第一篇：信息与物流管理系党支部工作计划

信息与物流管理系党支部工作计划

根据西安财经学院“在创先争优活动中开展基层组织建设年活动实施方案”及管理学院XX年党政工作安排, 信息与物流管理系党支部今年工作将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“三个代表”重要思想、xx大会议精神，深刻理解、贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校的中心工作，加强党的思想建设，在创先争优活动中积极组织、深入开展我支部的建设年活动，着力增强我支部的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥在学校各项工作中的政治核心和战斗堡垒作用，回应师生关切，顺应教师期盼，突出特色，注重实效，进一步增强服务师生的能力，与时俱进，开拓创新，创先争优，促进

校园和谐，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证，以优异成绩迎接党的十八大召开。

为进一步加强我支部的党组织建设，提高党员组织生活质量，创新组织生活形式，抓好党员的教育管理，现就XX年党支部工作计划安排如下：

3月: 开办和建设我支部党建博客。为积极配合我支部的建设年活动，我支部拟开办支部党建博客，通过络媒体，鼓励大家通过博客平台在学习、生活各个方面进行交流，提倡互帮互助、彼此关心、共同进步，增强支部的凝聚力、执行力和战斗力，发挥党支部的思想教育作用。并努力丰富博客内容，坚持定期更新，争取做出博客的支部特色。

4月: 进行我支部建设年活动的动员。召开全系党员在创先争优活动中开展基层组织建设年活动动员会。传达校、院两级关于开展基层组织建设年活动实施方案的有关精神，成立信息与物流管理系党支部建设年活动领导小组，按照

管理学院实施方案制定我支部建设年活动的工作安排细则，并负责组织实施。

5月：物流师考证和毕业答辩工作。全体支部党员积极协助本系完成08级毕业设计和答辩工作，并认真组织、培训我系物流专业学生参加XX年物流师的考试。

6月：组织参加全国大学生创业大赛。全体支部党员协助本系组织本系学生积极参加XX年全国大学生创业大赛，并做好指导和带队工作，使我系的学生通过创业大赛这一广阔的平台和全新的社会实践形式，进一步挖掘自己的潜能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，加深专业学习，增强创新意识与创业能力，走自主创业之路。

7月：举办集体党课。

根据党员思想教育的形势和不同类型党员的特点，以理想信念教育为核心，学习领会党的xx大会议精神，有针对性地以革命传统、时事政治、形势与政策、优秀党员先进事迹介绍等为内容

举办集体党课，帮助党员提高思想认识和党性修养。并召开本系教学研讨会议。

8月：通过络媒体开展专题讨论。讨论主题拟定如下：

在创先争优活动中开展基层组织建设年活动的重大意义。

开展基层组织建设年活动如何紧密结合我校发展现状及工作实际?

如何推进信息与物流管理系又快、又好的科学发展？

如何培养能适应社会需要的信息管理与信息系统和物流专业人才？

9月：召开歌咏比赛。逢国庆63周年，举办信息与物流管理系党员开展唱红歌活动，以表达对祖国和党的热爱，对革命先烈的缅怀及对美好生活的向往。

10月：组织参加全国大学生三创挑战赛。支部全体党员协助本系组织本系学生积极参加由教指委举办和教育部、财政部重点支持项目－第四届全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑

战赛。以激发我系学生的创业兴趣和潜能，培养团队协作能力和创新精神。

第二篇：物流管理党支部申报材料

★先进党支部申报材料★

2009-2010学年先进党支部

申请班级：工商管理系市场营销学生党支部申请时间：

申报材料2010年5月26日

尊敬的XX经济职业技术学院工商管理系党总支：

工商管理系物流管理学生党支部，是一个年轻、团结、活泼、进取的集体。自我院被列为市直“两新”党组织创建示范点候选单位，在学院党委的带领下，在这一年的时间里，结合学院、学校各种精神文明建设的教育活动，我党支部积极创建活动与日常党建工作结合起来，与学院的评建工作结合起来，与教学中心工作结合起来，以高度的政治责任，做好示范点的创建工作。对同学进行引导，保持党员先进性，并开展了各项丰富多采的课余活动，使同学们在活动中得到了更进一步的交流，加深了同学们对党员的理解以及自己作为一名党员肩上所担负的责任。党支部始终做到组织健全,核心作用好;党员队伍富有朝气,积极进取,勇于开拓;紧紧围绕党支部中心工作,开展适合党员特点的主题活动;制度健全,注重落实,成为院党委的得力助手。

