第一篇：书香为伴9

书香为伴

人生之路，几多苍茫，几多惆怅？轻捧一缕书香为伴，一路欢歌，一路艳阳。

最初，言语绸缪，独具天真。刚识得几个大字，便手捧配图的《西游记》，咿咿呀呀读个一知半解。内容多半没入脑，那妖魔鬼棺，仙法异术的精彩场景却是深深印入我懵懂的心灵。“妈妈，《西游记》里的故事是真的吗？”“不是的，是作家用自己的思想创造出来的没他们是不是很了不起？”

是呀，多了不起……不知不觉，书香植入心田，晕染了整个心灵，那是梦开始的地方。后来，良辰美景，乘兴独往。书香萦绕着欲望，我迈入阅读的大门比同龄人更早，时间更长。跳入书籍，我眼花缭乱，如饥似渴。拨开大既然的丛林，看紫色雾岚般的母狼如何追逐狼王的梦想，亦看世间万物独有的坚强；徒步登上诗词路，与李白对酒当歌，与苏东坡共颂水调，亦与婉丽古词编织一个柔美梦境；垂首俯瞰名著景，听巴黎圣母院的钟声缭绕耳畔；亦聆听中外文化各自谱写的颂歌。书香弥散，袅袅不绝，在书香中，我不知不觉地成长。

然后，初露峥嵘，变现锋芒。怀抱精装的《红岩》，这是我在竞赛中获得的“战利品”，也是我第一次靠自己的力量获得的书。满怀骄傲之情把它阅读，我仿佛看到了中华民族在黑暗中挣扎，奋起，前进的血泪历程。阴暗的渣滓洞、白公馆，残忍的各种刑罚，让我的心也千锤百炼。书香不再醉人，而是变得深邃人心。读书怎能一掠而过？须得钻研透彻！卷末，那血红的夕阳升起，我觉得我被书香包裹的心也敞亮起来。为中华之崛起而读书！从此，我带着书香赋予我的智者之眸，坚定不移地继续前进。

也曾自以为是，也曾迷茫，而书香，却总是不离不弃地教我辨明方向，走向辉煌。当我走过千山万水，一回头一侧目，就看到书香，在我手边的距离。我会用越来越沉静的姿态，送走并迎接手下翻飞的页码和书页中流动的年华。

书香，一路有你，我一路心安，一路前行。

第二篇：书香为伴作文

《书香为伴作文》

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！

漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

书香伴我行

读书好，好读书，读好书。

读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。

书虽然不会动，像是死的，但是里面的知识是活的，它是一个人生活.必不可缺的“调味剂”，也是一个博古通今的学问家。

幼时，翻着《老夫子》《哆啦A梦》等漫画书，沉浸在欢笑声中，不知疲惫。上学了，作文书便成了我的好朋友，我每天捧着《作文大全》吸取其中精华，现在写作水平也不断提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西游记〉〉，读〈〈红楼梦〉〉，品〈〈三国演义〉〉，阅〈〈水浒传〉〉几乎成了我生活的全部，我时常被西游记中师徒四人齐心协力，共度难关的团

结精神所感染，也敬佩水浒中108好汉一起替天行道，更迷恋于红楼梦，三国演义一波三折的情形，扣人的故事，紧张的心情始终不能平静，小学快毕业了，老师建议我们看中外著名文学作品，于是，我去书店“淘宝”………

我为阿廖沙的童年感到叹息，被鲁滨逊不屈服于命运的精神所感动。〈〈城南旧事〉〉，〈〈围城〉〉，〈〈骆驼祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本优秀名著使我沉醉，使我沉思。开心时会心一笑，难过时轻轻叹息。初一结束时，书成了我形影不离的好朋友，在书香伴我走过14个春秋之际，我悟出一些道理：

开心时读书，快乐增倍。难过时读书，忧伤减半。空闲时读书，寂寞全无。闲情时读书，心灵归宿。

最是书香能至远，腹有诗书气自华。

第三篇：书香为伴作文

《书香为伴作文》

“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客； 小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过``````

现在，我已经是一位初二的中学生了，即将告别中学走向高学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能在星期六挤出一点儿时间来看书。比如看《西游记》，读《红楼梦》，品《三国演义》，阅《水浒传》几乎成了我生活的全部，我时常被西游记中师徒四人齐心协力，共度难关的团结精神所感染，也敬佩水浒中108好汉一起替天行道，更迷恋于红楼梦，三国演义一波三折的情形，扣人的故事，紧张的心情始终不能平静书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。

书香为伴，花开花落，难有那阵阵书香伴我同行。

书香为伴，便是拥有了能斩断挫折、痛苦、哀伤荆棘的利剑。

书香为伴，能拨开迷茫的云雾，重见那久违的晨曦。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一路有书香为伴，便是与进步相约，与挚友同行，与成功结缘。

第四篇：品味书香，与书为伴

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三（6）班老师们、同学们：上午好！

今天我讲话的题目是《品味书香

与书为伴》

同学们，如果我问你“书是什么味道？”

你会怎样回答呢？你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。

我们知道，4月23日是一个特别的日子，是

“世界读书日”。书籍是人类进步的阶梯。海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议：

一、爱读书、勤读书！把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。

二、读好书、善读书！我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。古人云：读万卷书，行万里路。我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。

三、享受阅读，终身为伴。孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。读书是一种享受，也是一种快乐。让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。

老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园！

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《品味书香，与书为伴》

第五篇：书香为伴,心灵感悟_征文

书香为伴，心灵感悟

读书，一路伴我前行从仓颉造字开始，中华五千年璀璨的历史便凝聚成了一串串神奇的文字，古老的羊皮卷、奇异的兽骨抑或是屹立的石碑都镌刻成一段段不朽的神话——她就是书，犹如一剂剂甘霖，一次次滋润心田，安抚我浮躁的心灵，伴我前行，实现梦想。

