第一篇：2013年护理岗位劳动竞赛和技能大赛活动的总结

玉溪联元医院2013年护理岗位劳动竞赛和技能大赛

活动总结

尊敬的红塔区卫生局：

为认真深入开展“云岭职工跨越发展先锋活动”和实施“云岭职工人才工程”，结合医院管理年活动，玉溪联元医院在接到《玉溪市红塔区2013年护理岗位劳动竞赛和技能大赛活动方案》通知后，认真领会通知精神，并结合本院实际积极组织实施，现将此次活动的工作总结汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照开展“云岭职工跨越发展先锋活动”和实施“云岭职工人才工程”目标要求开展活动。

二、活动目标

强化广大护理人员“以病人为中心”的思想，营造“人人促发展，个个争先锋”的良好氛围，结合医院管理年活动，通过开展以“三基三严”为重点，以强化基础，提高技术，改善服务为目标的护士岗位技能训练和竞赛活动，扎实促进医护质量建设、提高护士队伍技术水平、改善护理服务质量、努力构建和谐的医患关系，不断促进医疗服务工作再上新台阶。

三、组织领导

为保证此次活动的高质高量及顺利进行和圆满结束我院特成立以护理部为主的领导小组。

组长：赵正萍

副组长：袁瑶

成 员 ：全体护理人员

四、时间步骤1、6月5日 安排副组长袁瑶同志到玉溪市第三人民医院进行培训。

2、6月7日——6月20日 袁瑶同志把在培训中学习到的护理知识对本院全体医护人员进行统一的讲授，必须使全体医护人员的医护技能都得到大幅度的提高。

3、6月20日——6月23日 在本院全体医护人员中进行护理技能竞赛，优胜劣汰，派遣成绩最好的一名人员参加全区护理专业理论竞赛和技能大赛。

五、活动内容

1、强化基础。以加强护士的基本功训练为主，夯实基础理论、基本知识、基本技能，并能熟练掌握和运用。

2、立足岗位。立足岗位需要开展技能训练，使护士扎实掌握基础护理技术和专科护理技术操作，并能够在临床工作中娴熟运用。

3、拓展内涵。将“以病人为中心”的服务理念和对病人的人文关怀融入到护理技术操作训练及对病人的护理工作中，在提高护士技术技能水平的同时，加强与病人的沟通，进一步促进护理工作，贴近病人、贴近临床、贴近社会。

六、成果总结

在此次的学习与竞赛当中，全体的医护人员热情高涨，积极的投入到学习和培训中，认真听讲，积极发言，形成了非常好的课堂氛围，在本院内部的医护人员的竞赛选拔活动中，人人不甘落人于后，比学赶帮超，大家都希望成为代表医院参加全区比赛的技术能手。通过这次护理岗位劳动竞赛和技能大赛的活动，以抓理论学习、搞知识竞赛和现场操作等形式，有效提高了我院卫生系统护理专业人员的理论水平，进一步加强了实践操作技能，为卫生服务质量的不断提高和医院管理年活动的深入开展，营造出了良好的学习氛围，造就了一批专业理论全面、基础知识牢固、基本技能过硬的优秀护士，为积极参加地区性护士岗位技能竞赛做好了准备。

玉溪联元医院

2013-06-24

第二篇：护理岗位创新技能大赛

关于举办2012年梅州市女职工医疗护理

岗位创新技能大赛的方案

为推动人才强国战略和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的实施，深入实施女职工提升素质建功立业工程，进一步激发广大女职工的劳动热情和创造活力，提升女职工岗位创新能力和技能水平，根据中华全国总工会、人力资源和社会保障部、卫生部、中华全国妇女联合会《关于举办2012年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》（总工发

[2012]42号）精神，梅州市工会女职工委员会、梅州市护理学会决定于8月1日举办2012年广东省女职工医疗护理岗位创新技能大赛。具体方案如下：

一、竞赛项目：

㈠ 理论竞赛：临床护理，儿科护理，重症监护护理

㈡ 护理技能：

临床护理:密闭式留置针静脉输液,儿科护理:新生儿复苏

重症监护护理:成人心肺复苏

二、参赛人员及条件：

各医疗机构参赛人员条件参照《关于举办2012年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》，＂2012年广东省女职工医疗护理岗位创新技能大赛＂方案中人员条件要求.各参赛单位按专业各报一人，请于7月28日前将参赛报名表上报市护理学会．

