第一篇：五星好少年_人人来争当

华南小学四年级202_-202_学年度上期

五星少年评比总结

这学期，我班继续开展“五星少年”的评选机制，评选在平时各方面表现突出的学生，它是一个激励学生养成良好行为习惯的过程。每周评选出在文明礼貌、安全守纪、学习进步、爱美爱老、多才多艺五方面做的出色的学生，在班级内对其进行表扬，并在每周一的班级例会上进行表扬。正是这种评比机制的存在增强了学生评星、夺星的动力。那么下面我就谈谈我是如何在班级开展五星少年评比的，以此做一个学期五星方面的总结。

首先，我根据五星少年评比细则再结合自己班级的情况，制定了一个详细的评选标准和方法。号召学生对照标准，不断努力，奋勇摘“星”。同时我动员班级所有人都参与到五星少年评比中来，因为在我们班级里，有很多人不敢参与评比，他们和我交谈说是觉得自己比不过学习好的，觉得五星少年的这五颗星肯定是成绩优异的学生才能得。根据这些情况，我在班会课讲解清楚，每一颗星有每一颗星的特点，每一个同学都有自己擅长的地方，比如说你体育很出色，或者说

你在劳动这一方面做的很好，只要你根据标准努力做好，就有可能摘得该颗星。

其次，在班会课上，我会给学生两分钟的时间静下来回忆自己这一周的表现。在开始每一颗星的选举前，我都会再次朗读各颗星的标准，让每一个学生思考自己对于每一颗星的标准达到了多少。每个人举手自我申报，在这里我没有提倡民主推荐，因为我对学生说：“如果你自己都对自己没有自信，或是没有想评星的意愿，那么别人对你的推荐也是没有任何意义的。”所以评星的候选人都是自荐的。我把学生的姓名写在黑板上，在学生投票之前，为了避免很多人会只选和自己玩的好的，我会多次强调该星的标准，鼓励孩子们要给每一位学生一个公正公平的机会。一开始很多学生都在瞎起哄，比如男生就投男生，女生就投女生，但经过我每一次评星前的强调与说服，学生们开始对照评星标准，公正公平的选出本周各星的人选了。

最后，由获得星的学生发表得星感言。内容主要是介绍自己平时在该方面是怎么做的，以后打算怎么做等，对比其他没有评上该颗星的同学来说，也是一个学习的榜样。

我班的评星过程做到了人人评，个个创，形成了相互竞争，你追我赶的氛围。“五星少年”的评比对优秀生的功效明显，同时对后进生的激励作用更是不可估量。后进生的基础一直很差，对自己缺乏信心，对学习没有兴趣。“五星少年”的评比，让他们看到了希望，增强了信心，在“星星”的激励下，他们有了信心，有了希望，有了力量。最后我也相信班级的五星评比工作会越来越好。

侯亚松

202_年1月

第二篇：行动起来,人人争当四好少年

行动起来，人人争当四好少年

行动起来，人人争当四好少年。

202_年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

努力争当四有好少年。要热爱祖国，热爱人民，立志高远；要刻苦学习，积极实践，掌握本领；要遵守法律，团结友爱，互相帮助；要强身健体，劳逸结合，活泼开朗。

从小树立远大理想。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。同学们，你们的小脑袋中，有没有问问自己，将来你想做什么呢？但不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，像奥运健儿一样，为民族争光，为祖国争光。

从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

然而作为一个少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。只有好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中！从此刻开始，拿起你手中的书本，为中华崛起而读书！纪律是做好一切事情的保障，我们要从自己做起，从小事做起、从现在做起。

祖国强大的未来要靠我们这一代继续建设，让我们共同努力吧。时刻准备着，为建设我们伟大的祖国贡献智慧和力量，真正成为祖国明天的生力军。汝城县城关镇城关镇完全小学五年级：8267

第三篇：人人争当美德少年

人人争当美德少年

----主题班会 活动目的：

1、培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为。

2、加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年。

活动过程：

主持人甲:少年是广袤大地上一棵稚嫩的幼苗，摇弋在祖国温暖呵护的怀抱。

主持人乙：少年是无垠天空中飞翔的小鸟。鸣唱在祖国春风和煦的心头。

合：我们是祖国的新希望，我们是新世纪的雏鹰，主持人甲:我宣布一（1）班“人人争做美德少年”主体队会现在开始，主持人男：和着欢乐的节拍，主持人女：踏入文明的学生时代。

男：做个文明的好学生，女：那是我们共同的心愿。

请欣赏快板《文明小少年》

1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做起

5、打竹板，响连天。同学们，听我讲：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。合：我是祖国新一代，传承文明任在肩。言谈举止有规范，文明礼仪代代传。

文明礼仪代！代！传！

8．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育…… 男：哎？您好，您是谁呀？

小记者：我是中国少年报的小记者我姓谭，听说你们在这里开展争做美德少年的活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎！小记者：

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)如果课间你不小心碰掉了他的铅笔盒，你该怎么办?(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？

9、男：记者同志，我们的同学表现如何?