物流管理学生党支部在学习及工作中，没有一个党员受到通报批评及其他处分。我们党支部始终以学院的优秀党支部作为我们学习的榜样，处处向他们看齐，为早日进入优秀党支部而努力！因为先进党支部对我们来说不仅仅是一种荣誉，更是对我们的过去工作的肯定！因此，我们物流管理学生党支部全体党员向组织提出申请！现将本学年我党支部工作做如下汇报：

一、党员队伍建设方面：

党员队伍保持党的先进性，充分发挥先锋模范作用。截至目前，我们物流管理学生党支部共有党员4名，其中教师党员2名，学生党员2名；正式党员4 名，预备党员41名。整个支部在书记明伟书记的带领下，以党的十七大精神为指针，努力贯彻“科学发展观”，充分发挥党员在学生中的先锋模范作用，不断开拓进取，求实创新，积极营造良好的校园文化，取得了可喜可贺的成绩，为学校的校风建设、学风建设作出了突出的贡献，体现了党支部在思想、组织、作风等方面的重要作用，使系各方面的工作充满生机、富有活力，真正发挥了党支部的战斗堡垒作用。

图片：

(物流管理学生党支部和物流专业各班团支书合影)

二、党建工作方面：

狠抓支部自身建设，提高党员队伍素质。为切实增强党支部的凝聚力、战斗力，进一步发挥党员的先锋模范作用，党支部采取各项措施，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。结合工商管理系目前具体的情况，切实加强和改进学生党建工作，做好在学生中发展党员工作，强化党员思想政治意识，除抓经常性党员教育和民主评议外，支部XX书记还带领大家一起学习党的十七大精神，在此基础上，要求党员能深入群众，树立“好教师”、“好学生”、“服务员”、“宣传员”的形象，要求全体党员以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正起到先锋模范作用。

三、支部 思想建设方面：

我们物流管理学生党支部支部始终以提高党员的思想道德素质为工作重点，突出共产党员先进性这个重点，把学习科学发展观，保持先进性贯穿工作全过程。着重从理想信念、政治立场、阵阵纪律、宗旨观念、求实作风、廉洁自律等方面进行认真总结反思。为更好的掌握同学们的思想动态，我党支部特意制定了有关工作计划，定期召开会议，举行座谈会，了解同学们的近期思想情况，平时多留意，多关心，充分调动广大党员的积极性，使大家自觉养成学习先进理论的习惯。在深入调查研究、做好思想工作的基础上，切实解决好少数党员在理想信念、宗旨意识、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题。根据学校党总支的统一部署和要求，党支部通过引导学生学习党的十七大文件，学习形势与政策，帮助学生进一步明确党的基本路线和纲领，增强建设有中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，通过强化爱国主义教育和革命传统教育，使学生认识社会、了解国情，从实践中培养自己高尚的道德情操和强烈的社会责任感，弘扬和倡导勤俭节约、艰苦奋斗、拼搏奉献的实干精神，努力构建青年学生的精神支柱

(物流管理学生党支部全体党员同志合影)

四、支部组织建设方面：

坚持党的民主集中制原则，充分发扬民主、广泛听取意见。支部会上就支部建设寻求同志们意见，并认真分析同志们提出来的意见，择优采纳。与此同时，党支部严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，切实加强队伍建设，将入党积极分子和预备党员的培养工作落到实处，要求培养人按时认真地填写考察表，并在学习生活中对被培养人进行全面考察与帮助。

五、支部模范带头作用： 发挥党支部模范带头作用，提高党支部的凝聚力，充分发挥党员在教师、学生中的先锋模范作用是党建工作的目的所在。根据十七大会议精神和学院党总支工作计划，我系党支部特制定以”凝心聚力显党性 迎评促建当先锋”为主题的系列活动。针对学生党员工作的特点，充分调动全体学生党员、入党积极分子积极性，发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用，建立健全 ”党员长期受教育，永葆先进性”的长效机制，使其真正成为促进学生自我教育、自我管理、自我服务的骨干和中坚力量；继续推进”立志、修身、博学、报国”主题活动，拓展我系思想政治教育工作的新阵地，开拓创新，充分发

