下载文档第一篇：汽车工程系202_年上半年工作总结
汽车工程系
202_年上半年工作总结
202_年上半年，在院领导和系部领导的正确指引下，围绕与学院签订的《202_工作目标责任书》为目标，我系全体教师以饱满的工作激情、高度的责任心，全身心投入到工作中，努力提高教学质量，树立我系良好形象，开拓创新，务实工作，力求圆满完成学期初制定的各项工作计划。现将本学期的主要工作情况总结如下：
一、《202_工作目标责任书》完成情况
1、严格遵守学院各项管理规章制度，规范工作行为，严格执行与学院签订的党风廉政建设目标责任书。
2、加强部门建设，以争创先进系部为目标，努力塑造我系良好形象。加强内部管理，做好安全管理等工作。
3、为努力做好系部宣传，积极做好信息报道工作，发布新闻信息。在市级以上报刊发表新闻信息2篇，网络发布新闻信息8篇；此外，积极向院团委提供院报信息，每期不少于2篇。
4、努力做好招生宣传、报名工作，截至6月26日下午，我系共完成中技班报名人数137人、高技班报名人数94人、高技起点报名人数60人。
5、完成了大众冠名班、满师工班、中德合作IHK班的德国教学模式的试行工作。
①认真做好德国外教授课的配合、服务工作以及参与教师的课 务协调工作；督促专业教师进行跟班学习与交流；德方汉诺威基地驻京代表肖青先生、毕尔森克先生及院方领导、上海大众培训部培训师一同参加冠名班学生的展示课，并对学生后期学习提出期望；德国大众本部Word经理、上海汽车股份有限公司宋伟良经理、上汽培训部李老师两次来校参观汽车实训基地和上汽冠名班的教学情况和计划实施情况，并主动关心教学实施困难，实现企业最大化的关心与支持；
②安排11冠名班的上汽大众制造厂的企业锻炼和11满师工班2家扬州大众4S店、江都大众4S店的实训锻炼，完善工学交替学生管理制度、实施方案和日志，让学生们带着任务下厂，认真记录、及时反思，每天带着问题企业实习，带着收获和期盼离开；
③设臵IHK和冠名班的项目工作组，通过团队合作，群策群力，修订教学计划和课程实施计划，安排项目组教师随同学生一同下企业锻炼，跟踪管理，并进行及时的岗位指导；
④学院领导不定期的召开中德合作项目工作会议，集中讨论中德合作两个项目组的教学计划修订、项目教学实施和组织过程、项目特色、教师组织教学的过程与困难等问题。
6、做好国改示范校过程资料的收集与整理工作，对照国改示范学校建设相关标准要求，确保验收合格。本学期国示范项目组三次参加在盐城技师学院、南京金陵职教中心召开的汽车运用与维修专业协作组现场会议，会议各校交流了项目建设的进度，交流企业调研成果、创新校企合作模式和人才培养模式，探讨与凤凰传媒集团 合作开发数字化资源库与精品课程，确定出管文军、朱艮生、钱文武老师分别参与《汽车维护》、《车身修复与钣金》、《汽车电气》三门精品课程的脚本制作，以及其他11门课程的资源共享事项。并与凤凰传媒集团签署了江苏省国家中职示范校汽修专业建设项目启动研发合同以及明确精品课程配套教材编写体例。
7、努力做好教学管理工作，加强教学督导，提高教学质量，杜绝了安全和教学事故发生。
①制定教学检查值班表，两校区每天安排教务人员进行理论和实践教学情况抽查，发现问题及时和课任教师交流、改进；
②本学期共组织了3次教学资料抽查，对教师备课、授课进度计划、平时成绩记录、作业批改、听课记录等各个环节进行检查，形成详细的检查反馈表，督促教师完善各项教学资料；
③本学期组织进行了6人次的公开课，及时进行了教学评议和探讨，进一步提高教学质量；
④督促教师高度重视实训教学管理中以及体育课中的安全意识，及时发现并排除隐患，杜绝事故发生。
8、积极采用了校园管理系统进行管理，实现了资源共享。
9、加强教科研工作，积极参加了扬州市微型课题申报、研究工作并已结题；参与江苏省联合职业技术学院汽车专业教材编写1本；完成省级论文发表6篇。
10、顺利进行了10个班级的初级工鉴定、3个班级的中级工鉴定和3个班级的高级工鉴定工作，以及退伍军人培训和鉴定工作，学生毕业技能考核合格率达98％。
11、加强校企合作，提高就业质量，每月做好跟踪管理资料的检查工作，学生就业满意率达95％以上。
12、加强德育教育，组织学生进行法制教育讲座，做好学生常规管理工作，本学期我系学生重大违纪率为0.21％，流生率为3％。
13、积极组织师生参加节能大赛并取得佳绩。
①202_年3月24日，我系24名师生参加省技能竞赛个人维修、空调维修、二级维护、汽车车身修复、汽车涂装修复五个项目的竞赛，共获得七个三等奖；四个二等奖，我系刘飞老师指导的汽车涂装项目学生在比赛中获得优秀成绩，获得参加国家预备赛集训资格；
②5月参加了“世界技能竞赛”扬州预选赛，获得钣金组一等奖，维修组二等奖的好成绩，并代表扬州赛区，赴南京金陵职教中心参加江苏省预选赛；
③参加了省联合学院高职组汽车维修竞赛，均获三等奖。
14、及时完成了学院交办的各项突击性、阶段性、临时性工作。①协助院教务处、教研室、督导室做好各项贯标材料的上交，做好各项验收材料准备工作；
②本学期期中考试前31位初中起点、9位高中起点的海南班学生在我系就读，教务科及时安排教学工作和插班成考辅导工作。
二、其他工作
1、充分发挥党组织政治核心作用，扎实开展思想政治教育工作 ①认真抓好我系党员和教职工的政治理论学习。坚持政治学习制度，组织党员、教职工认真学习党的基本理论知识，结合学院要求，认真开展理论学习和工作实践。通过学习，进一步明确工作职责，奋斗目标，增强责任意识、奉献意识。
②加强师德教风建设。强化教书育人意识，加强师德修养，提高育人能力。通过随堂听课、平时督导和教学资料检查，要求教师在教学中做到人在课堂、心在课堂、教书育人在课堂、师德形象在课堂，真正履行教师的职责和义务，真正做到即教书又育人。
2、规范常规教学管理，抓好课堂教学
规范的常规教学，是加强内涵建设，全面实施教学质量工程的基础。在日常理论、实践教学工作中要认真落实好教学工作基本环节的常规管理，即备课、上课、作业批改、辅导和考试等，规范教学环节的时间要求，防止各类教学差错和事故的发生。强化老师教学课堂过程中的责任意识和质量意识，做好教师课堂考勤工作的监督工作，做到月汇总，月公布，并纳入教师年终考核中。
3、学生管理工作不断创新，更上台阶
①要坚持走进学生，认识学生，理解学生，关心学生，加强学生干部队伍建设，及时解决学生学习、工作、生活等方面的问题，规范学生思想和行为，建立优秀毕业生案例库，不断推进学生工作上新台阶。积极协调解决家庭经济困难学生的实际问题。经常性组织班主任进行培训和工作经验交流，不断更新、提高班级管理能力和艺术。加强学生安全教育和管理工作，增强学生的法律观念，提高学生安全意识。②积极开展校园文化活动和社会实践活动。逐步形成项目化、届次化的学生文化品牌活动，打造学生活动精品。本学期举办了首届书法大赛与课堂笔记评比活动。通过大赛，激发了学生的学习兴趣，更丰富了他们的课余生活。
