第一篇：家校共联手 养成好习2

家校共联手

养成好习惯

大龙王塘小学 张云 2013.11

我国当代教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的习惯。”小学阶段是学生养成良好习惯的重要阶段，作为教育人的主阵地，学校义不容辞地承担着改变学生不良习惯，培养良好习惯的重任。如何进行家校合作，指导家长，形成教育合力，促进学生的健康 成长，养成良好的习惯，是摆在我们每一个教育工作者面前的重任。

一、成立家长委员会

家长委员会把学校、家庭和社会紧密联系在一起，构架起完善的教育网络。

我每个月都有一张非常全面的家校联系单。这张联系单不但会反映孩子在校的学习情况，还会全面的反映生活情况、行为习惯方面的表现以及班级、学校近期的活动主题 及重要活动，方便家长了解孩子了解学校。方便家长和老师交 1 换意见。及时反馈信息。

二、利用校讯通，及时将教育信息传达给家长，了解孩子在家里的情况，共同促进学生的发展。

我可以及时向家长反映本班的近期的活动安排及要求，有助于家长参与到学生的成长过程中来。使用校讯通 在很大程度上起到了以下几个作用：发布通知，短信群发保时效；布置作业，短 信支持保监督；紧急情况，短信警醒免损失；检查反馈，短信反馈促管理；节日 问候，短信脉脉话温情。正是因为校讯通的合理科学使用，使家长更及时地了解 学生状态及班级动态等。

三、注重家庭教育指导 为了使家长能够更好的完成作为父母的角色，能够在孩子的成长中扮演更加 积极的角色，我们非常重视对家长家庭教育方面的指导，期望“授人以鱼，不如授人以渔”，以期达到 “教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效应。

四、开展家访活动

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁。为了使家长更加详细的了解孩子 的在校整体情况，也为了教师全面了解学生，家校联手共同教育好下一代，我常常走访，了解孩子的家境，知道农村的孩子学习环境是很困难的。家长几乎是渔民，没时间照看孩子，也更坚定了我一颗母爱之心。霍姆林斯基说，要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望！对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！

五、召开主题家长会

相互交流经验，共同寻找最佳的教育方法，形成和谐的集体。还利用召开家长会的机会，组织家长介绍教子经验，展示学生的学业成绩、劳动成果，举行文艺演出、体育汇报、工艺表演等，使家长能更全面更直接地了解子女在校表现。家长参加这样的会议后，教育子女就会更有针对性，教育时也才能更有说服力。让孩子得到很好的发展。让家长走进孩 子的内心世界。作为班主任，我充分利用各种传统节日对学生进行教育。在母亲节、父亲节等开展了感恩教育，比如送妈妈一束康乃馨，帮妈妈做一件家务，给妈妈写一封信等，为了增加活动的实效性，我要求家长给子女回一封信，让孩子与家长进行沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互间的矛盾，也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道。

总之，没有家庭教育的学校，或是没有学校教育的家庭，都不是完整的教育，学校教育必须依靠家庭教育的配合和支持，家庭教育必须与学校教育协调一致。家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，共同配合，促进学生素质得到全面的发展，教育才会更具青春和活力！

一路耕耘，一路收获。我带着一颗真挚的心来，与我的孩子们一起生活，一起分享成长路上的每一次感动！这份感动，让我看到了心灵的鸽子在飞翔；听到了情感的小溪在歌唱；看到了理想的太阳在前行；听到了幸福的旋律这么悠扬！我一个平凡的教师，在平凡的岗位上做着平凡的事，虽然没有惊天地、泣鬼神的壮举。但我走过的每段路，留下的每一个足迹，都能迸射出我生命的价值。

习惯是经过重复练习而形成的一种自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，必须有一个过程。要持之 以恒和家长沟通。《老子〃道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。所以，培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须从一点一滴抓起，不断强化，持之以恒地渗透。久而久之，家长才能信其师、尊其道。学生的习惯就自然形成。

