第一篇：2009年润州区幼教工作计划

2009年润州区幼教工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻《江苏省关于加快幼儿教育改革与发展的意见》和《幼儿园教育指导纲要》等方针政策，以合格园建设工作为中心，以规范幼儿园管理为重点，坚定不移地走内涵发展之路，加快提升园长管理水平和教师专业化水平，全面实施素质教育，提高保教质量，促进我区学前教育健康稳步发展。

二、工作目标

1、加大合格园建设力度，组织学习新颁布的《江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求》，力争使我区各幼儿园达到合格幼儿园标准

2、切实加强对全区各级各类幼儿园的管理，出台系列考核办法，促使各幼儿园规范发展。

3、加快幼教发展步伐，稳步提高幼儿入园率，全区3-6岁幼儿入园率达96%以上。

4、拓展幼教新空间，积极探索0—6岁托幼一体化实验，0—3岁婴幼儿接受早期教育的比例和家长受指导率达35%以上。

5、巩固省优质园创建成果，依据《江苏省优质园评估报告》和《整改意见书》，进一步加大对省优质园的督查指导，促进其保教水平快速提升，在全区幼儿园中起示范辐射作用。

三、主要工作

（一）大力推进合格园建设工程，全面提升我区幼教发展整体水平。

1、组织全区幼儿园认真学习新颁布的《江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求》，指导各园对照标准认真自查，寻找差距，拿出行之有效的整改方案和措施。

2、严格执行《幼儿园登记注册管理办法》，积极指导、帮扶合格园创建工作，对符合《江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求》的园所发放登记注册证书。

（二）切实加强幼儿园管理，强化依法办园意识，规范幼儿园办园行为。

1、提高园长目标责任意识、民主管理意识、管理效益意识，出台《润州区幼教工作考核方案》、《润州区幼儿园副园长、助理考核方案》和《新招聘教师考核方案》。教育局同各幼儿园签订保教工作管理目标责任书，并将完成情况纳入到年终园长考核。

2、牢固树立品牌发展意识。继续巩固公办园示范引领、民办园不断规范提高的学前教育发展态势，依法实施幼儿教育管理，规范幼儿园办园行为，促进全区学前教育健康、快速发展。

3、牢固树立规范意识。一要认真贯彻《镇江市幼儿园教育常规管理办法》，全面实施素质教育，促进幼儿综合能力发展，克服幼儿教育“小学化”、“学科化”倾向。二要加强对民办幼儿园的指导、管理力度，开展示范园、优质园和民办园“手拉手结对共建”活动，示范园、优质园通过送教到园、培训教师等教研活动，帮助民办园端正办园思想，提高保教质量和办园水平。民办园利用灵活的管理机制，较强的服务意识，为示范园和优质园提供学习与借鉴，促进园际之间的共同发展。

4、加强对公办幼儿园经费使用的管理，在教育局健全经费投入保障的前提下，各幼儿园要合理投入，开源节流，将幼儿教育经费用在“刀口”上，促进幼儿园有序发展。严格幼儿园收费管理制度，各级各类幼儿园要严格依法、规范收费。进一步落实聘用教师待遇，继续做好聘用教师的工资、医疗保险等福利待遇的落实工作，稳定幼儿园教师队伍。

5、抓好安全防范工作，确保幼儿园稳步发展。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，各园高度重视春、秋季流行病、园舍安全、幼儿饮食卫生安全、接送车辆安全等，坚决杜绝重大安全事故、责任事故。坚决实行“一把手”负责制和“重大安全事故一票否决制”，强化安全责任制、责任追究制和重大事项报告制的落实。

（三）加快两支队伍建设，促进教师专业化发展，全面提升幼儿园保教质量。

1、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（实行）》，积极探索具有园本特色的幼儿园课程体系和教育模式，发现、总结、推广幼儿园课程改革中的成功经验。积极引导教师不断转变教育观念，改变教学方法，创新教育方式，切实发挥“新教材”在落实《纲要》精神与教师行为转变中的桥梁作用，提高幼儿园保教质量。

2、引领实践，搭建园长专业发展新平台。定期举办园长论坛，围绕“办什么样的幼儿园”和“怎样办好幼儿园”话题畅谈个性化做法。提供园长外出学习、培训机会，使园长确立正确的办园思想、管理理念，完善管理机制，提升管理水平。要求园长深入教学第一线进行指导研究，可以围绕“幼儿园一日活动的组织与管理、幼儿园课程园本化的研究与实施、课改背景下各项活动的优化与设计“等内容每月开展研讨活动，并组织全区各园进行观摩。

