第一篇：Internet计算机网络论文

Internet时代

摘 要：

网络时代的到来给人们带来了极大的方便，信息的共享和传输更是快捷方便。本文全面介绍了世界上最大的互联网络---Internet，包括Internet的起源，发展历史以及主要技术。同时，对Internet的功能和应用有比较全面的阐述。

关键词：Internet网络 共享 链路

引言：

21世纪是一个数字化、网络化和信息化的时代，是一个以网络为核心的信息时代。而Internet作为世界上最大的互联网络，自上世纪90年代以后飞速发展，向人们提供资源传输和共享的服务，加速了全球信息革命的进程，使得用户的计算机好像互相彼此直接连通一样，可以互相交换信息。现在人们的生活、工作、学习和交往都离不开计算机网络。因特网的拓扑结构复杂，地理位置上覆盖了全球，由若干节点和链路组成。并逐渐形成了多层次的ISP结构的Internet。

正文：

1、概念

网络是由若干结点和连接这些结点的链路组成。网络中的结点可以是计算机、集成器、交换机或路由器等。[1]网络和网络还可以通过路由器互连起来，就构成了一个覆盖范围更大的网络，即互联网。Internet是世界上最大的互联网络，用户数以亿计，互连的网络数以百万计。初步建立的基本概念是：网络把许多计算机连接在一起。[2]因特网则把许多网路连接在一起，即Internet以相互交流信息资源为目的，基于一些共同的协议，并通过许多路由器和公共互联网而成，它是一个信息资源和资源共享的集合，是传播信息的载体。

1995年10月24日，“联合网络委员会”通过了一项有关决议：将“互联网”定义为全球性的信息系统，它通过全球性的唯一的地址逻辑地链接在一起。这个地址是建立在互联网协议(IP)或今后其他协议基础之上的，并且可以通过传输控制协议和互联协议(TCP/IP)，或者今后其他接替的协议或与互联协议(IP)兼容的协议来进行通信。还可以让公共用户或者私人用户使用高水平的服务。这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。实际上由于互联网是划时代的，它不是为某一种需求设计的，而是一种可以接受任何新的需求的总的基础结构。你也可以从社会、政治、文化、经济、军事等各个层面去解释理解其意义和价值。

2、发展过程

[3]Internet的发展大致经历了研究网、运行网、商业网三个阶段，并且之间有着紧密的联系。

第1阶段：20世纪60年代末到20世纪70年代初为计算机网络发展的萌芽阶段。其主

要特征是：为了增加系统的计算能力和资源共享，把小型计算机连成实验性的网络。第一个远程分组交换网叫ARPANET，是由美国国防部于1969年建成的，第一次实现了由通信网络和资源网络复合构成计算机网络系统。标志计算机网络的真正产生，ARPANET是这一阶段的典型代表。[3]Internet的的原型是1969年美国国防部远景研究规划局(Advanced Research Projects Agency)为军事实验用而建立的网络，名为ARPANET（阿帕网），其设计目标是当网络中的一部分因战争原因遭到破坏时，其余部分仍能正常运行。20世纪70年代中后期是局域网络(LAN)发展的重要阶段，其主要特征为：局域网络作为一种新型的计算机体系结构开始进入产业部门。局域网技术是从远程分组交换通信网络和I/O总线结构计算机系统派生出来的。1976年，美国Xerox公司的Palo Alto研究中心推出以太网(Ethernet)，它成功地采用了夏威夷大学ALOHA无线电网络系统的基本原理，使之发展成为第一个总线竞争式局域网络。1974年，英国剑桥大学计算机研究所开发了著名的剑桥环局域网(Cambridge Ring)。这些网络的成功实现，一方面标志着局域网络的产生，另一方面，它们形成的以太网及环网对以后局域网络的发展起到导航的作用。80年代初期ARPA和美国国防部通信局研制成功用于异构网络的TCP/IP协议并投入使用；1986年在美国国会科学基金会（National Science Foundation)的支持下，用高速通信线路把 分布在各地的一些超级计算机连接起来，以NFSNET接替ARPANET

