第一篇：202_学年第一学期综合实践活动科工作总结

鸿图苑小学202_学年第一学期综合实践活动科工作总结

在这一学期中，我校认真贯彻区教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

一、本学期教研工作目标完成情况。

1、多角度

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学习生活中的实际问题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。

2、系列化

同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。

二、本学期教研活动具体实施情况。

1、课时安排、落实制度

我校综合实践活课时安排是每周2节，各班级本学期都根据班级实际，制定活动主题。其中三年级统一制定《西关美食》这个主题活动，四年级统一制定以《快乐的假日》为主题的活动。五年级是《遨游汉字王国》活动主题。六年级是《荔湾风情》的主题活动。所有活动都由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。三—六年级老师也按照区要求，根据本学期的综合实践活动，对本年级学生作综合性评价。

2、听评课制度：

本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。隔周进行教研活动，做好研耕活动。

3、给学生提供自由学习的空间

综合实践活动课不要用“上课”或“教”的方式，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。我校老师让学生尽情地观赏一切，分析一切，学生会积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。

三、存在的问题：

1、综合实践活动课任课教师的意识和素质亟待提高，教师重视度不够。

2、学生、家长的重视度不够，认识也亟待提高。

3、教师在活动选题中的指导必须加强

四、改进措施

1、学校要建立一套行之有效的领导和管理机构，建立校长为核心的领导小组和指导小组，以综合素质较好的教师为主，集中所有教师的智慧进行协同指导。

2、进一步加强教师培训，帮助教师提高认识。

3、实行“弹性课时制”，每周各年级活动时间安排在同一个上午或下午进行，并根据实际情况灵活调整，这样更有利于老师的参与和指导。

4、开发内容丰富、形式多样的课程资源，从整体上整合一切可被教育利用的社会资源，克服传统教育脱离生产和生活的弊端，使知识教育与技能教育并举，地方传统文化教育与现代科技教育并举，实现综合实践课的可操作性，是学生自主探究，创造性学习的重要条件，也是改变学生学习方式的有力保证。

五、今后的努力方向

综合实践课要因地制宜，努力构建学校、家庭、社会三维活动网络，立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会相联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想。唯此，才能使小学综合实践课真正“回归生活和社会”,成为一门学生喜欢的、真实有效的生活课程，才能提高小学生多方面的能力和素质。

第二篇：202_学年第一学期综合实践科工作总结

202_学年第二学期综合实践科工作总结

穗丰小学

在我校领导的关心指导下，我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中发展”为宗旨，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，注重学生主动参与实践的过程，扎扎实实开展工作，全面提高学生的素质。以下就研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与信息技术教育等方面总结一些做法。

一、加强综合实践活动课程理论学习

综合实践活动是一门综合性课程、实践性课程，是新一轮课程改革的新生事物，没有现成的教材、教案，对老师来说是一片空白。这学期，我们先后组织了四次综合实践活动辅导老师例会活动，从理论辅导到实践观摩，以提高老师们对综合实践活动课程本质及功能要求的认识，充分认识综合实践活动课程的重要性。综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程，是一种实践性的综合课程。综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程；学生个体又是充满生命力的、千差万别的。这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

二、开发综合实践活动的资源

1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料；

２、开发社区资源，一是与生活区挂钩，有计划带领学生进行参观、考察；二是与社区及工厂的某些公司挂钩，比如污水处理厂、纯净水厂等，动员家长，组织学生进行采访、调查；

三、安排好综合实践活动的时间。

在时间安排上，我校主要利用双休日的弹性安排和每周3课时研究性学习时间的固定安排相结合，尽量体现新课程的计划性和灵活性。

在选题上，我们提出“三要”。要贴近学生生活实际和本校实际；课题范围要小，切入口要小；要可操作，易结题。在组织形式上，我们以班级或小组专题性研究为基础，逐步走向打破班级、同一年级以相同或同类兴趣为基础编成活动小组，主要以小组合作研究、个人独立探究为基本形式有序开展活动。

基于课题探究的研究性学习是综合实践活动最重要的学习活动方式，我校倡导学生把生活中最感兴趣的内容作为课题进行研究，鼓励学生亲历实践、深度探究。

在课题研究过程中，学生学习的领域拓宽了，视野扩大了，感性知识和实践经验丰富了；自主活动、亲历实践、深度探究，学生的自主性被唤醒了，创造性被激活了，还培养了他们踏实认真、一丝不苟、坚持不懈的科学态度，形成了亲近自然、关注环境的责任感。

