

★紧跟在后面的是我们的宝宝护旗队，耀眼的园旗映衬着孩子们天真的笑脸，“让幼儿快乐成长，让家长满意放心，让社会和谐发展。”是我们的办园宗旨，博文人自强不息的精神将代代相传。

★接着出场的是爸爸彩旗队，看他们各个高大威猛，活力十足。有了各位家长的支持和参与，我们的运动会一定会异常的精彩和成功。

★接下来进场的是我们的宝宝运动员们。

A：

首先，走在最前面的是果果一班的小朋友。果果一班这是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他

们是我们幼儿园的骄傲。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！

B:

现在入场的是果果二班小朋友们。这是一个团结向上的集体。看！他们精神抖擞的向我们走来了，对参加这次运动会充满了信心。亲爱的小朋友们，愿你们成为本界运动会上最亮丽的风景线。

C:

瞧，英姿飒爽的果果三班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。

二、升旗仪式：

★全体肃立，请各位面向国旗。升国旗，奏国歌！

三、运动员代表发言

★第一次参加这么盛大的运动会，我们小朋友们和各位家长都很兴奋，那让我们听听家长和孩子有什么心里话要对你们说！有请家长代表和宝宝代表代表运动员发言。掌声有请！

四、董事长致运动会开幕词，宣布运动会开始

★接下来有请我们高董事长为本次运动会致开幕词！

五、宣读运动口号

★小运动员们，大家准备好了吗？让我们一起大声喊出我们的口号！预备，起！“我运动、我健康、我快乐、我是最棒的！”

放飞气球

在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小运动员们已经等不及了。请欣赏博文的运动小健将们和我们可爱的家长们表演的集体器械操。

★博文的教师就是博文的希望，博文的教师就是博文的生命，一支充满活力的教师团队向我们展现出了博文幼儿园的新风貌，也向家长和孩子们展现出了博文的新希望。（健美操表演）

六、宣读运动会活动要求、注意事项

为了保证运动会顺利圆满开展，请各位家长注意本次运动会的活动要求和注意事项。

1、我们的游戏项目是一个个逐一开展的，请各位家长听从本班老师的安排，在指定位置参加比赛，不随意走动，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，您的言行是孩子们的榜样。

2、我们宝宝和爸爸妈妈是在一起的，请照顾好宝宝，我也会通过广播提醒参赛家庭做好比赛准备，请各位家长不要随意带孩子离开，以免影响比赛。

3、本次活动的主题是“我运动我健康我快乐 我是最棒的”。目的是让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。希望大家都本着“参与第一”“比赛第二”的良好心态参加比赛，一定要注意宝宝的安全哦！

4、相信大家都能为宝宝们做好榜样，做文明的观众，保持良好的赛场秩序。

七、趣味游戏：（见游戏方案）

好玩的游戏，激烈的比赛马上就要开始了。请各班家长随老师到达指定位置开始比赛。

八、颁奖活动

九、结束语：

在小朋友的欢笑声中结束了今天的家园亲子运动会！感谢家长朋友的到来！谢谢！

第三篇：荥阳市博文幼儿园2013年亲子运动会方案

荥阳市博文幼儿园2013年“博文杯”亲子运动会“活动方案” 活动主题: 阳光运动 七彩童年

活动时间：2013年11月30日上午9点

活动地点：荥阳市体育馆

活动目标：

1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子运动游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。