第二篇：以德育人 贵在养成 家校联手 和谐创新

以德育人 贵在养成 家校联手 和谐创新

干驿镇初级中学自2000年9月建校以来，始终坚持“以人为本，追求每个学生更好的发展”的办学理念，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系，走“以德育人，严抓常规，形成特色”的德育管理思路，始终坚持把德育放在首位；坚持以校园广播为阵地，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，积极开展爱国主义教育、感恩教育、安全教育和法制教育等；坚持把依法治校、依法施教、创建温馨和谐校园作为办好人民满意教育的重要工作来抓。努力开创“勤奋 守纪 求实 创新”的校训氛围。近几年来，我校在天门市教育局和中心学校及全校师生和社会各界人士的大力支持和积极配合下，各项工作居全市前列。我校先后被授予“依法治校示范学校”“平安校园”“省级示范红旗食堂”“心理健康教育先进单位”等。校园面貌日新月异，中考每年上个台阶。这些成绩的取得得意于我校扎实的德育工作的开展。

第三篇：家校联手__共育新苗

家校联手

共育新苗

——靖边县第九小学家长学校汇报材料

靖边县第九小学自2012年创办“家长学校”成立以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，以基础建设为中心，以活动为载体，为实现坚持“为了孩子一生的发展”的办学宗旨和办学理念，坚持办好家长学校，使之成为广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校工作更上一层楼。

家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家 长学校的办学水平走上了一个新的台阶。主要工作汇报如下：

一、完善组织建设，密切家校联系，规范各项制度，建立德育阵地。

1、组织结构健全。

学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力量和组织机构，由校领导、社区领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，每年拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展。

2、健全各项规章制度。

工作中，为做到有章可循，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，如《家长学校章程》、《家长委员会章程》等等，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。

3、家校联系畅通。

学校与家庭建立联系制度，教师和家长经常沟通情况，交流信息，容易收到学校教育和家庭教育同步的效果。《学生素质手册》、学生成长记录袋、学生成长足迹、校报《靖边九小校报》、校园网、班级qq群等均已成为家校联系的有效载体。

二、家校合作，创新模式

我们确立了“一个体系、三条途径”的家校合作模式，一个体系即建立社区、家庭、学校三位一体的教育体系，为进一步完善我校德育教育网络的必要内容，并最终通过“校园网站教育平台”、“社区互动”、“家校联合”三个重要途径来实施。

（一）家校通，家通校

1、精心设计“家访卡”。每学年，我们对每位科任教师制定了详细的家访卡，有教师的家庭住址和联系电话，有家长学校有关领导和教师的联系电话，分别发放给每位家长，方便家长与学校教师及时联系，及时沟通。

2、设立“窗口”。我校专门设置了一个意见箱，家长可以随时将自己的建议、牢骚、感激与学校领导教师交流，而不必担心一些不必要的问题。学校由专人负责，及时给予答复。

3、建立现代信息交流平台。

以校园网为媒介，让家长随时把握学校教育的动态。我校23个教学班

全部入网，通过通知等形式，让家长和学校保持信息畅通。信息主要功能体现在：家教方面的内容丰富家长的教育经验（个别家长的成功教育经验等）；祝福方面的给家长送去亲切的问候和温馨的祝福（妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等）；提示方面的，提醒家长对当前教育安全形势保持高度的警觉安保期间的各种提示）；服务方面的，教给家长生活常识、教子点滴。

以班级QQ群为媒介，班主任和科任教师每天保持和家长联系一次。主要是发布家庭作业，提出学科要求，指点教育疑难等。家长则可以通过校讯通给老师留言，提出自己的意见和建议，表达自己的看法。通过这样的方法，家长和学校之间的距离更近了，他们越来越支持学校的教育教学工作，并甘愿为学校工作做出自己的贡献。

以校讯通为媒介，建立教育博客进行互动交流。我校全体教师都在校讯通建立教育博客，书写教育叙事，进行教学反思。教师的博客吸引了家长的广泛关注，他们经常点评参与讨论，有的家长也和学生一起建立博客，书写自己多彩生活的同时，也提升了自身素质。

通过书香班级评选活动，我校硕果累累。近年来，我校各个班级学生在老师的指导下，纷纷建立博客，书写校园生活。在学生的带动下，家长博客也异彩纷呈。书香班级、阅读小天使、书香家庭的家长专刊等都如雨后春笋般层出不穷，特别是书香家庭的增多，使得我们家长的思维更加活跃，视野更加开阔，教育信念也更加坚定。

（二）社区互动，优化氛围

1、请进来，以学校教育为轴心，引导家长参与学校管理。

（1）每年都召开“家教经验交流会”等。我们把家庭教育做得好的家长请来献身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。