四、让学生在社区服务和社会实践活动中得到锻炼，受到教育，提高素质。我校充分利用社会教育资源，积极开辟校内生产劳动实践基地，为学生提供亲身实践与体验的场所，使他们在实践中学会调查、思考、探索，得到锻炼和提高。社区服务、社会实践活动做到密切联系学生的生活实际，与研究性学习、德育活动相结合，通过定期组织参加社会公益活动，增强了学生为家乡建设、发展的服务意识和社会责任感。

五、加强渗透，丰富综合实践活动内容

综合实践课程还包括大量非指定领域，如：班队活动、校传统活动、学生同伴间的交往活动等，对此，学校结合“校园文化建设”课题研究，这学期我校分别开展了“读书节”、“艺术节”、“迎亚运”、“卫生节”等丰富多彩的主题活动，这些活动，几乎班班都有开展，人人参与其中，大大丰富了我校综合实践活动课程的内容。

六、劳动与信息技术教育常抓不懈，形成常规。

结合的方式进行。

我校的劳动与信息技术教育以课堂教学与兴趣活动为主，采取集中与分散相在劳动技术方面，我校以培养学生“学会生存、提高劳动能力”为目标，结合实际，因地制宜地展开《从学校周围看身边的污染活动》。同学们通过看、查、问、访、写等活动，知道了学校周边环境的污染情况，特别是学校门口小店多，一到下午放学更是摆满了小摊子，很多学生在小摊子上买东西吃，一次性的碗筷随处可见，既不卫生又污染环境。通过活动，很多同学都表示以后坚决不在摊子上吃东西，还说要做好其他同学的工作，为学校的卫生做点有益的事情。

信息技术是开展综合实践活动的一种手段，加强信息技术教育，有利于发展学生搜集和处理信息的能力，为其终身学习奠定基础。目前，大部分学生都能掌握一些电脑基础知识，例如网上信息浏览、下载、电脑绘画等技术。丰富多彩的信息技术教育活动，培养了学生查找、评估、利用、传达和创造不同形式信息的意识和能力，同时也培养了学生对浩如烟海的信息的提取、评价和鉴别能力，丰富了他们的精神生活，发展了学生适应信息时代所需要的素养。

七、存在的问题与困惑。

1．教师需要进一步培训。还有一部分教师对综合实践活动课程没有深入的理解，为了进一步对综合实践活动课程的研究，达到全体教师对综合实践课程开发的支持和各学科的有效整合，以及对学生长足的发展着想，必须对教师进行有针对性的培训，转变教师的教育理念，从思想到行动，给予综合实践活动课程开发的高度重视。

2．加强综合实践活动课课程课任骨干教师的培养，力争能从理论和实践两方面进行引领和指导。通过典型引路的形式带动全校综合实践活动课程研究的提高。

3．家长缺乏参与综合实践活动的意识。尽管大多数的家长对孩子学校生活十分关注，但他们往往更关心孩子的学习成绩。只要孩子学习成绩好，就心满意足了。不少家长认为综合实践活动只是让孩子轻松一下，调剂一下，不是正菜，不支持孩子在综合实践活动中投入更多的精力。

第三篇：学第一学期综合科工作总结

202_——202_学第一学期综合科工作

总结

本学期即将结束，现将本学期综合科的工作总结如下：

一、配合学校和教导处做好本科的各项工作。在每周的会后及时传达学校和教导处的会议内容，对学校分派的任务作出安排，使各项工作按时完成。

二、按计划进行教研活动。在开学初，根据学校和教导处的工作计划制订出了综合科的教研计划，此后，每周均按教研计划进行教研活动。授课人也能按计划积极准备自己的课务。课后所有成员都能积极参加评课，大家在评课中畅所欲言，在理论学习中都得到了提高。在十二月份，进行了提高课堂吸引力的英语教学比赛活动，提高了教师的竞争意识和教学能力，取得了很好的效果。

三、综合组成员能结合自己的特长配合学校各种工作。综合科的学科较多，教师的特长各不相同，但都能够发挥自己特长配合学校的工作。综合科参与了学校的各种活动，写写画画、张贴布置等。在运动会、家长会、文艺表演等活动中发挥了应有的作用。

