第一篇：平远县中小企业局(平远县乡镇企业管理局)

平远县中小企业局(平远县乡镇企业管理局)

一、行政执法主体

法定行政机关

平远县中小企业局(平远县乡镇企业管理局)

法律依据：

1、《中华人民共和国乡镇企业法》第七条“国务院乡镇企业行政管理部门和有关部门按照各自的职责对全国的乡镇企业进行规划、协调、监督、服务；县级以上地方人民政府乡镇企业行政管理部门和有关部门按照各自的职责对本行政区域内的乡镇企业进行规划、协调、监督、服务。”

2、《中华人民共和国乡村集体所有制企业条例》第12条“国务院乡镇企业行政主管部门主管全国乡村集体所有制企业、地方人民政府乡镇企业行政主管本行政区域内的乡村集体所有制企业。”

3、《中华人民共和国中小企业促进法》第三条“县级以上地方各级人民政府及其他所属的负责企业工作的部门和其他有关部门在各自职责范围内对本行政区域内的中小企业进行指导和服务。”

“三定规定”文号，平机编[1997]95号

二、平远县乡镇企业局执法依据

三、平远县乡镇企业管理局行政执法行为（1项）

一、1、非法改变乡镇企业所有权的；

2、非法占有或者无偿使用乡镇企业财产的；

3、非法撤换乡镇企业负责人的；

4、侵犯乡镇企业自主经营权的。

二、处罚种类：责令改正。

三、处罚依据：《中华人民共和国乡镇企业法》第三十八条，违反本法规定，有下列行为之一的（即以上四项），由 县级以上人民政府乡镇企业行政管理部门责令改正。

第二篇：平远大学生联合会

关于筹办平远大学生联合会的倡议

前言：

二十一世纪是人才的时代，信息的时代，科技的时代。近年来，随着国家教育事业的不断发展，越来越多的高中生步入大学，大学生在当今的21世纪将扮演越来越重要的角色。全国许多地县的大学生自主聚集起来形成大学生联合会，在锻炼自己能力的同时，也为家乡的建设贡献自己的一点力量。同时随着梅州市社会、经济和文化的蓬勃发展，在党和政府的领导下，梅州平远人才辈出。这不仅是平远人民的骄傲，同时也给平远的发展注入了新的希望和机遇。为了团结更多人才，合理地协调和整合各方面资源，进一步促进平远发展、促进平远人才成长，所以大胆的提出了成立“平远大学生联合会”的设想。

二、主要内容：

1、组织名称：平远大学生联合会

2、组织性质：聚合平远县的大学生资源人才，服务地区，建设家乡，让新一代热血青年把梅州建设得更美好

3、宗旨：自强不息，奉献社会

4、组织成员构成：

主体——热爱家乡、关心家乡发展的大学生（在读和已毕业的）和将上大学的高三准大学生们，高中和大学教师，企业家

5、组织功能及意义：

（1）“人才建设”收集各成员联系信息，建立人力资源信息库，为以后打下基础；为平远县部分企业提供知识、人才、信息等支持。实现共同发展的目的（如邀请业内专家进行交流，举办企业管理培训课程等）；运用网络、媒体等工具，加强组织成员内部交流，相互学习，共同进步。建立平远自己的人才交流平台；

（2）“成长接力”平远的成功人士指导毕业大学生，就业大学生帮助在校大学生，在校大学生鼓励就要高考的高中生。形成这样一个人才指导链，促进人才的健康成长。

（3）“义务服务”在假期大学生利用自己自身的优势，为家乡做些义务服务，例如开办假期培训补习班，组织“成长励志报告团”促进中小学生健康成长，为高中生举行“高考咨询”，倡议会员及各界人士向新密有关中小学捐赠书籍、教学用具用品等。