3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密，关系更为融洽。

活动准备：

1、运动会宣传条幅、宣传片；

2、安排好家长与孩子参加运动会的项目及所需物资；

3、相关音乐；

4、国旗护卫队4人（四名男家长）；园旗护卫队（四名幼儿、四名教师）；

5、各班领队（一名女家长），各班维持本班入场秩序的家长两名；

6、爸爸彩旗队36人；

7、妈妈花环队36人；

8、奖杯、奖牌若干；

9、各班级由老师和家长共同确定的运动口号及班级解说词。

活动流程：

一、开幕式：

1、鸣炮

2、主持人主持

3、四名护旗手持国旗进场

4、四名幼儿护旗手持园旗进场

5、爸爸彩旗队进场

6、妈妈花环队进场

7、教师代表队

8、宝宝及家长团队

9、爷爷奶奶代表队

（各班领队持班牌，排成四路纵队依次创意入场。家长幼儿一同进场，踏步行进，手挥器械操器械，纵队绕场半周进场到指定位置，各班进场经主席台前喊口号，主持人介绍各班）

入场顺序：

爸爸彩旗队、妈妈花环队、教师团队、果果班及家长、朵朵班及家长、芽芽班及家长、豆豆班及家长、爷爷奶奶团队

二、奏国歌，唱国歌

三、运动员代表发言（一名幼儿、一名家长）

四、董事长致运动会开幕词，宣布运动会开始

五、放飞气球

六、师生表演（教师表演、幼儿与家长表演）

七、宣读运动会活动要求、注意事项

八、亲子运动会开始

九、颁奖活动，（游戏全部结束后，按各项目一二三名颁奖，最后颁奖：超级宝宝奖、亲子最佳拍档奖、魔力家庭等）

十、宣布亲子运动会圆满闭幕

第四篇：幼儿园如何实施国学教育[模版]

幼儿园如何实施国学教育

幼儿园如何实施国学教育？这依然是一个仁者见仁，智者见智的问题。但有一点是共通的，即不能违背幼儿教育的基本规律。根据有关研究表明，幼儿以具体形象思维为主，思维与行动难以分开，并且不会进行复杂的分析、综合活动，其想象、记忆与感知等知觉活动也都具有这样的特点。另外，由于幼儿正处于人生发展的最初阶段，正是最具活力和可塑性的时期，既不能放任自流，也不能太过约束，要求我们对于轻重缓急的拿捏必须精准到位，方可使教育有比较好的成效。一般来说，幼儿教育应以培养兴趣、激发灵感、塑造品格、陶冶情操、煅炼意志等为主，以让幼儿健康快乐、积极乐观地生活和成长为基本原则。幼儿园国学教育同样要贯穿这样一种思想。以下试从多个方面来论述这一点（以下某些观点对2004年6月1日《生活日报》所载《众专家畅谈国学教育》一文多有借鉴，读者朋友如有兴趣可相参看）：

（一）幼儿园实施国学教育，应以不增加家长经济负担为宜，更不能将其作为敛财的手段。在幼儿园高收费问题备受争议，社会各界尤其是家长对幼儿园收费极度敏感的大背景下，以国学教育的名义收取幼儿家长的额外费用，显然是不识“时务”之举，不仅会引起广大家长的反感，影响生源，而且会对幼儿园的声誉造成负面作用，不利于幼儿园的长远发展，可谓得不偿失。幼儿园如果确实因某种原因必须收取额外费用，事先应该和家长沟通，寻求理解和支持，否则不予收费，或取消国学教育。

（二）国学教育不是万能良药，应以塑造性灵为主。说到底，国学教育只是一种独特的教育方式，而孩子的健康成长与发展仅靠国学的熏陶是不够的，必须注重方式方法的多样化，全面促进孩子的发展。

（三）国学教育的方式应该形象生动，灵活变化、不拘一格。孩子天性爱玩，游戏是最好的教育方式，因此可以试着将传统文化知识设计成游戏，让孩子在玩中学、学中玩，寓教于乐。同时，传统文化中有许多富于教育意义的故事，教师可以联系生活实际，或将其编其儿歌，或通过改造，使其更加生动、有趣，便于孩子理解，做到深入浅出。有条件的幼儿园还可以举办一定的活动，创造一定的真实情境来加强孩子对传统文化知识和精神的理解与领悟。

（四）避免生搬硬套，注重传统观念的现代转化。山大文史哲研究院刘心明博士指出：“传统观念的现代转化是国学教育中需注意的关键问题。既要在孩子们身上实现文化传承，又要注意不要让年轻一代墨守成规。如二十四孝中“黄香暖席”的故事，放到今天，一般家庭早已不存在这样艰苦的环境，通过这样的故事让学生领会的应该是那种为父母分忧、体贴父母的孝心。”