（2）建立家长委员会例会制度。主要向家长汇报学校近期工作，讨论学校、社区、家庭中的教育热点、难点，提出教育管理的新思路。通过畅所欲言，听取家长代表对学校管理、评价方式、活动安排等方面的意见与建议，引导家长了解、理解、参与学校教育教学工作。

（3）不定期举办家教沙龙。针对家庭教育中的难点、热点问题，如单亲家庭子女教育，我们聘请有经验的家长和有关领导作嘉宾，实施学生与老师、家长与学生、学生的互动。

（4）、举办学校开放日。定期向家长开放课堂，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。每学期按年级分期分批请家长来校进班与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现。在开放日期间，家长可以到任何班级，听取任何老师的课，可以查阅老师的批改和备课情况；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。

（5）、亲情家长会。邀请家长召开家长会，变传统的模式为对话模式。采取学生与家长对话，家长与老师对话，让教师、家长、学生共同对班级和学生中存在的问题开展讨论，使学生的问题在互相教育、自我反省中解决，班级的问题在相互讨论中达到共识。

2、走出去，以社区文化为依托，放大德育教育资源。我们本着以社区文化为依托，放大德育教育资源，使学校教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从文化孤岛走向开放的社区的原则，组织了系列学校与社区互动的教育活动。

利用校外德育实践基地。我校为县直小学，处在县城中央，有丰富的教学资源。靖边县烈士陵园、靖边县敬老院、小河革命遗址是我校德育基

地，便于各种资料的收集与活动的开展。

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

（一）、以书香校园建设为载体，提升家长的文学素养

1、用校园文化统领书香校园建设。学校 “兴于诗、立于礼、游于艺、成于德”的核心理念中，兴于诗意在学校承诗文之风，以经典诵读为主要形式，使师生乃至家长浸润于国学之中，感受美文之韵，领悟智慧箴言，学习做人之道通过博览群书涵养智慧，涵养气质。学校发展的院景“书香满园，艺绽华彩的中原名校”中，也将书香满园纳入学校发展蓝图，力求用书香成就一代学子，让书香成就学校的辉煌发展。在此基础上，学校浓郁的书香校园氛围成为校园文化的重要组成部分，书香引领着学校发展方向，浸润着二小师生及家长。

2、我们以“让读书成为每个孩子的需要”这一国家级课题实验为抓手，全面推进书香校园的建设进程。建立班级图书角，每班三百余本书籍供学生畅游泳书海。课外阅读课程化，开放藏书几万余册的大图书室，供学生在每周三或周五的后两节课进行集体阅读，其余时间自主借阅。学校将学生的读书笔记的书写情况纳入常规检查之中，促使学生不动笔墨不读书。

3、开展晨诵、读写绘、整本书阅读等儿童课程，每周至少晨诵两次，并将《三字经》、《论语》国学经典纳入校本课程。这些项目，我们都采用家校互通的方式，让家长时刻关注和参与学生的读书中，并签字或者是书写读书感悟，促使了家长对文学经典和高雅美文的学习与吸收。

4、开展亲子共读，形成书香家庭。学校或者是教师给家长写信，号召家长参与到学生的读书活动中，要求家长和孩子一起读书，共同交流读书感悟，一起书写读书笔记。其中学生的读书热情感染了家长，小手牵着大

手进入知识的海洋；另外家长的督促、引领、示范和交流，让学生的读书成效更大，很多读不懂的、难理解的地方经过和家长的争鸣和交流后，都得到了解决，极大激发了学生的读书热情和读书兴趣。读完后，家长也在孩子的读书笔记本上，留下了自己的读书感悟，孩子的稚嫩，家长的成熟，相互鼓励和借鉴，书香在家庭中弥漫，知识在家庭中激荡，文明在家庭中传播。

（二）、彰显校本艺术特色，提升艺术素养

响应特色教育号召，近年来，我校始终将打造艺术特色品牌作为学校的中心工作之一，积极探索艺术教育规律，努力实践艺术特色理念，取得了显著的艺术教育效果，四年级学生刘鑫宇、詹德厚在“陕西农林科技频道”演出《陕北跑驴>获一等奖；学生美术作品《向日葵的花季》《冬天》《水上城市》等在“世纪之星”靖边县少儿书画大赛中获金奖；