（4）“文艺表演舞台”构建才艺表演舞台，让更多有才艺的学生和青年，老人表演节目，丰富县城，乡镇和农村的文化活动。

（5）“扶助平台”假期为贫困大学生联系勤工作，帮助经济困难的同学顺利完成学业。

（6）“创新创业平台”培养有志创业创新的青年的从商意识，构建商业人脉的资源共享纽带，组织成功企业家分享创业故事大会，让平远成功的企业家带动青年创新创业。

（7）“县情调研”假期成立调查团，做一些课题研究，为政府的决策提供有力依据，提高大学生的学术研究水平。

（8）“宣传平远”由于大学生遍布全国各地，有很好的优势把平远宣传出去，以全国各省各市资源、信息为背景，加强家乡的对外交往。内引外联，促进发展；

她是我们在校大学生自发组建的一个平台，很艰难，面临着各方面的问题和困难，我们不知道能走到哪步，但我们乐意去做，会尽心去干，不论成功，不论失败！

同时也希望有更多的家乡学子投入我们团队中来，让我们一起关注家乡，关注我们心灵最近的地方！有句话这样说：长大了，走着再远，家还是最亲近的地方！让我们一起携手吧！如有意愿加入我们团队的，可把你的“学校+年级+姓名 ”发在“平远大学生联合会Q2773182437”，如果是高中毕业的学弟学妹们的话可以发“准大学生+姓名”到平远大学生联合会Q上，谢谢支持，我们一起努力！

第三篇：平远未来五年20182022幼儿园[范文模版]

平远县未来五年（202_-202_）幼儿园

和中小学校建设专项规划

（征求意见稿）

为全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻总书记的重要讲话精神，进一步深化教育供给侧结构性改革，解决城镇幼儿园、中小学学位不足和优质教育资源配置不均衡问题，推动学前教育、义务教育优质均衡发展，根据《广东省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（粤府〔202_〕48号）、《广东省人民政府办公厅关于增加幼儿园中小学学位和优质教育资源供给的意见》（粤府办〔202_〕6号）、《广东省发展学前教育第三期行动计划（202_-202_年）》（粤教基〔202_〕14号）文件精神，编制我县未来5年幼儿园和中小学校建设专项规划（以下简称专项规划）。

一、基本情况

全县现有74间校园（不含9间小学教学点），其中教师进修学校、职校1间，国家级示范性高中1间，完全中学1间，普通高中1间，初级中学13间，九年一贯制学校1间，完全小学20间，幼儿园40间（公办4间，民办36间）。高中阶段学生3458人，初中学生5753人，小学生14854人，在园幼儿7943人，共32008人。全县共有教职工2382人。

二、总体目标

以城镇住宅小区、老城改造区、城乡结合部、商业区等学位紧缺地区为重点，新建、改扩建一批幼儿园和义务教育学校，确保满足适龄儿童及学生学位需求，切实消除大班额。保持我县学前教育三年毛入园率达98%以上，公办幼儿园占比达30%以上、公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比达80%以上，义务教育阶段适龄儿童毛入学率达100%，巩固率达到95%以上。

遵循幼儿身心发展规律，提升幼儿园保教品质，建成更多条件良好、管理规范、科学保教、幼儿德智体美全面发展的幼儿园。坚持育人为本，进一步加强学校内涵建设，建成更多理念先进、特色鲜明、管理规范科学、信息化水平高、师资队伍优良、学生发展全面的现代化义务教育学校。

三、主要措施

（一）增加学位供给，满足入学需求。

1.科学测算学位需求。以城镇幼儿园、小学、初中学校千人学位数分别不低于40座、80座、40座为标准，统筹考虑常住人口规模、学龄人口变动趋势、计生政策调整、现有教育资源状况、地理环境、交通条件、幼儿园和中小学校服务半径、建设标准和教学保障能力等因素，对我县未来5年学前教育、义务教育学龄人口时间空间变化情况开展科学预测，对城区的新增学位需求和缺口情况进行分、分学段全面测算，作为教育基础设施分期规划建设的依据。拟在202_年前陆续收回各镇中小学租给私人老板兴办民办幼儿园的校舍（每镇一间），作为新办镇级公办幼儿园园址，确保完成省下达的“至202_年，公办幼儿园达30%以上，入读普惠性幼儿园幼儿数80%以上”的最低指标；拟在大柘镇城南片区新建一所小学，规模为48个班；拟在大柘镇城北片区新建一所公办幼儿园，规模为15个班；拟在202_年前后在县实验中学或平远中学开办初中部，解决城区初中学位不足问题。在人口相对集中、交通便利、公共服务成型、生源有保障的乡镇或较大的村规划设置寄宿制学校，满足偏远地区学生的寄宿需求。新建住宅小区配套教育设施必须举办为公办中小学校、公办幼儿园或普惠性民办幼儿园，优先举办为公办幼儿园。