每当晨曦萦绕，我喜欢静静地坐在庭院的石凳上，捧上一本文学作品，享受阳光的沐浴、和风的轻抚。翻开手中充满墨香的书本，品读一两篇美文，一种感动迎上心头。每当晚霞逐渐隐去，点亮台灯，虔诚地掀开书页，任庭前花开花落，书中世界始终如一的精彩。

读书，尤其是读文学作品，给我开启一扇窗，打开心扉。我知道，书已成为我生命中必不可少的精神食粮。我相信书籍是心灵感悟的大融合。读书不仅停留了时间、连接了空间，更重要的是连系了与作者的心灵。读书之趣洋溢于字里行间，让我们沿着踪迹去寻找高尚的人格、智慧的彻悟、人生的真谛、历史的沧桑，我想这便是读书的趣味吧。因为在书中，有梅兰斗雪般清丽，有江河咆哮般壮丽„„它们藏于文学作品中，等待我们去感其乐、品其乐、乐其乐，最后融于乐。

我喜欢诗词。从小惊叹于李太白“月光洒霜”的奇伟想象，他如一匹野性难驯的马，在诗的草原上自由驰骋。“竹马青梅”的纯美爱情、“歌月舞影”的孤单寂寞、“蜀道难于上青天”的雄健奔放、“天生我才”的狂放不羁„„这些都展现了不同的李白，衣袂飘飘、仙风道骨，豪放狂野的诗句令我深深着迷。是的，我痴迷于诗词，寥寥数笔、字字珠玑。“黄沙百战破楼兰”意志坚决，塞外风沙高声歌颂；“水光潋滟、浓妆淡抹”，湖光美景，低声吟唱；“红樱绿蕉”，烟雨江南，水雾氤氲„„在诗的国度，我穿梭于风花雪月，惆怅于离情别绪，感伤着敏感忧伤的诗人们的所见所闻。

有人说散文不知所云，但我却想说，形散而神聚的散文看似闲言碎语，但谁知风平浪静之下隐藏着怎样的暗流涌动？虽然看似不成章法，但实则高深莫测。没有华词丽藻地堆砌，不用激情澎湃地宣泄，散文需要我们去琢磨她所蕴含的深意。轻描淡写之间，令人玩味无穷。

大文豪高尔基说过，“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”可见读书之妙用，于他就是一剂良药，消散那些蒙蔽双眼的阴翳，净化心灵，这与我国汉代刘向所道“书犹药也，善读可以医愚”不约而同。

成长的漫途免不了荆棘，磕磕绊绊令我彷徨呐喊。幸好有书为伴，安慰我受损的心灵、揉平伤痕。终于明白，所谓的“黄金屋”、“颜如玉”并没有那么势利，读书就好比在黑暗中摸索，“悟”的过程像擦拭火柴，悟出“道”和“理”就像明灯；灯多了，前进的路也就光亮了，才能走向我心中的理想。身处逆境遭受挫折或者倍感孤独时，书籍能驱赶我消沉的意志和烦闷的心情，何不去找励志作品读一读，与书为伴？罗曼·罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这些文学巨著教会我如何面对挫折——勇敢面对，乐观生活。有时候，孤独是伟大的，在孤独时读书是独特的享受。

读书好比品茶，满口甘甜香气，书需要慢慢品味，读书急不得，要当成一种享受。书如流水，滋润我那枯涸的心田，我沉醉其中，任凭时光滴滴流淌。“学而不有，为而不持，功成而不居”，从充满哲理的警句中，我的思维如脱缰之野马无拘无束地驰骋，我的信念如遨游之鸿鹄坚定不移地展开。“山不厌其高，故能成其大，海不厌其深，故能成其就”，朴实无华的描写，智慧的翅膀长出了妙笔生花，鸿儒墨迹正在荡涤世俗的风雨，席卷着我你我的心灵！简单的话语，使读书之乐不言而喻。

所以说，读书是一种境界，只要置身于内，就会发现无穷之趣。沈从文先生的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，虽然没有华丽的词藻，但是平实朴素的文风，还有肮脏的街道、粗鲁的肉贩、逃课的学生、举起手掌游泳的孩子等等场景和形象都深深地印入我的脑海。我仅仅是在读书吗？不，我好像被什么领着行走在那条道路上，我在思考，书籍正在涤荡我的心灵！

读书给了我反思的机会，渐渐地，我发现好多东西似乎离我远去，看到了自己贫瘠的思想，它变得渺小，自己正变得浮躁。我觉得，这些年读书很肤浅，貌似内容丰富，但是如同隔窗看花，只不过是在拙劣地想象、复制着他人的梦想，匆忙盲目的追求。这种读书太廉价、功利了，显得毫无分量、毫无意义，变得苍白无力。

书是人们万古不变的快乐源泉。她承载着凌乱散落的文字，化成盏盏明灯照亮我们前行的路，化成一个个令人沉醉的中国梦。我喜欢书，喜欢她有着历史般沉重的伤感。抱一本书，贴在心口，仿佛能聆听到她强劲有力的心跳。聆听书之韵律，品读书之趣，岂不快哉！

每当我的思绪随着文字游走时，我便会来到一扇门面前，在这儿我读懂了人生。是的，书籍中的万千世界、文学之美源于生活，而文学作品不仅能陶冶情操，往往也能引导我们读懂生活的点滴，教会我们重回坚实厚重的大地，脚踏实地地生活，远离尘世的喧嚣浮躁，净化我们的心灵，去实现我们每一个人的梦想。