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大班班级工作总结
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本学期在忙碌的工作中悄然逝去了.回顾本学期班级工作的展开情况还是令人感到较为欣慰的,在为评市一级幼儿园强有力的推动下,我班幼儿日常教养语言音乐体能等方面都有了很大的进步,并在此期末测评中取得了不错的成绩.在小面是我就各项工作的开展情况进行小结
(一)保育工作
我班保育考试能认真做好保育工作,通过让幼儿反复练习及互相督促,让幼儿掌握正确的洗手及进餐的方式,养成良好的卫生习惯.保育老师能每天坚持两扫,两拖,定期对教具被褥等进行消毒,清洗.每天我们坚持带幼儿进行晨炼,及阳光浴活动,借以提高幼儿身体各机能的协调发展,提高幼儿的身体素质.为了调动孩子参与活动的积极性,我们采取了教会幼儿的一些简单又好玩的游戏大的办法,让幼儿啈自由结伴进行游戏.例如:跳圈可以让幼儿猜拳跳,赢的幼儿拿圈向前摆圈跳,不遵守规则的往回摆圈跳.在平时练习走,跑,跨,跳等动作和练习中我们还很注重培养孩子的动作的规范性在此体能测评中幼儿总体动作发展教灵活,规范.坚持锻炼也使得我班幼儿的身体抵抗力明显提高生病的幼儿比以往少了很多.除此而外,我们还能注重安全教育,在户外活动时.能先提清要求,培养幼儿的的自我保护的意识,并在玩的过程中时刻关注幼儿将危险指数降至最低.本学期我班未发生过一次以外事故.(二)教育工作
通过对<<纲要>>的学习与实践操作,我们深刻认识到让孩子成为活动的主人的重要性,在日常活动安排中能有意识地将五大领域的内容渗透其中,尽量为幼儿提供更多的操作经验,表达交流的机会.在本学期的语言音乐是教研重点.但我班幼儿在学期初表达仍处于不懂表达状态,或词不达意.针对这一情况,我们要求幼儿无伦与谁交谈一侓用普通话.让幼儿互相督促,互相学习很快他们的语言表达就得到了提高,同时我们还开展餐前谈话,户外观察交流,新闻播报.等多种形式的活动,为幼儿创设想说,愿意说的语言环境和氛围来促进幼儿的语言的发展.在交流的过程中,幼儿的社会知识经验及探索崖欲望也得到了很好的提高.例如:有些孩子会说:青菜开出了五颜六色的小花很漂亮.玉米怎么会长胡子?海啸灾难爆发后新闻播报活动让幼儿能将自己在电视上所见的一幕讲述出来.这些都是在以前很难听到的话语.在音乐方面,与往常相比更注重了孩子对乐曲感受能力的培养.统通过让幼儿仔细听,动手拍,动口说来表达对音乐的感受.在演唱歌曲过程中还要求幼儿注意倾听声音是否和谐去尝试评价他人的演唱逐步总结出演唱时应该是声音自然和谐有表情.演唱技巧有了很大的提高,也学会了看节奏谱进行打击乐器的演奏.在此测评中受到了老师的较好的评价.当然在识字,英语方面都有提高,而且也取得了不错的成绩.孩子们现在比以前更爱学习了,而且还会利用自由活动的时间借阅图书,这是很可喜的进步.(三)家长工作
学期初我们对个别幼儿进行了家访,通过家访让我们清楚地了解幼儿的个性形成的因素,并配合家长采取有效措施,促使幼儿良好行为习惯的养成.我们还开展了, 家长座谈会,让家长了解我园近期发生的事及教育中存在的分歧,使家长开始学会关注幼儿园的工作,改变原有守旧,落后的教育观念.推动了我园今后各项工作顺利进行.除此以外,我们还利用填写家园联系手册及与家长面谈的方式向家长真实反映幼儿在园的表现,将以科学育儿的宣传资料以传阅的形式,让家长进行阅读,并要求阅读后签名写上意见,使家长与家长间有了一定的交流(四)不足之处
(1)班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈,(2)本学期班上开展了区域活动,但区域里面的操作材料灭有及时得到更新.(3)幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.(4)为孩子提供的动手能力机会较少,孩子使用剪刀有所退步,针对以上不足,在下学期我们会定期添置更换区角材料,符合满足幼儿的需要.继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手能力的发展.以上是我对本学期各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的不足,相信在下学期我和配班老师的共同努力下,会取得更大的突破.
