第一篇：五台县科协开展科普活动宣传情况

五台县科协开展科普活动宣传情况

围绕全国科普日五台县科协组织了三项活动

1.在全国科普日到来之际，我们围绕节约能源资源、保护生

态环境、保障安全健等主题、组织科技人员，分两组利用六天的时间深入全县19个乡镇部分村庄开展了全面的调研宣传活动。在调研宣传中，我们深切感到：农民非常渴望科技知识，无论从健康生活、合理饮食，还是从生产时间、增加收入，以致于保护生态环境、改善生存条件上都迫切盼望科学知识。比如，村级图书室，虽有部分书籍，但农民不会看。也看不懂。希望配备村级图书辅导员。健身器械虽已配备，但农民不愿用，希望有专人指导锻炼，鉴于此，县科协与组织部协商将500多名大学生村官，全部聘为村级科普辅导员，免费为农民辅导阅览和指导科学健身。

2.在9月18日，县科协主席赵雨青发表电视讲话，号召全

县人民投入到学科学、用科学的热潮中来。

3.我们组织科技人员深入地头、田间，发放科普资料，讲解

科学知识，受益人数达15000人。丰富多彩的科普宣传活动，为提高农民科学素质、推动跨越发展发挥了积极的作用。

第二篇：科协宣传

长安大学汽车学院团委科技协会

长安大学汽车学院团委科技协会，是一个直属汽车学院团委领导的一个职能部门，负责学院里面学风建设相关工作与学术活动的组织。成立于2009年4月，是与学生会同属于院团委的大型学生组织，下设办公室，科技部，智能车部，社会实践部，网络宣传部，汽车文化部。以“营造科技气氛,提高科技素质,造就科技人才,服务广大会员”为宗旨，汽车科协结合大学生专业知识举办各种科研活动，为大学生的学习、就业、创业服务，全力打造一支具有丰富科技知识、高素质、动手能力强的大学生科技队伍。汽车科协开展的具体工作：举办我院大学生科技作品成果展、大学生科学报告会，邀请专家、学者讲座；组织参加全国大学生挑战杯大赛和陕西省高校大学生科技成果展；广泛开展科技开发及科技服务活动，加强与社会各界的有益合作；开展讲课比赛、举办创业·就业论坛、举办科技活动月、大学生送科技下乡和科技参观调查活动；负者承办“飞思卡尔”智能车比赛积极参与学院教师和工程人员承担的各级、各类课题的研究、开发工作，成为学院科研工作的助手和主力军。

选择大学生科协，选择真正的大学生活！

办公室：作为科协的中枢机构，在主席团和各部门间架起沟通的桥梁与联系的纽带。其工作职能主要为科协内部日常事物管理，包括资料文件收集，物品财产保管，会议记录等，同时还要与校科协，其他社团组织以及校外社会保持并加强相互之间的联系。咨询，鲁兰：*** 社会实践部：主要负责整个学院暑期社会实践的宣传,汇总与申报等工作。同时，还担任科协的拉外联工作。我们部是一个充满活力的部门，把大学的青春活力和阳光气息带到社会的各个角落，用真诚的行动回报社会。其宗旨是促进广大青年投身于社会实践，使其在实践中不断充实自我，提高社会责任感和科学实践能力。咨询，杨杰：***

科技竞赛部：主要负责学院科技活动的组织和开展，着重培养学生的科学创新精神，并以学术讲座，大学生学术科技节等多彩的活动方式倾力为大学生打造一个大胆发挥想象、充满科技竞技的平台。将科技融入大学生活，让创新引领长安风尚。咨询，武文科：***

智能车部部门简介：智能车部作为汽车学院团委科协特有的一个部门，担负着飞思卡尔智能车技术人员培养，校内外宣传交流以及智能车赛事的组织工作。在智能部中你不仅可以锻炼组织工作团队协作能力，也能接触到智能车的制作原理及技术。同时为你提供一个相互交流的平台。在过去的一年里，我部共十余名部员参加了智能车的制作并在比赛中取得了不错的成绩。咨询，武鑫：*** 网络宣传部：负责科协各项工作的宣传,作为科协对外的服务部门,也是科协的窗口，对于传播科协文化提升科协形象起着重要的作用，同时协助各个项目部门作活动时的宣传,扩大活动的影响范围.另外还负责汽车学院团委科协网站的日常维护,和科协举办的各项科技活动的宣传报道等。咨询，黄啓晟：*** 汽车文化部：负责科协独创活动的设想及举办，以汽车知识竞赛，汽车影片展，画展，汽车论文大赛等活动为载体，力在全校传播汽车文化，扩大汽车学院团委科协的影响力。咨询，陈辉：***

