第一篇：山丹二中争当

山丹二中争当“四个好少年”主题队会活动方案

山丹二中少先大队

一、活动目的：

学习胡锦涛总书记202_年10月13日在中国少年先锋队建队60周年纪念日时发来的贺信，在全校少先队员和青年团员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮，使青少年牢记党和人民的殷切希望和重托，争当“四个好少年”。

二、活动准备：

1、学习胡锦涛总书记的讲话；

2、汇报赴高台烈士陵园扫墓的感受，争当热爱祖国、理想远大的好少年；

3、展示优秀读书卡，争当勤奋学习，追求上进的好少年；

4、低碳环保PK赛，展示优秀“变废为宝”的作品，争当品德高尚，团结友爱的好少年；

5、汇报开展的“每天锻炼一小时”活动，争当体魄强健，活泼开朗的好少年；

6、宣读倡议书。

三、活动过程：

（一）大队长讲话：

胡锦涛总书记去年10月13日在中国少年先锋队建队60周年纪念日时发来的一封贺信，这封信包涵的是党中央对我们少先队员的关怀和殷切期望，我们全体少先队员要牢牢记住、切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，自觉地按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四个好少年”。

主题队会现在开始！

（二）学习胡总书记讲话——贺信。同学们，让我们一起齐读黑板上的胡爷爷给青少年的一封信吧！

(三)小主持人上场。

（争当热爱祖国、理想远大的好少年）

主持人（男）：我们刚刚去高台烈士陵园扫墓，谁来说一下去的经过？ 生1：„„

生2：„„

主持人（女）：给你印象最深刻的是什么？

生：„„

主持人（男）：看到这些地图片和实物，你想到了什么？

生：„„

主持人（女）：以后我们应该怎么做呢？

生1：„„

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生3：„„

主持人（男）：是的我们一定不要忘记为我们打下江山，让我们过上幸福生活的革命先烈，我们一定要勤奋学习，报效祖国。

（争当勤奋学习，追求上进的好少年）

女：那么目前，我们最应该做的是什么呢？

男：我想必须是勤奋学习。因为只有学到了知识，掌握了各种技能，才能实现我们的远大理想！

女：对！在假期里，我们的小明星们可没有忘记学习哦，瞧，他们阅读了很多好书，还做了精美的读书卡呢！

男：你能介绍一下读了什么书吗？

（请几位同学展示读书卡：读了什么书，画了什么，有什么收获）

女：看来同学们在假期里的收获可真大，我们要继续努力，（齐说）争当勤奋学习，追求上进的好少年！

（争当品德高尚，团结友爱的好少年）

女：告诉你哦，我们女生不光勤奋学习，还关注社会呢。节约是我们中华民族的传统美德，我们要倡导低碳生活，瞧，那废旧的包装盒、小裙子都在她们手中变成了一件件精美的装饰品呢！