第2阶段：整个20世纪80年代是计算机局域网络的发展时期。其主要特征是：局域网络完全从硬件上实现了ISO的开放系统互连通信模式协议的能力。计算机局域网及其互连产品的集成，使得局域网与局域互连、局域网与各类主机互连，以及局域网与广域网互连的技术越来越成熟。综合业务数据通信网络(ISDN)和智能化网络(IN)的发展，标志着局域网络的飞速发展。1980年2月，IEEE(美国电气和电子工程师学会)下属的802局域网络标准委员会宣告成立，并相继提出IEEE801.5~802.6等局域网络标准草案，其中的绝大部分内容已被国际标准化组织(ISO)正式认可。作为局域网络的国际标准，它标志着局域网协议及其标准化的确定，为局域网的进一步发展奠定了基础。

第3阶段：20世纪90年代初至现在是计算机网络飞速发展的阶段，其主要特征是：计算机网络化，协同计算能力发展以及全球互连网络(Internet)的盛行。计算机的发展已经完全与网络融为一体，体现了“网络就是计算机”的口号。目前，计算机网络已经真正进入社会各行各业，为社会各行各业所采用。另外，虚拟网络FDDI及ATM技术的应用，使网络技术蓬勃发展并迅速走向市场，走进平民百姓的生活。

3、主要功能

Internet的另一种资源是计算机系统资源，包括连接在Internet的各种网络上的计算机的处理能力、存储空间（硬件资源）以及软件工具和软件环境（软件资源）。当今，人们生活着的社会是一个信息爆炸的社会，各种信息不仅给人们的生产发展、工作效率和生活质量的提高带来了动力，也给人们带来了创业发展的新机遇。因此，如何获得信息和充分利用已是当今人们最关心的事了。Internet之所以能受到世界各国政府和人们的普遍关注与欢迎，入网的用户数能以每月递增10%～15%的速率在发展，最关键的还在于Internet所提供的信息和服务能满足当今人们快节奏的生活和工作中的实际需求。

目前，Internet能为人们提供的主要功能有五大类。这五大类功能是：

3.1[4]Internet上提供了电子邮件E-mail 服务

在Internet上，电子邮件或称为E-mail系统是使用最多的网络通信工具，E-mail已成为倍受欢迎的通信方式。用户只要利用自己的电脑，经电话线与本地的Internet联网，通过E-mail(电子邮件)输入,就可以与世界各地的友人相互交流，或与异地的企业进行业务往来„„这样，遥远的地理距离就缩短为几分钟的电子路程。

3.2数据检索及高级浏览www.teniu.ccGI-CERNET2》[期刊论文]-中国教育网络 2005(10)

第二篇：计算机网络与Internet学期实验总结

计算机网络与Internet学期实验总结

姓名：XXX 学号：XXX 班级：XXX 指导老师：XXX 通过一学期的计算机网络应用基础课程的学习，我们从理论上掌握了一些计算机网络的知识，而与之配套的计算机网络与Internet实验则使我真真正正的熟悉了网络设备的外观、性能、工作原理及连接、设置技术，深入的了解了计算机的各种功能、技术，此外，黄老师要求我们实验分组，这也大大的培养了我们团队合作能力，这对我们的实际生活和工作学习都是有很大帮助的。转眼，一学期的实验课就要结束了，这里对此做一些简单总结。

本学期一共做了四次实验，分别是：计算机网络知识的学习与双绞线的制作；ftp服务器的安装与使用；电子商务模拟系统及netmeeting实验；代理服务器与综合网的搭建。每一个实验都让我们学会了不同的东西，也遇到了不同程度的问题，但都在自己的思考和多次反复练习，以及黄老师的指导下顺利解决了，下面一一总结归纳：

双绞线的制作与测试实验：该实验使我们了解了制作双绞线需要的工具；掌握了双绞线的制作以及测试仪的使用方法；知道了制作双绞线与测试的八大步骤分别是：剪断、剥皮、排序、剪齐、插入、压制、完成、测试。但我们的实验却还是失败了，在反复检测后，我们发现了原因是我们将8条导线同时沿RJ-45头内的8个线槽插入的时候，有一根没有插到线槽的顶端。

CuteFTP与Serv_U设置及Foxmail使用实验：该实验使我们掌握了CuteFTP2.01软件的使用方法和Serv_U软件的使用方法。实验中我和队友要完成的任务是先安装CuteFTP与设置其参数，再分别以匿名与非匿名方式相互上传下载文件，最后利用Serv_U开FTP服务给彼此分别以匿名与非匿名方式来访问。由于时间紧，任务重，我们没有在两节课上完成任务，但下来之后我们在寝室对其进行了进一步的学习，顺利完成任务，并按时提交了实验报告。