四、按照学校的安排进行值日。综合科成员每天按时到教室进行陪餐。在工作中，大家能做到既分工又合作，配合默契，每天的工作都很顺利。

五、工作中的不足及努力方向。

1、由于综合科的各科课务在班上较少，以及科任教师没有和班主任同步的组织方法，要课堂教学中的纪律组织能力有待提高。

2、有的孩子觉得老师缺乏亲和力，态度不好。

3、综合科的教学模式与新课改的衔接处于摸索阶段，要经过大量的教学实践积累教学经验，以适应新的教学模式。

第四篇：202_—202_学年第一学期综合科工作总结

202_—202_学年第一学期

综合科组工作总结

202_-12-25

一、理论学习方面

1、组织教师认真学习教学理论和学校教研室下发的有关文件。

2、组织教师认真学习体育课教学常规和学生安全管理制度。

3、坚持每周进行一次综合科组集体备课制度，共同探讨怎样进行上课，怎样才能把课上得更加好。讨论在课堂上遇到的情况，能够及时得到解决的方法。

4、组织全体老师出外或者在本校进行听课，通过听课，加强同行之间的交流，吸收别人好的经验，取长补短。

二、教学教研方面

1、各备课组根据学校和科组教学工作计划，积极开展备课组活动，认真钻研新大纲、新教材，教学方法和手段。认真备课、上课、听课，相互交流教学经验，共同研讨教学中存在的问题，采取有效措施，加强体育课堂的管理和学生安全教育，全面提高体育课的教学质量。

2、认真抓好教学常规，各备课组长期中检查教师备课本、听课本，科组长检查备课组活动记录本，确定教师备课、听课认真，备课组活动开展正常。

3、积极开展教学教研活动。综合科组在我们学校是一个全新的科组，它是将体育、美术、音乐、电脑和科学五个科组重新组合成的 科组。经过一个学期的运作，各项工作都能够有序地展开，并且能够依时有效地完成上级交给我们科的任务。下面谈一个学期来的科组的工作总结。

体育工作总结：

一、坚持早操质量，认真落实每天一小时体育活动。

学校由于进行场地的改造，所以，本学期大部分时间都不能在操场上课，对体育产生了非常大的影响。但是全体体育老师没有因此而放弃，而是在课室内对学生进行理论知识的教育，虽然不能进行实践活动，但是对学生进行理论知识的学生，使学生重新认识到体育不但是活动，而且每一项活动都是有其理论基础的。学校每天都要进行广播体操，严格要求学生做好每一个动作的质量，狠抓队形队列，在思想上要求全体老师都能够重视这一项工作。今年是国家强制落实每天一小时体育活动时间的第一年，体育组在学校领导的带领下，组织全校老师一起学习国家文件精神，认真制定教学计划，把每天一小时体育活动纳入课时，保质保量的完成国家任务。

二、进行学校的键球队训练。

积极做好键球队的训练工作，严格把好人材的选人，普及全体学生对键球的认识和兴趣，这样才能够更有效地选材，教育局已经形成了一个传统，即每年的上半年为待毽球乒乓球比赛，下半年为田径运动会。所以，学期要有目的，有计划的进行合理的训练，才能在比赛中获得比较好的成绩和。为今后参加毽球比赛打下了良好基础，同时更加坚定体育组狠抓毽球的决心，也更加有信心去做好这一项工作。

三、进行学校田径队的训练

这个学期我们新来了两位体育老师，所以在人员的分配上有了很大的方便。在田径训练上有了三位老师专门进行训练，坚持早上7：15分和下午第三节课进行训练。对学生严格要求，做到有点名，测试成绩有记录，科学分配好训练量，把每一个学生的潜力发掘出来。在11月份举行的区第七届中小学生田径运动会上，我们学校的运动健儿取得了不错的成绩。其中苏世旺获得男子400米第二名，800米第四名，吕远胜获得男子垒球第八名，实心球米第四名，谭羿新获得男子跳远第六名，何嘉雯获得女子50米第六名，获得女子200米第六名。

四、这个学期的第九周和第十周举行了新版眼保健操。通过比赛，促进了各班对新版眼保健操的重视，各班严抓眼保健操的动作质量，做到穴位准确，效果明显。其中获得一等奖的班级有：一（3）班、二（3）班、二（4）班、三（4）班、四（2）班、五(2)班、五（3）班、六（3）班；获得二等奖的班级有：一（5）班、二（2）班、三（2）班、四（4）班、五（4）班、六（4）班。