2.落实教育用地。依据城镇总体规划确定的常住人口规模，结合幼儿园、中小学校建设标准，动态分析并科学测算区域内教育设施用地的供需状况，合理预留教育设施发展空间资源，确保学校建设用地需要。按标准足额预留城镇新建住宅小区幼儿园、中小学校建设用地，没有按照规划要求预留教育设施用地的居住建设项目，不得通过规划审批。通过区域统筹等方式，综合考虑解决未达配建要求的历史遗留问题和小规模居住区适龄儿童的入园入学需求。通过置换和拆并整合等方式，结合城区“三旧”改造和区域用地功能调整，确保老城区幼儿园、中小学校用地面积达到规定标准。支持利用现有学校存量房产和建设用地兴办中小学教育设施，对学校周边长期闲置或待开发土地，优先规划为学校增容预留用地，并实行教育用地储备制度，将规划预留的幼儿园、中小学校建设用地限期纳入教育用地管理范围进行储备管理。对符合划拨用地目录的非营利性教育设施项目可以划拨方式提供土地使用权，确保幼儿园、中小学校建设需求。对纳入规划建设的幼儿园、中小学校及时核定用地位置和界线，完善相关用地手续，依法做好确权登记，任何单位和个人不得侵占或擅自改作他用。

3.加快校舍建设。建立工作台账，落实责任分工，确保规划建设学校如期建成交付使用。优化学校建设项目选址，加快推进征地报批；对列入建设计划的幼儿园、中小学校建设项目开辟绿色通道，实行联审或“一站式”审批，提高审批效率。督促建设单位加强项目建设和进度管理，严格执行幼儿园和中小学校相关设计规范和建设标准，确保新建和改扩建的幼儿园、中小学校生均用地面积、生均校舍建筑面积、生均运动面积等各项指标达到规定要求，配齐配足教学及辅助用房。

（二）创新办学模式，扩大优质资源覆盖面。1.鼓励多元化办学。探索通过向民办学校购买服务方式解决公办学校学位不足的问题；以出租闲置土地、校舍等方式参与非营利性民办学校办学。支持企事业单位和集体办园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务。支持和规范社会力量兴办教育，鼓励社会力量通过独资、合资、合作等形式举办幼儿园、中小学校。

2.改进办学模式。积极探索多校协同、区域组团、同学段联盟、跨学段联合等多种办学模式，以小学、初中为主体，组建横向连通和纵向贯通的学区。按照地理位置相对就近原则，将辖区内相同或不同学段的学校组建成学区，促进学区学校间优势互补；以优质品牌学校为龙头，带动区域内薄弱学校和新建学校共同发展。充分发挥学区化办学模式优势和优质品牌学校示范辐射作用，通过输出先进办学理念、成功管理模式、丰富课程资源、有效教学模式、优秀教师团队等方式，增强薄弱学校造血机能，形成合作共建机制，实现以强带弱，整体提升办学质量，增加优质教育资源总量。提高高中指标到校比例，加强学校管理融合、课程教学衔接、教师资源统筹安排、招生升学方式对接等改革实践。

3.推进教育信息化建设。深入推进教育信息化基础设施建设，实施教育宽带网络提速扩容工程。充分依托省级教育资源公共服务平台，完善覆盖全县中小学校的教育资源服务体系。开展“一校带多校、一班带多班、一师带多师”的教学教研模式，推进优质教育数字资源在乡村中小学校（教学点）的深入应用。构建教育信息化发展的骨干体系，推动建设一批智慧校园和信息化中心学校。探索建立智慧教育创新示范培育和成果推广机制，每年培育一批示范成果进行推广。遴选一批学校，探索利用信息化推动教育优质发展、特色发展，开展基于智能信息化环境的课程改革、教与学方式变革、评价方式改革、教师专业发展、教育科学决策等智慧应用探索。

4.办好特殊教育。充分依托县特殊教育学校，以此初步建立起全县布局合理、学段衔接、医教结合的特殊教育体系。到202_年，全县基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到96%以上；重度肢体、孤独症、脑瘫残疾人受教育机会明显增加。全县残疾儿童学前教育毛入园率达90%以上。