③做好外地学生、少数民族学生的工作。我系现有外地学生近200人，这部分学生大都来自边远少数民族山区，文化、风俗习惯与其它民族同学差异较大，学习基础较差、家庭经济困难多。对此，我们以树立先进典型和发挥民族学生优势为切入点，将解决思想问题和解决实际问题相结合，实现外地生自我教育、自我管理和自我提高。
4、厉行节约，建设节约型系部
规范电脑耗材、办公用品领用等管理。加强系部师生节约意识教育，养成随手关灯、断电的良好习惯，为节约型校园建设做好贡献。
三、工作中存在的问题及不足
1、专业师资和实习指导教师缺乏。大部分专业教师既担任班主任又担任科室人员，几乎全日制工作，精力分散，专业教学无法深入；
2、缺乏教学竞争机制和考核机制。教师无固定坐班时间，上课态度散漫自由，缺乏激情；学生对德育类课程的机械记忆考核方式存有抵触情绪，没有体现技能成就感，学习气氛不浓厚；
3、专业教学改革没有全面推进，班级教学质量差异性大，形成 了专业班级的两极分化，教师对低层次班级教学责任心有所缺失，导致学生丧失学习的兴趣，从而产生厌学、辍学心理；
4、顶岗实习班级学期中途不定期的进厂，造成教师课务乱象，学生无法专注学习，班级秩序失常，正常教学计划无法实施；
5、我系教师值班工作任务重，常出现值班安排过程中与其他系部安排冲突，人手不足，建议系部提供值班安排计划，由学院统筹安排。
202_年的工作还在继续，汽车工程系全体师生将以饱满的热情迎接挑战，圆满完成全年工作任务。
汽车工程系 二○一二年六月二十八日
第二篇：汽车工程系202_
汽车工程系202_－202_学年学生假期社会实践活动工作总结 社会实践是大学生应用知识于社会，检验知识的良好时机，是提高素质、教育自身所必不可少的一课。是大学生“经风雨、见世面、长才干、作贡献”的重要途径。大学生假期社会实践内容广泛，意义深远。202_-202_学年寒假和暑假我汽车工程系组成了以主管学生工作的副书记和学生辅导员为主的社会实践指导小组，每个假期均组织全系学生800多人参加假期社会实践活动，每个假期均收到学生撰写的社会实践调查报告和社会实践报告700份，取得了较好的效果，现将各方面的情况略做总结：
一、领导重视，措施到位
系（部）对学生假期社会实践工作高度重视，专门成立了由主管学生工作的党支部副书记和各年级辅导员、团总支主要干部组成的学生社会实践指导小组，由指导小组统筹学生假期社会实践工作。在寒、暑假放假前，系（部）发文件要求全系学生均必须参加假期社会实践活动，为假期社会实践的开展做了政策上的保障。
二、目的明确，准备充分
我们充分地与学生进行交流，做好学生的思想工作，使学生深刻认识到社会实践的目的主要是让学生利用暑期时间走出校门，接触社会、了解社会、认识社会，用自己所学的知识服务于社会。通过在基层的生活从而达到受教育、长才干目的，同时能够在感性上了解社会的发展状况、了解社会所需、农村所需，从而激发大学生在实践中成材的主动性和积极性，增强大学生立志成材报效祖国的责任感和使命感，提高大学生服务基层，奉献社会的素质和能力，并且按照社会的需要去塑造、完善自己，使自己真正成为小康社会的建设者。为此，本学年寒、暑假放假前04级还专门召开年级学生干部大会，各班团支委、班委均到会，年级辅导员就假期注意事项及社会实践活动做了动员和部署，使全体学生干部认识到社会实践的意义，并通过学生干部组织带动其他同学把整个年级的假期社会实践做好。
三、内容充实、形式多样
1、学生社会实践与专业密切结合。在假期社会实践中，不少学生根据自己的专业分别到汽车维修厂、维修店、汽车销售点和汽配厂等与自己所学专业密切
相关的单位实习，通过假期社会实践加深对专业的了解，将课堂所学的理论知识运用到实际工作中去，提高自己的动手能力。例如0402班的陈森到深圳的一家汽修厂实习，实践结束后表示通过这次假期实习，对自己的专业学习帮助非常大。
2、假期社会实践与就业相结合。这主要是针对毕业班的学生而言，毕业班学生通过假期社会实践一方面了解实习单位的情况，一方面也让单位了解我们毕业生的理论和实践能力，通过假期的实习，双方建立就业和用人意向，取得了良好的效果。
3、假期社会实践与服务农村相结合。我系汽车检测与维修专业的学生不少是来自农村的，假期这些学生回到家乡，用自己学到的知识和技术服务家乡，服务农村，一方面用自己学到的知识回报家乡，一方面锻炼了自己吃苦耐劳的精神品质。
4、假期社会实践与勤工助学相结合。系团总支实践部在假前就联系了一些供贫困学生勤工助学的校外岗位，帮助部分家庭经济相对困难的学生解决实际问题。同时根据学院的安排组织学生参加学生处组织的到火车站做春运乘务员工作，同时不少学生利用假期时间到“好又多”、“北京路”、“上下九”等地方做兼职，通过假期兼职接触社会、了解社会，懂得赚钱的艰辛、培养学生吃苦耐劳的精神和珍惜劳动所得的意识。同时部分家庭经济困难的学生通过兼职减轻了家庭经济负担。
5、暑假期间，结合先进性教育活动，在学生党员中开展“三走进、三了解、三提高”社会实践活动，要求学生党员在社会实践中要带头做出成绩，以实际行动体现出党员的先进性。学生党员罗晓敏在花都供电工程有限公司进行社会实践。学生党员刁宇锋到新塘汽车城实践，学生党员邱勇胜到“兄弟汽车维修公司”实践，全系学生党员能够按照院党委的要求，结合专业实际，认真开展“三走进、三了解、三提高”社会实践活动，实践期间表现出色，获得实践单位的一致好评。
四、经验总结
实践回来话感受，通过交流实践的心得体会，使每位同学能够总结自己在实践中的收获，同时也能从其他同学的实践中学习经验。今年全系参加实践的同学绝大部分都撰写了社会实践报告或社会实践调查报告，交回了社会实践坚定表，通过论报告我们可以看到同学们在实践中了解了社会、锻炼了自己、积累了经验、服务了社会，达到了我们服务社会，服务劳动人民，为社会发展作贡献，增进与人民群众的感情，提高青年学生自身素质的实践目的。我们在本次实践活动中所取得的经验基本如下：
1、坚持社会实践与专业特点相结合。在今年的社会实践活动中，我系在选择活动项目、确定活动的具体内容时，都充分结合了本系的专业特点。同学们在实践中学以致用，将课本知识应用于实践，在服务社会、服务他人的过程中巩固了所学的专业知识，加深对专上知识的理解。