在学校艺术特色基础上，我们利用教育教育的大背景，对家长进行了有效而持久的影响，提升了他们的艺术素养。

1、鼓励家长参与学校的艺术提高学习。我校周五是学生进行艺术提高学习的时间，鼓励家长和学生一起学习。学生学习视唱时，家长也跟着孩子一起打着节奏，一起认识五线谱，一起了解音乐方面的乐理知识。逐渐，家长的艺术素养提升了，他们会和孩子一起唱，会带领孩子唱出最优美的歌。学习器乐演奏时，家长也参与其中，根据老师的传授和要求，不时地指导和督促自己的孩子，渐渐有的家长的演奏技巧也提高了，他们经常和孩子一起参加学校的活动。

2、每年一度的艺术节，家长艺术素养更上新台阶。2012年至今，我校已经成功举办了3届校园文化艺术节。这是一个展示的盛会、艺术的盛

会、文化的盛会、大教育观展示的盛会。有学生的儿童画、书法作品、电脑绘画、手抄报、布景画、小挂饰等，还有器乐、朗诵、歌舞等三台大戏。学校艺术门类空前集结，集中展示。为每个孩子搭建展示的平台，让每个学生体验成功的喜悦。这中喜悦和成功也传递到每个家长的心中，在参与艺术节活动中，家长参与、指导、鼓励等，都促使他们在艺术实践的基础上，获得了艺术的素养的大步提升，例如有的家长和孩子一起登台演出，有的家长的绘画和书法作品等都受到社会各界的一致称赞。

（三）、家校合力，深入开展“新八德”教育。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”；教育学生从小懂得做人的道理，学会做人，这是学校教育的核心目标。基于以上认识，我校从12年深入开展了“传承中华魂，弘扬新八德”主题教育，每年父亲节、母亲节，围绕“孝——生生不息的爱心”开展“做人从行孝开始”主题教育，“

3、15”到来之际，学校围绕“诚——求真务实的品质”开展了“诚实守信，和谐消费”主题教育，号召每个同学“反假冒伪劣，从我做起”。暑假期间开展“争做五好小公民”实践活动。寒假期间开展“我心目中的蠡县”社会实践活动。活动中，广大家长积极参与并认真配合，取得了很好的社会反响。

（四）、实行家长培训制度，提升家长的育人水平

自从党中央国务院提出创建和谐社会以来，人们越来越意识到，和谐社会需要构建和谐家庭，和谐家庭需要和谐的亲子关系。我校结合社会、学校、家庭三位一体的和谐教育，继我校以往开展的“亲子阅读”活动又推出了如何“做合格父母，培养合格人才”家庭教育活动新亮点。

家庭和谐美满，孩子热爱学习是每一位家长的心愿。家长们觉得参加

这次活动受益匪浅，通过这次活动家长们掌握了其中的理念和方法，还纷纷建议学校要多举行这样的活动。

1、定期举行家校交流会，对家长进行培训。学校每一个月举行一次家校交流会，向家长宣讲办学理念和实践探索。让优秀家长进行典型发言，交流育子经验。提升了家长的育子水平，丰富了他们的知识视野，使得他们都成长为现代家长。

2、以教师的礼仪教育为切入点，对家长进行面对面的影响和培训。我们把教师礼仪教育作为校本培训的内容之一，从中增强了教师与家长的沟通意识，丰富和提升了他们和家长之间沟通和交流的能力。学校要求教师和家长交流要做到温文而雅、彬彬有礼、以礼服人，用赏识的目光看待每个学生，用发展的眼光向家长提出希望，用生动的教育理论熏陶和感染家长，促使家校和谐，共同肩负起教育大任，形成了教育合力，增强了教育效果。

3、以树立良好教育形象为目标，让家长支持和认可学校。每一学期我们都举行评教活动，发放评教表，向广大家长广泛征询学校师德、办学宗旨、艺术特色、课程改革等方面的意见和建议。长期聘请部分家长做学校的家长顾问委员会成员，随时监督和指导学校的办学方向，学校随时听取和采纳来自家长的合理的意见和建议，促使学校在规范化、现代化的道路上飞速前进。

我校就对家长学校的认识、家长培训、网上家校、个案跟踪等工作进行汇报，几年来，家长学校的办学由简单的家长会向家长培训、向正规化办学发展，建网校，开展个案跟踪，把家长学校融合到学校各项工作中，调动了领导、老师和家长的积极性，取得了很好的办学效果，我们第九小