（三）加强内涵建设，提高办学水平。

1.深化教育教学改革。加强幼儿园保教指导，建立健全学前教育教研指导责任区机制，切实落实科学的保教理念和方法，着力消除幼儿教育“小学化”现象。加强义务教育课程体系研究，进一步优化课程结构、课程内容、课程设置和教学时间分配，提高课程管理的科学性和有效性。推进国家课程校本化，加强学科内及学科间的整合，发挥综合育人功能。积极推进中小学地方课程（专题教育）和校本课程的整合，系统设计中小学地方综合课程、综合实践和创新教育课程，增强课程的基础性、适宜性、可选择性和教学吸引力。研究制定中小学学科质量标准和常规教学管理规范，建立完善以学生为中心的课堂教学改革模式。创新教育教学方法，注重因材施教，倡导采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式，关注每一个学生的成长，改进优异学生的培养方式，建立学习困难学生的帮扶机制。大力支持学校开展综合实践活动，为学生参与社会实践提供机会。

2.改进教育质量评价。完善幼儿园督导评估制度，建立幼儿园质量评估体系，促进各类幼儿园自主发展、内涵发展、科学发展，切实提高办园质量。构建体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的教育质量综合评价体系，对教育质量实施动态监测，定期发布教育质量监测报告。建立学生综合素质评价体系，促进学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面全面发展。完善评价考试制度，充分发挥评价考试的导向作用，引导课程改革健康发展。健全促进教师发展和改进教学实践的评价体系，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量和水平。

3.足额配置教师资源。建立完善符合教育现代化要求的教职员编制标准和岗位设置标准。加大教职工编制统筹配置和跨区域调整力度，实行“县管校聘”改革，坚持以县为主、动态核编，定期根据编制标准和生源状况核定教职员编制。乡村中小学教职员编制按照城市标准统一核定，学生规模较小的村小学、教学点教职员编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。实行教职员编制区域统筹和动态管理，教育部门在核定的编制总额内，按照教育教学规模和教师队伍结构要求统筹分配各学校教职员编制，报县编制和财政部门备案，及时足额补充公办幼儿园、中小学教师，着力解决总体超编但学科结构性缺员问题。加强编制管理，严禁挤占、挪用、截留教职员编制。探索在事业单位编制总量内，利用精简压缩和事业单位改革等方式收回的编制，建立临时周转编制，对新设立的或满编超编的幼儿园、中小学确需补充教师的，优先使用临时周转编制予以保障。推动教师编制配备和购买工勤服务相结合，满足教育快速发展的需求。编外临时聘用人员，由县教育部门会同有关部门统筹管理，依法签订劳动合同或聘用合同，参加社会保险，保障相应待遇。民办幼儿园和中小学要按照有关规定聘用符合条件的教职员，逐步改善和提高教师、保育员的工资待遇。深入推进县域内中小学校长、教师交流轮岗，实行校长任期制、教师聘期制管理，推动城镇优秀校长、教师向乡村学校、薄弱学校流动。

4.促进教师专业发展。加强教师专业发展支持体系建设，鼓励整合教师进修学校、继教中心、教研室、信息中心、教仪站职能和资源，成立教师发展中心，按照精简、统一、高效原则建设研训一体的教师发展机构，更好地为区域教师专业发展服务。积极推进乡村教师支持计划，推进名校名师带动薄弱学校共同发展。深入实施中小学“百千万人才培养工程”，加强名校长、名教师等领军人才和骨干教师培养。注重发现和培养一批进取意识和创新能力强、教改成果突出的中青年领军人才，形成人才辈出的良好局面和合理的人才梯队。深化中小学教师职称制度改革，落实中小学教师职称评聘结合政策。

四、实施保障

（一）加强教育工作领导。一是统一思想认识，切实把学前教育、义务教育发展摆在突出位置，加强组织领导和统筹协调。进一步落实政府推进教育改革和发展的责任，协调政府各部门齐心协力支持教育发展，动员和争取社会各方面关心支持教育事业，营造教育发展的良好氛围。二是切实加强学校领导班子建设，建立健全适应教育管理特点的干部选拔任用和管理制度。三是加强学校基层党组织建设和党员队伍建设，健全党风廉政建设责任制，促进校园民主，推进校务公开。