在新的学年里，汽车学院团委科协期待你的加入！预计将在9月下旬纳新。

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第三篇：科普活动开展情况3

楼下小学科普工作开展计划

（2012-2013学）

科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。我校积极响应上级领导指示，主动投入到创建滁州市科普示范学校的活动中，不断更新教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，下面就我校科普创建工作汇报如下 ：

一、提高认识，加强投入。

为使科学技术的普及工作落到实处，学校注意引导师生提高对科学普及工作重要性的认识，为此，学校完善了生物实验室、物理实验室、化学实验室、微机室、科技室、绘画室等。因“室”而异的标语和名人名言对营造良好的科技活动氛围起到了画龙点睛作用，如：知识是创新的源泉；处处是创造之地，时时是创造之时、人人是创造之人„„。学校设立了“校园之声”广播台，开展了每周一次的科技教育专题节目。不管有声语言还是无声语言，都让学生置身于一种浓厚的科技知识氛围中。同时还成立了科技活动中心，由主管教学的副校长李志祥任主任，学校政教处全面负责。认真选拔了科技辅导员，要求辅导员做到“四个一”，即订阅一种科技书刊，辅导一个科技兴趣小组，每周摘录一条科技信息，每学期写一篇科技论文，从而提高教师自身的科技素养。与此同时，我们在普及的基础上抓提高，花大力气培养一支具有创新精神和实践能力的科技小能人队伍，组建20多人的科技兴趣小组作为重点培养，让学生在“理化生”科技活动中长知识、练技能、培养科学素质，在整体上形成由科技辅导员到科技小能人再到全体学生”的管理辅导网络。学校、班级、师生之间共同的兴趣爱好营造了热爱科学、学习科学、心理相容的良好环境，从而保证了学校科技教育的整体性、序列性、实效性，使全校上下形成了人人参与活动、处处开展科技教育实践活动的氛围。为创建科普示范学校工作奠定了基础。

二、学校科普工作中所采取的措施。

1、成立组织，精心布署

在学校教学活动中，学校充分认识到，加强学校的科普工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科普工作，把科普创建工作放到学校工作的重要位置，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长任副组长、各室主要负责人为成员，领导组下设办公室，赵元生任主任，负责科普创建工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科普创建工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《民族学校科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科普工作的意见》，加强对科普工作的宏观指导。

2、重建制度，计划先行

为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科普工作，学校加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度十几项，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，此外，科普工作努力做到计划先行，学校每年初召开科普工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重建制度，计划先行，科普创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。

3、全员发动，全员参与

学校动员全体师生积极投入到学校科普工作中来，使科普创建工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，目前有80%的教师投入到学校科普活动中来，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过争创活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科普教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情，进一步保动了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。

三、创设浓郁的校园科普环境

1、创建科普宣传站营造科普氛围

学校在明确了科普创建的目标之后，成了科普宣传站，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，努力使科普创建工作深入人心。为创建工作做好思想准备。

2、打造硬环境，做到科普教育“环境化”。

学校努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥我校的教育资源，学校不断加大投入，加强硬件建设，充实和完善硬件配备。现有网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室60平方米、图书6000多册、多媒体教学室、科普画廓12米等部分设施，定期为学生开放。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，全力做到科普教育“环境化”。

3、打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”

学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”，科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科普教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科普教育的学科渗透，提高学生科普知识的综合运用能力，充分挖掘学科教育中的科普教育内涵。为此，我校将防震减灾知识作为专题教育内容，纳入学校的教学计划，重点体现在社会、自然、地理和生物等学科的课堂上。教务处在一至八年级每学期的课程表中排出每班一节课为防震减灾科普课，由相关老师自编内容，向学生传授防震减灾的科普知识。他们运用自己的专业知识，充分利用课堂中主渠道，渗透防震减灾知识教育。每期我校均举行一次防震减灾知识教育公开课和防震自救安全演练。让学生从中学到防震减灾的知识，学会逃生自救，感受生命的宝贵。我们一方面还重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面，我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。