3、建立教师分类培训、分层培训机制。在做好青年教师业务达标考核常规工作的基础上，依托局培训中心开设不同层次的培训班，促进不同层次教师的成长。实施教学比武工程，通过教学比武，让教师具有独立备课的能力，组织教育活动的能力，和自我反思的能力，促进教师专业成长，更好地提高教育教学水平。

4、发挥教科研先导作用，带动教育教学向优质化目标迈进，要巩固、深化科研课题成果，做细做实小课题研究，并推陈出新，做到“园园有课题，人人参与课题研究”，将教科研成果运用到教学实践中。

（四）、积极探索0—6岁托幼一体化教育实验，成立1-2个实验基地，引领我区早教亲子活动的开展

1、开展0-3岁婴幼儿早期教育工作，依托社区现有的教育资源，为社区的适龄儿童和家长提供早期教育指导，开展展示研讨活动。

2、各园要加强托班课程的研究，力求在课程目标、课程内容、组织形式、课程评价体系方面能体现托班幼儿的年龄特点。通过培训、外出学习、观摩交流等活动，加强对0-3岁婴幼儿教育实践的探索，加强教师培养,提高0-3岁婴幼儿早期教育指导能力。

四、每月工作重点 二月

1、召开润州区幼教工作会议

2、开学工作检查

3、各幼儿园上报新学期各类报表和计划，幼托办汇总报表上交有关部门

4、指导并检查十所省优创建园落实整改情况，形成整改报告上交省评估院。三月

1、邀请外县市幼教专家对我区教师进行“送教、培训”活动

2、合格园建设会议

3、园长论坛：幼儿园三年发展规划论证会 四月

1、组织园长外出学习、培训

2、组织第二次园长论坛（民办省优质园）

3、合格园建设会议 五月

1、“六一”庆祝活动

2、省优质园半日活动观摩 六月：

1、幼儿园招生工作会议

2、省优质园半日活动观摩 七月、八月：

1、幼儿园招生工作 九月：

1、开学工作会议

2、开学工作检查

3、上报新学期各类报表和各项计划 十月：

1、组织省优质园教育教学、游戏活动“开放周活动”

2、组织第三次园长论坛 十一月：

1、开展省示范园、省优质园和合格园帮扶结对活动

2、园长教育教学活动展示、交流 十二月：

1、对相关幼儿园进行年度工作考核 元月：

1、学期结束工作。

第二篇：2007年润州区幼教工作总结

2007年润州区幼教工作总结

2007年润州区幼儿教育工作将以贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《江苏省优质园评估手册》为指导，以园所规范管理为重点、以优质园创建为中心，寻找新的工作突破口，努力改善办园条件，提高师资队伍素质，抓住优质园验收的契机，全面推进幼儿素质教育，确保幼儿教育健康、持续发展。

一、加强制度建设，规范各类幼儿园管理

各园端正办园思想，完善制度建设，建立健全各项规章，依法办园，依法治教，使幼儿园的管理科学化、制度化、规范化、常态化，进而形成运行有效的管理机制。以加快学前教育改革与发展为核心，以构建0—6学前教育体系为重点，配合上级教育主管部门作好托幼一体化的研究实施工作。充分发挥公办园的优势。开展公办园常规管理的检查工作，提高公办园的内部管理质量，发挥在我区应有的示范作用。以争创为动力，加快市现代化幼儿园和乡镇中心幼儿园的建设。采取多种途径、多种形式，巩固和加快优质幼儿园建设的步伐，扩大优质幼儿园招生规模，使在省示范幼儿园、现代化以及一类幼儿园入园的幼儿数达70%以上。加强各级各类幼儿园安全、卫生保健工作的管理。建立各类工作责任制和事故责任追究制。定期与有关部门联合抽查幼儿园的安全、卫生工作情况，严防幼儿园重大事故的发生。保证幼儿的生命安全。协调物价、妇保、督导等各方面力量，发挥指导、监督作用，严格按照《镇江市现代化幼儿园评估定类考核标准（试行）》，对幼儿园进行考核，确保各级各类幼儿园规范、健康发展。

