第一篇：兴趣小组活动开展汇报材料

凤山乡凤山小学学生课外兴趣小组活动

开展情况

为了进一步推进素质教育，贯彻党的教育方针，丰富学生的校内外生活，全面发展学生个性特长，促进学生身心健康和谐发展，充分发挥兴趣小组第二课堂的作用，引导学生形成积极向上、团结合作、尊重他人的意志品质，为学生以后的学习生活和社会适应能力，打下良好的基础。中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组活动是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以兴趣教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。我校的兴趣小组工作主要从以下几方面展开：

一、成立领导机构，负责活动的开展和实施。我校本着“我成长，我快乐”的宗旨，丰富学生的课余生活，激励学生积极进取，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质，积极开展兴趣小组活动。为更好的全面实施这一活动，我校成立了兴趣小组活动领导小组，领导小组由

校级领导和部分辅导教师组成，负责兴趣小组活动的全面实施和开展。

二、制定实施方案，引导活动的开展。我校根据学校实际制定了活动实施方案。方案中对兴趣小组活动提出了主题、要求和安排。兴趣小组活动开展的主题是“我成长，我快乐”，把快乐始终贯穿于活动之中，旨在培养学生兴趣，发挥学生特长。兴趣小组活动开展的具体要求是切实减轻学生的学业负担，满足学生丰富、个性化需求，培养学生的兴趣、学生动手能力、艺术特长、学生的创新精神和实践能力，促进学生积极的学习情感，提升学生的综合素质。对活动的开展做出了具体安排，定课程、定指导教师、定时间、定地点，定目标，确保活动的正常开展。提出了奖励措施，对优秀指导教师和表现突出的学生给予表彰和奖励。

三、精心筹划，合理组织。我校在兴趣小组活动实施过程中实行双选制：活动前，学校充分挖掘内部教师潜力，根据教师的特长选择辅导教师，建立一支课外活动的辅导队伍。根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向选择兴趣小组，在教师的指导下，学会观察，学会分析，从而找到真正属于自己的个性空间。

四、落实到位，确保活动的正常开展。为加强活动的监督管理，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，我校坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上结合学校实际，依据学校现有资源开设兴趣小组课程，我校共开设了民族舞、绘画、毛笔彝语书法、音乐4个兴趣小组；二定活动目标，每学年度各兴趣小组活动要进行一次汇报展示活动；三定活动时间，把兴趣小组活动列入教学计划。

四、定辅导教师，依据教师特长指定各兴趣小组指导教师，要求教师充分发挥自己特长，规

定教学活动要有计划，有教案，有纪录，期末有总结；五定活动地点，确定各兴趣小组的活动地点，确保兴趣小组活动的正常开展。加强对兴趣小

组活动开展的监督管理，在规定的时间和规定的兴趣小组有无开展，兴趣小组活动领导小组负责人进行巡视登记，严格辅导教师考勤制度。

我校兴趣活动的开设丰富了学生的校园生活，不但没让学生觉得是种负担，反而以此为乐，学生逃学、厌学、上网的现象少了，留守孩兴趣得到转移，能安心在校学习，大大激发了学生习兴趣，把学生从枯燥的学出来了，给单调的校园生活丽的色彩。同时引领了学生面发展，学生乐于学习、主兴趣爱好增强。为全面检测活动开展效果，我校决定今儿童节举办学生文艺汇报

浓厚的学习中解放增添了靓个性的全动学习，兴趣小组年“六一”演出并对4个兴趣活动进行评比，从中总结经验，发现不足，确保今后兴趣小组活动的开展水平进一步提高。

当然，我校的兴趣小组活动开展时间较短处在摸索阶段，还存在许多不足。我校将边开展边改进，本着为学生工作的思想更加努力地工作，使

学生的素质更好地得到提高，进一步提高兴趣小组开展水平，把兴趣小组活动开展得有声有色，真正实现“我快乐，我成长”的活动开展目标。

第二篇：兴趣小组活动开展汇报材料

余坊中心校开展学生课外兴趣小组活动汇报

自2007年开始，我县率先在全省实施农村中小学寄宿生食宿改善工程，在全县11个农村乡镇16所中小学全面实施农村中小学寄宿生食宿改善工程，对全县农村中小学在校寄宿就餐学生提供定餐配给补贴，、全面改善了寄宿生的生活水平。2012年县政府进一步深化推进食宿改善工程，在此基础上全面实施“幸福成长”工程，彻底改善寄宿生生活条件。我校积极实施“幸福成长”工程，利用学校有限资金对寄宿生宿舍进行了完善，为寄宿生宿舍添置了崭新的铁制衣柜、学生餐具消毒柜，丰富了寄宿生宿舍文化氛围，使寄宿生宿舍变得更加温馨，寄宿条件得到进一步提高，同时，挖掘学校现有资源，开拓思路，拓宽途径，丰富“幸福成长”工程内容，积极开展学生课外兴趣小组活动，把兴趣小组活动融入“幸福成长”工程之中，让“幸福成长”工程的内容更加丰富，更加充实。