第二篇：大班班级工作总结
无锡市东亭金锡幼儿园
大班班级工作总结
202_.9—202_.2 一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班级总结。
一、教育教学方面
在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，我们开展了《特别的我》、《我们的家园》、《四季畅想曲》、《动物大观园》、《海陆空总动员》五大主题，在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还结合主题布置环境，例如在“特别的我”中，我们结合教师节我们把孩子做给我们的手工贺卡展示了出来，并通过绘画的形式请幼儿用小蜡笔画一画特别的自己，孩子们想象力很丰富，都画出了与众不同的自己；在四季畅想曲中，我们请孩子们去捡秋天的落叶，并把这些落叶做成了金鱼、孔雀、螃蟹等栩栩如生的树叶画。在圣诞节和元旦来临之际，我们和孩子们一起在教室里一起布置了漂亮的圣诞树、喜气的红灯笼、红通通的大辣椒，一起迎接202_年的到来。
在教育教学活动中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
二、生活护理及常规教育
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净
无锡市东亭金锡幼儿园 的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
俗话说：三岁看小，七岁看老。养成好的习惯，可以使人受益一生。习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。一个人良好的行为习惯，都是从小养成的。常规好，带起班来非常轻松，教师教的轻松，孩子学的开心。反之，如果常规不好，带起班来分外吃力。本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：进行教学活动的时候，由于孩子们都想回答老师的问题，所以总有部分孩子不举手就回答了老师的问题，还有部分孩子由于个人身体问题，也总是坐不住，针对这个问题，我们经常会和孩子们讲一些关于常规教育的小故事，通过这些小故事以及活动中的提醒，帮助孩子们养成回答问题先举手再回答的好习惯，还有吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢？面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢？于是我们在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师数毛巾、数筷子等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。
三、家长工作
家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的平台，家长可以从老师这里了解教育观念，而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，通过成长档案、家长园地、家校通等多种形式与家长进行交流。在主题活动中，我们请家长与孩子一起探索、一起收集各种废旧材料，如：纸盘、纸杯、报纸、塑料瓶、毛线等。同时，我们还请家长和孩子们用洗洁精瓶做了好玩的陀螺、用废旧布条做成了跳房子。本学期，我们开展了废旧物品大置换，家长们都很配合，带来了许多塑料瓶、纸箱、纸盒等废旧材料，让我们的资源库顿时丰富了起来，也让孩子们的手工制作有了更多的材料。我们也用纸盘和铅笔做成了漂亮的“棒棒糖”与孩子们进行置换，整个活动既温馨又快乐。
无锡市东亭金锡幼儿园
“庆元旦”活动期间，我们邀请家长一同参加园内举办的“迎新年庆元旦表演活动”，家长们也开动脑筋，用废旧材料做出了漂亮的时装，有用毛巾做成的超人服；有用纸箱做成的机器人、牛魔王、铠甲勇士；有用围巾和无纺布作成的公主服；还有用塑料袋和纸板做成的蝙蝠侠和蜘蛛侠，让我们的时装表演精彩绝伦。在活动中家长的参与和互动，让我们的工作开展的很顺利。本学期，我们真正做到了让家长放心、满意。
总之在本学期的工作中我们享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究、参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
202_.2
第三篇：202_大班班级工作总结
大班班级工作总结
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:
一、开展了具有班级特色的教育教学工作:
1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们进行了“花”和“运动”两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。
5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。
6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力，我们发现，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。
8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩。
9、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动,其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等
活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。
二、引进家长参与班级管理机制,鼓励家长真正成为教育的主人:
本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
4、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动,其中亲子制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市场”、“参观迎春花展”等活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。
三、卫生保健尽量做到家长满意:
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。
3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。
