第一篇：园本培训的内容

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。

2、定期组织教师学习《纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。

3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。

4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。

5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。幼教17家教-旭17谷-儿17童教育

6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。

7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。

8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔、。

9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动；

11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工作者参加，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。

12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。

13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。

15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。

16、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

第二篇：园本培训内容

培训时间：9月2日

培训地点：小一班活动室 培训者：张爱华

培训主题： 堰口镇东渡幼儿园安全教育制度

培训内容：

堰口镇东渡幼儿园安全教育制度

在班级保教管理中，教师应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

一、玩具安全

1、避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具等。

2、教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行。

3、注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿。

二、活动安全

1、在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。递剪刀时要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。

2、不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。

3、教育幼儿不吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。

4、使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。

5、走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。

6、上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。

7、不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。

8、不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。

9、户外游戏时，不远离集体，不到水池、游泳池附近玩耍。

10、团体排队外出时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。

11、外出活动，要整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，不得拖拉着鞋，鞋带要系好，以免活动时绊倒发生危险。

三、交通安全

1、引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。

2、教育幼儿乘车时，不可将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车门和车窗。按顺序上下车，不可相互推挤。

3、教师要加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险隐患。

4、教师应随时关注幼儿情况。幼儿园要把好门卫关，入园离园时，要有值班教师守候；户外活动时，应关好大门。不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走幼儿。

培训时间：9月9日

培训地点：小一班活动室 培训者：张爱华

培训主题：教师道德行为“十不准”和教师岗位职责 培训内容：

教师道德行为“十不准”

一、不准有违背国家法律和方针政策的言行。

二、不准侮辱、体罚和变相体罚幼儿。

三、不准以教师工作之便，接受家长宴请和礼物，更不能向幼儿家长索要或变相索要财物。

四、不准训斥、侮辱幼儿家长，更不能与家长发生争吵。

五、不准在孩子入园或离园时，冷落家长（教师必须站着热情接待家长）。

六、不准穿奇装异服、高跟鞋，不准披长发、留长指甲。

七、不准在开会、上课、听课时间内接打手机或收发短信。

八、不准教职工擅离岗位。

九、不准教师、保育员在幼儿户外活动时扎堆闲聊（2人或2人以上），更不能让幼儿离开老师的视线。

十、不准在上班期间吃东西（教师就餐时间除外）。

教师岗位职责

一、热爱幼儿，坚持正面教育，坚持讲普通话。对家长态度和蔼，热情耐心回答家长疑问，及时听取意见，全心全意为幼儿服务。

二、根据《纲要》与本班幼儿实际水平制定周计划，做到周前备课，按时完成教学计划。

三、严格执行幼儿一日生活规程，使各个环节结构紧凑、自然、轻松，保证充分的户外活动时间，寓教育于一日生活之中。

四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员做好各项活动的准备工作，管理本班幼儿生活与体弱儿的护理工作。

五、参加业务学习及教科研活动。

六、每学期听课不少于15节。

七、积极配合班主任完成班务工作及园领导安排的各项工作任务。

培训时间：9月17日 培训地点：小一班活动室 培训者：张爱华

培训主题：幼儿园如何开家长会 培训内容：

家长会是指幼儿园邀请家长来园召开的家长座谈会。家长会有两种形式：一种是由园长主持召开，所有班级家长共同参与的会议。另一种是由班级老师组织本班家长，针对本班情况召开的会议。

家长会是家园沟通的重要途径之一，我们可以通过家长会，让家长更加了解幼儿园，了解老师，了解幼儿园的教育方向，了解老师的教育观念。从而更加放心的把孩子交给我们。因此，幼儿园每个学期会召开至少两次家长会，即：学期开始和学期结束。学期开始时召开家长会，主要是向家长介绍本学期教师计划如何管理好班级，需要家长配合做好哪些家园共育工作。学期结束时，我们邀请家长来园主要是，了解孩子这学期在幼儿园各方面取得的进步。下面我简单说一下：幼儿园如何召开家长会？