（几位女生拿着自己的小制作上台，介绍餐巾纸做的小老虎）

男：这有什么，瞧瞧我们男生的智慧！

（几位男生上台，介绍毛线小老虎）

（低碳环保PK赛，现场制作小花篮、笔筒、磁带画等作品，做完之后进行展示介绍）

众女：我们的好看！

众男：我们的环保！

女：别吵了，我们是好朋友，要团结友爱！男女生齐说：祝大家在虎年，虎虎生威！

男：原来大家都知道低碳生活，我们要（台上男女生齐说）争当品德高尚，团结友爱的好少年！

（争当体魄强健，活泼开朗的好少年）

男：其实我们都是好朋友，要团结友爱，互相帮助。

女：那我现在有个问题，你能帮我解答吗？

男：你说吧！

女：我想知道，你的个子怎么长得这么高呀？

男：因为我喜欢体育运动啊！

女：我们都要（齐说）争当体魄强健，活泼开朗的好少年！

下面请看：

争当四好少年的童谣！（四男四女朗诵）

争当四个好少年

（齐）好少年呀好少年，争当四个好少年！（男）热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。

（女）勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。

（男）班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。

（女）体魄强健最重要，早睡早起有益处。跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。

（齐）好少年呀好少年，争当四个好少年。

（四）、大队长上台，宣读倡议书：

与祖国同行，做四好少年

我们天乐小学少先大队对全校少先队员提出如下倡议：

1、以革命烈士为榜样，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

（1）参加爱国主义教育活动，会唱少先队队歌，行少先队队礼。

（2）知道并能说出至少两位英雄烈士的故事，学习故事中的小英雄身上的品质和精神。

2、以科学家为榜样，争当勤奋学习、追求上进的好少年。

（1）认真学习，勤思考、重实践、善发现；

（2）多读书、读好书，开展“读书日”、“图书交换你我他”等活动；

（3）学习成功人士的学习经验，掌握好的学习方法和学习习惯。

3、以道德模范为好榜样，争当品德优良、团结友爱的好少年。

（1）参加有关学习模范精神的班队讨论会；

（2）开展“学习模范好榜样”评比活动，选出“我们身边的道德小模范”；

（3）校外帮助家人和他人，校内帮助同学和老师；

（4）在“学雷锋日”走上街头，参加公益活动，号召大家学习雷锋精神，像道德模范靠拢，培养正确的道德观。

4、以体育健儿为好榜样，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

（1）每天起床后做小运动；

（2）积极参加校内晨操；

（3）完成体育课达标项目；

（4）积极报名参加校园吉尼斯活动；

（5）定期进行户外运动。如：爬山、长跑、游泳等。

倡议人：山丹二中少先大队

二0一0年四月二十六日

（五）、辅导员总结：

首先我要祝贺少先大队“争当四好少年”主体队会取得圆满成功。同学们认真学习，徜徉在知识的海洋里，阅读了很多好书，制作了精美的读书卡。在学习之余，同学们还关注到了习惯的养成，注意节约，积极倡导低碳生活，将我们身边的废旧物品剪剪裁裁，黏黏贴贴，制作成了很多漂亮美观的装饰品。这些呀，都是我们为成长为四个好少年而做出的努力。希望同学们在以后的日子里，好好学习，快乐成长，为成长为四个好少年打下坚实的基础。

第二篇：山丹二中绩效考核情况问卷调查

山丹二中绩效考核情况问卷调查

一、我校以后绩效工资是平均发好，还是分等级发好？

二、如果按等级发放绩效工资，你觉得我们需要重新制定绩效考核办法，还是在原有的方案框架下进行修订？

三、你认为本次的绩效工资是平均发好，还是按现行方案确定的等级发好？

第三篇：山丹二中学雷锋活动月方案

山丹二中“学雷锋、讲文明”活动月系列活动方案

雷锋精神体现了中华民族的传统美德，彰显了中国共产党的先进本色，内涵十分丰富、意蕴十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。经学根据校历安排，3月份作为全校的“学雷锋、讲文明”活动月，我们要以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，大做好人好事，促进学生良好行为习惯的养成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建和谐校园做出自己应有的贡献。

一、活动目的

弘扬雷锋精神，倡导文明新风，深化学雷锋活动，结合爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育和环保教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

三、活动要求：

学雷锋活动要深入到每个班级每个人，从自我做起，从身边小事做起，争做合格中学生。

四、活动时间：

202_ 年 3 月1日至31日

五、活动安排：

1.３月４日，举行以“学雷锋、树新风”为主题的国旗下演讲。2.３月５日，组织学生参加团县委组织的学雷锋社会实践活动。3.３月５日，利用班会组织师生观看《感动中国》202_人物评选颁奖晚会。

4.各班于3月8日前出一期以“学雷锋、树新风”为主题的学习园地。结合三八国际妇女节，每位同学都要争做感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给自己的妈妈，帮妈妈做一件家务活。

5.音乐教师利用音乐课给学生教会《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲，各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍，迅速掀起“唱雷锋歌曲、学雷锋精神”的热潮。