二、加强队伍建设，提高教师整体素质

组织部分幼儿园园长考察学习。围绕新《纲要》的贯彻和落实，转变教

育观念，传递和交流幼儿园管理和课改信息，促进幼儿师资队伍整体素质的提高。组织开展评选校级幼儿骨干教师，构建高素质的幼儿园教师队伍。继续鼓励和支持幼儿教师参加大专、本科的自学考试和教师任职资格的考核。努力提高教师的学历合格率和专业资格。继续组织专业技能达标考核和培训。

三、贯彻《纲要》精神，全面推进素质教育

贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深入学习《镇江市幼儿园教育管理细则（试行）》，通过分层学习和培训，认真执行《细则》要求，真正对幼儿实施素质教育，促进幼儿全面、和谐、健康、富有个性的发展。扎实开展课改教研活动。加强教研、教科研力度，深化幼儿园教育教学改革。继续以示范园为龙头，充分发挥其示范作用。为幼儿园课程改革提供研讨、交流的现场。不断积累经验，推广研究成果，全面提高幼儿园保教质量；继续开展片区教研活动。根据各片实际，立足园本教研，开展专题式研讨，以点带面，推动片区《纲要》的落实。加强信息化建设，建立幼儿园、家庭、社区三维一体的教育网络，提高教育实效。

四、对照《评估》标准，争创省级优质园。

1、对照标准，确立目标，积极争创省市优质园。

“江苏省区域教育现代化建设指标”中明确指出：2008年，我区幼儿园均要建成“江苏省标准幼儿园”，其中60%建成“江苏省优质幼儿园”。这一目标的确立，对润州幼教来说既是压力，也是动力，充满了挑战。在区委、区政府、区教育局各级领导的关心支持和高度重视下，全区幼教工作者立即行动起来，树立信心、抢抓机遇、加大投入，积极争创省、市优质园。目前，我区将目标定位为：(1)、在全区现有公办园的基础上，再创办5-6所省优

质公办幼儿园；(2)、对照标准创造条件，积极督促部分市优质园、一类园争创省优质园；

2、紧扣目标，抓紧落实，认真做好“四个一”

我区的“省优质园创建工作”具体落实为“四个一”：进行一项调整，营造一种氛围，制定一些措施，拿出一个行之有效的创建方案。

首先，调整幼教领导班子，加大幼教行政管理力度和教研力量。多年来，润州区幼教行政管理和教研工作都由教育科一名科员兼任。本学期，为加强幼教管理力度和教研力量，区教育局对这种管理模式进行了调整。安排原润州区实验幼儿园园长调至教育局教育科，负责全区幼儿园行政管理工作；原幼教干部调整至教研室，专门负责全区各园的教学研究工作。人员的调整和补充，进一步加大了全区幼教管理力度，提高了教学研究水平，为全区幼教的发展提供了保证。

其次，大力营造创建氛围，上下一心，积极投身创建活动。九月初，我区便召开了“新学期幼教工作大会”，针对下一阶段“省、市优质园创建工作”,向全区各园提出了创建要求，要求各园园长根据目前幼教发展形势，结合本园发展状况，确立可行性目标，自找差距、自加压力、树立信心，积极营造创建氛围，上下一心，以满腔的热情投身到省市优质园创建活动中。

再次，围绕创建活动制订系列切实可行的创建措施。我区围绕创建活动，成立“润州区省优质园创建工作领导小组”，分管局长艾异任组长，教育科科长袁志中、副科长包文霞、教研员周正红为组员。同时下设“创建工作行动小组”，小组成员主要由各创建园园长组成。全区创建一盘棋，各园互帮互助、取长补短，互相促进，共同提高。同时，区教育局还和创建省优质园的园长签订目标责任状，要求各园认真对照《省优质园评估手册》，寻找

差距，自加压力，不断改进。另外，我们还制定“创建工作规章制度”，规定每周一次创建交流会，每月一次创建现场推进会，要求交流会上各园对照标准谈问题、拿措施；现场推进会上创建领导小组成员共赴现场，帮助该园检查问题落实情况，此推动各园不断发展。