电子商务模拟系统及netmeeting的使用实验：该实验目的是使我们对电子商务系统及处理流程有一个比较清楚的认识并掌握netmeeting的使用方法。实验操作只需要在软件中心下载“电子商务模拟系统”软件包和摄像头驱动，然后解压并安装即可实现视频会见。实验非常简单，因此我们在小组两人之间实现了NetMeeting视频聊天之后，还跟别的小组进行了视频聊天，更全面的掌握了视频头的安装及使用以及NetMeeting的安装配置及使用。

计算机网络综合实验：该实验使我们熟悉把Windows 2003 Server操作系统设置成为软路由的过程；了解路由器的基本作用和基本功能；了解代理服务的概念和掌握配置代理服务器的方法和过程；掌握BBS论坛服务的基本使用方法；掌握及时信息oicq服务的原理和其配置过程；体会到协作学习的一些理念。也通过亲自布线，对硬件（HUB、USB口的外置网卡等）有了一定的了解。

整个课程的实验大大的提高了我们的动手动脑能力，也使我们在今后的理论学习中更加努力，为理论和实践相结合做好了准备！

第三篇：指导书_实验二+计算机网络及internet应用

实验二计算机网络及Internet应用

[实验目的]了解计算机网络的基本原理和应用；学习建立FTP服务器和WEB服务器；了解HTML静态网页的基本建立方法。

[实验环境]IIS、IE、Dreamweaver CS

[实验内容]

1、在CMD窗口中运行以下常用网络命令,并观察显示结果：

(1)Ipconfig /all---查看本机网络配置

(2)Ping.cn---查看跟踪路由信息

2、安装配置IIS，建立本地站点。

3、自建简单HTML网页(不少于3个)，并对网站进行测试。

Dreamweaver CS6 可在10.2.132.70本课程平台中下载。

实验要求：压缩打包提交网站目录（含HTML网页文件及网页素材）。

提交方法：登录http://10.2.132.70-----课程任务-----提交。

第四篇：计算机网络论文

渤海大学工学院

学 年 论 文

题

目 学生姓名 学

号 学

院 专业班级 指导教师

计算机网络安全

白娇 09060226 工学院 自动化09级5班

张博

二零一二年七月

渤海大学工学院学年论文

计算机网络安全

摘要：当人类步入21世纪这一信息社会、网络社会的时候，我国将建立起一套完整的网络安全体系，特别是从政策上和法律上建立起有中国自己特色的网络安全体系。

关键词：计算机；网络；安全；防范

在信息时代，信息可以帮助团体或个人，使他们受益，同样，信息也可以用来对他们构成威胁，造成破坏。因此网络安全包括组成网络系统的硬件、软件及其在网络上传输信息的安全性，使其不致因偶然的或者恶意的攻击遭到破坏，网络安全既有技术方面的问题，也有管理方面的问题，两方面相互补充，缺一不可。

一、计算机网络安全的概念

计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，数据的保密性、完整性及可使用性受到保护。计算机网络安全包括两个方面，即物理安全和逻辑安全。物理安全指系统设备及相关设施受到物理保护，免于破坏、丢失等。逻辑安全包括信息的完整性、保密性和可用性。国标准化组织将“计算机安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，

第五篇：计算机网络论文

浅谈大学校园网的建设和管理

随着计算机网络通讯的飞速发展和应用的不断普及，充分利用网络获取各种信息正成为生活中普遍的行为。大学，提供给我们一个学习和研究的环境，在这里，我们需要充分地汲取知识来充实自己。面临e时代，大学学习将不仅仅局限于书本、实验室、图书馆这些传统的学习模式。以计算机网络技术为核心的网络课程、远程教学、教育资源共享等新的学习模式正走入大学校园，校园网络的建设，为建构为大学生提供了最理想的学习环境。因此，建设大学校园网的好处将是显著和长远的。