四、开展丰富多彩的科普活动。

实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

1、科普读书教育系列活动

学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”、“破除愚昧迷信”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、知识竞赛等系列活动来推动科普教育。

2、组织每年一度的校科技节活动。

开展科技节活动。科技节活动包括有“小论文、小制作、小发明”三小活动，智力板拼图、橡皮筋动力制作、科学绘画、科技活动讲座等等。通过科技节活动的开展，丰富了学生的认知，提高了学生参与的兴趣。

五、学校科普活动总结。

由于积极推广科普活动，我校取得了一定的成绩，首先是让校内师生对科学技术的普及有了一定的认识，知道了人类的进步离不开科学知识、人类总是在不断探索中寻求真理。科学知识的获得对人类认识世界的水平起着不可替代的指导作用。其次通过组织各种兴趣小组，以点带面，促进了学校科普活动的推广及普及。同时还有老师和学生参与的教具、学具的制作等。存在问题：

1、学校对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的某些环节上尚嫌粗糙。

2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的懈怠或不力的现象。

3、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。

2012.9

第四篇：自治区科协开展社会宣传工作汇报材料

自治区科协开展社会宣传工作汇报材料

近年来，自治区科协坚持围绕中心、服务大局，把服务自治区经济社会发展、服务各族科技工作者、提升各族群众科学文化素质作为开展社会宣传工作的重点。发挥科普工作主要社会力量作用，围绕提高全民科学素质，推动实施《全民科学素质行动计划纲要》，开展群众性、社会性、经常性的科普宣传活动。发挥“科技工作者之家”的作用，围绕构建和谐科技界，坚持以科技工作者为本，大力表彰、宣传和服务科技工作者，努力营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围。

一、开展社会宣传的重点工作

1、以科普日、科技周和“科技下乡”活动为重点，坚持每年开展大规模、群众性科普宣传活动。自治区科协与科技厅、宣传部等部门联合，在每年的5月、9月和秋冬季开展科普日、科技周和“科技下乡”等科普宣传活动，近年来已先后开展了以“预防疾病，科学生活”、“科技以人为本、全面建设小康”、“普及安全知识、构建和谐家园”、“节能减排，从我做起”和“资源开发可持续、生态环境可持续”等为主题的系列科普宣传活动。据不完全统计，平均每年参与各类科普活动的学会有528个，参加活动的科技工作者达10953人。全疆各地平均每年组织科技下乡活动242次，举办科普讲座498次，参加人数20．97万人，开放各类科普基地59个，发放科普宣传资料124．5万份。从2010年开始，还围绕“资源开发可持续、生态环境可持续”主题，推动科技周、科普日等活动进学校、社区、机关、农村、军 1

营、企业、清真寺。每年开展的各类科普活动促进了我区科普宣传工作的深入开展。

2、连续开展23届“科技之冬”活动。“科技之冬”活动是我区利用冬闲时节农牧民容易集中的特点，由各级科协牵头组织广大农牧民学习科技知识和实用技术的大规模群众性科普培训宣传活动。“科技之冬”自1989年在全区推广以来，每年都由自治区党委、人民政府向各地下发开展“科技之冬”活动的具体通知要求，至今已开展23届，培训人数达上千万人次，为提高农牧民科学文化素质和生产技能水平起了积极的推动作用。

3、建立少数民族科普工作队深入基层开展科普宣传。自治区科协1984年成立少数民族科普工作队，作为深入基层一线的科普宣传队，25年不畏严寒、酷暑,足迹踏遍天山南北，行程50多万公里，深入农村、牧区、学校，依托科普大篷车广泛开展各种形式的科普宣传活动；编译印发汉、维吾尔、哈萨克等多种语言文字的科普宣传品10万多册；带领科技专家深入农业生产一线，组织科技培训、现场咨询，普及科学知识、推广实用技术，成为一座“流动的科技馆”，受到各族人民群众和社会各界的普遍好评，多次荣获国家的表彰奖励。目前，全疆各地少数民族科普工作队队伍发展壮大。全疆15个地州市已全部建立了科普工作队，部分县（市）建立科普工作队38个，全疆共配备科普大篷车24辆，各地科普工作队已经成为新疆大地上规模宏大、作用明显、社会反响良好的专业科普队伍，被各族农牧民群众誉为“科普轻骑兵”。