学的家长学校致力于提升家长的素质，优化家庭美德，促进学习型社区的形成与发展，这些工作就是实实在在地落实“教育回报社会”。

各位领导对我校的工作和对家长学校这种好的经验给予了高度评价，同时我校进一步用好《家庭教育》周报，充分发挥它在育人中的地位及作用。

以上是我校在开办家长学校先锋学校方面的点滴经验，正因为我们坚持了走向社会、联系家长的路线政策，我校教育教育工作取得了前所未有的整体推进。我校先后被授予“陕西省实施素质教育优秀学校”、“榆林市三爱优秀学校”、“靖边县实施素质教育优秀学校”；由于七彩活动这项课程的成功开发，使我校教育教学形成了活跃的学习氛围。

泰山不择杯土，故其大；江河不择细流，故其深。家校联手，让九小正谱写着新的教育篇章。最后摘用了我校一位家长发表于校报的一首诗：“家庭学校是一家，大爱无谓你我他！家校互动现绩效，各家联手填光华！教子有方是职责，教书育人师恩夸！协力育得群芳艳，敢叫铁树也开花！”

第四篇：家校联手 共育新苗

家校联手

共育新苗

——蠡县第二实验小学家长学校汇报材料

我第二实验小学自2005年创办“家长学校”成立以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，以基础建设为中心，以活动为载体，为实现坚持“为了孩子一生的发展”的办学宗旨和九大办学理念，坚持办好家长学校，使之成为广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校工作更上一层楼。

家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家 长学校的办学水平走上了一个新的台阶。主要工作汇报如下：

一、完善组织建设，密切家校联系，规范各项制度，建立德育阵地。

1、组织结构健全。

学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力量和组织机构，由校领导、社区领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，每年拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展。

2、健全各项规章制度。

工作中，为做到有章可循，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，如《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长委员会章程》、《家

长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。

3、家校联系畅通。

学校与家庭建立联系制度，教师和家长经常沟通情况，交流信息，容易收到学校教育和家庭教育同步的效果。《学生素质手册》、学生成长记录袋、学生成长足迹、校报《雏鹰起飞》、校信通等均已成为家校联系的有效载体。

二、家校合作，创新模式

我们确立了“一个体系、三条途径”的家校合作模式，一个体系即建立社区、家庭、学校三位一体的教育体系，为进 一步完善我校德育教育网络的必要内容，并最终通过“实验二小教育平台”、“社区互动”、“家校联合”三个重要途径来实施。

（一）家校通，家通校

1、精心设计“家校联络卡”。每学年，我们对每位学员制定了详细的家校联络卡，有学员的家庭住址和联系电话，有家长学校有关领导和教师的联系电话，分别发放给每位学员，方便学员于学校及学员于学员及时联系，及时沟通。

2、设立“窗口”。我校专门设置了一个意见箱，家长可以随时将自己的建议、牢骚、感激与学校领导教师交流，而不必担心一些不必要的问题。学校由专人负责，及时给予答复。

3、建立现代信息交流平台。

以校讯通为媒介，让家长随时把握学校教育的动态。我校30个教学班全部入网校信通，通过发短信等形式，让家长和学校保持信息畅通。信息主要功能体现在：家教方面的内容丰富家长的教育经验（个别家长的成功教育经验等）；祝福方

面的给家长送去亲切的问候和温馨的祝福（妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等）；提示方面的，提醒家长对当前教育安全形势保持高度的警觉安保期间的各种提示）；服务方面的，教给家长生活常识、教子点滴。

以校讯通为媒介，班主任和科任教师每天保持和家长联系一次。主要是发布家庭作业，提出学科要求，指点教育疑难等。家长则可以通过校讯通给老师留言，提出自己的意见和建议，表达自己的看法。通过这样的方法，家长和学校之间的距离更近了，他们越来越支持学校的教育教学工作，并甘愿为学校工作做出自己的贡献。

以校讯通为媒介，建立教育博客进行互动交流。我校全体教师都在校讯通建立教育博客，书写教育叙事，进行教学反思。教师的博客吸引了家长的广泛关注，他们经常点评参与讨论，有的家长也和学生一起建立博客，书写自己多彩生活的同时，也提升了自身素质。

