第一篇：五道江中心校行风建设管理制度及整改方案

五道江中心校行风建设

主题教育整顿责任分工及管理制度

五道江中心校成立学校整顿活动领导小组，校长赵福和任组长，其他班子成员和学年组长为成员，校长为教育整顿工作的第一责任人。

管理制度：

一、考勤：学校教职工出勤实行签到制，由校长指定一名领导干部负责此项工作，教师请一天假由教导主任批准，二天以上由校长批准，中层以上领导干部请假由校长批准，病假超过一天要有诊断书，无故不请假视为矿工。

1、产假：按文件规定休息，超假必须经由校长批准。

2、计划生育假：按文件规定休息，超出规定时间按事假或病假计算，休假期间无各种津贴。

3、丧假：系指本人或配偶父母、兄弟姐妹、子女、祖父母、外祖父母、公婆殡葬假3天，超出之日按事假处理。

4、婚假：按文件规定执行，超出按事假处理。

5、搬迁假：学校给一天假，超出按事假处理。

6、进修假：凭函授通知学校规定时间内参加学习，超出按事假处理。

7、其它：儿女结婚假一天，本人配偶父母66周岁、70、70岁以上大寿，学校准假一天。

缺勤扣款标准

1、迟到、早退10分钟内扣款5元，超过15分钟内按事假累计处理。

2、病、事假第天扣款40元。

3、旷职一天扣除一天工资款。

三、关于消假的处理

1、不管请多长时间的假，回来后一律到教导处考勤负责人去消假。

2、公出人员经校长批准后方可公出，并填好公出记录。

3、全校教职员工实行签到制，每到上课铃响签到结束。15分钟内签到视为迟到，不准代签。

4、出勤公布制，每月公布一次出勤情况，学校设满勤奖。

四、工作表现考核标准

1、学校领导不定时查岗，每次无故不在岗者、无故不参加会议、集体备课、上间操、升旗仪式视情节取消年度考核资格、评先评优实行一票否决权。

2、不执行学校计划，随意落进度，随意串课、漏课、旷课，无教案上课或教案达不到超前备课。

3、上课迟到、早退，中途离开课堂与他人唠嗑、接待客人，接打手机。

4、课堂吸烟，坐着讲课，批改作业不规范（符号、日期、评语），批改未达到次数，作业批改有误，没有完成听课任务，不及时召开班

队会，不及时更换板报，不及时深入班级上课间操。

5、工作时间上网、聊天、玩游戏、看电影、炒股，工作时间打牌、玩麻将，不请假外出，工作时间中午饮酒。

6、体罚或变相体罚学生，动手打学生，罚站、罚跪、罚跑、罚钱、罚值日、罚重复抄写作业、罚体力劳动，随意停学生课，辱骂、讽刺、挖苦及其他伤害学生行为。

7、不讲政治、不注意场合乱发议论，越级告状、传播不当信息和言论，以自己得失好恶攻击他人汇私愤，越级乱告状等行为。

8、以教谋私，向学生推销学具和资料，暗示学生或家长送礼，接受家长吃请，要求家长为其办事等行为。

凡违反上述规定制度，均按上级有关文件规定和教师职业道德规范严肃处理，取消各种奖励。

关于五道江中心校开展依法行政规范管理推进教育行风建设主题教育整顿方案

一、指导思想和目标任务

根据区教育局[2011]2号文件精神，加强教育干部和教职工的思想作风和工作作风建设，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题，剖析根源，认真整改，确保全校教师素质高、能力强，遵守法纪，形象好的教职工队伍，促进教育和谐健康协调发展。