（五）国学教育应该因材施教，有针对性。所谓因材施教，简单地说，就是根据孩子在兴趣、性格、特长等方面的不同，采取相应的教育方式。这一点不难理解，相信也已为广大幼儿教师所接受。但是，因材施教的内涵远不止如此，与之相关联的还有一个词：有教无类，而这是为人们所忽视的；它指的是，不能因孩子出

身、年龄、体貌等的不同而区别对待之。前者强调差异性，后者强调无区别，但两者并不矛盾：前者是从教育方法的层面上说的，而后者则涉及到了教育的公平问题。实际上，注重这二者相统一，既是国学本身所固有的一种精神，也是我们在国学教育中应该遵循的基本原则。此外，心理学专家孟海兰指出：“现在孩子表现出的自私，做事极端化，唯我独尊，没责任感，好逸恶劳等不健康人格倾向越来越引起注意。早期教育对人格形成非常重要，国学教育应体现这种针对性。从做人最基本的道理对他们进行灌输。”国学中所蕴藏着的道德教化力量，是我们提倡在幼儿园实施国学教育的一个重要原因，通过国学教育有针对性地对孩子进行品格塑造与熏陶，当然是其题中应有之义；但需要注意的是，一定要“化”而用之，切忌僵化和说教。

（六）国学教育应该注重知识完整性与去糟取精的统一。所谓知识的完整性，就是指教师在教学时不能断章取义、以偏概全，甚至肆意曲解国学，而应该充分联系上下文，或结合特定的历史情境来考察某项知识，古人常说“知人论世”，所强调的即是这一点。而去糟取精，前面已有论述，此处不再赘言，只是指出，将这二者相统一的要义在于，对于优秀的传统文化可以进行“深挖掘”，即全面考察其历史语境、心理背景、文化释义等，而对于与时代不相适应或错误腐朽的东西则应适可而止，或不予介绍。

（七）国学教育要与本地区的人文历史或现实生活相结合。国学的产生都有其特定的历史环境和区域特点，将国学运用于教育实践时同样要注意与本地区的人文历史、风俗礼仪等相结合，比如通过参观本地区历史文化名人故居（或纪念馆、塑像等）来加强孩子对传统文化与人文精神的学习与理解、利用端午节对孩子们进行爱国主义教育，等等。

（八）教研结合，努力开发属于自己的国学教育教材。每个幼儿园都有自己的特色或园情，别人的教材无论怎么优秀，在适用性上都会大打折扣。因此，我们不主张单纯的“拿来主义”，而提倡幼儿园立足于自己的教育教学实践开展有关研究，力求创编出属于自己的国学教育教材。

总之，当前幼儿园国学教育所面临的问题和有待解决的难点还很多，需要幼儿园在具体的实践中不断探索，不断总结反思，不断推陈创新，才能使本园的国学教育真正符合幼儿身心发展的需要，为他们的健康成长和人生发展奠定良好的基础。

第五篇：有关国学经典作文集锦

有关国学经典作文集锦9篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的国学经典作文9篇，希望能够帮助到大家。

《国学经典》是一本传扬我们中国经典文化的书籍，是我们祖先让我们从其中的知识和故事中学到一些做人的基本道理。

在经典要义这一章有这样一些话让我记忆犹新，比如“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们：知道就是知道，不知道就是不知道，要如实回答，所以我们不知道的就是要说不知道，好请教老师和同学。“万物之生意，最可观。”这句话告诉我们：万物的生长情况是最值得观赏的，我们应当多去观赏一下各种动植物的生长情况。“知者乐水，仁者乐山。”这句话告诉我们：水石灵动的，代表了变通，比喻聪明的人；山是沉稳的，代表了沉静，比喻仁德的人。

在故事这一章里，许多的故事都带着一些道理。如《曾子杀猪》这个故事告诉我们：人要诚实守信，不要去欺骗别人，小朋友千万不要从小养成欺骗别人的坏习惯。《网开三面》这个故事告诉我们要学会宽容别人，如果我宽容了别人，以后别人也会帮助我们。《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让，因为谦让了别人，别人就会尊重你。