在我园召开家长会，主要是以班级教师组织本班家长召开的座谈会。我们可以根据本班孩子的年龄特点、性格特点。针对家长所关注的事情，召开家长会。如：小班孩子刚入园为什么会有哭闹现象？孩子在幼儿园的饮食、卫生、安全等各方面，都是家长所关注的，我们可以针对这些事情作重点说明。中班孩子主要是以孩子的各方面的习惯，如：生活、学习及幼儿自理能力、表现能力各方面，在这些方面的基础上，注重良好习惯的培养。大班学前班主要以幼小衔接工作，做重点说明。另外，需要家长配合的事项一定要在家长会上说明，并在接下来的工作中，认真坚持执行，只有这样，才能够真正意义上达到家园共育的目的。从而，让家长更加信任你，相信你的能力。

本次家长会的流程可以从以下几方面进行：

一、讨论：幼儿教育的误区

1、幼儿园为什么要少写字？

记得孩子刚入园报名时，很多家长问我的第一个问题是，你们教孩子写字吗？

幼儿园的孩子到底该不该写字？我们先来做个试验。（家长拿笔写字，说说你的感受。）

小班的孩子小手握着铅笔的感觉其实和我们大人握着这只铅笔的感觉是差不多的。因此，小班的孩子是绝对不可以写字的。因为孩子的骨骼正处在生长阶段，长期地用力写字，不仅会影响孩子手腕的发育，造成骨骼扭曲，而且会形成不正确的书写姿势，养成习惯，很难改正。那为什么小班的孩子还要用比铅笔还粗的彩笔呢？孩子从小对彩色感兴趣，他们喜欢用彩笔涂涂画画。但是涂涂画画是很轻的，没有我们写字的力度大。孩子偶尔涂涂画画可以锻炼小手的灵活性。

幼儿孩子的骨骼尚未完全发育，过早地书写会让孩子的骨骼变形。在孩子的能力之外，提前教授小学的内容，会导致孩子厌学。语言不叫语文，语言倾向于口语，语文书面的，培养听说读写，以听说为主，读只是前阅读，写只是前书写，为阅读准备，为书写准备，折纸、画画、剪纸、促进幼儿小肌肉的灵活。所以幼儿园中大班使用筷子。

2、早识字到底好不好？ 好处：能看书，能识字

坏处：能看书，成人拿到书先看什么？不识字的孩子拿到书先看什么？识字的孩子拿到书先关注文字，幼儿的想象力，思维力，观察力受制约。识字是迟早的事，3岁10天识一个字，6—7岁一天识10个字，你觉得早识字好不好？“不要让孩子输在起跑线上”是错的，马拉松赛跑时胜利的是跑的慢的。幼儿期是一张白纸，有无限的发展可能。（例：成人看圆形和幼儿看圆形）幼儿老师最伟大，但是最辛苦，孩子的习惯在以后中学、大学都显现出来了，但是没人记着幼儿园老师。大城市的孩子大班胆子大、语言表达能力强，但是不会写字。

3、不写作业，孩子学什么？

吃饭睡觉都是学习，一日生活皆课程。例：孩子观察蟾蜍。幼儿园学习不是知识的学习，而是习惯的学习。

4、幼儿园为什么不排座位？不背书包？（人越小背的书包越重）当然，目前我们家长的观念转变需要时间，因此，我们幼儿园在保护孩子身心健康的同时，考虑到家长的因素，我们县情的因素，也会对中大班的孩子进行一些简单的书写。小学化的倾向在县幼儿园和新希望幼儿园很少，越到农村幼儿园，小学化倾向越严重。至少，我们要明白什么样的学前教育才是正确的，规范的。我想，在不久的将来咱们的学前教育一定会越来越规范。