二、整改的重点内容：

1、不遵守劳动纪律，看是否有上班迟到、早退，工作时间内上网、聊天、打游戏、看电影、炒股，中午饮酒，随意脱岗办私事等行为。

2、体罚或变相体罚学生，动手打学生，罚站、罚跪、罚跑、罚钱、罚值日、罚重复抄写作业、罚体力劳动，随意停学生课，辱骂、讽刺、挖苦及其他伤害学生行为。

3、不讲政治、不注意场合乱发议论，越级告状、传播不当信息和言论，以自己得失好恶攻击他人汇私愤。

4、看是否存在教学散慢，备课抄教案，作业不批改或者批改不细致，督查不深入，管理不精细，工作方法简单，岗位履职不力等行为。

5、以教谋私，看是否向学生推销学具和资料，暗示学生或家长送礼，接受家长吃请，要求家长为其办事等行为。

三、整改的具体实施

（一）学习动员阶段（3月8日----3月14日）

（1）召开教育整顿动员大会，由校长对教育整顿活动进行全面动员和布置。

（2）组织全体教师学习有关法律法规，教育局[2011]2号文件，《中小学教师职业道德规范》。

（二）自查自改阶段（3月15日----3月20日）

（1）查摆问题，每位领导和教师要结合教育局的文件，认真梳理，查摆问题，写出自查整改报告，于三月二十六日交校长室。

（2）对查摆出的问题要剖析原因，深入开展批评与自我批评，从主观上找原因，真正从思想上解决问题，做到有则改之无则加勉。

（三）整改建制阶段（3月20日----3月30日）

（1）认真解决和纠正查找出来的突出问题，逐条研究整改措施，落实整改方法，积极进行整改。

（2）制订完善并严格执行各项规章管理制度，理顺各项工作管理秩序，实行责任追究制，对出现问题要严肃处理，决不姑息。

四、行风建设主题教育整改领导小组

组长：赵福和

组员：于剑波吴艳梅张宇李凤梁家艳于亚娟于大勇张希庆

第二篇：2012五道江中心校爱国卫生月活动总结

2012五道江中心校爱国卫生月活动总结

为改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，积极配合二道江区进一步加强城乡环境整洁活动，开展爱国卫生月活动，根据二道江区教育局有关文件精神，我校积极开展了“爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下： 一．健全组织，加强领导。

学校成立了由校长赵福和为组长，副校长于建波为副组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“爱国卫生月”活动的有序开展。并将“爱国卫生月”活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使“爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。二．加强宣传，提高认识。

为了使爱国卫生月活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度，通过主办黑板报、“红领巾”广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性，使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。三．落实责任，消除死角。

学校完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花坛、厕所，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角。各班严格执行学校卫生工作管理条例，值日少先队员利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，小黑板摆放整齐，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。四．加强督促，养成习惯。

1．切实抓好学校常规卫生工作的监察力度

(1)每天的晨扫坚持不懈。

(2)卫生大扫除的检查评比及时公布。

(3)值日少先队员利用课间活动检查实施到位。

2．各班加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育。

3．卫生工作实施领导承包责任制，行政领导负责包年级卫生区域，班主任承包班级卫生区域，天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。五．加强教育，注重实效。

1．各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2．举办心理健康知识讲座。利用教师培训时间给全体教师讲解心理健康知识。

3．清洁工加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公楼道、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。

4．学校重视预防传染性疾病工作。春季是传染病的高发期，学校每天安排专人每天用84消毒液对全校进行了彻底的消毒打药，教室、办公室、校园卫生死角均进行消杀，为全体师生营造了一个良好的学习环境，确保师生身体健康和学校财产安全。

5．大力治理脏、乱、差。学校投入专项整治经费，落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化带进行了彻底整治，美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。

我校在“爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作。

五道江中心校

2012-4-28（附照片）

第三篇：政风行风建设整改方案

洋河南镇政德政风教育活动整改方案 为切实推进自身政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保行风政风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据上级有关文件通知精神，结合实际，对自身行风政风进行了自查，针对自查中存在的问题，特制定出如下整改方案。

1、加强自身学习，发挥领导班子的带头作用。

在新形势、新任务面前，对领导干部最大的挑战是能力的挑战，最大的危机是本领的危机，最大的恐慌是知识的恐慌。加强学习，是每一个领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是加强教育教学管理的重要基础。当前深化教育改革、加快教育发展、保持教育稳定的任务非常艰巨，有更多的教育新情况需要从新视觉去认识，有更多的教育新机遇需要用新理念去把握，有更多的教育新问题需要靠新办法去解决。新视觉、新理念、新办法从哪里来，主要是从学政治、学理论、学业务中来。因此，学校领导干部惟有勤于学习、勤于思考、勤于探索，才能不断提高充实自己。坚持勤奋好学，把学习当成一种生活习惯，把学习同自身业务紧密联系起来，把知识转化为自身的素质和能力、增强教育管理的本领。真正做到干什么、学什么、专什么，抓住点滴、机动的时间进行学习，始终以积极主动的态度对待学习，实现“要我学”向“我要学”的转变。学校领导班子成员要坚持理论联系实际，向教师的需要学习，向有经验的同志学习，努力做到学以致用，扎扎实实地投入到政德政风活动中来。