2、坚持社会实践与学生思想教育相结合。学生社会实践活动的首要意义是与高校思想政治教育的目标任务和内容紧密结合在一起，使社会实践活动在培养学生科学的世界观、人生观、价值观方面，能够运用辩证唯物主义的基本观点，全面客观地去观察问题、分析问题和解决问题，能够用历史唯物主义的基本观点和方法看待社会和人生，正确分析和评价现实生活中政治、经济、文化、道德现象和各种社会思潮。正是基于这种结合，多年来我系社会实践活动收到了比较明显的效果。在今年的学生假期社会实践活动中，不少学生回校回，感慨良多，特别是一年级的新生，他们觉得通过实践更深入地接触了社会、了解社会，培养了自己吃苦耐劳地精神和勤俭节约地意识。回校之后，很多学生都反映在外面吃了一个假期的饭，回来才发现饭堂的菜原来比外面的要好多了。
3、坚持社会实践与优秀大学生、学生党员的培养相结合。为了培养高素质的优秀人才，加大对优秀人才和学生党员的培养力度，我院系在今年的社会实践活动中，给优秀学生、学生党员压担子，我们都把德才兼备的优秀学生选拔出来参加点上的社会实践活动，旨在以优秀大学生、学生党员的培养为突破口，带动全系学生积极进取、全面发展。
4、坚持社会实践与地方经济和社会发展的需求相结合。从多年的社会实践中我们感觉到，我们的社会实践活动每年之所以得以顺利开展，取得实效，是因为我们的实践活动符合地方经济和社会发展的实际需求，我们社会实践活动切实为地方做出了贡献，办了实事。
我系202_－202_学年的假期期社会实践工作组织是成功的，成果是令人满意的，能取得这样的成果，原因有五：一是前期工作准备充分；二是学院和上级
领导的大力支持和亲切关怀；三是各级团干部主动认真地组织实施，措施得力；四是广大学生团员勇于实践，乐于奉献。
总之，通过社会实践活动，广大学生更深刻地体会到了“三个代表”的精髓并主动在实践中推广和应用，广大的青年团员所到之处，把知识的火种播在那里，把阳光般的爱心留在那里，把希望的汗水洒在那里，他们在学习书本知识、接受校内教育的同时，自觉走社会实践相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在实践中加强自身修养、提高精神境界，打牢人生成长进步的根基，在自己人生奋斗历程中创造出无悔的青春。
汽车工程系
202_年7月19日
第三篇：汽车工程系202_年工作总结
汽车工程系202_年工作总结
在学院党委的正确领导下，我系坚持党的教育方针，立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。圆满完成了教育教学、学生管理等方面工作，现总结如下。
一、教育教学工作
1.重视高职理论学习和理念更新，提高教研质量和实践应用效果。加强教师高职教育理论学习，提高高职教育改革必要性、必然性的重要认识，面对生源质量下降，个性突出，养成教育欠佳的情况下，开展教育教学改革大讨论，理清制约改革发展的瓶颈和解决思路，研究如何开展教育教学改革实践，提高育人质量和水平，在这次活动中收到8篇相关的论文、报告、方案。充分利用每周三下午的教研活动时间，组织大家集中研讨教学教改的热点难点问题、通过报告形式介绍国培内容学习先进教学模式和管理模式、集中听课和研讨、开展学生技能竞赛等，使得教研质量得以提高，同时也提高了教学效果。
2.三风转变和民意 环境提升赢赞誉。继续坚持“转三风”、“正风纪”工作，强化“立德树人、育人为本”的教育理念，把“教书育人、服务育人、管理育人”的“三育人”工作落到实处，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人机制，优化育人“硬件环境和软件环境”，教风、学风、工作作风得到根本性转变，赢得了广大师生的一致赞誉。
3.“校企融合 能力递进”人才培养模式改革得以推进和深化。全年听课12人次，深入研究生源实际状况，开展用人岗位需求（知识、能力、素质）调查，启动了“学校+企业+学校+企业”为特征的“校企融合 能力递进”人才培养模式改革。202_级五年一贯制大专生在经过校内学习、实践后，上半年全班到北京广大汽修实训设备生产企业进行为期半年的课程实习。经回访调查（学生座谈、企业专家座谈）、期末考核（企业对学生按开设课程考核），学生专业实践技能水平大大提高、职业素养得以全面锤炼和提高、为企业创造了积极价值和利润，企业对学生很满意。
4.加强了毕业生顶岗实习的管理工作。圆满完成了202_级毕业生顶岗实习的监控和指导工作。与汽修企业紧密合作并采取有力措施，加强对202_级毕业生的顶岗实习监控和指导，及时了解学生顶岗实习的开展情况，确保顶岗及就业顺利。学生通过实习要写出周记、顶岗实习报告，学生返校时还要提供顶岗实习登记表、申请表，以及对所在专业的调查表；结束实习要由顶岗实习单位出具其实习鉴定报告，各专业建设调查表等；对学生顶岗实习报告进行了严格考核和等级评定，收到好的效果。召开了202_级毕业生顶岗实习动员大会，明确了学生顶岗实习期间的指导教师，提出了顶岗实习的任务和具体要求，明确了学生顶岗实习期间的管理规定，为顺利开展顶岗实习工作奠定了基础。
5.开展了202_级毕业生跟踪调查。
为了解毕业生工作情况、适应岗位情况、对能力培养方面的建议、对本专业开设课程及教学方式方法的建议及对学院和系工作的建议等。对用人单位和毕业生本人调查进行了回访调查（《毕业生跟踪调查用人单位用表》、《毕业生跟踪调查毕业生用表》）。单位调查主要包括对毕业生的评价、对高职毕业生能力素质要求及对我院学生培养工作的建议等。
本次调查采用了发放问卷调查和实际访谈相结合的办法，分别发放两种问卷调查表208份，收回192份，并实地考察访谈了北京广达汽车维修设备有限公司、北京蓝星汽车维修有限公司、张家口庞大汽车贸易公司等8家用人单位。通过本次毕业生跟踪调查，了解了行业企业的发展趋势，比较全面地了解了本系202_届毕业生的工作情况和用人单位对毕业生的评价及对高职生能力素质要求，并收到了用人单位对本系及学院工作上百条的好建议，为我们今后进一步做好人才培养工作提供了有价值的参考资料。
6.加强在校生专业再教育工作
为进一步推进汽车工程系教育教学改革，我系组织全体学生到张家口庞大汽贸集团股份有限公司等参观学习，了解一线工作岗位、职责和职业需求；召开“深化教学改革、加强专业建设，促进内涵发展”汽车教学改革及专业建设介绍专题会议。促进学生对汽车企业一线岗位、职责所对应的专业课程和相应的职业技能及水平的认识和了解。深入开展202_级新生日常行为规范教育；职业素养行为教育和职业素质教育，把日常行为规范教育、职业素养行为教育和职业素质教同专业教育相结合，一是开展了校情、系情教育，激发学生“知校、爱校”意识，向新生介绍了学院和系的基本情况，并观看了学院介绍专题片（宣传统战处制作），组织学生参观了系实习车间和实训室。二是开展了专业思想教育，培养学生的专业意识，组织全体新生召开了专业认知教育报告会，分别就各专业定位、岗位能力要求、教学计划、实习实训、就业前景、升职空间和努力方向等，向新生做了介绍和分析，并对新同学提出了要求。