6.学校适时组织部分学生到清泉敬老院参加志愿活动。7.各班利用班会举行一次“讲雷锋故事，学雷锋精神”的故事会或演讲比赛。

8.学校希望全体师生共同努力，掀起“学雷锋、见行动”的高潮，人人做好事，个个争先进。3月底各班评选1至２名“我身边的小雷锋”先进个人，学校予以表彰奖励。

山丹二中政教处

团委

202_.2.28

第四篇：关于表彰山丹二中第一届

关于表彰山丹二中第一届

教育教学论文暨教育案例评选获奖作品的决定

各位老师：

为进一步推动我校教育教学改革的深入开展，促进广大教师积极践行新课程理念，探索科学有效的教学策略，展示、交流教育教学的实践成果，为提高学校教学质量寻求新的支撑点，并以教育教学论文、教育案例形式呈现出来，以便更好地促进教师的专业成长，经学校研究决定组织开展山丹二中第一届教育教学论文暨教育案例评选活动，评选本着“公平、公正、严肃”的原则，按照审阅文本、小组共同评议、综合评价量分、汇总复核审定的步骤，在县教研室雷颜俊主任和杨志勤老师的参与指导下，对我校教师的八十篇论文和四十篇教育案例进行了认真、细致的遴选。经过遴选王立春老师撰写的《浅谈提高初中化学探究性实验教学有效性策略》等35篇论文分别获得一、二、三等奖和优秀奖；陆强老师撰写的《走进心灵，感恩父母》等19篇教育案例分别获得一、二、三等奖和优秀奖；对获奖的教师予以表彰奖励，颁发荣誉证书。

学校希望全体教职工在今后的教育教学工作中，积极主动地结合我校教育教学工作实际，深入开展教育教学研究工作，勤于思考，善于总结，总结出更多具有较强的实践应用价值、较高理论水平的教育教学研究成果，为促进我校的发展做出更大贡献。

山丹二中

202_年 4月10日

附：获奖名单

论文一等奖：

王立春 浅谈提高初中化学探究性实验教学有效性策略 陆

强 构建问题导学模式 打造政治高效课堂 严

峥 走进学生的心灵世界

张克鸿 校本写字课程教学中应重视学生书写习惯的培养

论文二等奖：

朱朝霞 浅谈学困生数学学习兴趣的培养 张富鹏 鼓励参与激发兴趣提高效率

黄克功 浅谈如何构建初中语文阅读教学高效课堂 徐香蓉 浅谈数学高效课堂教学 周祥昌 如何打造数学高效课堂 吉菊英 爱生 学习实践 反思

施玉萍 如何防止八年级学生英语掉队问题 杲立军 教学要脚踏实地 论文三等奖：

张海涛 差生要靠诚信去打动 王

鹏 构建英语高效课堂

黄翠兰 初中数学教学中无效教学行为的成因及校正策略 张玉梅 我的教学理念

任

旸 初中生单词的“连”想学习法 王春湘 初中历史升本教学中讲述话的优化 何国栋 课前精心准备 成就高效课堂

牛秀芳 转化“问题学生”的灵丹妙药—赏识教育 李

霞 想点办法让语文课堂活起来 雷秀萍 教育不是灌输而是点燃火焰

顾

峡 初中数学教学反馈玉矫正探究之浅见 论文优秀奖：

孟万青 细化课堂目标打造物理高效课堂 刘永梅 以生为本构建生命课堂 刘开基 勿以恶小而任之

张耀祖 浅谈初中英语教学中的情感教育 丁晓成 浅谈初中美术教学中的素描教学 魏守成 浅谈新课标理念下的高效课堂 牛登朝 学教结合，当堂巩固与语文课堂教学 李新春 浅谈如何促进历史学科教与学方式的转变 陈金兰 浅谈学困生的形成原因及转化策略 芦艳红 教之以渔 让学生善问