挥学生党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，建设一支富有战斗力、充满活力的学生党员队伍，帮助学院做好学生管理工作，促进学院学风再上新台阶。为创建良好的学风、班风，构建和谐校园，为”迎评”工作创建良好的条件与环境，永葆党员的先进性。

六、不断壮大入党积极分子队伍： 不断壮大入党积极分子队伍，在高校中发展党员，是贯彻党的教育方针，实现高校培养目标的必然要求。而在低年级能否把党建工作做扎实有效，将直接影响大学生党员在学生中的表率作用。党支部一贯注重抓好低年级学生的党建工作。从新生一入校就在全体学生中进行树立正确人生观、世界观、价值观的引导，加强党的基本理论知识教育，成立党章学习小组，制定《关于成立党章学习小组的细则》，制定内容丰富的学习计划，形成严格的考勤和考核制度，掀起学习党章、学习十七大文件，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装青年头脑，不断丰富政治理论，以增强政治识鉴能力，激励学生严于自律，刻苦钻研科学文化知识，强化综合素质的教育与培养，塑造全面发展的新时代大学生形象。

第三篇：港口物流管理专业信息

港口物流管理专业信息

港口物流是以港口作为物流的中心节点，利用先进的信息技术和物流装备，整合传统运输、仓储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、转运、报关、联检、金融服务、信息处理及增值服务以及相关配套服务等物流环节，为用户提供多功能、无缝连接一体化的综合物流服务或物流解决方案的过程。

由于港口物流具有系统性、流程性、操作性等特点，港口物流专业的教学既要注重理论的传授，更需要加强港口物流流程、操作能力、系统规划能力的培养。因此，在培养学生时务必要加强学生实践教学环节的训练。本文是结合港口物流专业的培养目标以及能力要求，构建港口物流管理专业实践教学体系，并提出相应建设内容。培养目标与能力要求

培养目标。港口物流专业培养具有扎实的现代物流管理知识、较高的英语水平和物流信息技术应用能力，系统地掌握港口物流、国际物流与供应链管理理论，熟悉国内外先进物流技术与技能、物流相关法律法规，能够从事港口物流、国际物流、货运代理、仓储与配送、现代物流组织与规划、物流系统规划设计等物流业务及外贸进出境报关与报检相关工作的应用开发型高级物流管理专门人才。

能力要求。根据港口物流人才的培养目标，港口物流人才培养的能力分为基本能力、核心能力和其他能力。基本能力包括学习能力、交流协作能力、思辨能力、创新能力；核心能力包括港口物流运作管理能力、物流系统规划设计能力；其他能力包括外语应用能力、计算机知识、组织协调能力、应岗能力等。港口物流人才的能力要求不仅需要相关教学课程以及实验课程直接培养，更需要通过更全面的实践教学体系进行系统培养和训练。

实践教学体系

一个真正能适应现代港口物流发展需要的高素质复合性人才，必须在掌握港口物流管理基本理论知识的同时，还要通过实践教学来掌握港口物流操作环节及流程，在此基础上，参与现实港口物流问题的调研，解决现实的港口物流问题。因此，实践教学是港口物流专业学生解决港口物流问题的重要载体。

港口物流管理专业实践教学体系的构建应根据社会对港口物流管理专业人才能力要求，结合港口物流人才的培养目标，确定港口物流管理专业实践教学体系的主要内容。港口物流管理专业实践教学体系主要包括港口物流行业参观调研、课程实践教学、案例教学、课程设计、学年论文、物流软件模拟仿真、实习基地在岗实习、毕业论文等。实践环节贯穿整个大学教学环节中，每个实践环节的作用是不同的。其中，港口物流行业参观与调研是通过资料搜集、港口企业参观、社会调研等内容，对港口物流专业感性认识的体验性实践环节；课程实验教学对所学各专

业课程的基本理论知识有重点、有针对性地单项地进行的实验；案例和企业视频录像教学是对理论教学的补充，是学生在课堂接触最多的实践教学环节；课程设计是学完相关几门专业课程后在实验室进行的综合性设计或实践；学年论文是培养和提高学生的研究水平，为毕业论文打基础的实践环节；港口物流软件模拟仿真是对学生综合运用物流运作管理的方法和技术的强化性实训实践教学环节；实习基地在岗实习校外实习基地为学生提供实战机会的实践环节；毕业实习、毕业论文是学生综合运用物流管理理论、方法和技术的实践教学环节。通过以上各教学环节的实施，分别强化了学生的各种应用技能和实践能力，从而形成了较系统、完整的实践教学过程。