7.克服人员少，任务重的困难，完成了17个班级20余门专业课程理论及实践教学。注重理实一体化教学的开展及课程改革的推进，以此推进学风、教风建设，学生学习效果持续提高。
二、学生管理工作
（一）学生工作制度健全，落实有效
为更好地落实学院学生管理制度，本系制定了一系列的实施细则。制定了系学生考勤工作实施细则，建立了学生考勤检查值班制度；建立了学生顶岗实习管理办法；健全了学生干部、入党积极分子管理、考察、评优制度；建立了公寓检查制度和宿舍卫生评比等办法。严格按照学院的管理规定和实施细则抓落实，使学生管理工作初步步入了科学化、规范化的轨道。
（二）注重辅导员及系学生管理队伍建设
1．坚持辅导员例会制度。坚持每周召开一次辅导员例会，及时传达学院的工作安排并研究部署本系学生工作。
2．注重辅导员选拔的培训工作。精心选拔了202_级新生班的辅导员，并认真组织辅导员参加了学院举办的辅导员培训班，组织辅导员学习了王小红的论著《高校辅导员工作的理论与实践》，认真组织辅导员参加了学院举办的辅导员技能竞赛和辅导员培训活动，在5月学院举办的辅导员情景案例比赛中，我系辅导员王建军获得了“二等奖”。
3．认真做好辅导员考核工作。组织辅导员重新学习了《辅导员绩效考核指标体系》，为每位辅导员建立了工作档案，督促辅导员认真填写《辅导员工作手册》，并检查工作内容落实情况，为做好辅导员考核工作奠定了坚实的基础。
4．切实落实了辅导员进学生公寓值班制度。我系辅导员值班期间做到了出满勤、坚守岗位、认真负责。
5．积极组织开展辅导员交流学习及各种学习培训等集体活动。在上半年学院举办的辅导员读书交流活动中，我系有两位辅导员在交流会上进行了读书心得交流。有两位辅导员参加了学院“学生最喜爱的辅导员”评选活动。
（三）切实加强了学生的教育工作
1．扎实地开展了 “大学生守纪、明礼、修身教育”、“诚信友善主题教育”、“人文科学素质拓展”、“敬业忠诚”等主题教育。组织各班级召开了以“大学生守纪、明礼、修身”、“诚信友善”为主题的班会，组织召开了践行社会主义核心价值观研讨会、“弟子规”颂读比赛系列教育活动；与两家企业联合举办了“汽车售后服务大赛”，得到了同学们的积极响应和广泛参与，有10个代表队参加了比赛，邀请企业专家为比赛做了指导并担任评委，使比赛取得了圆满成功，本次比赛既是对学生专业知识、实践技能的一次检阅，也为同学们提供了一次很好的学习和锻炼的机会，收到了良好的教育效果。
3.扎实做好新生入学教育工作。一是开展了校情、系情教育，激发学生“知校、爱校”意识，向新生介绍了学院和系的基本情况，并观看了学院介绍专题片（宣传统战处制作），组织学生参观了系实习车间和实训室。二是开展了校规校纪教育，强化学生的自律意识，宣讲了学院的相关规定，学习了“大学生行为规范”和“校园文明礼仪”。三是开展了专业思想教育。
4．开展了学风建设活动。一是10月份召开了整顿学风全系师生大会，重申了学院的有关规定，指出了在学风方面存在的突出问题，提出了加强学风建设的措施和要求；二是整顿学风大会后分别组织召教师和学生两个讨论会，就如何上好课、做好学生考勤、如何维护课堂纪律、如何做好考核等问题拿出了意见；三是以治理学生上课迟到、缺课为重点，加强了检查力度，通过治理基本消除了迟到、缺课现象，课堂纪律也明显好转。四是坚持学风与教风一起抓，形成了良好的教学和学习氛围。
5．开展了深入细致的学生思想疏导工作。开展了辅导员和学生进行谈心活动，规定
新生班辅导员要和每一位同学谈一次话，其他年级辅导员要和至少三分之一的学生谈一次话，并建立了谈话记录、学生反馈制度，切实解决了学生思想上存在的问题。
5．落实了班会制度。要求各班级每周召开一次班会，每月组织一次主题班会，并做好班会记录。
6．开展了特色教育活动。3月份我系团总支、学生会组织青年志愿者到屈家庄孤儿院进行了献爱心活动，为孤儿院的智障儿童赠送了纪念品，帮助工作人员打扫卫生并与儿童们一起做游戏，为智障孤儿送去了温暖。6月份组织学生到企业进行了参观活动，并结合学院教学改革，对学生进行了专业任知再教育。
7．通过公开选拔、竞争上岗的形式，顺利进行了系学生会、团总支干部换届工作；顺利地完成了国家及学院奖助学金和先进集体、先进个人的评选工作。
（四）规范了学生管理工作
1．坚持并完善了学生素质综合测评工作。制定了《关于对学生进行综合测评的实施意见》，按照学院学生综合测评办法，制定了本系学生综合测评条目、评分标准和评分表，成立了测评工作组织领导机构，按照测评的要求，进行了测评资料收集工作，计划学期末进行统一测评。测评结果将做为学生评优、入党等的主要依据。
2．学生考勤纪律常抓不懈。制定了《汽车工程系学生考勤工作实施细则》，成立了学生考勤工作领导小组，制定了学生考勤检查值班制度，坚持每天由系领导带班检查学生考勤，对缺课学生进行了通报批评，并责成辅导员进行谈话教育，对缺勤严重的学生与家长取得了联系；确定辅导员为班级学生考勤第一责任人，每个班级确定一名考勤员，坚持每周向学工处报一次考勤，并将学生考勤情况与学生综合测评、辅导员考核挂钩；坚持任课教师上课点名制度，将学生考勤与学习成绩挂钩，对缺勤严重的学生取消期末考试资格。
3．强化了学生公寓管理工作。坚持每周对学生宿舍进行一次联查，既检查卫生又检查宿舍纪律；规定辅导员每周至少检查本班宿舍两次，与学生进行交流。
（五）注重做好毕业生工作
1．配合就业处顺利地完成了毕业生就业创业培训工作。完成了《毕业生登记表》、《顶岗实习申请表》和《灵活就业表》等材料的填写和审批工作。
2．积极配合就业处落实毕业生顶岗实习单位。已经落实的单位有：中联重科、长城汽车徐水哈佛分公司、长城汽车天津博信汽车零部件有限公司、长城汽车天津精益线束有限公司、北京现代摩比斯汽车零部件公司、北京新宏昌重工集团、北京阳光海天停车产业集团、张家口美华汽贸公司等20多家企业，大部分单位已与学生签定了顶岗实习协议。
三、存在的主要问题
（一）教育教学方面
1.部分教师自身业务知识和技能水平不高，导致部分实训设备未得到合理利用，学生实践技能不能得以相应的提高。
2.教研氛围不够浓，个别教师占用大量精力从事非本职工作，严重影响了广大教师教育教学改革的热情和工作积极性。
3.校企合作的长效机制远未形成，合作的随机性比较大，作为校方与企业的合作处于比较被动的位置。
（二）学生工作方面
1.通过治理，尽管学生缺课现象明显减少，但迟到问题时有发生。主要原因：客观上生源素质下降，学生缺乏良好的学习习惯，学习动力不足；主观上管理还不到位，还没有真正做到精细管理，对学生的缺课问题处理太轻。另外，教学上还不适应学生的需求，如何通过教学改革，把学生吸引到课堂上，也是需要研究和亟待解决的问题。