通过书香班级评选活动，我校硕果累累。近年来，我校各个班级学生在老师的指导下，纷纷建立博客，书写校园生活。在学生的带动下，家长博客也异彩纷呈。书香班级、阅读小天使、书香家庭《雏鹰起飞》校报的家长专刊等都如雨后春笋般层出不穷，特别是书香家庭的增多，使得我们家长的思维更加活跃，视野更加开阔，教育信念也更加坚定。

（二）社区互动，优化氛围

1、请进来，以学校教育为轴心，引导家长参与学校管理。

（1）每年都召开“家教经验交流会”等。我们把家庭教育做得好的家长请来献身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。

（2）建立家长委员会例会制度。主要向家长汇报学校近期工作，讨论学校、社区、家庭中的教育热点、难点，提出教育管理的新思路。通过畅所欲言，听取

家长代表对学校管理、评价方式、活动安排等方面的意见与建议，引导家长了解、理解、参与学校教育教学工作。

（3）不定期举办家教沙龙。针对家庭教育中的难点、热点问题，如单亲家庭子女教育，我们聘请有经验的家长和有关领导作嘉宾，实施学生与老师、家长与学生、学生的互动。

（4）、举办学校开放日。定期向家长开放课堂，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。每学期按年级分期分批请家长来校进班与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现。在开放日期间，家长可以到任何班级，听取任何老师的课，可以查阅老师的批改和备课情况；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。（5）、亲情家长会。邀请家长召开家长会，变传统的模式为对话模式。采取学生与家长对话，家长与老师对话，让教师、家长、学生共同对班级和学生中存在的问题开展讨论，使学生的问题在互相教育、自我反省中解决，班级的问题在相互讨论中达到共识。

2、走出去，以社区文化为依托，放大德育教育资源。我们本着以社区文化为依托，放大德育教育资源，使学校教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从文化孤岛走向开放的社区的原则，组织了系列学校与社区互动的教育活动。利用校外德育实践基地。我校为县直小学，处在城乡结合处，有丰富的教学资源。校园四周是一望无际的庄稼和果园，为学生实践活动提供了广阔的空间。张村营烈士墓、八里庄敬老院是我校德育基地，便于各种资料的收集与活动的开展。

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

（一）、以书香校园建设为载体，提升家长的文学素养

1、用校园文化统领书香校园建设。学校 “兴于诗、立于礼、游于艺、成于德”的核心理念中，兴于诗意在学校承诗文之风，以经典诵读为主要形式，使师生乃至家长浸润于国学之中，感受美文之韵，领悟智慧箴言，学习做人之道通过博览群书涵养智慧，涵养气质。学校发展的院景“书香满园，艺绽华彩的中原名校”中，也将书香满园纳入学校发展蓝图，力求用书香成就一代学子，让书香成就学校的辉煌发展。在此基础上，学校浓郁的书香校园氛围成为校园文化的重要组成部分，书香引领着学校发展方向，浸润着二小师生及家长。

2、我们以“让读书成为每个孩子的需要”这一国家级课题实验为抓手，全面推进书香校园的建设进程。建立班级图书角，每班三百余本书籍供学生畅游泳书海。课外阅读课程化，开放藏书几万余册的大图书馆，供学生在每周三或周五的后两节课进行集体阅读，其余时间自主借阅。学校将学生的读书笔记的书写情况纳入常规检查之中，促使学生不动笔墨不读书。

3、开展晨诵、读写绘、整本书阅读等儿童课程，每周至少晨诵两次，并将《三字经》、《论语》国学经典纳入校本课程。这些项目，我们都采用家校互通的方式，让家长时刻关注和参与学生的读书中，并签字或者是书写读书感悟，促使了家长对文学经典和高雅美文的学习与吸收。

4、开展亲子共读，形成书香家庭。学校或者是教师给家长写信，号召家长参与到学生的读书活动中，要求家长和孩子一起读书，共同交流读书感悟，一起书写读书笔记。其中学生的读书热情感染了家长，小手牵着大手进入知识的海洋；另外家长的督促、引领、示范和交流，让学生的读书成效更大，很多读不懂的、难理解的地方经过和家长的争鸣和交流后，都得到了解决，极大激发了学生的读书热情和读书兴趣。读完后，家长也在孩子的读书笔记本上，留下了自己的读书感悟，孩子的稚嫩，家长的成熟，相互鼓励和借鉴，书香在家庭中弥漫，知识在