我校深知要使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组活动是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣

和艺术创造力,以兴趣教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。我校的兴趣小组工作主要从以下几方面展开：

一、成立领导机构，负责活动的开展和实施。结合县政府“幸福成长”工程的开展，我校本着“我成长，我快乐”的宗旨，丰富学生的课余生活，激励学生积极进取，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质，积极开展兴趣小组活动。为更好的全面实施这一活动，我校成立了兴趣小组活动领导小组，领导小组由校级领导和部分辅导教师组成，负责兴趣小组活动的全面实施和开展。

二、制定实施方案，引导活动的开展。我校根据学校实际制定了活动实施方案。方案中对兴趣小组活动提出了主题、要求和安排。兴趣小组活动开展的主题是“我成长，我快乐”，把快乐始终贯穿于活动之中，旨在培养学生兴趣，发挥学生特长。兴趣小组活动开展的具体要求是切实减轻学生的学业负担，满足学生丰富、个性化需求，培养学生的兴趣、学生动手能力、艺术特长、学生的创新精神和实践能力，促进学生积极的学习情感，提升学生的综合素质。对活动的开展做出了具体安排，定课程、定指导教师、定时间、定地点，定目标，确保活动的正常开展。提出了奖励措施，对优秀指导教师和表现突出的学生给予表彰和奖励。

三、精心筹划，合理组织。我校在兴趣小组活动实施过程中实行双选制：活动前，学校充分挖掘内部教师潜力，根据教师的特长选择辅导教师，建立一支课外活动的辅导队伍。根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向选择兴趣小组，在教师的指导下，学会观察，学会

分析，从而找到真正属于自己的个性空间。

四、落实到位，确保活动的正常开展。为加强活动的监督管理，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，我校坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上结合学校实际，依据学校现有资源开设兴趣小组课程，我校共开设了田径、篮球、乒乓球、羽毛球、绘画、毛笔书法、手工制作、音乐、英语广角、趣味电脑等十三个兴趣小组；二定活动目标，每学各兴趣小组活动要进行一次汇报展示活动；三定活动时间，把兴趣小组活动列入教学计划，规定每周两课时的固定活动时间；

四、定辅导教师，依据教师特长指定各兴趣小组指导教师，要求教师充分发挥自己特长，规定教学活动要有计划，有教案，有纪录，期末有总结；五定活动地点，确定各兴趣小组的活动地点，确保兴趣小组活动的正常开展。加强对兴趣小组活动开展的监督管理，在规定的时间和规定的兴趣小组有无开展，兴趣小组活动领导小组负责人进行巡视登记，严格辅导教师考勤制度。

我校兴趣活动的开设丰富了学生的校园生活，不但没让学生觉得是种负担，反而以此为乐，学生逃学、厌学、上网的现象少了，留守孩兴趣得到转移，能安心在校学习，大大激发了学生浓厚的学习兴趣，把学生从枯燥的学习中解放出来了，给单调的校园生活增添了靓丽的色彩。同时引领了学生个性的全面发展，学生乐于学习、主动学习，兴趣爱好增强。为全面检测兴趣小组活动开展效果，我校决定今年“六一”儿童节举办学生文艺汇报演出，九月底举行学生田径赛，十月书法、绘画比赛和作品展览，十一月手工制作比赛，十二月英语口语比赛，从中总结经验，发现不足，确保今后兴趣小组活动的开展水平进一步提高。

当然，我校的兴趣小组活动开展时间较短处在摸索阶段，还存在许多不足。我校将边开展边改进，本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高，进一步提高兴趣小组开展水平，把兴趣小组活动开展得有声有色，真正实现“我快乐，我成长”的活动开展目标。

第三篇：英语兴趣小组活动汇报

英语兴趣小组活动汇报

尊敬的领导、亲爱的老师们，下午好!我们的英语兴趣小组活动承蒙各位领导各位老师的大力支持，已有声有色的开展了近一个学期了，在此我很荣幸的代表我们英语组对前一段兴趣小组活动向大家做以汇报！