2.对学生的纪律教育和严格管理仍是长期的工作。学生日常行为规范教育仍需加强，特别是扭转学生吸烟等不良行为习惯，还需长期努力。
四、202_简要工作设想
（一）教育教学方面
1.建立青年教师进入企业锻炼的机制，加强青年教师业务指导和训练，安排部分教师到汽车企业顶岗锻炼；
2.加强教师队伍队伍建设，加大敬业精神、奉献精神教育；
3.建议开展校企长效合作的机制、途径、文化、规模研究，重点研究各类型企业用人趋势和岗位职责及未来各用人规模，这项工作开展将对学校在校企合作方面主动出击和合理选择合作对象起到积极作用。
4.提高教研质量，推进教改、课改、专业改革的深入实施。
（二）学生工作方面
1.进一步完善学生工作制度措施，加强对学生的精细化、科学化管理。
2.加强辅导员队伍建设，使辅导员队伍逐步实现专职化、专业化，逐步实现辅导员管理的规范化、标准化，切实提高辅导员管理工作水平。
3.建立学风建设的长效机制，使学风得到根本好转。
4.进一步加强学生的教育工作，特别要加强学生的日常行为规范教育，从根本上改变学生的不良行为习惯。
5.加强与企业对接，在学生管理中引进企业管理经验、渗透企业文化，增强学生对工作岗位的适应性。
汽车工程系
202_.12.1 5
第四篇：汽车工程系202_年工作总结
汽车工程系 202_工作总结
202_年，在院领导和系部领导的正确指引下，以与学院签订的《202_工作目标责任书》为目标，我系全体教师以满腔的工作热情、高度的责任心、开拓创新的理念，投入到工作中，努力提高教学质量，做好学生管理，努力完成学期初制定的各项工作计划。现将的主要工作情况总结如下：
一、《202_工作目标责任书》完成情况
1、严格遵守学院各项管理规章制度，规范工作行为，严格执行与学院签订的党风廉政建设目标责任书。
2、加强部门建设，以争创先进系部为目标，努力塑造我系良好形象。加强内部管理，做好安全管理等工作。
3、为努力做好系部宣传，积极做好信息报道工作，发布新闻信息。在市级以上报刊发表新闻信息5篇，网络发布新闻信息30篇；此外，积极向院团委提供院报信息，每期不少于2篇。
4、努力做好招生宣传、报名工作，我系共完成中技班报名人数47人、高职技班报名人数258人（其中含中专转高技69人），学生自转率达（三年制转五年制）25.7%。
5、完成了大众冠名班、满师工班、中德合作IHK班的德国教学模式的试行工作。（1）5月6日-5月11日，上海大众培训中心李志华经理和杨明老师与三位德国考官、三位校方专业教师，共同鉴定了11级冠名、满师工班的中期考核，11级汽车大众冠名20名、11级汽车满师工班32名学员满师第一部分考试全部合格，5月10日进行了证书颁发仪式，仪式后举行了中德企三方的考试总结与深入研讨。仪征新闻5月19日以标题为“仪征技师学院：强化实践教学，实现学校与企业需求无缝对接”对本次考试做了相关报道；
（2）上半年11级中德合作汽车冠名、满师班级接到满师证书中期考核时间的通知，系部项目组迅速召开满师考试动员会，完成相关考试报名工作，确定复习方案与实训强化要求，与系部办公室一同协调5月1日-5月11日来自德国下萨克森州不莱梅州的三位考官的接待安排，所有项目组教师全力配合考试考场的布置与项目模拟；
（3）与企业保持密切联系，邀请企业代表共同参与冠名班教学计划的编制，调整教学内容与教学方法，充分利用现有资源积极开发校企合作特色教材。邀请企业参加学生的期中、期末考试和日常教学，深入交流受企业欢迎的教学模式与教学课题；（4）认真准备11级、12级冠名、满师班级的工学交替，加强学生思想教育，强调企业规章制度，克服困难安排指导教师跟踪指导，并对实训情况进行深入总结；
（5）顺利完成了11级第4期外教教学、12级第3期外教教学、13级第1期外教教学安排，汽车教研组也契机开展教研活动，编制协助外教教学值班表，动员教师参加外教听课，并完成听课小结；
（6）接待了E-Learning 网络课程团，并与德国F+U集团确定了诺浩汽车实训基地汽车高级班的中德合作意向；
（7）不定期的召开中德合作项目工作会议，集中讨论中德合作两个项目组的教学计划修订、项目教学实施和组织过程、项目特色、教师组织教学的过程与困难等问题。
6、做好了国改示范校过程资料的收官与成果提交工作。对照国改示范学校建设相关标准要求，确保验收合格。组织教师参加国家终期验收要求会议和院、系部各国改示范校建设专题会议。按照计划实施方案中三级指标表格的格式认真梳理已完成和未完成的任务，明确周完成工作时间节点，说明工作困难及需求信息。完成了汽车国示范重点项目总结报告及典型案例的撰写，全力完成了国示范成果提交、资料整理工作，进行了省级、国家级各项网络平台资源数据的上传。
7、努力做好教学管理工作，加强教学督导，提高教学质量，杜绝了安全和教学事故发生。（1）本我系改进了教学检查表单格式，将师生课堂状态做了提示，检查小组可以直接按照表述界定师生学习状态，表单中不仅要反馈师生课堂纪律，还要对好的现象提出肯定与表扬。计算机、体育课和实训课单独登记反馈。每周由周五检查人员对检查情况作一统计，由督导组长最后将两校区情况编制成两种周督导小结表：一张为公示表，在两校区6S公告板上张贴，每期都有风格不一的名人警句和激励名言，反馈较集中发生的教学问题，以表扬为主，激励师生向优秀师生班级学习；另一张则为原始记录表，这份统计只通知班主任和课任教师查看，了解班级及个人教学中需要注意的事项；
（2）做好学生督导检查反馈。学生督导小组通过各项会议进行了指导，并请学生协助统计相关表单，通过学生记录的班级现状再反馈给各教师，教师听课的情况也均具有真实性。
（3）两校区教务科分别放置了分类文件柜，并在上面贴上了明显的标识，大大改善了交各种表单班级和教师的缺交率。将教师上交表单情况，诸如：授课计划、课堂考核单、试卷分析表、平时成绩记载表、听课记录等作一统计；将班级上交表单情况，诸如：教学日志、学生督导表等作一统计。规定时间内发现问题，做好及时提醒。
（4）教学资料检查延续进度确认、盖章确认、真实全面反馈的方式，通过这些方式控制 了一批老教案、旧案翻新、教案不完整、网络下载不处理的电子教案。
（5）对体育成绩和实习成绩管理提出要求，需要教师们按照课程计划进行阶段性检查，并登记成绩；
（6）严格按照学院规定组织学期初补考、期中、期末考试，积极配合组织院级13级高级班的数学、英语统考、计算机一级B考试、计算机统考和英语统考、计算机NIT考试。各项考试均做好命卷通知，统一格式，请课任教师认真校制AB试卷；
（7）做好考前各项安排及通知，认真编制监考表，做好监考中的巡查和作弊信息登记。随机抽查教师阅卷情况，做好成绩登记与学校数字化平台成绩录入，做好各班级成绩分析工作，做好教师试卷分析及师生座谈会。