校园网概括地讲是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。也就是利用先进的综合布线技术构架安全、可靠、便捷的计算机信息传输网路；利用成熟、领先的计算机网络技术规划计算机综合管理系统的网络应用环境；利用全面的校园网络管理软件、网络教学软件为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据、信息和知识的一个覆盖全校管理机构和教学机构的基于Internet/Intranet技术的大型网络系统。

校园网的设计目标是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的12000／XPranet系统，对外通过路由设备接入广域网。校园网总体设计：第一，要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的主系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；第二，在应用奢求分析的基础上，确定学校12000／XPranet服务类型，进而确定系统建设的目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等的目标；第三，确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校的主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。

建设大学校园网的根本目的，就是为各种教学提供基础，为大学生查阅信息、获取学习资源提供便利。在大学校园网建设过程中，硬件设备不是问题，关键在于究竟用校园网干什么？我认为应从两个方面考虑：一个是管理方面，就是学校的网络化管理，通过网络化给学校带来现代化管理;而另一个更重要的方面，就是要通过现代教育技术去推动和改变传统的教学模式，改革那种灌输式的，老师讲、学生听，死记硬背的传统教学方式。如果建好了校园网，还是沿袭传统的教学模式，只是把粉笔、黑板换成了计算机、投影仪，还是沿袭过去那种灌输式的教学形式(当然，可能灌输给学生的东西更多了，让学生更容易理解、记得

1计算机网络论文

更牢了)，那么这种教学模式并没有质的变化，大学校园网也就失去了原有的意义。此外，大学校园网的建设不一定是一次性的大量资金投入，当资金不充足时，可以采取分步骤、分层次建设的方法，大学校园网的建设可以具有不同的层次，如网络电子教室、小型办公管理对等网、基于客户机/服务器的局域教学网，以及面向全校的计算机辅助教学管理信息网络等。

我国著名的空间科学家奠基人钱学森院士认为：21世纪教育是一个“人脑+电脑+网络”的教育。网络教育模式的建立和形成将促进教育观念的转变、教育内容的多元化和个性化学习带来的生机和活力，同时对教育制度、教育管理等也将带来巨大变化。建设大学校园网，丰富多彩、健康清新的校园网络文化将成为培养大学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境，成为面向全体大学生、培养全面发展的高素质人才的崭新平台。同时对于转变陈旧教育理念和手段，促进教学模式的改革，加快建设现代化的教育手段和管理手段，提高教育质量和效率起着决定性作用，尤其是对于培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。

然而，网络建成后，管好用好大学校园网，发挥网络的巨大功能，并不是一件容易的事，这需要我们充分去思考。

如今，大学校园网的管理应用存在一定的误区。一方面，是教育资源的匮乏，另一方面，又是资源的重复建设，设备堆砌闲置。计算机硬件和软件的发展日新月异，特别是硬件，差不多每一年多、有的甚至几个月就降价50%。有的大学资金短缺，建立一个校园网动辄投资上百万元，但使用率严重不高甚至闲置，眼看着资源在浪费。校园生活的核心是学习活动，校园生活的主体应该是学生与教师，网络的基本技术特质是开放、交互与共享，它的主要功能是促进人们主动学习，实现资源的交流与共享，因此，校园网络环境必需基于互连网应用。但从现实生活中我们可以看到，目前大学校园网的应用与大学生们的期望存在差距。就我们工大而言，校园网在日常教学时的应用往往是放放Powerpoint幻灯片，通过共享调阅调阅文件，Internet应用较少，上课时学生基本不使用校园网。工大网站是一个对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是工大校园网应用集中表现的地方。工大网站开设的栏目不仅仅是学校简介、校长寄语、师生风采、校园新貌、教学设施、学校荣誉、家长通讯、校友通讯等内容，校园新闻、教学科研、网上图书馆、网上选课等才是校园网应用价值的体现。但是校园网网页更新过于缓慢，不利于学生及时获取信息。这就需要提高网站建设的质量，同时还可以增加师生聊天室、视频点播、资源中心、家长访问等栏目的建设，以便更全面的传

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递信息，方便师生了解学校动态，为师生提供思想交流的空间和舞台。

总而言之，大学校园网的建设任重而道远，它的功能有待于不断的研究、开发、探索和创新。这就学要我们努力学习计算机网络知识，掌握基本的计算机网络技术，参与到大学校园网乃至将来大型网站的建设中去。

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