三、竞赛内容

依据《临床护理实践指南（2011版）》及各专业考核重点。从临床护理、儿科护理、重症监护三个专科,以个案护理操作结合相关理论的形式,考察护士掌握临床护理、儿科护理、重症监护护理的相关理论知识，临床基础技能以及专科常见病、1多发病护理技术，具备危重症患者的抢救配合能力、护患沟通技能及心理护理等。

四、竞赛方式

㈠ 各级医院自愿报名,由医院根据通知要求推荐人员参赛.㈡ 参赛人员分三个专业分组竞技.㈢ 由评委按评分标准评分,除去一个最高分,一个最低分后,以平均分高低排名,若总分相同，以完成时间先后排名.五、竞赛安排：2012年8月1日，市人民医院会议中心

㈠ 理论考试

上午10:00-11:00

㈡ 技能考试

下午14:00-17:00技能竞赛,㈢ 18:00总结,颁奖

六、评比办法

由市总工会各市护理学会组织，各参赛队推荐一名相应学科专家为评委（评委资格参照《关于举办2012年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》中的评委要求）完成理论及技能的评判工作。

七、奖励办法

1.本次竞赛各专业组设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。

2.对竞赛获一等奖的选手，推荐代表梅州市参加广东省《2012年女职工岗位创新技能大赛》。

请各医院认真做好本次竞赛的宣传发动、报名参赛、选手选拔等组织工作，发动相关人员积极主动参与本次活动，并将竞赛活动与职业培训有机结合，通过开展竞赛切磋技艺，选拔人才，提高水平，总结经验，推动我市医疗护理行业的创新发展。

梅州市总工会女职工委员会

梅州市护理学会

二○一二年七月二十三日

竞赛预算

㈠ 会场布置：1000元（横幅，水等）

㈡.奖金:一等3项3名，每人2000元,共6000元;二等奖3项6名，每人1000元,共6000元;三等奖3项9名，每人500元,共3000元;

㈢评委及组委, 共5000元.竞赛预算总额;约21000元.附件：

2012年梅州市女职工医疗护理岗位创新技能大赛决赛报名表

备注：

1、主要事迹可加页并盖单位公章

2、附送佐证材料：省级以上刊物发表论文、优秀护士或技术能手证书等

复印件，但必须加盖所在单位公章。

第三篇：技能大赛活动总结范文

20xx年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而少排除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误，就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

第四篇：技能大赛活动总结

小学数学技能大赛活动总结

根据区教育局关于开展小学数学教师技能大赛的活动的通知，我校接到通知后，接着组织数学老师学习了该文件精神，各数学老师均积极报名参加了该项活动，活动已于2014年5月底结束，现总结如下。

一、活动的意义：

这项活动是一次展示教师真实才能的竞赛，是提升我校数学教师专业素养的竞赛，是促进教师业务能力的竞赛，通过本次竞赛，可看出各位老师的长处，可看出每位老师的不足，通过这次活动可促进老师间相互学习，取长补短，以达到共同提高之目的，以促进我校数学质量的提高。

二、活动的启示

这次活动学校各位数学老师都参与了，接近退休的老师未将其纳入活动之内，通过这次活动大家一致认为，老教师及中青年老师们的“三笔一画”“教材的熟悉度”“对教材的理解”“教法”等均值得年轻老师的学习，板书美观、新颖、简明扼要这点也值得年轻老师的借鉴，还有些老教师不借助工具，但作出的图同样标准，这就提醒年轻老师们在平时的教学中，要不断加强数学基本功的训练。活动结束后，中、老年老师对年轻老师的各项展示作了如实评价：年轻老师的数学理念比较清晰，心里有新课标，观点正确，有自己不同的见解，在评课上虽不全面，但是也能抓住部分要害。年轻的老师们，长江后浪推

前浪，只要你们不懈努力，荣誉成功就属于你们。

总之，通过本次活动，我组达到了以竞赛促练，以竞赛学习目的，通过本次活动，让我了解到了每位老师的优点和不足，通过本次活动，给老师向别人学习明确了方向，为此，我组决心以此活动为契机，在今后的工作中，不断组织老师学习，深入了解教材，不断创新教法，随时组织老师加强教学基本功训练，将我组打造成一支团结向上、勇于拼搏、不断创新、踏实教学的数学教师队伍。

第五篇：技能大赛活动总结

2012年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而少排除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误，就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。