实施方法

港口物流行业参观与调研主要包括社会实践调查实习和港口行业参观、物流企业参观、相关专题讲座等。通过港口物流参观、现状调查以及相关专题讲座等方式让学生对港口物流专业有较全面的理解和感性认识，从而激发学生的学习兴趣。

课程实验教学环节是对所学各专业课程的基本理论知识有重点、有针对性地单项地进行的实验。我校港口物流专业开设的课程，如“国际货运代理”、“港口物流管理”、“供应链管理”、“物流信息技术”、“物流信息系统”、“仓储管理”等课程制定实验项目，并编写相应的实验指导书，任课教师讲解到这部分内容时，在物流实验

室指导学生利用相关物流软件进行实验或安排学生在课外学时进行验证性实验。课程实验教学主要在我校的港口物流实验室、仓储配送实验室、RFID、条码实验室进行实验。

物流案例教学是运用与所学课程理论相近的案例，在教师的指导下，学生结合理论知识对案例进行分析、研究、讨论，对案例做出判断和决策，以提高学生思考能力、分析和解决问题能力。在教学过程中，核心课程与专业基础课，每章必须有引导案例。

课程设计的教学目的是锻炼学生综合运用所学相关课程的基本知识来发现问题、分析问题和解决问题的能力，强化物流系统观念，培养物流系统规划能力。[4]主要有港口物流管理、物流系统规划与设计、物流信息系统等课程设计。

学年论文是培养和提高学生的研究水平，为毕业论文打基础的实践环节。学年论文开设2个学期，第一次学年论文要求学生撰写文献综述，第二次学年论文是在导师的指导下，进行选题，撰写小论文，并鼓励学生进行公开发表。

物流软件模拟仿真主要利用信息化实验室进行综合性模拟实验，提高学生对港口物流企业实际运作的理解。物流实验室拥有多套模拟实验系统，包括国际货代系统、报关系统、港口管理系统、第三方物流模拟、仓储管理系统、运输管理系统等。在物流企业模拟实验中，让学生在短期内集中进行实验。学生可通过角色转换完成所有信息系统的模拟，理解各角色的工作；也可以分角色合作模拟实际企业的运作，了解物流企业运作中各角色间是如何协作完成任务的。

为了让学生深入到社会了解实际企业的操作，我校与宁波港集团、大榭码头、货代公司、船公司、物流公司等港口相关企业签订了实践教学实习基地。建立教学实践基地不但促进了企业、高校和大学生的相互交流，而且让学生实地参与物流现场操作，培养学生的实战能力，丰富了学生的实践教学内容，还有利于用人单位借助这个平台了解、考察学生，从中挑选自己满意的物流人才。每年暑假，我校挑选部分优秀的学生去这些实习基地进行在岗实习。毕业论文是实践教学的最后环节，它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

除了以上的实践教学环节，宁波工程学院也同时鼓励学生参加各类物流竞赛，例如全国大学生物流设计大赛、电子商务设计大赛等竞赛，这可以培养和提高学生的研究水平和动手能力，激发学生创造能力。同时，也鼓励学生

课外报考各种物流相关证书，例如报关员资格证、报检员资格证、国际货代上岗证、单证员证书、国家助理物流师证书等，这可以提高学生的就业竞争力。

港口物流管理专业实践教学体系建设是一项复杂的系统工程，由于港口物流管理专业在我国的建设时间不长，还有许多问题有待于进一步研究。各高校要根据自身专业建设定位和培养目标，借助自身资源，合理确定实践教学内容，协调各个实践环节，探索具有自身特色的港口物流管理专业实践教学体系。

第四篇：物流管理专业考研信息

物流管理专业考研信息整合一、专业选择：

现在涉及到物流的基本有4个专业，大家在查招生简章的时候可以重点排查。

1.物流工程。一般在一般在机械学院/控制自动化学院/或者交通运输学院，比较偏重于设施规划（更多的是物流中心，而不是工厂），物流信息化，物流设备，交通规划与调度 等。