8、积极采用了校园管理系统进行管理，实现了资源共享。
（1）完善系部教务网络平台，确保网络成绩、课程等数据，专人管理。
（2）各科室均建立了网络共享平台，便于教师上传、下载文件资料，实现了资源共享。
9、注重教师个人成长，积极搭建平台，促进我系教师个人发展。
（1）加强教科研工作，积极参与课题建设、教材编写，完成论文发表9篇（其中国家级论文1篇）；省级课题核心成员2个；参加国家级教学竞赛3人获三等奖；完成教材参编3人次；
（2）积极推荐系部参加国家级、省级各类培训以及企业锻炼。本暑期完成了6位教师上海大众五厂培训、叶建青参加南京紫金自动变速器厂为期半年的企业实践、张长征老师的常州技师学院省级骨干教师培训、李爱萍老师的德国柏林工业大学培训、张宏侠老师长春职业院校为期3个多月的国家级骨干教师培训；并完成系部教师202_年中职校和技工校各类培训计划的申报；
（3）本通过事业单位公开招聘顺利完成2名汽车专业、1名德语专业在编教师的招聘；有3名试用教师以及1名实习指导教师顺利通过了试用期考核，正申请成为合同制教师；有3名教师成功申请了合同制教师享受人事代理待遇；所有新教师以及转型教师均通过师徒结对形式，迅速促进其成长以及转型成功；
（4）教师团队积极提升资质和能力结构。本学期有1名教师取得了汽车技师资格、1名教师取得了汽车维修高级技师资格、4名教师完成本科学习、1名教师完成在职研究生学习、7名合同制教师积极申报了“教师资格证”考试、3名教师通过了扬州大学信息工程学院在职硕士GCT考试，并完成了完成了相关专业课程的学习。
（5）继续督促结对师徒正常开展协助工作，完成转型教师潘健、常飞老师的技能提升与 辅导工作；
（6）通过院部教研室、教务处赛课活动，上半年对全系45岁以下教师提出教学竞赛课暨公开课要求，有15名教师参加赛课。系部成立听课小组，并面向全院发出邀请评课短信，最终评选出10名教师分别获得一二三等奖，发放了竞赛课证明及证书；
（7）参照《学生成长导师工作成果展示文化活动方案》，系部推选出3组导师与受导学生的才艺展示成果参加院部竞赛。葛振娣主任的小品；潘真真老师的舞蹈；潘健老师的吉他弹唱，分别获得单项2个二等奖、1个一等奖，我系获得导师活动团体总分第一名的好成绩。
10、顺利进行相关中级工和高级工的技能鉴定工作。
本鉴定班级高级工2个班，及格率92%、初级工9个班，及格率100%、中级工15个班级，及格率97%。下半年参加鉴定班级技师班级1个，及格率88%；高级工班1个，中级工班19个，初级工班12个，均达到理想合格率要求，并参加了钳工、焊工、电工、电子、车工等复合工种的实习。
11、加强校企合作，提高就业质量，每月配合院招生就业办公室做好顶岗实习学生跟踪管理资料的检查工作；做好了202_年下厂学生做好顶岗实习的相关工作。
12、加强德育教育，组织学生进行法制教育讲座，做好学生常规管理工作，经常性针对我系学生开展不良行为专项整治，每月进行一次文明班级、文明宿舍评比。本我系学生重大违纪率为0，流生率上半年为1.2％、下半年为1.32％。
13、积极组织师生参加技能大赛并取得佳绩。
（1）通过指定专人负责，组织技能小组研究202_年省级技能竞赛实训方案，迅速组织学生调整训练场地和设备。在四位合同制教师报名审核未通过，高职选手欠缺以及欠缺大赛指定车型的情况下，我院3月30-4月1日，由由尹为国副院长、杨定军科长带队，指导老师叶建青、刘飞、11名选手一行赴无锡汽车工程中等专业学校，经过与13个大市选派出来的365名选手之间拼搏，获得一个汽车维修技能高职组二等奖；一个汽车空调维修中职组三等奖；
（2）认真组织了师生参加扬州市状元赛和202_省级汽车技能竞赛；
（3）购置了实训车辆和实训耗材，技能训练常态化，校内师生踊跃参加省级汽修技能竞赛。
14、及时完成了学院交办的各项突击性、阶段性、临时性工作。
（1）核对整理系部工作档案资料，迎接市档案局对我院文书档案的检查；
（2）协助信息办，完成数字化校园平台人才培养方案及本学期课程设置、教师任命的填 报工作；
（3）配合教务处、招就办、督导室等完成导师特色项目、学院文化特色项目等各种国示范材料的准备；
（4）顺利接受院教务处教学常规资料的检查工作；
（5）完成系部文明风采、信息化大赛的动员以及组织报名工作；（6）积极安排相关教师参加省厅国示范汽车协作组相关会议；
（7）安排汽车组教研组长和专业教师参加南京交通技师学院的省中心教研组会议；（8）安排12汽修1-3班参加全国计算机NIT考试；（9）完成202_年扬州市技工院校专业带头人申报工作；
（10）组建“新校区实训基地规划小组”现场工作，对C、D楼一二楼的实训基地规划。王枝东副主任负责，李彩兵、陈宝珍、杨定军、钱文武、李万奎分别负责IHK实训项目、满师实训项目、基础功能实训室、电喷实训室、钣金实训室、涂装及美容实训室，完成各实训基地的基建图纸绘制及相关工作；
（11）充分进行市场调研，召开国示范及新校区实训基地设备采购专项会议，完成国示范制定设备以及新校区实训设备政府公开招标等若干材料准备工作；
（12）做好了东园路实训基地实训设备的搬运、清点、整理工作；
（13）组织学生参加院田径运动会并取得了丙组总分第一名以及团体总分第一名的佳绩。
二、其他工作
1、充分发挥党组织政治核心作用，扎实开展思想政治教育工作
（1）认真抓好我系党员和教职工的政治理论学习。坚持政治学习制度，组织党员、教职工认真学习党的基本理论知识，结合学院要求，认真开展理论学习和工作实践。通过学习，进一步明确工作职责，奋斗目标，增强责任意识、奉献意识。
（2）加强师德教风建设。强化教书育人意识，加强师德修养，提高育人能力。通过随堂听课、平时督导和教学资料检查，教师在教学中做到人在课堂、心在课堂、教书育人在课堂、师德形象在课堂，真正履行教师的职责和义务，真正做到既教书又育人。
2、做好日常工作，开创办公室工作新局面
做好系部各部门后勤保障工作，规范系部经费使用办法，严格按照院贯标要求做好各项工作的程序手续；细化各种信息统计工作，做好系部会议的组织和记录工作，及时整理会议纪要；安排系部教师做好日常值班，并做好值班工作量的统计工作；做好系部新闻报道的图文采集、整理、发布工作；协助做好人员聘用工作以及人事信息管理做好，做好外教授课的 服务安排，保证了系教育教学等各项工作有计划、有组织地顺利开展。
3、规范常规教学管理，提高教务管理水平
（1）开学初对职教系统和技工系统各专业指导性教学计划、实施性教学计划、指导性教学大纲、实施性教学大纲进行了整理、修订，并提交滚动修订报告，报上级部门审批。教师的课务分工以及超双倍申请均报院方审批；