4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良
好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
四、班级成员配合默契，自我成长初现
本学期，班级教师在工作中遵循“一切为了班级”“班级利益高于一切”的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。经过一学期的努力，班级年轻教师的带班能力得到了提高，同时班级工作也得以顺利完成。
五、不足及努力方向：
本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不足：
（1）班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。
（2）班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。
一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作，现将总结如下：
一、加强保育工作:针对我们大（3）班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。（1）使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。（2）养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。二、五大领域全面发展: 健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中逐步形成了安全意识和自我保护意识。
语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。
科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。
社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集体意识。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。
三、家长工作: 这学期我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。
经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。
幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了的帮助。
3．加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。
4．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需创意。我们将再接再厉，努力做得更好。
大班班级工作总结
孩子们进入了大班生活自理能力有了明显的提高，如：自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等。但需要指出的是孩子们经常表现的比较马虎，衣服不够整齐，餐具不够干净，洗手太简单。因此在每天的放学前我们总会进行简单的讲评活动。通过孩子与孩子之间的互评和自评来发现别人的优点和缺点。本班男孩子占了 60%，所以在日常的活动中相对表现的比较活跃，尤其是在处理一些日常纠纷时往往采用一些比较粗鲁和野蛮的方法，攻击性行为多。因此我们利用孩子自由活动的时间，利用午饭后的时间来创设一些游戏的情景，通过孩子们的讨论，同伴间的争辩来让孩子自己发现一些问题，解决一些问题,通过行为用语的学习来让幼儿学做一个文明的人，一个有礼貌的人。
(一)教育工作
为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展示的空间。学期开始，我们就以“我是中国人”来展开主题活动。在此活动中，孩子们认识到了中国的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑等等，使孩子们积累了许多关于祖国的经验，并为自己是一个中国人而感到骄傲。我们还充份利用社区资源，让幼儿感受生活和学习的丰富，并提高他们讲述能力。利用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录，妈妈一周的菜谱，共同用费旧材料制作“小制作”。在材料的投放上，我们尽可能想幼儿所想，多准备各种材料，供幼儿活动和游戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动,老师及时地帮他记录、做标记。主题结束后，我们发现幼儿统计，记录，发现问题，解决问题的能力有了明显的提高。
(二)家长工作
学期初我们对个别幼儿进行了电话家访,通过了解电话家访让我们清楚地了解幼儿的个性形成的因素,并配合家长采取有效措施,促使幼儿良好行为习惯的养成.我们还开了一次家长会,让家长了解我园近期发生的事及教育中存在的分歧,使家长开始学会关注幼儿园的工作,改变原有守旧,落后的教育观念.推动了我园今后各项工作顺利进行.除此以外,我们还利用填写家园联系手册及与家长面谈的方式向家长真实反映幼儿在园的表现,将以科学育儿的宣传资料以传阅的形式,让家长进行阅读,并要求阅读后签名写上意见,使家长与家长间有了一定的交流
(三)不足之处
(1)班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈,(2)本学期班上开展了区域活动,但区域里面的操作材料灭有及时得到更新.(3)幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.(4)为孩子提供的动手能力机会较少,孩子使用剪刀有所退步,针对以上不足,在下学期我们会定期添置更换区角材料,符合满足幼儿的需要.继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手能力的发展.以上是我对本学期各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的不足,相信在下学期我和配班老师的共同努力下,会取得更大的突破
豪豪，你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！
可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了“六·一”庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好！
翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!
颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了“六·一”庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！
宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是（转载自本网http://www.teniu.cc，请保留此标记。）个可爱的健康宝宝！老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步！好吗！
捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦！你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗！
瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗！
伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗！
善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。
刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗？相信你一定能！
汪新博
刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点——聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强勇敢、开朗大方了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸和上课时高举的小手。最后老师再给你提个小小的建议，在做珠心算题的时候认真的看清每道题，不要弄丢了数字，好吗？老师相信你一定能！别忘了把自己学到的本领和知识展示给爸妈看哦！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
汪子晨：
不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了两个月了。你的顽皮的表情，可爱的动作都透着纯真的孩子气，给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，特别是画画时，一条线、一个圆形你都能说出一段故事；儿歌古诗你都能流利的背出，真是好样的！就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
王一杨：
你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上的你积极的举手，经常听到你精彩的发言，你能认识许多的汉字，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，想象力丰富，仅仅一幅图画或一个小玩具，你都能充满感情的讲述出一段故事。让老师惊喜的是你每次在幼儿园举行的各项活动中，都能积极主动地参与，大方的表演。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
何生瑞：
虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你坐得端端正正，认真的听讲。更棒的是你的操作能力也大大增强了，做珠心算题时拨珠的速度也快了，画画时能够选用多种鲜艳的颜色，画面内容更加丰富了；在集体面前表演儿歌、古诗、歌曲时，再也不脸红了。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
胡逸霄：
老师最想对你说：“霄霄，你进步了。” 记得到这个班时，你感到孤独，你不习惯有上课的纪律来约束你，小朋友们也不愿与你一起玩。现在我们看到的是另一个霄霄，课堂上能端端正正地坐好，还不时地举起小手大声回答问题，和小朋友们友好相处。课间的时候，你的身边总是围着一群小伙伴，听你绘声绘色的讲故事呢！就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
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吴璇：
你是我们班漂亮的小公主。丰富多采的幼儿园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会。在家长会文艺演出的主持中，你可爱大方的主持风格给老师和小朋友们留下了深刻的印象；，你又能帮助老师做些力所能及的事情，老师真的好喜欢你。希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲，好吗？
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鲁晓庆：
提起笔，就想起刚来
>幼儿园那个哭鼻子、想爸爸妈妈和弟弟、不肯住校的小女孩。再看看现在的晓庆，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校，还能自己的事情自己做呢！让老师惊喜的是你在集体面前背诵儿歌、表演节目时大方自然。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
王如愿：
你知道吗？我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师最喜欢的是你，小朋友们最佩服的还是你。聪明的你，每次在听心算练习时，你总能以最快的速度报出真确的答数，能准确无误的背诵儿歌、古诗；顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，喜欢通过拳头来解决小朋友间的矛盾。老师喜欢你纯真的孩子气，小朋友们佩服你能用橡皮泥做出各种飞机。希望在新的一年里，你表现得更加出色！
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张正源：
你给老师的印象是——聪明、稳重、细心、善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。你的善良宽容使得全班小朋友都喜欢和你在一起游戏，你还特别有礼貌，每天都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜，你的明天一定很精彩！