叶丽霞 浅谈中学生地理学习兴趣的培养 李长虹 心底的呵护，舌尖的魅力 教学案例一等奖：

陆

强 《走进心灵，感恩父母》教学案例 张玉凤 《最后一片叶子》教学案例 教学案例二等奖： 田

琴 我的班级我做主

孟万青 突出学生主体地位，打造物理高效课堂 王贵熙 二氧化碳制取的研究教学案例 周永红 “The Comparative and Superlative

Deerees of Adjectives and Adverbs” 教学案例三等奖： 芦艳红 让作文回归本色

孙惠玲 初中生物课堂教学教学案例反思 张

忠 初中物理教学案例 何国栋 让背影转身来 邢

清 《光的反射》教学案 郭

军 《我的叔叔于勒》教学案例 教学案例优秀奖：

王晓娜 抓住孩子瞬间的闪光点 周全相 孔孟论学习张丽娟 初中体育教学案例 张玉梅 《皇帝的新装》教学案例

张耀祖 初中英语课堂有效教学案例与反思 吉菊英 朗读让他插上自信的翅膀 王平华 Unit 1 what's the matter

第五篇：202_-202_学山丹二中教导处工作总结

202_-202_学 山丹二中教导处工作总结

一学期来，教导处以上级教育部门教育改革和发展精神为指导，认真贯彻落实县局《关于全力推进中小学高效课堂建设的实施意见》和学校工作计划，以“轻负担、高质量”为教学思路，坚持以课程改革为中心，以创建高效课堂为立足点，以有效转变教师教学行为、学生学习方式和解决课堂教学问题为突破口，努力打造“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升，艺术特色学校的建设”等工程，深化“高效课堂”建设，实施教学常规精细化管理，为教师的发展做好服务和引领，完善管理制度，强化教学管理，在提高教师培训，提高课堂效率上下功夫，在提高质量上求突破，加大了教学过程的监控和管理力度，全面优化学校教育教学管理，努力提升我校整体办学水平。现将一学年来的工作总结如下。

一、主要工作：

1.规范课程设置，进一步深化高效课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程。结合高效课堂实施，有针对性的进行进教学督查。坚持按课程标准和高效课堂要求进行教学，不随意提高或降低教学难度。坚持按教学计划把握进度，1 不随意提前结束课程和搞突击教学。坚持按县局和学校计划时间进行中考和期末考试。

2.完善管理制度，强化教学管理。

落实常规教学检查，强化课堂教学管理，努力做好集体备课、上课、考试评价等常规工作，使管理走向规范化、科学化。出台了《山丹二中关于控制学生作业量的规定》，《山丹二中教学检查方案》，《山丹二中诚信学生考试方案》等一系列教育教学管理办法，在以往教学常规检查的基础上，教导处就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等方面作了明确规定，以量化、评分形式在全体教师中进一步加强教学检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各学科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学。期中考试前后,按照学校领导要求，教导处配合值日组认真进行课堂巡查，对有没有老师上课、每个班纪律情况,做了重点检查督促。

3.落实减负精神，大力推进作业校本化，努力减轻学生过重的课业负担。

为全面落实减负精神，教导处指派专人负责校本作业开发。在原学案的基础上，对学生作业进行规范化管理，实行作业校本化。作业校本化实行四级管理（一级管理：出题者出题、签名；二级管理：备课组长利用集体备课时间讨论、审阅、签名;三级 2 管理：学科负责领导审阅签名；四级管理：学科组长统一将作业交教导处印刷，备存，学期结束后按学科分类放校园网，以备循环使用、完善）。切实减轻了学生课业负担，促进了学生学业水平的提升。

4．落实学校计划的实施，督促学科组开展各种教研、竞赛活动。

各教研组在学校计划指导下能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。充分利用每周一次固定时间开展集体备课、上好研讨课、录像观摩课、理论学习等多种形式的教研活动，在活动中切磋教法学法。教导处认真落实学校计划的实施，督促各个学科组按学校计划安排上好课改示范课、观摩课、结对课、研讨课。