二、我们的办园理念：营造温馨乐园，促进和谐发展

1、怎样营造乐园？

幼儿园有图书阅览室、科学发现室、舞蹈室、美工室等多种部室，有户外大型玩具，有宽阔的草坪，有水池、有沙池、有种植园、有多种区角活动室，还会有老师和孩子们自制的玩具。现在的教育不是静态知识的传递，注重孩子智力、能力的开发。图书阅览室，我们将有2000册图书，人手10册，开阔孩子的视野；科学发现室里将有很多仪器，鼓励孩子探索、观察；沙池、水池那是结构游戏，孩子在沙池里玩，会有学习等分、会自己做蛋糕、挖隧道;种植园让孩子亲生体验劳动，从而体会粮食的来之不易，观察植物的生长规律，培养孩子的观察能力；区角活动室里有超市、娃娃家、厨房，孩子自己分配角色，在活动中自主交流。孩子的一天并不是只在活动室里进行。

所以幼儿园的教室不叫教室，叫活动室。

2、怎样促进发展？

A、五大领域渗透幼儿园各个角落，促进孩子智力的发展。孩子在幼儿园的各项活动中各方面的能力都得到了发展。观察力、语言表达能力、社交能力等。我们的环境创设也在发展孩子的能力。幼儿园的主题活动以五大领域呈现：语言、社会、科学、健康、艺术。围墙上有成语故事，东边的科学楼、南边的社会楼、这边的艺术楼等，处处有孩子的学习的内容，幼儿园写的每一个字都是反复推敲的，蕴含着幼儿园的理念。

B、健康营养的伙食，促进孩子身体的发展。我们的伙食秉承“一切为了孩子”的宗旨，从采买到入口，严格把好每一道关。（炊事员上洗手间都必须脱掉工作服，之后再穿上）伙食目前赤字，炊事员工资不从伙食开，水电费不从伙食开。（一根香蕉1.7元）这一切真正做到了促进孩子身体发展。

C、开展素质教育活动促进孩子全面发展。本学期将开展家长开放日活动、公开课活动、亲子游戏、元旦文艺表演等。欢迎家长到时参与。

三、班级情况分析。

1、幼儿

2、教师

四、安全

1、宣读《安全协议》。

2、安全配合的地方。

3、疾病防控。

五、伙食。

1、伙食食谱。

2、收费

3、关于画伙。

六、教育教学方面。

七、家园配合的地方。

八、育儿经验。

九、配班教师发言。

十、家长发言。（问卷调查、特异体质调查）

十一、公布电话号码：

十二、班主任小结，并表态发言。

各班教师可针对本班级的具体情况，自行调整。只要我们 能够达到家长会的最终目的，就是比较成功的家长会。

第三篇：园本培训

双蒙幼儿园教师培训记录

九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下培训计划：

一、思想工作

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向）尽快提高自己对本班幼儿的管理和教学能力。）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。除了及时关注论坛外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。幼儿园园本培训工作计划

一、指导思想：

以《纲要》和《指南》精神为指导，坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为指导，重点加强理论与实践的引领。园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。园本培训的主体是本园的教师，为了切实做到提高教师的专业素质，结合我园教师队伍的现状，特制定本学的园本培训计划。

二、现状分析：

本学期我园新进了多位教师,课题研究对她们是陌生的，如何把我们已有的研究成果在最短的时间内让新进教师熟悉，如何让她们尽快的掌握我园一日活动的流程，都是我们培训的重点，同时，以住的园本培训所有丰硕的成果，但我们的教师群体在专业上仍存在一些问题，如：正确的教育理念落不到实处；对活动的设计中目标的制定、价值的分析把握还不是很到位；主题活动的开展缺乏整体的思考与把握，主题脉络不清晰；专业技能方面还有很大的不足，例如：美术活动中缺乏对幼儿的指导能力；一些以语言为主的活动中，老师的语言缺乏功底，不能吸引孩子等等。所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。