一、指导思想

为了认真落实素质教育，全面提高学生素质，培养学生个性特长，让每一位学生都找到属于自己的闪光点，切实体验到校园生活的快乐。希望小学英语组根据本校实际，依托中心校领导的大力支持，在全校范围内开展了丰富多彩的英语兴趣小组活动。

二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力及简单的英语写作能力。

三、活动对象及活动安排：

我们英语组采用打乱原班级界限，依据学生兴趣特长重新组合的方式，采取学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，成立了口语及写作两大兴趣小组。口语、写作各20人，口语主要由三四年级学生组成，写作主要由五六年级学生组成。并于每周指定时间（五一前为周四12:40-13:10，五一后为周五早读）准时

到多媒体教室开展活动。除了每周活动时安排专门教师上课指导外，我们还选拔有特长、有责任心的教师在课外对学生进行个别指导

四、活动内容：

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

3．大量常用词汇。

五、活动要求：、辅导教师应组织学生按时参加活动。

2、每周进行活动时，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

六、采取的措施：

（1）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

七、活动的效果：

活动中，学生们热情高涨，尽情发挥潜能，不断寻找着自信，寻找着成功，成为校园生活中一道亮丽的风景线。中心校领导还

对我们各小组进行了随机的“看、听、查”，不但对我们进行了现场指导还给我们今后的小组活动提出了宝贵的建议！在此我代表整个英语组对各位领导的关心和支持表示感谢！

以上是我对我们英语组兴趣小组活动的点滴汇报，不到之处，请大家多多指导！谢谢！

可口可乐希望小学英语教研组2012-5-24

第四篇：开展兴趣小组活动策划方案

一、指导思想

为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的个性特长，班级将开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

二、组织方式

1、活动由各小组组长牵头，具体落实负责动员、报名、管理、监督；对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好；

2、小组长将报名结果交班长朱艺处备案；

3、各小组长根据组内参与活动的项目和人数安排相应活动；

4、每期活动总结签名并存档；

5、学期末由班委会对小组活动进行考核；

6、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组。

三、活动要求

1、各个组要在全班范围内组织好队员；

2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录；

3、各小组活动确保五落实：组织落实人员落实场地落实时间落实安全落实；

4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导；

5、各小组长要尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

6、各小组必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生；

7、兴趣小组活动开展情况作为小组长业绩考核的参照依据之一。

四、评价办法

1、相关任课教师负责活动全过程的实施；

2、学校将对每次活动派专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。

3、任课教师制定阶段性评价表，活动专题及教学计划；并上交教务科；

4、根据学校工作的时间安排，由教务科制定考核办法，对各兴趣小组进行现场考核。

五、兴趣小组组名及负责人

根据学校实际情况分两组：艺体组文化组

a、艺体组序号小组名负责人培养目标1器乐兴趣小组丁靓雪能认识乐器、识谱、单独或集体完成活动2声乐兴趣小组王家琦激发学生歌唱兴趣，发展声乐特长3舞蹈兴趣小组强君涵体形训练、舞蹈动作能跟上节凑等极大限度地展示舞台艺术的魅力4篮球兴趣小组强鹏飞知道不同球类的竞赛规则、学会不同球类的要领，培养学生的团队合作精神及公平竞赛的意识并在同类学校竞赛活动中起到作用5跳绳兴趣小组胡玥锻炼学生全身协调能力6径赛兴趣小组凌昊培养学生意志品质，提高体育成绩7乒乓球小组缪家璐培养学生参与的热情和提高乒乓球技能。b、文化组序号小组名负责人培养目标1朗读播音小组俞飖要求通过培训学生能讲一口流利的普通话，并参与考级；2书法美术小组汤敬能写一手工整字，认识各种书法字体；出好学校班级班刊及负责各类小报誊写绘画工作；3阅读写作小组朱艺提高学生的阅读写作水平；4奥数兴趣小组何辰菲提高学生的数理逻辑思维能力；5英语兴趣小组操美仪加强学生口语训练，能简单的对话。备注：兴趣小组活动从第一周开始，本周六前请小组长将各兴趣小组名单交班主任老师处。

第五篇：浅谈如何有效开展初中美术兴趣小组活动

浅谈如何有效开展初中美术兴趣小组活动

摘 要：有某些共同兴趣的人组成的小组织我们称之为兴趣小组。美术兴趣小组从字面上来讲显然是在学生对美术有兴趣之上开展的。在学校，美术兴趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活, 更能发掘学生的潜力，促进学生美术特长的发展,而且它在学生的个性成长方面起着十分重要的作用。活动的开展要有目的、有计划、有效果地进行，才能将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