家庭中激荡，文明在家庭中传播。

（二）、彰显校本艺术特色，提升艺术素养

响应特色教育号召，近年来，我校始终将打造艺术特色品牌作为学校的中心工作之一，积极探索艺术教育规律，努力实践艺术特色理念，取得了显著的艺术教育效果，五年级学生唐一诺在《保定日报》发表节约环保征文获一等奖；学生美术作品《向日葵的花季》《冬天》《水上城市》等在“世纪之星”全国少儿书画大赛中获金奖；舞蹈《凯旋鼓》获第七届全国校园春节晚会银奖，并在中国教育电视台及中央电视台少儿频道播出，学生张远雪与主持人鞠萍互动。2009赵燕乔、武静老师指导的舞蹈《闪闪的红星》、陈颖、赵燕乔、武静老师指导的课本剧《狐假虎威》均获保定市“迎国庆文艺汇演”一等奖„„各项荣誉还有很多很多。

在学校艺术特色基础上，我们利用教育教育的大背景，对家长进行了有效而持久的影响，提升了他们的艺术素养。

1、鼓励家长参与学校的艺术提高学习。我校周五是学生进行艺术提高学习的时间，鼓励家长和学生一起学习。学生学习视唱时，家长也跟着孩子一起打着节奏，一起认识五线谱，一起了解音乐方面的乐理知识。逐渐，家长的艺术素养提升了，他们会和孩子一起唱，会带领孩子唱出最优美的歌。学习器乐演奏时，家长也参与其中，根据老师的传授和要求，不时地指导和督促自己的孩子，渐渐有的家长的演奏技巧也提高了，他们经常和孩子一起参加学校的活动。

2、每年一度的艺术节，家长艺术素养更上新台阶。2006年至今，我校已经成功举办了5届校园文化艺术节。这是一个展示的盛会、艺术的盛会、文化的盛会、大教育观展示的盛会。有学生的儿童画、书法作品、电脑绘画、手抄报、布景画、小挂饰等，还有器乐、朗诵、歌舞等三台大戏。学校艺术门类空前集结，集中展示。为每个孩子搭建展示的平台，让每个学生体验成功的喜悦。这中喜悦

和成功也传递到每个家长的心中，在参与艺术节活动中，家长参与、指导、鼓励等，都促使他们在艺术实践的基础上，获得了艺术的素养的大步提升，例如有的家长和孩子一起登台演出，有的家长的绘画和书法作品等都受到社会各界的一致称赞。

（三）、家校合力，深入开展“新八德”教育。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”；教育学生从小懂得做人的道理，学会做人，这是学校教育的核心目标。基于以上认识，我校从07年深入开展了“传承中华魂，弘扬新八德”主题教育，每年父亲节、母亲节，围绕“孝——生生不息的爱心”开展“做人从行孝开始”主题教育，“

3、15”到来之际，学校围绕“诚——求真务实的品质”开展了“诚实守信，和谐消费”主题教育，号召每个同学“反假冒伪劣，从我做起”。暑假期间开展“争做五好小公民”实践活动。寒假期间开展“我心目中的蠡县”社会实践活动。活动中，广大家长积极参与并认真配合，取得了很好的社会反响。

（四）、实行家长培训制度，提升家长的育人水平

自从党中央国务院提出创建和谐社会以来，人们越来越意识到，和谐社会需要构建和谐家庭，和谐家庭需要和谐的亲子关系。我校结合社会、学校、家庭三位一体的和谐教育，继我校以往开展的“亲子阅读”活动又推出了如何“做合格父母，培养合格人才”家庭教育活动新亮点。

2007年11月8日,我校邀请到了中国智慧工程研究会“智慧家庭”教研组的梁素欣教授，来我校和家长们面对面进行了一次，“让孩子爱上学习”的专题讲座。100多名学生家长在我校会议室听取报告。梁教授从三个方面与家长进行沟通：

一、孩子不爱学习是家长缺乏教育智慧的结果。

二、掌握四种好方法，孩子会爱上学：兴趣是根本；激发好奇心；给孩子梦想；培养自信心；

三、好习惯是孩子爱上学习的保障。并结合了中国国情，让父母了解在家庭教育方面的问题及在指导孩子学习方面的困惑，通过掌握科学和先进的方法达到家庭真正和谐，孩子爱上学习的目的。家长们认真的做笔记、听讲，这次报告会进行了八十分钟左右。