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王璇： 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。记得刚开学的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安慰其他的小朋友。最让老师开心的是，你写字的速度有了很大的进步，回答问题时把小手举得高高的，在集体面前表演时自信大方；最让老师心疼的是你因为生病而输几天液，以后可要经常锻炼，做个健健康康的孩子！好吗？
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周腾：（转载自本网http://www.teniu.cc，请保留此标记。）
你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，喜欢自由空间，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔。老师发现你做珠心算题的准确率及速度都有了很大的进步，你的绘画颜色越来越鲜艳，内容越来越丰富了。老师还有句悄悄话要对你说：“翘脚的姿势一点也不好看，坐端正了听课，好吗？”你一定能做到的！
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陈庆祥：
你是个活泼、好学、很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了，从不会写数字到拨珠计算10以内的加减法；写拼音汉字的速度也越来越快了。在集体面前能够大胆自信的背诵儿歌、古诗，还争当小班长呢，老师非常欣赏你的这份勇气、这份聪慧。你还特别有礼貌，每天都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜，你的明天一定很精彩！
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孙世龙：
你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，喜欢自由空间，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔。老师发现你做珠心算题的准确率及速度都有了很大的进步，你的绘画颜色越来越鲜艳，内容越来越丰富了。老师还有句悄悄话要对你说：“翘脚的姿势一点也不好看，坐端正了听课，好吗？”你一定能做到的！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
汪鑫：
虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你坐得端端正正，认真的听讲。更棒的是你的操作能力也大大增强了，做珠心算题时拨珠的速度也快了，画画时能够选用多种鲜艳的颜色，画面内容更加丰富了；在集体面前表演儿歌、古诗、歌曲时，再也不脸红了。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
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林逸帆：
我们的“小明星”！你是一个聪明、好学、自尊心强的孩子。你非常的优秀！你的表现欲望很强，同时你的表现力也相当的不错！每当老师看见你在台上精彩的表演时，老师都很为你感
到骄傲！天天平时在班上也是小朋友学习的好榜样！学习你的积极发言；学习你的不懂就问；学习你的大胆表现„„新的一年，老师希望天天在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上，追求做得更好！
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张晨玺：
你给老师的印象是——聪明、稳重、细心、善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。你的善良宽容使得全班小朋友都喜欢和你在一起游戏，你还特别有礼貌，每天都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜，你的明天一定很精彩！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
刘震阳：
阳阳宝贝一位聪明、可爱、勇敢的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，遇事总要问个为什么。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。你的充满想象的画子常给老师意外的惊喜。在幼儿园里你是“小小主持人”，在班级里你是“小班长”。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
宋琛：
明而又机灵的你，任何新事物都充满好奇心，肯动脑筋，是个爱学习的孩子。本学期里你的学习进步非常大，特别在数学和英语方面每次都能快速准确的回答问题，很多次在做珠心算作业时，你是全班第一个做好的，并且还得了100分，老师为你感到高兴。在生活方面，自己的事情都能自己完成，是个很能干的孩子。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
十分感谢家长对我们工作的支持与配合！
黎子豪：
子豪是个活泼懂事的孩子，在户外活动时总能看到你开心快乐玩耍的样子。让老师高兴的是你对学习很主动了，每次都能主动的完成作业，遇到不会做的事情，知道请老师帮忙。数学、英语、语言每个方面都进步很大，每天都能见你积极主动的发言。你那充满想象和色彩鲜艳的画子，常给老师带来意外的惊喜，你还是伙伴们心中的小画家呢！希望在假期中多多练习心算，好吗？
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钱浩：