三、培训目标

1、使每位教师都接受培训和参加学习，促进教师个体发展的基础上，推动教师群体的发展。

2、关注年轻教师的成长，关注美劳游戏的组织与指导能力的提升。加强师资队伍建设，提高教师队伍的基本素质，提高幼儿园游戏活动的质量和水平。

3、加强游戏区环境布置相关理论指导与实践观摩、经验交流活动。

四、培训内容

1、游戏研究：以区游戏中心教研组的研究内容为引领，进行辐射式指导。本学期区游戏中心教研组仍着重以“美劳游戏”为主研究方向，我园将根据区游戏组研究内容进行推广式培训，培训主要以理论讲座、研究讨论、教学观摩、教学反思、经验分享等方式进行，主要解决观念建构问题，帮助教师理解“美劳游戏”与“美术活动”的区别，调动广大幼儿园教师参与游戏研究的积极性、主动性。

2、幼儿园环境创设专项研究。【幼儿教师园本培训计划】

本学期我们的环境创设着重以区域环境的创设为主线，有计划有目的的进行区域游戏环境的创新研究，创设出有本园特色的、个性化、有新意的区域游戏环境。

3、通过“一题多研”的方式促进教师教学能力的发展。

上学期，我园开展“一课三研”式教学观摩研讨活动，效果较好。但时间长了就显现出部分问题，如一研的教师“照本宣科”，二研的的教师有所保留，目的都是为了让后研的教师不用多费心就有内容可“研”，虽是个别现象，但也值得我们重视。本学期，我们将以“一题多研”的形式开展教学观摩活动。即由园教学部“命题”，小中大班各一位教师以此题自编适合本年级段的教学案，以公开展示课的形式进行观摩研讨，通过这样的形式来提高教师的教学能力和教学活动的设计能力，以及教师的教学反思能力。以促进教师的专业化成长。

4、继续通过师徒结对的方式，促进教师的发展。

开展多种形式的“名师高徒”结对带教活动，提供一个相互支持、鼓励、示范的学习成长环境。立足本园实际，做好新教师和青年教师的培训工作，根据培养计划，有效地落实措施，及时与青年新教师在工作上、生活上的沟通，交流实践工作的困惑和成功，指导老师定期为新教师上示范课，新教师定期要上汇报课，帮助新教师和青年教师树立爱岗敬业的精神，使之尽快熟悉业务，胜任保教工作。

四、培训管理

1、参培教师必须准时参加培训，不迟到、不早退、不无故缺席，有事必须履行请假手续。

2、参培教师必须严格遵守学习纪律，每个教师要配备一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。

3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，认真反思，写好心得体会，并迁移到实际工作中去。

第四篇：园本培训

园本培训

拼音教学知识培训

一、拼音的认识

1、拼音的分类：

汉语拼音分为声母、韵母、整体认读音节三大部分。其中

1、声母表（23个）b d g q sh

播 得哥 气狮

p t k x r

泼 特 科 西 日 医

m n h zh z W

摸 讷 喝 知 字 屋

f l j ch c

佛 勒 鸡 吃 刺

s 丝y2、韵母表（24个）单韵母（6个）： ɑ u ai ou

啊 乌 爱 欧

o ü ei iu

喔 迂 欸 优恩亨

eui ieining

鹅威 耶因英

iao üeunong

衣熬

约温轰

复韵母（8个）：

特殊元音韵母（1个）： er 儿前鼻韵母（5个）： an

安

en

ün 晕后鼻韵母（4个）： ang

昂

eng3、整体认读音节（16个）

zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云）ying（鹰）

其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 o e，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

第五篇：园本培训稿

园本培训稿

7月17日—7月27日，我参加了在长沙师范进行的湖南省第七届骨干教师培训班。本次培训是由湖南省幼教师资培训中心组织，共开设三个班，其中还包括：第十五期园长任职资格班以及第二期幼儿园园长提高班。17日进行开学典礼，湖南省教育厅教师工作与师范处贺处长以及省幼教师资培训中心崔主任等领导，分别进行了重要讲话。接下来进行了各种形式、各个方面的培训，前四天三个班学习的内容都是一样，包括：长沙师范陈幸军教授的《新纲要与国十条》、学前儿童行为观察与评价，长师范皮军功教授《幼儿园课程改革与发展的本质问题》，中国教育学会“十一五”科研室重点课题《幼儿习惯教育促进儿童早期发展实践研究》专家论坛既成果分享会，长师范黄绍文《幼儿教师专业发展》案例：应彩云《百家姓》，长沙市教育局幼儿园园长杨南萍《互动式家长工作的理念与实践》，南京师范大学教科院许卓娅教授《音乐游戏化与幼儿学习品质培养》（傻瓜流程：音乐游戏喜羊羊与灰太狼）。