看，《国学经典》丰富多彩吧，让我们大家一起来诵读它吧！让我们从优秀的国学经典中懂得知识与道理，让它伴随着我们健康成长。

轻轻地，捧起一本名著；静静地，品味着生动优美的文字。我，不断地在心中追忆着它——国学。

年幼的我们是懵懂的，不理解这些文字隐藏的深沉含义，只是在家长与老师的要求下，背的滚瓜烂熟。在记与背的过程中，对未知事物的好奇心也促使着我们不断领悟着这些文字中隐藏的道理。于是，我们不再调皮，不再年幼无知，一步一步，不断上升。国学，是陪伴着我们成长的。

国学，是古人经一生风风雨雨，呕心沥血的结晶，是对自己人生的品味和感悟，整理成文字，流传至今，它，经历过千百年的沧桑，每一个文字，都布满历史的痕迹，我能看到它流传至今的不易。国学，屹立千百年而不倒的则是经典，经典必然家喻户晓。它教我们明辨是与非，在圣人与智者的教诲下感受到人生的真谛，从而在生活上的每个细节，言行举止上都注意到自己的不足；从国学故事中的每一点，每一滴，都能感受到无比高尚的情怀。这些先辈们，为我们留下了弥足珍贵的精神食粮，使我们受益终生。

国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。我也读过不少国学经典，每一篇，都教给我无比实用的道理。成语故事教给我为人处世的许多道理，像做事要持之以恒、不能只看事物的表面等；读着《秋思》，我感受到了作者是那么的思念家乡，不禁潸然泪下；捧起一本《三国演义》，我佩服起诸葛亮的聪明才智，又为刘备的又一次胜仗而喝彩。我常常不知不觉沉浸在国学的世界当中。

国学，也存于生活当中。学习上，我们会“温故而知新”这使我们不断进步，不断了解新的知识，“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们在思考的过程中学习，在学习的过程中思考，才可以收获新的知识；做人上，我们知道“三人行，必有我师焉”，它告诉我们要向别人不断学习，不能一味自大；甚至在商业上，也能运用到《孙子兵法》中的种种计谋。写到这里，我不禁感叹：中国国学经典真是无所不能！

畅游在国学的海洋中，品一袖芬芳。国学，将伴我一生成长。品国学之经典，奏中华之乐章！

中华文明上下五千年巍巍如山，勃勃如海，是什么让我们民族的文明如此含宏阔大，深沉磅礴?又是什么让我们民族的文明，如此经久不衰，那就是我们的国学经典。

人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。这句话的意思是别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;别人用十分努力就能做到的，我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。

在没读这篇文言文之前，我一直都认为我不够聪明就永远比不上那些本来就很聪明的人。其实不是这样，只要我比任何人都要努力尽心尽力的去做任何事，这样即使我愚笨也一定可以聪明起来，即使我柔弱也一定可以刚强起来。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。礼尚往来;有劳可以兴国，逸豫可以亡身。誓死保国;傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。志存高远;不傲才以骄人，不以宠而作威，等等这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了积极作用。

每个青少年都应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈我们的心田通过学习国学知识，提高了我们对人生的理解，形成积极向上的观念。

让“国学经典”中智慧之光，引悟我们走出迷茫，努力实现我们的人生价值。

儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》……这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。

国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。

国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。

国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。

《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。

“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界，静里乾坤；冷静观人，理智处世；水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是这样，要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持。《菜根谭》，它充满了哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会，教会了我怎样面对生活，面对人生。

《道德经》是我体会最深的，它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界，那里都是真善美。这就是国学的力量，在国学中一旦看懂人生，便会使生活升华到另一个水平线——不计较得失，无论世事沉浮，每次都以一种平常的心态去看待，以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你就会别有一番滋味。“上善若水，水善利万物而不争”，境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话，就是真善美的境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了，世间就安静了。