最后，创建工作两手抓，一抓省市优质园的创建；二抓合格幼儿园的创建。今年暑期，我区成功地将原闲置多年的宝盖山小学改造成朝阳楼幼儿园，这所蛰伏老城区多年的资深老园，终于焕发了勃勃生机。我们还将进一步改造一泉小学、中山西路小学，创办一泉幼儿园和中山西路幼儿园。目前，我区还积极努力同船山矿集团联手，租赁船山矿幼儿园校舍，改造并创办韦岗中心幼儿园，造福老区百姓，使更多老区的孩子也能享受到优质的学前教育。同时我局还将在蒋乔小学、七里小学内新建高标准、现代化的蒋乔幼儿园和七里幼儿园，凡是列入改扩建计划的学校，我们都严格按照省优质园配备要求，“高标准、高起点”，以优质公办园为龙头，推动润州幼教水平的不断提高。目前，我区共有17所幼儿园将接受市级、省级优质幼儿园的验收，计划到2008年，我区省优质幼儿园的比例将达到60%，市优质幼儿园的比例将达到70%，合格园将达到100%。促进润州幼教有更高、更快、更好的发展。

五、加强安全管理，提供后勤保障

严格各园的安全保障和卫生保障制度。各幼儿园必须严格执行《纲要》中有关安全工作、卫生保健的要求，把幼儿园的安全工作摆在主要日程，落实安全卫生保障制度，积极采取有效措施，消除安全隐患，重视和加强保教人员及幼儿的安全教育，增强安全防护意识和自我保护意识。

相信，在各级领导的关心支持下，在全体幼教工作者的齐心努力下，润州幼教一定会迎来辉煌灿烂的明天。

第三篇：2011幼教工作计划

2010-----2011学年下学期幼教工作计划

郑州市上街区教科研中心幼教组

2011年3月

一、本期工作思路

本期幼教工作在上学期工作的基础上，继续贯彻田局长关于“道德课堂”的构建思路和教研室教研工作指导思想，以《纲要》新理念的实践创新为着力点，抓好两个重点工作即：目标细化与教学活动观察，从我区幼儿教师内涵发展需求出发，坚持“学、思、行”相结合，实行开放、互动型培训模式，不断开放、积极参与市学科中心组教学活动观察和目标细化试点园的经验交流，以全市的游戏教研为主题，进一步提升教研的有效性。

二、主要工作任务

1、继续“细化解读目标”和“课堂观察”工作

（1）扩展目标细化和活动观察的内涵，由教学活动的目标细化和观察逐步向游戏活动、生活常规等活动的深化。（2）使目标细化和活动观察与教学评价有机结合。（3）通过理论联系实际的操作、听课调研的指导、研讨等方式让目标细化解读更加贴近幼儿教师的工作实际，并在目标细化试点园抓出特色。召开试点园会议，确定各个试点园目标细化工作的重点。（4）做好师资培训工作，结合实际，结合目标细化和活动观察，开展不同层次的参与式培训活动。如：结合田局长有关“道德课堂”构建的思想，对幼儿园要进行有关“道德课堂”的培训，对园长要进行道德课程、教师要进行道德行为的培训。

2、进行优质课评比活动

两年一度的优质课评比活动是检验幼教教改成果、发现优秀教育人才、推广先进的教育理念、促进教师提高教育技能的有效途径。今年将在4月进行区、市优质课评选活动，途径还是在各园推荐的基础上区教科研中心幼教办组织评委进行公开评选。

3、发挥骨干教师作用，提升学科中心组骨干教师水平

在各园推荐的基础上，确定学科中心组教师（语言、社会、数学、科学、美术、音乐、体育每个学科4人）,本学期要召开学科中心组教师会议，对她们进行相关理论培训，结合实际进行指导，重点对音乐、数学、科学三学科的每位骨干教师进行听课指导，使她们逐步在幼教理论和实践

中确实成为本学科的领路人。

4、继续进行游戏活动研讨，提高教师对游戏的指导能力

游戏是幼儿最喜欢的基本活动，是她们主要的学习方式，它贯穿于幼儿生活的时时刻刻、方方面面，是她们认识世界的主要方式之一。去年组织参加了创造性游戏、结构游戏研讨、交流活动，有效地提高了教师指导游戏的水平和能力，开阔了组织幼儿游戏的思路。本学年要在去年研讨的基础上，继续进行游戏活动研讨，积极参加全市范围内的交流、研讨有效的组织游戏方式，进一步改变重教育教学活动研讨，轻日常游戏活动组织的现象。