4、联合相关媒体开办科普宣传专题、专栏。2004年，自治区科协联合中国科协在新疆各地、县创办的《科普大篷车》科普电视栏目在自治区2个地级电视台和15个县级电视台正式开播。

截止目前，全区已有100多家地州、县市电视台开播了《科普大篷车》电视栏目，并使用汉、维、哈三种语言播出。自治区科协还与自治区党员干部现代远程教育管理中心联合，通过新疆昆仑数字卫星专用频道“服务直通车”栏目、新疆党建网网络视频“科普大篷车”栏目、ITV“社区〃机关〃企业〃学校”及“维吾尔语、哈萨克语”栏目定期播放汉语、维吾尔语、哈萨克语《科普大篷车》电视节目，覆盖8000多个行政村和1000多个社区。同时，自治区科协还与新疆电视台汉语《农牧天地》、维语《科技世界》、新疆人民广播电台汉语《金土地》节目联办了科普电视栏目。

5、发挥科普场馆宣传阵地作用，开展各类科普宣传活动。以新疆科技馆为科普宣传主阵地，广泛开展各类科普宣传活动。仅2010年，新疆科技馆参观公众达30万人次，组织“中小科技馆支援计划”巡展参观人数达40万人次。组织宗教人士5000多人次分批到新疆科技馆参观。同时，积极促进石河子、克拉玛依、玛纳斯、精河等市、县科技馆的建设。2008年，自治区科协配合自治区学习实践科学发展观活动在新疆科技馆举办了“人与自然和谐发展—普及科学发展观”大型专题展览。2011年又举办了“资源开发可持续、生态环境可持续”科普展览，同时在地州进行了巡展。

6、实施自治区科普资源开发与共享资助。为建立科普宣传资源开发与服务的保障机制，大力开发适合基层需要的科普产品，自治区科协先后制定《自治区科普资源开发与共享工程实施方案》、《重点学术交流及科普活动项目资助制度》和《自治区科协科普资源开发与共享项目资助办法》，争取自治区财政每年列支专项支持和推动科普资源共建共享工作。与自治区新闻出版局

等38个厅局、单位和企业签订科普资源共建共享协议，推进科普宣传资源共建共享。

7、“百会万人下基层”系列科技服务活动初见成效。2011年，自治区科协启动“百会万人下基层”系列科技服务活动，号召各级学会组织动员科技工作者以“群众第一、民生优先、基层重要”为宗旨，以“科技民生”为重点，围绕自治区各项民生建设工程，整合力量，广泛深入农村牧区、城市社区、企业、学校，开展贴近基层、贴近群众、贴近生活的系列科技宣传教育、咨询服务等科技民生工作，解决社会需要、群众关注的科技问题。活动中，开展了新疆科学大讲堂活动。截止目前，全区已组织各类科普报告200余场，涉及天文、地震、能源、食品卫生、健康、生态环境等多学科，数十万名中小学生、党政机关干部、社区居民、部队官兵等参加了活动。新疆科学大讲堂逐步成为科学文化传播的一项重点活动。

8、发挥好《知识-力量》、《科学和生活》科普杂志宣传作用。《知识—力量》和《科学和生活》杂志，是自治区自然科学和技术学科领域两种综合性维吾尔文科普读物。多年来，《知识—力量》和《科学和生活》杂志坚持正确的办刊方向，始终以普及科学知识、宣传科学思想和科学方法为己任，把满足各族群众学习科学知识和实用技术放在首位，在引导公众学习科学、提高素质、崇尚科学、破除迷信、依靠科技脱贫致富等方面发挥了积极作用。