小记者：真棒！你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！

10女1：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》 甲：争当“美德少年”应当从学习、生活中的点点滴滴做起。

乙：我班每个小队为了争做美德少年都展开了讨论，下面请同学们谈谈怎样争做“美德”少年。各小队报告你们谈论的主题：

第一小队：在学校我们应当怎样做。

第二小队：在社会我们应当怎样做。

第三小队：在家里我们应当怎样做。

第四小队：我们小队找了一些儿歌，我们想读个大家听。

中队长：好！那就请你们分别谈谈吧！现在我们从第一小队开始，谁先说？

……

甲、我们四个小队的队员积极发言，讲得都很好。

乙、我相信每一个队员都会都会按照自己所说的去做，在我们这个大集体中健康成长！

甲、让我们人人争当美德好少年。为班级、为祖国争光。（鼓掌）

乙、下面我们要用诗歌朗诵来展示我们少年的风采。

甲、请听诗歌朗诵《争当祖国美德少年》

乙：人们歌诵祖国，因为它是我们成长的摇篮。人们赞美少年，因为它是人的一生中最美妙的阶段。

甲：我们要争当身心健康的好少年，让我们把它当作心中的目标，奋发向前。

乙：我们从现在起要学做小主人，准备着，为祖国的建设贡献自己的力量。

最后欣赏《争当四个好少年》歌曲。

男：天空中有了阳光，花儿将更灿烂，女：心中有了阳光，人生将更精彩，齐：希望队员们人人都争当美德少年。

男：下面请辅导员张老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。（鼓掌）

班主任讲话:

孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”,“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠,孝,仁,义,理,智,信”等社会公德的国家.到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印.作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢 ?就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!

第四篇：人人争当出彩好少年升旗演讲稿

《人人争当出彩好少年》

亲爱的老师，同学们，大家上午好!我是五三中队的乔昱彤。今天我演讲的题目是《人人争当出彩好少年》。为了迎接“六一”国际儿童节的到来，综合展示我校优秀学生的风采，从本周开始，我们学校将举办202_庆六一“校园出彩好少年”评选活动，“健康阳光好少年 品行出彩人人赞”就是我们现在的口号！学校也将在所有选出的出彩好少年中，推选出550名优秀少先队员参加全市的“红领巾相约中国梦” 优秀少先队员风采展示活动。

什么是“出彩”呢？出彩，就是有优秀的个人品质，引人注目，值得大家学习。“出彩”，就是能自觉承担起榜样的义务，用心做好，努力做好。

出彩，可以是合作的“出彩”。每一个小组都是主角。选出你们班的出彩小组吧，跟其他班级赛一赛，比课堂纪律，比团结合作，比比谁是校园里最出彩的小组。

出彩，也可以是个人的“出彩”。选出你心中的榜样吧，说出你的印象，讲出他们出彩的地方，把最精彩的故事，最优秀的品质展示给全校同学，一起学习。

我心中的班级出彩小组，是我们五三中队的3组，我愿意给他们点赞。因为他们善于表达自己的观点，发言次数多，纪律却总是非常好。他们喜欢合作，却从不合作去玩危险的游戏、做违纪的事情。他们是我学习的榜样。

我心中的出彩少年，有我们五三中队的张晨玙，因为她学习习惯好，经常把校园里的垃圾自觉捡起，丢进垃圾桶里。我认为出彩的还有熊振汝，她每天都主动为老师带来最亲切的问候，还有张业成，不是他值日的时候，他也总是积极伸出热情地双手，帮助同学打扫卫生。

同学们，你们理解“出彩”的含义了吗？，出彩，就是他们平时的习惯，出彩，让他们成为我心中的风景线。

同学们，加油吧，我们一起去发现身边的出彩少年吧！记住我们的口号“健康阳光好少年 品行出彩人人赞”！

演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：争当“四好少年”

争当“四好少年”

202_年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，胡锦涛爷爷给全国的少年儿童发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。这是我们当代少年儿童健康成长的方向和指南。

我要从自我做起，从小事做起，从以下四方面要争当四好少年。

首先，无论在什么时候都要严格要求自己，遵守小学生守则，讲文明，有礼貌，用我的实际行动，为建设富强、民主、文明，和谐的社会主义国家贡献智慧和力量，做一个文明、守纪的好少年。

其次，要好好学习，努力把各门功课学好。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成绩。

然后，要把身体锻炼好，没有好身体就做不了其他的事情。我要多去参加学校开展的兴趣小组，多参加有益的课外活动，为学校争光。

最后，要争当四好少年，还要培养自己独立自主的能力，放学后要多帮妈妈作些家务，自己能做的事情自己做。平时如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫房间。

我要努力争当一名“德智体美劳”全面发展的四好少年。

江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天