品读国学，就是在品读人生。

懂得国学，你就懂得了人生！

我们大家都听说过这样一句话：“己所不欲，勿施于人”。这句名言是春秋时期一位政治家，思想家，教育家——孔子所说。意思是自己不想做的事，就更不要勉强别人去做。两千多年来，人们一直把这句话作为经典传承下去。

不过时代是向前发展的，人们对事物的认识也在不断的提高。当今社会是一个多元的社会，是一个向多极化方向发展的社会，人们的观念在不断地发展，不断地更新，对于传统的思想在继承发扬的基础上，要有发展，以适应飞速发展的社会。但己所不欲，勿施于人的道理是不可以改变的。自己不想要的，不想做的都给别人，那一定是不道德的。

我们在生活中，会遇到许多这样的事情：例如：我们现在是五年级，到了该扫学校厕所的时候。有些同学却嫌厕所太脏，不想去扫，就让别人代他去扫，这就违反了“己所不欲，勿施于人”所说的道德标准。而一部分同学却为了不违反“己所不欲，勿施于人”，忍着肮脏去干。并且能坚持做，我认为他们是有道德的。

有时发新书新本时，难免有一些瑕疵，有的同学自己不要，就跟同学换，人家不换还动口训人，这是道德的吗？要记住孔子的名言：己所不欲，勿施于人。我们学习国学经典，不是挂在嘴上，而要付诸在行动上。学国学经典，不仅要把经典中的道理铭记于心，还要按照要求去做，如果我们能按照经典要求的去做，一定会成为一名有道德的少年。

中国,拥有五千年的悠久历史,漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴.字骨,画魂,音容,文气,诗节,镌刻下了五千年历史的兴颓变迁,凝炼成了经久不衰的传统文化,铸就了永垂不朽的民族精神.五术六艺,诸子百家,楚辞汉赋,唐诗宋词,这些用智慧凝成的思绪,用哲理汇成的情思,使我们深深感受到了国学的深刻与博大,体会到了传统文化的深邃的美.它教会我们如何处事,如何生活,如何做人!

《易经》中说：“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物.”吾静而思之,有此心得：凡欲成大事,立伟业者,其身须自强,其德须淳厚,以此为本,蓄以时日,加以磨炼,方可达一代英杰之境界.在竟争日益激烈的今天,要想谋求发展,在社会占有一席之地,我们所需要的不正是这种自强不息的拼搏精神吗?

《史记》是国学经典中一块璀璨的奇葩.它记录的是历史,却又不单单是历史.它折射出的是一种“虽九死其犹未悔”的坚韧气节.司马迁,这个在风雨中茕茕子立的长者,正是因为他的忍辱负重,他的坚强执著,才有了这部号称“史家之绝唱,无韵之离骚”的煌煌巨著.他用不屈的精神铸就的傲骨,使历史的长钟浑厚有音.岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂.他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作.时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响.作为新世纪的中学生,作为一名正中学子,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富?

毫无疑问,应该学习,继承,发扬!

清晨醒来,手捧《归去来兮辞》,站在校园的柳树下,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静.华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》；无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”的缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的这豪迈,都是国学经典带给我们的美的感受与体验.这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想!

国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智慧与灵性.汗青似乎依旧淡淡渗出,优美的重章叠句,用思绪凝成的经典却跨越数十个世纪抵达心魂.日益发展的信息网络只不过缩短了物质的距离,而国学经典却打通了连接古典与现代的时光隧道,使我们的心灵有一个端口,能与千年前的先哲和智者对话,与千年前的智慧和思想产生共鸣.所以,请不要闲置这个宝贵的端口,拂去积满的灰尘,去细细品味这古老却不陈旧,遥远却依旧教育世人的国学经典吧!

让我们从日常做起,诵读国学经典,感受传统文化的魅力,用我们的言行守候国学这片泛土,用我们不断的继承和发扬,使民族的精魂万古长青!