关键词：初中 美术兴趣小组 活动

兴趣小组是学校根据学生的兴趣爱好，在条件许可的情况下，根据某一学科领域组成的活动小组，进行有目的、有计划、经常性的活动。它是课外活动的重要形式，对培养和发展学生的兴趣爱好、发展学生的特长起着极为重要的作用。

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划、有目的地展开，重视教学质量，善于调动学生的极积性，使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。那么如何有效地开展初中美术兴趣小组活动？经过几年的实践和探索，笔者认为应注意以下几点：

一、健全组织是有效开展兴趣小组活动的保障

参加的成员由学生凭自己个人的兴趣爱好自愿选择，学校和指导教师不能硬性规定和强迫，也不宜用择优录取的办法。某些学生因好奇而选择了美术兴趣小组，可能与他自己个人的素质、性格和能力不相符，这往往是由于这些学生对该小组的内容和特点不了解而造成的，也可能是因为他并没有一个明确的兴趣爱好而随意选择的。对于这些学生，则需要教师帮助他们对该组有一个明确的认识，让他们在活动中培养兴趣爱好。

二、选择丰富多彩的教学内容是有效开展兴趣小组活动的动力

在美术兴趣小组的教学内容里，要安排国画、纸艺、版画等课程，单一的画画训练，不能满足兴趣小组学生的要求。不同的画种所带来的感受是截然不同的：国画、高丽宣装饰画能让学生了解中国本土艺术，了解纸、墨、笔、砚；纸艺、版画可以锻炼学生的空间思维及动手能力。涉及更多的画种、积累更多的创作经验对学生的艺术发展是有好处的。

三、选择丰富多样的教学方法是有效开展活动的基础

在兴趣小组的教学上，我们可以参照或遵循课堂教学的很多模式，但更要注重学生的个性。在兴趣小组里，学生和教师关系融洽，才能在教学内容上激起共同的兴趣。

要充分让学生主动去学习，大胆去实践，动手去制作，让他们在这个实践活动过程中接受实际锻炼，培养和发挥他们的创造能力和聪明才智。指导教师只是组织者，只在知识和技术上起指导作用。

1、通过开展美术合作交流活动，提高学生美术学习的兴趣。参加美术组活动的人数与其它门类的组员人数相比可以说是比较多的，所以要分几个班进行教学，相同水平、相同进度的美术组员为一个组。但是他们的辅导老师却不相同，绘画的方法与风格也不相似。为了加强学员之间的交流与合作，共同探讨绘画的方法，提高绘画的水平，我们在美术教学活动中，可经常开展一些丰富多彩的美术合作交流活动。

2、通过丰富多样的教学形式，使学生掌握一定的美术知识和绘画技能技巧。如果采用传统的美术教学模式，就会与美术课堂教学相近，教师先讲，然后学生练习，整个教学过程缺少美术活动应有的趣味性、活动性。所以我们依据《美术教学大纲》，在美术兴趣小组活动中将有趣的、学生感兴趣的美术活动与比较专业的美术技能训练相结合，将活动贯穿于教学过程之中，使美术教学活动充满了轻松活泼的气氛，使我们的教学活动充满了乐趣。

3、通过各种形式的美术竞赛活动，为学生搭建展示才华的舞台。如每学期期末的美术展览、每次活动的作品展览、现场的书画表演等，通过这些展示活动让学生从中获得成功感、树立自信心。各种美术活动要尽量做到形式多样、内容各异，并且要缩短活动的周期，多为学生提供展示的机会。

4、通过组织开展综合实践活动，增加学生社会实践的机会。综合实践活动能让学生走出教室、走入社会，增加学生参与社会实践的机会，从而开阔学生的视野、丰富学生认识社会的经验。比如，我们组织的田野风景写生与爱家乡教育相结合，让学生通过写生了解家乡的历史，达到了更加热爱自己家乡的教育目的。通过这些活动提高了学生的绘画水平与学习兴趣，增强了他们热爱祖国、热爱家乡的感情。

5、通过开展主题性美术教育活动，提高学生的美术素养。美术新课程的基本理念就是要求美术教育使学生形成基本的美术素养。这里的美术素养就是指培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进他们全面发展奠定良好的基础。

6、通过广泛开展开放式、参与式活动，丰富学生的课余文化生活。美术小组所开展的活动具有开放性，首先是体现在活动地点、活动内容的开放上，还可以体现在活动形式与参与人员的开放上。我们设计的一个活动，本组的学生可以参加，外组的学生也可以参加，这样的活动主要目的就是丰富广大学生的课余文化生活。

总之，开展美术兴趣小组活动，要使之规范化、制度化，防止形式主义，真正使学生学有所得。当然我们美术老师要作出很大的努力，要勤于思考、大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。