（1）随着各类高效课堂不同形式的展开，老师能积极开展评课交流，不断总结提高。本学安排了高效课堂推进会，七年级语、数外研讨课，八年级英语、物理同课异构展示课，师徒结对观摩课和展示课，九年级校际物理高效课堂观摩交流课。各类研讨活动有主题，有内容，教师都能按学校的要求完成听课评课任务。

(2)课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求教 3 研组长每学期听课不少于20节，其余教师每学期听课不少于15节，并及时和上课教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。

（3）为准确了解掌握学生的变动情况，为教学评价提供真实准确的学生数据，根据县局安排对义务教育阶段学生学籍进行清查、整理，重新建立电子档案，较好地完成了此项工作。

（4）扎实做好基础工作，推进高效课堂改革。教导处组织了中青年教师座谈会，参加县优质课教师比赛动员会，教学检查反馈会，期中、期末成绩分析会，初三年级月考、期中、期末教学研讨会，学科组长专题会，中职分流动员会。这些活动的开展，对推进教学质量的提升起到了积极推进作用，取得了较满意的效果。

（5）为了进一步有效地开展高效课堂的教研活动，教导处与教研室组织了教育教学论文和优秀教育教学案例评选活动。

（6）根据《张掖市关于参加202_年全国初中英语、数学、应用物理知识和化学知识竞赛的通知》要求，学校认真组织师生参加逐项竞赛活动。为了做好这项工作，学校按时按照要求确定参赛选手，并确定专人进行辅导，确保选手的竞赛水平，竞赛结果成绩斐然，有多名学生获得国家、省、市、县级奖励，多名教师获得教学辅导奖。学校出台了《山丹二中学生学科知识竞赛方案》，组织了七年级生、地、数学知识竞赛，共有130名学生参 4 加，有《方案》，有《表彰决定》，安排得当，组织严密，达到了预期的目的，达到了满意的效果。

（7）按县局文件精神和校历安排,细致组织期末抽考和学校期中、期末考试,九年级月考、模考，八年级生地月考与模拟考试，周密安排阅卷、登分和分析、研讨工作。每次考试前我们都精心准备，从命题、监考到阅卷，每个环节都做到严丝合缝，保证不出任何纰漏。保证了学生成绩的真实有效。我们要求教师对试卷及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃了考纪，规范了学生的行为，训练了学生的应试能力，更弘扬了学习光荣这一正气，促进了学生成绩的大面积提升。

（8）九年级中职招生、毕业升学会考工作是本学年工作的重中之重，教导处配合九年级组、部级负责人，采取切实可行的措施，加大了对九年级师生的教学管理力度，抓好九年级检测工作，坚持对九年级进行月考制度，推出了“诚信考场”考试模式，在月考中试运行，效果较好。针对月考中存在的问题，教导处与学科教师共同探讨积极寻求解决的办法。经过全体九年级师生的共同努力，本九年级毕业升学考试，虽然失去了全县第一名，但总体优生率、升学率均有所提升，取得了较好的社会声誉。

（9）针对以往考试教师监考、学生答卷、及阅卷、登分问题较多现象，重申了各类考试过失管理办法，加大了巡堂力度，强化考风考纪管理，发现问题及时通报批评。真正起到了以考促 5 学，以学促教的目的。

5．积极组织安排继续教育培训工作，不断提高教师教学水平。

为了适应社会的不断发展，原有的知识是远远不够的，教导处积极组织我校教师参加县局举办的县、市、省、国家级各种继续教育培训学习和考试，以此提高我校教师的教学水平。派出教师在华东师大、四川大学、西北师大、天水师范、河西学院置换培训，部分领导、教师赴新西兰、香港、南京、福建、兰州进行短期培训，安排领导、教师参加远程继续教育培训网上学习。通过听报告、参加急性活动、网上学习、做作业、写学习体会、发表评论、写研训总结，每位参训人员心理在不同程度上都得到调适，从而更加清醒地认识到教师这个职业的责任重大，通过网上考试我校包括领导在内的所有老师已合格，并获得合格证书。