2、坚持转变工作作风，强化责任意识。

责任意识，是每一名班子成员的基本素质。只有转变工作作风，强化责任意识，坚持求真务实、真抓实干，才能把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动，实际的效果。我要倍加珍惜自己的舞台，用心经营，尽力展示，勤谋事，多干事，好共事，不出事。要踏踏实实、认真负责，工作高标准，严要求，以高度的责任感做最好的工作，用最好的工作态度为老百姓服好务。要永远站在全局的高度思考问题，主动工作，创新工作，做老实人，办老实事，从老百姓最不满意的事做起，从老百姓最希望办的事办起，努力转变工作作风，强化责任意识，尽最大努力将自己的本职工作做到最好。

3、坚持自律、自省，增强纪律意识。

纪律是执行路线的保证。纪律保证了，才有可能把自己的本职工作做到最好。作为一名班子成员，只有增强纪律观念，强化纪律意识，遵纪守法，时时刻刻做到自律、自省、自警、自励，才能把工作做实、做深、做细。同时，要始终保持良好的生活作风、健康的生活情趣，非分之想不想，非分之财不取，非理之事不为，真正做到清清白白为任，规规矩矩上班，堂堂正正做人，扎扎实实办事，为我镇的经济发展再上新台阶作出自己应有的贡献。

4、时时刻刻把老百姓的困难放在首位。

“老百姓的困难大于天”。要时时刻刻将老百姓的困难放在各项工作首位，健全工作制度，落实工作责任，建立工作预案，时时刻刻把解决老百姓的困难落实到各项工作的每一个细节，真正做到让老百姓满意。

最后，我要切实增强“人无德不立、官无德无为”的意识，在各项工作中坚持以德为政、为政以德的从政理念，让下级干部们想干事、能干事、敢干事、干成事，全力营造起干事创业、风清气正的浓厚氛围。在用人导向上突出政德，推动让能干事的有舞台、干成事的有地位，真正做到能者上、功者奖、平者让、庸者下，树立起有为有位、有德有位、无为让位、无德丢位的用人导向。在个人修养上践行政德，通过提高政治品德、职业道德、社会公德、传统美德，切实增强做人有品、为官有德、干事有为的人格魅力。在廉洁自律上凸显政德，切实做到一身正气、两袖清风，牢固树立正确的权力观、亲民观、名利观，始终保持共产党人的政治本色。在推进工作落实上检验政德，切实保持创先争优、昂扬向上的锐气，保持一鼓作气、乘势而上，一马当先、率先垂范，一往无前、攻坚克难，一心一意、心无旁骛的良好风范。

第四篇：政风行风建设整改方案（定稿）

石壁中心学校政风行风整改方案

为切实推进我校政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保我校行风政风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据上级有关文件通知精神，结合我校实际，对我校行风政风进行了自查，针对自查中存在的问题，特制定出如下整改方案。

1、加强干部学习，发挥领导班子的带头作用。

在新形势、新任务面前，对领导干部最大的挑战是能力的挑战，最大的危机是本领的危机，最大的恐慌是知识的恐慌。加强学习，是每一个领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是加强教育教学管理的重要基础。当前深化教育改革、加快教育发展、保持教育稳定的任务非常艰巨，有更多的教育新情况需要从新视觉去认识，有更多的教育新机遇需要用新理念去把握，有更多的教育新问题需要靠新办法去解决。新视觉、新理念、新办法从哪里来，主要是从学政治、学理论、学业务中来。因此，学校领导干部惟有勤于学习、勤于思考、勤于探索，才能不断提高充实自己。坚持勤奋好学，把学习当成一种生活习惯，把学习同自身业务紧密联系起来，把知识转化为自身的素质和能力、增强教育管理的本领。真正做到干什么、学什么、专什么，抓住点滴、机动的时间进行学习，始终以积极主动的态度对待学习，实现“要我学”向“我要学”的转变。学校领导班子