9、加大对优秀科技工作者和科协重大活动的宣传力度。近年来，自治区科协积极拓展宣传手段，丰富宣传形式，加大对宣传工作的投入，加强与媒体的合作，充分发挥报纸、电视、广播、网络等主流媒体的宣传优势，大力宣传优秀科技工作者和科协团体，努力塑造科技工作者的整体形象，提升科协组织的社会影响。

一是及时召开记者联系会议，通报科协重大活动和重点工作，为记者提供新闻线索和宣传重点；二是积极与主流媒体联办专题栏目。每年与新疆人民广播电台、新疆日报、新疆电视台、天山网、中央人民广播新疆记者站等媒体签订联办专题的合作协议，对自治区首届科普奖、青年科技奖获得者和“天山南北院士行”、“科技之冬”、青年学术年会等科协重大活动进行专题报道，联合天山网设立新疆科协新闻频道，与新疆电视台联合拍摄《科普惠农助增收》专题节目，在新疆电视台今日访谈节目中组织各族科技工作者就加强民族团结、维护社会稳定开展科技人物专访等。三是重大活动组织记者集中采访、集中报道，为记者采访报道提供全方位服务。四是坚持每两年组织一次“科协好新闻”奖评选表彰活动，每年还对关注支持科协工作、在科技工作者和科协工作新闻宣传中做出突出贡献的记者进行特别奖励。五是重视发挥《科学与生活》、《知识-力量》和《新疆科技界》等期刊、新疆科协网等科协自身宣传阵地的作用，努力提高宣传效果。同时，不断加强信息员队伍的建设，出台相关办法，激励各级科协、学会重视开展信息和宣传工作。通过在新疆科协网和期刊开设宣传专栏、编印宣传画册等方式，广泛宣传各族优秀科技工作者事迹和科协重大活动成果，增进了社会公众对科协工作的了解，在树立先进形象、扩大社会影响等方面竭诚为科技工作者服务，为科技团体服务。

二、关于今后工作的思考

近年来，自治区科协在广泛开展科普活动，努力提高公众科学素质方面取得了一些成绩。但我区公众的科学素质基础还比较薄弱，科普设施、队伍、经费等资源还不足，大众传媒开展科技传播力度还不够，和发达地区相比，我们的科普宣传工作还有差

距，与满足各族群众自身发展和推动我区跨越式发展和长治久安的需要还有差距。同时，随着时代发展，广大群众的科普需求日益呈现出多样化、个性化的趋势，特别是农牧区各族群众对科普的需求更强烈，内容更广泛，也为科普工作的手段、方式和内容，提出了新的更高要求。今后，我们将进一步以“民生优先、群众第一”思想为指导，继续实施“科技惠民工程”，组织动员各族科技工作者走向基层、走进乡村社区，把科技论文写在广袤的大地上，坚持开展送科技下乡、科教进社区等活动，使更多的群众相信科学并依靠科学解决生产生活中遇到的各种困难和问题，努力为提高全民科学文化素质做出贡献。持续开展“百会万人下基层”、“科技之冬”、“青少年科技节”、“科学大讲堂”、“流动科技馆”、“科普大篷车”等多种形式的科普宣传活动，同时，加强科普阵地和队伍建设，成立“双语”科普讲师团，加大少数民族多语科普产品开发力度，努力提高科普宣传活动的影响和实效，为提高全民科学素质贡献力量。

二〇一一年十一月二十三日

第五篇：科协宣传口号

宣传口号：

1.为经济社会发展服务，为提高全民科学素质服务，为科技工作者服务。

2.自主创新、重点跨越，支撑发展、引领未来。

3.政府推动、全民参与，提升素质、促进和谐。

4.服务发展、人才优先，以用为本、创新机制。

5.继续解放思想 坚持改革开放。

6.推动自主创新 服务科学发展。

7.提升科学素质 促进社会和谐。

8.凝聚创新智慧 服务科学决策。

9.科技工作者是先进生产力的开拓者和先进文化的传播者。

10.把加强党和政府与科技工作者联系作为根本职责，把竭诚为科技工作者服务作为根本任务，把科技工作者是否满意作为衡量科协工作的主要标准。

11.节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。

12.建设科技工作者之家，争做科技工作者之友。