（2）严格按照学院规定组织学期初补考、期中、期末考试，上半年组织了3次顶岗实习学生的补考（09汽修高职、11汽修高技、11汽修1-6班两次补考），并积极配合教务处做好12汽修高级1-3班公共课的教考分离；做好13汽修高技1、2班学生参加成考报名以及组织参加考试；组织高职、高技班学生计算机一级B考试、计算机统考和英语统考、计算机NIT考试。各项考试均做好命卷通知，统一格式，请课任教师认真校制AB试卷；
（3）做好考前各项安排及通知，认真编制监考表，做好监考中的巡查和作弊信息登记。随机抽查教师阅卷情况，做好成绩登记与学校数字化平台成绩录入，做好各班级成绩分析工作，做好教师试卷分析及师生座谈会。
（4）完成202_年技工院校、职业学校招生专业设置、教学计划（2.5+0.5;4.5+0.5)修订、教学大纲编写、新增专业调研报告编写工作；完成教务处安排公共文化课（英语、体育）的教学大纲编写工作。
4、创新学生管理工作，不断提高班主任工作能力
（1）丰富学生活动。全系上下积极开展丰富的文娱活动，除了积极支持和指导学生参加学院开展的各项文体娱乐和竞赛活动之外，我系还举办了第二届学生弘扬中华传统文化诵读经典比赛、学生安全知识竞赛活动、学生专业技能大赛、系部K歌大赛、法制安全讲座、“珍爱生命、远离烟草”禁烟宣传活动、系部班级间的篮球比赛、面向全院的“团队合作共赢”主题班会活动、植树节活动、5.1、10.1组织外地班学生包饺子、篮球赛活动、端午节吃粽子、12.9大合唱等，我系青年志愿者还与社区联合组织开展了学雷锋敬老活动等一系列社会公益活动；每个月常态化开展“文明班级”和“文明寝室”评比活动，并利用升旗仪式宣布评比结果，调动全系师生的积极性。开展这些校园文体娱乐活动和社会公益活动，不仅丰富了学生课余生活，而且激发了学生学习的兴趣，给学生提供了展示自己的舞台，展示了学生自信、昂扬、活泼、热情的精神风貌；
（2）加强班主任工作指导。每月召开一次班主任会议，及时传达学院各处室的精神；督促班主任及时学习、及时准确传达到学生；经常性召开班主任座谈会还可以了解到班主任的心声以及在工作上存在的难题、工作疑问等，积极想办法加以解决调动班主任的积极性。凡 院系主要学生活动均组织班主任参加观摩，在观摩中学习、在观摩中提高、在观摩中共同进步。每学期要求班主任制定班级工作计划和班主任工作总结，督促班主任按照计划行事，对照目标奋斗。在全体班主任心中时刻注重学生安全意识的教育、始终绷紧头脑中安全这根弦。提醒班主任注重学生行为习惯的养成，仪表仪容的督促，文化素养的培养等。
三、工作中存在的问题及不足
1、教务上的课堂管理、成绩管理仍未与班级管理挂钩，6S管理侧重卫生分的考核，欠缺素质分和专业能力分的体现。班级脏乱差、班主任不知道课任教师、不知道班级出勤率、不知道考场出勤率、不关心学生成绩及格率的现象大有存在；
2、教师感受不到个人价值存在，缺少激励机制和平台能够督促教师平时加强教科研建设以及个人资质的提升热情。普通教师完成教学任务后，不愿意承担任何多余的工作，诸如公开课、竞赛课、信息化大赛、文明风采大赛、补考监考等，都事不关己，不愿意主动参加；
3、分校区教务管理难度大，存在基础差异性，基础薄弱的班级反而欠缺课程改革理念的普及，班级学习氛围不浓；
4、专业理论教师中实践能力开始淡薄，实训指导老师工作强度大、收入低，两者工作量根本不能平衡；
5、教务科工作繁重。系教务工作除了应对多种考试，还要负责不同系统的各种专业建设验收、评估，相关人员力不从心，建议专业建设应从全系层面上进行管理，由专人负责；
6、顶岗实习班级不定期、不定数进厂，调整了较多的实训鉴定计划和考务计划，班级剩余学生的管理难度增大；
7、学院安排的上课时间紧凑，学生缺少必要的课余活动时间，并且学生的课余活动也不够丰富，有的是活动对于学生的吸引力不够，导致各班学生的活动参与率很低，有些活动流于形式，没有真正达到活动的目的，还不能有效地转移学生的剩余精力；
8、因我系学生管理难度较大，班主任压力较高，长时间身心俱疲，不能一直保持饱满的工作热情；
9、每学期均有外地学生中途插班，给班级学生管理带来较大难度。
四、下学期工作设想
在加强和完善基础建设的同时，以人才培养模式和课程体系改革、强师资队伍建设、建立校企合作与工学结合运行机制为中心内容，以学风建设为重点，以德育教育为抓手，大力推进素质教育，力求各项工作有新突破。主要从以下几方面着手：
（一）理清工作思路，加强内部管理
1、完善系部内部管理，进一步明确工作职责，树立服务意识，坚持例会制度；
2、强化教学管理，工作重点将放在抓教学常规，抓课堂教学质量，抓过程管理。
（二）推进国示范建设，深化课程改革
1、完善我系富有特色校、德、企“三位一体”的校企合作人才培养模式；
2、完善汽车运用与维修专业“工作过程三维导向”课程体系建设；
3、开展“4.5+0.5”课程标准的修订和论证工作，完成2门精品课程教学资源建设。
（三）深入开展校企合作，完善新校区实训基地建设方案
1、深入开展校企合作，与企业共建实训基地；
2、完善新校区汽车实训室建设，建设新能源汽车实训室；
3、制定《校企人员互动机制》和《企业指导教师管理办法》，组织第2次汽车专业建设指导委员会，重点研讨校企人员互动机制，建立工学交替和顶岗实习管理，制定有效的学生管理方案和考核方案，完善校内、外教学质量监控体系。
（四）加快师资队伍建设
1、重点培养专业带头人2名，培养“双师素质”骨干教师4名；
2、建设好名师工作室，健全各项管理，发挥名师工作室作用带好4个教学团队。
（五）促进师生互动、交流，增进师生关系
尽可能地策划一些和专业相结合的以及师生活动的趣味活动，能让尽可能多的学生能动起来，能在活动中增进班级间、学生间、师生间的交流沟通。
（六）深化学生管理和班主任队伍建设
1、从思想上宣传发动保持与院工作思路高度一致；
2、注重班级“6S”考核的质量，保持常态化；
3、深入“文明班级”和“文明寝室”评比；
4、促进“家校共建，和谐校园”建设；
5、抓实班会课质量；
6、定期开展班主任工作经验交流研讨会。
202_年的工作即将结束，汽车工程系全体教师将继续以饱满的热情迎接新挑战，争取在202_年创造更加辉煌的成绩。
汽车工程系 二○一三年十二月十四日
第五篇：汽车工程系202_~202_下学期工作总结
汽车工程系202_-202_学下学期工作总结
202_年上半年，汽车工程系在学校党委、校委会的正确领导下，以落实国家示范学校项目为引领，紧紧围绕学校本学年工作要点，加强汽车工程系的专业建设，大力推进一体化教学，积极开展争先创优活动，以改革创新的精神推动生均改革，圆满完成了各项教学工作任务。本学期在教学和学生管理管理方面做的主要工作：
一、教学工作：
1、教学常规工作：
加强教师备课、批改作业、学生到课率、教学日志填写、教学（实训）秩序、教案检查、听评课等方面的管理，严密组织考试。