成员要坚持理论联系实际，向教师的需要学习，向有经验的同志学习，努力做到学以致用，扎扎实实地投入到“五个一工程”的读书学习活动中来。

2、坚持转变工作作风，强化责任意识。

责任意识，是每一名学校班子成员的基本素质。只有转变工作作风，强化责任意识，坚持求真务实、真抓实干，才能把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动，实际的效果。要求各我校领导干部要倍加珍惜自己的舞台，用心经营，尽力展示，勤谋事，多干事，好共事，不出事。要踏踏实实、认真负责，工作高标准，严要求，以高度的责任感做最好的工作，用最好的工作为学校服好务，用最好的服务为教师排忧解难。校长要永远站在全局的高度思考问题，主动工作，创新工作，做老实人，办老实事，从教师最不满意的事做起，从教师最希望办的事办起，努力转变工作作风，强化责任意识，尽最大努力将自己的本职工作做到最好。

3、坚持自律、自省，增强纪律意识。

纪律是执行路线的保证。纪律保证了，才有可能把自己的本职工作做到最好。学校班子成员只有增强纪律观念，强化纪律意识，遵纪守法，时时刻刻做到自律、自省、自警、自励，才能把工作做实、做深、做细。同时，要始终保持良好的生活作风、健康的生活情趣，非分之想不想，非分之财不取，非理之事不为，真正做到清清白白为任，规规矩矩上班，堂堂正正

做人，扎扎实实办事，为我校的教育事业再上新台阶作出自己应有的贡献。

4、时时刻刻把学校安全工作放在首位。

“安全工作大于天”。要时时刻刻将安全工作放在学校工作首位，健全安全工作制度，落实安全工作责任，建立安全工作预案，时时刻刻将安全工作落实到学校各项工作的每一个细节，真正做到绝对安全。

5、加强学校财务管理，开源节流，节约节支。

学校将建立健全完善的财务管理制度，从制度上约束，从管理上完善，从源头上节约。让学校财务公开、透明、规范，做到真正意义上的开源节流、节约节支。

6、将学校工作重心转移到“以教育教学为中心”。

学校将做到一切为了教育教学，一切服务教育教学。想办法、下气力、花真功把教育教学质量搞上去。

7、学校坚决杜绝乱收费现象。

学校将重新温习国家的收费政策，重新公示收费标准，重查收费情况，重申收费纪律，坚决治理学校乱收费现象的发生。学校将民主评议政风行风工作与师德师风教育紧密结合，上下同德、师生齐心，努力将石壁中心学校学校打造成“和谐、创新、人民满意”的学校。

石壁中心学校

第五篇：小学行风建设整改方案

小学行风建设整顿方案

一、指导思想和目标任务

根据区教育局[2011]2号文件精神，加强教育干部和教职工的思想作风和工作作风建设，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题，剖析根源，认真整改，确保全校教师素质高、能力强，遵守法纪，形象好的教职工队伍，促进教育和谐健康协调发展。

二、整改的重点内容：

1、不遵守劳动纪律，看是否有上班迟到、早退，工作时间内上网、聊天、打游戏、看电影、炒股，中午饮酒，随意脱岗办私事等行为。

2、体罚或变相体罚学生，动手打学生，罚站、罚跪、罚跑、罚钱、罚值日、罚重复抄写作业、罚体力劳动，随意停学生课，辱骂、讽刺、挖苦及其他伤害学生行为。

3、不讲政治、不注意场合乱发议论，越级告状、传播不当信息和言论，以自己得失好恶攻击他人汇私愤。

4、看是否存在教学散慢，备课抄教案，作业不批改或者批改不细致，督查不深入，管理不精细，工作方法简单，岗位履职不力等行为。

5、以教谋私，看是否向学生推销学具和资料，暗示学生或家长送礼，接受家长吃请，要求家长为其办事等行为。

三、整改的具体实施

（一）学习动员阶段（3月8日----3月14日）

（1）召开教育整顿动员大会，由校长对教育整顿活动进行全面动员和布置。

（2）组织全体教师学习有关法律法规，教育局[2011]2号文件，《中小学教师职业道德规范》。

（二）自查自改阶段（3月15日----3月20日）

（1）查摆问题，每位领导和教师要结合教育局的文件，认真梳理，查摆问题，写出自查整改报告，于三月二十六日交校长室。

（2）对查摆出的问题要剖析原因，深入开展批评与自我批评，从主观上找原因，真正从思想上解决问题，做到有则改之无则加勉。

（三）整改建制阶段（3月20日----3月30日）

（1）认真解决和纠正查找出来的突出问题，逐条研究整改措施，落实整改方法，积极进行整改。

（2）制订完善并严格执行各项规章管理制度，理顺各项工作管理秩序，实行责任追究制，对出现问题要严肃处理，决不姑息。

四、行风建设主题教育整改领导小组