中国文化源远流长，诗词作为其中的一支，它通过朴实的文字、优美的韵律、凝练的语言来反映生活、抒发情感。儿时的我，就与诗词结下了不解之缘。

刚咿呀学语的我，每天便随父母拿着鹅的图片诵着“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，虽不明其义，但那简短的句子却朗朗上口，令我牢记于心。每次在电视上或乡下见到鹅时，这首《鹅》就会脱口而出。

大一些时，幼儿园的老师教我“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，虽然并不完全懂那些句子，但在我心中种下了要珍惜粮食的信念。

读小学时，我已经能够读懂“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布是那么雄奇壮丽，也能够理解“临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”的亲情是多么可贵，还能够体会“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的对家乡、对亲人的思念之情，虽然不一定那么准确，但我对诗词的理解在逐步加深。

升初中后，随着阅读理解能力的提高，我读到了更多优美的诗词。当读到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的.坚定信念时，我不禁热血沸腾，真想披甲上阵，与诗人共御外敌；当读到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的爱国情操时，我不禁被深深折服，立志要忠诚爱国，为伟大的祖国奉献一切；当读到“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的豪放与洒脱时，我倍受感染，告诉自己事无完事、人无完人，不要过于计较得失；当看到“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的悲哀与无奈时，我禁不住神色黯然，深深体会到了诗人的愁绪……从诗词中，我学会了珍惜，学会了欣赏，学会了感恩，学会了坚强，学会了爱国，学会了洒脱，学到了优美的语言。

中国的诗词，细腻处如少女情怀，欲语还羞；豪放处似天马行空，徜徉恣肆；悲伤时如杜鹃啼血，寸断肝肠，激昂时似金戈铁马，锐不可挡。中国的诗词，国学中一颗璀璨的明珠，它是语言中的精灵，它是会燃烧的句子，它激励我前进，它指引我提高，它将一直伴着我成长。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性;漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。

《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

从国学经典中感悟师德

春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。

中国人因为孔子而骄傲和自豪，外国人因为孔子而研究中国，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。

我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里?北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。

一、修身养性，德行人生

《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。

“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观。

价值观。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观。价值观。

人生观，因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

当你泪眼朦胧抱头痛苦时，是什么像一展阳光照入你心田；当你无忧无虑挥洒快乐时，是什么为你添加一分色彩；当你激情万丈热血澎湃时，是什么为你指引黑暗中的路途；它在成长的路上无处不在，我想它是——国学。

秋天来了，坐在靠窗的位子上，望着窗外的梧桐树，满满的有一怀抱那么粗，秋风瑟瑟，金黄的叶子随风飘下。我走到户外，拾起一块石头，捡起一片落叶，望向一片金黄，不禁吟道“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”。继续向前走着，一抹黄闯入我的视野，一棵草在乱石里生长，这时我仿佛看见了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生机勃勃的草根，不禁感叹道“野火烧不尽，春风吹又生”。不知不觉天暗了下来，向西边望去，不知何时一滴黄墨晕开了天空，让人不禁想到“夕阳无限好，只是近黄昏”的点点忧伤。

小时候，抱着《论语》、《诗经》牙牙学语，听着‘孟母三迁’的故事，望向天空幻想着祖先的样子。

深邃的目光望透层层的云雾，我仿佛看见了，孔子在学堂里耐心教导，听见了朗朗的读书声；我还看见了，孟母带着孟子匆匆忙忙的搬家，不知是否找到合适的住所？看见了，颜回在寒冬腊月不惜跳入冰湖抢救经书。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信呼？传不习呼？”古代文化在历史的长流里千百年来不失那动人的姿色，叩击着人们的心灵。渐渐缓过神来，收回视线，望向手中的书本，看着这一个个灵动的汉字仿佛像那一个个小精灵，嘀嘀咕咕但不知在说些什么，是在谈论那书中的奇妙意境吗？

文人墨客的高尚品质和远大抱负凝聚成中华民族的瑰宝，那是一片净土，能给予人思想的洗涤；那是一片深林，能给予人身心的愉悦；那是一片汪洋，能给予人心灵的安慰。当你忧伤时，读一读国学吧！它教会你如何坦然；当你浮躁时，读一读国学吧！它教会你如何静心；当你迷茫时，读一读国学吧！它为你指引方向。

让我们乘着这一叶帆舟，在国学的海洋里扬帆远航！