五、严格认真地按照区教育局政体科的要求，做好国家和省健康标准的数据测试和数据录入，为了达到区教育局提出合格率95%以上，优秀率20%以上，在平时的体育课中进行认真的训练，把握好每一节课的训练质量，认真把好关，做到不弄虚作假，认真对待每一位的体育考试成绩，出色地完成任务。要求每一位体育老师在1月25日之前完成国家体质健康的数据录入工作，1月30日之前完成上 送省体质健康网。

音乐工作总结：

音乐组的老师这个学期狠抓学生的课堂教学，把四十分钟的教学质量认真落实好。每个音乐老师都认真备课，把教材的重点难点作了充分的准备，对学生进行认真的传授音乐知识。学期末还对学生进行音乐知识的考试。在参加区第八届中小学艺术节中，我们学校的舞蹈队和器乐的比赛中均获得三等奖。

美术工作总结：

美术组的老师担任的班级比较多，教学任务比较重。但是他们还是能够坚持下午第三节进行美术尖子的训练。组织学生参加各种比赛，都取得了非常好的成绩。为学校，为科组争得的荣誉。美术小组以学校的工作计划为依据，以儿童画、创作画为主，通过美术兴趣班的学习，使同学们的学习兴趣浓厚了，既培养了学生的对美术的兴趣，也让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。这个学期美术老师指导学生参赛学生获奖情况：黄涵的作品《老鹰抓小鸡》黄涵发表在《江门日报“青苹果——欢乐谷”》 肖培宁的作品《真香呀！》肖培宁发表在《江门日报“青苹果——欢乐谷”》。202_年12月《快乐宝贝“爱在中华”第五届全国少儿书画摄影创作大赛》特等奖陈惠雯一等奖何卉诗李世玥。爱在中华”第五届全国少儿书画摄影创作大赛特等奖：郭之瑶、陈丽文； 一等奖陈咏欣、邓依琳、谭羿燊； 二等奖：丁惠雯、许晓怡、赵美凝。

计算机总结：为了提高小学生计算机的操作能力，促进小学生信息技术学习水平的提高，结合学校科技节的精神，在学校领导带领组织下于15周举办了北苑小学电脑文化节。在电脑文化节中，四五六年级的学生积极报名，并且通过电脑绘画、电子小报，打字比赛等项目展示自己的信息技术水平，在很大程度上提高了学生学习的兴趣和 积极性。而彭丽梅老师的论文《让我们的课堂更有效》获蓬江区202_年教育论文评比一等奖。

科学工作总结：

科学在小学课程中是一个自然科学范畴。这个学期由于陈炳源老师退休了，所以科学课有赵尚媛老师代上。赵老师原来是一直上语文的，一下子改为上科学课，一开始很不习惯，但是赵老师一不怕辛苦，二不怕麻烦。虚心请教陈老师，坚持每天晚上备课。每一节都精心准备，所以上课讲课很精彩，学生听得津津有味。

各个小组的老师都能够做好自己的份内事，又能够发扬互相帮助，齐心协力的优良传统。他们做一件事都能够先为科组着想，都为科组争光，能够非常好地处理好小家和大家的关系。使科组成员之间能够和谐地共存，营造良好的工作环境，以及温馨和谐的氛围。

第五篇：五年级第一学期综合实践活动

《纸桥承重》教学设计

呼兰区萧红小学王庆慧 教材：

五年级第一学期综合实践活动

教学目的：

1、在实验过程中，认识纸桥的形状不同承受力大小也就不同。

2、培养学生善于提出问题、积极地解决问题的科学探究能力。

3、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯。

4、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。

教具准备：

1、每组3张A4纸

2、砝码

3、每组一根直尺用它测量桥的跨度，规定桥的距离

4、课件

教学过程：

一、导入教学。同学们，盼望已久的纸桥承重大赛今天终于拉开帷幕了。为了这次大赛，大家都做了精心的准备。首先，我们一起来欣赏一下我为大家准备的图片。

谈话导入。

二、检验准备

1、图片欣赏

2、学生汇报资料搜集情况。

3、教师强调重点。

三、纸桥承重大赛

1、宣读比赛规则

2、宣读注意事项

3、各小组参加承重比赛。

（1）讨论设计方案

（2）动手制作

（3）使用砝码自我检测

（4）选出承重最强的进行比赛

4、评选

5、评价

6、汇报拓展：

四、总结

通过我们今天的活动，我们发现改变纸的形状就可改变纸的承重。这只是纸的一个特性。纸还有那些特性，纸又是怎样制造的，纸的种类又有那些，希望同学们能在今后的学习中继续探索纸的世界，纸的奥秘。