钱浩宝贝每天总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的开心。你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你还是个很有爱心孩子，喜欢帮助别的小朋友，所以小朋友都非常喜欢和你一起玩。在这个学期里立立进步可大了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，操作活动能按规则进行。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
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第四篇：大班班级工作总结
大班班级工作总结
一串串辛勤的脚印，伴随着我们的汗水在忙忙碌碌中给本学期画上了圆满的句号。当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里面饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾这一年来我们一起走过的日子，有收获、欢笑、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂，以下我从班级情况分析、教育教学工作、卫生保健及安全教育、家长工作、反思经验与不足五个方面对本学期工作做总结：
一、班级情况分析
幼儿情况 ：本学期幼儿共42人，在本学期幼升小面试中全部幼儿顺利考入东华小学。
1、生活习惯：班级幼儿养成了良好的生活习惯，盥洗方面幼儿的护牙意识强，坚持早晚3分钟沙漏打卡刷牙，懂得餐后漱口，爱护牙齿。幼儿的自我服务意识强，每天都能很细致的去叠被子、叠衣服，整理内务；每个孩子都能积极做自己力所能及的事情，热爱劳动。回到家里也会主动帮助爸爸妈妈做家务，如：扫地、擦桌子、洗碗，每周自己刷鞋子、洗底裤，长大了，懂事了，父母看着孩子的成长非常欣慰。
2、学习习惯：本学期结合八大能力开展幼小衔接课程，通过两次能力测查数据分析，班级幼儿的8大能力都得到了明显的提升。除此以外，本学期也重点培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势、阅读习惯等，为成为一名小学生打下了基础。学习能力方面班上所有幼儿都能熟练掌握20以内的加减法；大多数幼儿的看图说话能力强；在课堂上幼儿的积极性也有了明显进步，勤于动脑思考，好问乐学，上学期课堂发言被动的幼儿现在每节课都会举手回答问题，积极参与到学习活动中来。
3、卫生习惯：疫情防控卫生最重要，幼儿养成了饭前、便后七步洗手法洗手的好习惯；懂得爱护身边的环境，看到垃圾会主动捡起，做到不随意丢垃圾；懂得注意自己隐私部位的卫生，以及疾病新型冠状病毒的预防知识，如：打喷嚏、咳嗽要纸巾掩住口鼻、不随意吐痰、抠鼻子等。
4、礼仪习惯：日常生活中幼儿礼貌意识强，会使用“请、谢谢、不客气”等的礼貌用语，见人能够主动热情的打招呼。同伴之间礼貌沟通，大多数孩子讲话时东的耐心倾听不插嘴，自己讲述时自然大方；懂得爱惜自己和别人的物品；每天能有意识的主动整理自己的仪容仪表。
5、班级工作人员：班级工作人员变动较大，生活老师中间有离职、生病等一些问题，学期中旬才逐渐稳定。妮妮老师在本学期工作的积极性、责任心、带班能力都有很大的提升，教学方面扎实细致，积极主动的承担班级的工作，如：幼儿照片、表单制作等，对于孩子很有爱心，但工作的计划性、统筹性需要加强。生活老师余阿姨对待孩子非常温和，很喜欢孩子，夜间护理细致，但是卫、幼儿衣物打包等方面细致性需要加强。吕阿姨工作热情，从不计较，班级事物都会积极去做，但是卫生的细致性方面较欠缺，管理孩子午睡方面缺少方法。
二、教育教学工作
通过这一学期学习习惯的培养，孩子们能做到在课堂上认真倾听，并积极大胆的表现自己，自我表现欲望有了很大的提高。发现自己有疑惑的地方，能主动向老师提出来，请老师帮忙解决疑惑，说明孩子们的求知欲望越来越强烈了。
1、分享阅读，孩子们的画面观察能力和语言表达能力进步大，能使用“讲故事手套、语言小工具”等方法去阅读，同时，也培养了孩子们正确的阅读方法及阅读常规，识字量、组词造句、看图说话都有显著提高。
2、情境数学，幼儿的计算能力很强，通过观察、思考，结合实际操作培养孩子们的逻辑思维能力，本学期，发现孩子们空间思维、逆向思维有所提高。
3、幼小衔接课程的开展，每周都会按计划区开展幼小衔接的课程，一日活动中，任何时间任何地点都会有意识的去玩8大能力小游戏，所以幼儿对小学生的生活非常向往，也做了能力的储备。
4、室内区域自主游戏活动开展，班级建构区、美工区都以生成性活动去开展，班级区域特色为建构区和美工区。数学区和益智区都有逐步更换材料，幼儿的兴趣点、能力都很强。一学期的积累，发现幼儿的想象力、创造力、自信、良好品质等都得到了提升，但语言区和科学区偏冷门和薄弱，材料缺乏延续性和趣味性。
5、户外自主游戏活动，本学期将5大能力的发展融入到化外活动中区，上去下去都会有计划的去锻炼，幼儿的5大能力都已达标，特别是篮球、平衡、钻爬、快跑发展较好，上学期较薄弱的投掷也有进步。普遍下肢能力发展好，但是下肢力量的训练较少，幼儿的上肢力量不足。
三、卫生保健及安全教育
卫生保育时本学期的重点工作，确保每一个小朋友身体健康是我们最大的责任，本学期疫情反反复复，时而平稳时而严重，加之各种传染病的肆行，班级老师、阿姨将卫生保健、疾病预防始终放在第一位，每天都会认真落实消毒、身体检查、七步洗手法等。
1、户外时，老师阿姨汗巾不离手，会多次提醒幼儿饮水，确保每天充足的饮水量。户外结束时，我们都会给孩子擦背，及时更换衣服。
2、晚间，向阿姨每天晚上都会用消毒水擦拭班级区域材料，多次给幼儿摸额温、盖被子、压蚊帐，夜间保育细致。
3、每天进餐前，通过老师试吃、播报食物营养等方式鼓励幼儿多吃饭，营养均衡，增强幼儿体质。
4、每天严格落实三分钟打卡刷牙，本学期体检幼儿龋齿数量大幅度减少。
本学期只有两名幼儿在家吃上火食物发烧，其他幼儿身高、体重均有增加。
四、家长工作
班级家长非常信任幼儿园、信任班级老师、阿姨，疫情后开学全部幼儿准时回园，疫情期间的各项表格、各类数据收集，家长都给予了老师大大的支持，按时上交，从不拖拉。居家课程，家长都会认真陪同孩子完成，各项学习幼儿完成质量高，家长会主动拍摄照片、视频分享到班级群中。幼儿上学后分批上学，家长能够做到准时不迟到。每周的家园彩虹桥、家园联系手册家长都会认真书写爸爸妈妈的话，总结孩子在家的表现，或是期待幼儿本周有所收获，老师都会在过渡环节、入睡前读给孩子听，鼓励幼儿好好努力。本学期共收到家长四面锦旗。
1、每周老师都会认真编辑威客文字，传递积极向上的育儿观念、分享幼儿在园活动、保育护理等，家长的点赞、关注度达到99％。