（二）明确部门职责。教育部门负责牵头会同有关部门编制专项规划并组织实施。机构编制部门负责教职工编制的核定和管理。发展改革部门负责幼儿园、中小学校教育设施建设项目立项。财政部门负责组织编制幼儿园和中小学校建设中期财政规划和财政预算，落实财政资金投入。组织部门负责核定学校各类岗位设置总量和职称评聘的宏观管理服务监督。国土部门负责优先保障学校建设用地，做好土地储备、供应、核实、确权和发放土地使用证等工作。住房城乡建设部门负责加强教育基础设施配套建设，加强工程质量监管，确保配套设施按照标准同步设计、同步建设、同步验收交付使用。

（三）健全财政保障机制。坚持政府投入为主、多渠道筹措经费的教育投入体制，进一步完善教育公共财政体制改革。切实完善财政投入机制和各类教育预算拨款制度，健全各级教育生均拨款制度，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。统筹各级财政教育经费，将符合条件的学校建设资金纳入本级财政预算，保障学校建设规划按进度实施。

（四）强化督导考核。将增加幼儿园、中小学学位和优质教育资源供给列入政府民生实事项目予以推进，完善考核机制和问责机制，定期开展落实情况督促检查，及时研究解决问题，确保任务如期完成。教育督导部门要将此项工作列入各镇政府及有关部门履行教育职责考核评价体系，开展专项督导，及时通报督导结果，强化督导结果运用，督促各镇政府及有关部门切实履行相关职责。

第四篇：平远镇中心校食品安全自查报告

平远镇中心校食品安全自查报告

近几年，为认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全，学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的重点，长抓不懈，警钟长鸣，每年均按照上级下达的工作要求，结合我校实际，制定出详细可行的学校食品卫生安全工作实施方案和应急预案，明确专人负责，平时有检查有记载，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。具体情况总结如下：

一、基本情况

全镇共有学生10100人，校园周边有小卖部，卫生许可证持证率70%，健康证持证率80%。

二、工作措施

我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下，在校委会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全镇无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：

1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“安全管理工作领 小组”，组长：张汝国

副组长：郑云光

成员：权树华胡国军张海辉王林新纳川杨跃华王正勇邓国超及各村民委中心校校长。

实行目标责任制，分管副校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层签定了学校食品卫生安全责任书，平时有检查有考核、有奖惩记录。

2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成“六要六不准”的个人食品卫生习惯。

3、进一步规范学校商店经营行为。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

三、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐双语做出更大贡献。

平远镇中心学校

202_年9月25日

第五篇：砚山县平远镇抗旱情况汇报

砚山县平远镇抗旱工作情况汇报

砚山县抗旱办：

根据“文山州抗旱救灾工作领导小组办公室”第四期督办通知的精神，现就平远抗旱保人饮工作情况汇报如下。

一、基本情况

由于受全球拉尼娜现象和大气环流异常的共同影响，我镇遭遇了严重的干旱，全年降雨量仅为700多毫米，比历年平均值减少230多毫米，特别是自202_年8月以来，全镇范围内基本无有效降雨。截止3月23人，全镇辖区范围内的两座中型水库：丰收水库和回龙坝水库蓄水量分别为858.1万m、266万m，仅为总库容的四分之一；一座小一型水库：莲花塘水库库容为654万m，现有库存水量仅352.2万m；全镇5件小二型水库，已干1座，其余四座的蓄水量仅为117万m，仅为总库容的三分之一；16件小坝塘，已干涸13件；全镇供人畜饮水的小水窖（2210口）全部干涸，594口小水井出水量极少，已接近干涸。严重的旱情给我镇的人畜饮水造成了严重影响，截止目前，已导致全镇11个村民委61个村小组6490户28345人，7415头大牲畜的饮水困难，人畜饮水费用最高达每方50元，单位运距达20余公里。