2、教学安全管理：
加强实习车间安全文明生产教育，签订了安全责任书；召开了一次实习安全现场会。两次设备调整及安装布线。保证了实习教学的正常进行。
3、实训设备及场地管理：
将实训设备和卫生区责任到人；安全防范措施到位、保证了实训场地卫生整洁。
4、技能大赛方面：
（1）主要做了大赛选手的选拔、训练、大赛耗材的预算申报，大赛设备的维护保养，大赛的组织协调等工作。
（2）在今年山东省中职业院校技能大赛中职组现代制造技术比赛，我系10名选手参赛，获得一等奖或第一名的有4名，二等奖5名，三等奖一名。
5、教师管理：（1）严抓教师的出勤（在岗）；（2）定期对任课教师进行评教；（3）加强了对教师值班坐班的督促检查；
（4）定期召开全体教师会议，重点强调教师的办公纪律。
6、教研活动：
（1）对教师进行业务培训：结对子、看视频等。（2）项目教学的探索。（3）示范校建设的有关工作。（4）组织教师开发校本、制作工作页。
（5）组织优质课评选，选拔优秀教师参加说课比赛。
二、学生管理工作：
本学期的学生管理方面主要做了以下四方面的工作：
1、求真务实，努力做好学生的思想政治教育工作（1）配合学生科对11秋季新生进行了入学教育。（2）以学生素质拓展为主线，加强了学生人文素质教育。①结合学生年级特点，举办各种形式的教育与管理活动，提高了学生的综合素质。在学生中广泛开展“创星”活动，评选“文明校园之星”、“学用技术之星”和星级班级，引导学生刻苦学习，牢固掌握专业基础知识和专业技能；抓住班级学习、工作、纪律等环节，开创优良班风建设的好局面。
②以文体活动为载体，突出学生对学习方法能力、信息处理能力、语言表达能力、人际交往能力、合作协调能力的培养。夯实“自我教育、自我约束、自我管理”功能。
（3）大力弘扬国学文化，充分发挥国学教育研究所的作用，根据学生的成长阶段，开展系列讲座，坚持不断的播放国学教育专题片，传统文化与现代教育理念相结合，培养学生符合伦理道德和与时俱进的行为道德规范。
（4）以法制教育、诚信教育、良好习惯的养成教育为重点，深入开展公民道德教育活动，培育爱护公物、精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事的风尚。利用重大节庆日、主题班会和团日活动开展富有针对性的思想政治教育活动，激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱集体的荣誉感和使命感。
（5）建立了家长随访制度，加强了学校与家庭、社会的沟通交流，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育管理机制。
（6）办好黑板报、手抄报，充分发挥学生社团及外籍学生管理委员会的作用，树立正确的舆论导向，发挥舆论宣传的威力。
2、狠抓落实，严格常规管理。
（1）实行系对班、班到人的量化管理办法，每月一次班级量化成绩评比总结，抓榜样、树典型、促后进。
（2）严格落实《数控工程系学分实施方案》，加大对学生上课、晚自习等学习过程的检查力度；
（3）建立健全并严格执行《违纪学生处理规定》、《学生公寓管理规定》等学生管理制度，开展争优树先活动，全面提高学生基本知识、基本素质、基本技能。
（4）实施班主任的周五讲评制度。不定期举办学生座谈会，听取学生意见。做好学生信息员队伍建设，及时了解和协商解决学生中存在的普遍性问题。
（5）提高班会质量，发挥班会在思想政治教育中的特殊作用，要求各班每周周一下午第三节必须召开班级工作分析会，每月召开一次主题班会。（6）加强学生宿舍文明建设，优化学习、生活秩序，提高学生的组织性、纪律性，促使学生注重文明行为养成。
①规范学生的公寓寝室的行为习惯，加大学生的基础文明教育。建立公寓楼24小时值班管理制度，每天有两名教师参与公寓楼日常管理，深入到学生中了解情况，开展工作。
②坚持对学生的宿舍内务日检查反馈制度，每月评选一次内务标兵和明星宿舍颁发证书、奖品和流动红旗。
③成立学生宿舍管理委员会。发挥学生的自我管理、自我服务的作用。做好及时反馈情况，日常安全卫生检查，违章使用电器、晚归等违纪情况的处理等工作。
（7）校园卫生实行班级责任区分工制，公物、财物安全包干制，搞好日检查、日反馈；同时，加强对学生的安全教育，增强安全意识，避免各类安全事故的发生。
（8）完善安全防范体系和应急管理体系，强化责任意识和师生安全意识。积极预防、及时化解、妥善处理各类突发事件，加强学生的法制教育和安全教育，组织一次紧急疏散演习；
（9）建立贫困学生档案。关注家庭困难学生、学习困难学生和心理问题学生。
（10）积极开展毕业生就业指导和服务。
3、切实加强党、团组织和学生会、学生社团组织建设，培养和造就学生骨干，开展丰富多彩的文体活动。
（1）加强党团组织建设，加强对学生党团员的先进性教育，严格要求、严格管理，切实发挥学生党团员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用。
（2加强学生会建设，创建学习型、创新型、职业型学生工作团队。在队伍激活、文化育人、学习训育、人文关怀等方面下功夫。
①强化学生会在学生管理方面职能和作用，改进学生会及其各部门的工作内容和方式。
②以学生会为中心，继续在学生自我管理机制方面创新，完善学生自我管理基本制度。放手让学生干部开展各项工作，并给予其必要的指导和帮助。
③开展了“竞聘”干部活动。
④对学生干部加强管理，执行每周汇报制，每周末或周一向班主任汇报本周工作。每月召开一次全体学生干部例会。
⑤完善以评优树先为中心的各项制度，主要是各类“明星”和“标兵”评选的标准和操作程序细则。
（3加强学生社团建设，开展丰富多彩的校园文化体育活动，注重学生综合素质的培养。
①在低年级同学中普遍开展演讲活动；在全系同学中普遍开展读书活动；
②成立篮球协会、乒乓球协会等社团组织，丰富校园文化生活，张扬学生个性。
4、以提高业务能力、职业能力为重点，加强班主任队伍建设。（1）有计划地开展班主任培训工作，提高班主任工作能力。组织观看了魏书生的《如何当好班主任》。
（2）通过座谈会、经验交流会等形式，加强交流，认真调研，不断开拓工作思路，激活工作思路，加强相互协作，增强爱岗敬业精神。（3）严格落实《班主任工作管理办法》和《数控工程系十佳班主任评选办法》；在学生中开展“你心目中的班主任”形象设计活动。（4）坚持班主任工作例会制度。（5）不定期组织班级学生全员评议班主任活动，及时反馈班主任工作情况，查漏补缺。
（6）鼓励班主任在教师或学生中举行专题讲座。
（7）在班主任和学生中分别开展谈心活动，加强沟通，及时发现和反馈学生管理中存在的问题。