2、从老师主动找家长沟通转变为鼓励幼儿主动和爸爸妈妈分享一周趣事，每周提醒家长和总结一周在园的表现、计划下周的努力方向。鼓励幼儿自主解决问题，家长看到孩子的成长对老师的工作非常认可，每月电话调查均为满分，对于老师、阿姨的责任心、细心给出了高度评价。
五、反思经验和不足
当看到孩子们健康成长，我们为孩子们感到高兴。总结这个学年的点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了提高，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；
1、对于班级特殊儿童还需要向一些有经验的老师进行请教，还需要找出一
些方法，有效性的进行引导，2、在每次活动的统筹方面缺乏新颖想法，统筹能力还有待提升，仍需要不断提升自己的专业知识。
3、教学方面，语言的简洁、有效性需加强，过于啰嗦。
4、班级特色建设仍需努力，下学期继续建立积极向上的班级风貌。
本学期通过班级工作人员的共同努力，得到了家长的支持和认可。班主任这条道路上，自己还需要不停的积累经验。在今后的工作当中，我们一定要尽心尽力的照顾好每一个孩子，全心全意的服务好每一位家长。
班 级：大九班
姓 名：张俊俊
日 期：202_年7月26日
第五篇：大班班级工作总结
202_--202_学第二学期大一班
前半学期班务工作总结
教者：王静
回顾这半学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得这半学期的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜，现将我班的工作做个小结：
一：班级工作
本学期我班共有孩子34名，在这34个孩子中，有些是各方面能力都较强的，有些是较弱的，性格，脾气也各自不同。这就需要老师根据他们个人的不同，因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。不仅在知识上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的的学习生活。针对这一情况，本学期一开始，我就要求孩子们自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己试着系裤子，自己系鞋带，自己整理书包，并且还时常举行比赛，来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了。小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的，每次碰到此类事件，我先不枉加指责，让孩子们自己说清原因，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对的，什么是不对，以便今后更好的改正。
二、教育工作：
1、健康方面：
教师积极组织幼儿进行各项体育活动，保证每天户外活动的时间不少于一小时。并使幼儿养成爱护玩具的好习惯，有条理的活动，并能收拾活动器具。在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能独立地整理自己的衣裤和书包。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等姿势正确和轻声交流的习惯。
2、认知方面：
教师每周在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣，并学着爱护、照顾身边的动、植物，培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣，要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。
三、安全工作：
1.在校活动安全。如课间活动安全，体育运动安全。要做到禁止学生追跑打闹、爬栏杆、爬树或做过激动作和危险游戏。
2.交通安全。包括上学、放学途中行路安全。要对幼儿讲解交通安全知识，杜绝交通事故发生。
3.防溺水安全。严禁私自到水库、河、坑塘等危险水域游泳或玩水。
4.防火安全。禁止将打火机、火柴等易燃物品带来学校。
5.用电安全。给幼儿讲解用电安全常识，不乱插，乱动电源。
6.预防流行病、传染病安全。儿童入学时，若发现异样，应立即报告或送医院请医生诊断治疗，不能拖延。
7.幼儿接送安全。儿童放学后，由家长亲自接送，家长不能及时接送的，要让儿童在校园或教室等候，不能让儿童独自乱跑。
8.做好食物卫生工作，教育儿童不购买三无食品，不在路边小摊买零食。
9.自然灾害的防范。给幼儿讲解防雷击、防地震的一些常识。
儿童年龄小，遗忘性强，安全意识较弱，因此要经常讲。上学放学时要提醒，杜绝安全隐患的发生.四、家长工作的成效：
孩子们在大班的一些情况，老师都会及时向家长反映，每天都会及时地利用下午放学的时间与家长交换幼儿情况，让家长了解孩子们在班的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩子，每一位家长。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
五、存在的问题及改进措施：
幼儿社会性方面发展、合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将采取以下措施：
1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质。
2、让他们学会换位思考，培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行。
3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。
4、加强与家长间的交流，共同培养幼儿的良好习惯。
5、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
6、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
7、下学期将是孩子们在学前班的最后一学期，教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
总之，在下半学期将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过在班的每一天。
202_--202_学第二学期大一班
前半学期班务工作总结
教者： 王静 二〇一三年四月二十一日