家庭和谐美满，孩子热爱学习是每一位家长的心愿。家长们觉得参加这次活动受益匪浅，通过这次活动家长们掌握了其中的理念和方法，还纷纷建议学校要多举行这样的活动。

1、定期举行家校交流会，对家长进行培训。学校每一个月举行一次家校交流会，向家长宣讲办学理念和实践探索。让优秀家长进行典型发言，交流育子经验。提升了家长的育子水平，丰富了他们的知识视野，使得他们都成长为现代家长。

2、以教师的礼仪教育为切入点，对家长进行面对面的影响和培训。我们把教师礼仪教育作为校本培训的内容之一，从中增强了教师与家长的沟通意识，丰富和提升了他们和家长之间沟通和交流的能力。学校要求教师和家长交流要做到温文而雅、彬彬有礼、以礼服人，用赏识的目光看待每个学生，用发展的眼光向家长提出希望，用生动的教育理论熏陶和感染家长，促使家校和谐，共同肩负起教育大任，形成了教育合力，增强了教育效果。

3、以树立良好教育形象为目标，让家长支持和认可学校。每一学期我们都举行评教活动，发放评教表，向广大家长广泛征询学校师德、办学宗旨、艺术特色、课程改革等方面的意见和建议。长期聘请部分家长做学校的家长顾问委员会成员，随时监督和指导学校的办学方向，学校随时听取和采纳来自家长的合理的意见和建议，促使学校在规范化、现代化的道路上飞速前进。

保定市关工委副主任吕志军、副主任马化民，在县关工委常务副主任祁印堂、县组织部部长刘建立、县文教局局长张永江及县委、县政府领导的陪同下，到我校参观指导工作。

我校就对家长学校的认识、家长培训、网上家校、个案跟踪等工作进行汇报，几年来，家长学校的办学由简单的家长会向家长培训、向正规化办学发展，建网校，开展个案跟踪，把家长学校融合到学校各项工作中，调动了领导、老师和家长的积极性，取得了很好的办学效果，我们第二实验小学的家长学校致力于提升家长的素质，优化家庭美德，促进学习型社区的形成与发展，这些工作就是实实在在地落实“教育回报社会”。

各位领导对我校的工作和对家长学校这种好的经验给予了高度评价，同时我校进一步用好《家庭教育》周报，充分发挥它在育人中的地位及作用。

以上是我校在开办家长学校先锋学校方面的点滴经验，正因为我们坚持了走向社会、联系家长的路线政策，我校教育教育工作取得了前所未有的整体推进。我校先后被授予“河北省德育校本课程开发实验校”、“河北省心理健康教育实验校”、“保定市德育先进学校”、“德育示范校”、“河北省德育校本课程实验校”、“平安示范校”（国家级）、“家长学校”、“园林式校园”、“警校共建”；由于《乒乓球操》这项课程的成功开发，使我校形成了浓厚的乒乓球运动氛围。

泰山不择杯土，故其大；江河不择细流，故其深。家校联手，让二小正谱写着新的教育篇章。最后摘用了我校一位家长发表于校报的一首诗：“家庭学校是一家，大爱无谓你我他！家校互动现绩效，各家联手填光华！教子有方是职责，教书育人师恩夸！协力育得群芳艳，敢叫铁树也开花！”

第五篇：家校联手 冲刺中考

家校联手 冲刺中考

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、同学们：

大家好！

阳春三月，春意浓浓，中考的脚步正和着春风向我们大步走来，今天我能在这里，与孩子们一起感受百日冲刺誓师大会，心情非常激动！三年前，孩子们怀着少年的理想，带着父母的嘱托和期望，跨入了首山镇一中的大门，三年来，为了孩子们的成长，各位领导和老师倾注了大量的心血，在此，请允许我代表学生家长，向各位领导和老师说一声——你们辛苦了！谢谢你们！

各位同学：“九年磨一剑，六月试锋芒”，屈指一算，离中考仅有100天了。100天，在生命的长河中，只是短短的一瞬，而对于你们奋斗的旅程，却是十分关键的一步。古人说：“行百里者半九十”，最后一段路往往是最艰难的，我既是家长，也是一名教育工作者