前四天的课程从学前教育的重要性、国家政府对学前教育的重视、以及学前教育主体教师和幼儿成长等方面进行了深入、生动、全面的培训。后几天是分开进行上课，有针对性的进行上课，骨干教师班主要讲了：长沙师范附属幼儿园园长罗晓红《创设适宜的教育环境促进幼儿园和谐发展》以及参观附二（简单介绍），长师范汪梁《教学课件制作》，长师范周利文《幼儿科学教育实践中的问题与对策》（案例：应彩云《蔬菜奶奶过生日》），四川师范鄢超云《儿童学习与发展》，长师范姚建军《幼儿健康领域教育实施中常见问题与对策》，长师范郭咏梅《幼儿园语言活动教学中几个应该注意的问题》（案例：应彩云：小熊叔叔的生日派对、小威向前冲），内容很丰富、短时间内全部进行详细培训是不容易处理的。因此，选取与老师们贴切的重点部分进行培训。

案例：应彩云《百家姓》观摩后，你有什么样的感受，你觉得这节课怎么样？你能成为这样的老师吗？你知道什么是克隆课吗？

互动：许卓娅：傻瓜流程：喜羊羊与灰太狼。（学习品质的培养：观察与模仿，观察需要迅速、准确、全面。观察模仿学习过程中出现不同的观察结果时，教师不要告知正确答案，而要说“出现了不同答案，怎么办呢？让幼儿主动说：“老师，我们再看一遍”。引导幼儿集中注意力而不是要求幼儿集中注意力。）

教学课件制作（有电脑需自带电脑）科学活动观摩《蔬菜奶奶过生日》 资源网络

其中，新纲要与国十条主要讲了学前教育新政策的出台及学前教育国十条的主要精神。（国十条是指什么：2010年至2020年国家教育改革和发展规划纲要，国务院关于当前学前教育的若干意见。第一部分：学前教育的重要地位和发展原则，第二部分：学前教育资源建设，第三部分：规范学前教育管理，第四部分：加强组织领导。）

儿童行为观察与评价，主要讲的是什么是观察、观察的方法及观察的意义，总结为一句话就是：教师要做有心人，要善于观察儿童，只有外部观察与内部分析相结合，教师才能全面了解幼儿、评价幼儿。

观察的一般程序与方法：

1、制定观察计划(观察的主题、内容、对象范围、地点时间、类型手段)

2、拟定观察提纲（谁？什么时候？什么地方？什么事？怎么样？为什么？）

3、选择观察方法（短期观察：1整体观察，扫描整体2重点观察，主次、方位、动静）观察记录的方式：文字描述式、表格式、现代技术手段 观察记录的处理与利用：1分类放入幼儿成长记录袋2根据观察材料设计适宜幼儿需要的课程3从观察材料中找出研究的课题3将幼儿作品内容记录下来，供幼儿相互欣赏4写成叙述性报告，共同研讨。

给老师的建议：1给予幼儿充足的自行探究时间和机会2发挥班级教师集体的力量。

幼儿课程本质问题：主要讲幼儿园教什么和怎样教的问题。幼儿园课程实施的本质：A总目标育教育要求，1增进孩子的知识2启迪孩子的心智3丰富孩子的情感4发展孩子的主体性和创造性5提升孩子的生命意义。B教学是高质量的活动与交往。C高质量教学的支持因素：1相信儿童2鼓励想象力的充分与表达3与孩子交流、支持孩子解决问题4社区、家长、幼儿园一体。

5、引发创造的环境

6、善于学习的教师。