2.物流管理。主要是在经济管理学院/商学院偏重于仓库管理/交通物流管理/物流成本管理/国际物流/供应链管理/运筹学一类。

3.管理科学与工程或者企业管理下面的研究方向。也一般在经济管理或者工商管理学校，研究内容和物流管理差不多。

4.还有很少一部分是叫做工业工程的。主要是生产线物流，如工位规划/生产线平衡/排步/节拍管理/动作分析等学习内容。

二、名校选择：

A++: 浙江大学（985）南开大学（985）大连理工（985）

中山大学（985）北京交通大学

A+： 上海交通大学（985）、上海财经大学、大连海事大学、西南交通大学、首都经济

贸易大学、华中科技大学、中央财经大学、武汉大学、厦门大学

A:东南大学（985）、山东大学、北京航空航天大学（985）、东北财经大学、北京

科技大学、同济大学、北京师范大学、北京工商大学、武汉理工大学

.......三、一般高校：福州大学、南京财经大学、江苏科技大学

四．1东南大学 管理科学与工程 报考人数222录取人数45其中推免数10

录取比例6.3:1

初试：思想政治理论，数学一，英语一，高等数学或运筹学

2.同济大学物流工程 报名人数7 录取人数10（2010年）

初试：思想政治理论，数学一，英语一，工业工程

复试：《工业工程基础》《物流工程与管理》《人因工程学》

3.上海交通大学机械与动力工程学院：管理科学与工程 报考人数78录取人数21 比

例：3.7:1

中美物流研究院1：物流工程 报考人数47，录取18，比例2.6:12：管理科学与工程 报考50，录取16 比例3.1:1初试：思想政治理论，数学一，英语一，运筹学与概率论或经济学或管

理学

五．经验分享

一个坚定的目标、一个良好的环境、一个准确的信息、一个志同道合的团队和一种破釜沉舟的精神。

第五篇：商务与管理系党支部党风廉政建设工作计划

商务与管理系党支部党风廉政建设工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十七大精神以及上级党组织党风廉政建设的要求和规定为指导，按照学院党委关于党风廉政建设的工作部署，紧紧围绕学院的中心工作,加强学习,强化廉政意识，规范从政行为，把我系党风廉政建设工作落到实处。

二、工作目标

（一）提高党风廉政建设的认识

党风廉政建设是全体党员干部保持凝聚力和战斗力的重要因素，是维护党组织形象的重要措施，也是对党员干部的基本要求。党风廉政建设坚持围绕党的中心工作，紧密结合实际，坚持教育为主，从源头上防治消极腐败现象，认真做好“领导廉洁自律，群众强化监督”两项重点工作。

（二）加强党纪党风教育，提高党员素质

按照“教育在先，预防为主”的原则，加强对教职工的思想政治教育。把对教职工的思想政治教育作为廉政建设工作的首要任务，组织教职工党员、干部认真学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大精神和胡锦涛总书记的讲话精神，明确个人行为规范，强化廉洁自律和遵纪守法意识，树立正确的权力观、地位观、利益观，在任何情况下都能经受住各种形势的严峻考验。

（三）抓好支部成员勤政廉政工作

支部成员和领导干部廉洁勤政是党风廉政建设的关键。按照“团结、务实、高效、创新、廉洁”的思路，抓好支部成员和干部廉洁勤政的自身建设。

支部成员带头遵守党的政治纪律，保证党规政令畅通，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，清清白白做事，带头自觉学习、执行和遵守党风廉政建设的制度、规定和要求，切实做出表率。

（四）加强制度落实，规范个人行为

按照校党委、纪委关于加强党风廉政建设工作的部署要求，结合实际，成立党风廉政建设工作小组，并根据支部成员分工的变化，及时调整党风廉政建设工作分工及责任，进一步增强班子成员的责任意识。

（五）把党风廉政建设工作落实到实处

把贯彻党风廉政建设作为一项重要内容列入支部成员民主生活会；支部成员把执行落实党风廉政建设责任制的情况作为重要内容列入个人述职报告，自觉接受组织考核和群众监督。

总之，本在党风廉政建设工作中，保持良好的工作作风，高标准，严要求，进一步加强党风廉政建设工作，充分依靠全体党员和群众，解放思想，求实创新，勤政廉政，推动各项工作稳步健康发展。

商务与管理系支部

2009年4月10日