5、加强对民办幼儿园的指导

目前我区民办幼儿园占办园总数的绝大多数，民办幼儿园师资力量的高低直接决定着我区幼教的发展水平，本学期要加大对民办幼儿园的扶持力度，通过专业培训、听课调研、实际指导等途径，掌握目前我区各类民办幼儿园的师资水平、教育教学状况、存在问题等，探寻有效的指导途径和方式，提高民办幼儿园的办园水平。

三、具体工作安排

第四篇：幼教工作计划

2013-2014学第二学期

幼 教 工 作 计 划

一、指导思想

深入贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，实施国家中长期发展规划纲要和十二五教育发展规划的战略决策，以创建学前教育改革发展示范区为抓手，加快内涵发展，凸显办园特色，提升幼儿园整体教育实力，切实办好人民满意的教育。

二、工作目标：

1、通过常规管理精细化，提升各园管理水平再上一个台阶。

2、通过多样评比活动，促进在岗教师素养提升。

3、通过组织多种竞赛活动，展示师生风采，提升办园品质。

4、加大对民办园管理和扶持力度，促进辖区各民办园办学水平再上一个新层次。

三、具体内容及工作措施：

（一）、加快教育基础建设，及时添置幼儿园所需的设施设备

为迎接江苏省学前教育改革发展示范区的创建，各幼儿园要逐条对照配备标准，核对缺口并及时添置设施设备，确保符合指标要求，满足教育教学需要。

（二）、找准差距，明确地位，强化常规管理。

1、在本学期，各园要对照13局对校考核和镇对校考核结果，结合检查反馈意见，认真反思工作中存在的差距，找准园内管理存在的问题症结，进而梳理本学期管理改进的重点、难点工作，有针对性精细化制订各园的工作计划，杜绝计划制订“大”、“空”问题。

2、中心校将加大对各园的视导力度，在期初、期中、期末常规检查基础上，采用随机专项、检查和听课形式，督促各园注重过程管理，杜绝管理的“粗放”现象，每次视导均量化积分，纳入镇对校考核。

3、进一步规范各园常规的制度及各项检查方法，在借鉴中心校提供模板的基础上，结合本园实际，取长补短，细化常规管理的各方面，做到：“事事有要求

事事有检查

事事有考核”，同时注意过程材料的积累与归档。

（三）加强培训，夯实教研活动，促使教师素质提高。

1、本学期以《3-6岁学前教育发展指南》为指导，认真组织教师理论学习活动，每周至少活动一次，要做到定主讲人，定内容，定考核评价，建议主讲人不仅是业务主任，校长、教师均应针对某一主题主讲，同时各园要关注教师的学习情况，并能自觉运用到日常工作中去，在4月底，中心校将组织35岁以下教师进行专项理论知识考试，最终成绩将纳入镇对园考核。

2、各园要严把用人关，用好在编人员，聘好临时代课人员，在业务要求上要“目标一致，分层次分布要求”，各园要对不同在岗教师提出具体业务成长任务，每园要确定10%以上的教师作为重点培养对象，给压力、给机会、给支持，使想进步的骨干教师在镇、区获得一定认可。

3、本学期，各园对教师基本功训练要纳入园重点工作，有计划、有步骤开展教师业务技能训练，中心校将在5月份组织全镇幼儿教师进行钢笔字、讲故事达标考核活动。

4、督促幼儿教师资格证加考未过关教师继续参加相关科目的复习迎考，力争在本能顺利合格，各园要对在岗教师持证情况有统一的安排，通过教师进修，聘用合格人员等方式，力争达到教师资格证合格率100%、大专合格率90%以上。

（四）、立足实际，抓住平时 提升办园效益。

以“树立科学育儿观提升保教工作质量”为主题，提高办园质量。确保保教工作遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，幼儿园以儿童生活为基础、以游戏为基本形式，开展丰富多样、富有创意的学前教育活动，开展特色园本活动。

1、各园要在新学期初，召开好校干会、教师会，集思广益找准本园管理优势和发展特色，因园定好发展思路，要将本园特色建设纳入到日常课程中，做到定人、定内容、定课时、定检查，确保每周至少活动一次，每月一次全园性检查评比活动，使幼儿在特色项目上有兴趣、有收获，借特色活动，确立在所辖区内 的社会口碑。