二、应对旱情采取的措施

旱情出现后，镇党委、政府高度重视，积极发动各级各部门及全社会力量采取应对措施，组织干部群众积极开展生产自救，及时开展抗旱救灾工作。

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一是成立机构，加强领导。镇党委、政府根据旱情变化及州、县党委、政府的要求，及时分别于今年2月4日启动抗旱应急预案较大级（Ⅲ级）应急响应，2月10日又将抗旱应急响应从Ⅲ级（较大级）提升为Ⅱ级（重大级），进一步调整充实镇防汛抗旱指挥部成员，调理充实了以镇长为指挥长，分管领导为常务副指挥长，武装部长为副指挥长，综合办、水管站、农技站、畜牧站、民政办等有关部门为成员的抗旱指挥部，下设人畜饮水安全工作组、农作物抗旱保苗工作组、烤烟生产抗旱保苗工作组、水事纠纷矛盾调处工作组、后勤保障工作组六个工作组开展工作，并实行领导包村、工作人员包组，明确责任单位，在全镇形成了上下联动、全面参与的抗旱工作机制。截止目前，全镇共抽调112人组成23个工作组分赴17个村民委开展抗旱救灾工作。

二是积极发动群众开展抗旱自救。针对当前严峻旱情形势，各工作组结合实际，积极组织发动群众开展抗旱自救。一方面，针对人畜饮水困难且无水源点的村寨，积极协调周边村寨水源点进行集中供水，并提供必要的抽水机和燃油。目前，全镇已确立7个集中供水点，配备10台抽水机免费供水，截止3月30日平远保人饮的2210口水窖蓄水量也全部超过10立方，另一方面，积极动员全镇各级各部门开展“献爱心”活动，调动社会一切力量参与抗旱救灾。目前，镇人民政府共收到社会干部职工捐款2.2万元。通过开展多形式的组织发动工作，有效确保了全镇2.8万饮水困难群众和7415头大牲畜的饮水安全。

三是对饮水困难村寨无运输工具、无能力运输的缺水户，由镇党委、政府统一安排各村民委组织车辆送水，有水

窖的按人均2立方米储存；没有水窖的积极解决蓄水设备尽量存储，每周至少送一次水。

四是对全镇191户五保户、困难户等弱势群体由各村民委组织送水服务队负责运送，保障他们的人畜饮水；给没有储存器具的麻疯村每户配一只储水桶（共200只），洪福村民委饮水困难户配备了储水桶（共200只）并送水到户，为缺水的学校进行有计划的供水，维护正常教学秩序。

五是加强水利基础设施建设。充分利用各坝塘干涸的有利时机，积极组织发动群众兴修农村5小水利工程。目前，全镇共动工5小水利工程项目158件。

六是积极争取救灾资金。灾害发生后，镇党委、政府积极向上级党委、政府及有关部门争取各类救灾资金，帮助广大饮水困难群众渡过难关。截止目前，全镇共争取各级各部门下拨抗旱专项资金444.2万元，其中：中央抗旱资金投入12万元，州县抗旱资金投入10万元，群众自筹抗旱资金420万，社会捐款2.2万元。

三、存在的困难和问题

一是平远饮水困难群众达2.8万余人，这部分群众均是生活在山区、半山区的较为贫困的农民，目前县下拨的抗旱经费远远解决不了这部分人畜饮水安全问题。加之，随着旱情的日趋加重，全镇人畜饮水问题将进一步加剧；

二是水利基础设施薄弱，特别是以人畜饮水为主的小水窖建设严重滞后，据统计，截止目前全镇饮水困难用水户中就有近千户无水窖，即使拉水到家也没有储存的地方，只能每1至3天拉一次水，严重影响了群众的生产生活；

三是根据目前全镇各水库、坝塘蓄水情况，持续的干旱

天气，将对全镇人畜饮水安全造成严重威胁。

四、下步工作打算

一是进一步加强领导，积极组织发动群众开展抗旱救灾和生产自救，确保人畜饮水水安全和农业生产的发展；

二是进一步争取上级财政资金，着力解决饮水困难户的饮水问题；

三是进一步加强产业结构调整和抗旱保苗工作，引导农民种植耐旱作物，确保农业生产大旱之年取得大丰收；

四是进一步做好项目申报工作，争取旱灾之年实施一批人民群众迫切需要解决的水利工程项目；

五是进一步加强社会稳定，做好防范，确保旱期社会稳定。

平远镇人民政府

202_年4月7日