6．推崇务实求真，提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学年我们努力在提高教学质量上下功夫，全面促进学生的素质发展。开学初，结合学校教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级的每位教师建立培优辅差档案，针对每个班的学困生的具体情况制定切实可行的帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”的教学方式。用变化、发展的眼 6 光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。

7．抓好制度落实，改进检查模式

依据上级教育部门有关政策，教导处适时出台了《山丹二中教师集体备课制度》，要求各个学科组教研活动时必须有专题，有主发言人，有记录，并不定期进行检查。检查内容有：老师的教案、学生作业批改的情况、听课记录。对发现的问题及时反应给校领导和相应学科教师，并要求提出整改意见。

按照《山丹二中教学检查方案》，每学期进行了两次以上随机检查活动，达到了“走进课堂、随机抽查、学期覆盖、跟踪追查”的目的。进行期中期末工作的检查，及时汇总反馈，为绩效工资的发放和考核提供有力的依据。

8.落实考勤制度，推行科学化、人文化管理

根据学校要求，对教师考勤制度进行了改革。对确实有困难，不能按时签到教师，进行人性化管理，调动了教师的工作积极性。为便于教师了解到岗状况，每月分2次对教职工考勤进行公布，统计半月指纹签到、签退次数，对迟到或未签都按学校的规定做相应的处理；统计老师因出公差、有病或事请假顶课的情况和全学年全勤教师情况。所有这些项目都进行列表公示，有错的及时改正。

9.做好常规工作，切实服务教学

要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，一学 7 年来，由于学校的人事安排几次改变，学校的课程表也调整多次，伴随的都是加班加点。在工作中我们都能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施能够符合实际，基本符合大家的要求。在管理中，我们围绕新课改后的课堂教学、常规工作的规范等方面进行研究，做好正常的教导工作：如开校的加班排课，学生的转入、转出，校方保险上报，教导处信息上报等等。

二、存在问题与不足

教导处工作千头万绪，应急性的工作占据了我们很大精力，有时感到力不从心，疲于应付。再加上秋学期教导处人员缺编，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，一些工作还不能让同志们满意。其存在的主要问题和不足是：

1．课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，高效课堂模式、小组合作学习模式在教学中的推行，进展缓慢。启发式教学运用力度不大，个别教师还存在满堂灌的现象。

2．由于学校本身电教手段落后，部分教师尚未形成自觉运用现代化教学设备授课的习惯，同头课教师之间学生学业水平差异较大。

3．教研组活动不够理想，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显，有待进一步加强，集体备课活动还没有落到实处。

4.学校高效课堂的推进工作不尽如人意,效果不明显,成绩不 8 理想。

三、改进措施与工作设想

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。面临新的学年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在今后的教务工作中，我们要努力争取做到一下几点：

1．进一步提高管理水平，把工作考虑得更全面，做得更细，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。对教学质量的分析，进一步合理化、规范化，切实优化教学评价体系，提高教师工作积极性。

2．继续加强高效课程的教学与管理，抓实、抓紧高效课堂研究，在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教学活动，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。力求使高效课堂研究向课题化、精品化方向发展。

3．进一步优化教师的业务管理与考核，构建教师发展平台，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。4．加大平时检测的力度，建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩，缩小学科教师之间的差距。

5.借助春学期末全校各教室大面积换装交互式多功能一体机的东风，适时进行全校性现代信息技术教学运用能力培训，提高全校教师的业务水平。

一份耕耘一份收获。回顾一学年的教导处工作，虽然取得了一定的成绩，但需要改进的对方还很多。作为教导主任，我负有一定的责任，感到有一定的压力。但好在在座的每一位教师都与我合作得都非常愉快，正是大家的努力奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲，我也期待着明年我们合作得更愉快。

谢谢大家

山丹二中教导处

202_年7月10日