2、各园要建立以幼儿健康成长为主旨方针，注意教育形式多样化，严禁“小学化”倾向教育，一经查实，将对园长视情节给予相关纪律处分。

3、规范办园行为：各园要进一步规范办园行为，提升保教水平，重点是规范收费、财务管理、幼儿一日活动、教育内容等，坚持幼儿园以游戏为主，保教并重，确保幼儿一日活动安排科学合理。

逐月工作安排：

二月份：

1、开学初工作会议，部署2014年幼教工作，制定各种计划

2、开学初工作检查，各幼儿园基本情况汇总上报 三月份：

1、规范办园行为调研。

2、举行自制教玩具比赛，少儿绘画比赛。

3、、按照江苏省学前教育改革发展示范区指标要求，明确存在的问题、制定解决的策略与完成的时间节点。四月份：

1、中心校组织教师进行业务能力测试。2.迎区规范办园行为检查

3.组织教师参加市自制教玩具与少儿绘画大赛，参加市教育学会论文评比 4.幼儿园业务园长与骨干教师跟岗培训（机关幼儿园）

5、各园进行迎学前教育示范区档案的整理工作。五月份：

1、全镇幼儿教师基本功比赛。（讲故事、钢笔字）2.组织教师参加江苏省优秀幼儿教育论文评选活动

3、各园进行迎学前教育示范区档案的整理工作。六月份：

1、各园开展庆“六一”活动 2.第三届学前教育宣传月活动

3.江苏省学前教育改革发展示范区档案材料整理归档、检查

4、江苏省学前教育改革发展示范区准备情况检查-硬件设施

2014年2月

第五篇：幼教工作计划

龙怀乡中心小学2013年幼教工作计划

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育是整个教育事业的需求，为了全面提高我校幼儿的保教质量，根据中心校要求并结合我校实际，特制定本工作规划：

一、指导思想:

以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，认真贯彻以人为本，德育为首的原则，围绕“保安全、提质量、创特色、促发展”这个主题，加强幼儿园管理工作，进一步转变观念，增强改革意识，优化育人环境，全面提高我园的保教质量。

二、工作目标：

规范一日保教活动，幼儿教师要根据幼儿教育的特点，按时晨检、午检、做好幼儿保健观察记录，按一日流程备课并进行教育活动，记好教育笔记、观察日记、家访日记等。

三、主要工作：

（一）认真学习办园标准，努力完善规章制度，我校严格按一日流程进行教育活动如下：

1.入园活动：<

教师首先做好室内外清洁工作及室内通风工作。晨检、午检要记录，幼儿园查幼儿是否携带危险品，及时进行培养良好行为习惯的教育。

2.教育活动：

教师必须用普通话教育，以游戏为主要教学形式，坚持保育和教育相结合的原则，教育形式力求多样化，为幼儿提供多看、多想、多说、多说的表现机会与交往机会。教育活动中要体现出教师的主导作用，幼儿的主要地位。提高幼儿参与活动的兴趣，能生动积极地参与到活动之中。

3.课间活动：

要坚持天天出操，组织好幼儿站好队，教师认真带操，指导动作标准，动

作与音乐协调。

4.饮水活动：

提醒幼儿有秩序地取放杯子，安静饮水、不洒水，按幼儿的要求提供足量的水。

5.室外活动：

选择适合游戏的场所和足够的材料，游戏内容丰富、健康、有趣。在参与游戏的过程中，幼儿需遵守游戏规则与同伴合作，友好交往，并学会正确使用玩具，爱护并整理玩具。

6.离园活动：

组织幼儿收拾好自己的物品，摆好椅子，与家长简单交流，有计划地与家长谈话。做家长工作，教育幼儿有礼貌地和老师、小朋友说“再见”。

（二）加强保育保健工作：

1.把好晨检关，做好幼儿保健观察记录。

2.严格执行卫生消毒保健制度，改善保育设施。

3.做好教师、幼儿计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

4.做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

三、家长工作：

加强家校联系，与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿在园的情况及对教育目标要求，充分相信家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策，达到家校教育的一致，促进幼教工作的全面发展。

学前教育是基础教育的重要组成部分，幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展，总之，本学期的幼教工作将本着务实、踏实、扎实的工作作风，努力推动学前教育的新发展，创造学前教育的新辉煌！

龙怀乡中心小学2013年1月